• Tidak ada hasil yang ditemukan

SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

Siti Hajar

Academic year: 2024

Membagikan "SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) "

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SEMINAR

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

NARASUMBER:

ELI MARIANA, S.Pd.SD

JUDUL :

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

SISWA KELAS IV SD NEGERI 013 TANDUN DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

(2)

SEMINAR

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

NARASUMBER:

YURNALIS, S.Pd.SD

JUDUL :

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS

V SD NEGERI 013 TANDUN KECAMATAN TANDUN KABUPATEN ROKAN HULU

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

(3)

SEMINAR

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

NARASUMBER:

YUSMIAR, S.Pd.I

JUDUL :

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI

KELAS V SD NEGERI 013 TANDUN DENGAN MENGGUNAKAN

METODE TANYA JAWAB

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

(4)

SEMINAR

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

NARASUMBER:

TATI SUMARNI, S.Pd.SD

JUDUL :

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI 013 TANDUN DENGAN METODE

EKSPERIMEN

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Referensi

Dokumen terkait

Melihat kondisi hasil belajar yang sangat memprihatinkan tersebut, maka untuk membentuk dan menerapkan pola pikir dan tindakan yang lebih optimal dan berkualitas

Dengan perkataan lain guru mampu menunjukan otonominya sebagai pekerja profesional, guru juga dapat menjadi contoh bagi siswa, guru yang profesional akan selalu kritis terhadap

Cari penyebab yang lebih spesifik dari alternatif yang paling mungkin: guru lebih banyak memberi ceramah (komunikasi searah dari guru), tidak ada hands-on activity, guru

 Peserta didik menganalisis Grammar/Kata Kerja yang di temukan dalam teks atau unsur kebahasaan yang ada dalam teks khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan

Berdasarkan hasil refleksi ini, dapat diketahui bahwa teknik bercerita yang digunakan peneliti cukup banyak disukai oleh siswa. Hal ini terlihat pada minat dan

Dilihat dari pengelolaan data yang dilakukan pada proses penelitian siklus II dengan penerapan strategi pembelajaran yang konstruktif melalui metode problem solving

KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penyusunan laporan penelitian tindakan kelas yang berjudul, “Meningkatkan

Indikator Ketercapaian Penelitian Indikator Penelitian tercapai didasarkan pada perolehan nilai tes tiap akhir siklus yang mencerminkan pemahaman peserta didik pada materi yang telah