Strategi Kreatif Rencana Aksi Sekolah Adiwiyata

LINGKUNGAN MENCERMINKAN

SESEORANG

YANG TERJADI DI SEKITAR KITA SEKARANG

STRATEGI KREATIF RENCANA AKSI SEKOLAH ADIWIYATA

Kak Ita

YPL Semut Merah

LINGKUNGAN HIDUP

Kesatuan ruang dengan

semua benda, daya, keadaan dan mahluk hidup.

Termasuk di dalamnya

manusia & perilakunya yang mempengaruhi

kelangsungan perikehidupan

& kesejahteraan manusia

serta mahluk hidup lainnya

(UU No 23/1997)

TUJUAN

SEKOLAH ADIWIYATA

Membentuk Manusia Yang

Berkarakter Peduli Lingkungan

Membangun

Peradaban

SEKOLAH KU………

VISI SEKOLAH DAN

HARAPANKU..

roadmap

Tinjauan Lingkungan

Program

Pelaksanaan &

Evaluasi

Berkelanjutan

TINJAUAN

LINGKUNGAN

ISU LINGKUNGAN

Energi Air

Sampah

Kehati Udara Makanan

ISU LINGKUNGAN

Limbah Cair Kekeringan

Tanah

Budaya Lokal

Bencana Alam

Penyakit

Terkait Iklim

TINJAUAN LINGKUNGAN

TUJUAN

1. Untuk mendapatkan data terkait Potensi dan Masalah lingkungan sekolah

2. Untuk mendapatkan data

konstribusi lingkungan sekolah 3. Sebagai dasar acuan sekolah

membuat program kerja

Sekolah Adiwiyata

LANGKAH STRATEGI

TIM

• Membentuk Tim Sekolah Adiwiyata

• Melibatkan warga sekolah PETA

• Peta Lingkungan Sekolah : Potensi, Masalah, Sarana

• Tema : Sampah, Air, Kehati, Energi, Udara, Makanan

SURVEY

• Survey terkait Pengetahuan, Ketrampilan, Sikap warga sekolah pada PPLH

DISKUSI

• Merumuskan skala prioritas potensi & masalah

• Merumuskan gagasan & solusi

PROGRAM

• Program Sekolah Adiwiyata, terkait 4 komponen

• Pelaksanaan & Evaluasi

• Berkelanjutan

TIM ADIWIYATA SEKOLAH

KETUA

KOORDINAT KOMPONEN 1

1

Kebijakan

KOORDINATOR KOMPONEN 2

Kurikulum

KOORDINATOR KOMPONEN 3

Partisipatif

KOORDINTOR KOMPONEN 4

Sarana SEKRETARIS DOKUMENTASI

& PUBLIKASI

Tinjuan Lingkungan Untuk mendapatkan data terkait Potensi dan Masalah

lingkungan sekolah

POTENSI SEKOLAH

SARANA FASILI

TAS

WARGA SEKOLAH

KEMITRAAN

KREATIFITAS PENGGIAT

LINGKUNGAN

PEMBELAJAR

UNTUK MENGETAHUI POTENSI &

MASALAH DENGAN CARA :

Membuat Peta

Lingkungan Sekolah

Survey Pengetahuan, Ketrampilan & Sikap Warga Sekolah

0 1 2 3 4 5 6

Membuat Peta

Lingkungan Sekolah

PETA LINGKUNGAN SEKOLAH

Masalah lingkungan terkait dengan lokasi

 Temukan lokasinya

 Tandai di peta,

 Identifikasi Masalahnya,

Carikan solusi bersama.

