Rencana Pembelajaran Semester - Spada UNS

(1)

(2)

Deskripsi Mata Kuliah : Mahasiswa mempelajari pengertian mengenai Sistem Sosial Budaya Indonesia : konsep pluralisme dan fenomena pluralisme di Indonesia;

Sistem Kepercayaan; Etnisitas Dalam Masyarakat Indonesia; Gender; Hubungan Industrial; Otonomi Daerah; Pengelolaan Lingkungan Hidup;

Hubungan Antarkelompok di Indonesia; dan Integrasi. Berikutnya mahasiswa mempelajari dan mengkaji berbagai macam permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia dengan Perspektif Sosiologi..

Daftar Referensi :

1. Haryanto dkk. 2009. Sistem Sosial Budaya Indonesia. Jakarta : Universitas Terbuka.

2. Kantaprawira, Rusadi. 1990.Pendekatan Sistem Dalam Ilmu-Ilmu Sosial Aplikasi Dalam Meninjau Kehidupan Politik Indonesia. Bandung : Penerbit Sinar Baru.

3. Melalatoa, M.Junus . 1999. Sistem Budaya Indonesia. Jakarta : Fisipol UI bekerjasama dengan penerbit PT Pamatari Seri 1.

4. Nasikun. 1992. Sistem Sosial Indonesia. Jakarta : Rajawali Press.

5. Taneko, B. Soleman. 1994. Sistem Sosial Indonesia. Edisi ke 2. Jakarta : Penerbit CV Fajar Agung.

6. Haryanto dkk. 2009. Sistem Sosial Budaya Indonesia. Jakarta : Universitas Terbuka.

7. Kantaprawira, Rusadi. 1990.Pendekatan Sistem Dalam Ilmu-Ilmu Sosial Aplikasi Dalam Meninjau Kehidupan Politik Indonesia. Bandung : Penerbit Sinar Baru.

8. Melalatoa, M.Junus . 1999. Sistem Budaya Indonesia. Jakarta : Fisipol UI bekerjasama dengan penerbit PT Pamatari Seri 1.

9. Nasikun. 1992. Sistem Sosial Indonesia. Jakarta : Rajawali Press.

10. Taneko, B. Soleman. 1994. Sistem Sosial Indonesia. Edisi ke 2. Jakarta : Penerbit CV Fajar Agung.

1.

2.

3

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Pengalaman

Belajar Waktu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian /bobot

1 2 3 4 5 6 7

I

Mampu memahami dan menjelaskan Sistem Sosial Budaya Indonesia dan Subtansi Mata Kuliah ini yaitu :

a. Konsep pluralisme dan fenomena pluralisme di Indonesia;

b. Konsep religi dan sistem kepercayaan serta

fenomenanya di Indonesia.

1. Pengertian Sistem Sosial Budaya Indonesia 2. Konsep

pluralisme dan fenomena pluralisme di Indonesia;

3. Konsep religi dan sistem kepercayaan serta

fenomenanya di Indonesia.

1-10 Ceramah

Diskusi kelas Tanya jawab

Membaca materi Mendengarkan Tanya jawab

12 X 50 mnt (4 X tatap muka)

Mampu mendeskrip sikan dengan jelas

Tugas Kelompok 10%

Presentasi 10%

(3)

II

Mampu menjelaskan dan memberikan contoh tentang :

a. Konsep etnisitas dan etnisitas dalam konteks masyarakat Indonesia.

b. Ruang lingkup gender dan fenomena gender di Indonesia.

1. Konsep etnisitas dan etnisitas dalam konteks

masyarakat Indonesia.

2. Ruang lingkup gender dan fenomena gender di Indonesia.

1-10 Ceramah

Tugas Kelompok 10%

Presentasi 10%

III

Mampu menjelaskan dan memberikan contoh tentang :

a. Pengertian hubungan industrial dan fenomena hubungan industrial di Indonesia.

b. Otonomi daerah dan isu- isu pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia

1. Pengertian hubungan industrial dan fenomena hubungan industrial di Indonesia.

2. Otonomi daerah dan isu- isu pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia

1-10 Ceramah

Tugas Kelompok 10%

Presentasi 10%

(4)

IV

Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan

a. Pengelolaan lingkungan hidup dan fenomenan pengelolaan lingkungan hidup di Indonesia.

b. Konsep hubungan antar kelompok dan fenomena hubungan antar kelompok di Indonesia.

c. Persepsi sosiologi dalam memandang konsep integrasi dan integrasi nasional.

