Postgraduate Curriculum Design of Medical Digital Library

(1)

Postgraduate Curriculum Design of Medical Digital Library

Mahshid Lotfi^2 | Javad Ghazi Mirsaeid¹ |Mitra Gharib³ | Fatemeh Sheikhshoaei⁴

1. Corresponding author, PhD Candidate, Department of Medical Library and Information Science, College of School of Health Management and Information Sciences, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. E-mail: [email protected]

2. Associate Professor, Department of Medical Library and Information Science, College of Paramedical Sciences, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran, Tehran, Iran. E-mail:

[email protected]

3. Assistant Professor of E-learning Department in Medical Education, Virtual College, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. E-mail: [email protected]

4. Assistant Professor, Department of Medical Library and Information Science, College of Paramedical Sciences, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran, Tehran, Iran. E-mail:

[email protected]

Article Info ABSTRACT

Article type:

Research Article

Article history:

Received: 2021-08-20 Received in revised form:

2021-11-21

Accepted: 2021-12-21 Keywords:

Digital library, Curriculum, Medical librarian, Delphi,

Digital library Iran.

Objective: Information and communication technologies have led to the emergence of a new generation of libraries known as digital library, which requires skilled and trained personnel to provide services to the users. An independent curriculum has been designed and implemented in the developed countries to train librarians, but medical librarians in Iran do not receive proper training to provide services in digital libraries.

Materials and Methods: This descriptive study is applied in terms of objective. In this paper, a medical digital library program was designed to meet the requirements of medical librarians with a qualitative approach) comparative method and Delphi technique).

Results: The content of the graduate curriculum of digital libraries in Spain, Sweden, the U.S.A. as well as the international joint program of the Italy, Norway and Estonia were studied using adaptive George Brady method. The selected courses from these programs as well as expert opinions in this field were reviewed and ranked by the academic staff of medical library and information science in Iran.

Conclusion: Finally, a medical digital library program was designed inspired by curriculum elements in the mentioned countries and comments from faculty members of medical digital library. The results of this study can be helpful for curriculum developers at the Ministry of Health and Medical Education of Iran.

Cite this article: Lotfi, M., Ghazi Mirsaeid, J., Gharib, M., & Sheikhshoaei. F.(2021). Postgraduate Curriculum Design of Medical Digital Library, 55 (4), 101-114. DOI:

10.22059/jlib.2022.341734.1605

Academic Librarianship and Information Research, Vol, 55, No. 4, 2021, pp. 101-114.

(2)

یکشزپ لاتیجید هناخباتک دشرا یسانشراک یسرد همانرب یحارط

یفطل دیشهم

1

یضاق داوج| دیعسریم

|2

بیرق ارتیم

|3

خیش همطاف یعاعش

4

1 . علاطا و یرادباتک یرتکد یادیدناک علاطا و تیریدم هدکشناد ،ناریا یکشژپ یناسر

کشزپ مولع هاگشناد ،یکشزپ یناسر ،ناریا ی

ار ی همانا [email protected] :

2 . طا و یرادباتک هورگ رایشناد لا

ع

،یکشزپ یناسر اد

ن

،یکشزپاریپ هدکش نارهت یکشزپ مولع هاگشناد

ار.

ی همانا [email protected]:

3 .

،یکشزپ شزومآ رد یکینورتکلا یریگدای هورگرایداتسا

،یزاجم هدکشناد

،نارهت یکشزپ مولع هاگشناد ار

ی نا هما :

[email protected] 4 . طا و یرادباتک هورگ رایداتسا لا

ع

،یکشزپ یناسر

،یکشزپاریپ هدکشناد نارهت یکشزپ مولع هاگشناد

ار . ی همانا [email protected] :

هلاقم تاعلاطا هدیکچ

:هلاقم عون یشهوژپ هلاقم

:تفایرد خیرات 1400/05/30

:شیاریو خیرات 1400/07/30

: شریذپ خیرات 1400/09/30

هژاو :یدیلک یاه

هناخباتک لاتیجید ، همانرب

یسرد . فده

: یروانف یاه هناخباتک زا یدیدج لسن روهظ هب رجنم تاطابترا و تاعلاطا اه

هناخباتک مان هب

لاتیجید ش هناخباتک نیا .تسا هد اه

و صصختم یورین هب امدخ هئارا روظنم هب ،هدید شزومآ

هب ت

ناربراک ن روشک رد .دنتسه دنمزای هعسوت یاه

نارادباتک شزومآ روظنم هب لقتسم یسرد همانرب هتفای

هدایپ و یحارط یزاس

.تسا هدش رد تامدخ هئارا روظنم هب بسانم شزومآ یکشزپ نرادباتک ناریا

هناخباتک رد اه دنرادن ار لاتیجید ی .

شور : ا رد .تسا یفیصوت عون و یدربراک فده رظن زا شهوژپ نیا نی

علاطم زاین عفر روظنم هب ه

یکشزپ لاتیجید هناخباتک همانرب )یفلد کینکت و یقیبطت شور( یفیک درکیور اب یکشزپ نارادباتک دش یحارط .

هتفای اه : ادتبا ،دئوس ،ایناپسا یاهروشک رد لاتیجید هناخباتک دشرا یسانشراک یسرد همانرب یاوتحم

نیب همانرب و اکیرمآ لا

لم ل وشک هس کرتشم ی ر

ایلاتیا

، درومیدرب جرج یقیبطت شور اب ینوتسا و ژورن

دحاو .تفرگ رارق یسررب اه

همانرب نیا زا یباختنا یسرد ی نیا رد ناصصختم تارظن نینچمه و اه

ود یفلد هلیسو هب هزوح رود

یاضعا رظن هب تئیه

هورگ یملع اه و یرادباتک ی علاطا

یکشزپ یناسر

هبتر و دیسر ناریا یدنب

ش د .

یتن هج یریگ : همانرب رصانع زا ماهلا اب تیاهن رد اه

یاضعا تارظن و هدش رکذ یاهروشک رد یسرد ی

.دیدرگ یحارط یکشزپ لاتیجید هناخباتک یسرد همانرب یملع تئیه یم هلاقم نیا زا لصاح جیاتن

دناوت

ریا یکشزپ شزومآو نامرد ،تشادهب ترازو رد یسرد همانرب ناحارط هدافتسا یارب ییامنهار دشاب نا

.

