1392دادﺮﻣ ،110هرﺎﻤﺷ،20هرود
ﻪﻣﺪﻘﻣ ﺖﻧﻮﻔﻋ يرﺎﺠﻣ يراردا
(UTI)
ﻲﻜﻳ ﻊﻳﺎﺷ زا ﻦﻳﺮﺗ
ﺖﻧﻮﻔﻋ يﺎﻫ لﺎﻳﺮﺘﻛﺎﺑ رد
نﺎـﻛدﻮﻛ ﻲـﻣ
زا ﻪـﻛ ﺪـﺷﺎﺑ
ﺲﭘ عﻮﻴﺷ ﺮﻈﻧ ﺖﻧﻮﻔﻋ زا
يﺎﻫ يرﺎﺠﻣ راﺮـﻗ ﻲﺴﻔﻨﺗ
دراد ) 1 .(
ًﺎﺒﻳﺮﻘﺗ 1
% ﺎﻫﺮﺴﭘ و 3
% ﺎﻫﺮﺘﺧد رد ﻲﻃ هد
لﺎﺳ لوا ﻲﮔﺪﻧز ﻞﻗاﺪﺣ رﺎﺑ ﻚﻳ ﻪـﺑ ﺖـﻧﻮﻔﻋ يراردا
ﺖﻣﻼﻋ راد ﻼﺘﺒﻣ ﺪﻧﻮﺷ ﻲﻣ )
2 .(
يژﻮﻟﻮﻴﻣﺪﻴﭘا ﺮﻈﻧ زا
دوﺪـﺣ ﻪﻧﺎﻴﻟﺎﺳ دﻮﺷ ﻲﻣ هدز ﻦﻴﻤﺨﺗ 150
ﻣ ﻴ نﻮـﻴﻠ
ﻼﺘــﺒﻣ رﺎــﻤﻴﺑ هداد ﺺﻴﺨــﺸﺗ يراردا ﺖــﻧﻮﻔﻋ ﻪــﺑ
ﻲﻣ ﻞﻗاﺪـﺣ ناﺰـﻴﻣ ﻦـﻳا ﻪـﻛ ﺪﻧﻮﺷ 6
رﻻد نﻮـﻴﻠﻴﻣ
دراد ﻲﺘﺒﻗاﺮﻣ ﻪﻨﻳﺰﻫ )
3 .(
ﺪـﻧا هداد نﺎـﺸﻧ تﺎـﻌﻟﺎﻄﻣ ناﺰﻴﻣ ﻪﻛ
ﻪﺑ يدﺎﻳز ﺪﺣ ﺎﺗ ﺖﻧﻮﻔﻋ ﻦﻳا عﻮﻴﺷ ﻦـﺳ
و
ﻲﮕﺘﺴﺑ ﺲﻨﺟ دراد
) 4 و 5 (
، يرﻮﻃ ﻪﺑ
ﺲﻧﺎـﺷ ﻪـﻛ
ﻼﺘﺑا ﻪﺑ ﺖﻧﻮﻔﻋ رد
ًﺎـﺒﻳﺮﻘﺗ ﺎﻫﺮﺴﭘ 2
% و ﺎـﻫﺮﺘﺧد رد
8 % ﺖﺳا ) 6 .(
ﻪﭼ ﺮﮔا ﺎﺑ ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ ﺎﻫ و شور يﺎﻫ ﻦﻳﻮﻧ ﻲﺼﻴﺨﺸﺗ
و هزوﺮﻣا ،ﻲﻧﺎﻣرد گﺮﻣ
و ﺮﻴﻣ ﻲﺷﺎﻧ زا ﻦﻳا يرﺎﻤﻴﺑ ﻪﺑ
ﺮﻔﺻ ﻚـﻳدﺰﻧ
،دﻮـﺷ ﻲـﻣ ﻲـﻟو
ضراﻮـﻋ زارد
تﺪـﻣ
ﺖﻧﻮﻔﻋ هﺎﮕﺘﺳد يراردا ﻲﻳﺎﺳرﺎﻧ ﺪﻨﻧﺎﻣ ﻪﻴﻠﻛ
و
،ﻲﻣروا
ﻼﺘﺑا ﻪﺑ رﺎﺸﻓ نﻮﺧ و ضراﻮﻋ يرادرﺎﺑ نارود ﻲﻣ
ﺪﻧاﻮﺗ
هﺪـﻨﻳآ رد ﺮﻴﮕﻧﺎـﺒﻳﺮﮔ
دﺮـﻓ دﻮـﺷ ) 7 و 8 .(
ﻲـﻓﺮﻃ زا
سﺎﺴﺣ نﺎﻛدﻮﻛ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا يﺎﻫ هوﺮﮔ ﻦﻳﺮﺗ
ﺖﺳﺮﭘ ﻲﻤﺷﺎﻫ تادﺎﺳ ﺎﻨﻴﻣ :
ناﺮﻳا ،ناﺮﻬﺗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ،ﺖﻣﻼﺳ ءﺎﻘﺗرا و ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ هوﺮﮔ ،يﺮﺘﻛد هرود يﻮﺠﺸﻧاد .
* هداز ﻲﻋﺎﺠﺷ دواد ﺮﺘﻛد :
دﺎﺘﺳا ﺺﺼﺨﺘﻣ و شزﻮﻣآ ﮔ ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ ﺖﻣﻼﺳ ءﺎﻘﺗرا و ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ هوﺮ ناﺮﻳا ،ناﺮﻬﺗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ،
*) ﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ لﻮ .(
يراﺪﻫد هﺮﻫﺎﻃ ﺮﺘﻛد :
رﺎﻳدﺎﺘﺳا ﺺﺼﺨﺘﻣ و ،ناﺮﻬﺗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ،ﺖﻣﻼﺳ ءﺎﻘﺗرا و ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ هوﺮﮔ ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ ناﺮﻳا
.
يﺮﻫﻮﮔ ﺎﺿر دﻮﻤﺤﻣ ﺮﺘﻛد :
رﺎﻴﺸﻧاد ﻲﺗﺎﻴﺣ رﺎﻣآ ﺺﺼﺨﺘﻣ و
،ﻲﺿﺎﻳر و رﺎﻣآ هوﺮﮔ ، مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﻲﻧﺎﺘﺳرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ ﺰﻛﺮﻣ ،ﻲﻜﺷﺰﭘ ﻲﻧﺎﺳر عﻼﻃا و ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ هﺪﻜﺸﻧاد
،ناﺮﻬﺗ ﻲﻜﺷﺰﭘ ناﺮﻳا
ﺮﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻲﺑﺎﻴﺷزرا و ﻲﺣاﺮﻃ ءﺎﻘﺗرا ﺮﺑ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا يﺎﻨﺒﻣ
يﺎﻫرﺎﺘﻓر
يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ هﺪﻨﻨﻛ
زا ﺮﻳز كدﻮﻛ ياراد ناردﺎﻣ رد نﺎﻛدﻮﻛ يراردا ﺖﻧﻮﻔﻋ 6
لﺎﺳ
هﺪﻴﻜﭼ
ﻪﻨﻴﻣز و فﺪﻫ : ﺖﻧﻮﻔﻋ يرﺎﺠﻣ يراردا Urinary Tract Infection (UTI) ﻲﻜﻳ
زا ﺷ ﻊﻳﺎ ﻦﻳﺮﺗ ﺖﻧﻮﻔﻋ يﺎﻫ لﺎﻳﺮﺘﻛﺎﺑ رد نﺎﻛدﻮﻛ ﻲـﻣ ﺮـﻈﻧ زا ﻪـﻛ ﺪـﺷﺎﺑ
ﺲﭘ عﻮﻴﺷ ﺖﻧﻮﻔﻋ زا يﺎﻫ يرﺎﺠﻣ دراد راﺮﻗ ﻲﺴﻔﻨﺗ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ،يراردا يﺎﻫ ﺖﻧﻮﻔﻋ زا هﺪﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ءﺎﻘﺗرا رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ شزﻮﻣآ ﺖﻴﻤﻫا ﻪﺑ ﺮﻈﻧ.
ﻲﻨﺘﺒﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻦﻴﻴﻌﺗ فﺪﻫ ﺮﺑ
دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا ﺮﺑ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
ءﺎﻘﺗرا يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺶﻴـﭘ يﺮـﻴﮔ هﺪـﻨﻨﻛ زا ياراد ناردﺎـﻣ رد نﺎـﻛدﻮﻛ يراردا ﺖـﻧﻮﻔﻋ
ﺮﻳز كدﻮﻛ 6 ﺪﺷ مﺎﺠﻧا لﺎﺳ .
شور رﺎﻛ : لﺎﺳ رد ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﺑﺮﺠﺗ ﻪﻤﻴﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻚﻳ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ 1390
رد 60 ﺮﻳز كدﻮﻛ ياراد ناردﺎﻣ زا ﺮﻔﻧ 6
هوﺮـﮔ ود رد ﻲﻓدﺎﺼﺗ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻪﻛ لﺎﺳ
نﻮﻣزآ ) 30 ﺮﻔﻧ ( و ﺪﻫﺎﺷ ) 30 ﺮﻔﻧ ( ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ .
دﻮـﺑ ﻲﺘـﺷاﺪﻬﺑ دﺎـﻘﺘﻋا يﻮـﮕﻟا ﺮﺑ ﻲﻨﺘﺒﻣ ﻪﺘﺧﺎﺳ دﻮﺧ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ تﺎﻋﻼﻃا يروآ ﻊﻤﺟ راﺰﺑا .
ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ
رد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا 2
و ﻞﺒﻗ نﺎﻣز 1
،شزﻮﻣآ زا ﺪﻌﺑ هﺎﻣ ﺪﻳدﺮﮔ ﻞﻴﻤﻜﺗ ناردﺎﻣ ﻂﺳﻮﺗ
ﻲـﻃ رد ﻲـﺷزﻮﻣآ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ ،نﻮـﻣزآ ﺶﻴـﭘ مﺎﺠﻧا زا ﺪﻌﺑ و 4
ﻪـﺴﻠﺟ
تﺪﻣ ﻪﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ 4
ﺖﻓﺮﮔ مﺎﺠﻧا نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ياﺮﺑ ﻪﺘﻔﻫ .
راﺰﻓا مﺮﻧ ﻂﺳﻮﺗ و يروآ ﻊﻤﺟ ﻞﺻﺎﺣ تﺎﻋﻼﻃا ﺖﻳﺎﻬﻧ رد ﻲﺗ يرﺎﻣآ يﺎﻫ نﻮﻣزآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ وspss
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ درﻮﻣ ﻪﻓﺮﻃ ﻚﻳ ﺲﻧﺎﻳراو ﺰﻴﻟﺎﻧآ و نﻮﺳﺮﻴﭘ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ،ﻲﺟوز و ﻞﻘﺘﺴﻣ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ : ﻲﺗ يرﺎﻣآ نﻮﻣزآ ﺞﻳﺎﺘﻧ
هﺪـﺷ كرد تﺪـﺷ تاﺮـﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ﺮـﻈﻧ زا هوﺮـﮔ ود ﻦﻴﺑ داد نﺎﺸﻧ ﻞﻘﺘﺴﻣ )
001 / 0 (p=
هﺪـﺷ كرد ﻊﻓﺎـﻨﻣ ، )
001 / 0 (p=
،
يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ )
028 / 0 (p=
رﺎﺘﻓر و ) 002 / 0 (p=
ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد دﻮﺟو يراد ﻲﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ .
ﻪﺠﻴﺘﻧ يﺮﻴﮔ : ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻪﻛ دﻮﺷ ﻲﻣ طﺎﺒﻨﺘﺳا ﻦﻴﻨﭼ ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ
ناردﺎﻣ رد يراردا ﺖﻧﻮﻔﻋ زا هﺪﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر يور ﻲﺘﺒﺜﻣ ﺮﻴﺛﺎﺗ
ـﻣ يﺪـﻣآرﺎﻛدﻮﺧ و هﺪـﺷ كرد تﺪﺷ ،هﺪﺷ كرد ﻊﻓﺎﻨﻣ تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ دﻮﺒﻬﺑ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا لﺪﻣ بﻮﭼرﺎﭼ رد ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻦﻴﻨﭼ ﻢﻫ و ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد ناردﺎ
ﺪﻳدﺮﮔ .
ﻠﻛ ﻴ هژاوﺪ ﺎﻫ : ردا ﺖﻧﻮﻔﻋ ،ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا ،شزﻮﻣآ رﺎﺘﻓر ،يرا
.
ﺖﻓﺎﻳرد ﺦﻳرﺎﺗ :
2 / 5 / 91
شﺮﻳﺬﭘ ﺦﻳرﺎﺗ :
26 / 9 / 91
يرﺎﻤﻴﺑ ﺪﻨﺘﺴﻫ ﻲﻧﻮﻔﻋ يﺎﻫ .
،ﺖـﻧﻮﻔﻋ يﻻﺎـﺑ عﻮﻴـﺷ
تاﺮﻫﺎﻈﺗ عﻮﻨﺗ ،يرﺎﻤﻴﺑ دﺪﺠﻣ دﻮﻋ لﺎﻤﺘﺣا ﻲﻨﻴﻟﺎـﺑ
رد ﻊﻃﺎﻘﻣ ﻲﻨﺳ ﻞﻜﺸﻣ نآ لﺎﺒﻧد ﻪﺑ و ﻒﻠﺘﺨﻣ ندﻮﺑ
ﺺﻴﺨﺸﺗ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ
و ﺪﻟﻮﻣ ﻞﻣﺎﻋ ﺖﻣوﺎﻘﻣ ،ﻲﻫﺎﮕﺸﻳﺎﻣزآ
رد يرﺎﻤﻴﺑ ﺮﺑاﺮﺑ
ﻲـﺘﻧآ ـﻴﺗﻮﻴﺑ
ضراﻮـﻋ ﺰـﻴﻧ و ﺎـﻫ ﻚ
تﺪـﻣ ﻲﻧﻻﻮﻃ يﺪـﺟ
رد ﺎـﺗ هﺪـﺷ ﺚـﻋﺎﺑ نﺎـﻛدﻮﻛ
ﺖــﻧﻮﻔﻋ ﺖــﻴﻤﻫا زا يراردا ﻢﺘــﺴﻴﺳ
هﮋــﻳو يا رد
نﺎﻛدﻮﻛ رادرﻮﺧﺮﺑ
ﺪـﺷﺎﺑ ) 9 .(
دراﻮـﻣ زا يرﺎﻴـﺴﺑ رد
يﺎــﻫرﺎﺘﻓر و هدﻮــﺑ يﺮﻴﮕــﺸﻴﭘ ﻞــﺑﺎﻗ يرﺎــﻤﻴﺑ ﻦــﻳا ﻦـﻳا ﻪـﺑ ﻼﺘـﺑا زا ار دﺮـﻓ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻲﺘﻣﻼﺳ ﻞﻗاﺪﺣ ﺚﻋﺎﺑ ﺎﻳ و ﻪﺘﺧﺎﺳ نﻮﺼﻣ يرﺎﻤﻴﺑ دﻮﺷ ﺮﻄﺧ
.
راﺪـﻘﻣ ﻪﺑ ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﻲﺸﺨﺑ ﺮﺛا يرﻮـﺌﺗ زا ﺢﻴﺤﺻ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﺑ يدﺎﻳز يﺎـﻫﻮﮕﻟا و ﺎـﻫ
دراد ﻲﮕﺘـــﺴﺑ نآ رد هدﺎﻔﺘـــﺳا درﻮـــﻣ .
بﻮﭼرﺎـــﭼ
ﻦﻳوﺪﺗ ﺖﻬﺟ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد هدﺎﻔﺘﺳا درﻮﻣ ﻲﻣﻮﻬﻔﻣ ﺪـﺷﺎﺑ ﻲـﻣ ﻲﺘـﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا ،ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﻲــﻜﻳ ﻪــﻛ زا
رد رﺎــﺘﻓر ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ يﺎــﻫﻮﮕﻟا شزﻮــﻣآ
و هدﻮﺑ ﺖﺷاﺪﻬﺑ رد
ﻪﻫد 1950 ناور ﻂﺳﻮﺗ نﺎﺳﺎﻨﺷ
ﺖﺳا هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا .
ﻦﻳا يﺪﻴﻠﻛ يﺎﻫ هزﺎﺳ
زا ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ ﻮﮕﻟا
هﺪﺷ كرد ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ:
) دﺮﻓ ﻲﻨﻌﻳ ﺎﺗ
ﻪﭼ ناﺰﻴﻣ دﻮﺧ ار ﺪﻌﺘﺴﻣ ﻼﺘﺑا ﻪـﺑ يرﺎـﻤﻴﺑ ﻲـﺻﺎﺧ
ﻲﻣ ﺪﻧاد ( هﺪﺷ كرد تﺪﺷ ، )
درﻮـﻣ رد دﺮﻓ يﺎﻫروﺎﺑ
يرﺎﻤﻴﺑ ﺖﻣﺎﺧو و ﺖﻳﺪﺟ (
ﺷ كرد ﻊﻓﺎﻨﻣ ، هﺪ
) كرد
دﻮﺳ زا دﺮﻓ و
ﺖﻌﻔﻨﻣ ﻲﺷﺎﻧ زا ذﺎﺨﺗا رﺎﺘﻓر يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ
هﺪﻨﻨﻛ ( هﺪﺷ كرد ﻊﻧاﻮﻣ ، )
كاردا دﺮـﻓ زا ﻊـﻧاﻮﻣ و
تﻼﻜﺸﻣ ﺮﺑ
ﺮﺳ هار ﺮﻫ مﺎﺠﻧا رﺎﺘﻓر
و ﻞﻤﻋ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ
ﺖﺳا ( ﻞﻤﻋ ياﺮﺑ ﺎﻤﻨﻫار ، )
ﻲﻳﺎﻫ كﺮﺤﻣ ﻪﻛ
ذﺎـﺨﺗا
ﻢﻴﻤﺼﺗ ار ﺖﻋﺮﺳ ﻲﻣ زﺎﻴﻧ سﺎﺴﺣا ﺐﺟﻮﻣ و ﺪﻨﺸﺨﺑ
ﻲـﻣ رﺎـﺘﻓر مﺎـﺠﻧا ياﺮﺑ ﺪـﻧدﺮﮔ
( دﻮـﺧ و يﺪـﻣآرﺎﻛ
) مﺎـﺠﻧا ﺖـﻬﺟ دﻮـﺧ ﻲﻳﺎـﻧاﻮﺗ ﻪـﺑ دﺮـﻓ ﺦﺳار دﺎﻘﺘﻋا
رﺎﺘﻓر ﻚﻳ ﺰﻴﻣآ ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ )
10 .(
ﺎـﺑ ﻪـﻄﺑار رد ناﺮـﻳا رد هﺪـﺷ مﺎﺠﻧا تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺜﻛا ﻲﺳرﺮﺑ ﻪﺑ ﺮﺼﺤﻨﻣ نﺎﻛدﻮﻛ يراردا يﺎﻫ ﺖﻧﻮﻔﻋ يﺎﻫ
ﻲﻧﺎـﻣرد و ﻲـﺼﻴﺨﺸﺗ يﺎﻫ شور ﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﻣ ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ دﻮﺑ ﻪـﻛ داد نﺎـﺸﻧ ﻖـﻘﺤﻣ يﺎـﻫ ﻲﺳرﺮﺑ و نﻮﻨﻛﺎـﺗ
يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ يﺎـﻫ شور ﺎـﺑ ﻪﻄﺑار رد ﻲﻧوﺪﻣ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﺖــﺳا هﺪــﺸﻧ مﺎــﺠﻧا دﺎــﻘﺘﻋا يﻮــﮕﻟا بﻮﭼرﺎــﭼ زا.
زا هﺪـﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر ءﺎﻘﺗرا رد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﺖـﺳا هﺪـﺷ هدﺎﻔﺘﺳا زﺪﻳا و يﺪﻠﺟ زﻮﻴﻧﺎﻤﺸﻴﻟ )
11 .(
ًﺎﺘﺒـﺴﻧ عﻮﻴـﺷ ﻪـﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ رد يراردا ﺖـﻧﻮﻔﻋ دﺎـﻳز
و نﺎﻛدﻮﻛ نآ ﻪﺑ ﺐﺴﺘﻨﻣ ﻦﻣﺰﻣ و دﺎﺣ ضراﻮﻋ
و رﺎﺑ
ﻪﻛ ﻲﻨﻴﮕﻨﺳ يدﺎﺼﺘﻗا ﻪﺑ
هداﻮﻧﺎﺧ و ﻞـﻴﻤﺤﺗ ﻪﻌﻣﺎﺟ
ﻲﻣ ﺪﻳﺎﻤﻧ و ﺎﺑ ﻪـﺟﻮﺗ ﻪـﺑ
رد رﺎـﺘﻓر ﻪﺘـﺴﺟﺮﺑ ﺶـﻘﻧ
،ﺖﻧﻮﻔﻋ ﻦﻳا زا يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ ﺖـﻴﻤﻫا
تﻼﺧاﺪـﻣ مﺎـﺠﻧا
ﺖــﻬﺟ رد ﻲــﺷزﻮﻣآ تﻼﺧاﺪــﻣ ﻪــﻠﻤﺟ زا ﻒــﻠﺘﺨﻣ مزﻻ ﺖﻧﻮﻔﻋ ﻦﻳا هﺪﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺶﻳاﺰﻓا ﺪﻳﺎﻤﻧ ﻲﻣ .
ﺎـﻬﻨﺗ ﻪـﻛ ﻲـﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺶﻳاﺰـﻓا
فﺪـﻫ ﻦـﻳا رد ﺐـﻠﻏا ﺪـﻧراد ﺮﻈﻧ ﺪﻣ ار داﺮﻓا ﻲﻫﺎﮔآ يﺮـﮕﻳد يﺎـﻫ ﺮﻴﻐﺘﻣ ﺮﻴﻴﻐﺗ رد ﻲﻟو ،ﺪﻧﻮﺷ ﻲﻣ ﻖﻓﻮﻣ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر دﺎـﺠﻳا و داﺮـﻓا يﺎـﻫروﺎﺑ و تﺎﻛاردا نﻮﭼ
ًﻻﻮﻤﻌﻣ راﺪﻳﺎﭘ ﺪﻨﺘﺴﻴﻧ ﺪﻣآرﺎﻛ و ﺶﺨﺑﺮﺛا
) 12 .(
ﻦـﻳا
فﺪﻫ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻴﻴﻌﺗ
ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻲﺸﺨﺑ ﺮﺛا ﻲـﺷزﻮﻣآ
سﺎﺳا ﺮﺑ
يﺎـﻫ هزﺎـﺳ يﻮـﮕﻟا
ﺘﻋا دﺎـﻘ ﻲﺘـﺷاﺪﻬﺑ ﻪـﺑ
يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ ﻪﻨﻴﻣز رد ناردﺎﻣ يﺎﻫرﺎﺘﻓر يﺎﻘﺗرا رﻮﻈﻨﻣ زا ﺮـﻳز نﺎـﻛدﻮﻛ رد يراردا هﺎﮕﺘﺳد ﺖﻧﻮﻔﻋ 6
لﺎـﺳ
مﺎﺠﻧا ﺪﺷ .
شور رﺎﻛ
رد ﻪﻛ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻲﺑﺮﺠﺗ ﻪﻤﻴﻧ عﻮﻧ زا ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ لﺎﺳ 1390 ﺪﻳدﺮﮔ مﺎﺠﻧا .
