Professional Ethics of Medical Interns in Clinical Settings of Mazandaran University of Medical Sciences from the Perspective of Professors: A Descriptive-Analytical Study
Abdolmajid Gholinataj1, Ali Ravanbod2, Masoumeh Bagheri-Nesami3,
Zahra Mardanshahi4
1 Assistant Professor, Department of Anesthesiology, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
2 Medical Student, Student Research Committee, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
3Professor, Traditional and Complementary Medicine Research Center, Addiction Institute, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
4 Assistant Professor, Department of Radiology, Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
(Received April 11, 2021 ; Accepted July 4, 2021)
Abstract
Background and purpose: Professional ethics is one of the most important issues in medical ethics. The aim of this investigation was to study the levels of professional ethics among medical interns in Mazandaran University of Medical Sciences in a clinical setting from the perspective of professors.
Materials and methods: This descriptive-analytical study was performed in 161 faculty members of the Medical School in 2020. The samples were selected using census sampling. A researcher- made questionnaire consisting of 25 items on internship professional ethics was administered. Data analysis was performed using descriptive statistics and applying t-test, ANOVA, and Pearson correlation coefficient.
Results: Participants included 66.5% males and 93.8% were married. According to the viewpoints of professors, most interns' professional ethics was at a good level (86.71±9.74). The professional ethics of most interns was found to be at a good level (49.06%). Findings showed no significant relationship between professional ethics evaluation score and age, gender, marital status, and working experience of the faculty members (P>0.05). The highest score was given by professors in otorhinolaryngology department (114±5.65) and the lowest score was given by the department of emergency medicine (78.57±4.27) (P<0.05).
Conclusion: A good level of professional ethics was seen in most interns. In this study, male and married professors had more favorable opinions about professional ethics of interns.
Keywords: professional ethics, ethics, medical interns
J Mazandaran Univ Med Sci 2021; 31 (199): 98-106 (Persian).
* Corresponding Author: Zahra Mardanshahi- Faculty of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran (E-mail: [email protected])
جم ــ ل ـــ ناد هـ ـ ع هاگـــش ــ ل ــ پ موـ ــ شز ــ ـــك ـ م يـ ــ نزا ـــ ناردـ
هرود مكی و يس هرامش 911 دادرم لاس 9011 ( 911 - 19 )
هفرح قلاخا یبایزرا مولع هاگشناد یکشزپ نازروراک یا
:دیتاسا هاگدید زا ینیلاب طیحم رد ناردنزام یکشزپ یفیصوت هعلاطم کی
- یلیلحت
جاتن یلق دیجملادبع 1
دب ناور یلع 2
یماسن یرقاب هموصعم 3
یهاشنادرم ارهز
4
هدیكچ
هقباس و :فده هفرح قلاخا ،یکشزپ قلاخا رد مهم و حرطم ثحابم زا یکی تسا یا
یباایزرا فده اب رضاح هعلاطم .
هفرح قلاخا دیتاسا هاگدید زا ینیلاب طیحم رد ناردنزام یکشزپ مولع هاگشناد یکشزپ نازروراک یا
، ماجنا تفریذپ .
شور و داوم یفیصوت هعلاطم نیا:اه
- یلیلحت
، یور رب 161 ا زا رفن یلیالحت تااس رد یکاشزپ هدکشناد یملع تئیه یاضع
99 - 99 هنومن باختنا .دش ماجنا ماجنا یرامشرس شور زا هدافتسا اب اه
و ،تفرگ عمج تهج
هداد یروآ هماناشسرپ زا ااه
اقحم
هتخاس 52 هفرح قلاخا یبایزرا یمتیآ هدافتسا نازروراک یا
دیدرگ یفیاصوت راامآ زا هدافتسا اب تاعلاطا لیلحت . ،یاناوارف(
فارحنا و نیگنایم ،دصرد نومزآ( یلیلحت و )رایعم
و نوسریپ یگتسبمه بیرض ،تست یت یاه
ANOVA
ماجنا ) دش .
هتفای عومجم زا:اه 161
تکرش یکشزپ هدکشناد یملع تئیه یاضعا زا رفن ،رضاح هعلاطم رد هدننک
2 / 66 درام دصرد
و 9 / 99 لهاتم دصرد ندوب
.د نازیم هفرح قلاخا یا
رثکا نازروراک دیتااسا هاگدید زا یکشزپ
، ااب راایعم فاراحنا و نیگناایم
47 /
±9 41 / 96 ، دوب بوخ حطس رد .
هفرح قلاخا ( نازروراک رثکا یا
66 / 79 .دوب بوخ حطس رد )دصرد یباایزرا هرامن نیب
هفرح قلاخا هدش
، ناج ،ناس رایظن ییاهریغتم اب دیتاسا طسوت نازروراک یا اابترا دیتااسا رااک هقبااس و لاهات تیعاضو
( تشادن دوجو یرادانعم 62
/
<6 هفرح قلاخا هرمن نیرتلااب ،نینچمه .)P
هورگ دیتاسا طسوت هدش هداد یکشزپ نازروراک یا
( ینیب و لح ،شوگ 62
/
±2 مک و )117 ( ناژروا بط هورگ دیتاسا طسوت هرمن نیرت 54
/
±7 24 / 49 ( دوب ) 62 /
>6 .)P
:جاتنتسا هفرح قلاخا ه .دوب بوخ حطس رد یکشزپ نازروراک رثکا یا
بوالطم تاراظن لهاتم و درم دیتاسا ،نینچم یرات
هفرح قلاخا هب تبسن ار .دنتشاد یکشزپ نازروراک یا
:یدیلک یاه هژاو هفرح قلاخا
یکشزپ نازروراک ،قلاخا ،یا
همدقم
ناکاشزپ هاجوت دروم زاب رید زا یکشزپ قلاخا تیمها تسا هتشاد رارق
( 9 - 1
نیزاوم هعسوت و تفرشیپ اب نامزمه .)
