SOAL PAS KELAS 6 TEMA 1 - SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

(1)

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA MALANG GUGUS 3 KECAMATAN KLOJEN

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Semester 1 Tahun Pelajaran 2023-2024

MATA PELAJARAN : TEMA 1 (SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP) KELAS/ABSEN : VI (ENAM) / ………

NAMA/ABSEN : ……….

WAKTU : 120 MENIT

KODE A : PPKn

I. PILIHLAH DENGAN CARA MEMBERIKAN TANDA (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D YANG MERUPAKAN JAWABAN PALING BENAR!

1. Setiap hari Danu bangun pukul 04.30, melaksanakan shalat Subuh kemudian membantu ibunya menyiapkan sarapan dan bekal ke sekolah. Sesampainya di sekolah dia mengikuti pembelajaran dengan tekun dan mengerjakan tugas dengan baik. Saat istirahat selalu digunakan untuk bercanda bersama teman dan memakan bekal, tidak lupa ia juga berbagi kepada teman yang tidak membawa bekal.

Kegiatan sehari-hari Danu yang sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila ialah ...

a. Bangun pagi b. Shalat Subuh c. Mengerjakan tugas d. Berbagi bekal 2. Bu Danar tinggal di sebuah desa. Hampir seluruh penduduk di sana bekerja sebagai petani. Sebelum

mulai menanam padi mereka semua akan melaksanakan pengajian dan doa bersama agar proses menanam padi dapat berjalan lancar dan mendapat hasil panen yang banyak. Jika musim tanam padi tiba Bu Danar dan para tetangganya sibuk bekerja di sawah. Pada siang hari mereka semua makan bersama, tidak jarang mereka saling berbagi bekal untuk makan siang. Jika musim panen tiba mereka akan bahu membahu saling membantu memanen padi.

Berdasarkan ilustrasi di atas kegiatan yang mencerminkan pelaksanaan sila ketiga Pancasila ialah ....

a. Melaksanakan pengajian dan doa bersama c. Bahu membahu membantu memanen padi b. Sibuk bekerja di sawah d. Saling berbagi bekal untuk makan siang 3. Perhatikan gambar di bawah ini

Kegiatan yang tampak pada gabar di samping merupakan contoh penerapan sila ke ....

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

4. Di depan kelas 6D terdapat sebuah taman yang banyak sekali ditumbuhi bunga. Siswa kelas 6D diberi tanggung jawab untuk merawat bunga-bunga tersebut. Siswa kelas 6D akhirnya melakukan musyawarah untuk menyusun jadwal piket merawat tanaman. Setiap pulang sekolah ada 6 orang yang bekerja sama menyiram tanaman.

Dari ilustrasi di atas, yang merupakan pengamalan sila ketiga ialah ...

a. Menerima pemberian taman c. Berdiskusi menyusun jadwal piket b. Menerima pemberian tanggung jawab d. Bekerja sama menyiram tanaman

II. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D YANG MERUPAKAN JAWABAN BENAR LEBIH DARI 1 (SATU)!

5. Manusia ialah akhluk sosial, yang artinya manusia selalu membutuhkan orang lain dalam kehidupannya.

Contoh dari pelaksanaan sila ketiga Pancasila dalam kehidupan sehari-hari ialah ....

a. Kerja bakti merawat tanaman yang ada di taman

sekolah c. Hemat dalam menggunakan uang jajan

b. Menyelesaikan tugas-tugas sekolah tepat waktu d. Melaksanakan piket kelas

III. ISILAH TITIK – TITIK PADA SOAL DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN SINGKAT DAN BENAR!

6. Bacalah pernyataan di bawah ini!

(1) Rani tidak mengganggu temannya yang sedang kerja kelompok (2) Rani tidak mengganggu temannya yang sedang beribadah (3) Rani ikut beribadah dengan teman yang berbeda agama

(4) Rani mengumpulkan uang untuk disumbangkan kepada orang-orang yang menjadi korban bencana alam

Dari pernyataan di atas yang merupakan pengamalan sila Pertama Pancasila ialah ....

(2)

7. Pak Doni memiliki sebuah pabrik kerupuk kecil di rumahnya. Beliau memiliki beberapa orang karyawan. Tindakan yang seharunya dilakukan oleh Pak Doni sesuai dengan sila kelima Pancasila ialah membagi tugas secara ....

IV. JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI SECARA JELAS DAN BENAR!

8. Manusia selalu membutuhkan alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, sehingga manusia wajib menjaga kelestarian lingkungannya sesuai dengan sila-sila Pancasila. Apa yang akan terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya dalam hal menjaga kelestarian lingkungannya?

