SOAL US BAHASA ARAB SMA

(1)

UJIAN SEKOLAH

BAHASA ARAB

SMA MUHAMMADIYAH 5 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : Pendidikan Bahasa Arab

HARI/TANGGAL :

WAKTU/PUKUL : 90 Menit

Petunjuk:

Pilihlah jawaban yang paling tepat, dengan klik (◙) atau membubuhkan tanda silang (X) pada

huruf A, B, C, D, atau E dalam format atau lembar jawaban yang tersedia ! 1. Perhatikan teks bacaan berikut !

اَنَا ٌدِلاَخ ْىِمْسِا ىِتَرْسُا َفّرَعُا ْنَا ْىِل اْوُحَمْسِا

ِىف ٌس ّرَدُم َوُه ٌدَمْحَا ُهُمْسِا ,ىِبَا اَذَه ٌذْيِمْلِت تْيَبْلا ُةّب َر َيِه,ٌةَدِماَحاَهُمْسِا ْىّمُا ِهِذَهَو.ِةَس َرْدَمْلا

ٌةَذْيِمْلِت َيِه,ُةَلْيَلاَهُمْسِا ْيِتْخُا َكْلِتَو,ِ

Gagasan utama pada teks bacaan berikut adalah ... . A. Keluarga Khalid

B. Ahmad sebagai kepala keluarga C. Hamidah seorang ibu rumah tangga D. Laila anak Ahmad

E. Laila seorang siswi

2. Perhatikan teks bacaan yang mengandung isim isyaroh berikut !

ْىِقْي ِدَص اَذَه .ِرِشاَعْلا ّفّصلا ىِف ٌذْيِمْلِت اَنَا . ٌذِلاَخ ْيِمْسِا

َكِلاَذَو .َر َشَع يِناّثلا ّفّصلا ىِف ٌذْيِمْلِت َوُه.ُناَحْرَف ُهُمْسِا

ّفّصلا ىِف ٌةَذْيِمْلِت َيِه ُة َزْيِزَع اَهُمْسِا يِقْيِدَص ِهِذَه. ُهُتْيَب

َكْلِتَو . ٌرَمُع ُهُمْسِا ,ْيِذاَتْسُا َكِلاَذ اَهُتْيَب اَذَهَو ِرِشاَعْلا اَنُتَس َرْدَم

Isim Isyaroh lil ba’id yang terdapat pada bacaan tersebut adalah ... . A. َكِلاَذ^{– ا}َذَه

B َكِلاَذ^- ِهِذَه

C. َكْلِت^– َكِلاَذ

(2)

D.ِهِذَه^-اَذَه

E.َكْلِت^-اَذَه

03. Perhatikan teks bacaan berikut !

,ّدَجَو , ٌتْخُاَو ,ٌخَاَو , ّمُاَو. ٌبَا اَهْيِف ٌةَرْيِبَك ٌةَرْسُا ْيِل ٌدَمْحَا اَنَا ىِف ٍرْيِبَك ٍتْيَب يِف ُنْحَن ,ٌةّدَجَو

ِةَي ْرَقلْا

ٌمْق َر ُنَلْحَد ْدَمْحَا ِعِرا ّشل ا ىِف ِىنَوْنُع 10 Arti kata yang bergaris bawah pada kalimat tersebut adalah ... .

A.^Negara

B. Provinsi C. Kabupaten D. Kota E. Desa

04. Perhatikan teks berikut !

ٌدّمَحُمَو ٌمْيِها َرْبِا

ٍةَدِحاَو ِةَس َرْدَمْلا ىِف ِناَبِل اَط

Dhamir munfashil yang tepat untuk mengganti kata yang bergaris bawah adalah ... .

