[دوّمین همایش ملّی روانشناسی مدرسه]

(1)

1

یروآ بات هسیاقم و

ماهبا لمحت و

نایوجشناد رد یلیصحت یریگرد

دنو لیلج نیسح

1

هدیکچ یا ررب نایا رد ددواب یدااع و یطورشم نایوجشناد رد یلیصحت یریگرد و ماهبا لمحت و یروآ بات هسیاقم رضاح شهوژپ فده یلع - دادعت ، یا هسیاقم 06

و یطورشم یوجشناد 06

هنومن شور هب یداع یوجشناد ا ااههورگ ددندش باختنا سرت د رد یریگ

یگژیو رظن هکرابم ماهبا لمحت سایقم همانش رپ ا هدافت ا اب و دندش ی ا اتمه یلیصحت هتشر و سنج ،ن یتخانش تیعمج یاه

و

یروآ بات همانش رپ ار

رناک و نو دیوید ددندش یبای را هتخیگنادوخ یریگدای یاهربهار همانش رپ و

اه هژاو دیلک :

یروآ بات

، ماهبا لمحت ، یلیصحت یریگرد

1 - ،یراوزب میکح هاگشناد رایدات ا ،دنو لیلج نیسح رتکد [email protected]

(2)

2

همدقم بات

،یروآ یکی ا ه ا یاه مهم و حرطم رد ناور ی انش تبثم ت ا ارگ ( نموین.

3662 بات (

یروآ ار دنیآرف ای ییاناوت قابطنا

نداد دوخ اب شلاچ

،اه دیدهت اه و هبلغ رب اهنآ یم دناد

،گوه.

نیت ویآ كلاوپو ( 3662 ) هدیقع دنراد هک بات یروآ

، بااستکا

ییاهیگژیو ت ا

هک هب ظفح تشادهب یناور درف رد ماگنه ههجاوم اب لماوع رطخ كمک یم دنک یدارفا .

هاک باات یروآ ییلاااب

،دنراد رد ربارب بی آ اه و یاهرو رت ا ریغ

لباق

،بانتجا هبرجت تمواقم ی یرتشیب

دنراد

،نمستاگ)

3662 و(

رتشیب اامتحا دراد

یانعم یتبثم رد ییاهرو رت ا هبرجت هک

یم

،دننک ادیپ دننک

،زتیووک وم )

3661

، داگوت و

،نوسکیردرف 3662

) و هاب راط یرروام

شلاچاب یاه یگدن ناش هجاوم

،دنوش هب روط فاطعنا یریذپ دوخ ار اب سرت ا یاه یگدن قابطنا ناش دانهد

و یاتح رد هدانیآ

لیدبت هب دارفا

،قفوم ملا و داش دنوش

،ونانوب )

3662

، نهوک

،ناراکمهو 3662

،

،گنوا

،نمگرب ،یتنوکاسیب و

،سلااو 3660

، ا

،ویل نژ گنوه كناو و

،یل 3613.

بات(

،یروآ ا تایرورض یگدن

رد یایند ینونک ت ا و یکی ا لماوع نییعت هدننک ی خ اپ

یاه دارفا رد لباقم یاهدادیور سرت ا

ا هب رامش یم دور

،ونانوب)

یلرای وب و

وهلاو ( 3662

،) رنرو و (تیم ا 1223 ات) یروآ ب ار

ا و راک یتاذ دوخ یرگ حلاصا رشب

یم ددنناد

یاهروتکاف ت هدننک تیوقت

ا یروآ ب زکرمتم

رد نورد درف ت ا لثم تاعیبط و ، خاش راه تاشر تیاصخش

و یااهدربهار

یراگ ا و

ییاهریغتم ک

ه تروصب یرامآ نایب یم دنوش لیبق ا

،تیسنج ن رتشیب و صحت تلای رتلااب و لماوعزین یعامتجا

لثم

طباور رگتیامح و هب ی رت د یاهدنویپ

یعامتجا ونانوب)