وبرم دهااش زاین یاشزومآ داعب رد ،یکاشزپ قلااخا هب
طس رد نآ شرتسگ ا
هاگشناد ح و اه
کارم ا یلاع شزومآ ز
:لوئسم فلوم یهاشنادرم ارهز
یراس- : ،ناردنزام یکشزپ مولع هاگشناد یشزومآ زکرم
)هر( ینیمخ ماما ینامرد
E-mail: zmardanshahi @yahoo.com
1 هورگ ،رایداتسا . ناریا ،یراس ،ناردنزام یکشزپ مولع هاگشناد ،هژیو یاه تبقارم و یشوهیب یشزومآ
5 . یوجشناد یکشزپ
، زام یکشزپ مولع هاگشناد ،ییوجشناد تاقیقحت هتیمک ناریا ،یراس ،ناردن
9 . ،داتسا قحت زکرم ی تاق تنس بط ی تعا هدکشهوژپ ،لمکم و ی
،دا کشزپ مولع هاگشناد ی
ا ،یراس ،ناردنزام ی
نار
7 داتسا . ناریا ،یراس ،ناردنزام یکشزپ مولع هاگشناد ،یژولویدار یشزومآ هورگ ،رای
: تفایرد خیرات 55
/ 1 / 1766 : تاحلاصا تهج عاجرا خیرات 7
/ 5 / 1766 : بیولت خیرات 15
/ 7 / 1766
ا هفرح قلاخا ی
كشزپ نازروراک ي
حم رد ی ط لاب ی ن ي
،هدواب هاب یروااط یااه اداتبا رد هاک یکااشزپ قلااخا هاک
دن یکشزپ شزومآ نوتم رد یهاگیاج
،تاشا یاراجا ااب
همانرب هب روشکرد یگنهرف بلاقنا یاه داحاو کی تروص
هاگشناد زا یرایسب حطس رد لقتسم یسرد دایدرگ هئارا اه
.
هانیمز نایوجاشناد یهااگآ حطاس یااقترا اب یرط نیدب همانرب یارجا و نیودت یکشزپ قلاخا هطیح هب وبرم یاه
دش مهارف اه هاگشناد حطس رد
( 7
، 2
ا رد ناکاشزپ ).
یاراج
ینااسنا طاباور هاب زااین دارافا ریاس زا شیب تیلوئسم نیا .دنراد هب هجوت یناسنا طباور نیا رد قلاخا تیاعر
هافرح یا
قلااخا رد مهم و حرطم ثحابمزا یکی .تسا تیمها یاراد هفرح قلاخا ،یکشزپ تسا مسیلانشفورپ ای یا
( 9
، 2 - 9
رد .)
یم ار یکشزپ قلاخا ،تقیقح لااخا هعومجم ریز ناوت
ق
هفرح هفرح قلاخا عقاو رد .تسناد یا هاعومجم یا
زا یا
نآ فده هک تسا یرشب کولس یاهدرادناتسا و توصا شزرا هچ نامزاس هک تسا رما نیا ندرک قحم ار ییااه
یا هافرح قلاخا ،رگید نایب هب .دیامن هعاشا و ظفح دیاب نادجو و یقلاخا دهعت یعون
،رااک عون ره هب تبسن یراک
م و هفیظو یم تیلوئس دشاب
و قلاخا هک تسا یلاح رد نیا
هتاشر نایم یشناد ،یکشزپ لئااسم لاح تایروحم ااب یا
تااسا یکااشزپ هزوااح رد یااقلاخا
( 9
بااط درااب ناامجنا ).
هافرح قلااخا رصانع اکیرمآ یلخاد داننام یتافاص ار یا
و تقادص ،تفارش یلاعت ،یریذپ تیلوئسم ،یتسود عون تاسا هدرماش رب نارگید هب مارتحا
( 16
، 11
راصانع ریااس ).
هفرح قلاخا رد یگتاسراو و یگتسارآ نوچ یدراوم یا
رد یرادام یرتاشم هاب هجوت ،تقادص و یرادزار ،رهاظ زا هنیهب هدافتسا ،ندوب زور هب یارب هعلاطم ،تامدخ هئارا نآ تایبرجت زا نتفرگ سرد و دیتاسا هب مارتحا ،تقو ،اه
باتش زا یراددوخ ،یریذپداقتنا اک رد یگدز
دروخرب ،اهر
درواخرب ،راامیب قواقح هب نتشاذگ مارتحا ،رامیب اب وکین زا هناهاگآ تیاضر ذخا هب هجوت ،شخب نانکراک اب وکین تااعلاطا نتاشاذگ رایتخا رد ،رامیب روما یریگیپ ،رامیب هداوناخ و رامیب هب یرامیب دروم رد یفاک دروخرب نسح ،شا
یرامیب هب لاتبم نارامیب اب د ،یرسم یاه
ای شریذپ رد تق
زا زایهرپ ،راامیب هب یشخب نایز مدع ،نارامیب زا هیده در رد تلاداع ،ندوب عناق ،یعرش نیناوق تیاعر و تامرحم
تراهم بسک یارب شلات و نارامیب اب دروخرب مزلا یااه
یم هلوحم یاهرجیسورپ ماجنا رد دشاب
( 19 - 15
.)