دانتسا : فطل ،ی شهم ی د ؛ ضاق ی م ی عسر ؛داوج ،دی رق و ،ارتیم ،بی ش

ی خ عاعش ( همطاف ،ی 1400 .) حارط ی سرد همانرب ی سانشراک ی

د هناخباتک دشرا ی

ج ی لات کشزپ ی علاطا و یرادباتک تاقیقحت . یهاگشناد یناسر

، 55 ( 4 ،) 114 - 101 .

5 DOI: 10.22059/jlib.2022.341734.160

نارهت هاگشناد :رشان .ناگدنسیون©

(3)

قحت ی تاق رادباتک ی علاطا و ناسر ی هاگشناد ی

، هرود 55 هرامش ، 4 ،

1400 ¹⁰²

1 . همدقم هناخباتک تامدخ هئارا رب هراومه تاطابترا و تاعلاطا یروانف تفرشیپ هتشاد یفرگش ریثأت یکشزپ یاه

.تسا ههد رد 1960 هیرظن و نیرکفتم کیل نوچ ینازادرپ

1ردیل هتشون رد ب دوخ یاه هناخباتک ه

هراشا ییاه

هدرک شزادرپ راتخاس ،یروانف دایز رایسب دربراک هطساو هب و دنتسه دیدج رایسب هک دنا هب یسرتسد و

هناخباتک اب تاعلاطا توافتم یزورما یاه

تسه .دن یروانف اب ندوب ماگمه زا زور یاه

فده یلصا یاه

هناخباتک نیا ب اه

یم رامش هزورما .دیآ رد تامدخ هئارا

هناخباتک اب عبانم ،یراتخاس ظاحل زا یکشزپ یاه

هناخباتک تسا توافتم یتنس یاه هناخباتک ،

هعومجم رتهب تامدخ هئارا رد تعرس یارب اه یلاتیجید یاه

هار ار یزادنا هدرک دنتسه بو رتسب رد هک دنا (

خیش و یعاعش یتسودیلع

، 1385 ) هعسوت اب . ،بو عیرس

هناخباتک درکلمع و شقن ناهج بو ،تفر لاؤس ریز اه

یعبنم رتسگ تسا

هدرتسگ رایسب هک هناخباتک زا رت

دافتسا تیبوبحم و تسا سرتسد لباق یناسآ هب زین نآ تاعلاطا و تسا زور هب زور یناهج عبنم نیا زا ه

ا لاح رد هناخباتک نایم نیا رد .تسا شیازف د یاه

هتفای بو رد یهاگیاج زین یلاتیجی دنا

( یلوسر هنیشقن و ،

2014 هناخباتک .) شور یلاتیجید یاه

یسرتسد و یهدنامزاس ،هریخذ یارب یدیدج یاه رب تاعلاطا هب

هدرک داجیا بو یور دنا

یرایدنفسا(

و مدقم یدهز ، 1391 .)

هناخباتک رامش هار لاتیجید یاه

یزادنا لاح رد لاس هب لاس ناهج حطس رد هدش تسا شیازفا

. زا

رگید فرط

، لغش رامش یتنس یاه

ش تیعقوم فیدر رد هک یا علاطا و یرادباتک یلغ

رارق یناسر

یم تسا شهاک لاح رد زور هب زور دریگ (

یلوسر هنیشقن و ، 2014 ).

هناخباتک رد یلاتیجید نارادباتک یاه

هرهب و یرظن یرادباتک شناد رب هیکت اب یلاتیجید یدنمناوت زا یدنم

،لمع ةصرع رد لاتیجید یاه

یم یلصا ناونع هب دنناوت فده دربشیپ لماع نیرت

یاه هناخباتک نایم یجنایم شقن رد لاتیجید یاه

تیجید داوم و ناربراک دنهد هئارا تامدخ ،لا

( یوبن

، 1384 ) نیاربانب . ، اگ کی یحارط هطبار نیا رد مهم م

همانرب سانم یشزومآ یاه کی زا شیب .تسا یراک یاضف نینچ یارب نارادباتک ندرک هدامآ روظنم هب ب

یاهروشک ریاس و هدحتم تلاایا ،ییاپورا یاهروشک رد هک تسا ههد هعسوت

اتک شزومآ هتفای هناخب

هورگ راک روتسد رد لاتیجید تسا هتفرگ رارق رتویپماک مولع و یرادباتک یاه

( یلوسر هنیشقن و ، 2014 ) .

مانرب و ه موهفم نیا شزومآ یارب یلقتسم یاه اد یارب

علاطا و یرادباتک نایوجشن رتویپماک مولع و یناسر

لاس رد ناریا رد .تسا هدش یحارط 1391

ا شزومآ یارب لقتسم همانرب کی تیریدم مان هب موهفم نی

هناخباتک تاقیقحت ،مولع ترازو .تسا هدش بیوصت یروانف و تاقیقحت ،مولع ترازو رد لاتیجید یاه

_______________________________________________________________

1 Liklider

(4)

حارط ی سرد همانرب ی

سانشراک ی د هناخباتک دشرا ی

ج ی لات کشزپ 103 ی

سم شیارگ کی نتشاد دوجو اب یروانف و رب لقت

بسانم عضو رد موهفم نیا شزومآ یا هب تبسن یرت

تشادهب ترازو دراد رارق یکشزپ شزومآ و نامرد ،

و یرادباتک یشزومآ همانرب . علاطا

یکشزپ یناسر

ب ه لیلد دمآ زور ندوبن

دراد سورد لصفرس و اوتحم رد رظندیدجت هب مربم زاین ، (

عراز و یناگواگ

،ناراکمه 2011

) .

