REPOSITORY UNIVERSITAS MEDAN AREA: Hubungan Dukungan Sosial dengan Minat Mengikuti Kegiatan Keagamaan pada Remaja-NHKBP di Gereja HKBP Immanuel Sei Berantas Medan

DAFTAR PUSTAKA

Agustina. 2004. Hubungan Dukungan Sosial dengan Pengambilan Keputusan pada Manager Senior Bidang PT (Persero) Pelabuhan Indonesia I Medan.

Skripsi (tidak diterbitkan). Medan. Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

Arikunto, S. I 987. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Bina Aksara.

Arikunto. 1989. Prosedur Penelitian. Jakarta: Pustaka Belajar.

Atkinson, L, R, dkk.1983. Pengantar Psikologi. Jakarta : Erlangga.

Azwar, S. 1997. Penyusunan Skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Ali, M. 2004. Psikologi Ramaja. Jakarta : Bumi Aksara.

Chaplin, JP. 1993. Kamus Psikologi. Jakarta. Rajawali Pers.

Chandra, A. 2009. Psikodiagnostik III Minat dan Bakat Diktat. Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

Fatimah, Enung, Dra. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung : Pustaka Setia.

Hadiani, Ima, Teni, dkk. 2007. Hubungan Persepsi Terhadap Kegiatan Keagamaan Islam Dengan Minat Mengikuti Kegiatan Keagamaan Islam Pada Remaja. Jumal Psikologi. Volume 3. Nomor 1. 84-91.

Haditono, S. R, dkk. 1992. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press

71

Hurlock, B, E. 1978. Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga.

Hurlock, B, E. 1980. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.

Hadi, S. 1989. Metodologi Research. Y ogyakarta : Andi Offset.

Hadi, S. 1990. Metodologi Research. Jilid I. Y ogyakarta: Pustaka Belajar.

Hadiani,I.T. 2007. Journal Psychology. Vol.3. No.l, 84-91. Riau: Fakultas Psikologi UINSSK.

Haditono, S. R. 2004. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Y ogyakarta:

Pustaka Setia.

http://creasoft.wordpress.com/2008/04/15/dukungan-sosial/

http://qym7882.blogspot.com/2009/03/pengertian-minat.html

http//wijayalabs.multiply.com/journal/iten/ 14 5

Iwaseri, D. 2009. Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Kecemasan Pada

!bu yang Tengah Menghadapi Menopause di Kelurahan Kera Sei Hilir

Medan. Skripsi (tidak diterbitkan) Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

Johnson dan Johnson. 1991. Social Support and Possitive Affect in Role o/Social Support in the Experience o/Strees at Work. Journal of Applied

Pscychology.Vol.71.No 12 P221.

Johnson, D. W & Johnson, F. P. 1991. Joining Together: Group Theory and Group Skill. (Fourth Ed). New York: Prentice Hall International.

72

Kuntjoro, H. 2002. Dukungan Sosial pada Lansia (Hal 1-4),http:// www.e­

psikologi.com/usialanjut/160809 .htm.

Lubis, Lumongga Namora dan Hasnida, 2009. Dukungan Sosial pada Pasien Kanker, Perlukah?. Medan: Penerbit USU Press.

Mighwar, Muhammad. 2006. Psikologi Remaja. Bandung : Pustaka Setia.

Mugiharjo. 1989. Psikologi Perkembangan Remaja. Yogyakarta: Pustaka Setia.

Purba, WD, Anna. 2008. Psikologi Perkembangan Diktat. Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

Sarason, LG., Sarason, B.R. Shearin, E. N & Pierce, G. 1987. A Brea/ Measure of Social Support: Practical And Theorical Implications, Journal Social And Personal Relationship, 4, 497-510.

Shaleh, Abdul Rahman & Wahab, Muhbib Abdul. 2004. Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta. Kencana.

Sinambela. 1993. Psikologi Perkembangan Remaja. Bandung: Pustaka Setia.

Smet, B. 1994. Psikologi Kesehatan. Jakarta: Grasindo.

Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum. Bandung. CV. Pustaka Setia.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Taylor, Shelley E. 1999. Health Psychology. Singapura: Mc Graw Hill International.

73

SKALA _DUKUNGAN SOSIAL

Petunjuk:

Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang adik-adik anggap sesuai dengan diri adik-adik. Jika salah buatlah tanda ⁼ kemudian silanglah (X) kembali pilihan jawaban yang adik-adik anggap sesuai.

NO 1.

2.

3.

4.

5.

