TUGAS HASIL WORKSHOP KURIKULUM MERDEKA Alur Tujuan Pembelajaran

(1)

TUGAS HASIL WORKSHOP KURIKULUM MERDEKA

Alur Tujuan Pembelajaran

Nama : Muhammad Jamhuri

Kelas : 4 ( Empat )

Instansi : UPTD SPF SDN Tanah Wulan 2

Tujuan Pembelajaran : Memaknai isi teks narasi yang dibacakan atau dari media audio

(2)

Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Fase B

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Menyimak Peserta didik mampu memahami

ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.

1. Memahami isi teks (ide

pokok/gagasan ) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi

2. Memahami isi teks narasi yang dibacakan atau dari media audio 3. Memaknai isi teks narasi yang

dibacakan atau dari media audio

Tahap 1

 Memahami isi teks (ide pokok/gagasan ) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar ), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi

 Memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari dalam bentuk cetak atau elektronik.

 Berbicara dengan pilihan kata dan sikap

tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

 Mempraktikkan kemampuan menulis tegak bersambung

 Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam teks prosedur

Membaca dan memirsa

Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.

Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah

1. Memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari dalam bentuk cetak atau elektronik.

2. Memahami pesan dan informasi dari teks narasi dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.

(3)

dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.

3. Membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih.

4. Memahami isi teks informatif berkaitan dengan ide pokok dan ide pendukung

5. Memahami isi teks narasi berkaitan dengan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita

6. Memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.

Tahap 2

 Memahami isi teks narasi yang dibacakan atau dari media audio

 Memahami pesan dan informasi dari teks narasi dan puisi anak dalam bentuk cetak atau

elektronik.

 Membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih.

 Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks

 Merespons percakapan atau diskusi secara aktif dengan mengajukan dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, dan penjelasan

 Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam teks narasi dan teks narasi deskripsi

Tahap 3

 Memahami isi teks narasi yang dibacakan atau dari media audio

 Memahami isi teks narasi berkaitan dengan hal- hal yang dihadapi oleh tokoh cerita

Berbicara dan

Mempresen tasikan

Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mengajukan dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu

percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan mematuhi tata caranya.

Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beraneka ragam.

1. Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks

2. Merespons percakapan atau diskusi secara aktif dengan mengajukan dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, dan penjelasan

3. Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif

4. Merespons teks narasi dengan topik yang beragam dari yang dibaca atau didengar dengan menceritakan kembali isi informasi

(4)

Menulis Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik terampil menulis tegak

bersambung.

1. Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam berbagai teks (teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi)

2. Mempraktikkan menulis tegak bersambung dengan terampil

 Merespons teks narasi dengan topik yang beragam dari yang dibaca atau didengar dengan menceritakan kembali isi informasi

 Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, volume dan intonasi

 Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif

 Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam teks rekon

Tahap 4

 Memahami isi teks (ide pokok/gagasan ) suatu nformasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi

 Memahami isi teks informatif berkaitan dengan ide pokok dan ide pendukung

 Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, volume dan

(5)

 Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif

 Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam teks eksposisi