RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : KKh-27510 Dosen Pengembang RPS :

1.Ir.Bambang Triatma,MT 2.Dr.Eng.Kusumaningdyah

NH.ST.MT.

3.Dr.Titis SP.M.Trop Arch/

Pratiwi AS. ST.MSc.

4.Ir.Made S. MT.

5.Ir.Agus H, MT.

6.Ir.Widi S,MT.

7.Dr.Ir.Wiwik S,MT.

8.Dr.Ars.Avi Marlina,ST.,MT

Dr.Ir.Hardiyati,MT Nama Mata Kuliah : Studio Perancangan Arsitektur 6

Bobot Mata Kuliah (sks) : 4 sks Koord. Kelompok Mata Kuliah : Purwanto SN.ST.MT.

Semester : VII

Mata Kuliah Prasyarat : SPA 1 – SPA 5 Kepala Program Studi : Dr.Ir. Untung J.C. M.Arch

(2)

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

CPL 2 Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, komunikatif, adaptif, dan apresiatif serta menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dalam semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

CPL 4 Menguasai konsep teoretis perancangan arsitektur, seni, estetika, sains bangunan khususnya sistem struktur dan konstruksi, material, utilitas, kenyamanan, keamanan, keselamatan, kesehatan dan aksesibilitas, serta menguasai konsep umum dan prinsip arsitektur lansekap, perencanaan kota dan permukiman, pelestarian lingkungan, antropologi budaya dan konservasi, dan ilmu perilaku manusia.

CPL 5 Menguasai konsep umum, prinsip dan teknik komunikasi rancangan konseptual arsitektur secara efektif, konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, konsekuensi pelanggaran, serta upaya pencegahannya

CPL 6 Menguasai konsep umum, prinsip dan teknik komunikasi rancangan konseptual arsitektur secara efektif, konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, konsekuensi pelanggaran, serta upaya pencegahannya

CPL 8 Mampu menggunakan teknologi informasi dan mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuannya dengan berwawasan global, serta mampu menegakkan integritas akademik pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian dengan menggunakan bahasa internasional untuk komunikasi lisan dan tulis.

CPL 9 Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintegrasikan hasil kajian aspek perilaku, prinsip pelestarian lingkungan, aspek sosial budaya masyarakat setempat, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur serta mampu melakukan pengawasan dan/atau pelaksanaan pembangunan lingkungan dan bangunan yang sesuai dengan kemampuan perancangan yang dimiliki.

CPL 10 Mampu merancang arsitektur secara mandiri dengan metode perancangan berbasis riset untuk menghasilkan karya arsitektur yang kreatif, kontekstual dalam aspek pelestarian lingkungan dan kearifan lokal, teruji secara teoretis terhadap kaidah arsitektur, serta mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, maupun model yang komunikatif dengan teknik penyajian manual atau digital, dengan menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur.

CP Mata kuliah (CPMK) Mhs mampu melakukan krinologi perancangan disain obyek rancang bangun berbasis satu fokus/koridor melalui eksplorasi proporsional.

Sub CPMK : - Memunculkan ide yg prospektif untuk mekanisme pembelajaran akhir rancang bangun arsitektur.

- Melakukan eksplorasi kutub-kutub ide berbasis referensi dan pengalaman dalam rangka membangun fokus perancangan satu obyek rancang bangun.

- Membangun konsep perancangan arsitektur satu obyek rancang bangun berbasis satu fokus/koridor/tema..

- Melakukan transformasi konsep perancangan obyek rancang bangun menuju disain yg merupakan manifestasi satu fokus/koridor/tema.

Bahan Kajian Keilmuan : - Teknik & strategi pemunculan ide dlm pembelajaran rancang bangun arsitektur.

- Teknik & strategi eksplorasi dlm membangun focus perancangan arsitektur berbasis aspek spesifik.

- Teknik & strategi transformasi konsep disain perancangan arsitektur berbasis aspek spesifik.

Deskripsi Mata Kuliah : Muara mekanisme pembelajaran rancang bangun arsitektur dengan suatu Focus/tema/koridor perancangan yang dibangun, dipahami dan dirumuskan melalui eksplorasi berbasis referensi dan pengaalaman yang relevan dan proporsional.

(3)

Daftar Referensi:

:

1. Ching,F,D.K. Architecture, Form, Space, and Order. John Wiley & Son, New York 2007.

2. Duerk, Donna P. Architectural Programming, Information Management for Design. John Wiley&Son,New York 1993 3. Jones,J.C. Design Method, seeds of Human Futures. Wiley-Interscience, London, 1970.

