rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI ILMU TANAH

FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Tabda Tangan

Kode MK /SKS : TN401C Dosen Pengembang RPS Dr. Ir. Jauhari

Syamsiyah.M.P Nama Mata Kuliah Analisis Tanah, Air, Pupuk,

dan Tanaman

Bobot Mata kuliah 2 SKS Koordinator Kelompok

Mata Kuliah

Hery Widijanto, S.P; M.P

Semester IV

Mata Kuliah Prasyarat Kepala Program Studi Dr. Mujiyo, S.P;

M.P.

Tahun/Kelas 2020/ Ilmu Tanah A.B.

Agroteknologi A

Semester IV (empat)

Program Studi Ilmu Tanah/ Agroteknologi Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan prinsip dasar analisa tanah, air, pupuk dan jaringan tanaman; metode pengambilan contoh tanah, air, pupuk dan jaringan tanaman; teknik analisis pH, N total, P tersedia, K tersedia, KPK, Kejenuhan basa dan bahan organik tanah; teknik analisis pH, DHL air, ion toksik dan sedimen air; teknik analisis unsur hara makro mikro pupuk dan jaringan tanaman serta interpretasi hasil analisis dari sampel tanah, air, pupuk dan jaringan tanaman, serta teknik melakukan analisis di laboratorium dengan metode yang tepat dan cermat.

Daftar Referensi 1. Eviati dan Sulaiman. 2009. Petunjuk Teknis Analisis Kimia Tanah, Tanaman, Air dan Pupuk. Balai Penelitian Tanah. Kementerian Pertanian

2. Notohadiprawiro, T. 1985. Selidik Cepat Ciri Tanah di Lapangan. Ghalia Indonesia. Jakarta

3. Estefan, G, R. Sommer, and J. Ryan. 2013. Methods of Soil, Plant, and Water Analysis: A manual for the West Asia and North Afirca Region. International Center for Agricultural Research in the Dry Areas

4. FAO. 1980. Soil and plant testing as a basis of fertilizer recommendations. Food and Agriculture Organization of the United Nations. Rome

(2)

5. Motsara, M.R. 2008. Guide to laboratory establishment for plant nutrient analysis. Food and Agriculture Organization of the United Nations. Rome

6. Soil Science Society of America. 1990. Soil Testing and Plant Analysis Series 3. Soil Science Society of America, 677 South Segoe Road, Madison, WI 53711 USA.

Capaian Pembelajaran

Lulusan (CPL) Terlampir Capaian Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK KEMAMPUAN AKHIR KODE CPL

M1 Mampu memahami ruang lingkup bahasan mata kuliah Analisis Tanah, Air, Pupuk, dan Jaringan Tanaman

S-9, S-11 M2 Mampu menjelaskan tentang pengertian dan prinsip dasar

analisa tanah, air, pupuk dan jaringan tanaman

P-2, KK-2 M3 Mampu menjelaskan metode pengambilan contoh tanah, air,

pupuk dan jaringan tanaman

P-2, KK-1, KK-2 M4 Mampu menjelaskan analisis pH, N total, P tersedia, K

tersedia, KPK, Kejenuhan basa dan bahan organik tanah

KK-1, KK-2 M5 Mampu menjelaskan analisis pH, DHL air, ion toksik dan

sedimen air

KK-1, KK-2 M6 Mampu menjelaskan analisis unsur hara makro dan mikro pada

pupuk

KK-1, KK-2 M7 Mampu menjelaskan analisis unsur hara makro dan mikro pada

jaringan tanaman

KK-1, KK-2

(3)

Tahap Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian/ Materi

Pembelajaran Referensi

Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar

Penilaian

Luring Daring Indik

ator/

Kode CPL

Teknik Penilai an dan

Bobot

Waktu (menit)

1 Mahasiswa dapat memahami ruang lingkup bahasan matakuliah Analisis Tanah, Air, Pupuk, dan Jaringan Tanaman Mahasiswa dan

menerima dan menyetujui cakupan materi, model

pembelajaran, system evaluasi dan

penilaiannya

Pemaparan Visi-Misi Universitas, Fakultas, dan Program Studi

Kontrak perkuliahan Praktikum:

pendahuluan, penjelasan kegiatan

 1, 2, 3, 4, 5, 6

 SCL

 Ceramah Diskusi

1, 2, 3, 4, 5, 6

Tugas review makalah

Membaca referensi dan

Kemampuan memahami &

menjelaskan ruang lingkup bahasan matakuliah Analisis Tanah, Air, Pupuk, dan Jaringan Tanaman

M1- 50

2 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar analisa tanah, air pupuk dan jaringan tanaman

Prinsip dasar analisa tanah, air pupuk dan jaringan tanaman Praktikum: Pembagian Kelompok dan pre test.