Identifikasi Masalah Contoh:

• Sampah menumpuk, jika siang berceceran

• Sampah belum terpilah

• Di ruang kelas, lantai & kolong meja ditemukan sampah

KONDISI

•Tempat Sampah Belum Ada Label Nama Jenis Sampah

• Jumlah tempat sampah belum mencukupi

•Tidak ada tatatertib di kelas

SEBAB

Identifikasi Potensi Contoh:

• Masih Banyak lahan kosong di Lingkungan Sekolah

• Kreatifitas warga sekolah

• Kemitraan dengan komite sekolah

POTENSI

PEMETAAN LINGKUNGAN

DATA KONSTRIBUSI SEKOLAH TERHADAP PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP

DATA SEKOLAH

Nama Sekola Alamat

Jumlah Tenaga Pendidik Jumlah Karyawan

Jumlah Peserta Didik

Jumlah Sampah

Jumlah Sampah Organik Jumlah Sampah An Organik Jumlah Sampah Residu

Jumlah Sampah Yang Dikelola : Di Bank Sampah

Di Saung Kompos Di Galeri 3R

Jumlah Biopori

Jumlah Sumur Resapan Jumlah Pohon Lindung Jumlah Pohon Buah Jumlah Sudut Taman Jumlah TOGA

DATA TANAMAN:

Nama, Tahun Menanam Jumlah

Survey Pengetahuan, Ketrampilan &

Sikap Warga Sekolah

SURVEY RANAH BELAJAR WARGA SEKOLAH

Tahu KEBIJAKAN yang ada di sekolah

Visi Misi, Aturan, tata tertip, SOP, Himbauan, sarana

EDUKASI yang dilakukan sekolah

KBM, Pembiasaan, Ekstrakurkuler, Kampanye ,

PENGETAHUAN LH

Warga sekolah tahu, paham

KETRAMPILAN,SIKAP, KARAKTER

Trampil, melakukan rutin, budaya

KUESIONER

ISU SAMPAH

1. Tahukah kamu Apakah ada kebijakan sekolah terkait pengolahan sampah? Ya Tidak

2. Tahukan kamu Apakah ada himbauan edukasi sampah di lingkungan sekolah? Ya Tidak

3. Tahukah kamu Apakah Tempat sampah di sekolah sudah ada nama jenisnya ? Ya Tidak

4. Tahukah kamu jenis2 sampah pilah? Ya Tidak

5. Apakah kamu membuang sampah sesuai jenisnya? Ya

Tidak

Contoh HASIL SURVEY ISU SAMPAH Responden 20 anak

PERTANYAAN YA TIDAK

1. Tata tertib 20% 80%

2. Edukasi 35% 65%

3. Label Jenis Sampah 0% 100%

4. Tahu jenis Sampah 44% 56%

5. Pembiasaan memilah sampah 0% 100%

KESIMPULAN

• Tata tertib baru 20% diketahui oleh anak

• Edukasi belum banyak diberikan oleh sekolah

• Tepat sampah yang ada di sekolah belum diberi label nama jenis sampah

• Dari 35 % siswa yang mengatakan pernah di edukasi, 44% tahu tentang jenis sampah pilah

• 100% anak tidak memilah sampah karna belum ada label nama jenis sampah

DISKUSI KAN

Ide, Gagasan

^,

Skala Prioritas

Berpikir Kritis Senang &

Rayakan

Catat , Dokumenta

sikan

SKALA PRIORITAS

PENTING

MENDESAK HARUS DISELESAIKAN

PENTING

TIDAK MENDESAK

TIDAK PENTING

TIDAK MENDESAK

MASALAH ISU SAMPAH

KONDISI

SEBAB

SOLUSI

Tidak ada tempat sampah pilah, belum ada tatatertib, belum

diedukasi

Integrasi dalam KBM, edukasi warga sekolah, aksi lingkungan tema

sampah , dibuat tatatertib, disediakan tempat sampah pilah

Sampah berserakan di lantai, Sampah yang dibuang belum

terpilah, Pengetahuan anak rendah terkait sampah

POTENSI

• Masih banyak lahan kosong

• Ada kemitraan dengan Bank Sampah

POTENSI

• Membangun zona pengolahan sampah

• Membentuk Bank Sampah Sekolah

• Membentuk Ekskul Pengolahan Sampah

GAGASAN

ISU UDARA

MASALAH

Kondisi : Penggunaan AC

disetiap ruangan, air AC tidak ditampung, CFC freon AC

merusak ozon

Sebab : Ruang Kelas Panas, anak terbiasa menggunakan AC di rumah

SOLUSI :

