Similarity Jurnal Peningkatan Pemahaman

(1)

71.34%

Originality

28.66%

^Similarity

220

^Sources

Web sources: 215 sources found

1. http://slideplayer.info/slide/5252597 10.84%

2. http://contohaku1.blogspot.com/2014/06/skripsi-ips-penerapan-model_8.html 5.8%

3. http://sitihalimatussakdiyah.blogspot.com/2015 3.82%

4. http://sitihalimatussakdiyah.blogspot.com/2015/10 3.82%

5. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/download/1904/1504 3.76%

6. http://sitihalimatussakdiyah.blogspot.com/2014/07/penelitian-dosen-pemula.html 3.76%

7. http://sitihalimatussakdiyah.blogspot.com/2015/10/proposal-pdp-anggaran-2014.html 3.76%

8. http://repository.unikama.ac.id/view/subjects/soshum=5Fkonwork.html 2.42%

9. http://repository.unikama.ac.id/view/subjects/soshum=5Fartikel.html 1.52%

10. http://docplayer.info/32661378-Penerapan-pendekatan-scientific-dalam-pembelajaran-matematika-untu… 1.46%

11. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPIG/article/download/1436/1138 1.38%

12. http://repository.unikama.ac.id/view/subjects/soshum.html 1.37%

13. https://semnasdikmat.files.wordpress.com/2016/07/191-195-penerapan-pendekatan-scientific-dalam-pem… 1.1%

14. http://repository.unikama.ac.id/view/divisions/pet/NULL.html 0.58%

15. http://muhammadyanimag.blogspot.com/2012/11/ptk.html 0.53%

16. http://repository.unpas.ac.id/view/subjects/AA.type.html 0.51%

17. http://repository.unpas.ac.id/view/year/2016.type.html 0.51%

18. http://silabusrppsdsmpsma.blogspot.com/2012/06/3000-judul-skripsi-bag-2.html 0.49%

19. https://vdocuments.site/upaya-meningkatkan-hasil-belajar-siswa-dengan-menggunakan-model-pembela… 0.47%

20. http://banisalamlove.blogspot.com/2012/09/peningkatan-aktivitas-dan-hasil-belajar.html 0.4%

21. http://repository.unikama.ac.id/view/divisions/pendeko/2017.html 0.4%

22. http://repository.unikama.ac.id/1406 0.4%

23. https://arsaundagy.wordpress.com/2011/01/15/kedudukan-peran-dan-tanggung-jawab-guru-dalam-prose… 0.38%

24. https://eprints.uns.ac.id/view/subjects/LB1603.type.html 0.36%

25. http://docplayer.info/38097548-Penerapan-model-pembelajaran-learning-cycle-pada-materi-perubahan-… 0.32%

26. https://johnbiafsoe.wordpress.com/category/keluarga 0.32%

27. https://basointang.files.wordpress.com/2013/03/kualifikasi-akademik-guru-pendidikan-dasar1.pdf 0.31%

28. http://docplayer.info/34888684-MMeningkatkan-aktivitas-dan-hasil-belajar-ips-pokok-bahasan-peta-ling… 0.31%

29. https://triliusrukmana.files.wordpress.com/2011/12/bab-iii-ana2.pdf 0.29%

30. http://mahdastain.blogspot.com/2016/07/penerapan-model-creative-problem.html 0.29%

31. http://digilib.unila.ac.id/22980/16/TETESIS%20FULL%20TATANPAA%20BAAB%20PEMEMBAAHAASAAN.pdf 0.29%

32. http://trisdyanto-pembelajaran-mat.blogspot.com 0.27%

33. https://dokumen.tips/documents/pemanfaatan-media-puzzle-metamorfosis-dalam-pembelajaran-sains-un… 0.27%

34. https://bagawanabiyasa.wordpress.com/2013/05/16/pembelajaran-ips-di-sd 0.27%

35. http://jasapembuatanptksd.blogspot.com/2014/11/kumpulan-judul-ptk-sd-kelas-1-2-3-4-5-6.html 0.27%

36. http://ejournal-unisma.net/ojs/index.php/PEEDAAGOGIK/article/download/851/760 0.27%

37. https://aguswuryanto.wordpress.com/category/english-teaching-methods/page/5 0.27%

38. http://eprints.umk.ac.id/view/subjects/L1.html 0.27%

39. http://ejournal.unesa.ac.id/article/12878/12/article.pdf 0.27%

40. http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/KSDP/issue/view/289 0.27%

42. https://www.slideshare.net/ViviLim11/2-33967784 0.26%

43. http://beritapendidikan.net/category/jurnal/page/3 0.26%

44. http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2017/02/JURNAAL%20INDO%20SAA… 0.26%

45. http://docplayer.info/52960341-Bab-iii-objek-dan-metodologi-penelitian-penelitian-ini-menggunakan-… 0.26%

46. https://nurul071644249.wordpress.com/model-pembelajaran-terpadu 0.24%

47. http://docplayer.info/44945974-Hubungan-tipe-kepribadian-introvert-dan-ekstrovert-dengan-perilaku-k… 0.24%

48. https://www.slideshare.net/gederobin/hubungan-tingkat-kecemasan-dengan-kualitas-tidur-ibu-hamil-pri… 0.23%

49. https://text-id.123dok.com/document/4zp7k7ze-analisis-pengaruh-pbv-der-eps-dan-roa-terhadap-harga-… 0.23%

50. http://drszaenuddinkabaimpd.blogspot.com/2008/07/pengaruh-sikap-dan-cara-belajar-siswa.html 0.23%

51. http://docplayer.info/409057-Bab-v-hasil-dan-pembahasan-responden-dalam-penelitian-ini-adalah-kary… 0.23%

52. http://docplayer.info/341869-Bab-iii-metodologi-penelitian-a-definisi-konseptual-operasional-dan-pen… 0.23%

53. http://saifullah-duniapencil.blogspot.com/2012/01/draft-skripsi-nama-nim-jurusan.html 0.23%

54. http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2016/08/Jurnal%20Novalia%20-%2… 0.22%

(2)

58. http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2015/02/ejurnal%20((02-09-15-02-0… 0.22%

59. https://dokumen.tips/documents/pengaruh-bauran-pemasaran-resto-terhadap-keputusan-pembelian-kons… 0.22%

60. https://id.123dok.com/document/dzx3wowz-pengembangan-lembar-kerja-siswa-pada-materi-program-li… 0.22%

61. http://administrasibisnis.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jab/article/download/702/900 0.22%

62. http://docplayer.info/47665394-MMendidik-generasi-jawa-milenial.html 0.22%

63. http://hasnaputrianggrainii.blogspot.com/2014/10/jurnal-pertama-acer-0-0-2013-02.html 0.22%

64. http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2013/04/JURNAAL%20DITATA%20PD… 0.22%

65. http://downloadptkptssdsmpsma.blogspot.com/2017/02/contoh-lengkap-ptk-ips-ekonomi-smp.html 0.22%

66. https://skripsi-tesis-cons.blogspot.com/2014/11 0.22%

67. http://ainugraha08.blogspot.com/2013/12/jurnal-pengaruh-komunikasi.html 0.22%

68. http://journal.uad.ac.id/index.php/PSIKOPEEDAAGOGIAA/article/viewFile/4469/2802 0.22%

69. http://docplayer.info/44871454-EEdusains-volume-4-nomor-2-2016-issn.html 0.22%

70. https://zukhrufarisma.wordpress.com/page/4 0.22%

71. https://antologipgsdbumsil.files.wordpress.com/2014/01/ratna-jurnal.pdf 0.22%

72. https://simfour.files.wordpress.com/2014/04/studi-kasus-fichi-eucs.pdf 0.22%

74. http://devamelodica.com/contoh-proposal-skripsi-pendidikan-pengaruh-lingkungan-sekolah-peran-guru… 0.21%

75. http://docplayer.info/226739-Pengaruh-pengembangan-produk-dan-pengendalian-kualitas-produk-terh… 0.21%

76. http://docplayer.info/47098953-Naskah-publikasi-disusun-guna-melengkapi-syarat-menempuh-gelar-s-… 0.2%

77. http://skripsi-ptk-tesis.blogspot.com/2014/08 0.2%

78. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk/article/download/711/565 0.2%

79. https://repository.mercubuana.ac.id/view/year/2015.html 0.2%

80. https://1xdeui.blogspot.com/2012/05/tesis-korelasi-kepemimpinan-kepala.html 0.2%

81. https://repository.mercubuana.ac.id/view/year/2013.html 0.2%

82. http://indeksprestasi.blogspot.com/2014/11/korelasi-kepemimpinan-kepala-sekolah.html 0.2%

83. http://sitimasrurohum.blogspot.com/2010 0.2%

84. http://repository.mercubuana.ac.id/view/year/2013.default.html 0.2%

85. http://lib.unnes.ac.id/19222/1/1402408172.pdf 0.2%

86. https://faridanursyahidah.files.wordpress.com/2012/06/research-and-development-vs-development-resea… 0.2%

87. http://ahyadipemudaberkarya.blogspot.com/2015/06/makalah-motivasi-belajar.html 0.2%

88. https://welrinsimatupang.blogspot.com/2014/04/penelitian-tindakan-kelas.html 0.2%