ایوجشناد سورد لصفرس رد و یرادباتک دشرا یسانشراک ن

علاطا اهنت یکشزپ یناسر 2

و دحا

جو لاتیجید هناخباتک مان هب یرایتخا هک ،دراد دو

هورگ زا یرایسب طسوت هداد شزومآ نایوجشناد هب اه

یمن دحاو و دوش ین یلقتسم شیارگ و تسا هدش نآ نیزگیاج رگید یرایتخا یاه

شزومآ یارب ز

یشزومآ همانرب .درادن دوجو لاتیجید هناخباتک ا و یرادباتک ینونک

علاط یکشزپ یناسر د

ناریا ر

تراهم ین دروم یاه یکشزپ نارادباتک یارب زا

طیحم رد یمن ششوپ ار لاتیجید یاه یم رظن هب و دهد

دسر

غراف نایوجشناد ییاناوت لیصحتلا

طیحم رد شقن یافیا یارب ار مزلا شزپ لاتیجید یاه

بولطم دح ار یک

ر راظتنا دروم و طیحم شیازفا اب .تشاد دنهاوخن ،ا

شزپ لاتیجید یاه این ناریا رد یک

هب ز هئارا هرود یاه

ارب یمسر یشزومآ تیلباق شیازفا ی

تراهم و اه ک یاه

روضح یارب ،نارادبات هناخباتک رد

لاتیجید یاه

حطس رد هژیو هب بسانم تامدخ هئارا و یکشزپ هلوقم دشرا یسانشراک

یا ا هک تس تسیاب ی هجوت دروم

نیا زا .دریگ رارق ور

، نیا زا فده همانرب یاوتحم یسررب ،شهوژپ

هناخباتک یشزومآ یاه لاتیجید یاه

روشک رد مآ یاه نیب همانربو دئوس ،ایناپسا ،اکیر لا

م ل کرتشم یل روشک هس

رن ،ایلاتیا(

و ژو )ینوتسا هیهت و

ا رب دشرا یسانشراک عطقم رد یکشزپ لاتیجید هناخباتک یشزومآ همانرب نیودت و شیپ ساس

داهن یاه

بحاص هفرح نارظن .تسا

2 . هنیشیپ رب یرورم اه

گیاپ رد رگشهوژپ یوجتسج هجیتن ها

داد ناشن یتاعلاطا یاه هتشر دوجو رب هولاع ناریا زا جراخرد

ناخباتک یلیصحت رد لاتیجید ه

شهوژپ ،یشزومآ زکارم ه

تراهم ییاسانش تهج زین یددعتم یا یاه

طیحم رد نارادباتک یارب مزلا هتفرگ تروص لاتیجید یاه

تراهم نیا قیقد نییبت اریز ،تسا هنیمز اه

زاس

م طیارش یارب دعاس عقاو رد .تسا شزومآ

، یم شیادیپ نامز زا هک تفگ ناوت هناخباتک

لاتیجید یاه

تسا هدش زاغآ هتفرشیپ یاهروشک رد زین موهفم نیا یارب شزومآ (

یلوسر هنیشقن و ، 2014 ) شیامیپ .

یناهج و کنیپسا

1لوک ( 1999

،) هورگ رد هک یتاسسؤم دادعت و یرادباتک یاه

علاطا یناسر ملع(

_______________________________________________________________

1 Spink & Cool

(5)

، هرود 55 هرامش ، 4 ،

1400 ¹⁰⁴

شناد و تاعلاطا )یسانش

و ار موهفم نیا ناهج رتویپماک مولع یم شزومآ

دنهد 20 هدرک شرازگددع دنا

هب لاتیجید هناخباتک یارب یشزومآ لقتسم همانرب کی و رت روظنم

داهنشیپ ار صصختم یورین تیب

هدرک لوکو کنیپسا( دنا ،

1999 .) ناک

1ویل ( 2004 ) هناخباتک موهفم شزومآ درک نایب یاه

رد لاتیجید

روشک و یلامش یاکیرمآ یارب یشزومآ زکارم و تسا هعسوت لاح رد ییاپورا یاه

هناخباتک شزومآ

ار لاتیجید 60

هدرک شرازگ هسسؤم دنا

،نای(

04 20 .)

2 (چیو 2005 شزومآ لقتسم همانرب راهچ دوجو )

سوینیلیا رد لاتیجید هناخباتک زرگتور ،3

انایدنیا ،4

زویکاریس ،5

چیو( تسا هدرک شرازگ اکیرمآ6

،

2005 .) کووباز و رلایو ،ندو اب

7 ( 2005 ب دوخ شهوژپ اب ) دندیسر هجیتن نیا ه

هک زا شیب 60 هسسؤم

هناخباتک شزومآ یشزومآ تیجید یاه

رد ار لا ندواب( دنراد رظندم دوخ همانرب کووباز و رلایو ،

، 2005 .)

و گلک نیرباوام

8 ( 2006 ؤم دادعت ) شزومآ هک یربتعم تاسس

هدحتم تلایا رد لاتیجید هناخباتک رظندم

دنراد ار 47 روم هدرک رکذ د دنا

و گلک(

نیرباوام ، 2006 .) یرکاب

9 ( 2009 ) دحاو دوجو یسرد یاه

رد لقتسم 8

آ روشک ییایس ار لاتیجید هناخباتک شزومآ یارب تسا هدرک شرازگ

یرکاب(

، 2009 و )

ویسام

10 ( 2010 ) و ( یرکاب 2009 دوجو ) هس شرازگ لاتیجید هناخباتک شزومآ یارب ار لقتسم همانرب

و تسا هدرک هسیاقم هب

نآ تسا هتخادرپ اه (

یرکاب

، 2009 .) و ورامات یام

11 (گراب 2013 دوجو ) جنپ

یشزومآ همانرب تسا هدرک شرازگ

و نامز .تسا هتخادرپ اهنآ هسیاقم هب و سردنا

12( 2016 دندرک نایب )

هک ناریا روشک رد .دبای شیازفا دیاب ییاپورا یاهروشک رد ار لاتیجید هناخباتک شزومآ تیعضو

یتسخن و یرادباتک هورگ ن علاطا

لاس رد یناسر 1345

أت لیلحت و سیس نیا یور رب هدش ماجنا یاه

همانرب فاطعنا زا اهنآ ،تسا هداد ناشن اه هدوب رادروخرب ینییاپ یریذپ

.دنا تلاکشم نیرتمهم زا یکی

هورگ ت ناریا رد یرادباتک شزومآ یاه أ

هعماج لوحت لاح رد یاهزاین هب خساپ رد تارییغت ماجنا رد ریخ

و تسا هدوب یاضعا

تئیه رتمک یملع هدرک شلات

دنا ات سرد رگنزاب دروم ار دوخ یاه یراتخاس ی

_______________________________________________________________

1 Quan Liu

2 Weech

3 Illinois

4 Rutgers

5 Indiana

6 Syracuse

7 Bawden, Vilar & Zabukovec

8 Clegg & Mabrein

9 Bakeri

1 Maceviciute 0

1 Tammaro & Myburg 1

1 Zaman & Andunson 2

(6)

ج ی لات کشزپ 105 ی

رارق ییاوتحمو .دنهد

بوصم یور هک یسررب اب ة

،مولع ترازو یشزومآ و تاقیقحت

نینچمهو یروانف

،تشادهب ترازو

،تفرگ ماجنا یکشزپ شزومآ و نامرد شزومآ یارب یرایتخا یسرد دحاو ود اهنت

تخا سورد رد موهفم نیا علاطا و یرادباتک نایوجشناد یرای

جو یکشزپ یناسر ک ،دراد دو

طسوت ه

هورگ زا یرایسب یمن سیردت نایوجشناد هب اه

یم نآ نیزگیاج رگید یرایتخا یاهدحاو و دوش دوش

( یلوسر هنیشقن و ، 2014 ) ، هک یمن طیحم رد شقن یافیا یارب نارادباتک یاهزاین یوگخساپ دنناوت یاه

.دنشاب لاتیجید لاس رد

1391 لاتیجید هناخباتک تیریدم مان هب یشیارگ یروانف و تاقیقحت ،مولع ترازو

هناخباتک رد تامدخ هئارا یارب ینایوجشناد تیبرت یارب رضاح لاح رد و دیناسر بیوصت هب لاتیجید یاه

د زین هاگشنا هدومن شیارگ نیا رد وجشناد بذج هب مادقا یددعتم یاه .دنا

3 . شور شهوژپ

و یفلد کینکت ود و یفیک درکیور زا یکشزپ لاتیجید هناخباتک همانرب یحارط روظنم هب هلاقم نیا رد یدرب جرج لاس رد1

1395 .تسا هدش هدافتسا

1 ا یدرب جرج شور زا هدافتسا اب هعلاطم لوا هلحرم رد . قتعم یدرب جرج .تفرگ ماجن

دوب د

هدیدپ همانرب و هشقن رب دیاب یتیبرت یاه وگلا نیا ساسا رب .دنشاب راوتسا هدیجنس یا

دروم تاعلاطا ادتبا

هقبط سپس و دش ریسفت و یروآدرگ عبانم زا اهروشک هرابرد زاین یدنب

ش آ هلحرم رد و د رخ

توافت و اه

رگ رارق هسیاقم و یسررب دروم تاهباشت مآ یقیبطت هعلاطم نایرج رد یدرب جرج شور .تف

شزو

هسیاقم و یراوجمه ،ریسفت ،فیصوت هلحرم راهچ یاراد شرورپو تسا

هدازاقآ(

، 1391 رد .) نیا

همانرب نتفای و تنرتنیا یناهج هکبش رد وجتسج زا دعب شهوژپ دشرا یسانشراک یسرد یاه

هناخباتک

کیرمآ ،دئوس ،ایناپسا یاهروشک رد لاتیجید نیب همانرب و ا

لا لم ل یا( روشک هس کرتشم ی و ژورن ،ایلات

همانرب رصانع ندوب هدرتسگ لیلد هب )ینوتسا م ،لاتیجید هناخباتک دشرا یسانشراک یاه

یقیبطت هعلاط 4

ماظن اهروشک نیا باختنا لیلد .تفرگ ماجناروکذم هلحرم ک یسرتسد و عونتم یشزومآ یاه

هب لما

همانرب بلاطم هنآ یسرد یاه

.دوب ا

2 .تفرگ ماجنا یفلد شور زا هدافتسا اب هعلاطم مود هلحرم . یارب یفلد کینکت

« ییاسانش » و

« لابرغ »

صخاش نیرتمهم میمصت یاه

نیاربانب .تسا هدافتسا لباق یریگ ،

شور کی یفلد کینکت هکنیا دوجو اب

میمصت ب زا لبق دراوم یرایسب رد اما تسین هرایعمدنچ یریگ ه

کینکت یریگراک میمصت یاه

یریگ

_______________________________________________________________

1 George Brady

(7)

، هرود 55 هرامش ، 4 ،

1400 ¹⁰⁶

صخاش لابرغ یارب کینکت نیا زا هرایعمدنچ صخاش تیمها هنیمز رد قفاوت کی هب ندیسر ای اه

یاه

میمصت یم هدافتسا یریگ دوش

یدمحا(

، 1388 یاضعا رظن قفاوت هب ندیسر مود هلحرم رد فده .) تئیه

هورگ یملع و یرادباتک یاه

علاطا رد یاهدحاو هرابرد ناریا یکشزپ یناسر زا هدش باختنا یس

همانرب یفلد لناپ یاضعا .دوب روکذم یاه 45

یسرد یاهدحاو .دش ماجنا هلحرم رد یفلد و دوب رفن

همانرب زا کرتشم یسرد یاهدحاو هورگ نیلوا .دنتشاد رارق هورگ هس رد هدش باختنا روکذم یسرد یاه

ج مان اب همانشسرپ رد هک کرتشمریغ یسرد یاهدحاو هورگ نیمود .دوب و یداهنشیپ سورد لود

هناخباتک هزوح رد ناصصختم تارظن ساسارب هک یسرد یاهدحاو هورگ نیموس .دندش هدروآ نیزگیاج هدنار ود یفلد هلیسو هب هدرب مان یباختنا یسرد یاهدحاو هورگ هس .دیدرگ هفاضا همانشسرپ هب لاتیجید همانرب رصانع زا هدافتسا اب سپس .دش یبایرابتعا سانشراک یاه

یاهروشک رد لاتیجید هناخباتک دشرا ی

ب یسرد یاهدحاو و روکذم ه

یکشزپ لاتیجید هناخباتک یسرد همانرب یفلد کینکت زا هدمآ تسد

.دیدرگ یحارط

(8)

ج ی لات کشزپ 107 ی

رادومن 1 . شهوژپ ماجنا لحارم

4 هتفای . اه

4 - 1 یدرب جرج کینکت . تسیچ یکشزپ لاتیجید هناخباتک همانرب یحارط یارب بسانم یسرد یاهدحاو نیا هب ییوگخساپ یپ رد؟

س ؤ همانرب لا ،ریسفت ،فیصوت لحارم یط بختنم یاهروشک رد لاتیجید هناخباتک دشرا یسانشراک یاه

و یراوجمه .دنتفرگ رارق یسررب دروم هسیاقم

یاهدحاو ،هرود عون ،هرود لک لوط ،فیصوت هلحرم رد

مولعم شزومآ هویش و نابز ،یرایتخا و یرابجا یسرد ش

لحرم رد .د لداعم ،یسرد همانرب لدم ،ریسفت ه

دحاو شزرا نازیم همانرب یسرد یاه

نیب همانرب و ایناپسا ،دئوس ،اکیرمآ یاهروشک رد اه لا

م ل کرتشم یل

(9)

، هرود 55 هرامش ، 4 ،

1400 ¹⁰⁸

روشک هس ایلاتیا(

، و ژورن لودج( دیدرگ صخشم ناریا اب )ینوتسا 1

هسیاقم و یراوجمه هلحرم رد و )

یدرب جرج کینکت رد لاتیجید هناخباتک دشرا یسانشراک یسرد همانرب کرتشم یسرد یاهدحاو1

لودج( دش مولعم بختنم یاهروشک 2

).

