2012년도 제20회 교육방송연구대회 작품설명서
클립형
학습콘텐츠 주제 : 소중한 1표! 여러분의 미래가 달라집니다.
소속기관 대광초등학교 직위 교사 성명 김동규
Ⅰ. 제작 동기 및 목적
1. 제작 동기
‘정치’란 국가의 권력을 획득하고 유지하며 행사하는 활동으로, 국민들이 인간다운 삶을 영위하게 하고 상호 간의 이해를 조정하며, 사회 질서를 바로잡는 따위의 역할을 하도록 만드는 것이다. 정치는 한 나라의 흥망성쇠(興亡盛衰)를 결정할 정도로 매우 중요하다.
나라의 규모 및 인구수가 많아지면서 정치에 직접적으로 참여하는 것에 한계가 나타났고 이를 해결하기 위한 민주적 참여방식이 ‘선거(選擧)’이다. 이로써 자신의 의사에 따라 대 표를 선출하고, 선거를 통해 선출된 대표가 국민의 뜻에 따라 정치를 하는 대의 민주정치 가 시작되었다.
1948년 대한민국 정부 수립 후 수 많은 선거가 있어왔고 미래에도 있을 것이다. 최근 국민들의 정치에 대한 관심이 높아짐으로써 투표율도 점차 증가하는 추세를 보이고 있 다. 이처럼 국민들의 삶에 선거를 통한 정치 참여는 깊숙이 연관되어 있으며, 미래 대한 민국의 모습을 결정짓는 중요한 요소이다.
이러한 변화에 따라 미래의 유권자가 될 초등학교 학생들에게 선거의 의미와 중요성 을 교육하는 것은 미래의 밝은 정치를 위한 초석이 될 것이다.
하지만 본 연구자가 선거관련 4, 6학년 단원 및 학습 자료를 분석한 결과 대부분이 용 어 설명과 선거의 원칙, 방식등과 같은 지식적인 부분에 초점이 맞추어져 있었다.
선거에 대한 올바른 이해를 위해서는 역사적인 사건들을 통한 투표의 중요성과 투표권 을 행사하기 위해 겪어야 했던 역사적 과정들, 그리고 우리나라의 선거 역사를 되돌아보 면서 선거의 중요성과 의미를 되새겨 보는 것이 선거에 대한 올바른 접근이라고 할 수 있다.
이에 본 연구자는 역사적인 사건을 통하여 투표의 중요성과 투쟁과 희생으로 얻어낸 투표의 권리를 이해하고, 우리나라 선거역사를 통하여 선거의 중요성을 인식함으로써 학생 스스로 미래사회의 주체로서 선거에 적극적으로 참여하는 자세를 가지고, 민 주적이고 합리적인 판단을 통하여 한 지역, 한 나라, 이 세상을 변화시킬 수 있다는 생각을 가질 수 있도록 하기위하여 본 동기유발 자료를 제작하고자 하였다.
이를 실천하기 위하여 본 연구자는 사회 교육과정 중 4학년 1학기 『2.주민 참여와 우리 시․도의 발전』 단원 중 세부단원인 「❶ 시․도 대표는 우리 손으로」와 6학년 2학기 『1. 우리나라의 민주 정치』 단원 중 세부단원인 「❸ 생활 속의 법(국민의 권 리와 의무)」과 관련하여 동기유발 자료를 제작하였다.
2. 제작 목적
기존 선거 교육 관련 자료들은 선거의 의미 및 방법, 원칙에 대한 사전적 의미 전달 에 치우쳐져 있어 학생들로 하여금 선거에 대한 진정한 의미를 이해하는데 부족함이 있으며, 학생 대부분이 학교에서 이루어지는 학급 및 학교 임원 선거를 통하여 투표의 방법 및 절차를 대략적으로 알고, 경험했던 부분들이어서 선거에 대한 새로운 학습 동 기 및 선거의 중요성을 이해하는데 새로운 형식의 제시가 필요하였다.
