RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI ILMU LINGKUNGAN FAKULTAS MIPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : Dosen Pengembang RPS : Dr Prabang
Setyono, M.Si
Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelompok Mata Kuliah
: Dr Prabang Setyono, M.Si
Semester : IV
Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi : Dr Prabang Setyono
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
I : Menerapkan norma-norma spiritual, budaya, dan dasar negara dalam meningkatkan mutu kehidupan
II : Menunjukkan sikap profesional
III : Menyusun alternatif pemecahan masalah
IV : Menerapkan prinsip kepemimpinan dalam bekerja baik secara kelompok maupun mandiri
V : Mengidentifikasi jaringan kerja VI : Memanfaatkan teknologi informasi
VII : Menerapkan konsep biologi dan teknologi relevan untuk mengelola sumber daya hayati dan lingkungan
VIII : Menerapkan prinsip dasar instrumentasi dalam penelitian biologi IX : Menghasilkan karya tulis
X : Mengidentifikasipeluang usaha berbasis bioproduk CP Mata Kuliah (CPMK)
III : Menyusun alternatif pemecahan masalah
VII : Menerapkan konsep biologi dan teknologi relevan untuk mengelola sumber daya hayati dan lingkungan
Bahan kajian : Konsep kewirausahaan
Deskripsi Mata Kuliah : Kewirausahaan diartikan “sebagai suatu sikap, jiwa dan kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru yang sangat bernilai dan berguna bagi dirinya dan orang lain”. Setelah mempelajari materi ini mahasiswa diharapkan mampu : Memahami karakteristik kewirausahaan secara kognitif, afektif, psikomotor dan dapat mempraktekkannya dalam rencana usaha yang akan dirintisnya . Memiliki jiwa, sikap dan perilaku kewirausahaan dalam bekerja.
Daftar Referensi :
Taha p
Kemampuan akhir
Materi Pokok
Refer ensi
Metode Pembelajar
an
Pengalaman
Belajar Waktu
Penilaian*
Indikator/
kode CPL
Teknik penilaian
/bobot
1 2 3 4 5 6 7
Memahami karakteristik kewirausahaan secara kognitif, afektif,
psikomotor dan dapat
mempraktekka nnya dalam rencana usaha yang akan dirintisnya Memiliki jiwa, sikap dan perilaku kewirausahaan dalam bekerja
Menciptakan sikap dan perilaku mhs dalam kewirausahaa n dilakukan dengan 2 (dua) aspek pendekatan :
Mhs diperkenalk an dalam dunia kerja dalam bentuk studi lapangan atau magang
Mhs diminta untuk mengamati keberhasila n dan kegagalan seseorang yang memiliki
Karakteristi k
wirausahaw an dari berbagai bidang pekerjaan/
profesi, seperti : pengusaha, atlet, artis, petani, pejabat, guru atau kepala sekolah, dll
1-9 Ceramah Diskusi
Mendengar kan, bertanya, berdiskusi
4x50 III
Memahami karakteristik kewirausahaan secara kognitif, afektif,
psikomotor dan dapat
mempraktekka nnya dalam rencana usaha yang akan dirintisnya Memiliki jiwa, sikap dan perilaku kewirausahaan dalam bekerja
Menciptakan sikap dan perilaku mhs dalam kewirausahaa n dilakukan dengan 2 (dua) aspek pendekatan :
Mhs diperkenalk an dalam dunia kerja dalam bentuk studi lapangan atau magang
Mhs diminta untuk mengamati keberhasi- lan dan kegagalan seseorang yang memiliki karakteris- tik wirausahaw an dari berbagai bidang pekerjaan/
profesi, seperti : pengusaha, atlet, artis, petani, pejabat, guru atau kepala sekolah, dll
1-9 Ceramah Diskusi
Mendengar kan, bertanya, berdiskusi
2x50 III
Mengaktualisas ikan sikap &
perilaku kewirausahaan dalam
bidangnya
Mengamati dan
memprakteka n sikap dan perilaku kewirausahaa n, termasuk dalam menyelesaika n studi
1-9 Diskusi Mendengar kan, bertanya, berdiskusi
2x50 III
Mahasiswa mempunyai kompetensi untuk : mengemban gkan ide dan meraih peluang usaha.
Menganali- sis
kemungki- nan keberhasi- lan dan kegagalan usaha,
Mampu memetakan peluang usaha.
