RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI ILMU TANAH FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : TN306C Dosen Pengembang RPS : Dr. Ir. Jauhari Syamsiyah , MP

Nama Mata Kuliah : Pupuk dan Pemupukan

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2-0 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Dr. Ir. Jauhari Syamsiyah , MP

Semester : 3

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Mujiyo SP., MP

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

PU-5 : Penguasan pengetahuan tentang kesuburan tanah, pupuk dan pemupukan, keharaan tanaman, pengelolaan tanah, edaphologi dan budidaya tanaman semusim dan tahunan

CP Mata kuliah (CPMK) : _ M-1. Menjelaskan pengertian tentang pupuk dan pewmupukan

 M - 2Memahami beberapa karakteristik pupuk anorganik dan pupuk organic.

 M - 3Menjelaskan reaksi pupuk organic dan anorganik di dalam tanah, serta berbagai

 M –S4 Menguasai teknologi pemupukan baik pupuk anorganik maupun pupuk organic serta cara menghitung kebutuhan pupuk Bahan Kajian Keilmuan :  - Proses pembuatan pupuk

 - Jenis 2 pupuk organik dan pupuk anorganik

 Pemupukan



Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang teknologi pembuatan berbagai pupuk an organic serta pupuk organic, serta membahas sifat dari berbagai pupuk tersebut dan aplikasi nya untuk tanaman

Daftar Referensi : ^1. 1. Black, C.A. 1968. Soil Plant Relationship. John Wiley and Sons. vii + 618 h, C.A. 1967. Soil Plant Relationship. John Wiley and Sons. vii + 618 h.

2. 2. Cooke, C.W. 1975. Fertilizing for Maximum Yield. The English Language Book Soc. And Crosby Lockwood Staples. London. xx + 297 h.

3. 3. Cosico, W.C. 1985. Organic Fertilizers: Their Nature, Properties & Use. College of Agriculture. University of Phillipines. Los Banos. 136 h.

4. 4. Engelstad, O.P. (ed.). 1997. Teknologi dan Penggunaan Pupuk. Terjemahan DH. Goenadi. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.

5. 5. FAO. 2000. Fertilizer and Their Use. 70 h.

6. 6. IFDC. 1978. Fertilizer Manual. xix + 353 h.

7. 7. IRRI. 1984. Organic Matter and Rice. Los Banos.

8. 8. Jones, U.S. 1979. Fertilizer and Soil Fertility. Reston Pub. Co. Virginia. xii + 368 h.

9. 9. Miller, R.W. & R.L. Donahue. 1990. Soils. An Introduction to Soils and Plant Growth. Prentice-Hall New Jersey. xiv + 768 h.

10. 10. Radjagukguk, B. & Joetono (Eds.). 1983. Prosiding Seminar Alternatif Pelaksanaan Pengapuran Tanah Mineral Masam di Indonesia. Bulletin

(2)

No. 18. Fakultas Pertanian UGM.

11. 11. RAPA-FAO. 1991. Asian Experience in Integrated Plant Nutrition. Bangkok.

12. 12. Rinsema, W.T. 1983. Pupuk dan Cara Pemupukan. Terjemahan H.M. Saleh. Bhratara Karya Aksara. Jakarta. Vii + 232 h.

13. 13. Roesmarkam, A. & NW. Yuwono. 2002. Ilmu Kesuburan Tanah. Kanisius. Yogyakarta. ISBN 979-21-0468-2. 224 hal.

14. 14 Russel, E.W. 1978. Soil Condition & Plant Growth. McGraw Hill. New York. 60 h.

15. 15. Sastrohoetomo, A. 1968. Pupuk Buatan dan Penggunaannya. Djambatan. Jakarta. x + 60 h.

16. 16. Thompson, L.M. & F.R. Troeh. 1978. Soils & Soil Fertility. McGraw-Hill Pub. xi + 516 h.

17. 17. Tisdale, S.L., W.L. Nelson & J.D. Beaton. 2010 Soil Fertility and Fertilizers. MacMillan Pub. New York. xiv + 754

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL

Teknik penilaian dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

Mahasiswa mampu memahami dan menguasai Sejarah pemupukan di Indonesia dan perkembangan industri pupuk di Indonesia

Kontrak kuliah

Latar belakang perlunya pupuk bagi tanaman. Sejarah penggunaan dan perkemabangan pupuk di Indonesia.

Perkembangan teknologi pupuk di Indonesia.

Praktikum : Pendahuluan, penjelasan kegiatan

1,6,8,9, 15,16, 17

- Kuliah - Tugas - Diskusi - Simulasi

100 menit

- Studi Referensi - Studi kasus

M-1 5

2 Mahasiswa mampu

memahami dan menguasai Sejarah pemupukan di Indonesia dan pengertian tentang pupuk

Pengertian pupuk dan pemupukan.