1. Pengelolaan lingkungan hidup dan fenomenan pengelolaan lingkungan hidup di Indonesia.

2. Konsep hubungan antar kelompok dan fenomena hubungan antar kelompok di Indonesia.

3. Persepsi sosiologi dalam memandang konsep integrasi dan integrasi nasional.

1-10 Ceramah

Presentasi Diskusi kelas

Tugas Kelompok 10%

Presentasi 10%

V Mampu mengerti dan mengkaji Permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia dengan Perspektif Sosiologi

Permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia dengan Perspektif Sosiologi

1-10 Ceramah

Presentasi Diskusi kelas

Tugas Individu Tes 40%

Kriteria Penilaian :

Pembelajaran dan Penugasan

1. Pembelajaran dilaksanakan dalam 16 kali tatap muka dengan pendekatan berpusat pada mahasiswa dengan metode ceramah, diskusi, presentasi dan tanya jawab

2. Penugasan mandiri untuk penguasaan tiap-tiap Kemampuan Akhir, bentuk penugasan mandiri bisa berupa tugas paper individu, ujian tulis atau ujian lisan . Tugas kelompok berupa makalah yang dipresentasikan di seminar kelas

A. Metode Penilaian Komponen penilaian :

1. Presensi dan Keaktifan di kelas

2. Hard skills : penguasaan materi perkuliahan

3. Soft skills (Sikap) : kejujuran, disiplin, kesopanan, kerjasama, percaya diri, komunikasi efektif, berpikir kritis, dsb.

4. Tugas mandiri dan kelompok

B. Instrumen Penilaian

1. Instrumen tes berupa soal-soal dalam ujian tulis atau penugasan paper individu tiap-tiap Kemampuan Akhir 2. Instrumen penilaian tugas mandiri dan kelompok serta kehadiran dan keaktifan.

(5)

* Penilaian makalah atau tugas tertulis mencakup : a. Substansi tulisan

- rumusan masalah - tujuan

- pembahasan - simpulan b. Metode Penulisan

- Format penulisan - Tata tulis - Kutipan

* Penilaian Presentasi mencakup : a. isi presentasi

b. kreativitas dan kemampuan berpikir kritis c. komunikasi

d. kesediaan dan kemampuan menanggapi berbagai pertanyaan atau pandangan

C. Bobot Penilaian :

Evaluasi ketuntasan akan dilakukan untuk setiap penguasaan Kemampuan Akhir. Kriteria penilaian untuk penguasaan Kemampuan Akhir adalah sbb : 1. Tugas Kelompok= 10%

2. Presentasi Kelompok = 10%

3. Tugas individu = 40 % 4. Tugas kelompok =30 %

5. Sikap = 10 %

(6)

Kontrak Pembelajaran

Sistem Sosial Budaya Indonesia

Dosen Pengampu : Dr. Argyo Demartoto, M.Si Drs. Thomas Aquinas Gutama, M.Si

Semester/SKS : II/3 SKS Prodi : Sosiologi

Fakultas : ISIP

Universitas Sebelas Maret Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Tahun 2018

(7)

Peta Kompetisi Sistem Sosial Budaya Indonesia Dr.Argyo Demartoto,M.Si Universitas Sebelas Maret

FISIP/Sosiologi

I. Identitas Matakuliah Sistem Sosial Budaya Indonesia

II. Manfaat Matakuliah

 Memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang Sistem Sosial Budaya Indonesia

Menerangkan tentang Integrasi

Menerangkan tentang Otonomi Daerah

Menerangkan tentang Hubungan Industrial

Menerangkan tentang Gender

Menerangkan tentang Etnisitas Dalam Masyarakat Indonesia

Menerangkan tentang Sistem Kepercayaan

Menerangkan Sistem Sosial Budaya Indonesia

Menerangkan tentang konsep pluralisme dan fenomena pluralisme di Indonesia Mampu mengerti dan mengkaji Permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya

Indonesia dengan Perspektif Sosiologi

Menerangkan tentang Hubungan Antarkelompok Di Indonesia

Menerangkan tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup

Mengerti dan memahami Sistem Sosial Budaya Indonesia

(8)

 Memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk mampu mengerti dan mengkaji Permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia dengan Perspektif Sosiologi

III. Deskripsi Mata Kuliah

Mahasiswa mempelajari pengertian mengenai Sistem Sosial Budaya Indonesia : konsep pluralisme dan fenomena pluralisme di Indonesia; Sistem Kepercayaan;

Etnisitas Dalam Masyarakat Indonesia; Gender; Hubungan Industrial; Otonomi Daerah;

Pengelolaan Lingkungan Hidup; Hubungan Antarkelompok di Indonesia; dan Integrasi.