هرود نیرتهب ییوجشناد هرود ،یفرط زا هک تسا یا
ولاع تراهم و مولع شزومآ رب ه تسبراک هویش و توصا ،اه
هفرح قلاخا یم هتفرگ ارف یا
زا یکی ،هرود نیا رد .دوش
لکاش مهم لماوع هافرح و یاقلاخا تیالخش هدانهد
یا
نآ ینیلاب دیتاسا ،نایوجشناد تسا یرورض اذل .دنتسه اه
شیب هجوت عوضوم نیا هب ینیلااب دیتاسا هک اریز ،دوش یرت
مهم شقن لکش رد ار ی لئاضف شرورپ و شناد راتفر یهد
نآ رد یقلاخا یم افیا اه
دنک
( 56
تایاعر تیمها هب هجوت اب.)
هفرح قلاخا تاسا یکشزپ هتشر رد مهم لصا کی هک یا
رد نوتم یسررب اب ،هنیمز نیا رد دیتاسا راذگریثات شقن و هاگیاپ رد هاک دیدرگ صخشم سرتسد رد یتاعلاطا یاه
بایشزرا هنیمز رد یکاشزپ نایوجاشناد یا هفرح قلاخا ی
نآ دیتاسا هاگدید زا ینیلاب طیحم تااعلاطم ،روشک رد اه
تسا هدیسر پاچ هب یکدنا رایسب
( 56
.)
هعلاطم رد و لاباز یکاشزپ موالع هاگشناد رد هک یا
،یکااشزپ ،یراتااسرپ ینیلاااب نایوجااشناد یمااامت یور رااب اایه هااضعا نیانچمه و لمع قاطا و یربشوه ،ییامام ت
نآ ینیلاب یملع هتفای ،دش ماجنا اه
نیاب هاک هداد نااشن اه
هااضعا هاگداید زا یا هافرح قلااخا هرامن یلک نیگنایم (یملع تایه 1
/ 91 ( نایوجشناد و ) 7
/ 65 یراامآ فلاتخا )
ب .تشاد دوجو یرادانعم ه
ینیلااب دیتاسا هاگدید زا هولاع
هافلوم هعلاطم نیا رد تیلوئاسم ،یراکاداف یااه
،یریذاپ
رترب شیب نارگید هب مارتحا و ییوج ی رد ار نازایم نیرات
دنداد صالتخا دوخ هب نایوجشناد
( 56
هاعلاطم جیاتن .)
یا
هفرح قلاخا تیاعر یبایزرادوخ هنیمز رد هک نیاب رد یا
داد ناشن ،دش ماجنا زاریش یکشزپ هدکشناد ینیلاب دیتاسا هب هک شخب دیتاسا یلک روط دوخ یدنمناوت فلتخم یاه
ز رد ار ییارگ هفرح هنیم 9
/ 47 و یلاع دح رد دصرد 7
/ 56
لباق دح رد دصرد و توبق
5 / 6 توبق لباقریغ دح رد دصرد
شاخب رد شهوژاپ دروام دیتااسا .داندومن یبایزرا یااه
هطیح رد ار دوخ یدنمناوت ،فلتخم ناانیمطا تیلباق یاه
سااسحا و راامیب رابارب رد تیلوئاسم سااسحا ،دامتعا و ناد راابارب رد تیلوئااسم ،نارااگید هااب مارااتحا ،نایوجااش
نایوجاشناد و نارااکمه ااب یعاسم کیرشت و یراکمه
،
هطیح رد و یلاع و نامرد هئارا رد عادبا و راکتبا هوق یاه
تراهم یبایزرا توبق لباقریغ یتیریدم و یهدنامزاس یاه
دندومن
( 19
. )
یاسررب هانیمز رد یراگید هاعلاطم نیانچمه
دند هدکشناد یملع تئیه یاضعا شرگن یکشزپ نا
نادامه
هفرح قلاخا هب تبسن داد نااشن جیااتن هاک ،دش ماجنا یا
هافرح قلاخا هب شرگن رد یا
17 / 69 یااضعا زا داصرد
هاب یکاشزپ ناداند هدکشناد یملع تئیه لامااک ترواص
و اافاوم 91 / 54 دوااجو اافاوم شرااگن نااانآ زا دااصرد
داش شرازگ بوخ دح رد شرگن نیگنایم و تشاد
( 51
. )
وت اب ،عومجم رد رد یا هافرح قلاخا شقن تیمها هب هج
یاملع تائیه یاضعا راذگریثات شقن نینچمه و نایوجشناد ترواص دوداحم رایاسب تااعلاطم و هانیمز نیا رد ینیلاب هفرح قلاخا تیاعر نازیم هکروشکرد هتفرگ نایوجشناد یا
هداد رارااق یااسررب درواام دیتاااسا هاگدااید زا ار یکااشزپ ایزرا فداه ااب رضاح هعلاطم ،دشاب هافرح قلااخا یبا
یا
رد ناردانزام یکاشزپ موالع هاگشناد یکشزپ نازروراک ماجنا دیتاسا هاگدید زا ینیلاب طیحم تفریذپ
.
