RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI DIPLOMA FARMASI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : 0963231069 Dosen Pengembang RPS : Anif Nur Artanti,M.Sc,Apt
Nama Mata Kuliah : Farmakognosi I Rita Rakhmawati, M.Si., Apt
Bobot Mata Kuliah (sks) : 1 sks Koord. Kelompok Mata Kuliah : Anif Nur Artanti,M.Sc,Apt
Semester : IV
Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi : Anif Nur Artanti,M.Sc,Apt
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
D1 : menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia , Anatomi fisiologi tumbuhan, mikrobiologi dan parasitologi.
D3 : menguasai pengetahuan Farmasetika, Farmakologi, Farmakognosi dan Managemen Farmasi.
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa dapat memahami dan mampu melakukan identifikasi tanaman secara morfologi dan memahami taksonomi tanaman, mahasiswa dapat melakukan proses pembuatan simplisia bahan alam, melakukan kontrol kualitas simplisia bahan alam dan mampu membuat desain pengemas dan pengemasan simplisia bahan alam.
Bahan Kajian Keilmuan : - Menguasai teori, metode, aplikasi ilmu farmasi bahan alam dalam proses pembuatan simplia bahan alam - Konsep ilmu farmakognosi dalam mengenal manfaat dan aplikasi penggunaan simplisia bahan alam - Konsep dan aplikasi ilmu farmakognosi dalam quality control simplisia bahan alam
Deskripsi Mata Kuliah : Mahasiswa dapat mengetahui proses identifikasi tanaman dan mengenali taksonomi tanaman serta pengolahan simplisia. Mata kuliah Farmakognosi I berisi pokok bahasan tentang dasar identifikasi dan taksonomi tanaman, pengenalan jenis sediaan bahan alam, proses pengolahan simplisia, melakukan kontrol kualitas simplisa bahana alam, melakukan pengemasan simplisia bahan alam.
Daftar Referensi : 1. Heinrich,Michael,etc. 2009. Farmakognosi dan Fitoterapi. EGC. Jakarta
2.
Bruneton, J., 1995., Pharmacognosy Phytochemistry Medicinal Plants, NewYork:
Intercept Ltd..
3. Depkes RI,1977, Materia Medika Indonesia, Jilid II Jakarta, hal 82-84
4. Ikan, R., 1969, Natural Product, Academic Press, London and new York, hal 185-187
5. Stahl, E., 1973, Drug Analysis by Chromatography and Microscopy. Ann Arbor Science Publisher Inc., hal 184
6. Farmakope Herbal Indonesia Edisi 2
Tahap Kemampuan
akhir Materi Pokok Referensi Metode pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian Indikator
Instrumen penilaian /bobot
Luring Daring
1 2 3 4 5 6 7
I Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip terkait dengan konsep simplisa, ekstrak dan senyawa murni
1.Konsep simplisia, ekstrak dan senyawa murni bahan alam 2.Farmakognosi :
Pentingnya tanaman dalam farmasi dan pengobatan modern 3. Sejarah singkat,
perkembangan Farmakognosi dan pengantar budidaya tanaman obat
1,2,3,4,5 (sesuai dengan daftar referensi)
Kuliah dan diskusi
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara daring
2x50
1.Dapat menjelaskan simplisia bahan alam 2.Dapat menjelaskan arti
pentingnya Farmakognosi dalam farmasi
3. Dapat menjelaskan perbedaan simplisia, ekstrak dan senyawa murni
1.Ketepatan menjelaskan perbedaan simplisia.