URAIAN PERNYATAAN

Orangtua di rumah memandang adik sebagai orang yang memiliki kemam uan clan ber a. Benarkah demikian?

Jika adik-adik memiliki suatu masalah atau membutuhkan sebuah inf ormasi, apakah orangtua rn,au memenuhin a

Kebutuhan adik-adik untuk sekolah dan hal-hal lainnya di enuhi oran

Orangtua mau memberikan kesempatan kepada adik-adik untuk selalu bersama mereka dalam berba ai ke ^· atan Orangtua mau memberikan perhatian sepenuhnya apabila adik-adik membutuhkann a

Petunjuk:

PILIHAN JAWABAN

Ya Tidak Ya Tidak

Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang adik-adik anggap sesuai dengan diri adik-adik. Jika salah buatlah tanda ⁼ kemudian silanglah (X) kembali pilihan jawaban yang adik-adik anggap sesuai.

NO URAIANPERNYATAAN PILIHAN

JAWABAN

1.

Orangtua selalu meyakinkan bahwa saya adalah

SS s TS STS orang yang pintar.

2.

Saya kecewa sebab keluarga terlalu menilai saya

SS s TS STS sebagai orang yang lemah.

3.

Nasehat yang diberikan orangtua menjadi pedoman

SS s TS STS saya bergaul di luar.

4. Saya merasa tidak ada anggota keluarga yang

SS s TS STS berkenan membantu bila saya sedang ada masalah.

5.

Orangtua memperhatikan keperluan sekolah saya

SS s TS STS setiap hari.

6.

Orangtua tidak mengetahui bahwa saya memiliki

SS s TS STS banyak keoerluan.

7.

Hampir semua anggota keluarga mempertanyakan

SS s TS STS

perkembangan sekolah saya. ^-

8.

Saya kecewa sebab anggota keluarga tidak mau tahu

SS s TS STS dengan perkembangan sekolah saya.

9.

Jika saya sedang bingung mengambil suatu

keputusan, maka anggota keluarga selalu SS s TS STS memberikan masukan.

10.

Saat saya sedang bingung, anggota keluarga malah

SS s TS STS menyalahkan sikap saya.

11.

Orangtua percaya bahwa saya sanggup mengerjakan

SS s TS STS tugas sekolah sava seorang diri

12.

Sa ya kecewa sebab keluarga meragukan

kemampuan saya dalam mengerjakan pekerjaan SS s TS STS sekolah.

13.

Orangtua akan memberi tahu jika saya kesulitan

SS s TS STS mencari jalan keluar atas suatu persoalan.

14.

Orangtua bersikap tidak mau tahu akan prestasi saya

SS s TS STS di sekolah.

15.

Jika saya ingin membeli buku untuk sekolah, maka

SS s TS STS orangtua akan segera memenuhinya

16.

Seringkali orangtua marah jika saya meminta uang

SS s TS STS padahal untuk keperluan sekolah

17.

Orangtua akan mendampingi jika saya

SS s TS STS membutuhkan kehadirannva.

18.

Masalah sekolah lebih banyak saya selesaikan

sendiri, sebab keluarga sibuk dengan urusannya SS s TS STS masing-masing.

19.

Setiap masalah berat yang saya hadapi akan dibantu

SS s TS STS oleh keluarga

20.

Sa ya senng menanggung be ban seorang diri

SS s TS STS meskipun ada amzsmta keluarga

21.

Jika saya sedang sakit, keluarga selalu memberi

SS s TS STS semangat agar sava cepat sembuh.

22.

Keluarga menganggap saya tidak mampu

SS s TS STS menyelesaikan suatu permasalahan.

23.

Anggota keluarga selalu mencari informasi tentang

SS s TS STS pelajaran yang sulit saya oelaiari.

24.

Saya sering tidak mengetahui jika dalam keluarga

SS s TS STS sedang ada masalah.

25.

Orangtua suka menanyakan perkembangan

SS s TS STS persekolahan sava setiap hari.

26.

Orangtua tidak pernah menanyakan kebutuhan

SS s TS STS persekolahan sava.

27.

Anggota keluarga suka mengajak saya belajar

SS s TS STS bersama-sama.

28.

Tidak ada usaha yang dilakukan anggota keluarga

SS s TS STS jika saya menemui kesulitan oada saat sekolah. _-

29.

Keluarga meyakinkan saya bahwa masalah yang

SS s TS STS sava hadapi pasti akan selesai.

30.