AC dinyalakan mulai Pkl.09.00 Dimatikan jika tidak

digunakan oleh Piket Kelas Air AC ditampung di wadah dan dimanfaatkan

Perawatan AC per 3 bulan

sekali

ISU UDARA

POTENSI

Banyak Pohon di lingkungan sekolah yang dapat menyerap polusi udara dan memberikan udara yang segar

Tersedia Ventilasi Udara disekeliling ruangan

GAGASAN

Mengganti AC dibeberapa

ruangan dengan Kipas Angin

Menambah pohon di ruangan

kelas

RENCANA AKSI

Konten dari Rencana Aksi

P

^ELAKSANA

INDIKATOR KEBERHASILAN

KOMPONEN ADIWIYATA

K EBUTUHAN

W AKTU

I

^SU

L

INGKUNGAN

K EGIATAN

RENCANA AKSI Harus Mengacu Pada :

4 KOMPONEN ADIWIYATA SKALA PRIORITAS

KEMAMPUAN

SEKOLAH

Contoh Rencana Aksi

Komponen 1, Kebijakan

VISI & MISI Sekolah Internalisasi Visi Misi Dokumen 1

1. Kerangka Dasar

2. Struktur Kurikulum 3. Pengembangan Diri 4. Kalender

Pendidikan

Contoh Rencana Aksi Komponen 1, Kebijakan

• Tertuang dalam Visi Misi Sekolah

• Tertuang dalam Dokumen 1 Sekolah (KTSP)

• Kebijakan sekolah dalam pengembangan materi pelajaran LH yang mendukung program lingkungan

• Tatatertib Sekolah yang di SK kan oleh sekolah Misalnya : Hemat Energi, Kantin Sehat, Toilet, Kelas, dll

Kebijakan sekolah untuk kegiatan rutin tahunan bertema LH

Contoh Hari Lingkungan :

1.Hari Peringatan Laut & Samudra Nasional ‘ 15 Januari

2.Hari Air Sedunia’ 22 Maret 3.Hari Bumi ‘ 22 April

4.Hari Anti Tembakau Dunia’ 31 Mei 5.Hari Lingkungan Hidup Sedunia ‘5

Juni

6.Hari Perlindungan Lapisan Ozon’ 16 sept

7.Hari Cinta Puspa & Fauna ‘5 November

8.Hari Pohon sedunia ’21 November

PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS LINGKUNGAN

1. Penggalian dan

pengembangan materi

dan persoalan lingkungan hidup yang ada di

masyarakat sekitar (isu lokal & Global)

2. Pengembangan metode pembelajaran

3. Pemanfatan fasilitas &

Lingkungan sekolah sebagai media belajar 4. Peran masyarakat

sebagai sumber belajar

PENGEMBANGAN KEGIATAN BERBASIS PARTISIPATIF

1. Kegiatan Ekstrakurikuler/

kurikuler pendukung pendidikan LH

2. Kegiatan aksi lingkungan yang diprakarsai sekolah

3. Keterlibatan sekolah mengikuti aksi lingkungan

4. Kegiatan kemitraan tentang aksi

lingkungan

Contoh Kegiatan AKSI LINGKUNGAN

1. Pembinaan kepada masyarakat ‘ Produk Daur Ulang , Pembuatan

Kompos, Penjernihan Air, penyemaian cabai dan dan budidaya terong‘ 2. Kerjabakti desa

3. Peringatan Hari Lingkungan Hidup

Puspa satwa : Parade baju daur ulang plastik

Hari Bumi : Kerjabakti desa, Panen Raya, Lomba Taman kelas Hari Air : Pembuatan Biopori, Bersih Kali

4. Kampanye Lingkungan Hidup : Kantin Sehat, Menyiram, Bak Daur Ulang, Penamaan Jenis-jenis Pohon, Sign Board LINGKUNGAN HIDUP.