Jawab: ...

KODE B : BAHASA INDONESIA

1. Sampah merupakan sisa buangan dari suatu produk atau barang yang sudah tidak digunakan lagi.

Berdasarkan jenisnya, sampah dibagi menjadi sampah organik yang bisa terurai dan sampah anorganik

yang sulit terurai. Sampah yang tidak bisa terurai atau sampah anorganik merupakan masalah bagi lingkungan. Hal tersebut karena sampah ini sulit terurai oleh pengurai sehingga bertahan bisa bertahun-

tahun, bahkan hingga ribuan tahun. Jika sampah anorganik ini tidak dikelola dengan baik, maka bisa menimbulkan sejumlah dampak buruk.

Tentukan ide pokok dari bacaan di atas!

A. Sampah merupakan sisa buangan dari suatu produk atau barang yang sudah tidak digunakan lagi B. Sampah yang tidak bisa terurai atau sampah anorganik merupakan masalah bagi lingkungan C. Jika sampah anorganik ini tidak dikelola dengan baik, maka bisa menimbulkan sejumlah dampak buruk.

D. Hal tersebut karena sampah ini sulit terurai oleh pengurai sehingga bertahan bisa bertahun-tahun.

2. Sungai masih dijadikan sebagai tempat pembuangan sampah aneka jenis oleh masyarakat. Bungkus plastik, kardus, perabot rumah tangga yang sudah tidak terpakai, elektronik, barang-barang dari karet,

hingga pakaian. Penumpukan berbagai material buangan tersebut membuat aliran sungai semakin lambat.

Semua benda di atasnya menumpuk tidak dapat mengalir ke hilir karena semakin banyak.

Pemandangan

jadi tidak asri lagi. Air sungai seharusnya jernih, atau kecoklatan karena kandungan material lumpur alami.

Tetapi tidak demikian adanya karena adanya tumpukan berbagai material di atasnya. Sungai justru menyerupai daratan karena airnya tidak tampak lagi.

Carilah informasi penting dari setiap paragraph pada bacaan di atas!

A. Sungai dijadikan tempat memancing ikan

B. Air sungai masih bisa digunakan untuk air minum asalkan airnya direbus terlebih dahulu C. Sungai masih dijadikan tempat pembuangan sampah aneka jenis oleh masyarakat D. Sungai adalah tempat tinggal binatang air

3.

Informasi penting yang dapat kita peroleh dari diagram di samping adalah ….

A. Siswa yang mengunjungi perpustakaan setiap hari mengalami peningkatan.

B. Siswa paling banyak berkunjung ke perpustakaan pada hari Kamis.

C. Pada hari Jumat jumlah siswa yang mengunjungi perpustakaan paling sedikit.

D. Siswa yang mengunjungi perpustakaan setiap hari jumlahnya tetap.

4. Sebelum kita menyusun suatu kesimpulan dari teks yang telah kit abaca, kita harus membaca dengan seksama dan menemukan kata kunci dari teks tersebut. Salah satu ciri kesimpulan yang baik adalah ….

A. Menuliskan kembali kalimat dari setiap paragraph B. Menuliskan ide pokok dari setiap paragraph C. Memuat kata kunci dari setiap kalimat penjelas

D. Menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami

5. Bunga bangkai yang masuk ke dalam genus Rafflesia adalah bunga yang mewakilkan nama lokalnya dengan ciri khas bau busuk serta ukurannya yang raksasa. Bunga yang menjadi salah satu kebanggaan

Indonesia ini ternyata tengah menghadapi ancaman punah karena ekosistemnya mulai terganggu.

Bunga bangkai telah menjadi teka-teki botani selama berabad-abad. Selain bau mereka yang terkenal,

(3)

bunga bangkai sebenarnya adalah parasit yang menginfeksi tanaman merambat di hutan tropis Thailand, Indonesia, Malaysia, Brunei, dan Filipina.

Ide pokok dari bacaan di atas adalah ….

A. Bunga yang menjadi salah satu kebanggaan Indonesia

B. Sebuah penelitian yang diterbitkan di jurnal Plants People Planet menemukan bahwa 67% habitat untuk bunga terbesar di dunia ini berisiko rusak

C. Bunga bangkai sebenarnya adalah parasit yang menginfeksi tanaman merambat di hutan tropis Thailand, Indonesia, Malaysia, Brunei, dan Filipina

E. Bunga bangkai yang masuk ke dalam genus Rafflesia adalah bunga yang mewakilkan nama lokalnya

dengan ciri khas bau busuk serta ukurannya yang raksasa

6. Burung Cendrawasih merupakan anggota dari keluarga Paradisaeidae dan Ordo Passeriformes.

Mengutip laman WWF, diprediksi ada sekitar 30 jenis Cendrawasih yang ada di Indonesia, yang mana 28 jenis di antaranya bisa ditemukan di Papua.

