2019 年度愛知学泉短期大学シラバス

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2019 年度愛知学泉短期大学シラバス

科目番号科目名担当者名基礎・専門

別単位数選択・必修別

開講年次・

時期

52102 社会福祉

Social Ｗｅｌｆａｒｅ杉浦真生専門２選択１年前期

科目の概要

社会福祉の意義、歴史的変遷、法や制度、組織、財政について体系的に学び、理解する。また、社会福祉における相談援助の意義や方法を学び、利用者の保護に関わる仕組みについて理解する。学習を通して子ども家庭支援の視点を持ち、幼児教育及び保育の現場に置いて求められるニーズに対応できる実践力を身につける。

学修内容到達目標

① 現代社会における社会福祉の意義と歴史的変遷及び子ども家庭支援の視点について学び、説明できるようになることを目的とする。

② 社会福祉の制度と実施体系について具体的に説明できるようになることを目的とする。

③ 社会福祉における相談援助の意義や方法を学び、説明できるようになることを目的とする。

④ 社会福祉における利用者保護に関わる仕組みを学び、説明できるようになることを目的とする。

⑤ 社会情勢から今後の社会福祉の動向と課題を学ぶ。

① 現代社会における社会福祉の意義と歴史的変遷及び社会福祉における子ども家庭支援の視点について理解することができる。

② 社会福祉の制度や実施体系等について理解することができる。

③ 社会福祉における相談援助について理解することができる。

④ 社会福祉における利用者保護に関わる仕組みについて理解することができる。

⑤ 社会福祉の動向と課題について理解することができる。

学生に発揮させる社会人基

礎力の能力要素学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例

前に踏み出す力

主体性社会福祉情勢に日頃から関心を持ち、積極的に授業に参加する。

働きかけ力グループワークにおいて、積極的に役割を分担し、意見が活発に出るよう働きかける。

実行力授業以外の時間を使い、地域の一員として、地域の活動やボランティア活動等に参加してみる。

考え抜く力

課題発見力現代社会においての生活課題やニーズが発見できる。また、その生活課題やニーズに対して、どのような法律や制度が利用できるか考察できる。

計画力

創造力様々な立場に置かれた人々の考えや価値観を理解し、保育実践に活かすことができる。

チームで働く力

発信力グループワークにおいて出た意見を整理し簡潔にまとめわかりやすく発表することができる。授業の内容に対し感じたことや疑問を自分の言葉で表現することができる。

傾聴力グループワークにおいて、お互いの意見を聞き、自らの意見を発言することができる。相手の考えをうまく引き出すことができる。

柔軟性情況把握力

規律性無断欠席、遅刻、居眠り、私語など講義に支障をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

テキスト及び参考文献

テキスト名：学ぶ・わかる・みえるシリーズ保育と現代社会「保育と社会福祉」著者名：（編集）橋本好市、宮田徹出版社：株式会社みらい価格：2,000 円（税別）

参考文献名：よくわかる社会福祉（第 10 版）著者名：山縣文治・岡田忠克編出版社：ミネルヴァ書房

他科目との関連、資格との関連

他科目との関連：日本国憲法、社会的養護、子ども家庭福祉、子ども家庭支援論資格との関連：保育士（保育士資格必修科目）

学修上の助言受講生とのルール

・授業内容をしっかりノートにまとめておくこと。

・まとめプリントを活用し、復習すること。

・授業中の私語は慎み、積極的に受講すること。

・日頃から、社会福祉に関するニュースや新聞記事に目を

とめておくこと。

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【評価方法】

評価方法評価の割合

到達

目標各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント

筆記試験

①  ・到達目標に対応して、社会福祉の基本概念や語句の説明を試す問題を出題し評価する。

・現代の社会背景を適切に捉えた上で、社会福祉の意義を問う問題を出題し、論理的な文章で表現できているかを評価する。

② 

③ 

④ 

⑤ 

小テスト

① 前週の授業内容について質問し、理解度をテストする。基本的な社会福祉に関する事業の説明や用語が使用できるようにすること。

② 

③ 

④ 

⑤

レポート

成果発表

（口頭・実技）

作品

社会人基礎力

（学修態度）

①  （主体性）

・社会福祉に関心を持ち、学修に主体的に取り組むことができる。

（実行力）

・授業内容を理解することに努め、予習復習に取り組むことができる。

（課題発見力）

・事例などから生活課題やニーズが発見できる。

（創造力）

・様々な立場に置かれた人々の考えや価値観を理解し、自分の考えを深めることができる。

（発信力）

・発表の仕方を工夫してわかりやすくできる。

（傾聴力）

・互いの意見を聞き、理解することができる。

（規律性）

・遅刻、無断欠席、学習意欲欠如、提出物の未提出など授業に支障をきたす行動をせず、円滑に進行するようルールを守ることができる。

・欠席 6 回以上の欠席はＯ（放棄）判定となる。

② 

③ 

④ 

⑤ 

その他

総合評価

割合 100

【到達目標の基準】

到達レベルＳ（秀）及び A（優）の基準到達レベル B（良）及びＣ（可）の基準

①筆記試験において、社会福祉の概念、歴史的な展開、

語句や制度の説明、求められる役割について理解し、自らの言葉で論理的に説明することができること。

②社会福祉に関心を持ち、保育との関連性を説明することができること。Ｓ（秀）＝①＋② Ａ（優）＝①又は②

筆記試験において、社会福祉の概念、歴史的な展開、語句や制度の説明ができ（①）、求められる役割についてある程度理解し、テキストの文章を用いてに説明することができる（②）。