و ینیکنم 3662 هب ، لقن ا ایام رئود 3662 د)

یروآ بات یباستکا ، یتخانش یا ه ا

رد ره ن و ونلااتاک،زنیکاه( ت ا یحط و

،رلیم .(1223 )نسیا (3662 هجیتن درایگ یم

هک درف ات روآ ب حن هو لادت ا و شرگن یتوافتم رد ههجاوم اب راوگان طیارش ذاختا

،دنکیم رد نیا ش ادرپ یرکف ا زکرمت هب

لکشم و تاعبت نآ هب دوخ هجوت یم یرتشیب . دنک

نیا زکرمت ییاد و دنور یرکف

، خش راشا ه یا رب هدافتا ا یو ا متاسی

دت ا دوخ تخانشارف وا

تردق شیازفا طقف هن ار یروآ بات ظافح نآ ا راتمهم هاکلب لکاشم اب دروخرب رد درف یراگ ا و لمحت

نآ ئاقتراو یناور تملا ددناد یم

یریگرد یلیصحت ،نارااکمهو ویر(تا ا تیلاعف ای فیلکت كی رد درف اعف دورو رگنایب 3662

نااققحم د) داندقتعم

ه اا نایا هاک

شناد یلیصحت تیقفوم مهم هدننک ینیب شیپ،

ک یماگنه دت ا نا ومآ شناد ه

دوخ امعاو تا اسحا،راکفا قیرط ا هنلااعف نا ومآ

نواسنتسیرک،نتلپآ(ددنک یام یریگولج اهنآ لیصحت كرت او هداد شیازفا ار اهنآ تیقفوم رما نیا،دنوش یم ریگرد ه ردمرومارد

،كنلارفو 3662

،ناراکمهو نوسنتسیرک،

3662

،ناراکمهو كنلارف،

3662 رصنع ودره یاراد یلیصحت یریگردد) یریگدایو شزیگنا

،یلکرب(ت ا اعف 3616

و) اب

،گنستوویر(دراد هطبار یدمآ راکدوخو تفرشیپ فادها هلمج ا فلتخم یاهریغتم 3611

لاباقم هطقند)

یاانعی شااناد هکدوااشیم هااعاب یلیااصحت یراایگرد مدااع ماااجنا دوااخ یاا رد فیلاااکت یارااب یفاااکو م لا یراذااگ هیامراا نا واامآ

نیف(ددنهدن 1222

)

(3)

3

طا ش ادرپ دنیآرف ماان هاب دراف طا وت مهبم تیعقوم رد تاعلا

مااهبا لامحت دواش یام هتخاناش

،ماهنراف(

1222 روا ودلا ا لاقن هاب،

،ناراااکمهو 1222

) درااف د نوتااسیرف(دهد یاام خاا اپ یراااتفرو یناجیه،یتخانااش یاااه شنااکاو ا یا هااعومجم اااب تاااعلاطا ناایا هااب

،ناراکمهو 1222

،ناراکمهو رو ودلا ا لقن هب،

1222 د) دارفا.

یاراد لمحت ماهبا رتشیب رد مهبم فیلاکت هب

یبوخ لمع یم داننک و

ا نآ تذل یم دنرب روط هب.

یلک مدع لمحت ماهبا

، شقن یلیخ یامهم یانارگنرد بارطاضاو

دراد یما اقلاوبا(

و ،یناامیرن 1222

میاهرود(

رت وفو ( 1222 دنداد ناشن) هک

لمحت ماهبا تفص یتیصخش میمعت

هدش هداد یا

تسین

، هکلب عون ی یاوتحم هژایو تا ا

نیارک.

رمیاتوگو (

3662 ) رب نیا دنرواب هک مدع لمحت یتفص ماهبا ت ا

هک هصخشم ی ا ا ناور تلالاتخا یتخانش

رد ناناوجون

ت ا ساگود.