اه شور و داوم
هعلاطم یفیاصوت یاحارط کی زا هدافتسا اب رضاح -
رب ،یلیلحت یور
161 هدکاشناد یاملع تائیه یاضعا زا رفن
ت تااس رد ناردانزام یکشزپ مولع هاگشناد یکشزپ یلیالح
99 - 99 لمااش هاعلاطم نیا رد دورو یاهرایعم .دش ماجنا ناتاسا یکاشزپ موالع هاگشناد یملع تأیه یاضعا مامت ااب یزرورااک ینیلااب شخب کی رد لقادح هک ناردنزام تاس نایوجشناد 6
و 4 تکرش هب لیامت و دنتشاد یکشزپ
دوب ،دنتشاد هعلاطم رد تسا ه
همانشسرپ . اب هک ییاه
ه ترواص
لماکان جراخ هعلاطم زا دندوب هدش رپ و دایدرگ
بااختنا
هاانومن .دااش ماااجنا یرامااشرس شور زا هدافتااسا اااب اااه
عمج هداد یروآ ود هماناشسرپ کای زا هدافتسا اب اه
،یتماسق
،رااک هقبااس ، نج ،نس( کیفارگومد تالخشم لماش ااقحم همانااشسرپ و )یااللخت هتااشر ،لااهات تیعااضو
وراک یا هفرح قلاخا یبایزرا هتخاس دش ماجنا نازر
.
یا هافرح قلااخا یباایزرا هتخااس اقحم همانشسرپ نازروراااک
، لماااش 52 رایااسب ترااکیل فاایط رد متاایآ
(فیعض 1 (فیعض ،) 5
(طسوتم ،) 9
(بوخ ،) 7 (یلاع ،) 2 )
هاافرح قلاااخا یبااایزرا یارااب یکااشزپ نازروراااک یا
یم راظن و هتاشذگ نوتم زا هدافتسا اب همانشسرپ نیا .دشاب
یااحارط یکااشزپ دیتاااسا داایدرگ
یاراد همانااشسرپ ناایا .
هیوگ
،تقاداص ،یرادزار ،رهااظ یگتاسارآ نیماضم اب ییاه تیلوئاسم ،ماراتحا ،تلاداع و وجددام هاب هجوت ،یریذاپ
تراهم یارب شلات ،یطابترا یاه تراهم و شناد بسک
یاه
و تاامرحم زا زایهرپ ،وجددام هب یشخب نایز مدع ،مزلا یعرش نیناوق تیاعر تسا
تما هدوداحم هک زا نآ تازاای
52 ات 152 یم نیب زایتما هک تروص نیا هب ،دشاب 52
ات 26
هفرح قلاخا ،فیعض یا
21 ات 42 هافرح قلاخا
،طاسوتم یا
46 ات 166 هفرح قلاخا و بوخ یا
161 اات 152 قلااخا
هفرح یرواص ییاور یسررب یارب .دش بوسحم یلاع یا
تاراظن هماناشسرپ نیا 11
یاملع تأایه یااضعا زا رافن
یلاب ریغ و ین رد هابرجت یاراد هک یکشزپ هدکشناد ینیلاب
هفرح و یکشزپ قلاخا هنیمز اس .داش ذخا ،دندوب یا
،یواتحم ییاور صخاش و تبسن یسررب یارب همانشسرپ هب 96 رد .دش هداد دیتاسا زا رفن هرامن هاب هجوت اب ،تیاهن
ییاواتحم ییاور صخاش 49
/ 6 یاواتحم یایاور تباسن ،
46 / 6 اابنورک یااافلآ و خا
91 / 6 یارااب همانااشسرپ ناایا ،
هفرح قلاخا یبایزرا دوب بسانم یکشزپ نازروراک یا
.
قلااااااخا هاااااتیمک طاااااسوت راااااضاح هاااااعلاطم ناردااااانزام یکاااااشزپ موااااالع هاگاااااشناد ینامزااااااس
(
Ir.Mazums.Imamhospital.REC.1396.1642
دییأت )
هدکاشناد هاب هعجارم و زوجم بسک زا پ ناققحم .دش ،یکااشزپ زا
تکرااش ج ناگدااننک تکرااش تااه
هااعلاطمرد
ب توعد ه تیااضر ،طیاراش داجاو دیتااسا زا .دامآ لمع
داش ذاخا هعلاطم نیا رد تکرش یارب یهافش هناهاگآ و
همانشسرپ یارجا زا لبق عواضوم ،اه
هاعلاطم تااعلاّطا و
تکراش دارافا هاب نآ دروام رد هیلوا زا و داش هداد هدننک
ا هفرح قلاخا ی
كشزپ نازروراک ي
حم رد ی ط لاب ی ن ي
انهد خاساپ تلاالااس هاب هناقداص ات دیدرگ اضاقت نانآ .د
همانااشسرپ خااساپ رااایتخا رد رااظن درواام یاااه
ناگداانهد
ااب .تاافرگ رارااق ه
تکرااش هولاااع نیااح ناگدااننک
هااعلاطم
تااهج فاراالنا دااندوب دازآ
و نااانیمطا یارااب ،نیاانچمه
تکرش ناگدننک همانشسرپ ،تاعلاطا ندوب هنامرحم زا ااه
هب دیدرگ لیمکت مان نودب تروص
.