Klasifikasi pupuk. Jenis pupuk Organik dan anorganik. Pupuk anorganik: ppk tunggal & majemuk, dan ada pupuk campuran)

1,6,8,9, 15,16, 17

100 menit

- Studi Referensi - Studi kasus - Penugasan

M-1 5

3 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan teknik-teknik produksi pupuk N

- sifaf pupuk N, -reksi pupuk N dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk N, proses pembuatan pupuk N, sifat2 pupuk N, reksi pupuk N Praktikum : Asistensi tentang kegiatan Praktikum ke mahasiswa, persiapan kegiatan

1,6,8,9, 15,16, 17

100 menit

M-2- M3 5

(3)

4 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teknik-teknik produksi pupuk N

- sifaf pupuk N, -reksi pupuk N dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk N, proses pembuatan pupuk N, sifat2 pupuk N,reksi pupuk N Praktikum : Asistensi tentang kegiatan Praktikum ke mahasiswa, persiapan kegiatan

1,6,8,9, 15,16, 17

100 menit

M-2- M3 5

5 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan teknik-teknik

produksi pupuk P , - sifaf pupuk P, -reksi pupuk N dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk P proses pembuatan pupuk P, sifat2 pupuk P

reksi pupuk P

Praktikum : Pelaksanaan praktikum , penyiapan alat dan penimbangan bahan serta pembuatan pupuk organic dan anorganik

1,6,8,9, 15,16, 17

100 menit

M-2- M3 7

6 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan teknik- teknik produksi pupuk P - sifaf pupuk P, - reksi pupuk N dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk P proses pembuatan pupuk P, sifat2 pupuk P

reksi pupuk P

Praktikum : Pelaksanaan praktikum , penyiapan alat dan penimbangan bahan serta pembuatan pupuk organic dan anorganik

1,6,8,9, 15,16, 17

100 menit

M-2- M3 7

7 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan teknik- teknik produksi pupuk K - sifaf pupuk K, - reksi pupuk K dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk K, proses pembuatan pupuk K, sifat2 pupuk Kreksi pupuk K

Praktikum : Melanjutkan Pelaksanaan pem mbuatan pupuk organik (merawat) dan anorganik

1,6,8,9, 15,16, 17

100 menit

M-2- M3 8

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

(4)

9 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teknik- teknik produksi pupuk S- sifaf pupuk S, -reksi pupuk S dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk S , proses pembuatan pupuk S , sifat2 pupuk S ,reksi pupuk S ,

Praktikum : Melanjutkan Pelaksanaan pem mbuatan pupuk organik (merawat) dan anorganik

1,6,8,9, 12,16,

17

100 menit

M-2 M-3 10

10 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan teknik- teknik produksi pupuk Ca .- sifaf pupuk Ca -reksi pupuk Ca dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk Ca.

proses pembuatan pupuk Ca.sifat2 pupuk Ca. reksi pupuk Ca

Praktikum : Melanjutkan Pelaksanaan pembuatan pupuk organik (merawat) dan anorganik

1,6,8,9,10,12, 15,16, 17

100 menit

M-2 M-3 10

11 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan teknik- teknik produksi pupuk Mg .- sifaf pupuk Mg -reksi pupuk Mg dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk Mg proses pembuatan pupuk Mg ,sifat2 pupuk Mg reksi pupuk Mg

Praktikum: Melanjutkan Pelaksanaan pembuatan pupuk organik (merawat) dan anorganik

1,6,8,9,10,12, 15,16, 17

- Kuliah - Tugas - Diskusi - Simulasi -

100 menit

M-2 M-3 10

12 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan teknik- teknik produksi pupuk Mikro dari kelompok logam dan non logam - sifaf pupuk Mikro - reksi pupuk Mikro dalam tanah

Sumber bahan pembuatan pupuk mikro proses pembuatan pupuk pupuk mikro, sifat2 pupuk mkro dan penggunaan pupuk mikro. Praktikum : Melanjutkan Pelaksanaan pem mbuatan pupuk organik (merawat) dan anorganik

1,6,8,9,10,12, 15,16, 17

100 menit

M-2 M-3 10

(5)

13 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teknik- teknik produksi pupuk pupuk organic

Sumber bahan pembuatan pupuk pupuk organic , proses pembuatan pupuk pupuk organic ,sifat2 pupuk organic Manfaat pupuk organic

Praktikum . analisis lab dari pupuk yang dihasilkan

1,3,5,7,8,16, 17

- 100

menit

M-2 M-3 10

14

Mahasiswa

mampu

memahami dan menguasai teknik pemupukan

Prinsip dasar Pemberian pupuk (tepat jenis, tepat waktu, tepat cara, tepat dosis tepat sasaran . Konsep pupuk berimbang

Praktikum :

Penyusunandanpembahasanlaporan / Responsi

4,5,8, 12,15, 16,17

- 100

menit

M4 10

15

Mahasiswa

mampu

memahami dan menguasai penghitungan dosis

pemupukan

Penentuan dan penghitungan kebutuhan pupuk.