이에 본 영상자료는 『소중한 1표! 여러분의 미래가 달라집니다.』 라는 주제를 중심으 로 하위의 3가지 소주제가 연관성 있게 전개된 후 함축적 의미 전달로 마무리를 구성하였다.
1번째 소주제 (1표의 힘)에서는 1표로 인하여 한 나라의 역사 및 세계의 역사가 영향을 받게 되었다는 것을 보여 줌으로써 올바르고 신중한 판단을 통한 투표 참여의 중요성 을 인식하게 하고자 하였다.
2번째 소주제(1표의 평등한 권리)는 여러 국민의 권리 중 정치 참여의 한 가지 방 법인 ‘투표’와 관련하여 영국과 미국의 보통선거를 실시하기 위한 역사적 과정을 속에서 권리를 찾기 위한 오랜 세월과 권력에 대항했던 역사를 통하여 평등한 투표권의 역사적 가치를 되새겨 주고자 하였다.
3번째 소주제(지켜낸 대한민국 국민의 권리)에서는 광복 후 보통선거가 실시되었으나 올바른 선거 및 투표권 행사를 하기까지 수많은 어려움과 시련이 있었음을 이해하게 하였다.
마지막에는 소중한 1표가 대한민국의 미래를 바꿀 수 있다는 함축적 의미로 선거에 적극적으로 참여하여 신중하게 선택해야 함을 느낄 수 있도록 하였다.
Ⅱ. 제작 방법
1. 제작 과정
단계 내용 제작일정
3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 기획
․ 주제 선정
․ 교육과정 관련성 분석
․ 1차 자료 수집
․ 저작권 관련 문의 및 회신
․ 계획서 작성 및 제출 제작
․ 콘티 구체화 작업
․ 2차 자료 수집
․ 최종 콘티 작성 완료
․ 촬영 및 녹음
․ 장면 편집
1차 수정 ․ 1차 모니터링 및 컨설팅
․ 1차 수정 보완
검증 ․ 교육과정 투입 및 검증 2차 수정 ․ 2차 모니터링 및 컨설팅
․ 2차 수정 보완 최종완성 ․ 자료 완성 및 제출 수정보완 ․ 입상 자료 수정보완 및 제출입상 후
2. 제작 환경
구 분 장비 및 프로그램 사 양 비고
캠코더 ․ SONY DCR-VX 2100 3CCD, DV방식 비디오 카메라 리코더
․ SONY DCR-SR 300 HD 디지털방식, HDD : 300G 디지털 비디오카메라리코더 카메라 ․ 캐논 EOS 40D ․유효 화소수: 약 1,010만 화소
․NTSC/PAL 선택 가능 편
집
영상 ․ 프리미어 2.0 ※ 기타 사진자료 편집
시 프리웨어를 사용하여 제작
사진 ․ PHOTOSHOP CS 소리 ․ SOUND FORGE 8.0
컴퓨터 ․ 시스템 Window XP
․ 성능 ․ CPU-3.0GHz, RAM - 1.90 GB
3. 제작 지원
인 물 장소 방식
경인교육대학교 사회교육과 강석화 교수 경인교육대학교 인터뷰
Ⅲ. 제작 내용
1. 내용 구성
대 주제
소중한 1표!
여러분의 미래가 달라집니다.
