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員合照 17 司儀介紹下一個節目，團康活動，並介紹帶領團康活動的大哥哥和大姊姊 18 「團康活動」 19 主持人出場，先謝謝大哥哥大姊姊帶來的團康活動，也讚賞小朋友的表現 20 司儀介紹第四小隊的對輔、學員以及小隊的表演節目，司儀說歡迎第四小 隊帶來的表演，並請觀眾鼓掌 21 「第四小隊的表演」 22
コンテンツ種別一覧 ○コンテンツ種別の補足説明 ・「テスト・練習問題」：学習目的（進捗状況の確認等）で用いるテスト，問題集，ドリル等。 評価目的のテストや検定は，コンテンツ種別「評価」を選択ください。 ・「評価」：日本語能力や指導力の評価に関する資料（評価基準，評価シートなど）やテスト・ 検定問題等。
【志願選填操作說明】以下學校排序無具代表任何意義 操作方法一：使用[滑鼠游標 ]將「可選學校」區塊之[學校名稱]方塊拖曳到「志願序」區塊中，進 行排序如圖一。 若「志願順序」需要調整序，可直接使用拖曳方式進行。如圖二 操作方法二：使用[選取方塊]將需要排序或需移除的學校進行勾選，再點選 或
不登校の今に迫る 杉本 拓哉 （黒木 雅子ゼミ） 目 次 はじめに 第 1 章 不登校の変遷 1-1 学校恐怖症――戦後復興から高度経済成長 （1940 年～ 1970 年代） 1-2 学校荒廃――校内暴力・少年犯罪・いじめ （1980 年代） 1-3 不登校――心の教育 （1990 年代～ 2000 年 代以降） 第 2 章 不登校のきっかけ
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