RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI ARSITEKTURFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : P-24110 Dosen Pengembang RPS : Dr. Yosafat Winarto, ST, MT

Nama Mata Kuliah : FISIKA BANGUNAN I Bobot Mata Kuliah (sks) : 2

Koord. Kelompok Mata Kuliah : Amin Sumadyo, ST, MT

Semester : IV

Mata Kuliah Prasyarat : -

Kepala Program Studi : Dr. Ars. Ir. Untung Joko Cahyono, M.Arch

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

1. S-8 : menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. Sikap

2. S-9 : menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. Sikap

3. S-10 : menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan. Sikap

4. KU-5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

Ketrampilan Umum 5. KK-1 : Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintergrasikan hasil kajian aspek perilaku, lingkungan, teknis, dan nilai-

nilai yang terkait dengan arsitektur.

Ketrampilan Khusus 6. P-2 : Menguasai prinsip sains bangunan, landscape, perencanaan dan perancangan kota, permukiman, arsitektur Nusantara, ekologi, dan

pemaknaan dalam arsitektur.

Pengetahuan :

CP Mata kuliah (CPMK) :

Mahasiswa mampu menerapkan sistem kontrol lingkungan fisik meliputi suhu udara, kelembaban, kecepatan angin dan radiasi matahari yang berpengaruh pada kenyamanan thermal bangunan melalui strategi desain penghawaan alami, buatan dan terpadu.

Sub CPMK

1. SCPMK 1 : Mahasiswa mengerti dan memahami Iklim Tropis lembab.

2. SCPMK 2 : Mahasiswa memahami dan mampu menerapkan startegi kontrol iklim tropis lembab pada bangunan.

3. SCPMK 3 : Mahasiswa mampu menganalisis dan merancang sistem penghawaan alami pada bangunan.

4. SCPMK 4 : Mahasiswa mampu menganalisis dan merancang sistem penghawaan buatan pada bangunan.

(2)

Bahan Kajian Keilmuan :

^1. Iklim Tropis Lembab

2. Kontrol iklim tropis lembab pada bangunan 3. Penghawaan alami bangunan

4. Penghawaan buatan pada bangunan

Deskripsi Mata Kuliah :

Memberikan dasar-dasar tata cara dan langkah-langkah teknis dalam perencanaan dan perancangan arsitektur berdasarkan pendekatan fisika bangunan.

Daftar Referensi :

^1. Givoni, 1969, Man, Climate and Architecture, Elsevier, New York

2. Koenigsbergeret all, 1973, Manual of Tropical Housing and Building Part 1 Climatic Design, Longman, London.

3. Lippsmeier, 1994, Bangunan Tropis, Erlangga Surabaya.

4. Mangunwijaya, 1988, Pengantar Fisika Bangunan, PT Djambatan, Jakarta.

5. Idham, Noor Cholis , 2016, Arsitektur dan Kenyamanan Termal, Penerbit Andi, Yogyakarta.

6. Prasasto Satwiko, 2004, Fisika Bangunan 1, Penerbit Andi, Yogyakarta.

7. Sangkertadi, 2013, Kenyamanan Termis di Ruang Luar Beriklim Tropis Lembab, Penerbit Alfabeta, Bandung 8. Santamouris, 1996, Passive Cooling of Building, James and James, London.

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Mahasiswa memahami faktor iklim yang

berpengaruh terhadap perancangan

bangunan

Lingkup Fisika Bangunan 1 1, 2, 3, 4,5,6,7 dan 8

1. Monolog penyampaian materi 2. Diskusi kelas

- 2 x 50

menit

1. Mendengarkan

2. Menyampaikan pertanyaan

(3)

2 Mahasiswa memahami faktor iklim yang

berpengaruh terhadap perancangan

bangunan

1. Pengertian iklim dan arsitektur

2. Iklim Tropis 3. Pengaruh iklim pada

perancangan arsitektur

1, 2, 3, 4,5,6,7 dan 8

Diskusi dilanjutkan

dengan metode daring melalui laman

SPADA UNS

4 x 50 menit 2x Kuliah Tatap Muka

1. Mendengarkan dan memahami teori 2. Memberikan pendapat 3. Memberikan argumen dan

jawaban

4. Menyampaikan pertanyaan 5. Eksplorasi ilmu dari sumber

pustaka

6. Penugasan mingguan

Mahasiswa mampu memahami faktor iklim yang berpengaruh terhadap perancangan bangunan

Penilaian Komprehensif pada Tugas UTS Bobot 25 % Nilai UTS

3 Mahasiswa memahami perancangan termal berdasarkan dampak pergerakan matahari dan angin dalam iklim tropis pada bangunan

1. Pengaruh matahari pada bangunan

2. Pengaruh angin dan kelembaban untuk kenyamanan bangunan 3. Kontrol matahari dan

angin

1, 2, 3, 4,5,6,7 dan 8

1. Monolog penyampaian materi 2. Diskusi kelas 3. Praktikum

lapangan

Pertanyaan terkait Praktikum

dibuka melalui laman

SPADA UNS

jawaban

pustaka

6. Penugasan mingguan 7. Praktikum strategi

pemanfaatan dan kontrol terhadap iklim tropis pada bangunan

Mahasiswa mampu memahami perancangan termal berdasarkan dampak pergerakan matahari dan angin dalam iklim tropis pada bangunan

Penilaian Komprehensif pada Tugas UTS Bobot 75 % Nilai UTS

4 Evaluasi Pembelajaran I

Ujian Tengah Semester 1, 2, 3, 4,5,6,7 dan 8

Tugas UTS Informasi terkait tugas

dan pengumpulan

tugas UTS melalui laman

SPADA UNS

Mengerjakan tugas tengah semester

Mahasiswa memahami SCPMK 1 dan SCPMK 2

Bobot Nilai UTS 50 % Nilai Akhir

(4)

5 Mahasiswa mengerti dan memahamisistem pendinginan

bangunan secara pasif atau alami.