Praktikum :

Penyusunandanpembahasanlaporan / Responsi

2 , 4, 8, 9, 12, 15, 17

- 100

menit

M-4 10

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

*Kriteria Penilaian terlampir

(6)

LAMPIRAN A. Rumusan Sikap

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Sikap)

S-1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

S-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S-6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S-8 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik;

S-9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kepejuangan dan kewirausahaan

(7)

B. Rumusan Pengetahuan Umum

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Pengetahuan Umum)

PU-1 Penguasaan pengetahuan tentang sifat dan ciri tanah serta morfologi dan klasifikasi tanah yang mendukung bidang pertanian;

PU-2 Penguasaan pengetahuan tentang kesuburan tanah, agroklimatologi, agronomi atau agroteknologi, pengelolaan dan konservasi tanah dan air yang mendukung bidang pertanian

PU-3 Penguasaan pengetahuan tentang proses pembentukan tanah, morfologi dan klasifikasi tanah, kualitas tanah, biologi dan kesehatan, konservasi tanah dan air, serta analisis tanah dan air, survey tanah dan evaluasi lahan, sistem informasi geografis (SIG) dan penginderaan jauh;

PU-4 Penguasan pengetahuan tentang survey tanah dan evaluasi lahan, ilmu ukur tanah dan kartografi, perencanaan dan pengembangan wilayah, dan konservasi tanah dan air;

PU-5 Penguasan pengetahuan tentang kesuburan tanah, pupuk dan pemupukan, keharaan tanaman, pengelolaan tanah, edaphologi dan budidaya tanaman semusim dan tahunan;

PU-6 Penguasan pengetahuan tentang pupuk dan pemupukan, analisis tanah, air dan tanaman, morfologi dan klasifikasi tanah, dan budidaya tanaman;

PU-7 Penguasan pengetahuan tentang metode ilmiah, perancangan percobaan, pengelolaan tanah dan air, analisis lansekap, analisis tanah, air dan tanaman, sistem pertanian terpadu berkelanjutan, dan pengelolaan lingkungan pertanian.

C. Rumusan Keterampilan Umum

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Keterampilan Umum)

KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

(8)

KU-3

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman;

KU-4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian; masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KU-6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

KU-7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

KU-8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiarisme.

D. Rumusan Keterampilan Khusus

Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Keterampilan Khusus)

KK-1 Mampu mendeskripsikan sifat-sifat dan karakteristik berbagai jenis tanah, serta potensi dan kendala dalam pemanfaatannya di bidang pertanian;

KK-2 Mampu mengidentifikasi berbagai masalah tanah dan lahan dalam budidaya pertanian dan menerapkan kaidah-kaidah Ilmu Tanah pada berbagai kondisi;

KK-3 Mampu mengklasifikasikan tanah, mengevaluasi kelas kemampuan/kesesuaian lahan serta memilih alternatif pemanfaatannya secara berkelanjutan, sehingga mampu memelihara fungsi-fungsi ekologis tanah berdasarkan pengamatan lapangan, analisis laboratorium dan lansekap serta pemetaan kartografik;

KK-4 Mampu melaksanakan survei dan pemetaan tanah untuk mengevaluasi kemampuan dan kesesuaian lahan sebagai dasar perencanaan penggunaan lahan

yang berkelanjutan;

(9)

KK-5 Mampu mendiagnosis secara visual dan atau laboratoris gejala kekahatan (deficiency) hara, keracunan (toxicity) dan alternatif pemecahannya dari berbagai jenis tanaman budidaya utama dalam pertanian, perkebunan dan kehutanan;

KK-6 Mampu menyusun rekomendasi pemupukan meliputi jenis dan takaran pupuk berdasarkan spesifik lokasi pada berbagai jenis tanah dan tanaman budidaya;

KK-7 Mampu menganalisis, menetapkan dan melakukan tindakan pengelolaan tanah dan air dengan berdasarkan prinsip pertanian berkelanjutan keberlanjutan yang didukung dengan pengamatan lapangan, analisis laboratorium dan lansekap

KK-8 Mampu melakukan pengelolaan tanah dan air di daerah aliran sungai (DAS) Tropika

(10)

(11)

(12)