89. https://edumajournal.files.wordpress.com/2011/11/9-pengaruh-penggunaan-alat-peraga-by-indah-dan-aan.pdf 0.2%

90. http://kristinakristy.blogspot.com/2016/05/contoh-proposal-skripsi-pendidikan.html 0.2%

91. http://lib.unnes.ac.id/2801/1/3488.pdf 0.2%

92. https://widodoimpression.wordpress.com/2011/11/08/ptk-upaya-meningkatkan-aktifitas-dan-hasil-belaj… 0.2%

93. http://rizkapratiwijaya.blogspot.com/2013/04/pembelajaran-terpadu-model-webbed.html 0.2%

94. https://dita8.wordpress.com/2011/05/15/konsep-pembelajaran 0.2%

95. http://stitattaqwa.blogspot.com/2011/07/pengaruh-penggunaan-pembelajaran.html 0.2%

96. https://bagawanabiyasa.wordpress.com/2016/01/06/strategi-pembelajaran-guided-note-taking 0.2%

97. http://ingawi.blogspot.com/2012/05/download-makalah-skripsi-tesis-dll.html 0.2%

98. http://f-pos.blogspot.com/2017/03/kumpulan-skripsi-pgsd-tentang-hasil.html 0.2%

99. http://repository.upi.edu/4395 0.19%

100. http://repository.unikama.ac.id/591 0.19%

101. http://sitihalimatussakdiyah.blogspot.com/2014/07/peningkatan-pemahaman-keragaman-suku.html 0.19%

102. http://repository.wima.ac.id/view/subjects/Bus.html 0.19%

103. http://docplayer.info/395088-Peningkatan-keaktifan-belajar-siswa-kelas-v-melalui-media-benda-benda… 0.19%

104. http://worohandaya.blogspot.com/2014/06/pengaruh-kompetensi-guru-kepemimpinan.html 0.19%

105. https://citratyas.wordpress.com/2012/01/12/peningkatan-motivasi-dan-hasil-belajar-matematika-denga… 0.19%

106. http://docplayer.info/43069465-Pengaruh-beberapa-rasio-keuangan-terhadap-prediksi-kondisi-financi… 0.18%

107. https://id.123dok.com/document/8ydl7mjz-perancangan-sistem-informasi-pengiriman-obat-pada-pt-sa… 0.18%

108. http://docplayer.info/29594939-Proceedings-of-the-1-th-international-seminar-on-quality-and-affordab… 0.18%

109. http://takihumasunj.com/?paged=2&m=201701 0.18%

110. https://scienceinvideo.wordpress.com/2009/04/18/referensi-atau-daftar-pustaka 0.18%

111. http://elib.unikom.ac.id/files/disk1/710/jbptunikompp-gdl-rintowidya-35495-9-unikom_r-l.pdf 0.18%

112. http://download.portalgaruda.org/article.php?article=174912&val=2338&title=PEENINGKATAATAN%20H… 0.18%

113. https://dokumen.tips/documents/pengembangan-media-audio-visual-teknik-mewarnai-dalam-pembela… 0.18%

114. http://takihumasunj.com/?m=20160714 0.18%

115. https://putrahermanto.wordpress.com/page/27/?archives-list 0.18%

116. http://docplayer.info/35059406-Bab-v-kesimpulan-dan-saran-hasil-penelitian-pengembangan-ini-dapa… 0.18%

117. https://repository.usd.ac.id/view/year/2017.html 0.18%

118. https://administrasifileguru.blogspot.com/2016/06/kumpulan-contoh-file-laporan-ptk-sd-smp.html 0.18%

119. http://gunsasongkorahmanu.blogspot.com/2011 0.18%

120. http://etheses.uin-malang.ac.id/view/year/2015.default.html 0.18%

121. http://exocorriges.com/details.php?id=24092 0.18%

122. http://ejournal.umm.ac.id/index.php/keperawatan/article/download/4020/4384 0.18%

123. http://docplayer.info/37247532-MMeningkatkan-hasil-belajar-ips-melalui-penerapan-model-pembelajar… 0.18%

124. http://docplayer.info/35288494-Dengan-memanfaatkan-lingkungan-sekitar.html 0.18%

(3)

135. http://research-dashboard.binus.ac.id/uploads/paper/document/publication/Journal/TThe%20Winners/V… 0.18%

136. http://download.portalgaruda.org/article.php?article=274132&val=6467&title=PEENGAARUH%20PROF… 0.18%

137. http://cuapfhiieear.blogspot.com/2013/02/model-pembelajaran-mind-mapping.html 0.18%

138. https://ayub99.files.wordpress.com/2011/07/skripsi-mb-liya.doc 0.18%

139. https://putrahermanto.wordpress.com/2010/02/01/referensi-atau-daftar-pustaka 0.18%

140. http://forumgurunusantara.blogspot.com/2014/10/download-contoh-laporan-ptk-atau.html 0.18%

141. https://mgmpsejarahma.wordpress.com/2013/11/02/pembelajaran-sejarah-model-mind-mapping 0.18%

142. http://digilib.fkip.uns.ac.id/cari.php?mode=search 0.18%

143. http://jerriartono.blogspot.com/2012/05/daftar-pustaka-makalah-skripsi-tesis.html 0.18%

144. http://docplayer.info/155675-Peningkatan-aktivitas-dan-hasil-belajar-materi-bangun-datar-melalui-me… 0.18%

145. http://docplayer.info/153707-MMeningkatkan-tanggung-jawab-belajar-dengan-layanan-konseling-indiv… 0.18%

146. http://docplayer.info/182840-Skripsi-oleh-luh-putu-diani-sukma-npm-07-8-03-51-30-1-5-1069.html 0.18%

147. http://samatigaraya.blogspot.com/2009/12/model-pembelajaran-realistik-dengan.html 0.18%

148. https://putrahermanto.wordpress.com/tag/referensidaftar-pustakamsdm 0.18%

149. https://forumgurunusantara.blogspot.com/2014/10/download-contoh-laporan-ptk-atau.html 0.18%

150. https://ilmu-pendidikan-berbagi.blogspot.com/2016/03/meningkatkan-pemahaman-siswa-pada.html 0.18%

151. https://variyaka.wordpress.com/proposal-tugas-kiriman-mahasiswa 0.18%

152. http://endankbiologi.blogspot.com/2014/03/proposal-dengan-metode-assure.html 0.18%

153. http://www.readbag.com/eprints-undip-ac-id-15721-1-marwanto 0.18%

154. http://jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel74F3D590AA8D1F308AA9444CEAEAB1D83607.pdf 0.18%

155. http://fe-akuntansi.unila.ac.id/skripsi/pdf/28032012-0741031066.pdf 0.18%

156. http://shylviagathacreation.blogspot.com/2013/02/penerapan-metode-belajar-pq4r-dalam.html 0.18%

157. http://arsipkaril.blogspot.com/2015/05/upaya-meningkatkan-hasil-belajar-siswa.html 0.18%

158. https://eprints.uns.ac.id/view/year/2011.html 0.18%

159. http://duniadalampendidikan.blogspot.com/2015/10/skripsi-jurnal-penelitian-kuantitatif.html 0.18%

160. http://maiderawati21051991.blogspot.com/2013 0.18%

161. https://id.123dok.com/document/1y94dedq-peningkatan-keaktifan-siswa-terhadap-kegiatan-kepramuk… 0.18%

162. http://kurnia-geografi.blogspot.com/2011/12/list-publications-digital-library-of.html 0.13%

163. https://iketutsudarsana.files.wordpress.com/2011/01/peranan-pendidikan-nonformal-dalam-pendidikan… 0.11%

164. http://etheses.uin-malang.ac.id/view/year/2016.html 0.1%

165. https://penelitiantindakankelasptk.wordpress.com/page/22 0.1%

166. https://lppmunigresblog.files.wordpress.com/2016/05/cahaya-kampus-jurnal-volume-13-no-2-2015-de… 0.1%

167. http://docplayer.info/366971-Laporan-penelitian-tindakan-kelas.html 0.1%

168. https://dokumen.tips/documents/pengaruh-supervisi-dan-motivasi-terhadap-kinerja.html 0.1%

169. https://core.ac.uk/download/pdf/11059030.pdf 0.1%

170. http://belajarmateri.blogspot.com/2013/04/desain-operasional-penelitian.html 0.1%

171. http://docplayer.info/42851002-Jurnal-pendidikan-matematika-stkip-pgri-sidoarjo-vol-1-no-2-septemb… 0.09%

172. http://arsipkaril.blogspot.com/2016/04/penerapan-metode-inkuiri-pada-mata_24.html 0.09%

173. http://bimbingankonselingsiswasmp.blogspot.com/2012/06/laporan-ptk-metode-savi-untuk-bahasa.html 0.09%

174. http://bpbksmp.blogspot.com/2016/12/kumpulan-judul-ptk-sd-kelas-1-6.html 0.09%

175. https://penelitiantindakankelassmp.blogspot.com 0.09%

176. http://downloadptkptssdsmpsma.blogspot.com/2017/06/download-ptk-ipa-kelas-6-sd-media-video.html 0.09%

