T elah dilakukan validasi berupa Uji Kesamaan

(1)

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN PENDEKATANDISCOVERY LEARNINGPADA

MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO

SKRIPSI

OLEH

ARITYA WINDA PUTRI NPM. 16310031

PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

2020

(2)

(3)

iii

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN PENDEKATANDISCOVERY LEARNINGPADA

MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO

SKRIPSI Diajukan

Untuk memenuhi salah satu persyaratan Dalam menyelesaikan program sarjana

ARITYA WINDA PUTRI NPM. 16310031

PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

2020

(4)

1 ABSTRAK

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran matematika berbasis android menggunakan pendekatandiscovery learningpada materi program linear di SMA Negeri 1 Purbolinggo yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah kelas XI MIA 5 SMA Negeri 1 Purbolinggo dengan jumlah peserta didik sebanyak 10 orang. Dalam penelitian dan pengembangan ini, produk yang dihasilkan harus divalidasi terlebih dahulu, kemudian dilakukan uji coba kelompok kecil. Proses validasi dilakukan untuk mengetahui kevalidan media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil dari penilaian validator yaitu 3 ahli materi dan 3 ahli media yang masing-masing memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 81,82%

dengan kategori sangat valid dan 80,48% dengan kategori sangat valid.

Sedangkan dari uji coba pemakaian memperoleh persentase keseluruhan 79%

dengan kategori praktis. Berdasarkan kategori yang diterapkan, maka media pembelajaran matematika berbasis android menggunakan pendekatandiscovery learning pada materi program linear yang dikembangkan memenuhi kategori valid dan praktis.

Kata Kunci: android,discovery learning, pengembangan, media pembelajaran

(5)

2 ABSTRACT

This research and development aim to produce android-based mathematics learning media using a discovery learning approach on linear program material in SMA Negeri 1 Purbolinggo (State Senior High School) that is valid and practical. This type of research is research and development using ADDIE development models consisting of Analyze, Design, development, Implementation, and Evaluation. The subject of this research was class XI MIA 5 SMA Negeri 1 Purbolinggo with 10 students. In this research and development, the product produced must be validated first, then a small group trial is conducted. The validation process is carried out to determine the validity of the learning media developed. The results of the validator assessment are 3 material experts and 3 media experts who each get an average percentage of 81.82%

with a very valid category and 80.48% with a very valid category. While the trial use obtained an overall percentage of 79% with a practical category. Based on the categories applied, the android-based mathematics learning media uses a discovery learning approach on linear program material that is developed to meet the valid and practical categories.

Keywords:android, discovery learning, development, learning media

(6)

3 RINGKASAN

Putri, Aritya Winda. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Pendekatan Discovery Learning Pada Materi Program Linear di SMA Negeri 1 Purbolinggo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Universitas Muhammadiyah Metro. Pembimbing (1) Swaditya Rizki, M.

Sc. (2) Dr. Hj. Sutrisni Andayani, M. Pd.

Kata Kunci: android, discovery learning, media pembelajaran, pengembangan, program linear.

Produk yang dikembangkan adalah media pembelajaran berbentuk aplikasi android yang disajikan menggunakan pendekatan discovery learning pada materi program linear. Pengembangan media pembelajaran berbasis android ini dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran baik di dalam kelas maupun di luar kelas, menambah semangat dan motivasi peserta didik untuk belajar matematika.

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran matematika berbasis android menggunakan pendekatan discovery learning pada materi program linear di SMA Negeri 1 Purbolinggo yang valid dan praktis digunakan.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan peneliti adalah model ADDIE (Analyze, Design, development, Implementation danEvaluation) yang dikembangkan oleh Pribadi. Model ini terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze (analisis), Design (desain produk), development (pembuatan produk), Implementation (uji coba produk) dan Evaluation (evaluasi). Instrumen yang digunakan adalah angket penilaian. Jenis angket yang digunakan ada dua yaitu pertama angket validasi ahli dengan 2 penilaian (ahli meteri dan ahli media), validasi ini digunakan untuk menilai kelayakan produk. Kedua angket respon peserta didik untuk menilai kepraktisan produk yang dilakukan oleh 10 peserta didik kelas XI MIA 5 SMA Negeri 1 Purbolinggo.