A. َوه B. اَمُه C. ْمُه D. ُنْحَن E. ّنُه

05. Perhatikan kalimat berikut !

ِض ْرَلْا ىَلِا ِءاَمّسلا َنِم ُرَطَمْلَا

Mubtada yang terdapat pada jumlah ismiyah tersebut adalah ... . A. ِص ْرَ ْل َا

B.ىَلِا

C.ِءاَمّسلَا

D. َنِم

E. ُرَطَمْلَا

06. Perhatikan kata-kata acak berikut !

اَت ْرَكاَجْكوَج ىَلِا

ِة َرِئاّطلاِب - ُةَلْخ ّرلَا -

ٌسْمَخ -

ْنِم-

اَياَبا َرْوُس -

ًةَقْيِقَد

َنْوُعَب ْرَاَو –

Susunan kalimat yang tepat dari kata acak tersebut adalah ... .

A.ىَلِا اَياَبا َر ْوُس ْنِم َنْوُعَب ْرَاَو ًةَقْيِقَد ُةَلْح ّرلا ٌسْمَخ

2

(3)

ِة َرِئاّطلااِباَت ْرَكاَجْكوَج

B. ٌسْمَخ اَت ْرَك اَجْكوَج ىَلِا ِة َرِئاّطلاِب اَياَبا َرْوُس ْنِم

ًةَقْيِقَد ُةَلْحرّلا َنْوُعَب ْرَاَو

C. ُةَلْح ّرلا ِة َرِئاّطلااِب اَت ْرَكاَجْكوَج ىَلا اَياَبا َرْوُس ْنِم

ًةَقْيِقَد َنْوُعَب ْرَاَو ٌسْمَخ

D. ٌسْمَخ اَت ْرَك اَجْكوَج ىَلِا اَياَبَا ْروُس ْنِم ُةَلْح ّرلَا

ِة َرِئاّطلاِب ًةَقْيِقَد َنْوُعَب ْرَاَو

E. ًةَقْيِقَد اَت ْرَكاَجْكوَج ىَلِا َاياَبا َرْوُس ْنِم ُةَلْح ّرلَا

ِة َرِئاّطلاِب َنْوُعَب ْرَاَو ٌسْمَخ

07. Perhatikan teks bacaan berikut !

ُهللا َثَعَب ِةَم ّرَكُمْلا ِةّكَمِب ٌةَنِمَا ُهّمُا ُهْتَدَلَو ِهللاِدْبَع ُنْبِا ٌذّمَحَم

ِهِرُمُع ْنِم َنْيِعَب ْرَا ىِف اّيِبَن اًدّمَحُم .

ِيْحَوْلااَذَهِب ٍدّمَحُم ةُلَا َسِر ْتَاَدَب . ِيْحَوْلاِب ِهْيَلَع ُلْيِرْبِج َل َزَن

ُهَبِراَقَاَو ُهَلْهَا َرِذْنُي ْنَا اًدّمَحُم ُهللا َرَمَاَف Gagasan utama pada bacaan tersebut adalah ... .

A. kelahiran Nabi Muhammad saw B. paman Nabi Muhammad saw C. kakek Nabi Muhammad saw

D. nabi Muhammad utusan Allah SWT E. nabi Muhammad diberikan wahyu

ا ًرْيِشَب ِساّنلا ىَلِا اًدّمَحُم هللا َلَسْرَا ا ًرْيِذَنَو

Arti kata yang bergaris bawah pada kalimat tersebut adalah ... . A. sebagai pemberi peringatan

B. sebagai pemberi kabar gembira C. sebagai tauladan yang baik D. sebagai penyempurna akhlak E. sebagai penutup para nabi 09. Perhatikan kalimat berkut !

ِدِجْسَمْلا ىىِف ًةَعاَمَج َحْبُصلا اَنْيَلَص ٍمْوَي ّلُك Fi’il yang terdapat pada jumah fi’liyah tersebut adalah ... .

A. اَنْيَلَص B. َحْبُصلا

C. ًةَعامَج

(4)

D. ِدِجْسَملْا ىِف E. ٍمْوَي ّلُك

10. Perhatikan teks wacana berikut !

ُءاَمَع ُز ْمُهَو ىِمَلْسِلْا ِحَلْصِلْا ِةَكَرَحِب ُءاَمَلُعْلا َثَعَب ا َشاَف ىِلَع ُدّمَحُمَو. ِةَيِمْيَت ُنْبِا ْمُهْنِمَو. ِحَلْصِلْا .اَضْيِر ْدِشَرَو .ُهُدْبع ُدّمَحُمَو .يْنِاَغْفَ ْلا ِنْيّدُلاَمَجَو

َكِلاَذ ِرْيَغَو ْلاَبْقِاُدّمَحُمَو

Berdasarkan wacana tersebut, para pembaharu Islam di antaranya ... .