Ｂ（良）＝①＋② Ｃ（可）＝①

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週学修内容授業の実施方法及び

フィードバック方法到達レベル C（可）の基準予習・復習時間

（分）

能力名

１週 /

・社会福祉とは何か、お互いの考えを知る。

・保育士が社会福祉を学ぶ意味を討議する。

講義

グループワーク

保育者にとって社会福祉を学ぶ意義を理解できるようになる。

【予習】社会福祉の意味、理念を調べる。

【復習】社会福祉に関する新聞記事等を見ておく。

180 課題発見力発信力

２週 /

・現代社会の特徴と抱える課題を学ぶ。（少子高齢化、家族形態の変化、貧困格差について）

・社会福祉の意義を認識する。

講義 DVD 視聴

復習と予習実施の確認。後フィードバックする。

・現代社会の特徴や問題について説明できるようになる。

・社会福祉の必要性を捉えることができるようになる。

【予習】「高齢社会」もしくは、「少子化社会」

に関する新聞記事を探してくる。

【復習】現代社会の特徴や課題をふまえ、社会福祉の意義を説明できるようまとめる。

180^課題発見力

３週 /

・社会福祉の概念や定義を学ぶ。

・諸外国と日本の社会福祉の考え方を学ぶ。

講義 DVD 視聴

復習小テストの実施と予習内容の確後フィードバックする。

社会福祉の概念、定義を把握することができる。

【予習】日本国憲法の成り立ちについて調べる。

【復習】歴史的な出来事と社会福祉の発展の関係を整理する。

180主体性

４週 /

・日本と諸外国の社会福祉のあゆみを具体的に学ぶ。

・サービスの利用方法の移り変わりを理解する。

講義

社会福祉に関する法律や制度、サービスの利用方法について説明できるようにする。

【予習】福祉六法とは何か調べておく。

【復習】社会福祉基礎構造改革の内容を整理しておく。

180^主体性

５週 /

社会保障制度とは何か、意味を理解する。

講義

社会保障制度の目的や仕組みが理解できるようになる。

【予習】ナショナルミニマムの意味を調べておく。

【復習】社会保障制度の説明ができるようにする。

180主体性

６週 /

社会保険の種類と内容を理解する。

講義

社会保険の目的や仕組みが理解できるようになる。

【予習】自身の保険証から保険者を調べてくる。

【復習】社会保険 5 つにいてそれぞれの内容をまとめる。

180主体性

７週 /

・公的扶助制度の意味を理解し生活保護の内容や意義を学ぶ。

・貧困対策について学ぶ。

講義 DVD 視聴

・生活保護の内容や課題を説明できるようにする。

・現代社会における貧困実態とその施策について説明できるようにする。

【予習】生活保護制度について調べる。

【復習】生活困窮者に対する支援策を挙げる。

180 主体性課題発見力

８週 /

子どもを取り巻く社会的課題を挙げ、その支援対策を学ぶ。

講義ＤＶＤ視聴

・子どもを取り巻く様々な社会的課題を分析し、その支援対策を把握する。

【予習】児童家庭福祉の復習をしておく。

【復習】子どもの貧困問題に関わる民間の取り組み事例を調べる。

能力名：主体性働きかけ力実行力課題発見力計画力創造力発信力傾聴力柔軟性情況把握力規律性ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

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週学修内容授業の実施方法及び

フィードバック方法到達レベル C（可）の基準予習・復習時間

（分）

能力名

９週 /

児童虐待問題について、事例課題をグループで討議する。

講義

グループワーク復習小テストの実施と予習内容の確後フィードバックする。

・児童虐待の種類や内容、

支援対策を整理することができる。

【予習】子どもの虐待の事例ケースを挙げる。（各種メディア）

【復習】児童虐待を減らすための取り組み例を調べる。

10 週 /

社会福祉の専門職と役割について学ぶ。

社会福祉専門職の倫理について理解する。

講義

社会福祉従事者について、その資格と役割を理解できるようになる。

【予習】社会福祉士、

介護福祉士、精神保健福祉士について調べる。

【復習】保育士の倫理について復習しておく。

180 実行力課題発見力

１１週 /

ソーシャルワークの意義や方法についてグループ討議を交えて学ぶ。

講義

グループ討議復習小テストの実施と予習内容の確後フィードバックする。

援助相談の価値、理論、

方法について理解できるようになる。

【予習】ソーシャルワークの意味について調べる。

【復習】ソーシャルワークの意義を考える。

180^課題発_見力

１2 週 /

DVD 視聴から地域の実践の状況を認識する。

講義 DVD 視聴

地域福祉やボランティア活動の現状について理解できるようになる。

【予習】社会福祉協議会の役割を調べる。

【復習】ＤＶＤを視聴し感じたことをまとめる。

180 実行力発信力傾聴力

１3 週 /

地域福祉・ボランティア活動の概念や社会的意義を学ぶ。

講義

地域社会で実践されている福祉活動やボランティア活動の意義を把握することができる。

【予習】身近な地域福祉活動の実例を挙げる。

【復習】自分でできるボランティア活動を提案する。

180主体性

１4 週 /

社会福祉における利用者の保護に関わる仕組みを学ぶ。

講義

利用者の保護に関わる仕組みとして第三者評価や権利擁護について説明できる。

【予習】保育士にとしてどのような機関と連携が必要か考える。

【復習】社会福祉に求められているニーズを把握する。

180主体性

１5 週 /

社会福祉と保育士のこれからについて互いの意見を確かめる。

授業の総復習を行う。

講義

グループワーク復習小テストの実施と予習内容の確後フィードバックする。

社会福祉の視点から保育の実践において何を心がけるべきか確認する。

【予習】今までの講義の復習。

【復習】試験に向けて再確認する。

180 主体性働きかけ力実行力能力名：主体性働きかけ力実行力課題発見力計画力創造力発信力傾聴力柔軟性情況把握力規律性

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

2019 年度 愛知学泉短期大学シラバス