Berdasarkan hasil validasi dengan hasil persentase ahli materi, yaitu 81,82% dengan kategori sangat layak, hasil persentase ahli media, yaitu 81,82%

dengan kategori sangat layak dan dari kedua hasil persentase validasi dari 6 ahli diperoleh rata-rata, yaitu 81,06% dengan kategori sangat layak. Sedangkan untuk hasil dari uji coba respon peserta didik dari 10 peserta didik kelas XI MIA 5 SMA Negeri 1 Purbolinggo didapat rata-rata persentase sebesar 78,95% dengan kategori praktis. Berdasarkan dari paparan hasil uji kelayakan produk dan kepraktisan produk maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika berbasis android menggunakan pendekatandiscovery learningpada materi program linear yang valid dan praktis di gunakan dalam pembelajaran di SMA Negeri 1 Purbolinggo.

(7)

vii Dr. Hj. Sutrisni Andayani, M. Pd.

NIDN. 0013056803 Ketua Program Studi

Dr. Hj. Sutrisni Andayani, M. Pd.

NIDN. 0013056803 Pemblmbing II

Swaditya Rizki, M. Sc.

NIDN. 0224018703

\ Pembimbing I Metro, 01 Juli 2020

Skripsi oleh ARITYA WINDA PUTRI ini, Telah diperbaiki dan disetujui untuk diuji

PERSETUJUAN

(8)

viii Mengetahui

Fakultas Kegurua Ira Vahlia, M. Pd

--'a --- _· ---·

Penguji Utama Dr. Hj. Sutrisni Andayani, M. Pd.

---· ~ Penguji II

---· PenguJI I Swadltya Rlzkl, M. Sc

Tim Penguji

Skripsi oleh ARITY A WINDA PUTRI ini, Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Pada tanggal /0 Agustus 2020

PENGESAHAN

(9)

6 MOTTO

Artinya: “(yaitu) orang-orang yang beriman dan hati mereka manjadi tenteram dengan mengingat Allah. Ingatlah, hanya dengan mengingati Allah-lah hati menjadi tenteram.”

(Q.S. Ar-Ra’d: 28)

Ingatlah Allah saat hidup tak berjalan sesuai keinginan. Allah pasti mempunyai jalan yang lebih baik untukmu.

(Aritya Winda Putri)

(10)

7 PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu. Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Ibuku Sri Sugiyanti dan ayahku Parjio, teristimewa ku persembahkan kepada kedua orang tuaku tercinta dan tersayang yang telah mendidik, merawat dan menyayangiku dengan penuh kasih sayang yang tidak akan terganti, senantiasa memberi keteduhan dalam hidupku dan tidak henti- hentinya selalu memberikan do’a serta dukungan tanpa lelah demi keberhasilan studiku.

2. Kakakku Indra Hadi Putra, A. Md, yang telah memberikan motivasi dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.

3. Sahabatku Rosadea Nancy Wiyandri, Laila Fahminur, Ayu lestari, Miftahul Qoiriah, Nawal Sartika Sari, Putri Pamungkas, Dika Ayu Krisnanti, Andriani Eka Pratiwi, Ulva Nur Anisa, yang telah memberikan semangat, motivasi dan dukungannya serta selalu setia menemaniku untuk menyelesaikan skripsi ini.

4. Teman-teman pendidikan matematika angkatan 2016 yang selalu saling support untuk berjuang bersama-sama.

5. Kakak-kakak tingkatku yang sudah memberikan motivasi dan dukungannya.

6. Bapak/Ibu dosen yang telah mendidik dan membimbingku sehingga dapat menyelesaikan studi.

7. Almamater tercintaku Universitas Muhammadiyah metro yang telah membesarkan namaku.

(11)

8 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Pendekatan Discovery Learning Pada Materi Program Linear Si SMA Negeri 1 Purbolinggo”. Shalawat serta Salam disampaikan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, semoga mendapatkan syafa’at-Nya di hari akhir nanti.

Penyusun skripsi ini juga tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada pihak- pihak yang ikut membantu dalam penyusunan skripsi dan penghargaan sebesar- besarnya atas bantuan, motivasi, didikan, arahan dan bimbingan yang diberikan kepada penulis selama ini, antara lain yang terhormat:

1. Bapak Drs. H. Jazim Ahmad, M. Pd. Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Metro.

2. Bapak Drs. Partono, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro.

3. Ibu Dr. Sutrisni Andayani, M. Pd. Selaku Ketua Program Studi Pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah Metro sekaligus Pembimbing II dalam penyusunan skripsi ini, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan dengan penuh kesabaran.

4. Bapak Swaditya Rizki, M. Sc. Selaku Pembimbing I dalam penyusunan skripsi ini, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan dengan penuh kesabaran.