و دراوا ( 3662 ) مدع لمحت ماهبا ار ییاهرواب رد دروم

،ینارگن تهج یریگ هلئسم یفنم و كب هلباقم یا انتجا یب

فیرعت یم ننک د و رب نیا دیقع ه دنا هک نیا ه لماع تدشاب لکشم درف هطبار دنراد

.

هاکرابم یدیعا (دوش یام مااهبا راچد،دواش یام هاجاوم مواهفم اانو هدیچیپ،انشآان یاه شور ا یا هعومجم اب یهورگای درف یتقو

،روپدمحاو 1222

ادنا هچ اتوا دنک یم نییعت هک ت ا درف یتیصخش یگژیو نیا طیارش نیا رد) نآ ناایاپ هاک یتیعقوم اب دناوت یم ه

ددشاب هتشاد زیمآ تیقفوم یا هلباقم،ت ا خشمان یروآ بات و ماهبا لمحت تردق یاهیگژیو ا سرت ا تیعقوم رد

ی رد همانرب و هدرشف تاناحتما دننام اه ا

یام هداننک كمک یی

،دنشاب اری غار مهبم یاه تیعقوم رد تیلاعف یارب ار درف اهیگژیو نیا ددیامن یم رود وا ا ار ینارگنو سرتو هتخا ب

نیابرد یلیاصحت یرایگردو یروآ بااتو مااهبا لامحت یااه ریغتم نیب ایآ میتسه ش رپ نیا هب ییوگخ اپ ابند هب شهوژپ نیارد

؟ دراد دوجو یتوافت یداعو یطورشم نایوجشناد رازبا قیقحت

1 - سایقم بات یروآ

(CD-RISC)

رناک و نو دیوید (

3662 )

، لماش 32 او ( تهج ه ادنا یریگ تردق هلباقم اب راشف دایدهتو )

لک هرمن كی و دشاب یم

ره.

، او فیط هجرد یدنب جنپ هنیزگ ی لاماک(

ت ردان ورفص ات تا رد هاشیمه كای

) دراد د راابتعا

سایقم هب(

شور لیلحت لماوع و رابتعا ارگمه و )ارگاو و ییایاپ نآ هب(

شور ییام آ اب و

یافلآ ک )خابنور رد یاههورگ فالتخم

یداع(

و رد )رطخ هدش هب احم ت ا

بیرض.

ییایاپ یناسمه ینورد نیا سایقم ا قیرط یاافلآ خاابنورک رد

هانماد ی 20 اات / 26 / 6

زینو بیرض ییایاپ اب ییام آ نیا سایقم 21 / 6 هب ت د هدمآ دت ا سایقم نیا رد

ناریا ط وت یدمحم ( 1222 ) یباایراجنه هداش

هک ییایاپ سایقم اب شور خابنورک یافلآ 22

/ 6 و ییایاپ همانش رپ ی

باات یروآ ااب بیراض خاابنورک یاافلآ 222

/ 6 هداش شرازاگ

دت ا 3 - :هکرابم ماهبا لمحت همانش رپ ( ا رد هکرابم روپ دمحا اضریلع ط وت

1222 ا،یتامداقم هماناش رپ ه اا یایاور یا رب یارب )

لماوع لیلحت یرامآ شور ددش هتخا

جیاتن ا یارب سکامیراو شخرچو یلصا یاه هفلوم شور اب یلماع لیلحت 22

، او 2 لاماع

ا بانتجا،یگدیچیپ ا بانتجا،یفطاع ماهبا،بیترت هب هک دمآ ت د هب

،یمظن یب ،بالط ه راابم ا باانتجا،ی رو تاراج فعاض

(4)

4

ا سایقم ییایاپ ددندش یراذگ مان یریذپان ینیب شیپو یتخانش ییابی ماهبا ا بانتجا خابنورک یافلآ

اب ربارب 22 / 6 ییام آ ابو زاین

22 / 6 شرازگ دت ا هدش

2 - (توراااگیدو یراااتنیپ طااا وت :هاااتخیگنادوخ یریگداااای یااااهربهار هماناااش رپ 1226