رد هﺪـﻨﻨﻛ ﺖﻛﺮـﺷ داﺮـﻓا
ﺶﻫوﮋـﭘ ﻦﻳا 60
ﺮـﻳز كدﻮـﻛ ياراد ردﺎـﻣ 6
لﺎـﺳ
ﺪﻧدﻮﺑ ﺢﻄﺳ رد ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻢﺠﺣ لﻮﻣﺮﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﻛ
يﺎﻄﺧ 05 / 0 ﺮﺑاﺮﺑ 24 ﺮﻔﻧ ﻪﺑ ﺪﻣآ ﺖﺳد ﺖﻳﺎﻬﻧ رد و
ﺎﺑ 20 % داﺪـﻌﺗ ﻞﻛ رد ،هوﺮﮔ ﺮﻫرد لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ شﺰﻳر
60
ﺪـﺷ ﻪـﺘﻓﺮﮔ ﺮـﻈﻧ رد ﺮﻔﻧ .
عﻮـﻧ زا يﺮـﻴﮔ ﻪـﻧﻮﻤﻧ
ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ كدﻮﻛ ﺪﻬﻣ ﺮﻫ نآ رد ﻪﻛ دﻮﺑ يا ﻪﺷﻮﺧ ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ﻪﺷﻮﺧ ﻚﻳ .
زا كدﻮـﻛ ﺪـﻬﻣ ﻦﻴـﺑ
ﺎﻫ ﻪﻘﻄﻨﻣ ي 6
ناﺮﻬﺗ 3 هدﺮﻛ بﺎﺨﺘﻧا ار كدﻮﻛ ﺪﻬﻣ
ﺪﻬﻣ ﺮﻫ زا و 20
ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻪﻧﻮﻤﻧ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﺮﻔﻧ .
زا دﻮــﺑ ترﺎــﺒﻋ ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪــﺑ دورو ﻂﻳاﺮــﺷ :
ﻦﺘــﺷاد
ﺮﻳز كدﻮﻛ 6
ﻓاﻮﻣ ﻪﺋارا و لﺎﺳ ياﺮـﺑ ﻲـﺒﺘﻛ ﻪﻣﺎﻧ ﺖﻘ
ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﺑ دورو .
ﻪـﻛ ﻲﻳﺎـﻫ ﻪـﻧﻮﻤﻧ بﺎـﺨﺘﻧا زا ﺲﭘ
ناردﺎﻣ ،ﺪﻨﺘﺷاد ار ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺑ دورو ﻂﻳاﺮﺷ رﻮـﻃ ﻪـﺑ
ﺪﻧﺪـﺷ ﻢﻴﺴﻘﺗ لﺮﺘﻨﻛ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود ﻪﺑ ﻲﻓدﺎﺼﺗ .
،ﻪﺘﺧﺎـﺳ ﻖـﻘﺤﻣ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ تﺎﻋﻼﻃا يروآدﺮﮔ راﺰﺑا دﻮـﺑ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا سﺎﺳا ﺮﺑ هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ .
ﻞﻣﺎــﺷ لوا ﺶــﺨﺑ 11
ﺶﺠﻨــﺳ ﻪــﺑ طﻮــﺑﺮﻣ لاﻮــﺳ
ﺮﮔﻮــﻣد تﺎﻴــﺻﻮﺼﺧ مود ﺶــﺨﺑ ،ناردﺎــﻣ ﻲﻜﻴﻓا
ﻪــﺑ
ﻞﻣﺎــﺷ ناردﺎــﻣ دﺮــﻜﻠﻤﻋ ﺶﺠﻨــﺳ رﻮــﻈﻨﻣ 4
لاﻮــﺳ
ﻮﺑ يرﺎﺘﻓر د
. لﺪـﻣ يﺎـﻫ هزﺎـﺳ ﻪـﺑ طﻮـﺑﺮﻣ تﻻاﻮﺳ
نآ هﺮﻤﻧ و تﺮﻜﻴﻟ سﺎﻴﻘﻣ سﺎﺳا ﺮﺑ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا ﻦﻴﺑ 1 ﺎﺗ 5
دﻮـﺑ ﺮـﻴﻐﺘﻣ .
هﺪـﺷ كرد ﺖﻴـﺳﺎﺴﺣ 5
بﺎﺴﺘﻛا ﻞﺑﺎﻗ تاﺮﻤﻧ هدوﺪﺤﻣ ،لاﻮﺳ 25
- 5 تﺪﺷ ،
هﺪﺷ كرد 5
،لاﻮﺳ
بﺎـﺴﺘﻛا ﻞـﺑﺎﻗ تاﺮﻤﻧ هدوﺪﺤﻣ
25 - 5 هﺪﺷ كرد ﻊﻓﺎﻨﻣ ، 5
ﺳ تاﺮـﻤﻧ هدوﺪـﺤﻣ ،لاﻮ
بﺎﺴﺘﻛا ﻞﺑﺎﻗ 25
5-
هﺪـﺷ كرد ﻊـﻧاﻮﻣ ، 7
،لاﻮـﺳ
ﺎﺴﺘﻛا ﻞﺑﺎﻗ تاﺮﻤﻧ هدوﺪﺤﻣ ب
35 7-
ﻞﻤﻋ يﺎﻤﻨﻫار ،
3 بﺎــﺴﺘﻛا ﻞــﺑﺎﻗ تاﺮــﻤﻧ هدوﺪــﺤﻣ ،لاﻮــﺳ 15
- 3 ،
يﺪــﻣآرﺎﻛدﻮﺧ 5
ﻞــﺑﺎﻗ تاﺮــﻤﻧ هدوﺪــﺤﻣ ،لاﻮــﺳ
بﺎﺴﺘﻛا 25 - 5 دﻮـﺑ . ﻲـﻤﻠﻋ رﺎـﺒﺘﻋا ﻦﻴـﻴﻌﺗ ﺖـﻬﺟ
ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا اﻮﺘﺤﻣ ﻲﻳاور زا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ .
رﻮـﻈﻨﻣ ﻪـﺑ
ــﺸﺳﺮﭘ ،ﻲــﻳاور ﻦﻴــﻴﻌﺗ ﻪﻣﺎﻨ
ﺧا رد زا يداﺪــﻌﺗ رﺎــﻴﺘ
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ صﻮﺼﺧ ﻦﻳا رد ﺮﻈﻧ ﺐﺣﺎﺻ ﻦﻴﺼﺼﺨﺘﻣ ﺪﻳدﺮﮔ لﺎﻤﻋا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ رد نﺎﻧآ تاﺮﻈﻧ و .
دورو ﺖﻬﺟ هﺎﮕﺸﻧاد ﻦﻴﻟﻮﺌﺴﻣ ﺎﺑ ﻲﮕﻨﻫﺎﻤﻫ زا ﺲﭘ ﻪــــﺑ دورو ﺎــــﺑ ﻖــــﻘﺤﻣ،كدﻮﻛ يﺎﻫﺪــــﻬﻣ ﻪــــﺑ
كدﻮﻛﺪﻬﻣ ﻪـﺑ دﻮـﺧ ﻲـﻓﺮﻌﻣ و ﺶﻫوﮋـﭘ درﻮـﻣ يﺎﻫ
ﻪـﻣﺎﻧ ﺖﻳﺎـﺿر ﺬـﺧا و ﺶﻫوﮋـﭘ فﺪـﻫ نﺎﻴﺑ ،ناردﺎﻣ نﺎــﻧآ زا ﻲــﺒﺘﻛ )
رد ﺖﻛﺮــﺷ ﻪــﺑ ﻞــﻳﺎﻤﺗ ترﻮــﺻ رد
ﺶﻫوﮋﭘ ( ﻲـﻗﻼﺧا ﻦﻳزاﻮـﻣ ﺖﻳﺎﻋر ﻦﻤﺿ )
ﻲـﻠﻴﻤﺤﺗ
ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ زا جوﺮـﺧ ﻖـﺣ و ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻞﻴﻤﻜﺗ ندﻮﺒﻧ ناردﺎــﻣ ياﺮــﺑ (
تﺎــﻋﻼﻃا ندﻮــﺑ ﻪــﻧﺎﻣﺮﺤﻣ و )
ﺮــﻫ
تﺎـﺼﺨﺸﻣ جرد ﻪﺑ زﺎﻴﻧ و هدﻮﺑ ﺪﻛ ياراد ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺖﺷاﺪﻧ ناردﺎﻣ (
ماﺪـﻗا ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ ﻞﻴﻤﻜﺗ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ
دﻮﻤﻧ . دﻮﺧ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺲﭙﺳ ﻞـﺒﻗ ﻪـﺘﻔﻫ ود ﻪﺘﺧﺎﺳ
هداد راﺮﻗ ناردﺎﻣ رﺎﻴﺘﺧا رد ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮﺟا زا
ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ يروآ ﻊـﻤﺟ و ﻞﻴﻤﻜﺗ زا ﺲﭘ و ﺪﺷ ،ﺎـﻫ
هداد ﺪﻧﺪﺷ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺎﻫ .
ﺶﻴـﭘ يﺎﻫ هداد زا هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ سﺎﺳا ﺮﺑ
،نﻮﻣزآ نﻮـﻣزآ هوﺮـﮔ ياﺮﺑ و ﻦﻳوﺪﺗ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ
ﺪﺷ اﺮﺟا . ﻲﻃ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ 4
ﻪﺴﻠﺟ 30 ﻪﻘﻴﻗد يا
تﺪﻣ ﻪﺑ 4
ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻪﺘﻔﻫ .
ﻲـﺷزﻮﻣآ ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ﺰﻛﺮﻤﺗ
يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ذﺎﺨﺗا ياﺮﺑ ناردﺎﻣ ﻪﻛ دﻮﺑ ﻦﻳا ﺪـﻨﻨﻛ ﺮـﻄﺧ سﺎﺴﺣا يراردا يﺎﻫ ﺖﻧﻮﻔﻋ زا هﺪﻨﻨﻛ ) هﺪﺷ كرد ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ (
و ﺮـﻄﺧ ﻦـﻳا ﻖـﻤﻋ ﺲﭙﺳ ،
،ﻲﻤﺴﺟ دﺎﻌﺑا رد ار نآ ﻒﻠﺘﺨﻣ ضراﻮﻋ ندﻮﺑ يﺪﺟ ﺪــﻨﻳﺎﻤﻧ كرد يدﺎــﺼﺘﻗا و ﻲﻋﺎــﻤﺘﺟا )
كرد تﺪــﺷ
هﺪﺷ .(
يﺎـﻫرﺎﺘﻓر ندﻮـﺑ اﺮﺟا ﻞﺑﺎﻗ و ﺖﻌﻔﻨﻣ و دﻮﺳ ﺪـﻨﻳﺎﻤﻧ روﺎﺑ ار دﻮﺧ )
هﺪـﺷ كرد ﻊﻓﺎـﻨﻣ (
ﻞـﻣاﻮﻋ و
زا ﺮﺗ ﻪﻨﻳﺰﻫ ﻢﻛ ﺰﻴﻧ ار ﻞﻤﻋ ﻦﻳا ﻪﺑ ماﺪﻗا زا هﺪﻧرادزﺎﺑ ﺪﻨﺑﺎﻴﺑ نآ ﺪﻳاﻮﻓ
) هﺪﺷ كرد ﻊﻧاﻮﻣ .(
ﻪـﻛ ﺪـﻨﻨﻛ روﺎـﺑ
ﻲﻣ زا هﺪـﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺪﻨﻧاﻮﺗ
ﻧا ﻲﺘـــﺳرد ﻪـــﺑ ار يراردا ﺖـــﻧﻮﻔﻋ ﺪـــﻨﻫد مﺎـــﺠ
) يﺪــﻣآرﺎﻛدﻮﺧ (
رﺎــﺘﻓر ذﺎــﺨﺗا ﻪــﺑ ﺖــﻳﺎﻬﻧ رد ﺎــﺗ
ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ماﺪﻗا هﺪﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ .
ﺎـﺑ ﻲـﺷزﻮﻣآ ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ
ﻖـﻳﺮﻃ زا ﻢﻴﻘﺘـﺴﻣ ترﻮـﺻ ﻪـﺑ شزﻮـﻣآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎـﻫ ﻪـﻧﻮﻤﻧ لﺎـﻌﻓ ﺖﻛرﺎـﺸﻣ و ﻲﻧاﺮﻨﺨﺳ )
و ﺶـﺳﺮﭘ
ﺦﺳﺎﭘ ( ﻖـﻳﺮﻃ زا ﻢﻴﻘﺘـﺴﻣ ﺮﻴﻏ شزﻮﻣآ ﻦﻴﻨﭼ ﻢﻫ و
ﺪـﻳدﺮﮔ راﺰﮔﺮﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﺖﻠﻔﻤﭘ ﻪﺋارا .
هﺎـﻣ ﻚـﻳ
ناﺰـﻴﻣ ﻲـﺳرﺮﺑ رﻮـﻈﻨﻣ ﻪـﺑ ،شزﻮـﻣآ مﺎـﻤﺗا زا ﺪـﻌﺑ
ًادﺪـﺠﻣ هوﺮﮔ ود ،هﺪﺷ هداد يﺎﻫ شزﻮﻣآ يرﺎﮔﺪﻧﺎﻣ ﻞـﻴﻤﻜﺗ ار ﻪـﻃﻮﺑﺮﻣ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ و هﺪﺷ يﺮﻴﮕﻴﭘ ﺪﻧدﺮﻛ .
ﻪﺑ زا هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎـﺑ تﺎﻋﻼﻃا ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ رﻮﻈﻨﻣ
يرﺎﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ هﺮـﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ﻪـﺴﻳﺎﻘﻣ ياﺮﺑspss
ﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ ﺎﻫ هزﺎﺳ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود ﻦﻴ
ﻪــﺴﻳﺎﻘﻣ ياﺮــﺑ و ﻞﻘﺘــﺴﻣ ﻲــﺗ نﻮــﻣزآ زا لﺮــﺘﻨﻛ ﻞﺒﻗ ،لﺪﻣ يﺎﻫ هزﺎﺳ هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ و
ﺪـﻳدﺮﮔ هدﺎﻔﺘﺳا ﻲﺟوز ﻲﺗ نﻮﻣزآ زا هوﺮﮔ ود ﺮﻫرد .
ﻲﻜﻴﻓاﺮﮔﻮـﻣد يﺎـﻫ ﺮـﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﺑ طﺎﺒﺗرا ﻦﻴﻴﻌﺗ ياﺮﺑ و ﻲﮕﺘـﺴﺑ ﻢﻫ نﻮﻣزآ زا رﺎﺘﻓر هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺎﺑ ﻲﻤﻛ ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ﻦﻴـﺑ راد ﻲـﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ دﻮﺟو ﻦﻴﻴﻌﺗ ياﺮﺑ ﻪـﺘﻟﺎﺣ ود ﻲـﻔﻴﻛ يﺎـﻫ ﺮـﻴﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ ﺮﺑ رﺎﺘﻓر هﺮﻤﻧ ﺎﺧ ﻪﻘﺑﺎﺳ ﻦﺘﺷاد ﺪﻨﻧﺎﻣ ﻞﻘﺘﺴﻣ ﻲﺗ نﻮﻣزآ زا ﻲﮔداﻮﻧ
ﺲﻧﺎﻳراو ﺰﻴﻟﺎﻧآ نﻮﻣزآ زا ﻪﺘﻟﺎﺣ ﺪﻨﭼ يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ رد و ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﻓﺮﻃ ﻚﻳ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ
لﺮﺘﻨﻛ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد داﺮﻓا ﻦﺳ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ 57
/ 35
دﻮﺑ لﺎﺳ . ﺸﻴﺑ ﺮﺘ هوﺮﮔ ود نﺎﻧز )
92 % و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد
6 / 84
% لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ رد (
ﺪﻨﺘﺷاد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد تﻼﻴﺼﺤﺗ .
نﻮــﻣزآ هوﺮــﮔ رد 3
/ 92 % لﺮــﺘﻨﻛ هوﺮــﮔ رد و 9
/ 76 %
ﺪﻧدﻮﺑ ﺪﻨﻣرﺎﻛ ناردﺎﻣ .
