RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

u

Identitas Mata Kuliah

Identitas Validasi Nama

Kode Mata Kuliah

: XMD201 Dosen

Pengembang RPS

: Nama Mata

Kuliah

: Ekonomi Pembangunan (S1 EP/Transfer)

Kelompok Bidang :

Bobot Mata Kuliah (SKS)

: 3 Dosen Mata Kuliah : Danur C. Guritno, M.E.

Yogi P. Pratama, M.E.

Semester : 1 Kepala Program

Studi

: Bhimo R. Samudro, Ph.D.

MK Prasyarat : Perencanaan Pembangunan Ekonomi publik

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, etika

S5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinil orang lain

S6 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian

CP Mata Kuliah (CPMK)

: Memahami dasar, cakupan, indikator pembangunan ,

Memahami teori dan strategi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi Memahami fungsi perencanaan dan implementasi dari perencanaan pembangunan nasional maupun daerah.

Bahan Kajian Keilmuan : Buku Teks Artikel Manuskrip

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ekonomi pembangunan mempelajari mengenai konsep dasar dan cakupan ekonomi pembangunan, indikator pembangunan, teori dan startegi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi, serta fungsi perencanaan dan impelementasinya.

Daftar Referensi : 1. Nafziger, E. Wayne. 2006. Economic Development. Fourth Edition. New York: Cambrigde University Press.

2. Arsyad, Lincolin. 2016. Ekonomika Pembangunan. Edisi 5. Yogyakarta:

UPP STIM YKPN.

PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

Tah ap

Kemampuan Akhir

Materi Pokok

Ref Metod e Pembe lajaran

Pengalaman Belajar

Waktu Penilaian Indikat or/kod e CPL

Teknik penilaia n/bobot

1 2 3 4 5 6 7

1 Memahami konsep dasar, pengertian, dan pengukuran ekonomi pembangunan

Pengertian dan pengukuran ekonomi pembangunan

1,2 Ceramah , diskusi

mengeksplorasi konsep dasar, pengertian, dan pengukuran ekonomi pembangunan

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

2 Memahami scope ekonomi pembangunan,

Evolusi fokus dan cakupan ekonomi pembangunan, transformasi structural dan pendapatan nasional

1,2 Ceramah dan diskusi

menganalisis fokus dan cakupan pembangunan ekonomi suatu negara

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

3 Memahami dan mampu mengukur keberhasilan pembangunan

Indikator pembangunan

Mengeksplore dan menganalisis keberhasilan suatu pembangunan melalui berbagai indikator

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

4. Memahami teori pertumbuhan dan pembangunan ekonomi

Teori pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi

Memahami teori dan mampu mengaplikasikann ya dalam menganalisis pembangunan suatu negara

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

5 Mengetahui dan memahami strategi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi

Srtategi pertumbuhan dan

pembangunan

Menganalisis strategi pembangunan dan

pertumbuhan ekonomi

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

6 Mengetahui dan memahami perencanaan pembangunan ekonomi

Perencanaan pembangunan ekonomi

Memahami, menganalisis suatu kondisi ekonomi, dan mensimulasikan sebuah perencanaan pembangunan

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

7 Mengetahui dan memahami sumber- sumber dana pembangunan dalam negeri dan luar negeri

Sumber dana pembangunan ekonomi

Menganalisis dan mengeksplore sumber-sumber dana dalam negeri dan luar negeri

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab/

tugas

(3)

8 Memahami hubungan tentang pertumbuhan ekonomi, distribusi pendapatan dan kemiskinan

Pertumbuhan ekonomi, distribusi pendapatan, dan kemiskinan

Menganalisis korelasi antara oertumbuhan, distribusi pendapatan dan kemiskinan

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya jawab

9 UTS Materi

pertemuan 1-7

1,2 Tulis dan Paper

Ujian tulis dan paper

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

UTS 10 Mengetahui dan

memahami konsep dualisme

Konsep Dualisme

1,2 Ceramah ,Diskusi

Mengseksplore mengenai konsep dualisme

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

tugas

11 Memahami mengenai konsep perencanaan dan ukuran

pertumbuhan ekonomi suatu daerah

Pembangunan daerah

Menganalisis kondisi suatu daera terkait pertumbuhan ekonomi dan perencanaan pembangunan daerah tersebut

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tugas

11 Memahami faktor- faktor pertumbuhan ekonomi

Faktor-faktor pertumbuhan

Maenganalisis factor-faktor pertumbuhan ekonomi suatu daerah

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

12 Mengerti peranan sektor pertanian dalam

pembangunan ekonomi

Pembangunan sektor pertanian

Menganalisis peranan sektor pertanian dalam pembangunan

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

13 Mengerti peranan sektor indutridalam pembangunan ekonomi

Pembangunan sektor industri

1,2 Diskusi artikel

Menganalisis industrialisasi di indonesia

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

tugas

14 Mampu

menganalisiskelebih an dan kelemahan sektor pertanian dan industri dalam pembangunan ekonomi

Sektor industry vs sektor pertanian

1,2 Diskusi Menganalisis keterkaitan antara

industrialisasi dan pertanian dan melakukan simulasi perencanaan pembangunan

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

tugas

15 Mengenal dan memahami fungsi institusi dan perkembangan kelembagaan

Institusi dan pembangunan ekonomi

Memahami fungsi institusi dan menganalisis peran

kelembagaan dalam pembangunan ekonomi

150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

Tanya- jawab

16 UAS Materi

pertemuan 9-15

1,2 Ujian Tulis

Ujian Tulis 150 menit

S-2, S-5, S-6, KU-1

UAS

(4)

Pola Kuliah dan Penilaian

Sebelum UTS Setelah UTS

Materi

Kuis/responsi (15%) UTS (35%)

Materi

Kuis/responsi (15%) UAS (35%)

Contoh Kode Capaian Pembelajaran Lulusan

Rumusan Sikap dan Ketrampilan Umum untuk Program Sarjana sesuai lampiran Permenristekdikti No.

44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi A. Rumusan Sikap

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Sikap)

S-1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relijius S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral, dan etika

S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban Pancasila

S-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa

S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinil orang lain

S-6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

S-8 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan B. Rumusan Ketrampilan umum

B1. Program Sarjana

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Ketrampilan Umum)

KU-1 Mamp menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

KU-3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghassilkan solusi, gagasan, desai, atau kritik seni, emyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam laman perguruan tinggi

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisi informasi dan data

KU-6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaga

(5)

KU-7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelasian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

KU-8 Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi