• Tidak ada hasil yang ditemukan

x ?r"{ W Vwyt+t,rL"ln4h - Repository UMJ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "x ?r"{ W Vwyt+t,rL"ln4h - Repository UMJ"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lamprran

6

1 1

LEMBAR

iiASiL

PENiLA|AN SEJAWAT SEBIT]ANG ATAU PEER REViEW KARYA

ILMIAH : JURNAL

tLMtAH'

judul karya

lmiah (arlikei)

Jumlah Penulis Status Pengusul ldentitas Jurnal llmiah

Kategori Publikasi Jurnal llmlah (beri rrpada kategori yang tepat)

Hasrl Per.laran Peer Review .

Revteurcr

f/2

Tanda langgn

NIP.,

. strategi Pembelajaran PAI Pada peserta Didik

runa

Grahrta sekolah Dasar Kelas Awal Di Sekolah Dasar Luar Biasa (sDLB) pembina Tingkat

lcilandak

Lebak- Bulus Jakarta Selatan

. 2 orang

.

Penulis Kedua

: a

Nama

Jurnal

: BELAJEA Jurnal pendidikan lsiam

b

Nomor

ISSN

: (p ISSN 2548-3390; e tSSN 2548 3404) c. Volume, nomor, bulan,

tahun: .Vol.2

Nomor 1 Tahun

20i7

d Penerbit

STAIN Curup

e

DOI aftrkel (Jrka

ada)

http //dx doi orgtlO 29Z4Ah1p

v\il

210 f. Aiamat web

Jurnal

http //journal staincurup.ac id/index php/be alea

/a rlicle/viewl27 0

g Terindeks dr ScimaEojr/Thomson Reulei. lSi knorv edge

atair

C;

. tr

Jurnal llmiah lnternasional /lntErnasionat bereputasi '

n

Jurnai

ilniah

Nas onai Terakreoitasi

Vltunal

llmiah Nasrona

/

Nastonal tenndeks dl

DOAJ CABI C0pERNICUS',

Unit kerja

Komponen

Yang

Dinilai

Nilai Maksimal

Jurnal

llmiah

NilaiAkhir

Yang;

Diperoleh lnte rnas iona l/intern asion a I

bereoutasi--

x

Nasio na I

Terakred itasi

T

Nasional '

a.

Ke qngkaoan unsur isi artikel ( 1 0%)

V

1

b

Ruang lingkup dan t<eOaAman

pembahasan (30!/c)

b 7,9

c

Ke:uxupan oan

k:r:tal-,ra.r

data/ nfcrr!ast dan metodoloqi (309/o)

v 7,1,

ci

Kelengkapan unsur dan kualitas

terbrtqllliu;-na1 (30i/;)

7 2,3

tl

uu%)

1d 4.u

gusut

Catatan

Penilaian

Buku oleh

Reviewer:

tanggal,

bulan tahun t{-. & -.?r' ll)

?r"{ W Vwyt+t,rL"ln4h

.n.^...

f td 3 fdyv, ,)1"+n

'

Dinilai oleh dua Reviewer secara terpisah

"

coret yang ttdak perlu

-"'

nasiona iterindeks dr

DOAJ

CABi, Copernicus t

I

(2)

Lampiran 6 1.1

TEMBAR

HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA

ILMIAH ;

JURNAT tLMtAH'

Judul karya ilmiah (artiket)

Jumlah Penulis Status Pengusul ldentitas Jurnal llmiah

Kategon Publikasi Jurnal Ilmlah (beri rl pada kategori yang tepat)

Hasrl Pen taian Peer Review .

ta ngg al,

o9-oD-,rr (8

Reviewer

1p

Tanda tangan

NIP, . -

Unit

keria FL? - UMJ

-

Dinilai oleh dua Reviewer secara tsrpisah

..

coret yang tidak perlu

---

nasronallterindeks di DOAJ, CABi, Copernicus

:strategi

Pembelajaran PAI Pada

Pese(a

Didrk Tuna Grahita sekolah Dasar Kelas Awal Dr sekolah Dasar Luar Biasa (sDLB) pembina Tingkat

lcilandak

Lebak- Bulus Jakarta Selatan

. 2 orang

.

Penulis Kedua

a

Nama

Jurnal

. BELAJEA Jurnal pendidikan lslam

b

Nomor

ISSN

(p ISSN 2548 3390;

e

|SSN 2548-3404)

c

Volume, nomor, bulan,

tahun. Vol.2

Nomor 1 Tahun 2017

d Penerbit

. STAIN Curup

e

DOI aftikel (Jika

ada)

http //dx doi

orgl1029T4Ahjpiv2t1270

f

Alamat web

Jurnal

http.//journal.starncurup ac id/index.php/belajea lantclelview 127 A

g Terindeks di Scimagojr/Thomson Reuter lSi knowledge

atau

. di . .

.-

: E Jurnal

lmiah lnternasional /lnternasional bereputasi ,,

!

J,Lrnat

iln

ah Nas,ona Te,akreditasr

ffiurnal

llmrah Nasionali Nasronal terincleks dr

DOAJ CABI

COpERNICUS--

Komponen

Yang

Dinilai

Nilai Maksimal

Jurnal

llmiah

NilaiAkhir

Yang Diperoleh

lnternasionaliinternasional

bereoutasi**

tr

Nasional

Terakreditasi

tr

Nasional

---

a.

Ketengkapan unsur rsi ad,kel (10%1

d

1

b.

Ruang lingkup dan kedalaman

pembahasan (30%)

7 2,q

c

Kecukupar dan <emurah,.an

data/informasi dan metodoloqi (30%)

7 2,8

d.

Kelengkapan unsur dan kualitas

terbitan/iurnal (30%)

3 L)\

Total =

('100%)

/o a)q

Nrtat

pengusul

Catatan

Penilaian

Buku oleh

Reviewer:

gr,

I

Referensi

Dokumen terkait

d LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA ILMIAH: JURNAL ILMIAH Judul Karya Ilmiah Jumlah Penulis Status Pengusul Identitas Jurnal Hasil Penilaian Peer Review