xvii ABSTRAK
Gabriela, Theresia, 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Museum Biografi pada Materi Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Senayang. Skripsi.
Tanjungpinang. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I: Assoc. Prof. Dra. Hj. Isnaini Leo Shanty, M.Pd., Pembimbing II: Assist. Prof. Legi Elfitra, S.P.d., M.Pd.
Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Siswa.
Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran museum biografi pada materi teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Senayang. Media museum biografi melalui tahap tingkat validasi dan kepraktisan yang diukur melalui tahap validasi ahli media dan uji kepraktisan media oleh kelompok kecil dan kelompok besar. Pada penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap dan tahap pertama yaitu, analyze (analisis), design (tahap perancangan), development (tahap pengembangan), implementasi (tahap penerapan), dan evaluate (tahap evaluasi) namun pada penelitian ini hanya sampai ditahap development (tahap pengembangan). Media pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah media visual menarik yang berupa triplek berbentuk museum, pada media tersebut terdapat materi teks biografi, permainan dan soal-soal tentang teks biografi. Media museum biografi dilakukan validasi oleh dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Uji coba kepraktisan media dilakukan pada dua kelompok yaitu kelompok kecil dengan jumlah 9 orang siswa dan kelompok besar dengan jumlah 24 orang siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah wawancara, observasi lapangan, angket validasi media, angket validasi materi, dan angket kepraktisan media. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif untuk menganalisis persantase nilai rata rata yang diberikan oleh ahli media dan uji coba kepraktisan media, selanjutnya deskriptif kualitatif untuk menganalisis komentar, saran dan masukkan terhadap media. Hasil produk dari penelitian ini adalah media pembelajaran museum biografi dengan persentase dari ahli media memperoleh rata-rata 82% dengan kriteria sangat valid dan validasi ahli materi memperoleh rata-rata 77% dengan kriteria valid. Setelah itu, dilakukan uji coba kepraktisan media kepada siswa kelas X SMA Negeri 3 Senayang. Uji coba kepraktisan media oleh kelompok kecil memperoleh rata-rata 95% dengan persentase sangat praktis, selanjutnya uji coba kepraktisan media oleh kelompok besar memperoleh rata-rata 93,7%
dengan persentase sangat praktis. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan acuan penelitian lanjutan agar mengetahui efektivitas dari media dan dapat dijadikan sebuah referensi untuk penelitian pengembangan media visual yang lebih kreatif dan menarik lainnya.
xviii ABSTRACT
Gabriela, Theresia, 2023. Development of Biography Museum Learning Media on Biographical Text Material for Grade X Students of SMA Negeri 3 Senayang. Thesis. Tanjung Pinang. Indonesian Language and Literature Education Study Program. Faculty of Teacher Training and Education. King Ali Hajj Maritime University. Advisor I: Assoc. Prof. Dra. Hj. Isnaini Leo Shanty, M.Pd., Supervisor II: Assist. Prof. Legi Elfitra, S.P.d., M.Pd.
Keywords : Development, Learning Media, Students.
The purpose of this study was to develop museum biografi learning media on biographical text material for class X SMA Negeri 3 Senayang. The media museum biografi goes through the stages of validation and practicality levels which are measured through the validation stages of media experts and practicality testing of the media by small groups and large groups. In this development research using the ADDIE model which consists of several stages and the first stage, namely, analyze, design , development, implementation, and evaluate, only up to the stage of development. The learning media developed in this study is an interesting visual media in the form of museum-shaped plywood, in which there are biographical text material, games and questions about biographical texts. The media museum biografi was validated by two experts, namely media experts and material experts. Media practicality trials were carried out in two groups, namely a small group with a total of 9 students and a large group with a total of 24 students. The data analysis technique in this study is descriptive quantitative to analyze the percentage of average scores given by media experts and media practicality trials, then descriptive qualitative to analyze comments, suggestions and input to the media. The product results of this study are learning media museum biografi with the percentage of media experts obtaining an average of 82% with very valid criteria and material expert validation obtaining an average of 77% with valid criteria. After that, a media practicality trial was conducted on class X students of SMA Negeri 3 Senayang. Media practicality trials by small groups obtained an average of 95% with a very practical percentage, then media practicality trials by large groups obtained an average of 93,7% with a very practical percentage. This research is expected to be used as a reference for further research to determine the effectiveness of the media and can be used as a reference for other more creative and interesting visual media development research.