A.Ibnu Taimiyah, Jamaluddin Al-Afghani, K.H. Ahmad Dahlan, dan Muhammad Abduh

B.Muhammad Ali Fasya, Jamaluddin Al-Afghani, Rasyid Ridho, dan KH.Hasyim Asy-Asyari

C.Ibnu Taimiyah, Muhammad Ali Fasya, Rasyid Ridho, Muhammad Iqbal dan Haidar Nasyir

D.Moh. Amin Rais, Muhammad Ali Fasya, Jamaluddin Al-Afghani, dan Muhammad Abduh

E.Muhammad Ali Fasya- Jamauddin Al-Afghani, , Muhammad Abduh dan Rasyid Ridlo

11 Perhatikan gambar berikut !

Mufradat yang sesuai gambar tersebut adalah ... .

A.ُةَحاَبسلا

B.ةَيِسْو ُرُفلا

C.ُة َرِئاّطلا ُة َرُكلا

D.ُةَياَم ّرلا

E. ُةَضاَي ّرلا

4

(5)

ُناَسْنِلا ُجاَتْحَيَف . ْمِهِرْيَغ َعَم ُشْيِعَي ِناَسْنِا ّلُك

ِم َلَكْلاِب ُناَسْنِلا َلاَصّتِا ْمُهَنْيَب ِلاَصّتِ ْلا ىَلِا

ُهُلاَصَتاَف اَذِاَف ا ْوُدَعاَبَت َفْيَكَو ْمُهَنْيَب َب َرْقَا ا ًرِشاَبُم

ُعا َزْنَا ْت َرّفَوَت.َنَلْاَو. ٍةَلْوُهُسِل ِلاَصّتِ ْلا ِلِئاَسَوِب

ِلاَصّتِ ْلا ِلِئ اَسَو

Informasi yang tidak sesuai dengan teks bacaan tersebut adalah ... . A. media komunikasi memudahkan komunikasi jarak jauh

B. manusia membutuhkan komunikasi dengan yang lainnya C. berbicara merupakan media komunikasi langsung

D. manusia merupakan makhluk indvidu E. perkembangan media komunkasi 13. Perhatikan teks wacana berikut !

ٌةّيِلاّعَف َيِه ِلاَصّتِلْا ِلِئاَسَو ِةَيِمَهَا ْنِمَو.

َةَلاَس ّرلا َلاَس ْرِا َرّسَيُيِل ٌةَلْيِسَو ِلاَصتّلْا ُلِئاَسَو.

َةَلا َسسس ّرلا َعِر َسسسيُيِل ٌةَلْيِسَو ِلاَصسسّت ِلْا ِلِئاَسَو ُهّيِلِعاَفَو

َساّنلا َدِعا َسسسُيِل ٌةَلْي ِسسسَو ِلا َسسصّتِلْا ُلِئا َسسسَو .ٌةسسَك ّرَحُمَو

ٍةَساَمَحِب ْمِهِرْيَغ َعَم َلِصّتَي ْيَكِل

Wacana tersebut menginformasikan bahwa pentingnya media komunikasi ... . A. inovatif – efisien dan motivatif

B. efektif – efisien dan motivatif C. efektif – ekonomis dan motivatif D. ekonomis – efisien dan inovatif E. inovatif – efisien dan ekonomis 14. Perhatikan teks berikut !

ٌةَلاّوَج ىىِدْنِع ْمَعَن , ؟ ٌةَلاّوَج َكَدْنِع ْلَه Adawatul Istifham yang terdapat pada teks tersebut adalah ... .

