• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPS MK PILIHAN_TPE4239_Teknik Bioenergi - TEP UB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "RPS MK PILIHAN_TPE4239_Teknik Bioenergi - TEP UB"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

P2RP – LP3M UB

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN KETEKNIKAN PERTANIAN PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTANIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan

TEKNIK BIOENERGI TPE4239 TEKNIK 2 GENAP 16 Juli 2020

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

1. Dr. Ir. Bambang Susilo, M.Sc.Agr

2. Dr. Ir. Bambang Dwi Argo, DEA 3. Retno Damayanti, STP., MP 4. Ni’matul Izza, STP., MT

Dr. Ir. Bambang Susilo, M.Sc.Agr Dr.Ir. Musthofa Lutfi, MP

Capaian

Pembelajaran ILO PRODI ILO Prodi S1 TEP

ILO-1 Memiliki kemampuan dalam menggunakan prinsip-prinsip keteknikan untuk melakukan perancangan produk teknologi yang terkait dengan bidang ilmu keteknikan pertanian.

ILO-3 Memiliki keahlian dalam mengelola (manage) dan memanfaatkan (utilize) sumberdaya alam (pertanian dan lingkungan) dan sumberdaya pendukung (SDM, saran prasarana, dll) secara optimal dan berkelanjutan.

CLO

CLO – 1 Mampu menjelaskan berbagai aspek sumber kebutuhan energi dan metodologi perencanaan pengolahan energi alternatif untuk kebutuhan di masa datang (ILO-1)

CLO – 2 Mampu mengklasifikasi energi alternatif sesuai dengan sifat yang dimilikinya untuk dikonversikn menjadi berbagai macam bentuk energi (ILO-3)

Desikripsi Singkat MK

Mata kuliah bioenergi bertujuan untuk mengenalkan beberapa aspek bioenergi. Materi meliputi pendahuluan dan materi bioenergi.

Pendahuluan terdiri dari kebutuhan energi nasional dan supply energi, metodologi perencanaan energi dan kebutuhan manusia, informasi kebutuhan perencanaan energi, sumber-sumber energi dan kebutuhan energi di masa datang. Materi bioenergi terdiri dari energi dari sumber biomassa, keuntungan biomassa, energi dari biomassa dengan pembakaran langsung, pirolisis, fermentasi

(2)

P2RP – LP3M UB

alcohol, digestion anaerobic, teknologi biogas, perencanaan biogas keluarga, perencanaan biogas masyarakat dan insitusi, teknologi biodiesel.

Materi

Pembelajaran / Pokok Bahasan

Kuliah:

1) Pengantar teknik bioenergi dan ruang lingkup teknik bioenergi 2) Teori dasar teknik konversi energi biomassa padatan

3) Pengenalan teknik pengolahan biodiesel

4) Pengenalan tahapan pengolahan biodiesel dengan katalis 5) Pengenalan tahapan pengolahan biodiesel non katalis 6) Dasar teknik pemodelan matematis pengolahan biodiesel 7) Pengenalan overview bioethanol

8) Teori dasar dan simulasi pretreatment dan hidrolisis 9) Teori dasar dan simulasi fermentasi dan pemurnian

10) Pengenalan biogas 11) Pengenalan gasifikasi

Pustaka Utama

1) Chandel, A. K., E.S. Chan, R. Rudravaram, M. L. Narasu, L. V. Rao, and P. Ravindra. 2007. Economics and Environmental Impact of Bioethanol Production Technologies : An Appraisal. Biotechnology and Molecular Biology Review Vol. 2 (1), 14-32.

2) Gerhatz, W. 1990. Enzyme in Industry : Production and Application. VCH Verlagsgesellschaaft mbH, D 6940 Weinheim. p. 81-82.

3) Hambali, E., Mujdalipah, S., Tambunan, A. H., Pattiwiri, W., & Hendroko, R. 2008. Teknologi Bioenergi. Agromedia Pustaka. Jakarta 4) Hidaka, H., T. Hamaya, and T. Adachi. 1993. Industrial Application of Cellulase.Proceeding of Mie Bioforum. Genetic, Biochemistry

and Ecology of Lignocellulose Degradation. Uni Publishers Co. Ltd. P. 593-601.

5) Simanjutak, R. 2009. Studi Pembuatan Etanol Dari Limbah Gula (Molase). Universitas Sumatera Utara.

6) Vijay, V.K. 2011. Renewable Energy Technologies: Benefits and Challenges-Bio-energy. Indian Institute of Technology. Delhi.

Pendukung 1)

Media

Pembelajaran

Perangkat Lunak : Perangkat Keras :

Materi dalam bentuk Adobe Flash / Video / PPT LCD dan proyektor, Komponen dan alat paraktikum elektronika Team Teaching 1) Dr. Ir. Bambang Susilo, M.Sc.Agr

2) Dr. Ir. Bambang Dwi Argo, DEA 3) Retno Damayanti, STP., MP 4) Ni’matul Izza, STP., MT Mata Kuliah

Syarat

Tidak ada

Referensi

Dokumen terkait

As we know, a lesson plan is a significant component that the teacher must prepare before carrying out the activities, (Vitara, 2021) a lesson plan is most important