177. http://lib.unnes.ac.id/view/year/2012.html 0.09%

178. https://kepompong.xyz/langkah-pelaksanaan-penilaian-proses-serta-hasil-belajar-dan-pembelajaran 0.09%

179. http://restukadilangudemak.blogspot.com/2017/02/analisis-kualitas-e-komik-materi-ipa.html 0.09%

180. https://dokumen.tips/documents/penggunaan-media-puzzle-untuk-meningkatkan-hasil-belajar-siswa-d… 0.09%

181. http://bimbingankonselingsiswasmp.blogspot.com/2017/01/contoh-kumpulan-judul-sekripsi.html 0.09%

182. http://lib.unnes.ac.id/view/year/2015.html 0.09%

183. http://contohtesis.idtesis.com/2013/page/3 0.09%

184. http://eprints.uny.ac.id/view/subjects/F4.html 0.09%

185. http://exocorriges.com/details.php?id=26129 0.09%

186. http://contohtesis.idtesis.com/daftar-tesis-lengkap-pdf.html 0.09%

187. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/download/1601/1307 0.09%

188. https://infoduniailmiah.wordpress.com/2011/06/21/skripsi-tarbiyah-pendidikan-agama-islam-ii 0.09%

189. https://dokumen.tips/documents/perbandingan-hasil-belajar-siswa-antara-model-pembelajaran-koopera… 0.09%

190. https://angelalibrary.files.wordpress.com/2015/03/ptk_pa-yanuar.pdf 0.09%

191. http://lib.unnes.ac.id/view/year/2012.default.html 0.09%

192. http://centralpitue.blogspot.com/p/judul-skripsi.html 0.09%

193. http://contohskripsi.idtesis.com/skripsi-model-pembelajaran-ips.html 0.09%

194. http://ejournal.unesa.ac.id/jurnal/jurnal-penelitian-pgsd/volume/257/vol-1-nomer-2-2013 0.09%

195. https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/03/21/penelitian-tindakan-kelas-part-ii 0.09%

196. http://pusatilmiah.blogspot.com/2014/03/skripsi-tarbiyah-pendidikan-agama-islam.html 0.09%

197. http://bimbingankonselingsiswasmp.blogspot.com/2011/10/sikap-belajar.html 0.09%

198. https://masdukiums.files.wordpress.com/2011/11/mak-126-136.pdf 0.09%

199. http://arsipkaril.blogspot.com/2015/10/penerapan-model-pembelajaran-kooperatif.html 0.09%

(4)

202. http://digilib.uin-suka.ac.id/view/year/2015.html 0.09%

203. http://kursusbahasainggris-online.blogspot.com/2011/01/penerapan-model-pbl-untuk-meningkatkan.html 0.09%

204. http://lib.unnes.ac.id/view/year/2010.type.html 0.09%

205. http://skripsianthogoodwillstiabone.blogspot.com/2013/04/analisis-faktor-yang-mempengaruhi.html 0.09%

206. https://hierofredy.files.wordpress.com/2012/01/penerapan-model-pembelajaran-kooperatif-tipe-jigsaw.pdf 0.09%

207. http://contohskripsi.idtesis.com/contoh-skripsi-jigsaw.html 0.09%

208. http://hamdanimulya.blogspot.com/2010/11/penelitian-tindakan-kelas.html 0.09%

209. http://lib.unnes.ac.id/view/subjects/L1.html 0.09%

210. http://skripsi-ptk-tesis.blogspot.com/2012/10 0.09%

211. http://eprints.uny.ac.id/6119/1/PEENGAARUH%20KEEDISIPLINAAN,%20MMOTTIVAASI%20KEERJAA,%20DAA… 0.09%

212. https://pengawasmadrasah.files.wordpress.com/2013/11/10-pendekatan-saintifik.pdf 0.09%

213. http://aimhalelet.blogspot.com/2013/12/peningkatan-keterampilan-menulis.html 0.09%

214. http://bimbingankonselingsiswasmp.blogspot.com/2016/10/contoh-proposal-skripsipenelitian.html 0.09%

215. https://contohskripsi.idtesis.com/skripsi-model-pembelajaran-ips.html 0.09%

Web omitted sources: 5 sources found

1. http://repository.unikama.ac.id/627/1/Prosiding%20Unikama%202015%20%28Lilik%20Sri%20Hariani… 49.38%

2. http://repository.unikama.ac.id/343/1/Orasi%20Ilmiah%20Genap.pdf 49.38%

3. http://repository.unikama.ac.id/531/1/PROSIDING_UNIKAMAAMA_2015PDF.pdf 49.06%

4. http://sitihalimatussakdiyah.blogspot.com/2014/07/strategi-kolaborasi-media-gambar-dan.html 23.01%

5. http://sitihalimatussakdiyah.blogspot.com/2014 23.01%

(5)

(6)

2

PENYUN

PENYUNTING PROSIDING SEM TING PROSIDING SEMINAR N INAR NASIONAL PENELIT ASIONAL PENELITIAN IAN 2015

2015 Pelindung:

Dr. Pieter Sahertian, M.Si

Penanggungjawab:

Dr. Sudi Dul Aji, M.Si

Ketua:

Drs. Sudiyono, M.Pd

Wakil Ketua:

Drs. Choirul Huda, M.Si

Sekretaris:

Umi Tursini, M.Pd.,Ph.D

Reviewer:

Prof. Dr. Soedjijono, M.Pd (UNIKAMA) Dr. Hj. Suciati, M.Hum (UNIKAMA)

Dra. Rahaju, M.Pd (UNIKAMA) Dr. Wartono, M.Pd (UM) Dr. Mujiono, M.Pd (UNIKAMA) Dr. KRT. H. Sujito, M.Pd (UNS)

Wiji Setyaningsih, S.Kom.,M.Kom (UNIKAMA) Andi Nu Graha, SE.,M.Si (UNIKAMA)

R. Anastasia Endang Susilawati, S.Pd., SE., M.SA (UNIKAMA) Henny Loendro, S.Pt.,MP (UNIKAMA)

Sulthon M, M.Hum (UNIKAMA)

PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN 2015 PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN 2015 TEMA

TEMA ““SEMEMINAAR NAASIONAAL PE ENINGKATAATAN KAAPAASITATAS PEENEELITTI DAALAM AM MEMASUKI FAMEMA ASE MAE MASYAARAAKAT EAT EKONOMMI A ASEAEAN (MEA)”(MEA)”

Penyelenggara LPPM Universitas Kanjuruhan Malang Penyelenggara LPPM Universitas Kanjuruhan Malang

(7)

iii

DAFTAR PE

DAFTAR PEMAKALAH MAKALAH SEMINAR SEMINAR PENELITIAN PENELITIAN

No

No Nama Pemakalah/ Nama Pemakalah/

Tim Pemakalah Tim Pemakalah

INSTANSI PEMA

INSTANSI PEMAKALAH/TIM KALAH/TIM PEMAKALAH

PEMAKALAH 1

1 Andy UNIKAMA

2

2 Lilik Kustiani; Ari Brihandhono UNIKAMA 3

3 Firman Dwiyanto,

Rizka Mahendra Putra STKIP PGRI SITUBONDO

4

4 Agus Sholeh, Uun Muhaji UNIKAMA

5

5 Mustika Arif Jayanti, Edy Purwanto,

Sugeng Utaya UM

6

6 Dwi Fauzia Putra UNIKAMA

7

7 Hestiningtyas Yuli Pratiwi, Chandra

Sundaygara, Hena Dian Ayu UNIKAMA

8

8 Lasim Muzammil UNIKAMA

9

9 Anggun Yonitasari, Choirul Huda UNIKAMA 10

10 Nanik Suratmi UNIKAMA

11

11 Muchamad Adam Basori UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

12

12 Sri Hariyani UNIKAMA

13

13 Suwito UNIKAMA

14

14 Widya Hanum dan Dwi Fita Heriyawati UNIKAMA 15

15 Wisulah GURU SMP NEGERI 2 KEPANJEN

16

16 Yulianti & Eris Dianawati UNIKAMA 17

17 Sudi Dul Aji Muhammad Nur Hudha , UNIKAMA 18

18 Moh. Mu’minin UNIROW TUBAN

19

19 Suryanto UNP KEDIRI

20

20 Atrup, Sri Panca Setyawati, Subardi

Agan UNP KEDIRI

21

21 Lilik Sri Hariani UNIKAMA

22

22 Lusia Selly Yunita dan Ninik Setyowati UNIKAMA 23

23 Ninik Indawati UNIKAMA

24

24 Hj. Endah Andayani UNIKAMA

25

25 Miftahus Surur, Jefri Aulia Marta STKIP PGRI SITUBONDO 26

26 Nur Lailatus Zahroh UNIKAMA

27

27 Retno Marsitin UNIKAMA

28

28 Siti Halimatus Sakdiyah, Didik

Iswahyudi UNIKAMA

29

29 Viengdavong Luangsithideth MINISTRY OF EDUCATION AND SPORTS.

LAOS 30

30 Yuli Ifana Sari UNIKAMA

31

31 Suko Winarsih UNIKAMA

32

32 Solikhan UNIKAMA

33

33 Ahmad Husin UNIKAMA

34

34 Endang Waryanti dan Sujarwoko UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 35

35 Wildona Zumam UNIVERSITAS MADURA

36

36 Akhmad Jufriadi, Hena Dian Ayu UNIKAMA 37

37 Hena Dian Ayu, Anggri Sartika Wiguna UNIKAMA 38

38 Ichwan Setiarso STMIK KADIRI

39

39 Maris Kurniawati UNIKAMA

(8)