Jarang sekali anggota keluarga mau menyenangkan

SS s TS STS hati saya.

31.

Walaupun saya pemah mendapat nilai buruk di

sekolah, namun keluarga tidak menilai saya sebagai SS s TS STS orang yang bodoh.

32.

Keluarga tidak memberi penghargaan apabila saya

SS s TS STS berhasil meraih nilai baik di sekolah.

33.

Keluarga akan mengingatkan j ika saya tidak

SS s TS STS disiplin.

34.

Disaat saya tengah menghadapi kesulitan, orangtua

SS s TS STS tetap sibuk dengan aktivitasnya sendiri.

35.

Orangtua tidak memperhitungkan mengeluarkan

SS s TS STS uang untuk keperluan sekolah saya.

36.

Orangtua akan bertanya penuh kecurigaan j ika saya

SS s TS STS meminta sejumlah uang.

37.

Kapanpun saya membutuhkan hiburan, anggota

SS s TS STS keluarea siap mendukung.

38.

Jika saya ingin jalan-jalan ke toko buku, maka

angota keluarga berusaha mengelak untuk SS s TS STS men em am.

39.

Keluarga tetap memberi semangat bahwa saya

SS s TS STS mampu menyelesaikan sekolah

40.

Keluarga kurang mendukung atas keberhasilan

SS s TS STS sekolah sava

41.

Orangtua mau menanyakan pendapat saya mengenai

SS s TS STS pennasalahan keluarga.

42.

Se lama say a sekolah, saya merasa kurang SS s TS STS diperhatikan orangtua.

43.

Bila say a menemw kesulitan menyelesaikan

masalah, maka anggota keluarga yang lain SS s TS STS menunjukkan kepedulian.

44.

Untuk masalah sekolah, saya tidak punya hak

SS s TS STS memilih sekolah dimana.

45.

Anggota keluarga tidak ada yang keberatan jika

SS s TS STS saya membutuhkan uang.

46.

Saya terpaksa meminjam uang ke teman-teman SS s TS STS karena orangtua tidak memenuhinva.

47.

Keluarga tidak membiarkan saya seorang diri bila

SS s TS STS sava sedang ada masalah

48.

Jika saya membutuhkan hiburan, anggota keluarga SS s TS STS sibuk dengan aktivitas masing-masing.

49.

Keluarga siap memberi dukungan apapun apabila

SS s TS STS saya membutuhkan

50.

Dalam upaya mempercepat tamat sekolah, anggota

keluarga kurang s1ap membantu memberikan SS s TS STS semangat.

SKALA MINAT MENGIKUTI KEGIATAN KEAGAMAAN

Petunjuk:

Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang adik-adik anggap sesuai dengan diri adik-adik. Jika salah buatlah tanda ⁼ kemudian silanglah (X) kembali pilihan jawaban yang adik-adik anggap sesuai.

NO

URAIAN

PERNYATAAN P

ILIHA

N JAWABAN 1.

Sava senang setiap kali ada kegiatan keagamaan SS s TS STS

2.

Bosan rasanya mengikuti kegiatan keagamaan SS s TS STS

3.

Saya senang mempelajari tentang agama SS s TS STS

4.

Sa ya merasa tidak ada gunanya mendalami

SS s TS STS pelaiaran agama

5.

Saya berusaha mencari tahu tentang hari-hari besar

SS s TS STS agama.

6.

Dengan sendirinya saya akan tahu hari besar agama

SS s TS STS jika teman-teman membicarakannva.

7.

Saya senang ikut ambil bagian dalam kegiatan

SS s TS STS keagamaan.

8.

Kegiatan keagamaan hanya saya lakukan j ika

SS s TS STS dipaksa orangtua.

9.

Saya banyak bertanya kepada orang lain kapan

SS s TS STS kegiatan keagamaan diadakan.

10.

Tidak perlu rasanya terlalu peduli dengan berbagai

SS s TS STS kelriatan keagamaan.

11.

Jika disuruh memilih, maka saya akan memilih

SS s TS STS mengikuti kelriatan keagamaan.

12.

Mengikuti kegiatan keagamaan hanya saya lakukan

SS s TS STS jika tidak ada kegiatan lain.

13.

Saya kecewa jika kegiatan keagamaan berlangsung

SS s TS STS tidak meriah

14.

Saya tidak merasa bersalah jika kegiatan keagamaan

berlangsung tidak bermeriah walaupun saya panitia SS s TS STS didalamnva

15.

Sa ya akan menawarkan diri untuk jadi panitia dalam SS s TS STS kegiatan keagamaan

16.