پا مج زا ا
ع علاطا یروآ ا
هداد ،تا ه ا ب ا ا افتسا ا ا هدا
مرن زا رازفا هخسنSPSS
16 راراق لایلحت و هایزجت دروم
هداد .تفرگ هاب یافیک و یامک یااه
اب ،بایترت ه
ترواص
فارحنا راایعم هداد نااشن )داصرد( یاناوارف و نیگناایم±
وریپاش نومزآ زا اهریغتم ندوب تامرن یبایزرا یارب .دش -
هداد ندوب تامرن هب هجوت اب .دش هدافتسا کلیو اب ،ااه
یار
هافرح قلاخا هرمن نیب ابترا یسررب طاسوت نایوجاشناد یا
زا دیتااسا کیفارگومد تایصولخ و ینیلاب دیتاسا نومزآ
یاه
یت و نواسریپ یگتسبمه بیرض ،تست
ANOVA
هدافتاسا
نعم حطس .دش ی
مک یراد زا رت 62 / 6 .دش هتفرگ رظن رد
اه هتفای
،عومجم رد 161
دکاشناد یاملع تئیه یاضعا زا رفن ه
راضاح هاعلاطم رد ناردانزام یکشزپ مولع هاگشناد یکشزپ تکرش کیفارگومد تایصولخ .دندرک تکرش ناگداننک
هرامش تودج رد 1
تسا هدش هداد ناشن .
هتفای راثکا یا هفرح قلاخا هک داد ناشن هعلاطم یاه
( نازروراک 66
/ 79 توداج( دواب بواخ حطاس رد )دصرد
هرامش 5 نوسریپ یگتسبمه بیرض جیاتن .) یام ناشن
داهد
هفرح قلاخا یبایزرا هرمن هک زا یردت هقباس و نس اب یا
یاانعم هااطبار یرااامآ رااظن ( تااشادن راد
62 /
<6 تودااج( )P
هرامش 1 هفرح قلاخا یبایزرا نیگنایم .) هورگ ود رد یا
یراامآ فلاتاخا زا نیدراجم و نیلهااتم و نادرم و نانز نعم ی ( دوابن رادروخرب یاد 62
/
<6 ایم ،نیانچمه .)P
نیگنا
هفرح قلاخا یبایزرا هرمن هبتر رد یکاشزپ نازروراک یا
هتاشر ااب دیتااسا هاگداید زا نیلاب طیحم یاللخت یااه
اانعم یرااامآ فلاتااخا زا فاالتخم ی
دوااب رادروااخرب یاد
( 62 /
>6 هااب )P
هورااگ طااسوت هراامن نیرتلااااب هااک یروااط و ینیب و لح ،شوگ
مک باط هوراگ طاسوت هرامن نیرت
ودج( دش هداد ناژروا هرامش ت
1 .)
هرامش لودج 1
اابترا و یکاشزپ دیتاسا کیفارگومد تایصولخ:
مواالع هاگااشناد یکااشزپ نازروراااک یا هاافرح قلاااخا هراامن اااب نآ تاس رد ناردنزام یکشزپ 1999
ریغتم اه )دصرد( دادعت
هفرح قلاخا هرمن یا نعم حطس ی یراد
رایعم فارحنا( نس )نیگنایم± 51
/
±6 56 / 76 29 /
±5 29 /
* 96 179 / 6
تیسنج درم 164
( 2 / 66 ) 99 /
±19 71 /
* 97 714* /
6 99/71±15/96 )99/2 (27 نز
لهات تیعضو درجم 16
( 5 / 6 ) 96 /
±15 29 /
** 96 591 /
6 97/92±19/97 )99/9 (121 لهاتم
راک هقباس رایعم فارحنا(
)نیگنایم± 17 /
±4 59 / 15 29 /
±5 29 /
* 96 665 / 6
یللخت هتشر یکشزپ ناور 4
61 /
±9 16 / 99
611***
/ 6
یلخاد بط 19
11 /
±5 46 / 99
یژولورون 7
61 /
±6 96
بلق 9
29 /
±9 52 / 97
تافطا 11
29 /
±9 56 / 167
مشچ 7
46 /
±9 59 / 161
ینیب و لح ،شوگ 16
62 /
±2 117
ینوفع 9
61 /
±9 16 / 99
تسوپ 5
61 /
±9 19 / 95
یژولوروا 9
97 /
±6 66 / 169
یحارج 15
12 /
±9 99 / 99
یدپوترا 7
29 /
±6 75 / 91
ناژروا بط 7
54 /
±7 24 / 49
نامیاز و نانز 2
17 /
±19 26 / 94
یعامتجا یکشزپ 7
94 /
±6 75 / 161
* .دش ماجنا نوسریپ یگتسبمه بیرض نومزآ زا هدافتسا اب لیلحت :
*
* .دش ماجنا تست یت نومزآ زا هدافتسا اب لیلحت :
***
نومزآ زا هدافتسا اب لیلحت :
ANOVA
.دش ماجنا
هرامش لودج 2
هافرح قلاخا یبایزرا هرمن : زا یکاشزپ نازرورااک یا
تاس رد ناردنزام یکشزپ مولع هاگشناد یکشزپ دیتاسا هاگدید 1999
ریغتم دصرد( دادعت
)
هفرح قلاخا یبایزرا هرمن رایعم فارحنا( یا
)نیگنایم± 47
/
±9 41 / 96
فیعض 1
( 6 / 6 )
طسوتم 26
( 49 / 97 )
بوخ 49
( 66 / 79 )
یلاع 52
( 25 / 12 )
ثحب
یا هافرح قلااخا هاک داد ناشن رضاح هعلاطم جیاتن ااب .دوب بوخ حطس رد دیتاسا هاگدید زا نازروراک رثکا
هاعلاطم نیالوا راضاح هاعلاطم ،تااح نیا یا
زا هاک تاسا
هفرح قلاخا دیتاسا هاگدید ایزرا دروام ار نازرورااک یا
یبا
یم رارق .دهد زج قلاخا ،تقیقح رد ییادج یئ
زا ریذاپان
یام یقلت کشزپ ملع هیاصوت و دواش
تاهج رد نآ یااه
شور تمس هب اهراتفر تیاده هفرح یاه
یم یا یهیدب .دشاب
یکاشزپ دیتااسا مهم فیاظو زا یکی هک تسا
، نیماضت
هفرح قلاخا یریگدای تاسا نایوجشناد هب یا
( 55
،نیارباانب .)