4. Laksito, Budi. Metode Perencanaan dan Perancangan Arsiteitur. Griya Kreasi, Jakarta 2014.

5. Lionar,M.L, Hatmoko,A.U, Widiastuti,K. Transformasi Desain. PT. Global Rancang Selaras, Yogyakarta, 2014.

6. Snyder,J.C, Catanese,A.J. Pengantar Arsitektur/terjemahan. Peenerbit Erlangga, Surabaya 1979.

7. Mangunwijaya, Y.B. Wastu Citra. PT. Gramedia Pustaka Utama,2013.

8. Neal, J. Architecture, A Visual History. PRC Publishing Ltd. 1999.

9. Snyder,J.C, Catanese,A.J. Pengantar Arsitektur/terjemahan. Peenerbit Erlangga, Surabaya 1979.

10. Wolf von Eckardt. Masters of World Architecture. Eric Mendelsohn.

11. Zahnd,Markus. Pendekatan dalam Perancangan Arsitektur,Metode untuk Menganalisis dan Merancang Arsitektur secara Efektif. Penerbit Kanisius, Yogyakarta 2009.

Tahap Kemampuan akhir

[ sub CPMK ] Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I

Mhs mampu melakukan proses memunculkan ide yg prospektif unt.pembelajaran perancangan akhir

-Lahan/sumber ide rancang bangun.

-Kronologi penjaringsn & pemunculan ide prospektif.

-Membangun statemen ide rancang bangun.

-Referensi 1 -Referensi 2 -Referensi 3 -Referensi 4 -Referensi 7

1 paket materi scr tatap muka kelas : -Pengantar.

-Kronologi menjaring ide

2 paket materi:

Membangun statemen ide.

3x4x50’

-Diskusi,komunikasi individu &

kolektif klas.

-Pengasahan feeling,insting,sen- sivitas thd embriyo ide.

-Penghayatan fenomena,kejadi- an dan informasi.

-Diskripsi ide

-Argumentasi pemunculan ide

-Prospektifitas

-Presentasi target -20%

II

Mhs mampu melakukan eksplorasi ide berbasis referensi & pengalaman me nuju fokus,tema satu obyek rancang bangun.

-Membangun kerangka eksplorasi berbasis ide dasar.

-Membangun referensi,data, informasi sesuai kerangka eksplorasi.

-Membangun bodytext eksplorasi.

1 paket materi scr tatap muka kelas : -membangun

kerangka eksplorasi

4 paket materi : -Membangun re

ferensi,data(1x) -Membangun bodytext (3x)

5x4x50’

-Penjaringan referensi.

-Pembedahan, penjaringan kon- ten referensi.

-Formulasi hasil referensi menuju pemahaman permasalahan focus obyek rancang bangun.

-Rencana Daftar Eksplora Si.

-Body text eksplorasi -Referensi

-Penilaian berkas target.

-30%

III

Mhs mampu membangun konsep perancangan satu obyek berbasis satu fokus /tema spesifik

-Membangun judul obyek ran cang bangun berbasis fokus/

tema spesifik.

-Membangun konsep perancangan obyek berbasis fokus /tema spesifik.

-1 Paket materi:

Membangun Fixed title.

-1 paket materi:

Membangun Kerangka Kon- sep Perancang- an ORB.

2x4x50’

-Strategi membangun konsep perancangan sesuai tema/focus obyek rancang bangun.

-Statemen/redaksional &

esensi judul.

-Esensi rancang bangun -Kerangka & diskripsi kon

sep perancangan ORB

-Presentasi taraget -10%

(4)

IV

Mhs mampu melakukan transformasi konsep pe-

rancangan unt

mendapat-kan keputusan

& presen-tasi disain.

-Pemahaman esensi transformasi disain arsitekitur.

-Metoda & strategi transformasi disain arsitektur.

-Teknik presentasi hasil proses transformasi disain.

-1 Paket materi:

Pemahaman tran-dis.

-5 paket konsul- tasi pengerjaan target tugas.

6x4x50’

-Penghayatan kronologi transformasi disain.

-Model transformasi disain.

-Presentasi,komunikasui hasil transformasi disain.

-Kerangka transformasi disain.

-Kronologi transformasi disain parsial,integral.