Ukuran burung Cendrawasih juga beragam yang tergantung dari masing-masing spesiesnya.

Mengutip WWF, burung Cendrawasih merupakan satwa yang dilindungi. Sebab, keindahan bulunya itu menjadi sasaran empuk para pemburu liar.

Artinya, burung Cendrawasih tidak boleh diburu, disakiti, dibunuh, dan diperdagangkan. Jika ada pihak yang melanggar undang-undang tersebut maka akan dijatuhi hukuman 5 tahun penjara dan denda maksimal Rp 100 juta. Kesimpulan yang sesuai dengan isi paragraph di atas adalah…..

A. Burung Cendrawasih merupakan anggota dari keluarga Paradisaeidae dan Ordo Passeriformes B. Diprediksi ada sekitar 30 jenis Cendrawasih yang ada di Indonesia, yang mana 28 jenis di antaranya

bisa ditemukan di Papua.

C. Cendrawasih merupakan satwa yang dilindungi, Artinya, burung Cendrawasih tidak boleh diburu, disakiti, dibunuh, dan diperdagangkan

D. Ukuran burung Cendrawasih juga beragam yang tergantung dari masing-masing spesiesnya

7. “Singkong atau ubi kayu atau ketela pohon (Manihot esculenta Crantz) merupakan salah satu sumber karbohidrat lokal Indonesia”

Dari ide pokok di atas, manakah yang benar mengembangan ide pokoknya !

A. Tanaman singkong menduduki urutan ketiga terbesar setelah padi dan jagung. Tanaman ini merupakan bahan baku yang paling potensial untuk diolah menjadi tepung . Singkong(Manihot esculenta) merupakan tanaman perdu penghasil umbi yang dapat hidup sepanjang tahun.

B. Singkong merupakan tanaman pangan berupa perdu. Nama lain singkong adalah ubi kayu, ketela pohon, tela kaspo atau kasape. Umur singkong segar relatif pendek, untuk itu singkong diolah menjadi gaplek, tepung tapioka, oyek, tape, peuyeum, keripik singkon dan lain-lain agar umur simpan lebih lama.

C. Singkong berasal dari benua Amerika, tepatnya dari negara Brasil.

D. Penyebarannya hampir ke seluruh dunia, antara lain Afrika,Madagaskar, India dan Tiongkok.

Singkong diperkirakan masuk ke Indonesia pada tahun 1852

8. Indonesia merupakan negara yang memiliki kekayaan flora dan fauna dan diakui dunia.Salah satu ciri khas dari Indonesia adalah fauna bernama Komodo yang tidak bisa ditemukan di negara lain.

Komodo termasuk hewan carnivora. Kadal besar ini panjang ekornya sama dengan panjang badanya.

Kalimat baku dari kata yang bercetak miring adalah ….

9. Taman buah Mekarsari adalah salah satu destinasi wisata yang paling populer di Bogor. Wisata ini menawarkan berbagai macam fasilitas, seperti kebun buah, wahana permainan, dan tempat wisata alam.Taman Buah Mekarsari terletak di Desa Mekarsari, Kecamatan Cileungsi, Kabupaten Bogor, Jawa Barat.Taman Buah Mekarsari memiliki koleksi buah-buahan yang beragam, mulai dari buah-buahan lokal hingga buah-buahan dari berbagai belahan dunia.

Kesimpulan dari paragraf di atas adalah …..

10. Perhatikanlah ide pokok berikut!

“Menyulap Barang Bekas Jadi Hasil Karya”

Kembangkan ide pokok di atas sehingga menjadi sebuah paragraph terdiri dari 4 kalimat, dengan runtut!

Jawab : ………

(4)

KODE C : IPA

1. Perhatikan tabel di bawah ini!

No. Nama Tumbuhan No. Cara Perkembangbiakan

1. Sukun F Umbi akar

2. Jahe G Geragih

3. Stroberi H Tunas adventif

4. Wortel I Akar tinggal

Pasangan nama tumbuhan dan cara perkembangbiakan yang sesuai ditunjukkan oleh nomor ….