نآ هار اه یم بوسحم قلاخا یریگدای یوگلا و امن .دنوش
رد رد هاعلاطم کای هجیتن ،اتسار نیا هاک داد نااشن دانه
شزواامآ نداانارذگ نااامز رد یکااشزپ نایوجااشناد یاااه
یترواص رد و هدومن هدهاشم ار دوخ دیتاسا راتفر ،ینیلاب هاگدید هک ااب اابترا رد تافوطع و یانارگن ااب هارمه اه
شیازفا ببس ،دشاب رامیب هاگداید
نآ یاقلاخا یااه و ااه
یم نارامیب اب دروخرب رد نانآ یقلاخا درکلمع دواش
( 59
.)
یم یکشزپ دیتاسا دوخ یبایزرا ،نیاربانب ناوانع هاب دناوت
یاقلاخا توصا تیاعر نازیم یسررب رد ربتعم عجرم کی داهنشیپ هک دریگ رارق دانتسا دروم یکشزپ نازروراک رد یم شیب زکرمت هب هجوت اب دوش یباایزرادوخ رب تاعلاطم رت
قلاخا یبایزرا زا یفاک دهاوش دوجو مدع و نایوجشناد هفرح تااعلاطم نااقحم ،یکشزپ دیتاسا طسوت نازروراک یا
شیب راضاح هاعلاطم رد .دانهد مااجنا هانیمز نایا رد یرت
رد نایوجاشناد یباایزرا هرامن یلک نیگنایم 41
/ 96 هدواب
رد هک تسا هافرح قلااخا نازروراک ،عومجم
یبواخ یا
رظن زا ار هداد ناشن دوخ دیتاسا هاعلاطم هتفای اب وسمه .دنا
،رضاح یلق روپ یردارب ناراکمه و د
تاس ر 5616
، هاعلاطم
یهباشم نآ هاعلاطم رد هاک تواافت نایا اب دنداد ماجنا ار ااه
نایوجشناد هنومن دادعت و دندوب هداد ماجنا یبایزرادوخ
یااه
مک ار یرت هعلاطم هب تبسن رضاح
هرامن نیگناایم ،دنتشاد
یا هفرح قلاخا نآ هعلاطم رد
اه 22 / 99 داننامه هاک دوب
تاسا هدواب بوخ هدودحم رد رضاح هعلاطم
( 57
،نیانچمه .)
رد هااعلاطم هاافرح قلاااخا هراامن نیگنااایم ناراایا رد یا یا
،
49 / 115 یبااایزرا بوااخ هدودااحم رد هااک دااش شرازااگ
دش
( 51
. )
هتکن ،نایم نیا رد شراگن ،راگید تایمها لاباق
هافرح قلاخا هب تبسن یکشزپ دیتاسا یام یا
ارایز .داشاب
نآ هفرح قلاخا نازیم هدننک یبایزرا اه نایوجشناد رد یا
یم یکشزپ نآ شراگن و دنشاب
یام ااه یباایزرا رد داناوت
هاافرح قلاااخا تاایاعر نازاایم هااب تبااسن نااانآ رد یا
تن ،ور نایا زا .داشاب رثوام یکشزپ نایوجشناد کای هاجی
ناریا رد هعلاطم (
5612 زا ناکاشزپ شراگن یور رب هک )
هفرح قلاخا هاک داد نااشن ،دواب هداش مااجنا یا
65 رافن
( 5 / 66 و طااسوتم شرااگن حطااس )دااصرد 76
( راافن 9 / 99
نآ زا )دصرد هافرح قلااخا هب تبسن بوخ شرگن اه
یا
هافرح قلااخا هراابرد ناکاشزپ رظن ،نینچمه .دنتشاد یا
هاک دش یسررب یکشزپ هافرح قلااخا ناکاشزپ راثکا
یا
دااندوب هدرااک یبااایزرا طااسوتم ار دوااخ
( 1
. )
هااعلاطم رد
هافرح قلااخا یاسررب هب هک ناریا رد یرگید دیتااسا یا
داش هداد ناشن ،دش هتخادرپ یکشز نادند 17
/ 69 داصرد
نآ زا هفرح قلاخا یاراد اه بواخ یلیخ هدودحم رد یا
و 91 / 54 دندش شرازگ بوخ هدودحم رد دصرد
( 51
اب .)
تااس رد یاساورک رد هعلاطم کی هجیتن ،تاح نیا 5619
داد ناشن رگا هک ( راثکا هاچ 7
/ 97 داصرد ااب نازااسوراد )
اهنت اما ،دنتسه انشآ یقلاخا توصا 6
/ 74 داصرد نآ راب ااه
یاهدک نیا هک دنارواب نیا یغت ببس یقلاخا
ای تابثم تار
شلاچ رد هتاشاد نازاسوراد یاه
تاسا
( 52
شراگن نایا .)
یم ناوت شزومآ مدع رثا رد د نیدب .دشاب یفاک
ترواص هاک
دودااح 42 دااصرد نازاااسوراد زا هااک داانرواب ناایا رااب
شزومآ ااب هالباقم تاهج یفااک یااه یاقلاخا تلااضعم
نایوجااشناد شرااگن هااسیاقم ،نیاربااانب .داانرادن رااانک رد
یام دیتاسا هار نیودات رد داناوت
ییااهراک ااب هالباقم تاهج
هتشر رد یقلاخا تلاضعم الع یاه
یکاشزپ مو داشاب رثوام
.