5. Karya wisata :Lingkungan

BANK SAMPAH SDN SUNGAI BAMBU 05

JAKUT

SAMPAH BERNILAI SENI & BERNILAI EKONOMIS

SDN SUNGAI BAMBU 05 JAKUT

SMK 27 JAKPUS

SEKOLAH CITRA ALAM CIGANJUR

BEKERJASAMA DENGAN KOMITE SEKOLAH

LOMBA TAMAN KEHATI

SMPN 85 JAKSEL

PERINGATAN HARI OZON : SEMINAR NARSUM KEPALA SEKOLAH,

LOMBA MADING, PAMERAN, MUSIK LIMBAH

PENGEMBANGAN dan atau

PENGELOLAAN SARANA PENDUKUNG SEKOLAH

1. Pemanfaatan Sarana Pendukung Sekolah sebagai Media

pembelajaran LH

2. Pengelolaan sarana pendukung dan fasilitas sekolah yang ramah lingkungan

3. Pengelolaan sanitasi

4. Upaya penghematan SDA

5. Upaya peningkatan pelayanan kantin/

makanan sehat

Pengolahan kompos,

Green House, Taman Toga, Zona pertanian, Kolam Ikan Air wudhu, Kantin Sekolah, Taman Sekolah, Bank Sampah

Pemanfaatan sarana sebagai media pembelajaran LH

Pengelolaan Fasilitas Sanitasi

Mengelola air dengan baik

Membersihkan MCK dan saluran air secara teratur dan terjadwal

Membuat Jadwal piket dan kerjabakti rutin

Pengelolaan Sarana pendukung dan fasilitas sekolah

• Pemanfaatan Green House , Menanam pohon pellidung sebagai sarana penghijauan dan peneduh, menanam aneka pohon langka, pemanfaatan kolam ikan untuk

budidaya ikan & pemanfaatan limbah air wudhu, Pemanfaatan Sungai sebagai media pembelajaran tentang habitat air

• Pemanfaatan Kebun Sekolah sebagai media belajar ekosistem

• Rumah kompos sebagai tempat produksi dan pembelajaran sampah organik

• Rumah daur ulang sebagai tempat pengolahan dan pembelajaran sampah anorganik

• Kantin sebagai media pempelajaran pembiasaan makanan sehat.

• Koperasi sebagai media belajar matematika, akutansi, kewirausahaan

Upaya Penghematan SDA

Himbauan hemat listrik & Air,

Hemat Kertas, Reuse and Recycle paper Penggunaan lampu LED

Membuatkan SK untuk penghematan SDA

Aksi edukasi Hemat SDA AKSI SIRAM

BERKAH

Anak punya botol bekas untuk menampung wadah air wudhu

setelah sholat dhuha yang digunakan lengsung untuk menyiram tanaman setelah anak

selesai sholat.

Upaya peningkatan pelayanan kantin/makanan sehat

Menu kantin sehat bergizi (tanpa msg, pengawet, pewarna, dll)

Kantin Bersih, tersedia sarana cuci tangan, tempat sampah, Pencuci alat makan yang bersih , petugas kantin yang bersih

Meminimalkan penggunaan plastik dan tidak menggunakan sterofoam Anak2 membawa sendiri alat makan/minum

Kampanye dan pelatihan mencuci Tangan 7 langkah, mencuci alat makan

& minum

Himabauan mengkonsumsi makanan sehat atau hidup sehat

Diterbitkan SK untuk menjaga kebersihan dan aturan bagi pengelola

kantin

ISU LNG KOMP ADW KEGIATAN INDIKATOR PELAKSANA WAKTU KEBUTUHAN Sampah Kebijakan Pembuatan

Tatatertib Terkait Sampah Himbauan edukasi

Warga

sekolah tahu sekolah menetapkan tatib terkait sampah

Kepala

Sekolah, dan Wakil

1 minggu Ta

Papan/

banner himbauan Kurikulum Pembiasaan :

Operasi semut sebelu m KBM

Integrasi dalam RPP

Siswa/I terbiasa menjaga kebersihan kelas

Lingkungan bersih, sampah terpilah

Guru 1 semester Media menngajar

Partisipatif Kampanye Pilah Sampah Lomba Poster Ayo Pilah Sampah

Warga sekolah dapat memilah sampah dengan baik

Perwakilan tiap kelas Ekskul

1 minggu

16 September

Kertas Gambar, Crayon

Sarana Kreasi Tempat

Sampah Pilah per kelas

Tersedianya sarana tempat

sampah pilah

Perwakilan Kelas

2 Septeber Ember cat bekas Cat, Kuas