RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda
Tangan Kode Mata Kuliah :
KB0711427Dosen Pengembang RPS : Endri Sintiana Murni, S.Pd., M.Pd.
Nanang Setiyoko, S.Pd., MA.
Nama Mata Kuliah : Komputer Grafis III Koord. Kelompok Mata Kuliah
: Endri Sintiana Murni, S.Pd., M.Pd.
Bobot Mata Kuliah (sks)
: 3 Kepala Program Studi : Dr. Adam Wahida, S.Pd., M.Sn.
Semester : 4
Mata Kuliah Prasyarat
: Lulus matakuliah : - Komputer Grafis I - Komputer Grafis II - Fotografi
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S) : - Dapat menghargai alam sekitar anugerah Tuhan sebagai sumber penggalian ide kreatif
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab, jujur, disiplin, dan percaya diri dalam menciptakan karya komputer grafis secara
mandiri
Keterampilan Umum (KU)
: - Mampu meningkatkan keahlian membuat komputer grafis III
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dalam berkarya menggunakan komputer grafis III sesuai dengan teknik-tekniknya
- Mampu menciptakan karya video dengan software adobe premiere
Pengetahuan (P) : Mampu menjelaskan pengetahuan dasar komputer grafis dan penggunaannya untuk pembuatan video, menguasai software adobe premiere dan aplikasinya dalam pembuatan video
Keterampilan Khusus (KK)
: - Mampu menciptakan karya video menggunakan software adobe premiere, secara individu dan kelompok.
CP Mata Kuliah (CPMK)
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu:
- menjelaskan pengetahuan dasar komputer grafis dan aplikasinya.
- mampu menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere dan aplikasinya dalam video.
- mampu menjelaskan teknik membuat efek video.
Bahan Kajian Keilmuan
Komputer Grafis I (Coreldraw dan Photoshop) Komputer Grafis II (Macromedia Flash) Fotografi
Deskripsi Matakuliah (Pengalaman Belajar)
Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang pengertian, teknik, dalam membuat karya video berbasis software adobe premiere. Adobe premiere memiliki fitur-fitur penting, antara lain capture (perekam video) monitor, trim (alat pemotong klip) monitor, dan titler (pembuat teks judul) monitor. Pada efek-efek video adobe premiere terdapat keyframe seperti yang terdapat pada adobe after effects (cara menganimasikannya juga hampir sama). Pada titler bisa membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu seperti mengubah bentuk huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur, garis luar (outline), membuat animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll and/or crawl), bisa juga untuk memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks video terlihat lebih menarik. Tahap terakhir adalah export/output/menyimpan proyek dalam bentuk video dan didistribusikan ke berbagai media yang bisa menampilkan format video. Matakuliah ini dapat memberikan pengalaman eksperimen menggunakan berbagai teknik dengan software adobe premiere dalam komputer grafis III untuk menciptakan karya video yang bagus serta mengenali potensi video sebagai media pembelajaran.
Setel
Daftar Referensi 1. Hendi Hendratman, 2017, The Magic of Adobe Premier Pro, Yogyakarta : Informatika
2. Madcoms, 2013, Kupas Tuntas Editing Video Dengan Adobe Premiere Pro CS6, Jakarta : Andi Publisher 3. Jubilee Enterprise, 2016, Otodidak Adobe Premiere, Jakarta : PT Elex Media Komputindo
4. Madcoms, 2013, Editing Video dengan Adobe Premiere Pro CS6, Jakarta : Andi Publisher 5. Wahana Komputer, 2013, Adobe Premiere Pro CS6, Jakarta : Andi Publisher
6. Jubilee Enterprise, 2018, Kitab Video Editing dan Efek Khusus, Jakarta : PT Elex Media Komputindo
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/
kode CPL
Teknik penilaian
/bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Menjelaskan pengetahuan dasar komputer grafis III dan aplikasinya
1. Pengetahuan tentang software adobe premiere dan aplikasinya
Buku 2 3 Ceramah,
diskusi, Tanya jawab
Materi di upload di Spada
50 menit x 3 Diskusi dan mempelajari pengetahuan dasar komputer grafis berbasis software adobe premiere
1. Dapat mengetahui penggunaan komputer grafis berbasis software adobe premiere untuk edit video
Keaktifan di kelas, konsultasi/5%
2,3 Menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere
1. Pengetahuan tentang menu dan tampilan software adobe premiere
Buku 1 2 3 Ceramah,
diskusi, demonstrasi, Tanya jawab 1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online
50 menit x 6 Membuat video editing dengan menu dan tampilan software adobe premiere.