یاراب ار یراتهب تارامن لهاتم و درم دیتاسا هعلاطم نیا رد یانعم فلاتاخا نایا ااما دندوب هتفرگ رظن رد نازروراک راد
دیتاااسا فرااط زا هراامن نیگنااایم نیرااتهب نیاانچمه .دواابن شواگ - الح - زا داعب و دواب هداش هداد یانیب دیتاااسا نآ
یعاامتجا یکاشزپ و ماشچ ،یژوالوروا ،تافطا نیرتلاااب
هراامن هاافرح راااتفر هااب تبااسن ار بواالطم شرااگن و اااه یا
نییااپ و نیرتدب .دنتشاد نازروراک فراط زا تارامن نیرات
یژوالرون نآ زا داعب و دوب هدش هداد ناژروا بط دیتاسا دنتاشاد نازرورااک هاب تبسن ار یفیعض شرگن یدپوترا و فلاتخا نیا هک نایوجاشناد هب تبسن دیتاسا تارظن نیب اه
یاانعم یرااامآ رااظن زا ،رااضاح هااعلاطم اااب وااسمه .دوااب راد
ا هفرح قلاخا ی
كشزپ نازروراک ي
حم رد ی ط لاب ی ن ي
ناراایا رد یاالبق تاااعلاطم زااین
هااتفای ات ار قوااف یاااه ی
داای
دندرک
( 1
، 51
، 57
هاک داشن تافای یفلااخم هاتفای ،یفرط زا .)
یم .داشاب هانیمز نایا رد تااعلاطا دوابمک تالع هاب دناوت
یم داهنشیپ نیاربانب نیا رد تاعلاطم دوبمک هب هجوت اب دوش
مز شیب تاعلاطم ،هنی .درایگ ترواص اابترا نایا رد یرات
نییاپ هاب تباسن ناژروا شخب نازروراک تارمن ندوب رت
شخب ریاس یم اه
شلاچ تلع هب دناوت دداعتم یاقلاخا یاه
شیب و شاخب ریاس تبسن هب شخب نیا رد هدش داجیا رت ااه
ثحب ،هنومن یارب .دشاب هاب ماراتحا ،ژاایرت دروام رد ییااه
یراااتخمدوخ شلاااچ ،
رااثا رد هدااش داااجیا یااقلاخا یاااه
،نیانچمه و یانارحب عاقاوم رد یفاک تخت و عبانم دوبمک زا یااخرب اااهنت نارااامیب زا هااناهاگآ تیاااضر تاافایرد شلاچ یاه رگا هک تسا یقلاخا هامه رد تسا نکمم هچ
شااخب جاایار ااناژروا رد اااما ،دااشاب هتااشاد دوااجو اااه راات
تسا
( 56
تاسا یرورض رایسب ،نیاربانب .)
تیعاضو هاب هاک
هفرح قلاخا شخب رد نازروراک یا
هاجوت اناژروا یااه
هژاایو و ناریداام ،نیاانچمه .دوااش هداانیآ تاااعلاطم رد یا
یم یراتسرپ ناراذگ تسایس هاگراک دنناوت
یاشزومآ یاه
شلاچ اب بسانتم شخب رد دوجوم یاه
یارب ناژروا یاه
هتاشر دانچ میات کای زا هدافتاسا ااب ،نازرورااک لماااش یا
سرپ نواماریپ رظن تدابت و ثحب تهج دیتاسا و کشزپ ،رات
شلاچ نیا .دریگ تروص اه
تاسا هعلاطم یحارط ،رضاح هعلاطم یلصا توق هطقن زا نازرورااک یا هفرح قلاخا یسررب هب راب نیلوا یارب هک راابتعا ااب رازابا یاحارط ،نینچمه .دش هتخادرپ دیتاسا رظن شخب عونت و بسانم زاین هاعلاطم دروم یاه
تواق ااقن زا
تیدودحم هعلاطم نیا ،یفرطزا .تسا هعلاطم نیا رگید ییاه
یم هک دراد زین یاسررب مدع لماش دناوت
قلااخا تیعاضو
یا هافرح قلاخا هدننک یبایزرا دوخ هک دیتاسا یا هفرح ندوب هدرتسگ هب هجوت اب ،یفرط زا .دشاب ،دندوب نازرواک هفرح قلاخا فلتخم یاه هطیح اح هعلاطم ،یا
ردااق ،رض
هطیح یمامت یبایزرا هب .دوبن یا هفرح قلاخا یاه
یرازگساپس
هاگشناد ینامزاس قلاخا هتیمک طسوت رضاح هعلاطم هتفرگ رب رضاح هعلاطم .دش دییأت ناردنزام یکشزپ مولع
نایاپ زا یم یکشزپ یمومع یرتکد هرود همان رد هک دشاب
.تااسا هدااش ارااجا نارداانزام یکااشزپ مواالع هاگااشناد ب نید هلیسو دیتاسا هیلکزا تکرااشم
نایا رد هدننک هاعلاطم
یم رکشت .مییامن
References
1. Momeni G, Yavari N, Ghasemi M. Evaluation of physicians’Attitude about Medical Ethics.
J Isfahan Med Sch 2015; 33(325): 242-251 (Persian).
2. Terrasse M, Gorin M, Sisti D. Social media, e-health, and medical ethics. Hastings Cent Rep 2019; 49(1): 24-33.
3. Hwang Y-S, Jang J-H, Kang K-H, Kim M, Park J-R, Son S, et al. Level of professional ethics awareness and medical ethics competency of dental hygienists and dental hygiene students: the need to add ethics items to the Korean Dental Hygienist Licensing Examination. J Educ Eval Health Prof 2020;
17: 34.
