SCRIPT VIDEO
PRICE AND SIZE COMPARISON IN STUFF
TEACHING LECTURER : Stephani Diah Pamelasari S.S., M.Hum
COMPILED BY:
GROUP FIVE 1. Abu Hammam Abdussalam (2304030054) 2. Salwa Ratu Lhacindy (2304030056) 3. Zahiya Cantiqa Lhacindy (2304030057) 4. Gaida Zidna Salma Aqilla (2304030059) 5. Gaithsa Anfa’ Al-Zakiya (2304030060)
SCENE 1- After 3 credits lecture-
(Cheerful atmosphere, group of friends walking out of the lecture hall (adjusting), camera directed at them laughing and talking)
a: (laughing) I was really dizzy earlier, the material given by Mr. / Ms. ...
b: (nodding) Yes, it really made my head spin. Uh, 'c', what about you? You were really serious when doing the assignment.
c: (laughing) No, I just know the material better. What if I explain the assignment again?
b: (nodding) Yes, please.
[The friends stop for a moment in the MIPA Library, 'c' explains the material to 'b'.]
c: So, here's how to do it...
b: (understanding) Oh, now I get it. Thank you, 'c'.
a: (smiling) Good, now we can do the assignment together.
[Camera switches to the incoming 'd'.]
d: Hey, are you going home?
c: (replies) We'll go home later after doing the assignment together.
d: Well, can I join?
b: (smiling) Yes, of course! The more people who come, the faster we'll finish.
a: 'd', did 'e' go home first?
d: (shakes his head) No, he said he wants to go to Indomaret first.
a: (thinking) What if we go to Indomaret too and buy some snacks?
c: (agrees) Ok, let's go.
[The friends walk to Indomaret, laughing and talking along the way.]
[They arrive at Indomaret.]
SCENE 2 - Location in Indomaret
(The camera shows the friends entering Indomaret, talking in front of the product shelves)
a: Guys, besides shopping, why don't we also look for information about price and size comparisons?
b: (nodding) Good idea, 'a'. We can compare several size products here.
e: (looking at the catalog) Look at this, there's a significant price difference between size A and B.
c: (while picking up the items) Let's note down some examples of items that we can analyze by looking at size and item/volume.
[The camera shows them walking along the Indomaret aisle, comparing prices and sizes of products].
d: (laughing) This is fun, learning while shopping.
a: Yes, 'd'. We can get real data for our assignment.
[The friends gather near the cashier with the items they have chosen.]
SCENE 3 - Payment at the Cashier
(Mr./Ms. Cashier scans the purchased items)
Ms. Cashier: Okay deck, for your total shopping for Rp...
b: Now that we have enough data, let's pay and continue our work at RUMIL.
c: (nodding) Agreed, hopefully the data we get is useful.
[They pay at the cashier and leave Indomaret.]
SCENE 4 - HEADING TO THE HOUSE
[The camera shows the four of them walking towards 'c''s house, talking about the task and laughing].
e: (smiling) That was a cool idea. Hopefully our assignment will be more informative.
a: (nodding) Sure, we can show how consumers can be smarter in shopping.
[The video ends with them going into the restroom with their purchases, ready to continue working on the assignment].
VERSI BAHASA INDONESIA SCENE 1- Habis Kuliah 3 SKS
(Suasana ceria, kelompok teman-teman berjalan keluar dari ruang kuliah (D2- 113), kamera diarahkan ke mereka yang tertawa dan berbicara)
a: (sambil tertawa) Pusing banget deh tadi, Materi yang diberikan oleh Bapak/Ibu………..
b: (mengangguk) Iya, bener-bener bikin kepala pusing. Eh, 'c', kamu gimana?
Kamu tadi serius banget waktu mengerjakan tugas.
c: (sambil tertawa) Enggak kok, cuma lebih tahu aja sama materinya. Gimana kalau saya jelaskan lagi tugasnya?
b: (mengangguk) Iya, tolong dong.
[Para teman-teman berhenti sejenak di Perpus MIPA , 'c' menjelaskan materi kepada 'b'.]
c: Jadi, begini cara mengerjakannya...
b: (memahami) Oh, sekarang aku lebih paham. Terima kasih, 'c'.
a: (sambil tersenyum) Bagus, sekarang kita bisa kerjakan tugasnya bareng-bareng.