Prosiding Seminar Nasional Penelitian 2015 LPPM Universitas Kanjuruhan Malang, 6 Juni 2015

iv 40

40 Rifko Harny Dwi Cahyo, Yuda Prima Hardianto, Sugeng Firmansyah UM 41

41 Wiji Setiyaningsih UNIKAMA

42

42 Muhammad Horri, S.P. Abrina

Anggraini UNITRI

43

43 Devi Dwi Purwanto SEKOLAH TINGGI TEKNIK SURABAYA

44

44 Edi Susilo, Hesti Pujiwati dan Parwito UNIVERSITAS RATU SAMBAN DAN UNIVERSITAS BENGKULU

45

45 Fauzan Prasetyo Eka Putra UNIVERSITAS MADURA 46

46 Muhammad Yasir Zain, Mohammad

Nazir Arifin UNIVERSITAS MADURA

47

47 Amak Yunus E.P UNIKAMA

48

48 Alexius UNIKAMA

49

49 Dianawati Suryaningtyas, Harinoto UNIKAMA 50

50 Harinoto; Dianawati Suryaningtyas UNIKAMA 51

51 Sayekti Suindyah D, PPS UNIV.DARUL ULUM JOMBANG

52

52 Boge Triatmanto, Eny Rachyuningsih,

Hariyanto Respati UNMER DAN STISIP YOGYAKARTA

53

53 Rita Indah Mustikowati, Ninik Indawati UNIKAMA 54

54 Vinus Maulina UNIKAMA

55

55 Bambang Supriadi UNMER MALANG

56

56 Sujito, Nanag Wahyudi UNIKAMA

57

57 Suciati,Purwito Adi,Abdul Halim UNIKAMA 58

58 Galuh Kartiko POLITEKNIK NEGERI MALANG

59

59 Sulthon Miladiyanto UNIKAMA

60

60 Indah Purbasari, Encik Muhammad

Fauzan, Azizah UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

61

61 Miya Savitri, Joice Soraya UNIKAMA 62

62 Dimas Pratidina Puriastuti Hadiani,

Dyah Lestari UNIKAMA

63

63 Stepanus R. Lodo, Dyah Lestari

Yulianti, Waluyo Edi Susanto UNIKAMA 64

64 Desi Kurniati Agustina UNIVERSITAS MADURA

65

65 A.Yudi Heryadi UNIVERSITAS MADURA

66

66 Aju Tjatur Nugroho Krisnaningsih dan

Dyah Lestari Yulianti UNIKAMA

67

67 Enike Dwi Kusumawati

Henny Leondro UNIKAMA

68

68 Henny Leondro dan Enike Dwi

Kusumawati UNIKAMA

69

69 Permata Ika Hidayati UNIKAMA

70

70 Moh Zali UNIVERSITAS MADURA

(9)

v

DAFTAR ISI DAFTAR ISI

Hal Hal

Cover Prosiding Cover Prosiding Daftar Penyunting Daftar Penyunting Sambutan Rekto

Sambutan Rektor r ... i Kata Pengantar

Kata Pengantar ... ii Daftar Pemakalah

Daftar Pemakalah Penelitian Penelitian ... iii Daftar Isi

Daftar Isi ... iv Kumpulan Maka

Kumpulan Makalah Bidang-Bidang Penelah Bidang-Bidang Penelitianlitian ... v

PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN

Hal Hal

Penggunaan Seni Peran

Penggunaan Seni Peran ((Role Play) ) Dengan Media Boneka Dengan Media Boneka TongkaTongkat t ((Stick Puppet) Untuk ) Untuk MeningkatkMeningkatkan Kemampuan Ban Kemampuan Bidan Bertuturidan Bertutur Dalam Bahasa In

Dalam Bahasa Inggrisggris ………. 1 7 – Andy

Pengaruh Kepua

Pengaruh Kepuasan Kerja Gsan Kerja Guru Dan Motivasi uru Dan Motivasi Kerja TerhadapKerja Terhadap Kompetensi Guru S

Kompetensi Guru SMK PGRMK PGRI 7 MalangI 7 Malang ……….. 8 - 11 Lilik Kustiani, Ari Brihandhono

Penerapan

Penerapan PembelajaranPembelajaran BerBerbasis basis Masalah Masalah Untuk Untuk MeningkatkanMeningkatkan Hasil Belajar

Hasil Belajar Matakuliah Matakuliah Kewirausahaan Kewirausahaan Bagi Mahasiswa Prodi Bagi Mahasiswa Prodi Matematika ST

Matematika STKIP PGRI SitubKIP PGRI Situbondoondo ………..…. 12 21 – Firman Dwiyanto, Rizka Mahendra Putra

Pronunciation Difficulties EEncountered By EEFL Students In

Indonesia: : SebuahSebuah Studi Studi Kasus Kasus PadaPada MahasiswaMahasiswa Kelas Kelas Integrated Course Semester 1 Semester 1 FKIP Bahasa InggFKIP Bahasa Inggris Universris Universitas Kanjuruhan itas Kanjuruhan Malang

Malang ………..……… 22 29 –

Agus Sholeh, Uun Muhaji

Penggunaan

Penggunaan Media Media Peta Peta Untuk Untuk Menarik Menarik Perhatian Perhatian Dan Dan Meningkatkan Ha

Meningkatkan Hasil Belajar Isil Belajar IPS Kelas IX GPS Kelas IX G SMP Negeri 2 Dolopo SMP Negeri 2 Dolopo Kabupaten Madiun

Kabupaten Madiun ………. 30 - 36

Mustika Arif Jayanti, Edy Purwanto, Sugeng Utaya

Pengaruh Mode

Pengaruh Model Pembelajaran l Pembelajaran TTreffinger TerhadaTerhadap Kemampuan p Kemampuan Berpikir Krea

Berpikir Kreatif Mahasiswa Unitif Mahasiswa Universitas Negversitas Negeri Malangeri Malang ……… 37 45 – Dwi Fauzia Putra

Pengembangan

Pengembangan Model Model Perkuliahan Perkuliahan BerbasisBerbasis On-Line Untuk Untuk Menunjang Pe

Menunjang Pembelajaran Matakumbelajaran Matakuliah Telaah liah Telaah Kurikulum Kurikulum Pendidikan

Pendidikan FisikaFisika ……… ……….... 46 52 – Hestiningtyas Yuli Pratiwi, Chandra Sundaygara, Hena Dian Ayu

(10)

vi Model Pembelajaran

Model Pembelajaran Speaking Bagi Mahasiswa Jurusan PBagi Mahasiswa Jurusan Pendidikanendidikan Bahasa Inggris Dengan

Bahasa Inggris Dengan Melih Melihat Video Berbat Video Berbahasa Inggris Yangahasa Inggris Yang Menggunakan

Menggunakan Subtitle L2L2 ………... 53 58 – Lasim Muzammil

Pengembangan

Pengembangan Media Edukatif Media Edukatif Berbasis Android Pada Berbasis Android Pada Materi Materi Gerak Lurus Mata

Gerak Lurus Mata Pelajaran Pelajaran Fisika SMA/SMK Fisika SMA/SMK Kelas X Kelas X ………... 59 67 – Anggun Yonitasari, Choirul Huda

Pengembangan

Pengembangan Model Model ‘Unfold Circles’ Bernuansa Bernuansa Character

Building Dan Berb Dan Berbasis Ketraasis Ketrampilan Hidup Dan Ampilan Hidup Dan Alamlam ………... 68 73 – Nanik Suratmi

English AE Achievement T Test In Secondary School ……… 74 85 –

Muchamad Adam Basori

Sociomathematical Norm Pada Ma Pada Materi Bilangan Dteri Bilangan Di Sekolah i Sekolah Menengah

Menengah PertamaPertama ………. 86 90 – Sri Hariyani

Pengaruh Mode

Pengaruh Model Pembelajaran l Pembelajaran Learning Cycle 5e T 5e Terhadap erhadap HaHasilsil Belajar Geogra

Belajar Geografi SMA Negeri 8 Mafi SMA Negeri 8 Malanglang ………... 91 98 – Suwito

Eksplorasi

Eksplorasi Cross-Year Peer T Tutoring Pada KemampuPada Kemampuan Menulis an Menulis Kalim

Kalimatat ………...……….. 99 104 – Widya Hanum dan Dwi Fita Heriyawati

Pengembangan

Pengembangan Perangkat Perangkat Pembelajaran Pembelajaran PemPemecahan ecahan MasalahMasalah Bangun Ruang Beror

Bangun Ruang Berorientasi Aktientasi Aktifitas ifitas Elip – ME Marc Untuk Untuk Menekankan

Menekankan Penalaran MatematiPenalaran Matematiss ………... 105 112 – Wisulah

Analisis Penge

Analisis Pengelolaan Kantin Seklolaan Kantin Sekolah Sebagaolah Sebagai Wadah Pendidi Wadah Pendidikan ikan Karakter Siswa S