소
주제 [1] ‘1표’의 힘 [2] 1표의 평등한 권리 [3] 지켜낸 대한민국 국민의 권리
기획 의도
1표로 인하여 한 나라의 역사 및 세계의 역사가 영향을 받 게 되었다는 것을 보여 줌으 로써 올바른 판단을 통한 투 표 참여의 중요성을 인식함
영국과 미국의 보통선거를 실시 하기 위한 역사적 과정을 통하 여 오랜 세월과 권력에 대항해 서 얻어진 투표권의 소중한 역 사적 가치를 인식함
국민의 선거권을 침해한 부 당한 선거에 대한 대항을 통 하여 우리에게 주어진 투표 의 권리가 소중한 것임을 인 식하게 하고자 함
내용 흐름
1) 히틀러의 ‘1표’
2) 2차 세계대전 발발 3) 프랑스 공화국 역사 4) 프랑스 공화국 수립 5) 1표로 인한 역사의 변화
1) 보통선거의 의미 2) 최초의 선거(고대 그리스) 3) 영국의 성차별에 의한 제한적 선거의 역사
4) 투표권에 대한 꾸준한 저항 5) 미국의 인종 및 성차별에 의한 제한 선거의 역사
6) 평등한 선거권에 대한 노력 7) 1장의 투표권의 가치
1) 우리나라 최초의 선거 2) 4.19 민주화 혁명 및 6월
항쟁
3) 전문가를 통한 대한민국 투표권의 소중함
4) 국민 모두에게 주어진 권리 5) 미래를 결정하는 힘
시간흐름 1초 - 1분 35초 1분 36초 - 3분 9초 3분 10초 - 4분 59초
교육 과정 관련성
및 재구성
이 해
․ 선거의 중요성과 권리의 소중함 이해하기
․ 선거를 통해 대표의 의미와 대의 민주주의의 기본 원리 이해하기 가
치 ․ 선거에서 투표의 가치를 이해하고, 대표를 선출할 때 고려할 점 생각해 보기 태
도
․ 대표를 뽑는 선거에 관심을 가지고 적극 참여하는 태도 기르기
․ 국민의 권리인 참정권의 의미를 이해하고 정치 활동에 적극적으로 참여하는 태도 기르기
․ 미래의 유권자로서 투표에 참여하는 올바른 태도 기르기
No. 장면
제목 화면 내용 및 설명
Ⅰ-1 제목
본 주제인 『소중한 1표! 여러분의 미 래가 달라집니다.』를 강조하여 제시함.
타이틀 영상 아래에 잉크 번짐 효과 매 트를 추가하여 역동성을 표현함.
Ⅰ-2 히틀러 사진
제 2차 세계대전을 일으킨 독일의 아 돌프 히틀러의 사진. 영상에 zoom효과 넣어 인물의 등장을 표현함.
Ⅰ-2
1표 차이 총수
아돌프 히틀러의 일생 중 전환점을 준 사건으로 1표 차이로 나치당의 총수로 당선됨.
Ⅰ-2 당선
당선 된 결과를 흑백 사진 위에 적색 으로 당선 글자를 부각시킴.
도장 찍는 효과음을 넣어 ‘당선’이라는 글자를 강조함.
Ⅰ-3
2차 세계 대전
당선된 독일의 나치당의 총수 히틀러 에 의한 2차 세계대전이 시작되었음을 나타냄.
타이틀은 타자기 형식으로 한 글자씩 나타나며 동시에 타자기 효과음을 넣어 타이들에 집중할 수 있도록 표현함.
2. 영상 구성
Sequence No. Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ Scene No. 1, 2, 3 …
Ⅰ-4 연합국 사망자
2차 세계대전으로 인한 연합군 사망자 수를 제시하여 수많은 사람들이 사망하 였음을 인식하게 함.
동영상은 Real Film에서 제작 된 ‘히틀 러의 삶’ 다큐멘터리에서 발췌 함.
Ⅰ-5 추축국 사망자
2차 세계대전으로 인한 추축국 사망자 수를 제시함.
추축국 관련 개념을 아래쪽에 제시하 여 이해를 도움을 줌.
Ⅰ-6
사망자 수 비교
2차 세계대전 총 사망자 수와 대한민 국 총 사망자 수를 비교하고 2차 세계 대전으로 사망자가 훨씬 많음을 부등호 표시를 통하여 강조함.
검정 매트 및 화면 이동 효과를 사용 하여 타이틀이 부각 되록 함.
Ⅰ-7 가정
수많은 사상자를 낸 2차 세계대전의 장본인인 히틀러가 나치당 총수로 당선 되지 않았다면 세계의 역사는 어떻게 변했을까 의문을 제시함.
cross zoom효과를 통하여 시각적으로 강조됨을 표현함.