Rugi rasanya menyibukkan diri dalam kegiatan SS s TS STS keagamaan

17.

Sa ya ingin tahu ten tang berbagai kegiatan

SS s TS STS keagamaan.

18.

Saya memandang tidak ada perlunya mengetahui SS s TS STS kegiatan keagamaan.

19.

Saya tidak malu bertanya jika tidak tahu kapan

SS s TS STS memperingati hari-hari besar airama.

20.

Malu rasanya j ika harus bertanya tentang peringatan

SS s TS STS hari-hari besar agama.

21.

Saya siap jika diminta membantu sepenuhnya

SS s TS STS kegiatan keagamaan.

22.

Saya akan mencari kesibukan lain agar terhindar

SS s TS STS dari kegiatan keagamaan.

23.

Saya tidak malu bertanya kepada orang lain

SS s TS STS menyangkut kegiatan keagamaan.

24.

Saya tidak berharap teman-teman menyampaikan

SS s TS STS informasi tentang pelaksanaan kegiatan keagamaan.

25.

Saya bersemangat setiap kali mengikuti kegiatan

SS s TS STS keagamaan.

26.

Malas rasanya ikut serta dalam kegiatan keagamaan. SS s TS STS

27.

Saya malu jika tidak dapat berbuat sesuatu untuk

SS s TS STS meramaikan kegiatan keagamaan.

28.

Meramaikan kegiatan keagamaan bukan

SS s TS STS tan��·-.mawab sava.

29.

Saya berusaha selalu hadir dalam setiap acara

SS s TS STS keagamaan

30.

Saya berusaha menghindar untuk hadir dalam setiap

SS s TS STS acara keagamaan

31.

Setiap kali ada peringatan keagamaan, say a

SS s TS STS berusaha mengetahuinya lebih jauh.

32.

Saya bersikap tidak peduli dalam kegiatan yang

SS s TS STS bertujuan memperingati hari-hari besar keagamaan.

33.

Saya senang mencari perayaan agama di berbagai

SS s TS STS tern pat.

34.

Bagi saya menghadiri perayaan agama di tempat

SS s TS STS yang jauh adalah hal yang membuang waktu.

35.

Tidak ada ruginya bagi saya melibatkan diri _dalam

SS s TS STS kegiatan keagamaan.

36.

Kegiatan keagamaan bagi saya hanya membuang

SS s TS STS waktu belajar.

37.

Jika tidak: tahu, maka saya akan segera mencari

SS s TS STS informasi tentang kegiatan keagamaan.

38.

Lebih baik saya tidak mau tahu dengan kegiatan SS s TS STS keagamaan.

39.

Saya merasa puas setiap kali selesai mengikuti

SS s TS STS kegiatan keagamaan.

40.

Tidak ada pengaruhnya bagi saya setelah saya

SS s TS STS mengikuti kegiatan keagamaan.

41. Saya berusaha memberikan sumbangan semampu

SS s TS STS saya untuk oelaksanaan kelriatan keagamaan.

42.

Saya akan melihat-lihat dulu sebelum memberikan

sumbangan untuk pelaksanaan kegiatan SS s TS STS keagamaan.

43.

Saya lebih tertarik mengikuti kegiatan keagamaan

SS s TS STS daripada kegiatan yang lain.

44.

Saya lebih tertarik mengikuti kegiatan lain daripada

SS s TS STS disuruh inengikuti kegiatan keagamaan.

45.

Saya beranggapan mempelajari tentang keagamaan

SS s TS STS itu penting.

46.

Bagi saya belajar tentang agama itu nanti setelah

SS s TS STS memasuki usia tua.

47.

Meskipun jauh saya akan mengunjungi tern pat

perayaan agama. SS s TS STS

48.

Malas rasanya jika hams mendatangi tern pat

SS s TS STS perayaan agama yang jauh.

49.

Sa ya Slap melakukan apa saja agar kegiatan

SS s TS STS keagamaan berlangsung dengan meriah.

50.

Lebih keagamaan. baik tidak berperan dalam kegiatan SS s TS STS

51.

_{Sa ya} tidak mau tertinggal informasi tentang

SS s TS STS kegiatan keagamaan.

52.

Tidak masalah bagi saya meski saya tidak diberi

SS s TS STS informasi tentang kegiatan keagamaan.

53.

Saya bersuka cita jika teman-teman mengajak saya

SS s TS STS dalam kegiatan keagamaan

54.