A.ْلَه

B. َكَدْنِع C. ٌةلَاّوَج D. ْمَعَن E.ْيِدْنِع

,ُلْوُمْحَمْلاَو , ِعاَيْذِمْلاَك ُةّيِعْمّسلا ُلِئاَسَوْلَا . ِرّوّصلاَك ُةَيِرَصّبلا ُلِئاَسَوْلاَو ,ُةّيِتْوَصلااُدْيِرَبْلاَو

(6)

.ِزاَفْلّتلاَك ,ِةّيِرَصَبْلا ًو ِةّيِعْمّسلا ُلِئاَسَوْلاَو

ُدْيِربْلا ُلْثِم ِةَيِعاَمِتْج ِلا ِلاَصّتِلا ُلِئاَسَوَو.ْوُيْيِدْيِفْلاَو

ُبْوُتْوُيَو ُما َرْغَتسْنِاًو , ُكْوُبسْيِفَو ,يىِنا َرِتْكِل ِلا

َفَسْتَوَو

Gagasan utama yang terdapat pada teks bacaan tersebut adalah ... . A. ِةّيِعاَمِتْجِلْا ِلاَصّتِلا ُلِئاَسَو

B.ِلاَصّت ِلْا ِلِئاَسَو ُعاَوْنَا

C,ُةّيِعْمّسلا ُلِئاَسَولَا

D. ُةّيِرْصَبْلا ُلِئاَسَوْلَا

E. ُلِئاَسَولا

16. Perhatikan teks dialog berikut !

لْوُمْحَم َكَل ْلَه : ٌدّمَحُم لْوُمْحَم ىِل ْمَعَن : ٌمْيِرَك

ٌدِحاَو ٌلوُمْحَم ىِل : ٌمْيِرَك َكَل ًلوُمْحَم ْمَك : ٌدّمَحُم

ُهُلِمْعَتْسَت َفيَك : ٌدّمَحُم ىِت َرْسُا لِاَصّت ِل هُلِمْعَتْسَا : ٌمْيِرَك

Lengkapi kalimat berikut ... .

ِل َلوُمْحَملا ُمْيِرَك ُلِمْعَتْسَي...

A.ِلاَصّتِل

B.لاَصّتِلا ُلِئاَسَو

Cِهِرْيَغ َعَم ُلِصَتَي

D.َةَلاَس ّرلا َلاَس َرِا َرِسَيُيِل

E. ِهِت َرْسُأ ِلاَصّت ِل

... ٌلْوُمْحَم َكَدْنِع

Adawatul istifham yang tepat untuk melengkapi pertanyaan tersebut ialah ... . A. ْنَم

B. ْمَك

C. ْلَه

D. اَذاَمِل

6

(7)

E.اَم

18. Pehatikan kata-kata acak berikut !

َةَلا َس ّرلَا - ِلاَصّتِلا ُلِئاَسَو-ٌةَلْيِسَو - َرّسَيُيِل - َلاَسِرِا

Susunan kalimat sempurna dari kata acak tersebut ialah ... .

A.َر ّسَيُيِل لاَصِتِلا ُلِئاَسَو ٌةَلْيِسَو َةَلاَس ّرلا َلاَس ْرِا

B.َةَلاَس ّرلا َلاَس ْرِا َرِسَيُيِل ٌةَلْيِسَو ِلاَصِتِلا ُلِئاَسَو

C. َرِسَيُيِل َةَلاَس ّرلا َلاَس ْرِا ِلاَصِتِلا ُلِئاَسَو ٌةَلْيِسَو

D.َةَلاَس ّرل َرِسَيُيِل ٌةَلْيِسَو ُلاَصتِلا ُلِئاَسَو َلاَس ْرِا

E.َرِسَيُيل ِلاَصتِ ِلا ُلئاَسَو َلاَس ْرِا ٌةلْيِسَو َةلَاَس ّرلَا

19. Perhatikan kalimat berikut !

ُةَلِفاَحْلاَو ُة َراّي ّسلا ُلْثِم ِتَلّصَوُمْلا ُلئاَسَو

ُة َراّيَسَو راَطِقْلاَو

ُةَجا َرّدلاَو ُ

Kata yang bergaris bawah pada kalimat tersebut adalah ... . A. media transportasi darat

B. media komunikasi C. media transportasi D. media transportasi udara E. media trasnportasi laut

ُةَيِدْيِلْقَتلا ْيِنْعَي ِناَعْوَن ِةّيِرَبْلا ِتَلّصَوُملْا ُلِئاَسَو.