Karakter Siswa Sekolah Dekolah Dasar (Studi Kasus Di SDNasar (Studi Kasus Di SDN Tlogomas 2) Tlogomas 2) ………... 113 116 – Yulianti & Eris Dianawati

Dampak PBL Terhada

Dampak PBL Terhadap Kerp Kerja Ilmiah Mahasja Ilmiah Mahasiswa Pada Perkuliahan iswa Pada Perkuliahan Pengembangan

Pengembangan Media PembelajaMedia Pembelajaranran ………...………. 117 122 – Sudi Dul Aji Muhammad Nur Hudha ,

Pengembangan Des

Pengembangan Desain Pembelain Pembelajaran Menulajaran Menulis Argumentasi is Argumentasi Bermuatan Pend

Bermuatan Pendidikan Karakidikan Karakter Dengan Ster Dengan Strategi Lipirtrategi Lipirtup Di SMAtup Di SMA ……….. 123 131 – Moh. Mu’minin

Faktor-Faktor

Faktor-Faktor Yang MempengaYang Mempengaruhi Literasi Ekoruhi Literasi Ekonomi Mahanomi Mahasiswa siswa Pedidikan Ekono

Pedidikan Ekonomi Universitasmi Universitas Kanjuruhan Kanjuruhan MalangMalang ………... 132 137 – Lilik Sri Hariani

(11)

vii

Peningkatan

Peningkatan KemampuaKemampuan n Resepsi Resepsi Film Film Biografi Biografi Soekarno Siswa Siswa Kelas Xi Ibb S

Kelas Xi Ibb Sma Negeri 1 Turen ma Negeri 1 Turen Malan– Malang Berdasg Berdasarkan arkan Pendekatan Sain

Pendekatan Saintifiktifik ………... 138 - 143 Lusia Selly Yunita, Ninik Setyowati

Pengaruh Motivas

Pengaruh Motivasi Belajar Dan Ci Belajar Dan Cara Belajar Terhadara Belajar Terhadap Prestasiap Prestasi belajar IPS (Stud

belajar IPS (Studi Terhadap Siswa i Terhadap Siswa Kelas V SD NegKelas V SD Negeri eri NgijoNgijo II IIII Kecamatan

Kecamatan Karangploso KabupaKarangploso Kabupaten Malangten Malang)) ………. 144 149 – Ninik Indawati

Pengaruh

Pengaruh KepemimpinaKepemimpinan n Kepala Kepala Sekolah Sekolah Dan Dan Motivasi Motivasi KerjaKerja Terhadap Kinerja Guru Di SMT MK Nahdlatul Ulama’ Sunan AmpellAmpe Poncokusumo Malang

Poncokusumo Malang ………. 150 - 158 Hj. Endah Andayani

Penerapan

Penerapan Model Model PembPembelajaran elajaran KooperatiKooperatif f Tipe Tipe Jigsaw Jigsaw Untuk Untuk

Meningkatkan

Meningkatkan Aktifitas Aktifitas Dan Dan HHasil asil BelajarBelajar Mahasiswa Mahasiswa Pada Pada Mata Mata Kuliah Metodolog

Kuliah Metodologi Penelitian Semi Penelitian Semester III Prograester III Program Studi m Studi Pendidikan Ekono

Pendidikan Ekonomi STKIP PGRmi STKIP PGRI SitubondoI Situbondo ……… 159 166 – Miftahus Surur, Jefri Aulia Marta

Pengembangan

Pengembangan Media Media Audio Audio Visual Visual Berbasis Berbasis SejaSejarah rah Lokal Lokal Dalam Dalam Meningkatkan Kua

Meningkatkan Kualitas Pembelajlitas Pembelajaran IPS SD Di Karan IPS SD Di Kecamatan ecamatan Singosari Kabupa

Singosari Kabupaten Malangten Malang ………. 167 174 – Nur Lailatus Zahroh

Pengintegrasian Ni

Pengintegrasian Nilai Karakter Pada lai Karakter Pada Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Dalam MenA (Circ) Dalam Meningkatkan Kualitas ingkatkan Kualitas Perkuliahan Perkuliahan Matakuliah

Matakuliah Fungsi KompleksFungsi Kompleks ………... 175 181 – Retno Marsitin

Peningkatan

Peningkatan Pemahaman Tema Pemahaman Tema Pahlawanku Pahlawanku Melalui MediMelalui Media a PetaPeta Dan Model

Dan Model Pembelajaran Pembelajaran Bottle Dance ………... 182 187 – Siti Halimatus Sakdiyah, Didik Iswahyudi

Mengurangi Ke

Mengurangi Kerentanan dan Menrentanan dan Meningkatkan Peluaingkatkan Peluang dalam ng dalam Pendidikan untuk

Pendidikan untuk Perempuan di Lao Perempuan di Lao PDRPDR ……….. 188 198 – Viengdavong Luangsithideth

Penerapan Model Pembelajaran

Penerapan Model Pembelajaran PBL Pada Matakuliah Pada Matakuliah GeogrGeografi afi Ekonomi

Ekonomi UntukUntuk Meningkatkan Kemampuan B Meningkatkan Kemampuan Berpikierpikir Kritisr Kritis Mahasiswa Univers

Mahasiswa Universitas Kanjuruhan itas Kanjuruhan MalangMalang ………... 199 206 – Yuli Ifana Sari

Pembelajaran

Pembelajaran Bahasa Indonesia DBahasa Indonesia Di Kelas Rendah i Kelas Rendah Berbasis Sekolah Berbasis Sekolah Alam

Alam ……….. 207 215 –

Suko Winarsih

Meningkatkan Kemampuan Berfikir

Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Kritis Dan Prestasi Dan Prestasi Belajar Belajar Fisika Siswa Me

Fisika Siswa Melalui Model lalui Model Pembelajaran Pembelajaran Search Solve Create A And

Share ( (SSCS)) ……… 216 222 – Sholikan

(12)

viii PENELITIAN BIDANG BAHASA DAN SASTRA PENELITIAN BIDANG BAHASA DAN SASTRA

Hal Hal

Humanisme Dala

Humanisme Dalam Cerpen-Cerpen Am Cerpen-Cerpen A. Mustofa . Mustofa Bisri Bisri ………... 223 230 – Ahmad Husin

Pengembangan Sa

Pengembangan Sastra Anak Berkarakstra Anak Berkarakter Keariter Kearifan Lokal Kediri fan Lokal Kediri ……… 231 236 – Endang Waryanti, Sujarwoko

Mengenalkan Madura

Mengenalkan Madura Melalui Melalui Komunitas SosiaKomunitas Sosial l ………..……….. 237 241 – Wildona Zumam

PENELITIAN BIDANG TEKNOLOGI PENELITIAN BIDANG TEKNOLOGI

Hal Hal

Survei

Survei Resistivitas Resistivitas 22-D -D Untuk Untuk Mengetahui Mengetahui Distribusi Distribusi Tahanan Tahanan Jenis Jenis Dalam Invest

Dalam Investigasi Potensiigasi Potensi Bencana Longsor Di Per Bencana Longsor Di Perbukitanbukitan Ampelgading Kabupa

Ampelgading Kabupaten Malangten Malang ………..……… 242 247 – Akhmad Jufriadi, Hena Dian Ayu

Pengaruh Akti

Pengaruh Aktifitas Kegempaan Tefitas Kegempaan Terhadap Kondisi Hidrhadap Kondisi Hidrokimia rokimia Danau Kawah Ijen

Danau Kawah Ijen ………..……… 248 252 – Hena Dian Ayu, Anggri Sartika Wiguna

Strategi Optimas

Strategi Optimasi Daya Dukuni Daya Dukung Sumber Daya Aig Sumber Daya Air r Di KoDi Kota Keta Kedirdiri i ……….. 253 258 – Ichwan Setiarso

Efek

Efek Jus Jus Kulit Kulit Manggis Manggis ((Garcinia MMangostana L.) Terhadap .) Terhadap Kadar Kadar Gula Darah Dan

Gula Darah Dan Histologi PankreHistologi Pankreas Tikus Yang Diinduksias Tikus Yang Diinduksi Streptozotocin

Streptozotocin ………...………... 259 264 – Maris Kurniawati

Prototipe

Prototipe Pemecah Molekul GPemecah Molekul Gas Karbon Monoksas Karbon Monoksida Dan Karbida Dan Karbon on Dioksida Menggun

Dioksida Menggunakan akan Parallel Plate Plasma T Technology ………. 265 269 – Rifko Harny Dwi Cahyo, Yuda Prima Hardianto,

Sugeng Firmansyah

Penerapan Me

Penerapan Metode tode Balance Scorecard Pada SistePada Sistem Manajemen m Manajemen Penilaian Kiner

Penilaian Kinerja Parameja Paramedis dis ………...……….. 270 275 – Wiji Setiyaningsih

Teknologi

Teknologi Pengawetan Pengawetan Bahan Bahan Pangan Pangan Dengan Dengan Penambahan Penambahan AsapAsap Cair Dari Tempurung

Cair Dari Tempurung Kelapa Dan SabuKelapa Dan Sabut Kelapa Mt Kelapa Melalui Proses elalui Proses Pirolisis Dan

