RPS_OBE Pemrograman Game_70 - Teknik Komputer | UNDIP

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) UNIVERSITAS DIPONEGORO

SPMI-UNDIP RPS S1.SK-FT-UNDIP 070

Revisi ke 1

Tanggal 5 Juli 2022

Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Teknik Komputer Dikendalikan Oleh GPM Teknik Komputer

Disetujui Oleh Dekan Fakultas Teknik

UNIVERSITAS

DIPONEGORO SPMI-UNDIP/RPS/S1.SK-FT-UNDIP/070 Disetujui Oleh

Revisi ke Tanggal Dekan Fak. Teknik

1 5

Juli 2022

Rencana Pembelajaran

Semester

(2)

UNIVERSITAS DIPONEGORO FAKULTAS TEKNIK

DEPARTEMEN TEKNIK KOMPUTER PROGRAM SARJANA

SPMI-

UNDIP/RPS/10.04.05/097

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TANGGAL

PENYUSUNAN Pemrograman Game PTSK 6754 Pilihan T=2 P=0 Ganjil 5 Juli 2022 OTORISASI/PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS Koordinator

RMK KaPRODI

Kurniawan Teguh Martono., ST., MT

CAPAIAN PEMBELAJARAN CPL yang dibebankan pada MK

CPL 2 Memiliki kompetensi keilmuan dan keahlian di bidang teknik komputer dan bidang terkait lainnya yang menunjang profesionalitas kerja, baik secara individu maupun tim, serta kemampuan beradaptasi dan pengembangan diri di lingkungan kerja.

CPL 3 Memiliki pemahaman keilmuan dan penguasaan keterampilan di bidang teknik komputer, meliputi sistem tertanam dan robotika, jaringan dan keamanan komputer, rekayasa perangkat lunak, multimedia, game, dan kecerdasan buatan yang ditopang oleh profesionalitas, pengetahuan sains dasar dan rekayasa yang kuat.

CPL 4 Memiliki pandangan keilmuan yang kritis dan progresif, mampu

beradaptasi terhadap perkembangan IPTEKS di bidang teknik komputer dan bidang terkait lainnya, mampu memilih beragam sumber dalam menyerap pengetahuan, melatih keterampilan secara mandiri dan berkelompok sebagai upaya pembelajaran dan pengembangan diri sepanjang hayat.

CPL 5 Mampu menganalisis permasalahan yang dihadapi secara kritis serta mampu merancang solusi dengan menerapkan metode dan alat yang tepat untuk menghasilkan solusi sistem yang andal berdasarkan eksperimen baku dengan memperhatikan aspek kebutuhan teknis, ekonomis, sosial, hukum, dan kelestarian lingkungan

CPL 6 Mampu menyampaikan ide dan gagasannya dengan baik dalam

menghadirkan solusi dari suatu permasalahan berdasarkan pemahaman pengetahuan dan penguasaan keahlian yang kuat.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 2-1 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konsep pemrograman game CPMK 3-1 Mahasiswa mampu merancang dan membuat game berbasis komputer Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang komponen utama teknologi game computer.

Mahasiswa diharapkan dapat membuat game computer 3 dimensi dengan API game engine yang sudah tersedia.

Bahan Kajian

Materi Pembelajaran 1. Pendahuluan pemrograman game 2. Transformasi geometri pada object 3. Pembuatan scene pada game

4. Teknik pembuatan karakter dan animasi 5. Computer grafik

6. Kecerdasan buatan pada game 7. Physical properties

(3)

8. Ujian Tengah Semester 9. Collisions

10. Software issues 11. Game maker 12. Unity game engine

13. Advance topic in game programming 14. Project

15. Presentation project 16. Ujian Akhir Semester

Pustaka 1. Jason Gregory. 2018. Game Engine Architecture, Third Edition 3rd Edition. A K Peters/CRC Press

2. Robert Nystrom. 2014. Game Programming Patterns. Genever Benning; 1st edition

Pengampu Team Pengajar Pemrograman Game

Prasyarat -

Media Pembelajaran Papan Tulis, LCD Projector, Laptop, dan Power Point Bentuk

pembelajaran;

Mg ke-

Sub-CPMK (sebagai kemampuan akhir

yang diharapkan)

Penilaian Metode Pembelajaran;

Penugasan; [Estimasi

Waktu] Materi

Pembelajaran Bobot (%) Indikator, kriteria

dan bentuk

Tatap

Muka/Luri ng Daring

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mahasiswa dapat mengetahui bagaimana cara melakukan pemrograman komputer

• Kemampuan mahasiswa

memahami • Ceramah

• Diskusi 2x50

• Pendahuluan pemrograman Game

5

2 Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dari Transformasi geometri pada object

• Kemampuan mahasiswa memahami

• Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

• Ceramah

• Self-Direction Learning

• Small Group Discussion

• Tanya Jawab 2x50

• Tranformasi Geometri pada Object: translation, rotation, scaling

5

3 Mahasiswa dapat menjelaskan langkah dalam pembuatan scene pada game

• Pembuatan Scene pada game

10

4 Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana dalam membuat karakter dalam game atau

• Produk tugas kecil

• Ceramah

• Teknik Pembuatan Karakter dan animasi

10

(4)

animasi • Tanya Jawab 2x50

5 Mahasiswa dapat menjelaskan peran komputer grafik dalam pemrograman game

• Kemampuan mahasiswa memahami

• Ceramah

• Komputer Grafik 5

6 Mahasiswa dapat mengimplementasikan AI untuk game

• Ceramah

• Kecerdasan Buatan pada game

10

7 Mahasiswa dapat menjelaskan parameter dalam physical

properties

• Kemmapuan mahasiswa memahami

• Ceramah

• Tanya jawab 2x50

• Physical properties

5

8 UTS

9 Mahasiswa dapat mejelaskan aturan dalam collisions

• Ceramah

• Tanya jawab

2x50

• Collisions 5

10 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai software issues dalam pemrograman game

• Kemmapuan mahasiswa

• Software issues:

controls,

application states, best practices

10

11 mahasiswa dapat menggunakan game maker sebagai salah satu perangkat lunak dalam pemrograman game

• Ceramah

• Game maker 5

12 mahasiswa dapat menggunakan unity game sebagai salah satu perangkat lunak dalam pemrograman game

• Unity game engine

5

13 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dari ide pembuatan game

• Advanced topics in game

programming

5

(5)

• Tanya Jawab

2x50 14 Mahasiswa dapat

meningkatkan softskill • Produk tugas kecil

• Project 5

15 Mahasiswa dapat

meningkatkan softskill • Produk tugas kecil

• Presentasi

2x50

• Presentation of project

10

16 UAS