Persiapan kegiatan lapangan

1, 2, 3, 5  SCL

 Blended learning

 Ceramah Diskusi di kelas /Blend

 Kemampuan memahami &

menjelaskan prinsip dasar analisa tanah, air pupuk dan jaringan tanaman.

Memahami materi kuliah

 Berdiskusi

M2 10 50

(4)

ed learnin g UNS

tentang materi kuliah

3 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pengambilan sampel tanah, air, pupuk, dan jaringan tanaman untuk analisis di laboratorium

Metode pengambilan sampel tanah, preparasi tanah dan persiapan analisis, serta pengangkutan dan penyimpanan contoh tanah

Praktikum:

Pengambilan sampel tanah di lapangan dan preparasi tanah untuk analisis laboratorium

 1, 2, 3, 5

 SCL

 Ceramah Diskusi di kelas /Blend ed learnin g UNS

 Memahami materi kuliah

 Berdiskusi tentang materi kuliah

M3 5

4 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pengambilan sampel tanah, air, pupuk, dan jaringan tanaman untuk analisis di laboratorium

Metode pengambilan sampel air, preparasi air dan persiapan analisis laboratorium

Praktikum:

Pengambilan sampelair di lapangan dan preparasi air untuk analisis laboratorium

 SCL

 Ceramah

 Diskusi di kelas /Blended learning UNS

 Memaha mi materi kuliah

 Berdisk usi tentang materi kuliah

1, 2, 3, 5 Kemampuan memahami &

menjelaskan Metode pengambilan sampel air, preparasi air dan persiapan analisis laboratorium

M3 5

(5)

5/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pengambilan sampel tanah, air, pupuk, dan jaringan tanaman untuk analisis di laboratorium.

Metode pengambilan sampel pupuk dan jaringan tanaman, preparasi dan persiapan analisis

Praktikum:

Pengambilan sampelpupuk dan jaringan tanaman di lapangan dan preparasi pupuk dan jaringan tanaman untuk analisis laboratorium

 SCL

 Ceramah

menjelaskan metode pengambilan sampel pupuk dan jaringan tanaman, preparasi dan persiapan analisis

M3 10

6/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip analisis pH dan N total tanah dan pupuk

 Prinsip dan cara kerja analisis pH tanah dan pupuk

 Prinsip dan cara kerja analisis N total tanah dan pupuk

Praktikum:

Analisis pH dan N total pupuk dan tanah

 SCL

 Ceramah

menjelaskanpri nsip analisis pH dan N total tanah dan pupuk

M4 10

7/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip analisis P tersedia, K tersedia, Kejenuhan Basa dan KPK pada tanah

 Prinsip dan cara kerja analisis P tersedia tanah

 Prinsip dan cara kerja analisis K tersedia, Kejenuhan Basa dan KPK pada tanah Praktikum:

Analisis P tersedia, K

 SCL

 Ceramah

menjelaskan prinsip analisis P tersedia, K tersedia, Kejenuhan Basa dan KPK pada tanah

M4 10

(6)

tersedia, Kejenuhan Basa dan KPK pada tanah 8/50 UJIAN TENGAH

SEMESTER (UTS)

Prinsip dasar analisa tanah, air pupuk dan jaringan tanaman, analisis, metode

pengambilan sampel dan analisis di laboratorium

 Tertulis

 Soal essay

Kemampuan menjawab soal sesuai dengan kompetensi yang diharapkan 9/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip analisis fraksionasi bahan organik tanah dan pupuk

 Prinsip dan cara kerja analisis fraksionasi bahan organik tanah

 Prinsip dan cara kerja analisisfraksionasi bahan organik pada pupuk

Praktikum:

Analisis fraksionasi bahan organik tanah dan pupuk

 SCL

 Blended learning- SPADA

 Ceramah

 Diskusi di kelas

1, 2, 3 Kemampuan memahami &

menjelaskan prinsip analisis fraksionasi bahan organik tanah dan pupuk

M5 10

10/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dan cara analisis dan pH dan DHL air

 Prinsip dan cara kerja analisis pH dan DHL air

Praktikum:

 Analisis pH dan DHL air

.