1. Unsur kenyamanan thermal bangunan 2. Pola dan perilaku angin,

matahari dan kondisi iklim untuk kenyamanan bangunan

3. Sistem sirkulasi bangunan dan lingkungan 4. Sistem isolasi pada

bangunan

1, 2, 3, 4,5,6,7 dan 8

Diskusi dilanjutkan

SPADA UNS

jawaban

pustaka

6. Penugasan mingguan

Mahasiswa mampu mengerti dan memahamisistem pendinginan bangunan secara pasif atau alami.

Penilaian Komprehensif pada Tugas UAS Bobot 50 % Nilai UAS

6 Mahasiswa mengerti dan memahami sistem pendinginan bangunan secara aktif atau buatan.

1. Pengertian, Komponen dan cara kerja sistem pendinginan pasif 2. Strategi perancangan

dengan penghawaan buatan

3. Praktikum Penghawaan buatan

1, 2, 3, 4,5,6,7 dan 8

Diskusi dilanjutkan

SPADA UNS

jawaban

pustaka

6. Penugasan mingguan 7. Praktikum strategi

pemanfaatan dan kontrol terhadap iklim tropis pada bangunan

Mahasiswa mampu mengerti dan memahami sistem pendinginan bangunan secara aktif atau buatan.

Penilaian Komprehensif pada Tugas UAS Bobot 50 % Nilai UAS

7

Evaluasi Pembelajaran II

Ujian Akhir Semester 1, 2, 3, 4,5,6,7 dan 8

Tugas UAS Informasi terkait tugas

dan pengumpulan

tugas UAS melalui laman

SPADA UNS

Mengerjakan tugas akhir semester Mahasiswa memahami SCPMK 3 dan SCPMK 4

Bobot Nilai UAS 50 % Nilai Akhir

*Kriteria Penilaian terlampir

FORM PENILAIAN EVALUASI BELAJAR MAHASISWA

NO NIM NAMA MAHASISWA NILAI HARIAN NILAI UTS NILAI UAS

NILAI HASIL

SKALA 100 SKALA 5 HURUF

(5)

Penilaian sikap:

a. Etika b. Kedisiplinan c. Kepribadian

Nilai Tugas UTS Bobot penilaian : 1

Nilai Tugas UAS Bobot penilaian : 1

Nilai rata-rata yang terdiri dari:

Nilai UTS (Bobot :1) Nilai UAS (Bobot :1) Penliaian sikap terintegrasi dengan penilaian UTS dan UAS

RENTANG SKOR (skala 100)

Nilai Skala 5 Huruf Bobot Nilai

> 85 A 4

80 - 84 A- 3.7

75 - 79 B+ 3.3

70 - 74 B 3

65 - 69 C+ 2.7

60 - 64 C 2

55 - 59 D 1

< 55 E 0

(6)

LAMPIRAN Capaian Pembelajaran Lulusan

Berdasarkan Kurikulum Program Studi Arsitektur FT UNS 2016 A. Rumusan Kompetensi Sikap

Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Sikap

S-1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkansikap religius.

S-2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika.

S-3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

S-4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.

S-5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, sertapendapat atau temuan orisinal orang lain.

S-6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S-7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara S-8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

S-9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

S-10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan.

B. Rumusan Kompetensi Keterampilan Umum Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Ketrampilan Umum

KU-1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

KU-3

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU-4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU-6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,

sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

(7)

Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Ketrampilan Umum

KU-7

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

KU-8 Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

C. Rumusan Kompetensi Keterampilan Khusus Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Ketrampilan Khusus

KK-1 Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintergrasikan hasil kajian aspek perilaku, lingkungan, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur.

KK-2

Mampu merancang arsitektur secara mandiri dengan metode perancangan yang berbasis riset, dan menghasilkan karya arsitektur yang kreatif, yang merupakan penyelesaian masalah arsitektur yang kontekstual, dan teruji secara teoretis terhadap kaidah arsitektur.

KK-3 Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital.

KK-4 Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur.

KK-5 Mampu memanfaatkan kemampuan merancangnya untuk membantu melakukan pengawasan dan/atau pelaksanaan pembangunan lingkungan dan bangunan.

KK-6 Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif, dan apresiatif.

D. Rumusan Kompetensi Pengetahuan Kode

CPL Unsur CPL – Kompetensi Pengetahuan

P-1 Menguasai konsep teoritis tentang arsitektur, perancangan arsitektur, estetika, sistem struktur dan utilitas bangunan.

P-2 Menguasai prinsip sains bangunan, landscape, perencanaan dan perancangan kota,

permukiman, arsitektur Nusantara, ekologi, dan pemaknaan dalam arsitektur.

(8)