لودج 2 سرد . اه کرتشم ی روشک رد لاتیجید هناخباتک دشرا یسانشراک یسرد همانرب

اه بختنم ی

دحاو کرتشم یشزومآ یاه

قیقحت شور ناریا ،دئوس ،)ینوتسا ،ژورن ،ایلاتیا(

راک تراهم و نارب جید هناخباتک زا هدافتسا یاه

لاتی دئوس ،)ینوتسا ،ژورن ،ایلاتیا(

لاتیجید هناخباتک ناریا ،ایناپسا ،دئوس ،ایناپسا

لاتیجید تاعلاطا یهدنامزاس ناریا ،اکیرمآ،)ینوتسا ،ژورن ،ایلاتیا(

لاتیجید هناخباتک تیریدم

،)ینوتسا ،ژورن ،ایلاتیا(

،دئوس ایناپسا ریا ، نا

ییانعم بو ناریا ،اکیرمآ،دئوس

تاعلاطا یرامعم

،ایناپسا اکیرمآ

لاتیجید عبانم یزاس دئوس ایناپسا

اتیجید هناخباتک هنیمز رد ناصصختم و ناگربخ تارظن و کرتشم یسرد یاهدحاو نیب زا ل

همانرب ،لاتیجید تاعلاطا تینما یسرد یاهدحاو نابز ،یکشزپ عبانم یهدنامزاس ،یسیون

ت خ ،یصص

نف د یاهدحاو ،یناربج سورد ناونع هب یکشزپ تایلکو نامرد و تشادهب رد تاعلاطا یروآ یسر

هاگیاپ اب ییانشآ ،لاتیجید هناخباتک تیریدم ،یزاجم عجرم تامدخ یکشزپ یتاعلاطا یاه

یهدنامزاس ،

هعومجم ،یموقر عبانم ویشرآ ،لاتیجید عبانم رامعم ،قیقحت رانیمس ،یموقر عبانم یزاس

ی هناخباتک

یموقر تیریدم ،هدادربا ،لاتیجید نایاپ ،یزروراک ،عبانم یزاس

خا سورد ناونع هب همان سورد و یصاصت

متسیس یحارط و لیلحت و تاطابترا و تاعلاطا ،یکینورتکلا شزومآ ،یکشزپ تاعلاطا یاه

ک دربرا

ت لوا هلحرم یارب یرایتخا سورد ناونع هب یکشزپ لاتیجید هناخباتک رد رامآ یفلد کینک

دش باختنا

یتسه سورد نینچمه و کینورتکلا رشن اب ییانشآ ،عبانم تظافح ،یسانش

ی ایزاب و هریخذ ، ،تاعلاطا یب

نابز اب ییانشآ هناشن یاه

هکبش ،لاتیجید دانسا تیریدم ،یراذگ ناونع هب یعامتجا یاه

د نیزگیاج سور

مولعم یفلد کینکت لوا هلحرم یارب یداهنشیپ و ش

اضعا ات د ی تئیه یزگیاج ناکما یملع اهنآ ندرک ن

دنشاب هتشاد رگید سورد اب ار .

_______________________________________________________________

1 George brady

(10)

ج ی لات کشزپ 109 ی

4 - 2 یفلد کینکت . تدم هب ،رود ود یط یفلد شور هلاقم نیا رد 4

لماش لناپ یاضعا .دش ماجنا همانشسرپ ود کمک ابو هام

45 یاضعا رفن تئیه

هورگ یملع و یرادباتک یاه

علاطا لوا رود رد .دندوب ناریا یکشزپ یناسر

جارختسا یسرد یاهدحاو دحاو و یقیبطت هعلاطم زا هدش

بحاص تارظن قبط یسرد یاه هناخباتک نارظن

،نیا رب هولاع .تفرگ رارق لناپ یاضعا رایتخا رد ترکیل فیط بلاق رد همانشسرپ تروص هب لاتیجید داهنشیپ هک دش هتساوخ نانآ زا یاه

ا همانشسرپ رد دوجوم یسرد یاهدحاو هرابرد ار دوخ رد .دننک هئار

رایتخا رد هرابود یهدزایتما روظنم هب .دندوب هدش داهنشیپ لوا رود رد هک یدیدج و یلبق لماوع مود رود همانشسرپ .تفای نایاپ بولطم رظن قافتا هب یبایتسد و رود ود ماجنا زا سپ یفلد شور .تفرگرارق نانآ اه

دش هداد لیوحت لناپ یاضعا هب یروضح و یلیمیا تروص هب راتخاس هب هجوت اب شهوژپ نیا رد .دن

یاهرود جیاتن .تسا هدش هتفرگ رظن رد رظن قافتا هب لوصح یارب هنایم و نیگنایم رایعم زا همانشسرپ نیگنایم یسرد یاهدحاو یمامت هکنیا لیلد هب داد ناشن یفلد هناگود 4

هدرک بسک لااب هب رظن قافتا دنا

.تسا هدش لصاح لناپ یاضعا نایم تمهم

هتفای نیر :تسا ریز حرش هب یفلد دنیآرف زا لصاح یاه

همانرب سرد یفلد کینکت لوا هلحرم رد عبانم تیریدم سرد ،یناربج ای دوبمک سورد رد یسیون

یصاصتخا سورد رد یموقر -

یصاصتخا سورد رد تاطابترا و تاعلاطا سرد و یرایتخا –

یرایتخا

نیگنایم ندرواین لیلد هب 4

دش فذح لااب هب هناسر سرد و دن

داهنشیپ لیلد هب یعامتجا یاه تفه

داتسا

همانرب نیزگیاج نابز اب ییانشآ سرد ،یسیون

هناشن یاه داهنشیپ لیلد هب یراذگ

هن نیزگیاج داتسا

داهنشیپ لیلد هب تاعلاطا یبایزاب و هریخذ سرد و یموقر عبانم تیریدم تفه

تاعلاطا نیزگیاج داتسا

تاطابترا و ش

.د نما سرد نیگنایم اب لاتیجید تاعلاطا تی 75

/ 4 نیگنایم اب یکشزپ تایلک سردو 5

/ 4

.دنتشاد یناربج ای دوبمک سورد رد نیگنایم نیرتمکو نیرتشیب نیگنایم اب لاتیجید هناخباتک یرامعم سرد 5

نیگنایم اب هدادربا و 01

/ 4 نیرتمکو نیرتشیب بیترت هب

یصاصتخا سورد رد ار نیگنایم -

دنتشاد یرابجا قفتم ناصصختم همه ینعی .