A. (1 – F), (2 – G), (3 – H), (4 – I) C. (1 – H), (2 – I), (3 – G), (4 – F) B. (1 – F), (2 – H), (3 – G), (4 – I) D. (1 – I), (2 – F), (3 – G), (4 – H) 2. Perhatikan gambar berikut ini!

Cara perkembangbiakan dan manfaat dari tanaman di samping adalah ….

A. generatif dan mengobati diare B. generatif dan menghaluskan kulit

C. vegetatif dan meningkatkan kesehatan mata D. vegetatif dan mempercepat penyembuhan luka

3. Indonesia memiliki kondisi yang sangat beragam. Salah satunya adalah dataran tinggi yang ada di daerah Kota Batu, Jawa Timur. Kondisi di Kota Batu sejuk sehingga banyak di budidayakan beberapa tanaman buah dan tanaman hias. Diantaranya adalah budidaya kebun apel dan kentang. Kedua tanaman tersebut dapat dikembangbiakkan secara vegetatif. Berikut ini yang menunjukkan perbedaan keduanya adalah ….

A. Apel dapat dikembangbiakkan dengan merunduk dan kentang dengan umbi akar B. Apel dapat dikembangbiakkan dengan cangkok dan kentang dengan umbi batang C. Apel dapat dikembangbiakkan dengan okulasi dan kentang dengan tunas daun D. Apel dapat dikembangbiakkan dengan menempel dan kentang dengan cangkok 4. Perhatikan nama-nama hewan di bawah ini!

i. Gajah iv. Platipus

ii. Cecak v. Ikan Pari

iii. Kuda Laut vi. Ikan

Hewan di atas yang tergolong dalam ovovivipar ditunjukkan oleh nomor ….

A. (i), (ii), dan (iii) B. (ii), (iii), dan (iv) C. (iii), (iv), dan (v) D. (iv), (v), dan (vi)

5. Diketahui, saat ini populasi banteng Jawa di taman itu tinggal sekitar 26 ekor. “Padahal pada tahun 2012 lalu, populasi banteng yang ada di kawasan hutan Baluran itu masih mencapai sebanyak 200 lebih ekor lebih,” ujar petugas Taman Nasional Baluran, Novianto Bambang. Usaha pelestarian yang tepat untuk mengatasi permasalahan banteng jawa pada ilustrasi di atas adalah ….

A. Membuat taman nasional

B. Membangun pasar banteng Jawa agar dapat diperjual belikan

C. Memasukkan banteng Jawa ke dalam daftar hewan yang dapat diburu D. Membuat peraturan tentang perlindungan hewan langka

6. Perhatikan gambar berikut ini!

Cara perkembangbiakan hewan di samping adalah ….

7. Anggrek hitam merupakan spesies anggrek yang berasal dari Pulau Kalimantan. Bunga dengan nama latin Coelogyne Pandurata ini disebut sebagai anggrek hitam karena tanamannya memiliki corak hitam di bagian lidah serta bibir bunga. Upaya perlindungan tanaman anggrek sudah lama dilakukan oleh Pemerintah Indonesia karena anggrek hitam sangat lambat dalam perkembangbiakannya. Salah satu upaya pelestarian yang dilakukan pemerintah ini adalah ….

8. Hutan hujan tropis merupakan bioma terkaya, dan daerah yang paling menarik di bumi. Hutan hujan tropis adalah rumah bagi pohon raksasa, burung berwarna-warni, jutaan serangga warni cerah, dan berbagai mamalia menarik. Ada 3 daerah utama hutan hujan tropis: di Amerika Tengah dan Selatan, di Afrika Barat dan Tengah, dan di Asia Tenggara. Oleh karena itu tentunya banyak terjadi hubungan antar makhluk hidup di dalamnya, seperti hal simbiosis mutalisme. Dan berikut merupakan segilintir contoh mutualisme di hutan hujan tropis, diantara banyak lagi simbiosis

(5)

mutualisme di hujan tropis. Tuliskan 2 upaya yang dapat dilakukan oleh kita dalam menjaga hutan hujan tropis agar dapat tetap lestari!

Jawab :

……….

KODE D : IPS

1. Perhatikan peta ASEAN berikut!

Berdasarkan peta di samping, kondisi geografis negara ASEAN yang ditunjukkan nomor 5 dan nomor 11 secara berurutan adalah ….