-Presentasi hasil transformasi disain.

-Presentasi target -40%

*Kriteria Penilaian terlampir

(5)

Program Studi Arsitektur FT UNS

No. Dokumen Revisi ke Dokumen level 2:

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

Tgl. berlaku Judul :

UJIAN TENGAH DAN AKHIR SEMESTER ^Halaman

Disiapkan Diperiksa Disahkan

GKM GKM Kepala Prodi

LAMPIRAN 1 : RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Stodio Perancangan Arsitektur 6 Semester : 2020/2021-Ganjil

Kode Mata Kuliah : KKh-27410 Bobot Mata Kuliah : 4 sks

KRITERIA

a Ketepatan pengertian,pemahaman dan kelengkapan referensi pd ta- hap-tahap :

pemunculan ide,eksplorasi kutub-kutub dlm ide,memba- ngun judul(identitas obyek rancang bangun),identifikasi dan ke- rangka konsep,transformasi disain, dan presentasi disain.

50 %

b Pola Pikir kronologi/mekanisme pembelajaran rancang bangun sesuai

focus/koridor/tema obyek rancang bangun.

30 % c Kualitas presentasi visual dan oral sesuai dg obyek kasus rancang ba-

ngun.

20 %

HASIL PENILAIAN

a Ketepatan& kecakapan diskripsi pengertian,pemahaman esensi- esensi dlm tahap-tahap pembelajaran rancang bangun arsitektur berbasis satu focus/tema/koridor obyek rancang bangun dg dukungan kelengkapan,kesesuaian referensi.

b Pola Pikir yg mencerminkan

proses memecahkan masalah rancang

bangun sesuai focus/koridor/tema obyek rancang bangun.

c Kualitas presentasi visual dan oral telah berjasil memecahkan permasalahan rancang bangun obyek kasus.

CATATAN PENTING

1.

2.

3.

4.

5.

(6)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

Pengampu Pengampu Kepala Prodi

RENCANA TUGAS TENGAH SEMESTER

Nama Mata Kuliah : Stodio Perancangan Arsitektur 6 Semester : 2018/2019-Ganjil

Kode Mata Kuliah : KKh-27410 Bobot Mata Kuliah : 4 sks

01 Tujuan :

Mahasiswa mampu membangun Konsep Perencanaan Perancangan sesuai dg focus/koridor/tema obyek rancang bangun.

02 Uraian Tugas :

a Obyek garapan :

Sesuai dg batasan terdapat dlm silabi

b Yang harus

dikerjakan dan batasan-batasan

:

- Pemunculan/statemen ide pokok (raising the main idea) - Menentukan kutub-kutub dlm ide yg harus dieksplor.

- Melakukan eksploras ide pokok berbasis referensi proporsional.

- Membangun judul/identitas obyek rancang bangun dg satu fokus/koridor/tema berbasis hasil eksplorasi ide pokok.

- Melakukan identifikasi & diskripsi konsep perencanaan (20%) dan perancangan (80%).

c Metode/cara

pengerjaan, acuan yang digunakan

:

Metode observasi dan eksplorasu diskriptif berbasis referensi, kasus banding, preseden yg relevan terhadap focus/koridor/tema obyek rancang bangunn.

d Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/

dikerjakan

:

- Statemen ide rancang bangun yg prospektif untuk tahap pembe lajaran berikutnya.

- Rencana Daftar Eksplorasi yang didukung referensi proporsional sesuai dg tujuan pemahaman tahap sebelumnya dan selanjutnya.

- Bodytext eksplorasi sesuai dg rencana daftar eksplorasi.

- Identifikasi & diskripsi konsep yg sesuai dg focus/koridor/tema obyek rancang bangun.

03 Kriteria Penilaian : a ketepatan pengertian

dan kelengkapan referensi

50 %

b Ketepatan contoh obyek yang dipilih

: 20 % c kualitas presentasi

visual dan oral, kerjasama

: 30 %

(7)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

RENCANA TUGAS AKHIR SEMESTER

Nama Mata Kuliah : Stodio Perancangan Arsitektur 6 Semester : 2018/2019-Ganjil

Kode Mata Kuliah : KKh-27410 Bobot Mata Kuliah : 4 sks

01 Tujuan :

Mahasiswa mampu melakukan mekanisme transformasi disain dg kerangka konsep sesuai dg focus/koridor/tema obyek rancang bangun.

