Faridatul Gufroniyati, 2020: “Upaya meningkatkan kemampuan berbahasa melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Sunan Drajat Klompangan – Ajung Tahun Pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah, 1) Mendeskripsikan upaya peningkatan keterampilan berbahasa aspek menyimak melalui nyanyian dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun pelajaran. Bagaimana upaya peningkatan kemampuan berbahasa aspek menyimak melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun pelajaran 2019/2020.
Bagaimana upaya peningkatan kemampuan berbahasa dalam hal ekspresi melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun pelajaran 2019/2020. Untuk mendeskripsikan upaya peningkatan keterampilan berbahasa menyimak melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun pelajaran 2019/2020. Untuk mendeskripsikan upaya peningkatan kemampuan berbahasa ekspresi melalui nyanyian dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun pelajaran 2019/2020.
Upaya meningkatkan kemampuan berbahasa menyimak melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun pelajaran 2019/2020. Upaya meningkatkan kemampuan berbahasa dalam hal berekspresi melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun pelajaran 2019/2020. Cara meningkatkan kemampuan berbahasa menyimak melalui lagu dan gerak anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun ajaran 2019/2020.
Cara meningkatkan kemampuan berbahasa menyimak melalui lagu dan gerak anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun ajaran 2019/2020. Cara meningkatkan kemampuan berbahasa dalam hal ekspresi melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung tahun ajaran 2019/2020. Upaya meningkatkan kemampuan berbahasa melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B di Rauhatul Athfal Sunan Drajat Klompangan Ajung.
PENDAHULUAN
Fokus Penelitian
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Definisi Istilah
Sistematika Pembahasan
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Kajian Teori
- Kajian teori tentang Kemampuan Bahasa
- Kajian teori tentang Lagu dan Gerak
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Lokasi Penelitian
Subjek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
Keabsahan Data
Tahap Tahap Penelitian
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Penyajian Data
Pembahasan Temuan
Upaya peningkatan kemampuan berbahasa aspek menyimak melalui lagu dan gerakan pada anak kelompok B di RA Sunan Drajat Klompangan Ajung dilakukan oleh anak yang aktif mendengarkan lagu dan gerakan pengenalan arah yang dinyanyikan oleh guru dan memahami dengan cermat kosa kata lisan. Ditemukan adanya kesesuaian antara temuan dengan teori yang disampaikan bahwa pembelajaran melalui aktivitas lagu dan gerak dapat membantu aspek menyimak bahasa anak untuk aktif memperoleh informasi dan memperoleh kosa kata baru serta makna baru bahasa anak pada tahap yang lebih tinggi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat dikemukakan hasil temuan dalam penelitian ini, upaya peningkatan kemampuan berbahasa dalam hal ekspresi melalui lagu dan gerak pada kelompok B di RA Sunan Drajat Klompangan Ajung, telah dilakukan oleh anak-anak. Dengan menyanyikan kembali lagu dan gerak yang diberikan guru, anak juga menyampaikan dan mengungkapkan gagasannya dalam kalimat sederhana, menjawab pertanyaan serta dapat menceritakan kembali pengalamannya dalam kegiatan nyanyian dan gerak.
Oleh karena itu, sangatlah tepat jika stimulus yang diberikan guru berupa aktivitas lagu dan gerak dapat meningkatkan keterampilan anak dalam mengungkapkan gagasannya. Upaya peningkatan keterampilan berbahasa menyimak melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung dilakukan melalui kegiatan anak dengan mendengarkan lagu dan gerak yang mengandung kosa kata dan kalimat yang disesuaikan dengan topik pembelajaran. Upaya peningkatan kemampuan berbahasa dalam hal ekspresi melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung dilakukan dengan memberikan lagu dan gerakan yang ditiru anak dengan memberikan rangsangan sesuai dengan keunikan masing-masing anak.
Dengan mempertimbangkan aktivitas lagu dan gerak, Anda dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Untuk mengetahui kegiatan peningkatan kemampuan berbahasa anak melalui kegiatan nyanyian dan gerak pada anak kelompok B di Raudlatul Athfal Sunan Drajat Klompangan–Ajung. Kegiatan pembelajaran berkaitan dengan upaya mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui kegiatan nyanyian dan gerak, baik dalam menyimak maupun berbicara.
Melakukan penelitian skripsi dengan judul “Upaya Peningkatan Keterampilan Berbahasa Melalui Lagu dan Gerakan pada Anak Kelompok B di Raudhatul Athfal Sunan Drajat Klompangan Ajung Jember Tahun Pelajaran 2019/2020, yang dilaksanakan pada tanggal 7 Februari 2020 sampai dengan tanggal 7 Maret 2020. Peneliti ingin mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas izin-Nya peneliti dapat dengan lancar menyelesaikan penulisan disertasi yang berjudul “Upaya Peningkatan Keterampilan Berbahasa Melalui Lagu dan Gerakan pada Anak Kelompok B di Raudhatul Athfal Sunan Drajat Klompangan – Ajung Tahun Ajaran sebagai salah satu tentang persyaratan menyelesaikan program sarjana Strata 1 di IAIN Jember. Untuk menjadikan pembelajaran di sekolah aktif dan menyenangkan, terutama penekanan pada keterampilan berbahasa dalam mendengarkan dan mengungkapkan, guru menggunakan lagu dan gerakan agar anak dapat berkembang secara maksimal dan siap untuk tingkat selanjutnya.
Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah, 1) Bagaimana meningkatkan keterampilan berbahasa aspek menyimak melalui lagu dan gerak pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung pada tahun pelajaran. Penelitian ini menghasilkan: 1) Upaya peningkatan kemampuan berbahasa pada aspek menyimak melalui lagu dan gerakan pada anak kelompok B RA Sunan Drajat Klompangan Ajung dilakukan melalui aktivitas anak dalam mendengarkan lagu dan gerakan yang mengandung kosa kata dan kalimat yang diadaptasi yaitu tentang tema pembelajaran. Bentuk peningkatan kemampuan berbahasa dalam mengungkapkan aspek melalui kegiatan ini adalah anak yang dapat mengungkapkan gagasannya, anak yang dapat mengulangi kata-kata yang didengarnya, anak yang dapat menjawab pertanyaan sederhana, anak yang dapat menyebutkan kosa kata dan kalimat sederhana, dan anak yang mampu. menceritakan pengalaman dalam lagu dan aktivitas.
KESIMPULAN DAN SARAN
Saran