ار دایز یلیخ هنیزگ لوقلا

هدرک باختنا لاتیجید هناخباتک یرامعم سرد یارب .دنا

نیگنایم اب یبایزابو هریخذ سرد 67

/ 4 دربراکو

نیگنایم اب یکشزپ لاتیجید هناخباتک رد رامآ 22

/ 4 سورد رد ار نیگنایم نیرتمک و نیرتشیب بیترت هب

یصاصتخا تشاد یرایتخا–

.دن

(11)

، هرود 55 هرامش ، 4 ،

1400 ¹¹⁰

هب هعجارم اب هاگبو

یشزومآ همانرب ماخ مرف یصصختو تشادهب ،یکشزپ هیاپ مولع شزومآ هناخریبد

و دش تفایرد رب

لوادج رد یکشزپ لاتیجید هناخباتک یشزومآ همانرب مرف نیا ساسا 3

، 4 و 5 میسقت یدنب

.دندش

لودج 3 . اتک هتشر هتسویپان دشرا یسانشراک هرود یناربج ای دوبمک سورد یکشزپ لاتیجید هناخب

سرد دک سرد مان

یسرد دحاو دادعت یشزومآ تاعاس دادعت

زاینشیپ

عمج یرظن یلمع عمج یرظن یلمع

تاعلاطا تینما 01 لاتیجید 2

2 - 34 34 -

02 هناسر یعامتجا یاه 2

2 - 34 34 -

عبانم یهدنامزاس** 03 یکشزپ 2

2 - 34 34 -

04 یصصخت نابز**

2 2 - 34 34 -

05 نف

آ تاعلاطا یرو

و تشادهب رد نامرد 2

2 - 34 34 -

06 یکشزپ تایلک*

2 2 - 34 34 -

ت و یشزومآ هورگ صیخشت اب تسا فظوم وجشناد أ

یمامت ،هاگشناد یلیمکت تلایصحت یاروش دیی

دوبمک سورد زا یدادعت ای .دنارذگب ار )فلا لودج( یناربج و

غراف یارب سرد نیا ندنارذگ*

هتشر یسانشراک نلایصحتلا و یرادباتک و یرادباتکریغ یاه

علاطا یکشزپ یناسر .تسا یمازلا

نیا ندنارذگ**

ًلابق هک ینایوجشناد همه یارب سورد هدنارذگن ار اهنآ

دوبمک سورد ناونع هب دنا

.تسا یمازلا یناربج ای

لودج 4 . یصصخت سورد -

هتشر هتسویپان دشرا یسانشراک هرود یرابجا یکشزپ لاتیجید هناخباتک

سرد مان یسرد دحاو دادعت

یشزومآ تاعاس دادعت زاینشیپ

07 لاتیجید هناخباتک یرامعم 2

2 - 34 34 -

08 لاتیجید هناخباتک تیریدم 2

2 - 34 34 -

09 هعومجم یموقر عبانم یزاس 2

1 1 51 34 34

(12)

ج ی لات کشزپ 111 ی

نابز اب ییانشآ 10 یاه

هناشن یراذگ 2

1 1 51 17 34 03

11 لاتیجید عبانم یهدنامزاس 2

1 1 51 17 34

12 یموقر عبانم ویشرآ

2 1 1 51 17 34

13 هدادربا

2 2 - 34 34 -

هاگیاپ اب ییانشآ 14 یاه

یکشزپ تاعلاطا 2

5 / 1 5 / 43 26 17

15 یزاجم عجرم تامدخ 2

2 - 34 34 -

16 قیقحت رانیمس

2 1 1 51 17 34

17 یزروراک

2 - 2 136 -

136

18 نایاپ

همان 6

لودج 5 . یصصخت سورد -

یکشزپ لاتیجید هناخباتک هتشر هتسویپان دشرا یسانشراک هرود یرایتخا

دک سرد مان سرد

یسرد دحاو دادعت یشزومآ تاعاس دادعت

زاینشیپ

ارطو لیلحت 19 یح متسیس یاه

یکشزپ یتاعلاطا 2

2 - 34 34 -

20 یکینورتکلا شزومآ

2 2 - 34 34 -

21 تاعلاطا یبایزابو هریخذ 2

2 - 34 34 -

هناخباتک رد رامآ دربراک 22 یکشزپ لاتیجید 2

2 - 34 34 -

نایاپ عوضوم هب هجوت اب تسا فظوم وجشناد ت و امنهار داتسا رظن ،همان

أ آ هورگ دیی دادعت یشزوم

4

یصاصتخا سورد زا دحاو -

.دنارذگب ار یرایتخا دحاو نینچمه

اه طسوت هدش داهنشیپ یشزومآ ی

یاضعا تئیه هناسر لماش یناربج و دوبمک سورد یارب شهوژپ نیا رد یملع یموتانآ ،یعامتجا یاه

یصصخت سورد .دوب -

ماظن لماش یرابجا نرتنیا و بو رد وجتسج تراهم ،یتاعلاطا یاه

تظفاحم ،ت

و یحارط ،یلاتیجید ،هژورپ تیریدم ،لاتیجید هناخباتک یعامتجا و یقوقح لئاسم ،بو یرادهگن

یصصخت سورد یارب یربراک طبار ،هکبش تیریدم ،تلاوصحم یبایرازاب -

سورد و یرابجا

مرن رازفا و تاعلاطا تیریدم ،تاعلاطا یبایزاب و هریخذ ،یلماعت یاه هناخباتک هچخیرات و شناد

لاتیجید

یصصخت سورد یارب -

یرایتخا تسا شهوژپ اب سورد نیا هک ماجنا یلبق یاه

وب کرتشم هدش هک دند

لودج رد 6

هدهاشم لباق تسه

.دن

(13)