Ekstrak dan senyawa murni
2. Partisipasi dalam diskusi kelompok 3.Dapat menjelaskan
arti pentingnya Farmakognosi dalam pengobatan tradisional maupun modern
Tes/
30%
II Mahasiswa mampu menjelaskan terkait teknologi pasca panen simplisia bahan alam
1.Prinsip dalam teknologi pasca panen
2.Kualitas simplisia 3. Standarisasi
simplisia bahan alam
4.Perdagangan simplisia 5.Bahan obat
tradisional 6.Variasi fitokimia
pada suatu spesies tanaman 7. Penyimpanan
simplisia bahan alam
1,2,6 Ceramah
Diskusi kelas
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara daring
2x50
1.Dapat menjelaskan prinsip dalam teknologi pasca panen
2.Dapat menjelaskan prinsip kualitas bahan simplisia terait variasi fitokimia pada spesies tanaman
3. Dapat menjelaskan cara menyimpan simplisia
1.Ketepatan
menjelaskan prinsip pasca panen tanaman obat 2. Ketepatan
menjelaskan prinsip kualitas simplisia terkait variasi fitokimia dan cara penyimpanan simplisia
Tes/
30%
III Memahami proses penyiapan simplisia berupa batang, kulit batang dan biji
1. Cara penyiapan simplisia, meliputi : pencucian, perajangan, pengeringan, pengepakan, penyimpanan
1,2,6 Ceramah
Diskusi kelas
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara daring
2x50
1. Dapat menjelaskan tentang cara penyiapan simplisia
2.Partisipasi dalam kelompok
1. Menjelaskan penggolongan tentang cara penyiapan simplisia 2. Partisipasi dalam
diskusi kelompok
Tes/
30%
IV Memahami proses penyiapan simplisia bahan alam berupa daun, buah, eksudat bahan alam, bunga
2.Cara penyiapan simplisia, meliputi :pencucian, perajangan, pengeringan, pengepakan, penyimpanan
1,2,6 Ceramah
Diskusi kelas
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara
daring 1x50
3.Dapat menjelaskan tentang cara penyiapan simplisia
4.Partisipasi dalam kelompok
3.Menjelaskan penggolongan tentang cara penyiapan simplisia 4.Partisipasi dalam
diskusi kelompok
Tes/
10%
IX Evaluasi pembelajaran
1.Karakterisasi parameter fisik simplisia 2.Karakterisasi
kualitas simplisia dengan pengujian kualitatif 3.Analisa
kualitatif KLT 3.
1,2,6 Soal tes UUTS Ujian melalui system spada atau googleform
1x50
1.Menjelaskan
Karakterisasi parameter fisik simplisia
2.Menjelaskan Karakterisasi kualitas simplisia dengan pengujian kualitatif 3.Menjelaskan Analisa
kualitatif KLT 5.
1.Mampu menjelaskan Karakterisasi parameter fisik simplisia 2. Mampu
menjelakan Karakterisasi kualitas simplisia dengan pengujian kualitatif
5.Mampu menjelaskan prinsip KLT
Tes/
10%
V Memahami proses melakukan karakterisasi parameter fisik dan mutu simplisia bahan alam
1. Mampu menjelaskan arti pentingnya mengkarakteris asi simplisia bahan alam 2. Mampu
menjelaskan metode yang digunakan untuk mengkarakteris asi simplisia bahan alam 3. Mampu
menjelaskan mutu simplisia bahan alam sesuai dengan standar Farmakope Herbal Indonesia
1,2,6 Ceramah
Diskusi kelas
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara daring
2x50
1. Dapat menjelaskan arti pentingnya
mengkarakterisasi simplisia bahan alam 2. Dapat menjelaskan
metode yang digunakan untuk
mengkarakterisasi simplisia bahan alam 3. Dapat menjelaskan
mutu simplisia bahan alam sesuai dengan standar Farmakope Herbal Indonesia
1. Mampu menjelaskan arti pentingnya mengkarakterisasi simplisia bahan alam
2. Mampu menjelaskan metode yang digunakan untuk mengkarakterisasi simplisia bahan alam
3. Mampu
menjelaskan mutu simplisia bahan alam sesuai dengan standar Farmakope Herbal Indonesia
Tes/
30%
VI Memahami cara melakukan kontrol kualitas simplisia (tahap I)
1.Prinsip penetapan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut air
2. Prinsip penetapan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut etanol 3. Prinsip
penetapan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut etil asetat
1,2,6 Ceramah
Diskusi kelas
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara daring
2x50
1.Menjelaskan penetapan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut air
2. Menjelaskan penetapan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut etanol 3. Menjelaskan penetapan
kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut etil asetat
1. Mampu menjelaskan penetapan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut air 2. Mampu
Menjelaskan penetapan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut etanol
3.Mampu menjelaskan kadar dalam simplisia seperti penetapan kadar sari larut etil asetat
Tes/
30%
VII Memahami melakukan kontrol kualitas simplisia (tahap II)
1. Prinsip dalam menentukan rendeman yang diperoleh dalam simplisia 2. Prinsip
penetapan kadar air dalam simplisia 3. Prinsip
penetapan kadar abu dalam simplisia 4. Prinsip