Pirolisis Dan RedestRedestilailasisi ……….………. 276 - 283 Muhammad Horri, S.P. Abrina Anggraini

Studi Pengkajian Se

Studi Pengkajian Serta Pengembangan Srta Pengembangan Sistem Inistem Informasi Layanan formasi Layanan Pada Bengkel Ku

Pada Bengkel Kurnia Motor Mojornia Motor Mojosari sari ……….…... 284 290 – Devi Dwi Purwanto, Setya Ardhi

(13)

ix Aplikasi Pupuk

Aplikasi Pupuk Organik Cair Organik Cair Berbahan GulmaTeBerbahan GulmaTerhadap rhadap Pertumbuhan dan

Pertumbuhan dan Hasil KedeHasil Kedelai di Tanah Ultlai di Tanah Ultisol isol ………... 291 295 – Edi Susilo, Hesti Pujiwati dan Parwito

Pembuatan Dan Anal

Pembuatan Dan Analisis isis Integrated Language Center (Ilc) Berbasis (Ilc) Berbasis Web Untuk Smk /

Web Untuk Smk / Sederajat (StudSederajat (Studi Kasus: SMK i Kasus: SMK Hidayatul Yaqin, Hidayatul Yaqin, Pakong, Pamekasan

Pakong, Pamekasan, Madura dan , Madura dan SMK SMK Bustanul Ulum, Bustanul Ulum,

Waru, Pamekasan, M

Waru, Pamekasan, Madura adura ……….. 296 301 – Fauzan Prasetyo Eka Putra

Rancang Bangun Di

Rancang Bangun Digital Business Direcgital Business Directory Dan E-tory Dan E- M Marketplace Untuk

Untuk TTipe Bisnis B2c Dan C Dan C2c2c ……….………..…….. 302 310 – Muhammad Yasir Zain, Mohammad Nazir Arifin

Game Berbasis O

Game Berbasis Object Sebagai Penbject Sebagai Pengenalan Object Orgenalan Object Oriented iented Programming Di U

Programming Di Universitas niversitas Kanjuruhan MalanKanjuruhan Malangg ………. 311 315 – Amak Yunus E.P

Analisis Penyakit

Analisis Penyakit Hewan Ternak SapHewan Ternak Sapi Menggunaki Menggunakan Aplikasi an Aplikasi Sistem Pakar

Sistem Pakar ………...………. 316 321 – Alexius Endy Budianto

PENELITIAN BIDANG EKONOMI PENELITIAN BIDANG EKONOMI

Hal Hal

Pengaruh

Pengaruh Customer Social Responsibility (Csr) Int (Csr) Internal Terhadapernal Terhadap Komitmen Karya

Komitmen Karyawan: Studi wan: Studi Pada Bri Cabang Pada Bri Cabang Kawi Malang Kawi Malang ……….. 322 327 – Dianawati Suryaningtyas, Harinoto

Implementasi Mode

Implementasi Model Empol Empowering Schuler Terhwering Schuler Terhadap Usaha Madap Usaha Mikro ikro Olahan Khas Malang

Olahan Khas Malang ………..……… 328 335 – Harinoto, Dianawati Suryaningtyas

Dampak Sosial Ekon

Dampak Sosial Ekonomi Sektor Pariomi Sektor Pariwisata Di wisata Di Kabupaten Kabupaten Tulungagung

Tulungagung ………...……….... 336 350 – Sayekti Suindyah D,

Pemberdayaan SD

Pemberdayaan SDM Untuk PercepM Untuk Percepatan Pencapaatan Pencapaian ian MDG’sM Yang Yang Berbasis

Berbasis Partisipatory Rural A Appraisal (PRA) (PRA) ……….. 351 360 – Boge Triatmanto, Eny Rachyuningsih, Hariyanto Respati

Pengaruh Kualitas Pelayanan dan

Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Harapan Terhadap Kepuasan Harapan Terhadap Kepuasan Pelanggan dan

Pelanggan dan Konsekuensinya Konsekuensinya Pada LoyaliPada Loyalitas (Studi Pada tas (Studi Pada Departement St

Departement Store Di Koore Di Kota Malang) ta Malang) ………...………. 361 365 – Rita Indah Mustikowati, Ninik Indawati

Analisis Risiko Si

Analisis Risiko Sistemik Dstemik Dengan Mengidentifikengan Mengidentifikasi Risiko Setiap asi Risiko Setiap Bank Terhadap S

Bank Terhadap Sistem Perbankanistem Perbankan ……… 366 381 – Vinus Maulida

Pengembangan Des

Pengembangan Desa Wisata Sebaa Wisata Sebagai Alternatigai Alternatif Peningkatan f Peningkatan Kesejahteraan Ma

Kesejahteraan Masyarakatsyarakat ……… 382 388 – Bambang Supriadi

(14)

x An Analysis O

An Analysis Of Semantic On Af Semantic On Advertismentdvertisment ………. 389 395 – Sujito, Nanang Wahyudi

PENELITIAN BIDANG HUKUM PENELITIAN BIDANG HUKUM

Hal Hal

Kajian Yuridis Sos

Kajian Yuridis Sosilogis Dilogis Dampak Perceraian Perkampak Perceraian Perkawinan Bagi awinan Bagi Perempuan (Studi

Perempuan (Studi Kasus Dikota MalKasus Dikota Malang)ang) ……… 396 402 – Suciati,Purwito Adi,Abdul Halim

Aspek Hukum

Aspek Hukum Penanaman Modal TPenanaman Modal Terhadap Kontrerhadap Kontrak Alih ak Alih Teknologi Sebagai Upay

Teknologi Sebagai Upaya Penga Pengembangan Induembangan Industristri ………. 403 - 408 Galuh Kartiko

Penerapan Huku

Penerapan Hukum Dalam Putusan Hakim Dalam Putusan Hakim Pengadilan Dm Pengadilan Di Indonesia i Indonesia Menurut Perspekt

Menurut Perspektif Hukum Progif Hukum Progesifesif ...……… 409 414 – Sulthon Miladiyanto

Pengelolaan Dan

Pengelolaan Dana Tanggung Jaa Tanggung Jawab Sosial Lembawab Sosial Lembaga Keuangan ga Keuangan Syariah Melalui

Syariah Melalui Konsep WakaKonsep Wakaf Produktif Produktiff ………... 415 421 – Indah Purbasari, Encik Muhammad Fauzan, Azizah

Implikasi

Implikasi Undang-Undang Undang-Undang ITE ITE (Informasi Dan (Informasi Dan Transaksi Transaksi

Elektronik)

Elektronik) Dan Dan Undang-Undang Undang-Undang Perlindungan Perlindungan Konsumen Konsumen Terhadap Transaks

Terhadap Transaksi E-Commerci E-Commerce Dalam Hae Dalam Hal Jual Beli/l Jual Beli/Belanja Belanja Online

Online ………..………. 422 430 – Miya Savitri, Joice Soraya

PENELITIAN BIDANG PETERNAKAN PENELITIAN BIDANG PETERNAKAN

Hal Hal

Subtitusi Konsentrat Dengan Kulit Ari

Subtitusi Konsentrat Dengan Kulit Ari KedelaiKedelai Dan Gamblong Dan Gamblong Terfermentasi

Terfermentasi Rhizophus Sp Terhadap Terhadap KonsumsKonsumsi Pakan, i Pakan, Pertambahan Bob

Pertambahan Bobot Badan Dan Konveot Badan Dan Konversi Pakan rsi Pakan Pada Sapi PotongPada Sapi Potong ...………. 431 434 – Dimas Pratidina Puriastuti Hadiani, Dyah Lestari

Pengaruh

Pengaruh Penggunaan Penggunaan Ekstrak Ekstrak Kunyit Kunyit Dan Dan Jahe Jahe Sebagai Sebagai AditiAditif f Pakan Terhadap

Pakan Terhadap Konsumsi Pakan, Konsumsi Pakan, Pertambahan Pertambahan Bobot Badan Bobot Badan (PBB), Dan Konve

(PBB), Dan Konversi Pakan Arsi Pakan Ayam Pedagingyam Pedaging ………... 435 439 – Stepanus R. Lodo, Dyah Lestari Yulianti, Waluyo Edi Susanto

Sapi Sonok Dala

Sapi Sonok Dalam Prospektim Prospektif Ekonomi Kreatf Ekonomi Kreatifif ……….. 440 448 – Desi Kurniati Agustina

Keberpihakan (

Keberpihakan (Political Will) PemPolitical Will) Pemerintah Daerah erintah Daerah Otonomi Dala Otonomi Dalam m Pengembangan Sap

Pengembangan Sapi Madura i Madura ………..………. 449 455 – A.Yudi Heryadi

Pengaruh

Pengaruh Penggunaan Penggunaan Kombinasi Kombinasi Limbah Limbah Kulit Kulit Ubi Ubi Kayu Kayu Dan Dan Ampas Tahu Ter

Ampas Tahu Terfermentasi Sebagaifermentasi Sebagai Pakan Altern Pakan Alternatif Terhadap atif Terhadap Konsumsi Aya

Konsumsi Ayam Pedagingm Pedaging ………. 456 460 – Aju Tjatur Nugroho Krisnaningsih, Dyah Lestari Yulianti