Ⅰ-8
혁명 을 통한 민주 주의
개인의 평등한 권리를 찾기 위해 시민 혁명을 일으키고, 여러 혁명을 통하여 민주주의를 실현한 나라임을 보여줌
‘시민혁명’과 ‘민주주의’ 글자를 크게 하여 학생 들이 내용을 예상하는데 도움을 주고자 하였음.
Ⅰ-9
프랑 스공 화국
앞에서 설명한 나라가 프랑스 공화국 임을 나타냄.
zoom효과를 주어 나타나는 느낌을 표현함.
Ⅰ-10
프랑스 초대 국가
프랑크왕국을 시작으로 프랑스의 역사 가 시작됨을 나타냄. 초대 왕인 클로비 스를 제시하여 왕권 국가임을 보여줌.
Ⅰ-11 왕조 시대
클로비스 왕 이후 1300여 년간 왕조의 시대가 지속되었음을 나타냄.
Ⅰ-12 제 1 공화정
1792년 프랑스 대혁명을 시작으로 왕 조시대가 막을 내리고 제 1공화정 정부 를 수립함.
Ⅰ-13 프랑스 역사
제 1공화정 수립 후 다시 제 1제정-왕정으 로의 복귀-제2공화정-제2제정을 거친 후 1875년 프랑스 민주주의의 시작인 제 3공화 정이 수립된 후 현재까지 이어짐을 보여줌.
Ⅰ-14 제 3 공화국
현재 프랑스 민주주의를 만든 제 3공 화국을 강조하여 나타냄.
Ⅰ-15 공화국 수립
제 3공화국 수립 시 의회의 투표결과 1표 차이로 법률을 통한 공화국이 수립 되었음을 보여줌.
Ⅰ-16
공화국 수립 결정
cross zoom 효과를 사용하여 결정 된 결과를 흑백 사진 위에 적색으로 ‘결정’
글자를 부각시킴.
도장 찍는 효과음을 넣어 ‘결정’이라는 글자를 강조함.
Ⅰ-17 1표의 힘
위 히틀러의 내용과 프랑스의 내용을 통하여 1표가 세계인류와 역사에 큰 영 향을 미쳤음을 나타냄.
‘누군가의 1표가’부분이 늦게 나타나게 하여 중요한 부분임을 부각시킴.
Ⅱ-1
1표의 권리와
평등
위에서 제시되었던 1표가 모든 국민에 게 평등하게 주어졌던 것인지 의문을 가져봄.
Ⅱ-2 보통 선거
보통선거의 의미를 통하여 성, 인종, 종규, 연령, 교육, 신분, 재산 등에 관계 없이 일정연령 이상의 국민 누구에게나 차별 없이 선거권이 주어짐을 보여줌.
Ⅱ-3 최초 선거
역사 기록적으로 최초의 선거였던 2500여 년 전 그리스의 집정관을 뽑는 선거를 보여 줌으로써 선거의 시작을 나타냄.
Ⅱ-3 제한적 선거
cross zoom 효과를 사용하여 그 당시 소수의 한정된 자유 시민에게만 선거권 이 인정되었으며 이는 차별 선거였음을 보여줌.
Ⅱ-4 시간의 흐름
이후 오랜 시간이 흘러감을 보여줌.
구글어스의 동영상 효과를 통하여 시 간의 흐름과 동시에 영국 지역을 확대 하여 나타냄.
Ⅱ-5 영국 민주주의로 대표되는 나라인 영국의
영토와 국기를 함께 보여줌.
Ⅱ-6
1832년 영국 선거
1832년까지 21세 이상의 남성에게만 투표권을 인정해주고 여성 및 노동자에게는 투표권을 인 정하지 않는 차별 선거였음
여성의 투표권 인정을 요구하는 사진을 통하여 내용을 전달하고 효과음을 넣어 여성 및 노동자 가 제외되었음을 강조함.