Saya akan emncari alasan agar tidak diajak teman- SS s TS STS teman mengikuti kegiatan keagamaan

55.

Dengan senang ha ti say a membantu kegiatan SS s TS STS keagamaan samoai selesai.

56.

J ika tidak suka, saya akan meninggalkan acara SS s TS STS keagamaan walau belum selesai.

57.

Sa ya menyediakan waktu untuk kegiatan SS s TS STS keagamaan

58.

Berat rasanya menyediakan waktu hanya untuk

SS s TS STS mengikuti kegiatan keagamaan

59.

Saya tahu betul hari-hari besar dalam agama yang SS s TS STS saya anut.

60.

Banyak yang saya tidak tahu kapan saja hari-hari SS s TS STS besar agama.

61.

Saya ingin dengan jelas mengetahui kapan saja ada SS s TS STS kegiatan keagamaan.

62.

Saya merasa tidak penting mengetahui kapan saja

SS s TS STS dilakukan keiriatan keagamaan.

63.

Tanpa dimintapun saya akan membantu apa yang

dapat saya kerjakan untuk kesuksesan acara atau SS s TS STS

lJNJl'l:IlSl'f1\S tll�l)AN Alli�

FAIKULTAS PSIKOLOGI

Nomor Lampi ^ran Ha I

Yth. Pimpinan

Gcreja

HKBP Immanuel Jalan Sci Bcrantas Medan

Dcngan honnat,

JA'tANI IK!OLAM NO. ¹ MEDAN ESTATE

J 30087.8, 7364348, FAX. 7366998 MEDAN 20223

. ma001@indosat.not.id Website:uma.ac.id

2[,

Agustus 2010

Bersama ini kami mohon kcscdiaan B^apak untuk mcmbcrikan izin dan kesempatan kcpada mahasiswa kami:

Nama NPM

Program Studi Fakultas

: Bintang Maniur TampuboJon : 06.860.0044

: Ilmu Psikologi : Psikologi

untuk melaksanakan pengambilan data pada

Gereja

HKBP

Immanuel Sei Berantas Medan,

guna penyusunan skripsi yang berjudul: "Hubungan Dukungan Sosial dengan Minat Mengikuti Kegiatan Keagamaan pada Remaja-NHKBP di Gereja HKBP Immanuel Sei Berantas Medan."

Perlu kami jelaskan bahwa penelitian dimaksud adalah semata-mata untuk tulisan ilmiah dan penyusunan skripsi, yang merupakan salah satu syarat bagi mahasiswa tersebut untuk mengikuti ujian Sarjana Psikologi pada Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

Sehubungan dengan hal tersebut kami mohon kiranya Bapak dapat memberikan kemudahan dalam pengambilan data yang dipe^rlukan dan Surat Keterangan yang menyatakan bahwa mahasiswa tersebut telah selesai mclaksanakan pengambilan data pada Lembaga yang Bapak pimpin.

Demikian kami sampaikan, atas perhatian dan kcr:jasama yang baik diu^capk^an terima kasih.

Tembusl:l,11 :

Nomor Hal

Lampi ran Ke pad a

: JOl/Skct/X.15/VIII/201(1.

: lz:n pcngambilan data.

Yth. Bapak Dc'un Fakultt:� Psikolog1 UMJ\

JI. Kolam ^ll!l. I Medan Estate M ^e <l a n.

Dengan hormat.

\

Medan, 02 September 2010.

Sehubungan <lc^{1 1}gan surat yang kami ler:ma C:ari \v'akil Dekan Bida1g Akedemik Fakultas Psikologi Univeritas M:clan An·a dengan No1m r 1052/FO/PP/2010, Perihal Izin Pengumbilun Data di Gereja _HKBP Immanuel _JI. Sei Berant.1s no. 42 Medan 011na penyusunan Skripsi. Dcngan ini kami beritahukan bahvra mahasiswa yang namfillya terst�but Ji bawah ini tclah melakukan rcng•unhilan Data oi Gereja HK.BP Imm;:inuel

pada tanggal 30 Ag,ustus 2n 1 J.

Mahasiswa yang melakukan. Pengan 1biLm Data tersebut ac1alah:

Nam a

NIM

Program Studi

: Dintang Maniur Tairpubolon.

: 06. 860. 0044.

: IL1m Psik')log;.

Demikiar.lal1 yrng dapat Jrami rnr.ipa:.kan, at.is kcrj1.Sama yanf! baik kai.ni menguca1,kan terima kasih.

Pertinggal.