penetapan kadar susut pengeringan simplisia
1,2,6 Ceramah
Diskusi kelas
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara daring
2x50
1. Menjelaskan Prinsip dalam menentukan rendeman yang diperoleh dalam simplisia
2. Menjelaskan Prinsip penetapan kadar air dalam simplisia 3. Menjelaskan Prinsip
penetapan kadar abu dalam simplisia 4. Menjelaskan Prinsip
penetapan kadar susut pengeringan simplisia
1. Mampu menjelaskan Prinsip dalam menentukan rendeman yang diperoleh dalam simplisia 2.Mampu
menjelaskan Prinsip penetapan kadar air dalam simplisia 3. Mampu
menjelaskan Prinsip penetapan kadar abu dalam simplisia 4.Mampu
menjelaskan Prinsip penetapan kadar susut pengeringan simplisia
Tes/
30%
VIII Evaluasi penyiapan simplisa bahan alam dan kontrol kualitas simplisia bahan alam
1.Prinsip dalam pengemasan simplisia dan evaluasi kebenaran simplisa bahan alam
2. Mengidentifika si jenis simplisia dalam bentuk kering 3. Prinsip dalam
distribusi simplisia bahan alam
4.Prinsip KLT
1,2,6 Ceramah
Diskusi kelas
Mendengar via zoom, mencari informasi, diskusi secara daring
1x50
1.Menjelaskan Prinsip dalam pengemasan simplisia dan evaluasi kebenaran simplisa bahan alam
2. Menjelaskan proses identifikasi jenis simplisia dalam bentuk kering 3.Menjelaskan Prinsip
dalam distribusi simplisia bahan alam
4. Menjelaskan prinsip KLT
1. Mampu
menjelaskan Prinsip dalam pengemasan simplisia dan evaluasi kebenaran simplisa bahan alam 2.Mampu menjelaskan
proses identifikasi jenis simplisia dalam bentuk kering 3.Mampu menjelaskan
Prinsip dalam distribusi simplisia bahan alam
4.Mampu menjelaskan prinsip KLT
Tes/
30%
IX Evaluasi pembelajaran
4.Karakterisasi parameter fisik simplisia 5.Karakterisasi
kualitas simplisia dengan pengujian kualitatif 6.Analisa
kualitatif KLT
1,2,6 Soal tes UAS Ujian melalui system spada atau googleform
1x50
4.Menjelaskan
Karakterisasi parameter fisik simplisia
5.Menjelaskan Karakterisasi kualitas simplisia dengan pengujian kualitatif 6.Menjelaskan Analisa
kualitatif KLT
3.Mampu menjelaskan Karakterisasi parameter fisik simplisia 4. Mampu
menjelakan Karakterisasi kualitas simplisia dengan pengujian kualitatif 5.Mampu
menjelaskan prinsip KLT
Tes/
10%
16x50 100%
Catatan:
1. Instrumen dan kriteria penilaian terlampir 2. Tes → UTS dan UAS terjadwal
*Kriteria Penilaian terlampir Lampiran 1.
Rumusan Sikap dan Keterampilan Umum untuk Program Diploma
Sesuai Lampiran Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentan Stadar Nasional Pendidikan Tinggi A. Rumusan Sikap
Kode
CPL Unsur CPL (Rumusan Sikap)
D-1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkansikap religius D-2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral,dan etika
D-3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
D-4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
D-5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
sertapendapat atau temuan orisinal orang lain
D-6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
D-7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara D-8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
D-9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
D10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan
B. Rumusan Keterampilan Umum B1. Program Diploma
Kode
CPL Unsur CPL (Rumusan Keterampilan Umum)
KU-1 mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU-3
mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
KU-4 mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomuni-kasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan KU-5 mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya.
KU-6
mampu bertanggung-jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawab-nya
KU-7
mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri
KU-8 mampu mendokumentasi -kan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Lampiran 2
.RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI
Nama :
NIM :
No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor Maksimum Penilaian
1 Penyajian Persiapan 10
Urutan materi 15
Penggunaan alat bantu/media lain 10
2 Naskah Presentasi Kesesuaian dengan proposal/makalah 10
Komposisi slide 10
3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku 15
Kejelasan isi presentasi 15
4 Sikap Penyampaian materi 10
Penampilan 5
Total nilai
Nilai akhir suatu mata kuliah berdasarkan Peraturan Rektor Universitas Sebelas Maret Nomor: 583/UN27LHK/2016 Tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan Program Diploma dengan ketentuan sebagai berikut:
Rentang Skor-S (skala 100) Rentanq Nilai (skala 4)
Angka Huruf
≥85 4.00 A
80-84 3.75 A-
75-79 3.30 B+
70-74 3.00 B
65-69 2.75 C+
60-64 2.30 C
55-59 2.00 D
≤55 0.00 E