یااااهرواب شاااخب ود لمااااش )

(یشزیگنا 33 (یمیظنتدواخ یریگداای یاهدربهارو)هدام 33

)هداام ااعمج(

22 هداام ) هتاسب یااه نوام آ زوان ا هامه هاک 2

یا هانیزگ

ا یمیظنتدوخ یریگدای سایقمدت

، ددرادرب ردار یتخانشارفو یتخانش یاهدربهار ا هدافت ا نوم آ هدرخ ود نایا رد

هدراخ یا ررب

یتخانش یاهدربهار سایقم 22

/ 6 یتخانشارف و 22

/ 6 دمآ ت دب ( ناراکمهو ینا اول د

1222 یتخاناش یاهدربهار سایقم هدرخ یارب)

خابنورک یافلآ 23

/ 6 ایقم هدرخ یاربو خابنورک یافلآ یتخانشارف س

02 / 6 ددنداد شرازگ ار

شور

،هعماج و هنومن یریگ هنومن شور

یلع زون ا رضاح شهوژپ حرط -

نیارف ا نات رهش ی دنهمو ینف هدکشناد نایوجشناد لماش یرامآ هعماجددشاب یم یا هسیاقم هاک

ن لماش نوم ه 06 یرفن ا یطوراشم یوجشناد (

د یرایگ هانومن شور ا هدافتا ا ااب ااه یطوراشم تاسیل ا سرتا د ر

و ) 06 ا رافن

یداع نایوجشناد ا هدافت ا اب(

دنمفده یریگ هنومن شور ددشابیم )

ا هورگ ودره دارفا رظن

یاهرییغتم تیعمج

یتخانش دننام

،ن

و سنج حط تلایصحت اب

اتمه مه .دندش اض ا شهوژاپ نایا یااه هیاضرف یارب هک ت ا یتروص هب لیلحتو هیزجت یاهشور بیر

،نو ریپ یگتسبمه دت ا هدش هدافت ا سنایراو لیلحتو لقتسمT

لودج 1 یلیصحت تفرشیپ و یروآ بات هطبار یسررب یارب نوسریپ یگتسبمه بیرض نومزآ.

یروآ بات یگتسبمه بیرض

69222

یرادانعم حط 69661

دادعت 136

ودج جیاتن هب هجوت اب 1

، ازفا بجوم یروآ بات تراهم رد شیازفا شی

تفرشیپ دددرگ یم یلیصحت

لودج 3 یلیصحت تفرشیپ و ماهبا لمحت هطبار یسررب یارب نوسریپ یگتسبمه بیرض نومزآ .

ماهبا لمحت یگتسبمه بیرض

69323

دادعت 136

ودج هب هجوت اب 3

، شیازفا بجوم ماهبا لمحت تراهم رد شیازفا تفرشیپ

دددرگ یم یلیصحت

لودج 2 یلیصحت تفرشیپ و یریگرد هطبار یسررب یارب نوسریپ یگتسبمه بیرض نومزآ .

یریگرد یگتسبمه بیرض

69261

(5)

5 دادعت 136

ودج جیاتن هب هجوت اب 2

، رد شیازفا یلیصحت یریگرد

شیازفا بجوم تفرشیپ

دددرگ یم یلیصحت

لودج 4 نومزآ . روآ بات ریغتم هسیاقم یارب لقتسمt

یطورشم ریغو یطورشم نایوجشناد رد ی

اه هورگ دادعت

نیگنایم رایعم فارحنا

رایعم فارحنا یاطخ

یطورشم 06

0922 3962

6933

یطورشم ریغ 06

2922 2932

6932

T=-6.01 Df=119

P=0.021

ودج رد تاعلاطا هب هجوت اب 2

، آ بات تارمن نیگنایم نیب رادانعم توافت دوجو ا یکاح هجیتن ت ا قوف هورگ ود یرو

د

لودج 9 نومزآ . یطورشم ریغو یطورشم نایوجشناد رد ماهبا لمحت ریغتم هسیاقم یارب لقتسمt