(15)

xi Konsentrasi Sper

Konsentrasi Spermatozoa Kamatozoa Kambing Peranakan Embing Peranakan Ettawa Setelah ttawa Setelah Pr

Proses oses Sexing ………...………..…. 461 466 – Enike Dwi Kusumawati, Henny Leondro

Pengaruh

Pengaruh PenambahanPenambahan PPakan akan Suplemen Suplemen Multinutrien Multinutrien (SP(SPM)M) Terhadap Produk

Terhadap Produktivitas Sapi Perah tivitas Sapi Perah Peranakan Friesian Peranakan Friesian Holstein Holstein Periode Awal Lak

Periode Awal Laktasi tasi ………...………... 467 471 – Henny Leondro, Enike Dwi Kusumawati

Daya

Daya Hidrolisis Protein Hidrolisis Protein Beberapa Beberapa Spesies Bakteri Spesies Bakteri Proteolitik Dalam Proteolitik Dalam Daging Yang Dia

Daging Yang Diawetkan Dengan Mewetkan Dengan Metode Perpaduan Ftode Perpaduan Fermentasi ermentasi Ensiling Daun Selada D

Ensiling Daun Selada Dan Fermentaan Fermentasi Biji Kepayasi Biji Kepayang ng ……….…………... 472 483 – Permata Ika Hidayati

Strategi

Strategi Pusat Pusat Peng Pengembangembangan Agensian Agensi Hayati Hayati (P (PPAH) SPAH) Shinta Dihinta Di Kecamata

Kecamatan Galisn Galis Kabup Kabupaten Paten Pamekasamekasan an ………. 484 490 – Moh. Zali

(16)

182 PENINGKATAN

PENINGKATAN PEMAHAMAN PEMAHAMAN TEMA TEMA PAHLAWANPAHLAWANKU KU MELALUI M

MELALUI MEDIA PEDIA PETA DAN MODEL ETA DAN MODEL PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BOTTTTLE E DAANCEE

Siti Halimatus Sakdiyah, Didik Iswahyudi Universitas Kanjuruhan Malang E-mail: [email protected]

Abstrak Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas iv sdn kebonsari 4 malang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Penelitian dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015 di kelas IV SDN Kebonsari 4 Malang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 42

siswa. Berdasarkan analisis motivasi belajar siswa saat diterapkan media peta dan model pembelajaran bottle dance pada siklus i yaitu 77,08%, dan pada siklus ii yaitu 88,45 %.

Peningkatan ini juga terjadi pada hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa sebelum penggunaan metode pembelajaran kooperatif model bottle dance ketuntasannya adalah 56,25%, pada siklus i adalah 75 %, dan pada siklus ii adalah 84,37%.

Kata kunci : peta, model pembelajaran bottle dance PENDAH

PENDAHULUANULUAN

Pendidikan merupakan suatu hal yang harus dipenuhi oleh suatu bangsa dalam upaya meningkatkan taraf hidup bangsa Indonesia agar tidak ketinggalan dengan bangsa lain. Karena itu sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan kualitas pendidikan, serta relevansi dan efesiensi pendidikan untuk menghadapi

tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, global sehingga diperlukan pembaharuan pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan. Untuk mewujudkan sistem pendidikan yang demikian itu perlu adanya peran aktif dari semua pihak diantaranya pemerintah, orang tua siswa, guru dan lain-lain. Adapun untuk memperbaiki pendidikan salah satu langkah yang diambil pemerintah adalah perubahan kurikulum, dari

KTSP 2006 menjadi Kurikulum 2013 (K-13). Proses pembelajaran pada K-13 menggunakan metode saintifik, yang diperkuat dengan discovery/ inquiry learning, project based learning dan problem based learning. Dimana pembelajaran tidak berpusat kepada guru tetapi pada siswa dan pembelajaran tidak hanya di dalam kelas. Pembelajaran didukung oleh penggunaan IT dan pembelajaran didukung oleh penumbuhan kultur membaca.

Peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dapat ditempuh dengan berbagai cara, antara lain: peningkatan kurikulum, peningkatan kompetensi guru, peningkatan kualitas pembelajaran, efektifitas metode pembelajaran, peningkatan kualitas sarana dan prasarana belajar dan bahan

ajar yang memadai. Hal ini sesuai dengan kurikulum baru, yang ditetapkan di Indonesia yaitu

Kurikulum 2013. Permendikbud Nomer: 54 (2013) menyebutkan “Kurikulum 2013 mengembangkan sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan ketrampilan peserta didik”.

Selama ini yang kita lihat proses pembelajaran masih menganut model pembelajaran konvensional, yaitu proses pembelajaran yang berpusat pada guru dan selama itu pula kemampuan siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran dan kemandirian dalam belajar tidak akan tampak. Pembelajaran konvensional menganggap guru adalah satu satunya sumber belajar yang dianggap serba tahu dan serba bisa. Hal ini terbukti bahwa minat belajar siswa pada tema

Pahlawanku yang terdapat pada tema 5 dengan sub tema peninggalan sejarah masih kurang.

Hal ini dapat dilihat saat pelajaran dimulai banyak siswa yang ngobrol sendiri dan kelihatan mereka merasa bosan dengan metode yang dilakukan oleh guru pada saat proses pembelajaran berlangsung. Kondisi yang demikian ini diduga akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

Jika penerapan metode untu proses pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah k bervariasi sebagai metode utama, maka proses belajar akan terasa membosankan bagi siswa karena terasa monoton. Kondisi ini diduga akan sangat mempengaruhi motivasi belajar siswa di dalam kelas yang nantinya akan mempengaruhi terhadap hasil belajarnya. Metode ceramah,

(17)

183

tanya jawab, pemberian tugas dan PR sebagai metode utama bukan berarti tidak cocok digunakan, tetapi penggunaan metode tersebut yang mendominasi menyebabkan siswa merasa bosan, jenuh dan tidak bisa berperan aktif serta tidak bisa belajar mandiri.

Untuk itu pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan misi Kurikulum 2013 (K-13) dan pemilihan metode yang tepat untuk melaksanakan penerapan pendekatan tersebut. Guna meningkatkan motivasi dan hasil belajar bagi siswa, penulis tertarik untuk melakukan metode pembelajaran kooperatif model Bottle Dance yang dikolaborasi dengan peta untuk mendorong guru dan peserta didik melaksanakan pembelajaran yang aktif dan kreatif sehingga dapat diharapkan tercapainya peningkatan dalam pembelajaran.

Menurut James B. Brow seperti yang dikutip oleh Sardirman (2005:144) mengemukakan bahwa tugas dan peranan guru antara lain: menguasai dan mengembangkan materi pelajaran, merencanakan dan mempersiapkan pelajaran sehari-hari, mengontrol dan mengevaluasi kegiatan siswa. Sedangkan tujuan mengajar adalah membantu siswa untuk menjawab tantangan dengan cara yang efektif.

Berdasarkan hasil pengamatan langsung terhadap SDN Kebonsari 4 Malang, dalam pelaksanan pembelajaran khususnya pembelajaran tematik di kelas IV masih disampaikan dengan metode ceramah bervariasi sebagai metode yang dominan dari pada metode lain. Selain itu interaksi siswa dalam proses pembelajaran di kelas terlihat masih kurang karena guru kurang melibatkan siswa di dalam proses pembelajaran. Hal ini di duga akan mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa di dalam kelas. Karena sub tema peninggalan sejarah banyak menghafal dan jika pembelajaran IPS hanya dilakukan dengan metode ceramah maka siswa nantinya akan merasa bosan dan cenderung berpengaruh terhadap hasil belajarnya, adapun media yang digunakan dalam pembelajaran masih kurang.

Dari hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas IV SDN Kebonsari 4 Malang, diketahui bahwa hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa terhadap tema pahlawanku sub tema peninggalan sejarah masih kurang, hal ini dapat dilihat dari hasil ulangan harian siswa dari 42 siswa hanya 17 orang atau 36% yang nilainya diatas KKM, sedangkan sedangkan 25 siswa (64%) lainnya dibawah KKM, selain itu motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran ini masih kurang. Hal ini dapat dilihat dari aktivitas siswa di dalam kelas saat pembelajaran berlangsung yaitu masih terlihat beberapa siswa yang masih berbicara sendiri dengan temanya saat guru menerangkan pelajaran. Ditemukan bahwa (1) ketika proses pembelajaran berlangsung siswa pasif dan kurang bersemangat untuk mengikuti pelajaran (2) siswa lebih senang mengobrol dan ramai dengan temannya daripada mendengarkan penjelasan guru (3) siswa tidak aktif bertanya kepada guru ketika diberi kesempatan untuk bertanya (4) siswa merasa jenuh dan bosan di dalam kelas sehingga membuat siswa asyik mondar mandir di dalam kelas dan bermain sendiri daripada mengikuti proses pembelajaran dan (5) ketika diberi soal- soal yang berkaitan dengan materi siswa cenderung menyontek jawaban temannya karena belum mengerti materi yang telah dijelaskan guru. Hal ini disebabkan model pembelajaran yang digunakan oleh guru tidak menyenangkan dan monoton.

