WAWANCARA KEPALA SEKOLAH DENGAN TENAGA PENDIDIK
MTS AL-KAROMAH
TAHUN PELAJARAN
2021/2022
LAPORAN HASIL WAWANCARA KEPALA MADRASAH DENGAN TENAGA PENDIDIK DI MTS AL-KAROMAH
A. Tujuan Wawancara
Tujuan wawancara yang dilakukan di MTs Al-Karomah ini adalah untuk mengetahui : 1. Struktur pengelolaan dan program kepala madrasah,
2. Fungsi dari kepala madrasah sudah terpenuhi atau belum,
3. Jenis masalah yang dihadapi tenaga pendidik dan pemecahannya, dan
4. Upaya kepala madrasah agar mampu menyerap aspirasi ide dan gagasan tenaga pendidik untuk madrasah kedepan.
B. Tempat dan Waktu Wawancara
MTs Al-Karomah yang beralamatkan di Jalan Larangan Badung Palengaan ini berada dalam naungan pondok pesantren. Umumnya seperti sekolah lainnya, sekolah ini memiliki ruang kepala madrasah dan yang terletak di dekat pintu masuk utama sekolah.
Dalam ruangan tersebut terdapat beberapa meja dan kursi, buku-buku, dan data-data yang terpasang di dinding ruangnya.
Metode yang digunakan adalah metode wawancara untuk menggali informasi kepada narasumber yang terkait dengan struktur pengelolaan, program kerja, fungsi, dan pemecahan masalah yang dihadapi.
Wawancara dilakukan di MTs. Al-Karomah dengan narasumber kepala madrasah, Bapak Ach. Busri, S.Ag
C. Hasil Wawancara
Untuk menggambarkan secara jelas Bimbingan dan Konseling yang ada di MTs Al-Karomah ini, diperlukan beberapa data yang dapat diungkapkan dalam hasil wawancara berikut :
1. Apakah kepala madrasah sudah memenuhi fungsi sebagaimana mestinya yang ada pada MTs ini?
Jawab :
Kepala Madrasah di MTs ini sudah memenuhi fungsi sebagaimana mestinya, karena kepala madrasah di MTs ini sudah mempu membimbin, mengarahkan, menggerakkan semua bawahannya hingga laju madrasah berjalan seperti yang diharakan.
Kepala madrasah juga mampu inspirasi semua bawahannya seperti tenaga pendidik, dan yang lainnya dengan contoh teladan yang baik.
2. Apakah program kepala madrasah sudah terlaksana dengan baik?
Jawab :
Program madrasah sebagian besar sudah terlaksana dengan baik, karena semua program di rancang bersama sesuai kebutuhan sekolah, selain itu semua pihak sudah mengerti dan paham dengan tupoksi.
3. Jenis masalah apa yang dihadapi kepala madrasahdan bagaimana cara mengatasinya ? Jawab :
