• Tidak ada hasil yang ditemukan

RUJUKAN KEGIATAN MPLS Ramah JENJANG SMA-SMK SEDERAJAT

N/A
N/A
MOHAMMAD IMRON ROSYADI

Academic year: 2025

Membagikan "RUJUKAN KEGIATAN MPLS Ramah JENJANG SMA-SMK SEDERAJAT"

Copied!
107
0
0

Teks penuh

Something wrong

Gambar

Gambar 2. Pohon Harapan: Bisa Adaptasi dengan  Lingkungan Sekolah
Gambar 3. Pohon Solusi
Gambar 4. Pohon Solusi “Takut Tidak Bisa Adaptasi  dengan Lingkungan Sekolah”
Gambar 5. Contoh Mind Map e.  Refleksi Kegiatan
+2

Referensi

Dokumen terkait

b. Guru unggul/mumpuni dilihat dari kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial. Subkompetensi masing-masing kompetensi disajikan pada bagian penilaian. 1)

Saya adalah seorang yang mudah untuk mengerti sesuatu, (sesuatu yang berhubungan degan persoalan di sekolah, maupun sesuatu yang berhubungan dengan persoalan di

Pemodelan dengan spasial Durbin juga menunjukan bahwa variabel independen yang berpengaruh signifikan terhadap capaian APM adalah jumlah anggota rumah tangga (

remaja di Bekasi lebih banyak yang masuk dalam kategori rendah, hal tersebut dapat disebabkan dari altruism yang rendah, apabila dilihat dari dimensi perilaku prososial,

Literasi menulis para guru bersertifikat pendidik yang dilihat dari keterlibatan guru dalam publikasi ilmiah dan penciptaan karya inovatif masih lemah dan perlu

X SMA Kokom Komalasari, Yusnawan Lubis 11 Pendidikan Kewarganegaraan Lili Nurlaili X SMA Lili Nurlaili.. 12 Wawasan Kewarganegaraan untuk SMA/MA

SMA NEGERI 1 WONOSARI 10 CRIESNA MONETHA DEWY SMA NEGERI 1 WONOSARI 11 FAHAYU PRIRISTIA SMA NEGERI 1 WONOSARI 12 Bini Arta Utama SMA NEGERI 1 WONOSARI 13 Hartim

Contoh jadwal MPLS SMA/SMK untuk tahun ajaran