ُلْثِم

ُةَجا َرّدلاَو ِناَصِحْلا ُةَب َرَعَو ْكاَجْيِب

(8)

Arti kata yang bergaris bawah pada kalimat tersbut adalah ... . A. becak – ambulan dan motor

B. becak- delman dan sepeda C. becak – pesawat dan kapal D. bajaj – kapal dan pesawat E. bajaj – ambulan dan sepeda 21. Perhatikan kalimat berikut !

َو ُة َراّي ّسلا ُلْثِم ِتلّصَوُملْا ُلِئاَسَو

ُةلِفاَحْلا

َنِم ُع َرْسَا ُة َراّيَسَو ُةَلاَوِجْلاو

ِةَجا َرّدلا

Arti kata yang bergaris bawah pada kalimat tersebut adalah .. . A. kereta api- sepeda

B. kapal - pesawat C. bus - sepeda

D. pesawat terbang - sepeda E. kereta api - bus

ِلْقّنلا ِلِئاَسَو ُلَوْطَا ُراَطِقْلَا

Alat transportasi yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah ... . A. kapal api

B. kereta api C. mobil D. kereta kuda E. bus

ِةّيِرَبْلا ِت َلّصَوـمسلْا ِلِئاَسَو ... ُراَطِقْلاَو

Isim tafdil yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ... . A. ُرَبْكَا

8

(9)

B.ُلَوْطَا

C. ُرَصْقَا

D,ُلَمْجَا

E.ُرَغْصَا

24. Perhatikan kata-kata acak pada teks berikut !

ِدِجْسَم - ِمَلاَعْلا - ىِف – ُرَبْكَا -ِمَا َرَحْلَا -ِدِجْسَم

Kalimat sempurna dari kata acak tersebut adalah ... .

A,ُرَبْكَا ىِف ِمَلاَعْلا ِدِجْسَم ِما َرَحْلا ِدِجْسَم

B. ِمَلاَعْلا ِدِجْسَم ُرَبْكَا ىِف ُما َرَحْلا ِدِجْسَم

C.ُرَبْكَا ِدِجْسَم ِما َرَحلْا ِدِجْسَم ِمَلاَعلْا ىِف

D.ِما َرَحْلا ىِف ِدِجْسَم ُرَبْكَا ِمَلاَعْلا ِدِجْسَم

E. ِمَلاَعلْا ىِف ِدِجْسَم ُرَبْكَا ِما َرَحْلا ِدِجْسَم

ّ لِا َقْيِرَط َلَو , ُهّدُعَي اَم ُلَبْقَتْسُمْلا َنَسْحَا ّنِا

ُلْوُسَر َلاَقَف . ِمَلَعلْاَو ِناَمْي ِ ْلا ٌقْيِرَط اَيْنّدلا َدا َرَا ْنَم َمّلَسَو ِهْيَلَع ُهللا ىَلَص ِهللا

ِهْيَلَعَف َة َرِخَ ْلا َدَا َرَا ْنَمَو , ِمْلِعْلاِب ِهْيَلَعَف هاور ِمْلِعْلاِب ِهْيَلَعَف اَمُه َداَرَا ْنَمَو ِمْلِعْلاِب يراخبلا

Informasi yang sesuai dari teks bacaan tersebut adalah … . A. pentingnya ilmu agama

B. pentingnya ilmu dan iman C. pentingnya ilmu dunia

D. pentingnya ilmu dunia akhirat

E. pentingnya menyiapkan masa depan dengan ilmu

(10)

ىَتَفْلا ... َو , ىِبَا اَذَه ُلْوُقَي ْنَم ىَتَفلْا َسْيَل اَذاَنَأَه ُلْوُقَي ْنَم