رد يراردا ﺖﻧﻮﻔﻋ ﻪﺑ ﻼﺘﺑا ﻪﻘﺑﺎﺳ
هوﺮـﮔ ود رد هداﻮﻧﺎـﺧ ناﺪﻧزﺮﻓ نﺎﻴﻣ 12
% دﻮـﺑ . ﺞﻳﺎـﺘﻧ
ﻪـﺑ ﻼﺘـﺑا ﻪﻘﺑﺎـﺳ ﻦﻴﺑ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﻞﻘﺘﺴﻣ ﻲﺗ نﻮﻣزآ زا هﺪـﻨﻨﻛ يﺮـﻴﮔ ﺶﻴـﭘ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر ﺎـﺑ يراردا ﺖﻧﻮﻔﻋ
ـﻨﻌﻣ ﻪـﻄﺑار ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﻞـﺒﻗ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد ،ﺖﻧﻮﻔﻋ راد ﻲ
دراد دﻮــﺟو
) 05 / 0 (p=
. آ نﻮــﺳﺮﻴﭘ ﻲﮕﺘــﺴﺒﻤﻫ نﻮــﻣز
ﻪﻛ دﺮﻛ ﺺﺨﺸﻣ ﻦـﺳ ﻦﻴـﺑ شزﻮﻣآ زا ﻞﺒﻗ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد
يراردا ﺖﻧﻮﻔﻋ زا هﺪﻨﻨﻛ يﺮﻴﮔ ﺶﻴﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر و ردﺎﻣ
لوﺪﺟ 1 - رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا و ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ شزﻮﻣآ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ لﺮﺘﻨﻛ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود رد رﺎﺘﻓر و ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا يﺎﻫ هزﺎﺳ
نﻮﻣزآ هوﺮﮔ
لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ
زا ﻞﺒﻗ شزﻮﻣآ 1
شزﻮﻣآ زا ﺲﭘ هﺎﻣ شزﻮﻣآ زا ﻞﺒﻗ
1 شزﻮﻣآ زا ﺲﭘ هﺎﻣ
هﺪﺷ كرد ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ 21
/
±3 66 / 21 29
/ 2
± 88 / 21 34
/
±2 5 / 21 88 /
±1 78 / 21
هﺪﺷ كرد تﺪﺷ 25
/
±2 76 / 21
*†
13 /
±1 61 / 24 93 /
±2 22 92 / 2
± 92 / 21
هﺪﺷ كرد ﻊﻓﺎﻨﻣ 58
/
±2 60 / 20
*†
737 /
±0 7 / 24 32 /
±2 40 / 20 33 /
±2 43 / 21
هﺪﺷ كرد ﻊﻧاﻮﻣ 03
/ 5
± 95 / 28 37 /
±4 85 / 29 62 /
±6 52 / 27 59 / 6
± 13 / 28
ﻞﻤﻋ يﺎﻤﻨﻫار 08
/
±2 2 / 13 66 /
±2 96 / 13 76 /
±2 60 / 12 76 /
±2 60 / 12
يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ 33
/
±3 63 / 20
*†
21 /
±2 18 / 24 14 / 3
± 26 / 22 20 /
±3 24 / 22
رﺎﺘﻓر 03
/ 2
± 28 /
† 8 41 /
±1 08 / 9 04 /
±3 80 / 6 90 / 2
± 92 / 6
نﻮﻣزآ سﺎﺳا ﺮﺑ يﺎﻄﺧ ﺢﻄﺳ رد هوﺮﮔ ود تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ فﻼﺘﺧا ﻲﺟوز ﻲﺗ
05 / 0 دﻮﺑ راد ﻲﻨﻌﻣ
*
يﺎﻄﺧ ﺢﻄﺳ رد هوﺮﮔ ود تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ فﻼﺘﺧا ﻞﻘﺘﺴﻣ ﻲﺗ نﻮﻣزآ سﺎﺳا ﺮﺑ 05
/ 0 ﻣ دﻮﺑ راد ﻲﻨﻌ
†
هوﺮﮔ ود رد
، دراﺪـﻧ دﻮـﺟو يراد ﻲﻨﻌﻣ ﻪﻄﺑار
) 77 / 0 p=
و نﻮــﻣزآ هوﺮــﮔ رد
14 / p=0
لﺮــﺘﻨﻛ هوﺮــﮔ رد (
. ﺞﻳﺎــﺘﻧ
ﻚﻳ ﺲﻧﺎﻳراو و ﺰﻴﻟﺎﻧآ نﻮﻣزآ ﻪﻄﺑار ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﻪﻓﺮﻃ
يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر ﺎـﺑ ردﺎﻣ ﻞﻐﺷ و تﻼﻴﺼﺤﺗ ﻦﻴﺑ
ﺖـﺴﻴﻧ راد ﻲـﻨﻌﻣ يراردا ﺖﻧﻮﻔﻋ زا هﺪﻨﻨﻛ
) 249 / p=0
.(
لوﺪﺟ رد 1
هزﺎﺳرﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا و ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ، يﺎﻫ
و نﻮـﻣزآ هوﺮـﮔ ود رد رﺎﺘﻓر و ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا ﺖﺳا هﺪﺷ هدروآ شزﻮﻣآ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ لﺮﺘﻨﻛ .
ﺚﺤﺑ يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ و
ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ﺮﻴﺛﺎـﺗ هﺪﻨﻨﻛ ﺪﻴﻳﺎﺗ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ كرد تﺪـﺷ ناﺰـﻴﻣ ﺶﻳاﺰﻓا ﺮﺑ هﺪﺷ ﻲﺣاﺮﻃ ﻲﺷزﻮﻣآ
ـﮔ هﺪﺷ
يراردا ﺖـﻧﻮﻔﻋ ﻪـﻨﻴﻣز رد نﻮـﻣزآ هوﺮ زا ﺪـﻌﺑ
ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻪﻠﺧاﺪﻣ .
ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد هﺪـﺷ كرد تﺪـﺷ
و نﻮـﭼ ﻲﻳﺎﻫ ﺮﻴﻐﺘﻣ ﻂﺳﻮﺗ ﻪـﻨﻳﺰﻫﺮﭘ ،يرﺎـﻤﻴﺑ ﺖـﻣﺎﺧ
نﺎــﻣرد ندﻮــﺑ ﺖــﻧﻮﻔﻋ دﺪــﺠﻣ دﻮــﻋ ،
و ،ﻼﺘــﺑا زا ﺲــﭘ
نﻮــﺧ يرﺎــﺸﻓﺮﭘ و ﻪــﻴﻠﻛ ﻲﻳﺎــﺳرﺎﻧ ﺮــﻴﻈﻧ ﻲــﺿراﻮﻋ ﺪﺷ هﺪﻴﺠﻨﺳ .
لﺎـﺳ رد ﻲﻤﻳﺮﻛ ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻛ ﻲﻘﻴﻘﺤﺗ 88
،ﻲﻫﺎـﮔآ ﺮـﺑ ﻲﺘـﺷاﺪﻬﺑ دﺎـﻘﺘﻋا لﺪـﻣ دﺮﺑرﺎﻛ ناﻮﻨﻋ ﺎﺑ يرﺎـﻤﻴﺑ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻪﻳﺪﻧرز ناﺮﮕﺸﻳارآ دﺮﻜﻠﻤﻋ و شﺮﮕﻧ يور زﺪــﻳا 58
زا هدﺎﻔﺘــﺳا ﺎــﺑ دﺮــﻣ و نز ﺮﮕــﺸﻳارآ
ﺸﺳﺮﭘ ﻨ مﺎﺠﻧا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ ﻪﻣﺎ ﻦﻴﺑ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺰﻴﻧ ﺪﺷ
ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ هﺪﺷ كرد تﺪﺷ هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ دراد دﻮﺟو يراد ﻲﻨﻌﻣ فﻼﺘﺧا نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد )
11 (
.