Berikutnya mahasiswa mempelajari dan mengkaji berbagai macam permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia dengan Perspektif Sosiologi.

IV. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

Mendalami konsep yang berkaitan dengan Sistem Sosial Budaya Indonesia

 Menjelaskan konsep yang berkaitan dengan konsep pluralisme dan fenomena pluralisme di Indonesia; Sistem

Kepercayaan; Etnisitas Dalam Masyarakat Indonesia; Gender;

Hubungan Industrial; Otonomi Daerah;

Pengelolaan Lingkungan Hidup;

Hubungan Antarkelompok di Indonesia;

dan Integrasi.

 Mendampingi dalam melakukan aplikasi konsep secara individu dan Kelompok Mengembangkan konsep dalam pembuatan

paper atau artikel ilmiah

Mengembangkan rangkaian konsep untuk membuat paper atau artikel ilmiah

V. Organisasi Materi

No Materi Pokok

1 Kontrak

Menerangkan Sistem Sosial Budaya Indonesia

2 Konsep pluralisme dan fenomena pluralisme di Indonesia 3 Sistem Kepercayaan

4 Etnisitas Dalam Masyarakat Indonesia 5 Gender

6 Hubungan Industrial 7 Otonomi Daerah 8 Uji Kompetensi I

9 Pengelolaan Lingkungan Hidup

10 Hubungan Antarkelompok di Indonesia 11 Integrasi

12 Berbagai macam permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia dengan Perspektif Sosiologi 1

16 Uji Kompetensi II Ujian Lisan

(9)

VI. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran

 Paparan materi – untuk menanamkan kemampuan penguasaan materi

 Diskusi klas – untuk menanamkan pemahaman dan kemampuan penguasaan materi

 Tugas individual – untuk melakukan evaluasi atas pemahaman kuliah pada level individu dan mengukur sejauh mana proses belajar terserap.

 Tugas kelompok – untuk memberikan pengalaman praktis dalam mengkaji berbagai macam permasalahan dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia dengan Perspektif Sosiologi

VII. Sumber Belajar

 Referensi

 Diskusi dalam kelas .

VIII. Tugas

 Tugas kelompok

 Tugas mandiri untuk individu

IX. Penilaian dan Kriteria Pembelajaran

 Tugas Kelompok= 10%

 Presentasi Kelompok = 10%

 Tugas individu = 40 %

 Tugas kelompok =30 %

 Sikap = 10 %

IX. Jadwal Pembelajaran

Perkuliahan disajikan dalam beberapa kali pertemuan dengan jadwal reguler dan konsultasi untuk membuat /menyelesaikan tugas kelompok

Agenda 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Mendalami Konsep

dalam Sistem Sosial Budaya Indonesia

x x x x x x x x x

Pendampingan pembuatan tugas kelompok

x x x x x x x x x x x x

Uji kompetensi x x x

(10)

X. Tata Tertib

1. Aktif dalam tatap muka dan sesi diskusi kelas 2. Berkontribusi pada tugas kelompok

3. Mengerjakan tugas individual

MEKANISME EVALUASI

I. Identitas Matakuliah Sistem Sosial Budaya Indonesia

II. Uji Kompetensi Dasar

No Teknis Uji Kompetensi Dasar

1  Review materi yang telah diberikan

2  Buat tugas individu berdasar hasil review atas materi sebelumnya

 Makalah tertulis minimal 5 halaman

3  Kumpulkan pada jadwal yang telah disesuaikan 4  Melakukan tugas kelompok

 Mahasiswa studi ke perpustakaan

 Menemukan permasalahan penelitian

 Mahasiswa membuat proposal

5  Kumpulkan pada jadwal yang telah disesuaikan 6  Tanda tangan pada daftar hadir uji kompetensi

III. Jadwal

No Jadwal Uji Kompetensi Dasar

1 Pertemuan ke 8 : Uji Kompetensi Dasar I 2 Pertemuan ke 16 : Uji Kompetensi Dasar II