Kata yang tepat untuk mengisi kalimat tersebut adalah ... . A.ّنِكَل

B.َناَك

C.ًءىِتَف اَم

D.َلا َزَم

E. َماَد اَم

ُداَهِتْجِلاَو ُداَهِجْلَا

ّدُب َل ٍمِلْسُم ّلُكِلَف ّيِنْيِد ٌرَمَا

ِرْيَخْلا ىِف َدَهْجَي ْنَا

Makna kata yang bergaris bawah adalah ... . A. ijtihad dan usaha

B. usaha dan harapan C. kerja keras dan usaha D. kerja keras dan harapan E. jihad dan usaha

28. Perhatikan teks wacana berikut !

ِمْكُحلا ِةَماَقِا ىِف ِباّطَخلا ُنْب ُرَمُع َلِمَع

ِة َراَجّتلا ىِف ِناّفَع ْنِب ُناَمْثُعَو . ِةَلَاَدَعلْاَو

Pada wacana tesebut Umar bin Khatab adalah penegak hukum sedangkan Usman bin Affan adalah .. .

A. pertanian B. perdagangan C. penggembala D. pemanah E. pelaut

10

(11)

ِلَمَعْلاَو ِةَداَبِعلْا ىِف ِداَهِجلاِب َمْوُقَن ْنَا اَنُنِكْمُي

Huruf nashab yang ada pada kalimat tersebut adalah ... .

A. َو

B. ِب

C. ىِف

D. ْنَا

E. اَن

َحَجْنَي ... ِمُلَعّتلا ىِف َدِهَتْجَي ْنَا ّدُب َل ٍذْيِمْلِت ّلُك

Huruf nashab yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ... . A. ْيَك

B.ِل

C.اًذِا

D. ْنَل

E. ْنَا

31 Perhatikan kalimat dialog berikut !

ِداَهِتْجِ ْلاَو ِداَهِجلا ِنَع َكُيْأَر اَم : ِلضَف

ِلْيِب َس ىِف ِدْهُجْلا ُلْذَب َوُه ُداَهِجْلَا : ٌدَمْحَا

ِرْيَخْلا

Pendapat Ahmad sebagaimana percakapan berikut adalah ... , A. mengerahkan segala kemampuan di jalan yang tepat B. mengerahkan segala kemampuan di jalan yang lurus C. mengerahkan segala kemampuan di jalan kebenaran D. mengerahkan segala kekuatan di jalan kebenaran E. mengerahkan segala kekuatan di jalan yang lurus

(12)

ِناَحِتْم ِ ْلا ىِف َحَجْنَا ... اًدّيَج ُمّلَعَتَا

Huruf nashab yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ... . A. ىّتَح

B. ْنَذِا

C. ْيَك

D. ْنَا

E. ْنَل

33. Perhatikan kata-kata acak beriut !

ُداَهِجلا

- ِمْيِلاَعَت - َمَلْسِلا - ْنِم -

ُداَهِتْجِلاَو

Susunan kaimat sempurna dari kata acak tesebut adalah ... .

A. ِمَلْسِلا ُداَهِتْج ِلاَو ِمْيِل اَعَت ْنِم ُداَهِجْلَا B. ُداَهِجلا ُداَهِتْجِلاَو ِمْيِلاَعَت ْنِم ِمَلْسِلا C. ِمَلْسِ ْلا ُداَهِجلا ُداَهِتْجِلاَو ِمْيِلاَعَت ْنِم D. ِمَلْسِ ْلا ِمْيِلاَعَت ْنِم ُداَهِجلا ُداًهِتْج ِلاَو E. ِمَلْسِ ْلا ِمْيِلاَعَت ْنِم ُداَهِتْجِ ْلاَو ُداَهِجْلَا

َدْعَب ّلِا َناَسْنِلا ِهْيَلِا ْلِصَي ْمَل

ٍةَلْحِر

ٍةَلْيِوَط

ِداَهِتْجِ ْلاَو ِدْهُجْلا ِلْذَب ْنِم

Sinonim dari kata yang bergaris bawah adalah ... .