02 Uraian Tugas :

a Obyek garapan :

Sesuai dg batasan terdapat dlm silabi

b Yang harus

dikerjakan dan batasan-batasan

: - Trasformasi partilal konsep makro (20%) dan mikro (80%).

- Transformasi integratif menuju hirarki partial (hirarki aktivi- tas,peruangan,permassaan,komplementer).

- Transformasi integratif menuju Introductory Product (site plan, tampak).

- Transformasi integratif menujun Grand Design (intro-prod, potongan,detail,perspektif,audio visual).

c Metode/cara

pengerjaan, acuan yang digunakan

:

Metode analisis sintesis berbasis konsep melalui tahap tahap : item, tujuan, dasar pertimbangan, proses, keputusan disain dan presen-tasi disain.

d Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/

dikerjakan

:

- Kronologi transformasi disain yg mempunyai komponen dan alur jelas melalui komponen bahasa diskriptif dikombinasi dg bahasa ilustrasi yg proporsional dan relevan.

- Keputusan disain baik parsial maupun korelatif yg relevan dg proses transformasi sebelumnya.

- Presentasi disain dg teknis dan wahana yg menjadikan kepuutus-an disain menjadi informative dan komunikatif.

03 Kriteria Penilaian : a Ketepatan,kejelasan

komponen&alur tran formasi disain.

60 %

b Ketepatan keputusan disain/bag disain ter- hadap proses sebe- lumnya.

: 30 %

c kualitas presentasi : 10 %

(8)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

RUBRIK PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Stodio Perancangan Arsitektur 6 Semester : 2018/2019-Ganjil

Kode Mata Kuliah : KKh-27410 Bobot Mata Kuliah : 4 sks

No TAHAP RENTANG NIALAI PENJELASAN

KUALITATIF KUANTITATIF

PENILAIAN PRODUK TENGAH SEMESTER

MEMBANGUN KONSEP

EXCELLENT

95-

100

-Istimewa,diatas rambu-rambu passing drade

-,terdapat lebih 3 aspek aplikatif/inovatif di luar koridor pembelajaran tapi tetap relevan,memberi wawasan baru..

-Referensi yg kreatif,relevan dan stimulatif.

VERY GOOD 85-94

-Melampaui passing grade.

-,Terdapat lebih 2 aspek aplikatif/inovatif di luar koridor pembelajaran tapi tetap relevan,memberi wawasan baru..

-Referensi yg kreatif dan stimulstif.

GOOD

75-84

-Sama atau melampaui passing grade.

-,Terdapat lebih 1 aspek aplikatif/inovatif di luar koridor pembelajaran tapi tetap relevan,memberi wawasan baru..

-Referensi standar

AIR-GOOD

70-74

-Sama dg passing grade.

-Dalam koridor instruksi pembelajaran -Referensi standar

FAIR

60-69

-Sama dg passing grade

-Dalam koridor instruksi pembelajaran -Referensi di bawah stansar

POOR/

FAILED

<60

-Kurang/tdk mencapai passing grade.

-Beberapa aspek keluar dr koridor pembelajaran -Referensi dibawah standar

(9)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

No TAHAP RENTANG NILAI PENJELASAN

KUALITATIF KUANTITATIF

PENILAIAN PRODUK AKHIR SEMESTER

TRANSFORMASI DISAIN

EXCELLENT 95-100

-,terdapat lebih 3 aspek aplikatif/inovatif di luar koridor pembelajaran tapi tetap relevan,memberi wawasan baru,khususnya pd bag proses,keputusan dan presentasi disain

-Referensi visual disain kreatif,relevan dan stimulatif.

VERY GOOD 85-94

GOOD 75-84

FAIR-GOOD 70-74

-Sama dg passing grade.

-Dalam koridor instruksi pembelajaran -Referensi standar

FAIR 60-69

-Sama dg passing grade

-Dalam koridor instruksi pembelajaran -Referensi di bawah standar

POOR/

FAILED <60

-Kurang/tdk mencapai passing grade.

-Beberapa aspek keluar dr koridor pembelajaran -Referensi dibawah standar

(10)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

LAMPIRAN 2 : Jadwal Perkuliahan Kurikulum Transisi Sem.Gasal 2020/2021

MINGGU

KE HARI

MATERI POKOK PEMBELAJARAN

METODA PEMBELAJARAN

I

Senin Kuliah perdana :

1.Konfirmasi Peserta Mk & kel.bimb.