یطورشم 06

2922 1932

6931

یطورشم ریغ 06

2912 3922

6912

T=-7.03 Df=119

P=0.008

لاطا هب هجوت اب ودج تاع

2 رگناشن ت ا قوف هورگ ود رد ماهبا لمحت تارمن نیگنایم نیب رادانعم توافت دوجو د

لودج 6 نومزآ . یطورشم ریغو یطورشم نایوجشناد رد یلیصحت یریگرد ریغتم هسیاقم یارب لقتسمt

یطورشم 06

0922 1902

6932

ریغ یطورشم 06

2922 2962

6931

T=-7.43 Df=119

P=0.018

ودج تاعلاطا هب هجوت اب 0

، ت ا قوف هورگ ود رد یلیصحت یریگرد تارمن نیگنایم نیب رادانعم توافت دوجو ا یکاح هجیتن د

لودج 7 یانبم رب یروآ بات توافت رد سنایراو لیلحت . یطورشم ریغو یطورشم نایوجشناد

تارییغت عینم یدا آ هجرد

تاروذجم زومجم تاروذجم نیگنایم

یهورگ نیب 1

222 222

یهورگ نورد 112

222 3922

عمج 136

1313 222922

F=132.04 P=0.001

(6)

6

ودج قباطم 2

و هکنیا هب هجوت اب ا رتمک نوم آ یرادانعم حط

61 / 6 نایوجشناد یروآ بات نیب هک دوش یم هجیتن ت ا

یطورشم ریغ و یطورشم ددراد دوجو یرادانعم توافت

لودج 8 یانبم رب ماهبا لمحت توافت رد سنایراو لیلحت . یطورشم ریغو یطورشم نایوجشناد

یهورگ نیب 1

220 220

212 3902

عمج 136

1111 222902

F=87.26 P=0.003

دج قباطم و

2 و هکنیا هب هجوت اب ا رتمک نوم آ یرادانعم حط

61 / 6 نایوجشناد رد ماهبا لمحت نیب هک دوش یم هجیتن ت ا

ددراددوجو یرادانعم توافت یطورشم ریغ و یطورشم لودج 5 یانبم رب یلیصحت یریگرد توافت رد سنایراو لیلحت . یطورشم ریغو یطورشم نایوجشناد

یهورگ نیب 1

220 220

222 3922

عمج 136

1161 222922

F=97.76 P=0.0013

ودج قباطم 2

و هکنیا هب هجوت اب ابیرقت نوم آ یرادانعم حط

61 / 6 نایوجشناد رد یلیصحت یریگرد نیب هک دوش یم هجیتن ت ا

افت یطورشم ریغ و یطورشم ددراد دوجو یرادانعم تو

2 - و ثحب یریگ هجیتن

اه هتفای و یروآ بات یاه ریغتم نیب داد ناشن یریگردو ماهبا لمحت

دراددواجو راداانعم هاطبار نایوجشناد یلیصحت جیااتن نیانچمه

نوم آ رگنایب اهریغتم یگتسبمه تهج ددشاب یم نایوجشناد یلیصحت تفا ای تفرشیپ رب قوف هفلوم ه ریرات رگنایبt ااب هاک ت ا نآ

دداابای یاام شیازاافا نایوجااشناد یلیااصحت تفرااشیپ نازاایم، یلیااصحت یراایگردو ماااهبا لاامحت، یروآ بااات شیازاافا نیرااگ ،واایج

(رگارکو 1222 ناونع تحت یشهوژپ رد)

« یروآ باات ساایقم راابتعاو تفرشیپ »

داد نااشن تفراشیپ ااب یروآ باات نازایم نیاب هاک

ددراد دوجو طابترا یلیصحت اتاک،زنیکواه (رلیمو ونلا

1223 ) هکدندرک نایب هالباقم ییااناوت،تبثم یواخو قالخ، هداونااخ ااب دنویپ:لمااش یروآ باات دربهار شش