4. Alencar SBV, de Lima FM, Dias LDA, Dias VDA, Lessa AC, Bezerra JM, et al.
Depression and quality of life in older adults on hemodialysis. Braz J Psychiatry 2020;
42(2): 195-200.
5. Ranasinghe A, Fernando B, Sumathipala A, Gunathunga W. Medical ethics: knowledge, attitude and practice among doctors in three teaching hospitals in Sri Lanka. BMC Med Ethics 2020; 21: 1-10.
6. Safari Y, Khatony A, Khodamoradi E, Rezaei M. The role of hidden curriculum in the formation of professional ethics in Iranian
medical students: A qualitative study. J Edu Health Promot 2020; 9: 180.
7. Radu CC, Podilă C, Cămărășan A, Bulgaru- Iliescu D, Perju-Dumbravă D. Ethical professional-personal model of making decisions in forensic medicine. Rom J Leg Med 2017; 25(3): 314-316.
8. Mosalanejad L, Abdollahifar S. An investigation of the empathy with patients and association with communicational skills and compliance of professional ethics in medical students of Jahrom University of Medical Sciences: a pilot study from the south of IRAN. Future Med Educ J 2020;
10(1): 28-31.
9. Fazeli Z, Fazeli Bavand-Pour F, Rezaei Tavirani M, Mozafari M, Haidari Moghadam R. Professional ethics and its role in the medicine. Sci J Med Sci Illam 2012; 20(4):
1-6 (Persian).
10. Ibrahim H, Nair S, Abdel-Razig S.
Acceptability of the American Board of Internal Medicine medical professionalism framework in the United Arab Emirates. Int J Med Educ 2021; 12: 31-33.
11. Kusumaningrum DE, Sumarsono RB, Gunawan I. Professional ethics and teacher teaching performance: Measurement of teacher empowerment with a soft system methodology approach. Int J Innov Creativ Chang 2019; 5(4): 611-624.
12. Alni JR, Borhani F, Ebadi A, Bazmi S.
Professional ethical competence for medical students: a qualitative study. Electron J Gen Med 2018; 15(3): 1-7.
13. Fu Y, Xing H, Li W, Cao C, Wan X, Cao F, et al. Efficacy and Safety of Ureteral Catheter Use During Arteriovenous Fistula in End- Stage Renal Disease Patients with Poor
Vascular Status. Med Sci Mon 2020; 26:
e920421.
14. Bagheri A. Iranian Medical Ethics prioritis:
The result of national study. J Med Ethics Hist Med (ijme) 2011; 4(5): 39-48 (Persian).
15. Tabe Z, Pasalar M, Kiyani M. Medical ethics in “Kholasat-Al-Hekmat”: one of the textbooks of Iranian traditional medicine. J Med Ethics Hist Med (ijme) 2011; 4(5): 22- 30 (Persian).
16. Tabatabai M, Alam-al-Hoda H. The realm of medical juris prudence and Medical Ethics. J Med Ethics Hist Med (ijme) 2012; 5(5): 1-9 (Persian).
17. Heidari AE, Keshavarz H, Nouri Sepehr M.
Review of Medical Ethics in Avicenna’s Book; canon of medicine. J Med Ethics Hist Med (ijme) 2012; 5(5): 66-75 (Persian).
18. Mahmoudi GA, Azargon A, Almasi V. The Opinion of the Interns and Externs of Lorestan University of Medical Sciences about the Professional Behavior of The Teachers of Internal Medicine, General Surgery, Pediatrics and Gynecology in 2009. J Med Educ Dev 2013; 6(10): 56-62 (Persian).
19. Bazrafcan L, Amin M, Lotfi F, Jalali Z.
Professionalism among clinical faculty in Shiraz medical school by self sssessment.
Hormozgan Med J 2012; 16(5): 378-394 (Persian).
20. Sanjarani F, Haghighi M, Shahraki Mojahed L, Bagheri S, Jangizahi M. A Study of Professional Ethics in Clinical Training of Teachers and Students of Zabol University of Medical Sciences. J Zabol Med Sch 2019;
2(2): 88-94 (Persian).
21. Karampoorian A, Imeni B, Torkzaban P.
The Attitude of faculty members Towards professional Ethics at Hamadan university
ا هفرح قلاخا ی
كشزپ نازروراک ي
حم رد ی ط لاب ی ن ي
school of Dentistery. J Res Dent Sci 2013;
10(1): 43-51 (Persian).
22. Siegler M. Clinical Medical Ethics: Its history and contributions to American medicine. J Clin Ethics 2019; 30(1): 17-26.
23. Selvakumar D, Joseph L. The importance of including bio-medical ethics in the curriculum of health education institutes.
Educ Health 2004; 17(1): 93-96.
24. Gholipour Baradari A, Babaei A, Bagheri- Nesami M, Gholshan Ara S. Self-Assessment of Professional Ethics in Interns in the
Clinical Setting of Mazandaran University of Medical Sciences in 2015. Int J Adv Biotechnol Res 2016; 7(3): 1644-1650.
25. Rodríguez JV, Juričić Ž. Perceptions and attitudes of community pharmacists toward professional ethics and ethical dilemmas in the workplace. Res Social Adm Pharm 2018;
14(5): 441-450.
26. Committee SE. Ethics of emergency department triage: SAEM position statement.
Acad Emerg Med 1995; 2(11): 990-995.