교과목 개요
1) 각 사회의 시대적, 구조적 조건에 따른 교육 현상-문화-제도의 다양성을 인식하고, 그 다양성 이면에 작용하고 있는 보편적 원리를 탐구함으로써, 우리 교육의 성격과 과제를 심층적으로 이해하고 해결하 는 능력을 기른다.
2) 양적 인식론, 발전론, 문화식민주의 등의 한계를 가지고 있는 기존의 비교교육학을 비판적으로 해체- 재구성하여 대안적인 비교교육학을 모색한다.
교과서
(1) 서덕희(2008), <홈스쿨링을 만나다>, 서울: 민들레.
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성적평가방법
1) 연구보고서: 60%(중간 30% + 기말 30%) 2) 읽고서: 30%(읽기교재 2편 x 15%) 3) ETL 활동: 10%
4) 출석 및 수업참여도: 위 세 가지 성적에 가감 반영
비교교육학
2011년 2학기 조용환(서울대)
참고서
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저널 <비교문화연구>, 서울대학교 비교문화연구소 저널 Comparative Education Review
사전 The International Encyclopedia of Education
사전 International Encyclopedia of National Systems of Education
강의계획
주 강의내용
1주 강의 안내 2주 휴강: 추석
3주 <강의> 비교, 비교연구, 비교교육학
4주 <강의> 비교연구의 목적과 난점, 다양한 접근방법 - 발표 과제안 제출 5주 <강의> 교재 (1)에 대한 토론, 발표 과제 및 일정 조정 - 독후감 (1) 제출 6주 <강의> 비교교육학의 쟁점들, 발표 일정 확정
7주 <강의> 교재 (2)에 대한 토론 - 독후감 (2) 제출
8주
<발표> 학교제도(1)
쟁점 -- 유치원, 초등학교, 중등학교, 대학교, 국․공․사립학교, 대안학교 교사(양성, 자격, 임용, 지위), 학생(관심, 고민, 일탈)
교육과정, 교과서, 평가, 교육매체, 숙제, 개별화/수준별 수업 등
9주
<발표> 학교제도(2)
쟁점 -- 취학, 입시, 진학, 월반/유급, 졸업, 남녀공학, 체벌, 상담, 학부모 참여, 학교운영위원회, 촌지 등
10주
<발표> 교육이념과 교육여건
쟁점 -- 교육적 인간상, 교육의 가치, 학교교육의 기능과 의미 교육재정, 의무교육, 시설, 장학금
교육열, 학원, 과외, 사교육, 소수집단이 경험하는 문화적 장벽 등
11주
<발표> 평생교육
쟁점 -- 원격통신교육, 독학사, 학점은행, 박물관교육, 사회교육 기관과 시설 기업교육, 노동교육, 인력 개발/관리 정책 등
12주 <발표> 가정교육
쟁점 -- 초기사회화, 기초생활교육, 용돈, 성교육, 홈스쿨링 등
13주
<발표> 청소년문제, 교육행정
쟁점 -- 아동-청소년-성인, 자립도(홀로서기), 일탈/비행
교육행정기구, 장학, 연수, 잡무, 교육지방자치제도, 교육개혁 14주 <강의> 정보혁명시대 비교교육학의 과제
15주 <종강> 종합 질의토론 16주 기말 보고서 제출 (교과서의 각 장을 뜻함)