1. Dapat menggunakan perangkat menu dan tampilan 2. Dapat mengedit
video dengan objek dasar
Menjelaskan penggunaan menu dan mempraktekkan mengedit video
/
5%4,5 Menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere dan aplikasinya
1. Mengatur objek video
2. Memodifikasi objek dengan effect 3. Menggunakan
efek-efek pada objek
Buku 1 2 3 Video turitorial, Praktikum, Penugasan 1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online
50 menit x 6 Membuat desain video dengan mengatur effect dan memodifikasi objek
1. Dapat menjelaskan teknik mengatur objek video 2. Dapat membuat
modifikasi objek video dengan effect
3. Dapat membuat efek-efek pada objek vidoe editing
Menjelaskan penggunaan menu dan mempraktekkan mengedit video/5%
6,7 Menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere dan aplikasinya
1. Pengetahuan tentang Import Text dan Template 2. Pengetahuan
Buku 3 4 Video turitorial, Praktikum, Penugasan
50 menit x 6 Membuat desain video dengan mengatur import text dan template
1. Dapat menjelaskan teknik import text dan template 2. Dapat
menjelaskan
Menjelaskan penggunaan menu dan mempraktekkan mengedit
tentang export file
e- learning (online menggunakan SPADA UNS) Diskusi Online menggunakan fitur Chatting
teknik export file video/5
%
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
Menjawab
pertanyaan pada soal ujian dan membuat video
Buku 1 2 3 4 5 6
Case metode, Penugasan Spada: Upload tugas dalam bentuk softfile di fitur Assgiment:
Video editing dengan efek- efek yang ada pada software adobe premiere
50 menit x 3 Mengerjakan soal Essay dan membuat video aktivitas keseharian yang menarik untuk dibuat konten atau membuat media pembelajaran secara individu sebagai pemecahan masalah
1. Dapat menjelaskan teknik dasar edit video dengan penggunaan software adobe premiere dan membuat video aktifitas keseharian dikost yang dianggap menarik sebagai konten Atau membuat media pembelajaran tentang mata kuliah yang diambil secara individu untuk memecahkan masalah
Hasil UTS/30 %
9,10 Menjelaskan pengetahuan tentang import dan eksport file audio dan video
Penerapan import dan eksport file audio dan video
Buku 1 4 5 6 Demonstrasi, Praktikum e- learning (online menggunakan SPADA UNS) Diskusi Online menggunakan fitur
Chatting/Gmeet
50 menit x 6 Membuat video dengan import dan eksport file audio
1. Dapat import dan eksport file audio dan video
Tes
Ketrampilan Praktikum
/10 %
11,12,13 Melakukan eksplorasi teknis dalam edit video pada software adobe premiere
Eksplorasi dalam Memotong video Memberi text ke video
Buku 1 2 3 4 Demonstrasi, Praktikum 1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online
50 menit x 9
Membuat potongan video dan
memberikan text yang digabungkan menjadi susunan video baru
1. Terampil membuat video dengan eksplorasi teknik
pemotongan video dan penambahan text
Tes
Ketrampilan Praktikum
10%
14,15 Menerapkan berbagai teknik dalam edit video pada software adobe premiere
Penerapan berbagai teknik Brightnes &
saturation video serta Import audio
Buku 1 4 5 6 Video turitorial, team based project Penugasan 1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online
50 menit x 9 Membuat video dengan pilihan audio dan penggunaan Brightnes &
saturation
1. Terampil membuat video dengan berbagai teknik Brightnes
& saturation video serta Import audio secara kelompok dan
mempresentasikan nya
Tes
Ketrampilan Praktikum / 10%
16 Ujian akhir Semester
Tes Ketrampilan Berkarya
Buku 1 2 3 4 5
Mengumpulkan tugas SPADA:
Upload soft file Tugas dan presentasi
50 menit x 3 Membuat video dokumenter dan video clips secara kelompok
1. Dapat membuat karya video berupa film dokumenter tentang wisata dan budaya di daerah masing-masing secara kelompok dan
mempresentasikan nya
2. Alternatif : Dapat membuat karya video berupa video clip band music / penyanyi idola mahasiswa dengan pengerjaan secara kelompok.
Tes
Ketrampilan Berkarya /20 %