A. tidak memiliki wilayah laut dan tempat transit B. negara kepulauan dan penghasil minyak bumi C. tidak memiliki wilayah laut dan negara pertanian D. negara kepulauan dan penghasil padi

2. Perhatikan kehidupan sosial budaya masyarakat ASEAN di bawah ini!

1) Bahasa daerahnya adalah bahasa tagalog 2) Memiliki makanan khas nasi lemak

3) Suku yang berdiam di negara tersebut adalah suku Khmer 4) Memiliki pasar apung sebagai aktivitas jual beli masyarakat 5) Mayoritas penduduknya beragama Kristen dan Katholik

Yang merupakan kehidupan sosial budaya negara Malaysia dan Filipina adalah ….

A. (1) dan (3) B. (2) dan (5) C. (3) dan (4) D. (2) dan (4)

3. Latar belakang kerjasama ASEAN salah satunya adalah adanya kesamaan sosial budaya dari negara – negara yang bernaung dalam kerjasama ini. Persamaan kehidupan sosial budaya anatara negara Laos dan Thailand adalah ….

A. mayoritas beragama Buddha Theravada C. bersalaman saat bertemu dengan orang lain B. penduduknya berbahasa melayu D. tradisi menggunakan sarung

Berdasarkan peta di samping, negara yang sama – sama memiliki tempat wisata berupa peninggalan candi sebagai salah satu daya tarik wisatawan di tunjukkan oleh nomor ….

A. 3 B. 8 C. 9 D. 12

Salah satu kehidupan sosial budaya negara yang ditunjukkan oleh nomor 9 adalah ….

6. Negara – negara di Asia Tenggara sangat kaya akan budaya yang merupakan daya tarik bagi wisatawan sehingga mereka sangat berkeinginan untuk mengunjungi negara – negara di kawasan Asia Tenggara. Salah satu budaya yang ada di Asia Tenggara adalah masyarakatnya terbiasa menggunakan bahasa melayu. Negara yang dimaksud adalah …. dan ….

7. Indonesia adalah negara yang memiliki wilayah paling besar di ASEAN. Dengan wilayahnya yang berupa kepualauan, Indonesia memiliki kemiripan wilayah yang hampir sama dengan negara ASEAN lainnya yakni negara Filipina. Berdasarkan dengan pernyataan tersebut, sebutkan masing – masing 1 persamaan dan perbedaan sosial dan budaya kedua negara!

Jawab :

………..

KODE E : SBdP

(6)

1.

Tehnik pewarnaan yang digunakan dalam membauat patung seperti pada gambar di samping adalah tehnik ….

a. aquarel c. plakat

b. butsir d. arsir

2.

Alat bantu yang digunakan dalam pembuatan patung seperti gambar adalah dengan tehnik …..

a. pahat c. cor

b. butsir d. konstruksi

3.

Tempat yang tepat untuk memajang hasil karya siswa , seperti gambar di atas agar dapat dinikmati oleh teman-teman kalian di sekolah adalah ….

a. mading sekolah c. ruang guru

b. perpustakaan d. aula

II. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D YANG MERUPAKAN JAWABAN BENAR LEBIH DARI 1 (SATU)!

4. Perhatikan urutan langkah pembuatan patung berikut ini!

(1). Siapkan alat dan bahan meliputi air , kertas Koran, wadah plastic, lem, kawat.

(2). Membuat kerangka dari kawat (3). …..

(4). Setelah rendaman kertas lembek ,angkat dan tmbuk hingga halus hingga menjadi bubur.

(5). …..

(6). Aduk bubur kertas sampai rata jangan terlalu encer.

(7). Setelah tercampur rata .aplikasikan bubur tadi ke kerangka kawat yang sudah dibuat.

Berdasarkan urutan di atas ,langkah yang tepat untuk melengkapi nomor (3) dan (5) adalah...

a. rendam serpihan kertas dalam air

b. lekatkan hingga membentuk figure yang diinginkan c. setelah halus campurkan adonan tadi dengan lem d. cat sesuai dengan figure yang sudah tercetak

5. Teknik memahat patung dilakukan dengan memperkecil bahan-bahan baku membuat patung Bahan baku tersebut dipahat sedemikian rupa sampai menghasilkan bentuk yang diinginkan.

Teknik pahat digunakan untuk membuat patung yang bahan bakunya bersifat keras.

Contoh dari bahan yang bersifat keras yaitu …

6.

Bahan yang digunakan untuk membuat patung di samping adalah ……

(7)

7. Udin akan membuat patung. Udin sudah mempersiapkan alat dan bahannya sebagai berikut . 1. Tanah liat

2. Gelas berisi air 3. Alas papan 4. Lidi

Langkah-langkah apa saja yang harus Udin lakukan untuk membuat patung dengan peralatan dan bahan seperti di atas!

Jawab : ……….