12

(13)

A. ُرَفَس

B. ٌةَماَقِا C. ٌعْوُج ُر D. ٌتْوُبُث E. ٌلْوُصُو

35. Pehatikan kalimat dialog tersebut !

ْلَه , ِحاَبّصلا ىِف ُناَحِتْمِلا َفْيَك : ْحاّتَف

َل ْمَا ُةَباَج ِلا َتْعَطَتْسِا

ٌبْيِبَل : ...

Kalimat yang tepat untuk melengkapi percakapan tersebut adalah ... , A.ِةَعِباّسلا ِةَعاّسلا ِىف ُناَحِتْم ِلا

B. ِحاَبّصلا ىِف نُاَحِتْمِلا ْمَعَن C. ِءاَسَمْلا ىِف ُناَحِتْمِلا .ا ل

D. ِةَف ْرُغ يِف ُناَحِتْم ِلا E. ُهّلُك َةَباَجِ ْلا ْعِطَت ْسَا ْمَل

ِمْوَيْلا َباَب َش اَي

ْرُع ْشَت َل ِبَعّتلاِب

َ لَو

ْفِقَت

ِكِحاَجَنِل ِةَلْح ّرلا َنِم

Arti yang tepat pada kata yang bergaris bawah tersebut adalah ... , A. jangan lelah / jangan diam

B. jangan sedih / jangan risau C. jangan marah / jangan ragu D. jangan merasa / jangan behenti E. jangan mengeluh / jangan kecewa 37. Perhatikan kalimat berikut !

(14)

ُس ّرَدُمْلا َح َر َش َدْنِع ْح َزْمَت ... ىِخَا اَي

َس ْرّدلا

Huruf jazm yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adakah ... , A. ْنَل

B. ِل

C. اّمَل

D. ْمَل

E. َ ل

ِرْيَخلا ِليِب َس يِف ... َوُه ُداَهِجلا

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah … .

a. ٌيِنْيِد ٌرْمَأ b. ِدْهُجْلا ُلْذَب c. ِلاَمْلا ُلْذَب

d. ِعْسُوْلا ُغا َرْفِت ْسإ e. ٌمِهُم ٌرْمأ

39 Perhatikan kalimat berikut !

وأ َلاَمْعَ ْلا لك يف ُداَهِتَجلا ْوَأ ُداَهِجلا ُنِكْمُي لإ لاعفلا ... .

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah … .

a. ةدابعلا

b. تائيِبلا صرح

14

(15)

c. مّلَعَتلا d. راكتإبلا e. رَكنُملا

40 Perhatikan kalimat dialog berikut !

"نامْقُل : . . .

ِرْيَخلا ِليِب َس يِف ِدْهُجْلا ُلّدَب َوُه ُداَهِحلا : ْناَم ْروُن

Pertanyaan Lukman yang tepat untuk jawaban Nurman di atas adalah...

a. ؟َكَدنع ُداَهِتْحلاَو ُداَهجلا َفْيَك b. ؟َكَدنع ُداَهِتْحلاَو ُداَهجلا ىَنْعَم اَم c. ؟َكَدنع ُداَهِتْحلاَو ُداَهجلا ىَتَم d. ؟َكَدنع ُداَهِتْحلاَو ُداَهجلا َنْيَأ e. ؟َكَدنع ُداَهِتْحلاَو ُداَهجلا ُفْدَه اَم

URAIAN

1. Buatlah percakapan singkat dalam Bahasa Arab tentang perkenalan berisi menanyakan nama dan alamat!

2. Susunlah kalimat di bawah ini dengan benar!

a. ُراَطْمَلا – ٌدْيِرَب – اَمَدْنِعَو – ّوَجْلَا b. ُفاَفَجلا – ٌراَح – اَمَدْنِعَو – ّوَجْلَا

3. Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia ُفاَفَجْلاَو ُراَطْملا يِنْعَي ,ِنَلْسَف َكاَنُه اَيِسِنوُدْنِإ اَنِدَلَب يِف 4. Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa Arab!

a. Syarif murid yang pandai

(16)

b. Guru itu rajin

5. Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia ُهَمّلَعَو َنآْرُقْلا َمّلَعَت ْنَم ْمُكُرْيَخ

16