[Kamera beralih ke 'd' yang datang.]
d: Hei, kamu mau pulang?
c: (menjawab) Kita akan pulang nanti setelah mengerjakan tugas bersama.
d: Wah, bolehkah aku ikut?
b: (sambil tersenyum) Ya, tentu saja! Semakin banyak yang ikut, semakin cepat kita selesai.
a: 'd', apa 'e' pulang duluan?
d: (menggeleng) Enggak, dia bilang mau ke Indomaret dulu.
a: (sambil berpikir) Gimana kalau kita ke Indomaret juga dan beli jajanan?
e: (setuju) Ok, ayo kita pergi.
[Para teman-teman berjalan menuju Indomaret, tertawa dan berbicara di sepanjang perjalanan.]
[Mereka sampai di Indomaret.]
SCENE 2 - Lokasi di Indomaret Sekaran
(Kamera memperlihatkan para teman-teman yang masuk ke Indomaret, berbicara di depan rak-rak produk)
a: Teman-teman, selain belanja, kenapa kita nggak juga mencari informasi tentang perbandingan harga dan ukuran barang?
b: (mengangguk) Ide bagus, 'a'. Kita bisa membandingkan beberapa ukuran produk di sini.
e: (sambil melihat katalog) Coba lihat ini, ada perbedaan harga yang cukup signifikan antara ukuran A dan B.
c: (sambil mengambil barang) Mari kita catat beberapa contoh barang yang bisa kita analisis dengan melihat ukuran dan barang/volume
[Kamera memperlihatkan mereka yang berjalan di sepanjang lorong Indomaret, membandingkan harga dan ukuran produk.]
d: (sambil tertawa) Ini seru juga ya, belajar sambil belanja.
a: Iya nih, 'd'. Kita bisa mendapatkan data yang nyata untuk tugas kita.
[Para teman-teman berkumpul di dekat kasir dengan barang-barang yang mereka pilih.]
SCENE 3 - Pembayaran di Kasir
(PakIbu Kasir menscan barang yang dibeli)
Mbak-Mbak Kasir : Baik dek, untuk total berbelanja kalian seharga Rp……..
b: Sekarang, setelah kita punya data yang cukup, mari kita bayar dan lanjutkan tugas di RUMIL.
c: (mengangguk) Setuju, semoga data yang kita dapatkan bermanfaat.
[Mereka membayar di kasir dan keluar dari Indomaret.]
SCENE 4 –MENUJU KE RUMIL
[Kamera memperlihatkan mereka berempat berjalan menuju rumah 'c', sambil membicarakan tugas dan tertawa.]
e: (sambil tersenyum) Keren juga ya ide kita tadi. Semoga tugas kita jadi lebih informatif.
a: (mengangguk) Pasti, kita bisa menunjukkan bagaimana konsumen bisa lebih cerdas dalam berbelanja.
b : Nah iya, jadi kesimpulan yang bisa diambil adalah penting bagi konsumen untuk memiliki kesadaran akan perbedaan harga dan ukuran agar dapat membuat keputusan belanja yang lebih cerdas, Kerja sama tim dalam mengerjakan tugas atau melakukan perbandingan membuktikan bahwa kolaborasi dapat menghasilkan pemahaman yang lebih baik dan pengumpulan data yang lebih lengkap, Perbandingan antara ukuran dan harga sangat penting. Terkadang, meskipun harga lebih tinggi, ukuran yang lebih besar dapat memberikan nilai lebih.
[Video berakhir dengan mereka masuk ke rumil sambil membawa barang-barang belanjaan, siap melanjutkan mengerjakan tugas.]
EQUIPMENT LIST AND TECHNICAL DATA
Costume : Free and Polite Dress Production Equipment :
1. Canon EOS Camera 2. Handphone
3. Tripod 4. Laptop
5. 16 GB Memory Card Applications in Video Creation:
1. Windows Filmora X 2.. Capcut
Tools and Materials in the Preparation of Ekripemen: No Venue:
1. Lecture Room (D2) 2. Indomaret
3. House of Science (Rumil) Crew List in Production Position :