2.Pengantar,Pendahuluan : - Kronologi pematerian - Kronologi penugasan - Kronologi evaluasi penilaian

1.Kelas bersama scr daring : a. Monolog penyampaian mate-

ri pokok.

b. Dialog/diskusi pemahaman 2.Kelas kel.bimb.

Rabu SPA6 sbg wahana membangun kecakapan perancangan disain berbasis satu Fokus/Tema/Koridor.

ri pokok.

b. Dialog/diskusi pemahaman 2.Kelas kel.bimb.

II

Senin 1.Mekanisme Peng-Ide-an Rancang Bangun :

a.Mencari lahan ide b.Statemen ide

c.Kronologi pemunculan ide

2.Instruksi penugasan unt.target hari Rabu.

ri pokok.

b. Dialog/diskusi pemahaman.

2.Penyampaian intruksi tugas unt hr Rabu :

a.Monolog instruksi & juklak pe nugasan.

b.Dialog pemahaman instruksi

& juklak penugasan.

Rabu Diskusi,asistensi target penugasan : 1.Aspek materi

2.Aspek presentasi

Kelas daring evaluasi target tugas:

1.Mhs presentasi target tugas.

2.Diskusi ulasan,input target oleh dosen & mhs peserta kelas.

III

Senin 1.Penjaringan kutub dlm ide : a.Pemahaman kutub.

b.Searching, hunting kutub.

c.Inventarisasi & identifikasi ide d.Framing ide unt.eksplorasi 2.Instruksi penugasan unt.target hari

Rabu.

ri pokok.

a.Monolog instruksi & juklak pe

(11)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

nugasan.

b.Dialog pemahaman instruksi &

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi

IV

Senin 1.Membangun Frame Eksplorasi Kutub dlm Ide :

a.Membangun rencana daftar eksplo rasi sbg koridor eksplorasi.

b.Membangun referensi,data,informasi sesuai koridor eksplorasi.

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi

V

Senin 1.Membangun Body text Eksplorasi (1) :

a.Esensi kandungan diskripsi eksplo rasi.

b.Format diskripsi eksplorasi.

c.Teknik presentasi hasil eksplorasi.

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi

(12)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

VI

Senin 1.Membangun Body text Eksplorasi (2) : 75% dari rencana daftar eksplorasi,atau sesuai kesepakatan mhs dg dosen.

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi

VII

Senin 1.Membangun Body text Eksplorasi (2) : 25% dari rencana daftar eksplorasi,atau sesuai kesepakatan mhs dg dosen.

2.Membangun Fokus/koridor/tema rancang bangun ORB berbasis ha-sil eksplorasi.

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi

3.Instruksi target UAS.

VIII

Evaluasi UTS

1.Kronologi eksplorasi (Ide,Bodytext) 2.Fokus/koridor tema rancang

bangun ORB.

3.Identifikasi.diskripsi konsep sesaui focus/koridor/tema R-B ORB.

Dosen melakukan evaluasi & penilaian target UTS scr daring (pre sentasi/dokumen).

(13)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

IX

Senin 1.Transformasi Disain (1) :

a.Membangun pemahaman

transfor-masi disain berbasis focus/ko-ridor/ tema.

b.Membangun frame konsep sbg basis transformasi disain berbasis fokus/koridor/ tema hasil eksplorasi.

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi.

X

Senin Transformasi Disain Makor/Perenca- naan (20%) :

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi.

XI

Senin Transformasi Disain Mikro/Peranca- ngan (1) :

1.Item/target kesepakatan mhs dg pembimbing disesuaikan dg ca- kupan sbg manifestasi & respon thd focus/tema/ koridor rancang bangun ORB.

ri pokok.

b.Dialog pemahaman instruksi

(14)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

&juklak penugasan.

2.Aspek presentasi.

XII

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi.

XIII

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi.

XIV

1.Item/target kesepakatan mhs dg

ri pokok.

(15)

Program Studi Arsitektur FT UNS

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU

pembimbing disesuaikan dg ca- kupan sbg manifestasi & respon thd focus/tema/ koridor rancang bangun ORB.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi.

XV

ri pokok.

juklak penugasan.

2.Aspek presentasi.

3.Instruksi target UAS XVI Evaluasi

UAS

Disain/komponen disain sbg masifes- tasi fokus/koridor/tema Rancang Bangun ORB.

Dosen melakukan evaluasi & penilaian target UAS scr daring (pre sentasi/dokumen).