5. Ibu Nurul Farida, M. Pd. Selaku validator uji materi media pembelajaran.

6. Bapak Satrio Wicaksono, M. Pd. Selaku validator uji materi media pembelajaran.

7. Bapak Joko Susanto, M.T.I. Selaku validator uji media pembelajaran.

8. Ibu Ira Vahlia, M. Pd. Selaku validator uji media pembelajaran.

9. Bapak Suparwan, S. Pd., M. Pd. Selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Purbolinggo.

10. Bapak Drs. M. Nurdin. Selaku guru mata pelajaran matematika sekaligus validator uji materi media pembelajaran.

(12)

9 11. Bapak Surono, S. Pd. Selaku guru mata pelajaran matematika

sekaligus validator uji media pembelajaran.

12. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Metro yang telah tulus memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis.

13. Keluarga besarku yang senantiasa emmberikan do’a dan sebagai sumber kekuatan penulis.

14. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung, serta pihak-pihak lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

Akhir kata, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan karunia-Nya dan membalas segala amal budi serta kebaikan pihak-pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.

Penulis

(13)

xiii

Antya wmda Putri NPM. 16310031 Metro, 01 Juli 2020 Demikian surat pemyataan ini dibuat dengan sesungguhnya.

Apabila di kemudian hari terdapat unsur plagiat dalam skripsi tersebut, maka saya bersedia menerima sanksi berupa pencabutan gelar akademik sananacan -- - - akan mempertanggungjawabkan secara hukum.

Menyatakan bahwa skripsi dengan judul "PENGEMBANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN PENOEKATAN DISCOVERY LEARNING PAOA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO" adalah karya saya dan bukan hasil plagiat.

: Keguruan dan llmu Pendidikan : Pendidikan MIPA

: Pendidikan Matematika Fakultas

Jurusan Program Studi

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Aritya Winda Putri

NPM : 16310031

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT

(14)

Demikion kami sompoikan untuk digunakon

sebagoimono

mestinyo.

T elah dilakukan validasi berupa Uji Kesamaan

(Similarity Check)

dengan menggunakan aplikasi

Tumitin.

Dokumen

yang telah

diperiksa dinyatakan telah memenuhi syarat bebas uji kesamaan

(similarity check}

dengan persentase kesamaan ~

20%.

Hasil pemeriksaan

uji

kesomaan ter1ampir.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO

Judul:

ARITY A WINDA PUTRI 16310031

SKRIPSI

Noma

NPM

Jenis Dokumen

Unit Publikasi llmiah Universitas Muhammadiyah Metro

dengan ini menerangkan bahwa:

Nomor: 1258/11.3.AU/F/UPI-UK/2020

SURAT KETERANGAN

UJI KESAMAAN (SIMILARITY CHECK)

(15)

12 DAFTAR ISI

HALAMAN COVER ... i

HALAMAN LOGO ... ii

HALAMAN JUDUL ... iii

ABSTRAK ...iv

RINGKASAN ...vi

HALAMAN PERSETUJUAN ...vii

HALAMAN PENGESAHAN... viii

HALAMAN MOTTO ...ix

HALAMAN PERSEMBAHAN ... x

KATA PENGANTAR ...xi

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... xiii

SURAT KETERANGAN UJI KESAMAAN (SIMILARITY CHECK) ... xiv

DAFTAR ISI ...xv

DAFTAR TABEL ... xvii

DAFTAR GAMBAR ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ...xx

BAB I. PENDAHULUAN...1

A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Pengembangan ... 4

D. Kegunaan pengembangan Produk ... 4

E. Spesifikasi Pengembangan Produk... 5

F. Urgensi Pengembangan... 5

G. Keterbatasan Pengembangan... 6

BAB II. KAJIAN LITERATUR...7

A. Penelitian dan Pengembangan ... 7

B. Media Pembelajaran ... 9

C. Aplikasi Android ... 9

D. Discovery Learning... 11

E. Program Linear ... 13

F. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 17

BAB III. METODE PENELITIAN ...19

A. Model Pengembangan ... 19

B. Prosedur Pengembangan ... 19

C. Instrumen Pengumpulan Data... 23

D. Teknik Analisis Data... 26

(16)

13

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN...28

A. Gambaran Umum... 28

B. Penyajian Hasil Pengembangan ... 29

C. Pembahasan Produk Akhir... 61

1. Deskripsi Produk ... 63

2. Alamat Keberadaan Produk... 70

BAB V. PENUTUP ...71

A. Simpulan ... 71

B. Saran ... 71

1. Pemanfaatan ... 71

2. Pengembangan ... 71

DAFTAR LITERATUR ...72

LAMPIRAN ...76

(17)

14 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Pedoman Lembar Wawancara Pendidik ... 24