، هرود 55 هرامش ، 4 ،

1400 ¹¹²

لودج 6 . هدحاو و دیتاسا یداهنشیپ هباشم یا شهوژپ

نیشیپ یاه

داهنشیپ یاهدحاو دیتاسا طسوت هدش

دحاو شهوژپ رد هباشم یسرد یاه رگید یاه

تک تظفاحم لاتیجید هناخبا لاتیجید هناخباتک تظفاحم

Spink & Cool ,1990; Choi &

Rasmussen, 2006 ; Audunson &

Shuva, 2016

بو یرادهگن و یحارط بو یرادهگن و یحارط

Spink & Cool ,1990; Tammaro, 2007; Howard, 2010

لاتیجید هناخباتک ینوناق و یقوقح لئاسم ینوناق و یقوقح لئاسم

تک لاتیجید هناخبا Spink & Cool, 1990; Choi &

Rasmussen, 2006; Howard, 2010, 2016 (14); Audunson, &

Shuva

هژورپ تیریدم هژورپ تیریدم

Choi & Rasmussen, 2006

هعماجرد لاتیجید هناخباتک شقن لاتیجید هناخباتک شقن

هعماجرد Audunson & Shuva, 2016

تلاوصحم یبایرازاب اب

تلاوصحم یبایراز Choi & Rasmussen, 2009

یفیکو یمک یاهدرادناتسا اب ییانشآ درادناتسا اب ییانشآ

یاه

یفیکو یمک Tammaro, 2007

شناد و تاعلاطا تیریدم شناد و تاعلاطا تیریدم

Choi & Rasmussen, 2009

5 هجیتنو ثحب . یریگ

5 - 1 یدرب جرج کینکت . یسرد همانرب یحارط روظنم هب همانرب یکشزپ لاتیجید هناخباتک دشرا یسانشراک

هناخباتک یسرد یاه یاه

روشک رد لاتیجید

،ایناپسا ،اکیرمآ یاه و دئوس

نیب همانرب لا م ل روشک هس کرتشم یل و ژورن ،ایلاتیا(

هتفای .تفرگ رارق یسررب دروم یدرب جرج شور اب )ینوتسا ب یاه

ه شهوژپ نیا زا هدمآ تسد داد ناشن

همانرب روظنم هب نارادباتک شزومآ ،کرتشم فده یاراد بختنم یاهروشک رد لاتیجید هناخباتک یاه

هناخباتک رد تامدخ هئارا لاتیجید یاه

تسه نیب همانرب .دن لا

م ل کرتشم لاتیجید هناخباتک یل هس

روشک

هرود و روشک هس نیب ندوب کرتشم لیلد هب )ینوتسا و ژورن ،ایلاتیا(

یاه طخرب و یروضحریغ و همانرب

و لاتیجید هناخباتک عون ود ره رد تامدخ هئارا یارب صصختم یورین تیبرت لیلد هب اکیرمآ هناگود روشک هب تبسن یرتشیب زایتما یتنس ید هناخباتک همانرب .دنراد ایناپسا و دئوس یاه

لیلد هب ایناپسا لاتیج

ییایناپسا دوب آ نابز هک رگید یاهروشک هب تبسن ،سورد شزومآ نابز ن نآ شزوم

ا اه یسیلگن تسا زا ،

نیب همانرب و دئوس لاتیجید هناخباتک همانرب نیب یرتشیب هباشت هجو .تسا رادروخرب یرتمک زایتما لا

م ل یل

ید هناخباتک دحاو و یسرد همانرب عون رد لاتیج

نیب یرتشیب زیامت هجو و دراد دوجو کرتشم یسرد یاه

(14)

ج ی لات کشزپ 113 ی

اگود لیلد هب اکیرمآ لاتیجید هناخباتک همانرب همانرب اب راتخاس و یسرد یاهدحاو رظن زا ندوب هن

یاه

.دراد دوجو رگید یاهروشک ویسام

(1

2011 ) رد ناونع اب یشهوژپ

« هناخباتک شزومآ لاتیجید یاه

»

هاگدید نرب ،هناخباتک تیریدم نیب لاتیجید هناخباتک یشزومآ هما

لا لم روشک هس کرتشم یل

،ایلاتیا ( ،ژورن

زومآ همانرب ود و )ولسا و تاعلاطا گنهرفو لاتیجید هناخباتک یش

و یرادباتک مولع تاطابترا

علاطا تسا هداد رارق یسررب دروم یقیبطت هعلاطم کی رد ار دئوس یناسر اب وسمه شهوژپ اهنت هک

.دوب رضاح شهوژپ هتفای

ب یاه ه دوجو یتریاغم و دوب ناسکی ویسام شهوژپ اب شهوژپ نیا زا هدمآ تسد

.تشادن

5 - 2 ینکت . یفلد ک

رد هکنانچ ،دش هدهاشم جیاتن

هناخباتک یرامعم دننامه لاتیجید هناخباتک یصصخت سورد ،لاتیجید

و نیگنایم نیرتشیب اب تاعلاطا یبایزابو هریخذو لاتیجید تاعلاطا تینما

،یناوارف یب هجوت دروم رتش

هتشاد رارق دیتاسا ( یلوسر و هنیشقن هباشم شهوژپ رد .دنا

2014 ) مآ یاهدحاو لصاح یشزو

هعلاطم زا

یهاوگ یقیبطت نیب همانرب و اکیرمآ روشک رد لاتیجید هناخباتک هتفرشیپ همان

ا لمل ل روشک هس کرتشم ی

اب )ینوتسا و ژورن ،ایلاتیا(

3

،بسانم رایسب هبتر دش یدنبزایتما بسانمان و بسانم

ه دنا 8 یارب یسرد دحاو

خباتک یسرد همانرب یا .دندش باختنا لاتیجید هنا

ورد ن یجید هناخباتک تیریدم :لماش س تظفاحم ،لات

لاتیجید ،یلاتیجید

،لاتیجید هناخباتک یرامعم ،یزاس معم ،تاعلاطا یبایزاب ،هدادربا

،تاعلاطا یرا

د یایشا دحاو شهوژپ نیا رد .دندوب لاتیجی هلیسو هب یسرد یاه

5 اک( ترکیل فیط هنیزگ

ًلام فلاخم

،

فلاخم

، یب قفاوم ،رظن

،

ًلاماک وم قفا بتر ) ه .دندش یدنب

دحاو زایتما رد یناوارف نیرتشیب هک یسرد یاه 5

یصاصتخا سورد رد ار )قفاوم رایسب(

یرابجا–

هتشاد قر عبانم یهدنامزاس ،لاتیجید هناخباتک تیریدم ،لاتیجید هناخباتک یرامعم لماش دنا ویشرآ ،یمو