 SCL

 Blended learning- SPADA

 Ceramah

1, 3 Kemampuan

memahami &

menjelaskan prinsip dan cara analisis dan pH dan DHL air

M5 10

11/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip

 Prinsip dan cara kerja analisis ion toksik dan kadar lumpur

 SCL

 Blended learning-

 Memaha mi materi

1, 3 Kemampuan

memahami &

menjelaskan

M6 10

(7)

dan cara kerja analisis ion toksik dan kadar lumpur

Praktikum:

Analisis ion toksik dan kadar lumpur

SPADA

 Ceramah

 Diskusi di kelas

kuliah

prinsip dan cara kerja analisis ion toksik dan kadar lumpur

12/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dan cara pengambilan sample jaringan tanaman

 Prinsip dan cara pengambilan sample tanaman semusim dan tahunan

 Preparasi sampel tanaman

Praktikum:

Preparasi sample tanaman

 SCL

 Ceramah

1, 3, 4, 5, 6 Kemampuan memahami &

menjelaskan prinsip dan cara

pengambilan sample jaringan tanaman

M6 10

13/

50

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip analisis N, P, dan K total pada jaringan tanaman

 Prinsip analisis N, P, K total pada jaringan tanaman

 Perhitungan serapan hara

Praktikum:

Analisis N, P, dan K total pada jaringan tanaman

 SCL

 Ceramah

menjelaskan prinsip analisis N, P, dan K total pada jaringan tanaman

M7 10

14 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip analisis unsur mikro Fe, Mn, Cu dan Zn

 Prinsip analisis unsur mikro Fe, Mn, Cu dan Zn total pada jaringan tanaman

 Perhitungan serapan

 SCL

 Ceramah

menjelaskan prinsip analisis unsur mikro

M7 10

(8)

total pada jaringan tanaman

.

hara Praktikum:

Analisis unsur mikro Fe, Mn, Cu dan Zn total pada jaringan tanaman

Fe, Mn, Cu dan Zn total pada jaringan tanaman

15 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip analisis N, P, dan K total pada pupuk organik

 Prinsip analisis unsur N, P, dan K total pada pupuk organik

Praktikum:

Analisis N, P, dan K total pada pupuk organik

 •SCL

•Blended learning

•Ceramah Diskusi di kelas /Blended learning UNS

menjelaskan prinsip analisis N, P, dan K total pada pupuk organik.

Berdiskusi .

M6 10

16 UAS Prinsip dan cara kerja

analisis fraksionasi bahan organik tanah dan pupuk;

Prinsip dan cara

kerjaanalisis sample air;

Prinsip dan cara kerja analisis sampel jaringan tanaman;

Prinsip dan cara kerja analisis sampel pupuk organik

Praktikum:

Responsi dan

pengumpulan laporan

1, 2, 3, 4, 5, 6

Tertulis Soal essay

Kemampuan menjawab soal sesuai dengan kompetensi yang diharapkan

(9)

LAMPIRAN :

RUMUSAN DAN PEMBERIAN KODE UNSUR CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN A. RUMUSAN SIKAP

Kode

CPL Unsur CPL (Rumusan Sikap)

S-1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika

S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

S-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

S-6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan S-11 Menginternalisasi semangat belajar sepanjang hayat

B. RUMUSAN KETERAMPILAN UMUM Kode

CPL Unsur CPL (Rumusan Keterampilan Umum)

KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

(10)

KU-3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

KU-4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU-6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU-7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

KU-8 Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

KU-10 Mampu mengkomunikasikan dan mempublikasikan ide, gagasan, usulan dan laporan kegiatan sesuai dengan ketentuan dan gaya selingkung yang berlaku.

C. RUMUSAN PENGUASAAN PENGETAHUAN*:

Kode

CPL Unsur CPL (Rumusan Penguasaan Pengetahuan)

P-1 Menguasai pengetahuan sistem dan teknologi tentang pengelolaan tanah dan lahan yang efektif dan berkelanjutan sehingga dapat mendukung perancangan, pengelolaan dan pengembangan usaha pertanian serta mampu menyelesaikan permasalahan pengelolaan sumber daya lahan yang berbasis ilmu dengan metode penelitian yang benar dan tepat guna.

P-2 Menguasai pengetahuan tentang sifat-sifat kimia, fisika dan biologi tanah, morfologi dan klasifikasi tanah, survai dan pemetaan tanah, kesuburan tanah dan hara tanaman, pupuk dan pemupukan, evaluasi dan tataguna lahan, konservasi tanah dan air, bioremediasi dan reklamasi lahan serta metode penelitian dan perancangan percobaan, untuk dapat digunakan secara arif dalam pemanfaatan dan pemeliharaan lahan dengan menerapkan prinsip-prinsip pertanian berkelanjutan.