2. Kisi-kisi Angket Validasi Produk Oleh Ahli Materi ... 24

3. Kisi-kisi Angket Validasi Produk Oleh Ahli Media ... 25

4. Kisi-kisi Angket Respon Peserta Didik ... 25

5. Kriteria Kevalidan Suatu Produk ... 26

6. Kriteria Kepraktisan Suatu Produk ... 27

7. Data Validator ... 37

8. Rekapitulasi Validasi Ahli Materi ... 37

9. Rekapitulasi Validasi Ahli Media ... 38

10. Rata-Rata Persentase Tingkat Kevalidan Media ... 39

11. Rekapitulasi Kepraktisan Media Pembelajaran ... 39

12. Analisis Komentar dan Saran Perbaikan dari Validator ... 41

13. Analisis Butir Penilaian Ahli Materi ... 42

14. Analisis Butir Penilaian Ahli Media ... 45

15. Analisis Komentar atau Saran dari Peserta Didik ... 48

16. Analisis Butir Penilaian Peserta Didik... 49

(18)

15 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Tahapan Model ADDIE ... 8

2. Daerah penyelesaian yang memenuhi pertidaksamaan ... 14

3. Sistem pertidaksamaan yang tidak memiliki daerah penyelesaian ... 15

4. Grafik daerah penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan ... 16

5. Grafik daerah penyelesaian yang terbatas ... 17

6. Tahapan Model ADDIE ... 19

7. Tampilan Awal (cover) di Produk ... 22

8. Menu Tampilan Awal Produk ... 22

9. RancanganFlowchartMedia Pembelajaran Berbasis Android ... 30

10. DesainFrameHalaman Awal... 31

11. DesainFrameMenu Utama ... 31

12. DesainFramePentunjuk... 32

13. DesainFrameKompetensi Dasar ... 32

14. DesainFrameIndikator Pencapaian Kompetensi... 33

15. DesainFrameMateri... 33

16. DesainFrameMateri Masalah 1, 2, 3 dan 4... 34

17. DesainFrameContoh Soal ... 34

18. Desain Tampilan Awal Kuis... 35

19. DesainFrameKuis ... 35

20. DesainFrameProfil ... 36

21. Contoh Sebelum Direvisi... 53

22. Contoh Sesudah Direvisi... 54

23. Langkah- Langkah Penyajian Sebelum Direvisi ... 54

24. Langkah-Langkah Penyajian Sesudah Direvisi ... 55

25. Langkah-Langkah Penyajian Sesudah Direvisi ... 55

26. Soal Sebelum Direvisi ... 56

27. Soal Sesudah Direvisi ... 56

28. Tampilan Masalah 1 Sebelum Direvisi ... 57

29. Tampilan Masalah 1 Sesudah Direvisi ... 57

(19)

16

36. Tampilan Contoh Soal Sebelum Direvisi ... 59

37. Tampilan Contoh Soal Sesudah Direvisi ... 60

38. Tampilan Kuis Sebelum Direvisi... 60

39. Tampilan Kuis Sesudah Direvisi... 60

40. Halaman Awal (cover)... 64

41. Tampilan Menu Utama... 65

42. Petunjuk Penggunaan Media Pembelajaran ... 65

43. Tampilan Kompetensi Dasar ... 66

44. Tampilan Indikator Pencapaian Kompetensi ... 66

45. Tampilan Materi Program Linear ... 67

46. Tampilan Contoh Soal... 67

47. Tampilan Kuis Program Linear... 68

48. Tampilan Profil Penulis ... 68

(20)

17 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Formulir Pengajuan Judul Skripsi ... 56

2. Surat Izin Pra Survey ... 79

3. Surat Balasan Dari Sekolah ... 80

4. Lembar Wawancara Guru ... 81

5. Kartu Bimbingan Proposal ... 82

6. Lembar Pengesahan Proposal... 83

7. Surat Keputusan Pembimbing Skripsi ... 84

8. Angket Validasi Ahli Materi ... 85

9. Angket Validasi Ahli Media... 86

10. Lembar Pernyataan Validator... 87

11. Angket Respon peserta Didik... 88

12. Kartu Bimbingan Skripsi... 89

13. Daftar Siswa Kelas XI Mia 5 SMAN 1 Purbolinggo... 14. Rekapitulasi Kepraktisan Media Pembelajaran ... 15. Surat Izin Penelitian ... 89

16. Surat Balasan Penelitian... 89 17. Surat Keputusan Ujian Skripsi...

18. Tanskip Nilai ...

19. Riwayat Hidup...