Mahasiswa diperkenal kan dalam dunia kerja dalam bentuk studi lapangan atau magang
Mahasiswa diminta untuk membuat simulasi alternative beberapa peluang usaha dan melakukan analisis dengan dua aspek pendekatan , yaitu aspek lingkungan internal (perkiraan kapasitas sumber daya : permoda- lan, SDM, produksi dan pemasaran) dan aspek eksternal (pemasok, pembeli, produk pesaing dan peraturan pemerin- tah)
1-9 Diskusi dan kegiatan mandiri termonitor
Mendengar kan, bertanya, berdiskusi
4x50 III
Memahami konsep dasar pemasaran secara utuh, baik dalam pendekatan teoritis maupun praktek
Memahami berbagai metode penentuan harga jual dan mampu menghitung harga jual Memahami konsep
segmentasi pasar dan mampu membuat segmentasi pasar
Memahami konsep promosi dan mampu menerapkan berbagai teknis promosi
Mahasiswa diperkenalk an dalam praktek kerja pemasaran yang sesungguhn ya dalam bentuk studi lapangan atau magang
Mahasiswa diminta untuk mengamati sukses dan gagalnya pemasaran suatu usaha (termasuk dalam penentuan harga jual, segmentasi
pasar dan promosi)
1-9 Diskusi Mendengar kan, bertanya, berdiskusi
4x50 III
Mahasiswa dapat membuat instrumen rencana usaha berdasarkan asumsi kelayakan usahanya
Menguasai teori asumsi dan prediksi berdasarkan data sekunder yang ada
1-9 Diskusi, kegiatan mandiri
Mendengar kan, bertanya, berdiskusi
2x50 III
Menjelaskan dan Menilai kelayakan suatu usaha
Mahasiswa dapat menentukan kelayakan usaha dari aspek keuangan
Mahasiswa diperkenalkan pada dunia magang Mahasiswa diminta menilai dan kelayakan usaha berdasarkan keuangannya
1-9 Diskusi, kegiatan mandiri
Mendengar kan, bertanya, berdiskusi
2x50 III
Menjelaskan pengertian dan tujuan
pembuatan proposal Menjelaskan pihak-pihak yang
berkepentingan dengan
proposal usaha tersebut Menjelaskan isi dan sistematika pembuatan proposal Membuat proposal usaha
Membuat proposal sesuai sistematika proposal bisnis yang berlaku secara umum
1-9 Kegiatan mandiri
Menyusun proposal kewirausaha an
4x50 III, VII
Kemandirian dan evaluasi perkembangan
Self Assesment terhadap kelayakan usaha
1-9 Kegiatan mandiri
Belajar berwirausah a secara mandiri
8x50 III, VII
Kriteria Penilaian
Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang
diharapkan atau dievaluasi Waktu* Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
1 2 3 4 5 6
Tes Tertulis1 Membuat Instrumen untuk Evaluasi dan Menganalisis Peluang Usaha
Minggu ke- 5
20% Ketepatan jawaban terhadap soal yang diberikan
Ketepatan jawaban minimal 60%
dari jawaban benar Penugasan 1 Membuat Instrumen
untuk Evaluasi dan Menganalisis untuk membuat keputusan
Minggu ke- 8
20% Kecepatan pengumpulan, ketelitian dan kerapihan tulisan, dan kedalaman argumentasi
Pengumpulan makalah maksimal pada hari H Tidak ada coretan/tip-ex an Kedalaman argumentasi berdasarkan jurnal referensi jurnal Total penilaian minimal 70%
Penugasan 2 Kemampuan membuat proposal dengan deskripsi kebutuhan administratif pendirian suatu usaha dan analisis keuangannya
Minggu ke- 11
20% Kecepatan pengumpulan, ketelitian dan kerapihan tulisan, dan kedalaman argumentasi
Pengumpulan makalah maksimal pada hari H Tidak ada coretan/tip-ex an Kedalaman argumentasi berdasarkan jurnal referensi jurnal. Total penilaian minimal 70%
Penugasan 3 Melaksanakan konsep proposal tersebut dalam mendirikan usaha kecil dan mengevalusinya dari kelayakan usahanya
Minggu ke- 14
20% Kecepatan pengumpulan, ketelitian dan kerapihan tulisan, dan kedalaman argumentasi
Pengumpulan makalah maksimal pada hari H. Tidak ada
Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang
diharapkan atau dievaluasi Waktu* Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
1 2 3 4 5 6
coretan/tip-ex an. Kedalaman argumentasi berdasarkan jurnal referensi jurnal
Total penilaian minimal 70%
Tes tertulis 2 Menjelaskan kompleksitas permasalahan fisiologis mikroba
Minggu ke- 17
20% Ketepatan jawaban terhadap soal yang diberikan
Ketepatan jawaban minimal 60%
dari jawaban benar
* Waktu penagihan tugas/aktivitas