شیازافا هاب راجنم دنواش مااغدا ماه اب هک یماگنه، یلیصحت تیقفومو هلاسم لح یاه تراهم،دنمتردق یتیامح متسی ، یراگ ا و ناوااق هااب داقتعا،هاا ردم هااب یگتااسب د، تاابثم هراداانپدوخ (روفردنااا ددااندرگ یاام اااه نواام آ رد لااااب تاراامنو نی

1222 داد ناااشن)

(7)

7

شناد رادرواخرب هداونااخ یااهکمک ریا و هناخ فیلاکت رد نیدلاو تلاخد: لیبق ا یروآ بات یتظفاحم یاهروتکاف ا هک ینا ومآ

ددنتفریذپ یعطق تبثم تاریرات یلیصحت ظاحل ا،دندوب عم تبثم هطبار، قیقحت هجیتن هب هجوتاب

یلیصحت تفرشیپو یروا بات نیب رادان

(رندراگ یاه هتفایاب هک دراد دوجو 3616

( سوم آو زمیجو 3662

ت اوسمه) د

( شینراه 3662 ) هک داد ناشن هعاب دناوت یم ش ومآ

ددوش یروآ بات دوبهب ی اگ،تیول

- (تیولو وکنارف 1222

متاسی زوانو داداعت هایاپرب ناوات یام ار یلیصحت تیقفوم هک دنتفایرد)

تیامح ددرک ینیب شیپ،دوش یم مهارف ناناوج هک یروآ بات ی

(ییاابطابط یاضاقو یداج ، ی اجح، ینیدباع 1222

دوخ شهوژاپرد ) اب

یراتفرو،یفطاع،یتخاناش دااعبا هاک دندیا ر هاجیتن نایا ه

یبانتجا فادها نیب هطباررد،یلیصحت یریگرد -

ددنراد یا هط او شقن یلیصحت تفرشیپو یدرکلمع یلیصحت یریگرد

یشلات ا ت

هک یش ومآ دنمفده یاه تیلاعف فرص ندی ر یارب میقتسم روط هب

بوالطم جیااتن هاب دواش یام

یرایگرد مواهفم یالک رواط هابد

،ناک كمو لتسیوتنا(دنک یم دیکات یهد مظن دوخو یتخانشارف دیاقع یحارط،هعلاطم رد یهاگآدوخ شقن رب یلیصحت 3662

د) ه ا

نیب شیپ ی رد روما و اه تیلاعف رد یریگرد نواسناج( تا ا رتاشیب یااه تایعقوم بااستکا و لیاصحت كرات مداع ماهم هدننک ی

؛ولیما و ریول كم:یار؛لکسیم؛

3660 ااناوج یرام؛لکلا ا هدافت ا ریظن یفارحنا یاهراتفر رد ندش ریگرد رطخ شهاک هعاب زینو)

؛وگ اتنوم مام؛تکاش(دوش یم راگی و 3660

د)

ماااهبا لاامحت د تفرااشیپ یلااصا لااماع ناواات یاام ار

یمداخ(تااسناد مود ناااب یریگدااای ر

،ناراااکمهو 1222

،كیوتاا ا،

1220 یااب،

،یب 1222

،نوارب،

1222

،یلا،

1220 ا لقن هب،

،سیراگ 1222 ، یلکورافو و دوت،ناامیان،

1222 ،زاتربورو لاپاچ،

1220 ناترا ا لاقن هاب،

،ایاکپوتو 3662 (روپ دمحاو هکرابم یدیع د) 1221

اد ماهبا لمحت حط ی هطبار ی ررب هب یشهوژپ رد) حطا ااب رتویپماک نایوجشن

ددنتخادرپ ناشیا یسیون همانرب سرد تارمن ( ناراکمه و یسنان

3660 ) دنتفایرد تایقلاخ و مااهبا لامحت ترداق نیاب هک نیاب زاینو

یلای و ماهبا لمحت تردق ،

كی لماش( ارگاو رکفت فیلاکت رد لااب ماهبا لمحت تردقاب دارفا و دراد دوجو راد ینعم و تبثم هطبار