(11)

P-3 Menguasai prinsip-prinsip berkerjasama, kepemimpinan, teknologi informasi dan komunikasi, serta manajemen sumberdaya manusia;

D. KETERAMPILAN KHUSUS Kode

CPL Unsur CPL (Rumusan Penguasaan Ketrampilan Khusus)

KK-1 Mampu mendeskripsikan sifat-sifat, karakteristik berbagai jenis tanah-tanah serta potensi dan kendala dalam pemanfaatannya di bidang pertanian.

KK-2 Mampu mengidentifikasi berbagai masalah tanah dan lahan dalam budidaya pertanian dan menerapkan kaidah-kaidah Ilmu Tanah pada berbagai kondisi.

KK-3 Mampu mengklasifikasikan tanah, mengevaluasi lahan dan menganalisis klas kemampuan/kesesuaian lahan serta memilih alternatif pemanfaatannya secara berkelanjutan, dan mampu memelihara fungsi-fungsi ekologis tanah berdasarkan pengamatan lapang, analisis laboratorium dan lansekap serta pemetaan kartografik.

KK-4 Mampu melaksanakan survei dan pemetaan tanah untuk mengevaluasi kemampuan dan kesesuaian lahan sebagai dasar perencanaan penggunaan lahan yang berkelanjutan.

KK-5 Mampu mendiagnosa secara visual dan atau laboratoris gajala kekahatan (deficiency) hara dari berbagai jenis tanaman budidaya utama dalam pertanian, perkebunan serta kehutanan.

KK-6 Mampu menyusun rekomendasi pemupukan meliputi jenis dan takaran pupuk berdasarkan spesifik lokasi pada berbagai jenis tanah dan tanaman budidaya.

KK-7 Mampu menganalisis, menetapkan dan melakukan tindakan pengelolaan tanah dengan berdasarkan prinsip pertanian berkelanjutan yang didukung dengan pengamatan lapang, analisis laboratorium dan lansekap.

KK-8 Mampu melakukan pengelolaan tanah dan air di daerah aliran sungai (DAS) tropika

*CP disesuaikan masing-masing prodi terutama penguasaan pengetahuan.

1. PROFIL LULUSAN :

1. Peneliti dan pendidik di bidang ilmu tanah dan sumberdaya lahan 2. Praktisi/Pelaku di bidang pertanian

3. Manajer (planner, designer, organizer, evaluator, mediator) 4. Pengusaha (entrepreneur)

5. Konsultan di bidang pertanian, dan 6. Birokrat (pembuat kebijakan).

(12)

2. Kompetensi Utama lulusan :

1. Mampu melaksanakan survey tanah dan evaluasi lahan

2. Mampu mengembangkan lahan pertanian secara berkelanjutan

3. Mampu melaksanakan remidiasi dan mereklamasi tanah untuk mendukung pertanian berkelanjutan.

4. Mampu mengelola kesehatan dan kualitas tanah.

2. Kompetensi pendukung :

1. Kemampuan dalam menggunakan teknologi informasi dan komputer 2. Mampu berkomunikasi lisan maupun tulisan dengan bahasa Inggris 3. Kompetensi Pilihan :

a. Kemampuan dalam berwirausaha

Rubrik Soal essay :

Nilai A (> 85) : Jawaban lengkap, penjelasan mudah dimengerti, dan ada contoh terkait soal.

Nilai A^- (80 84) : Jawaban lengkap, penjelasan mudah dimengerti, dan tidak ada contoh terkait soal.

Nilai B⁺ (75 - 79) : Jawaban lengkap, penjelasan sulit dimengerti, dan ada contoh terkait soal.

Nilai B (70 - 74) : Jawaban lengkap, penjelasan sulit dimengerti, dan tidak ada contoh terkait soal.

Nilai C+ (65 69) : Jawaban tidak lengkap, penjelasan mudah dimengerti, dan tidak ada contoh terkait soal.

Nilai C (60 -64) : Jawaban tidak lengkap, penjelasan tidak mudah dimengerti, dan tidak ada contoh terkait soal.

Nilai D (55 - 59) : Jawaban tidak lengkap, penjelasan tidak mudah dimengerti, dan tidak ada ada contoh terkait soal.

Nilai E (< 55 ) : Jawaban tidak lengkap, tidak ada penjelasan, tidak ada contoh terkait soal.