ﻪـﻠﺧاﺪﻣ ﺮﻴﺛﺎـﺗ ﻦﻴـﻴﻌﺗ فﺪـﻫ ﺎﺑ ﻪﻛ ﺮﮕﻳد ﻲﻘﻴﻘﺤﺗ رد ﺮــﺑ ﻲﺘــﺷاﺪﻬﺑ دﺎــﻘﺘﻋا لﺪــﻣ بﻮﭼرﺎــﭼ رد ﻲــﺷزﻮﻣآ دﻮﺧ زا ﺖﺒﻗاﺮﻣ يﺎﻫرﺎﺘﻓر و ﻲﻫﺎﮔآ ،ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ يﺎﻫروﺎﺑ ارﺎﻤﻴﺑ رد هﺮـﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ﺪـﺷ مﺎﺠﻧا ﺖﺑﺎﻳد ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ ن نﻮــﻣزآ هوﺮــﮔ رد ﻪــﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪــﻌﺑ هﺪــﺷ كرد تﺪــﺷ
ﺖﻓﺎﻳ ﺶﻳاﺰﻓا )
13 .(
كرد ﻊﻓﺎـﻨﻣ هﺮـﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ،ﻪﻠﺻﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ سﺎﺳا ﺮﺑ شزﻮﻣآ زا ﺲﭘ ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ رد هﺪﺷ
ﺖـﻓﺎﻳ ﺶﻳاﺰـﻓا .
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻒﻠﺘﺨﻣ
ﻪﻄﺑار يﻮﻗ ﻦﻴﺑ ﻊﻓﺎﻨﻣ كرد هﺪـﺷ و
ذﺎﺨﺗا يﺎﻫرﺎﺘﻓر يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ
هﺪﻨﻨﻛ ار نﺎـﺸﻧ هداد ﺪـﻧا و
ﻦﻳا ﻪﻛ كرد ﺺﺨﺷ زا ،ﻊﻓﺎﻨﻣ ﻣ ﺮﻴﺴ ماﺪـﻗا ار راﻮـﻤﻫ
ﻲﻣ دزﺎﺳ ) 11 .(
هﺮـﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ يﺪـﻣآرﺎﻛدﻮﺧ
رد ﻪـﻛ ،
دﻮﺧ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﻪﺑ ﺺﺨﺷ نﺎﻨﻴﻤﻃا يﺎﻨﻌﻣ ﻪﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا مﺎﺠﻧا ياﺮﺑ ﺖـﻧﻮﻔﻋ زا هﺪـﻨﻨﻛ يﺮـﻴﮔ ﺶﻴﭘ يﺎﻫ رﺎﺘﻓر
ﺶﻳاﺰﻓا ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺲﭘ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد ﺰﻴﻧ دﻮﺑ يراردا صﻮـﺼﺧ رد نارﺎـﻜﻤﻫ و ﻲـﺳرﺎﻓ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺑ ﻪﻛ ﺖﻓﺎﻳ لﺪــﻣ بﻮﭼرﺎــﭼ رد ﻲــﺷزﻮﻣآ ﻪــﻠﺧاﺪﻣ ﺮﻴﺛﺎــﺗ ﻲــﺳرﺮﺑ ﻲﺘــﺷاﺪﻬﺑ يﺎــﻫروﺎﺑ ﺮــﺑ ﻲﺘــﺷاﺪﻬﺑ دﺎــﻘﺘﻋا و ﻲﻫﺎــﮔآ ،
ـﺑﺎﻳد ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ نارﺎﻤﻴﺑ رد دﻮﺧ زا ﺖﺒﻗاﺮﻣ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺖ
دراد ﻲﮕﻨﻫﺎﻤﻫ )
14 .(
كرد ﺖﻴـﺳﺎﺴﺣ ﺪـﻌﺑ رد شزﻮﻣآ زا ﺲﭘ ﻪﻠﺣﺮﻣ رد ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ﻞـﻤﻋ يﺎـﻤﻨﻫار و هﺪـﺷ كرد ﻊـﻧاﻮﻣ ،هﺪﺷ داد نﺎﺸﻧ ار يﺮﺼﺘﺨﻣ ﺮﻴﻴﻐﺗ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ داﺮﻓا تاﺮﻤﻧ ﺎـﺑ و دﻮـﺒﻧ راد ﻲـﻨﻌﻣ يرﺎـﻣآ ﺮـﻈﻧ زا تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻦﻳا ﻪﻛ رد ﻪـﻛ يرﻮـﻃ ﻪﺑ ،ﺖﺷاد توﺎﻔﺗ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﻳﺎﺳ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺋ هواﺰﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲ
ﺮـﺑ شزﻮﻣآ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺳرﺮﺑ فﺪﻫ ﺎﺑ ﻪﻛ
يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر رد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا لﺪﻣ سﺎﺳا ﺪﺷ مﺎﺠﻧا نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد يﺪﻠﺟ زﻮﻴﻧﺎﻤﺸﻴﻟ زا هﺪﻨﻨﻛ
هزﺎـﺳ زا ماﺪـﻛ ﺮﻫ تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ يﺎـﻫ
)
،هﺪـﺷ كرد ﻊـﻧاﻮﻣ ،هﺪﺷ كرد ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ ر
يﺎـﻤﻨﻫا
ﻤﻋ ﻞ ( لﺮـﺘﻨﻛ و نﻮـﻣزآ هوﺮـﮔ ود رد ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﻞﺒﻗ
ﺗ توﺎـﻔﺗ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﺲﭘ ﺎﻣا ﺖﺷاﺪﻧ يراد ﻲﻨﻌﻣ توﺎﻔ
ﻲﻨﻌﻣ
ﺪـﺷ هﺪـﻳد نﻮـﻣزآ هوﺮـﮔ رد يراد )
15 .(
ﺖـﻠﻋ
زا ﻞـﺒﻗ ﺶﻫوﮋـﭘ ﻦﻳا رد ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ رد توﺎﻔﺗ هﺪـﺷ كرد ﺖﻴـﺳﺎﺴﺣ درﻮﻣ رد داﺮﻓا شﺮﮕﻧ ،شزﻮﻣآ رﺎـﺘﻓر مﺎﺠﻧا صﻮﺼﺧ رد هﺪﺷ كرد ﻊﻧاﻮﻣ و ﻻﺎﺑ رﺎﻴﺴﺑ هﺪﺷ دﺎﺠﻳا تاﺮﻴﻴﻐﺗ و دﻮﺑ ﻦﻴﻳﺎﭘ رﺎﻴﺴﺑ شزﻮـﻣآ ﺮﺛا رد
دﻮـﺑ ﺰﻴﭼﺎﻧ .
يﺎـﻫ ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ رد دﻮـﺷ ﻲـﻣ دﺎﻬﻨـﺸﻴﭘ اﺬـﻟ
رﻮـﻈﻨﻣ ﻪـﺑ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا يﻮﮕﻟا سﺎﺳا ﺮﺑ ﻲﺷزﻮﻣآ يراردا ﺖﻧﻮﻔﻋ زا هﺪﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ يﺎﻫ رﺎﺘﻓر ﺶﻳاﺰﻓا و هﺪـﺷ كرد ﻊﻓﺎـﻨﻣ ،هﺪـﺷ كرد تﺪﺷ يﺎﻫ هزﺎﺳ ﺮﺑ دﻮﺷ يﺮﺗ ﺶﻴﺑ ﺪﻴﻛﺎﺗ يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ .
زا هﺪـــﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕـــﺸﻴﭘ يﺎـــﻫرﺎﺘﻓر صﻮـــﺼﺧ رد ﻔﻋ ﺖﻧﻮ رﺎﺑ ﺮﻫ زا ﺲﭘ ﻚﺷﻮﭘ ﺾﻳﻮﻌﺗ ﺮﻴﻈﻧ يراردا يﺎﻫ زا ﺶﻴـﭘ ﺎـﻫ ﺖـﺳد يﻮـﺸﺘﺴﺷ ،عﻮﻓﺪـﻣ ﺎﻳ راردا ﻊﻓد و ﺐــﻘﻋ ﻪــﺑ ﻮــﻠﺟ زا يﻮــﺸﺘﺴﺷ ،كدﻮــﻛ يﻮــﺸﺘﺴﺷ ﺎــﻳ و رﺮــﻜﺗ هﺪﻫﺎــﺸﻣ ترﻮــﺻ رد ﻚــﺷﺰﭘ ﻪــﺑ ﻪــﻌﺟاﺮﻣ ﺪﻌﺑ ﻪﻛ ﺪﻨﻫد ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﺞﻳﺎﺘﻧ ،كدﻮﻛ رد راردا شزﻮﺳ توﺎـﻔﺗ لﺮﺘﻨﻛ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ ود ﻦﻴﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣ مﺎﺠﻧا زا ﻣ دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌ .
ﻪــﻛ داد نﺎــﺸﻧ ﺮــﺿﺎﺣ ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﻳﺎــﺘﻧ عﻮــﻤﺠﻣ رد ﻲـﻃ رد ﻪﻛ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮﺟا و ﻲﺣاﺮﻃ 4
ﻪـﺘﻔﻫ
ﺮﻳز كدﻮﻛ ياراد ناردﺎﻣ ياﺮﺑ 6
هﺪـﻨﻨﻛ ﺖﻛﺮﺷ لﺎﺳ
ﻦـﻳا ﻪـﻛ ﻦـﻳا ﻪـﺑ ﻪـﺟﻮﺗ ﺎـﺑ و ﺖﻓﺮﮔ مﺎﺠﻧا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد رد ﻪــﺘﻓﺮﮔ مﺎــﺠﻧا تﺎــﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻴــﻟوا زا ﻲــﻜﻳ ﺶﻫوﮋــﭘ ﺶﻴﭘ صﻮﺼﺧ ـﺑ ﻲﻨﺘﺒﻣ و يﺮﻴﮔ
رد ناردﺎـﻣ رد ﻮـﮕﻟا ﺮ
،ﺖﺳا هدﻮﺑ ناﺮﻳا ﻲـﻣ
رد ار يراد ﻲـﻨﻌﻣ توﺎـﻔﺗ ﺪـﻧاﻮﺗ
رد نﻮـﻣزآ هوﺮـﮔ رد دﺮﻜﻠﻤﻋ و شﺮﮕﻧ و ﻲﻫﺎﮔآ ناﺰﻴﻣ زا هﺪـﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر مﺎـﺠﻧا و ذﺎﺨﺗا ﻪﻨﻴﻣز ﺖﻧﻮﻔﻋ يرﺎﺠﻣ دروآ دﻮﺟو ﻪﺑ نﺎﻛدﻮﻛ رد يراردا .
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻲﺳرﺮﺑ
،ﺮﺿﺎﺣ ﺪﻳﺆﻣ ﻦـﻳا ﺖـﺳا ﻪـﻛ شزﻮـﻣآ
سﺎﺳاﺮﺑ يﻮﮕﻟا
،ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ دﺎﻘﺘﻋا ﺪـﻧاﻮﺗ ﻲﻣ
يﺎـﻫرﺎﺘﻓر
هﺪـﻨﻨﻛ يﺮﻴﮕـﺸﻴﭘ زا
ار نﺎـﻛدﻮﻛ يراردا ﺖـﻧﻮﻔﻋ رد
ﺮـﻳز كدﻮـﻛ ياراد ناردﺎـﻣ 6
لﺎـﺳ ءﺎـﻘﺗرا هداد و رد
ﺶﻫﺎﻛ ﻼﺘﺑا ﻪﺑ ﻦﻳا يرﺎﻤﻴﺑ ﺮﺛﺆﻣ ﺪﺷﺎﺑ
.
ﻊﺑﺎﻨﻣ
1. Jantausch B, Kher K. Urinary tract infection. In: Kanwal K. Kher, Makker S, Makker S.P, editors. Clinical pediatric nephrology. 2nd ed. United States: McGraw Hill; 2007: 553-575.
2. William R. Urinary tract infection in children. In: Gonzales ET, Bauer SB.
Pediatrics Urology Practic. 1st ed.
Philadelphia: Lippincott Williams &
Wilkins; 1999: 433-463.
3. Tanagho EA, Jack W, Aninch MC.
Smith’s general urology .6th ed. New York:
Mc Craw-Hill; 2004:203-209.
4. Elder JS. Urinary tract infection. In:
Behrman RE, Kliegman RM. Nelson text book of pediatrics.17th ed. Philadelphia, USA: WB Saunders company; 2004:85-90.
5. Hansson S, Jodal U. Urinary tract infection. In: Avner ED, Harmon WE, Niaudet P. Pediatric nephrology. 5th ed.
Philadelphia: Lippincott Williams &
Wilkin; 2004:1007-1027.
6. Stark H. Urinary tract infections in girls: the cost-effectiveness of currently recommended investigative routines.
Pediatr Nephrol. 1997; 11: 174-7.
7. Bremberg S.G, Edström S. Outcome assessment of routine medical practice in handling child urinary tract infections:
estimation of renal scar incidence.
Ambulatory Child health. 2001; 7(3-4):149- 55.
8. Jones VK, Asscher WA. Urinary tract infection and vesicouretral reflux. In:
Edelman CM. Pediatric kidney Disease.
2nd ed. Boston: Little Brown & Co; 1992:
1943-1991.
9. Tavakoli A, Navab F. Resistance evaluation of Klebsiella pneumoniae to commonly antibiotics used in urinary tract infection. J Isfahan Med Sch. 1999;
15(55):17 [Persian].
10. Glanz K, Rimer B, Viswanath K.
Health behavior and health education:
Theory, Research and Practice. 4th ed.
2008.
11. Karimi M. The application of health belief model on knowledge, attitude and Zarandiye hairdressers practices to AIDS.
Twelfth National Conference on Environmental Health, Shahid Beheshti University of Medical Sciences School of public health. 2009 [Persian].
12. Dehdari T, Ramezankhani A, Zarghi A. Principles of Health Promotion. 1st ed.
Tehran: Nazari. 2010 [Persian].
13. Sharifirad Gh, Hazavei M, Mohebi S, Rahimi M, Hasanzade A. The effect of educational programs based on Health Belief Model on foot care in diabetics patients. IJEM. 2006; 8(3):231-9 [Persian].
14. Farsi Z, Asadzandi M, Najafi S, Karimi A. The effect of education based on Health Belief Model on health beliefs, knowledge and behavior of diabetic patients. IJDLD. 2006; 6(2):169-76 [Persian].
15. Hazavei S , Motamedi N, Hejazi S.H, Zamani A, Saberi S, Rahimi E. The impact of education based on the Health Belief Model to promote preventive behaviors of cutaneous lyshmanyoze. J Military Med. 2009; 11(4):231-6 [Persian].
Design and evaluation of educational interventions on the health belief model to promote preventive behaviors of urinary tract infection in
mothers with children less than 6 years
Mina Hashemi Parast, Msc. Department of Health education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. [email protected]
*Davoud Shojaizade, PhD. Full Professor of Health Education, Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran (*Corresponding author). [email protected]
Tahereh Dehdari, PhD. Assistant Professor of Health Education, Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. [email protected] Mahmood RezaGohari, PhD. Associate Professor of Biostatistics, Department of Statistics and Mathematics, School of Management and Medical Information, Hospital Management Research Center, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. [email protected]
Abstract
Background: Urinary Tract Infection (UTI) is one of the most common bacterial infections in children and its prevalence follows respiratory tract infections. Considering the importance of education to promote preventive behavior of urinary tract infections this study determined the effectiveness of educational interventions based on Health Belief Model (HBM) to promote preventive behaviors of urinary tract infection in mothers who had children less than 6 years.
Methods: This study is a quasi-experimental study. The sample size was 60 mothers who had children less than 6 years. The mothers were randomly divided into two groups; (30) case and (30) control. Data collection tool was self-designed questionnaire based on the Health Belief Model.
A questionnaire was developed according to Health Belief Model components. It was completed twice, once before education and the other 1 month after training of the mothers. After the pre-test an educational intervention was performed in 4 training sessions over 4 weeks for case group. Finally, data were collected and analyzed by SPSS software using independent and paired t-test, ANOVA and Pearson correlation analysis.
Results: The results of the study showed that there are significant relationship between two groups in terms of perceived severity (p=0.001), perceived benefits (p=0.001), self efficacy (p= 0.002) and treatment (p= 0.002) after the intervention.
Conclusions: According to the findings of the research the intervention has importance in preventivebehaviorsofurinary tract infectioninmothers.Andalsointerventionbased on theHealth Belief Model led to improved scores in perceived benefits, perceived severity and mothers self- efficacy.
Keywords: Education, Health belief model, Urinary tract infection, Behavior.