م ( وناگت ددننک یم دیلوت یرتشیب یاه هدیا) مهبم تیعقو 1226

یگتاسبمه یلااسگرزبرد یاشوگی اب ااب ماهبا لمحت تردق داد ناشن )

و دوهاش ، هابرجت هب تبسن ندوب اب ، یگتخیگنا دوخ هلی و هب هک دنراد هطبار قلاخ تیصخش زون كیاب تبثمروط هب ودره و دراد

، اویچیوت ا(دوش یم خشم شنیب 3662

د) نینچمه یاگو ار ( 3662 ) رد یقیقحت ناشن داد هک مدع لمحت ماهبا اب تهج یریگ

لح هلئسم

،فیعض كب هلباقم یبانتجا یا و

یاهرواب یتخانش

،یفنم هطبار تبثم .دراد

ااه شلاات و یرایگرد ااب هاک نایوجشناد یلیصحت یریگرد نازیم ات د ادرپب ییاه همانرب نیودت هب ت ا مزلم هاگشناد رد هتا ویپ ی

باات ریراات یش ومآ یاههاگراک یراذگرب اب نینچمه ددهد شیازفا ار دوش یم خشم همانرب قوف و یدرف نیب یصخش یاهورملق ددیامن یروآدای نانآ هب ار ماهبا لمحت و یروآ عبانم

1 - (اضردمحمو یریعش،اتی آ،یداشمش،لضفلاوبا،یمداخ 1222

ددیناب شناوتو ماهبا لمحت هطبار ی ررب،) راتفر روشنا

2،22 - 32 د

3 -

،ینامیرن دمحم و

،یم اقلاوبا سابع

( 1222 )

، یاهنوم آ یتخانشناور لیبدرا.

تاراشتنا: غاب ناوضر .

(8)

8

2 - (اضریلع،هکرابمروپ دمحا 1222

ی انشناوررد شهوژپو شناد همانلصفدنایوجشناد رد ماهبا لمحت ه ا شجن یارب ی ایقم یبای رابتعاو تخا ،)

،یدربراک 11 ( 26 :) 20 - 22 د

2 - (نسحم،یراشفاو داوج،یا هژا،یلعملاغ دوعسم،ینا اول 1222

تفرشیپ اب یلیصحت یریگردو یلیصحت یدمآراکدوخ هطبار،)

ی انشناور،یلیصحت 21

ا ، 12 هرامش،

2،262 - 322 د

2 - (اضریلع،روپدمحا،دیجم،هکرابم یدیع 1221

هنآ یسیون همانرب سورد تارمن حط اب رتویپماک نایوجشناد ماهبا لمحت حط هطبار،) همانلصفدا

،یکشزپ مولع رد ش ومآ یاهدربهار 2

( 2 :) 312 - 333 د

0 - ( دومحم ، شقن ییابطابط یضاق و ،نیسح ،یداج ،ههلا ،ی اجح ،نیم ای ،ینیدباع 1222

نیب طابترا رد یلیصحت یریگرد ی یا هط او شقند)

شناد رد یلیصحت تفرشیپو یدرکلمع، یبانتجا فادها یناسنا مولع هتشر رد رتخد نا ومآ

یتیبرت یاه شهوژپ یتیبرت مولع هدکشناد یتخانش ناورو

،ناهفصا هاگشناد ی انشناورو 2

( 1 ییایپ 2

،) 21 - 229

7- Appleton, J. J., Christenson, S. L., & Furlong, M. J. (2008). Student engagement with school: Critical conceptual and methodological issues of the construct. Psychology in the Schools, 45(5), 369-386.