Hal yang tergambar diatas banyak dijumpai disekolah lain yaitu proses pembelajarannya berpusat pada guru, jadi dalam hal ini guru sebagai pusat atau sumber utama dalam

pembelajaran. Selain itu dalam pembelajaran masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional yaitu ceramah bervariasi. Penggunaan metode ceramah dalam pembelajaran kurang efektif karena menyebabkan partisipasi siswa terhadap pelajaran rendah, perhatian dan minat siswa juga akan berkurang yang nantinya akan berdampak terhadap hasil belajar siswa.

Oleh karena itu, perlu ditindak lanjuti untuk mengatasi permasalahn tersebut yaitu dengan cara melakukan pembelajaran yang lebih inovatif sehingga nantinya akan menarik minat siswa dalam belajar.

METODE

METODE PENELITPENELITIANIAN

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian praktis yang bertujuan untuk memperbaiki suatu keadaan pembelajaran di kelas dengan melakukan tindakan-tindakan. Upaya

(18)

184

perbaikan yang dilakukan dengan melaksanakan tindakan yang berupa penggunaan media

gambar dan model pembelajaran Bottle Dance dengan dimaksudkan untuk mencari jawaban atas permasalahan yang diangkat dari kegiatan guru sehari-hari dimana dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya untuk meningkatkan aktifitas belajar dan kemandirian belajar khususnya terhadap materi peninggalan sejarah.

Prosedur pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini mengikuti model yang dikembangkan oleh Arikunto berdasarkan atas konsep pokok bahwa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri

dari 4 komponen pokok dengan hubungan keempat komponen pokok tersebut menunjukkan siklus yang dapat digambarkan dalam bentuk visualisasi sebagai berikut.

Gambar 3.1 Tahap

Gambar 3.1 Tahap-tahap P-tahap Penelitian (Sumber: Arienelitian (Sumber: Arikunto, 20kunto, 2006:1706:17) )

Data yang diperlukan dalam penelitian ini terdiri dari a) Hasil jawaban lembar tugas siswa

b) Observasi

c) Angket respon siswa dalam proses pembelajaran d) Wawancara

e) validasi

Proses pengumpulan data dilihat pada tabel 1 berikut

Tabel 1 Proses pengumpulan data

Data Prosedur Pengumpulan Data

Hasil jawaban lembar tugas siswa Lembar tugas yang diberikan ada 2 macam: 1. Tugas individu dan 2. Tugas kelompok

Angket respon siswa dalam proses pembelajaran

1. Keaktifan 2. Kerjasama 3. Solidaritas

Observasi Data observasi dibuat untuk memperoleh data autentik di lapangan

1. Proses pembelajaran 2. Media yang dipakai

3. Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Wawancara Wawancara dilakukan untuk memperoleh data:

1. Kendala-kendala yang dihadapi guru

(19)

185

2. Kendala-kendala yang dihadapi siswa Validasi Kevalidan lembar kerja yang peneliti buat dengan

meminta bantuan kepada teman sejawat untuk mengoreksi lembar kerja yang kami buat.

Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan selama dan setelah pengumpulan data.

Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan melalui beberapa tahapan, yaitu: mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

HASIL DAN PE

HASIL DAN PEMBAHASAMBAHASANN

Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru mata pelajaran IPS di SDN Kebonsari 4 Malang pada kelas IV masih dominan menggunakan metode ceramah, yang mana guru sebagai pusat pengetahuan (Teacher Centered) dan siswa hanya sebagai penerima pengetahuan dari guru sehingga menyebabkan siswa menjadi pasif selama kegiatan belajar mengajar.

Aktivitas guru dan siswa dalam setiap pembelajaran, khususnya pada pembelajaran IPS masih kurang bervariasi sehingga siswa kurang antusias dalam pembelajaran. Karena mata pelajaran IPS ini dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan karena banyak menghafal, namun mata pelajaran IPS akan dapat menarik minat siswa belajar jika mata pelajaran IPS ini dibuat bervariasi yaitu pembelajaran menggunakan model pembelajaran yang inovatif salah satunya adalah dengan penerapan model pembelajaran Bottle Dance Model

pembelajaran Bottle Dance ini lebih menekankan pada proses untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar, guru hanya sebagai fasilitator, pembimbing dan motivator saja. Pembelajaran ini dapat menumbuhkan kerjasama yang saling melengkapi antara guru dan siswa dalam menciptakan pembelajaran yang membangkitkan ketertarikan siswa terhadap mata pelajaran IPS. Guru memberi pertanyaan-pertanyaan kepada siswa untuk menggali pengetahuan siswa sekaligus untuk meningkatkan keaktifan dan keberanian siswa. pertanyaan yang diberikan oleh guru diawal pertemuan dijawab siswa bersama-sama karena siswa tidak berani menjawab sendiri-sendiri sehingga suasana kelas menjadi ramai dan guru harus menenangkan suasana kelas dengan memberikan bimbingan dan motivasi kepada siswa supaya tidak takut dalam menjawab, bertanya, mengemukakan pendapat, tidak takut ditertawakan. Keaktifan siswa dalam proses belajar pembelajaran juga menunjang kreativitas siswa, selain memberikan pertanyaan untuk meningkatkan keaktifan siswa, guru memberikan tugas berupa latihan soal untuk meningkatkan kreativitas siswa.

Berdasarkan hasil belajar yang telah diperoleh baik sebelum melakukan tindakan ataupun setelah melakukan tindakan. Adapun hasil belajar yang telah diperoleh sebelum tindakan atau kemampuan awal siswa dengan nilai rata-rata kelas adalah 64,2 dan presentase ketuntasan siswa

adalah 56,25%. Hasil belajar pada pembelajaran tindakan siklus I dengan nilai rata-rata kelas adalah 72,34 dan presentase ketuntasan adalah 75%, sedangkan hasil belajar pada akhir pembelajaran siklus II dengan rata-rata nilai kelas adalah 80,6 dan presentase ketuntasan adalah 84,37% dengan kriteria baik. Disini bisa disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan media peta dan model Bottle Dance meningkat.

Berdasarkan uraian diatas dapat digambarkan tentang perbandingan persentase hasil belajar antara hasil belajar sebelum tindakan, hasil belajar siklus I dan hasil belajar siklus II pada grafik dibawah ini:

(20)

186

Gambar 2 Grafik hasil belajar pada siklus 1 dan siklus 2 KESIMP

KESIMPULAN ULAN

Dari hasil analisis data dan pembahasan yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa:

1. Kualitas proses model pembelajaran Bottle Dance dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS siswa kelas IV SDN Wandanpuro 4 Bululawang, Kabupaten Malang dilihat dari keterlaksanaan skenario pembelajaran dalam kriteria baik pada siklus I yaitu 80,6 % dan kriteria sangat baik pada siklus II sangat baik yaitu 87,5

%.

2. Penggunaan media peta dan model pembelajaran Bottle Dance dapat meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran IPS siswa kelas IV SDN Kebonsari 4 Malang. Siswa mengalami peningkatan motivasi belajar yaitu pada siklus I dengan rata-rata skornya adalah 78,1%, dan pada siklus II dengan rata-rata skornya 86,45%.

3. Penggunaan media peta model pembelajaran Bottle Dance dapat meningkatkan hasil

belajar mata pelajaran IPS siswa kelas IV SDN Kebonsari 4 Malang. Siswa mengalami peningkatan hasil belajarnya baik sebelum tindakan maupun setelah melakukan tindakan dengan nilai rata-rata yang diperoleh pada pembelajaran siklus I adalah 72,65 dan presentase kelulusan adalah 75 % dengan kriteria cukup baik

sedangkan rata-rata nilai pada siklus II adalah 80,6 dan presentase kelulusan 84,37%

dengan kriteria baik.

Adapun saran yang peneliti sampaikan sehubungan dengan model pembelajaran Bottle Dance yang kiranya dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk proses pembelajaran adalah :

1. Dalam proses belajar mengajar diharapkan guru menggunakan metode pembelajaran yang inovatif salah satunya adalah model pembelajaran Bottle Dance sehingga siswa tidak merasa bosan dan jenuh. Karena selama ini dalam proses belajar mengajar guru menggunakan metode ceramah (Teacher Centered) sehingga siswa merasa bosan dan kurang menyenangkan selain itu siswa menjadi kurang aktif karena kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran.

2.Dalam proses belajar mengajar di kelas, diharapkan guru dapat mengkondisikan kelas

dengan baik. Kondisi kelas yang kondusif merupakan faktor terpenting dalam

kesuksesan belajar mengajar. Selain itu peran guru di kelas sangatlah vital, karena selain sebagai fasilitator guru juga sebagai mediator.

DAFTAR P

DAFTAR PUSTAKAUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Asma, Nur. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen.

0 20 40 60 80 100

HASIL HASIL BELAJAR BELAJAR

Pra

Pra Tindakan Tindakan Siklus ISiklus I Siklus IISiklus II

(21)

187

Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Baharrudin. 2009. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar. Ruzzmedia.

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.

Maleong. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mubarok, Ikhwan. 2011. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Siswa Kelas VIII SMPN 7 Malang. Universitas Kanjuruhan Malang.

Muslich, Masnur. Melaksanakan PTK Itu Mudah (Classroom Action Re