هعومجم و یموقر عبانم یصصخت سورد رد و یزاس

اش یرایتخا – ،تاعلاطا یبایزاب و هریخذ لم

شزومآ متسیس یحارط و لیلحت ،یکینورتکلا یکشزپ تاعلاطا یاه

نتسه تیریدم سرد ود هک ،د

ید هناخباتک یرامعم و لاتیجید هناخباتک کرتشم شهوژپ ود نیا رد ،زایتما نیرتشیب اب سورد رد لاتیج

نتسه تشاد دوجو تریاغم رگید سورد ردو د .

تیاهن رد ،

ماهلا اب همانرب رصانع زا رد یسرد یاه

یاضعا تارظن و هدشرکذ یاهروشک تئیه

یحارط یکشزپ لاتیجید هناخباتک یسرد همانرب ،یملع

_______________________________________________________________

1Maceviciute

(15)

، هرود 55 هرامش ، 4 ،

1400 ¹¹⁴

یم هلاقم نیا زا لصاح جیاتن .دیدرگ ترازو رد یسرد همانرب ناحارط هدافتسا یارب ییامنهار دناوت

.دشاب ناریا یکشزپ شزومآ و نامرد ،تشادهب

6 . عبانم

هدازاقآ ( دمحا ، 1391 و شزومآ.) یقیبطت شرورپ

. .رون مایپ هاگشناد :نارهت

یدمحا ، ( هبیسن 1388 و یفرعم .) .یفلد شور دقن

یعامتجا مولع .

23 .ص ، 100 - 108 .

یرایدنفسا اراس ،یدهز ؛اضریلع ،مدقم

( 1391 .) تراهم یسررب تیلباق و اه

:لاتیجید نارادباتک یاه

دروم هناخباتک نارادباتک یهوژپ اه

زیربت یهاگشناد ی علاطا و یرادباتک.

یناسر ، 15 ( 3 ) ، 191 - 216 .

یلع

،یتسود سوریس و ، خیش ( همطاف ،یعاعش 1385

و تاعلاطا یروانف .) هناخباتک

اه هاگشهوژپ :نارهت .

.ناریا یملع کرادمو تاعلاطا یوبن ، ( همطاف 1384 یلاتیجید هناخباتک باب رد ییاهراتفگ .) .

:نارهت .رادباتک

References

Audunson, R.A., & Shuva, N.Z. (2016). Digital library education in Europe: A survey.

SAGE Open. 6(1), 1-17. https://doi.org/10.1177/2158244015622538

Bawden, D., Vilar, P., & Zabukovec, V. (2005). Educating and training for digital librarians: A solvenia/ UK comparison. Aslib proceeding, 57(1), 85- 98.

Bakar, A.Y., & Bakeri, A. (2009). Education for digital libraries in Asian countries. In:

Asia-Pacific Conference on Library & Information Education & Practice.

Choi Y., & Rasmussen, E. (2006). What is needed to educate future digital librarians: A study of current practice and staffing patterns in academic and research libraries. D- lib Magazine, 12(9), 19.

Choi, Y., & Edie, R .(2009). What qualifications and skills are important for digital librarian positions in academic libraries? A job advertisement analysis. Journal of Academic Librarianship, 35(5), 457-467.

Clegg, W., Brien, A., & Ma, Y. (2006). Digital library education: the current status. In:

Proceeding of the 6th ACM/IEEE-CS Joint Conference on Digital Libraries (JCDL’06), ACM, New York, 165-174.

Myburgh, S., & Tammaro, A. M. (2013). Exploring education for digital librarians (Meaning, Modes and Models). Chandos Publishing.

Macevičiūtė, E. (2011). Education for digital libraries: Library management perspective.

World Digital Libraries, 4(1), 49-61

Myburgh, S., & Tammaro, A. M. (2013). Exploring education for digital librarians:

meaning, modes and models. Chandos Publishing.

Howard, K. (2010). (Digital library) education or (digital) library education? An Australian perspective. In RAILS6 Research Applications in Library and Information Studies, Charles Sturt University, Canberra, Australia. (Unpublished).

(16)

ج ی لات کشزپ 115 ی

https://eprints.qut.edu.au/83928/

Indian University of Bloomigton. School of Informatics and Computing. Digital Libraries Specialization in Master of Library Science.

https://www.soic.indiana.edu/graduate/degrees/information-library-science/dual- degrees/digital-libraries-mls.html

Rasuli, B., & Naghshineh, N. (2014(. Digital library education in Iran: Perspectives of Library & Information Science educators and academic librarians. Malaysian Journal of Library & Information Science, 19(3), 51-65.

Spink, A., & Cool, C. (1999). Education for digital libraries. D-Lib Magazine, 5(5), 1-7.

Tammaro, A. M. (2007(. A curriculum for digital librarians: A reflection on the European debate. New Library World, 108(5/6), 229-46

The International Master in Digital Library Learning (DILL). http://dill.tlu.ee

Quan Liu, Y. (2004). Is the education on digital libraries adequate? New Library World, 105(1/2), 60-68. https://doi.org/10.1108/03074800410515273

University of Borås. Master's programme: Library and Information Science, Digital Library and Information Services. http://www.hb.se/en/Current-Student/My- studies/Course-and-programme-portal/Programme-portal/Admitted-Autumn- 2016/Masters-programme-Library-and-Information-Science-Digital-Library-and- Information-Services/

Universidad Carlos III de Madrid. Master thesis, Digital Libraries and Information Services. https://www.uc3m.es/master/libraries-archives, https://www.uc3m.es/master/bibliotecas-archivos

Weech, T. (2005). Analysis of courses and modules: Education for digital librarianship.

InProceedings of Digital Library Education, Villa Morghen, Firenze. March 24 (pp.

24-25).

Zarea Gavgani V. Z., Shokraneh, F., & Shiramin, A. R. (2011). Need for content reengineering of the medical library and information science curriculum in Iran.

Library Philosophy and Practice (e-journal), 477.

https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/477