8-Barkley, E. F. (2010). Student engagement techniques: A handbook for college faculty. Published by Jossey- Bass, San Francisco.

9-Bonanno, G.A., Bucciareli, A., & Vlahov, D. (2007). What predicts psychological resilience after disaster?

The role of demographic resources and life stress. Journal of consulting and clinicalpsychology,75(5),671- 682.

10-Conner, K. M., & Davidson, J.R.T. (2003). Development of a new resilience scale: The Conner- Davidson resilience scale (CD- RISC). Depression and Anxiety, 18, 76-82.

11-Considerations for post-traumatic stress disorder. Depression and anxiety, 24,139-152.

12-Culler, R.E., & Holmhan, C.J. (1980). Test anxiety and academic performance: The effects of study-related behaviors. Journal of Educational Psychology, 72 (1), 16-20

13-Dugas. M & Savard. P, (2007). Can the componentsof a cognitive model predicts the severity ofdisorders,38(2),169-178.

14-Durheim. K and Foster. D, (1998). Tolerance ofambiguity as a content speci construct,Personality and Individual Differences,22(5):741-750.

15-Entwistle, N.J., & McCune, V. (2004).The conceptual bases of study strategy inventories. Educational Psychology Review,16(4):325-345

16-Finn, J. D. (1989). Withdrawing from school. Review of Educational Research, 59(2), 117-142.

17-Furrer. C., Skinner, E., Marchand, G., & Kindermann, T. A. (2006). Engagement versus disaffection as central constructs in the dynamics of motivational development. Paper presented at the Society for Research on Adolescence, San Francisco, CA.

18-Gattsman, J. (2008). Running Head: Secondry Traumatic Stress and Resilience. Doctoral Dissertation of Psychology, University of the Rockies.

19-Harnish. (2005). Student resiliency and academic performance. Recruitments & Retention in Higher Education, 19 (11), 1-2.

20-Harrison, L. M. (2001). A study of the relationship between personal resiliency and academic achievement in middle school students in Alabama. Unpublished doctoral dissertation, auburn university. Dell & Howell Information and Learning Company.

21-Hawkins, J. D., Catalano, R. F., & Miller, J. Y.(1992). Risk and protective factors for alcohol and other drug problems in adolescence and early adulthood: Implications for substance abuse prevention.Psychological Bulletin, 112, 6-105.

22-Hoge, E.A., Austin, E.D., & Pollak, M.H. (2007). Resilience: Research evidence and conceptual increasing teachers, autonomy support. Motivation & Emotion, 28(2), 147-69.

(9)

9

23-Isen, A.M. (2003). Positive affect, systematic cognitive processing, and behavior: Toward integration of affect, cognition, and motivation. In F.Dansereau & F.J. Yammarino (Eds.), Multi-level issues in organizational behavior and strategy, (p.55–62). Oxford, UK: JAI/Elsevier Science.

24-Jew, C. L., Green, K. E., & kroger, J. (1999). Development and validation of a measure of resiliency. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, San Francisco and New York. Measurement and Evaluation in counseling and Development, 32 (2), 75-89

25-Johnson, M.K., Mitchell, K.J., Raye, C.L., McGuire, J.T., & Sanislow, C.A. (2006). Mental rubbernecking to negative information depends on task context. Psychometric Bulletin and Review, 13, 614-618.

26-Krain. A &Gotimer. K, (2007). Afunctionalmagnetic resonance imaging investigation ofuncertainty in adolescents.Biological psychiatry article in press,38(6),347-356

27-Ladouceur, R., Talbot, F., and Dugas, M. J. (1997). Behavioral Expressions of Intolerance of Uncertainty in Worry: Experimental Findings. Behavior Modification, 17,355-371.

28-Levitt, M., Guacci, N., & Lentty, J. (1994). Conveys of social in children and early adolescence: structure and function. In G. M. Morrison, L. Robertson & M. Harding, Resiliency factors that support the classroom

functioning of acting out and aggressive students. Psychology in the Schools, 35(3), 217-227