Ⅱ-7
1885년 영국 선거
이후 1885년 지방세를 납부한 모든 남 성에게 투표권을 인정하였으나 여성은 제외된 불평등 선거였음.
여성의 권리를 찾으려는 저항을 사진 을 통하여 보여주고 효과음을 넣어 여성 및 노동자가 제외되었음을 강조함.
Ⅱ-8
96년 간의 노력
이후 96년 동안 불평등한 투표권에 대 한 저항과 노력을 하였음.
Ⅱ-9 평등한 투표권 인정
1928년 성별에 상관없이 21세 이상의 모든 남자, 여자에게 투표권이 인정되어 평등한 선거권을 가지게 됨.
cross zoom효과와 zoom 효과, ‘쿵’하는 효과음을 사용하여 강조하여 나타냄.
Ⅱ-10
인종 차별 국가 미국
민주주의로 대표되는 2번째 나라 미국.
사진을 통하여 인종차별이 심했음을 보여주고자 함.
Ⅱ-11
1776년 제한 선거
1776년 21세 이상의 백인, 남성만이 투 표권이 인정되고 여성 및 흑인에게는 투표권이 인정되는 않는 불평등 선거 이었음.
효과음을 넣어 여성 및 흑인이 제외되었음을 강조함.
Ⅱ-12
1863년 흑인 남성 투표권
인정
1863년 흑인 남성에게도 법적으로 투 표권이 인정되었으나 흑인의 경우 읽기, 쓰기 등의 일정한 영어 시험을 통과하 고 투표세를 낸 사람으로 제한한 선거 였음.
효과음을 넣어 제한점이 있었음을 강조함.
Ⅱ-13
평화 적 시위
위와 같은 차별 선거에 대항하여 평등 한 선거권을 요구하는 가두시위 및 평 화 시위를 펼침.
Ⅱ-14 무력 진압
이에 정부에서는 곤봉과 채찍, 최루탄 등 폭력을 사용하여 평화적 시위를 진 압하였음.
Ⅱ-15 189 년간 평등한 선거권 요구
하지만 차별 없는 평등한 선거권을 위 하여 189년간의 오랜 세월동안 끊임없 이 요구하였음.
Ⅱ-16 마침내 마침내
Ⅱ-17
1965년 평등한 투표권 인정
1965년 비로소 인종과 성별에 차별 없 이 모두에게 투표권이 인정됨.
cross zoom효과와 zoom 효과, ‘쿵’하는 효과음을 사용하여 강조하여 나타냄.
Ⅱ-18
1장의 투표권
위한 희생
지금까지 영국과 미국의 선거 역사를 살펴보면서 1장의 평등한 투표권을 얻기 위해 수많은 시간동안 권력과 시련에 맞 서 싸워서 권리를 찾았음을 보여줌.
사진기 효과 및 효과음을 사용하여 강 조하여 나타냄.
Ⅲ-1 반면 이 후 지금까지의 내용과 다른 반전이
있음을 암시함.
Ⅲ-2 광복
1945년 8월 15일 광복 타이틀과 함께 광복 후 기뻐하는 영상이 나타남.
영상은 대한민국 60년 역사가 움직인 순간들(KBS) 영상에서 발췌함.
Ⅲ-3 광복
후 광복 후
Ⅲ-4
보통 선거 실시
미국과 영국과는 다르게 광복 후 모든 국민에게 동등한 투표권을 인정한 선거 가 실시되었음을 보여줌.
Ⅲ-5 대한 민국
오랜 시련 없이 보통선거를 실시한 나 라가 우리나라임을 나타냄.
Ⅲ-6
남한 단독 선거 결정
1948년 국제연합의 합의에 따라 남한 만의 단독 선거가 결정됨.
Ⅲ-7
최초의 민주 선거
이후 1948년 5월 10일에 대한민국 최초 의 민주 선거가 실시되었음.
Ⅲ-8 국민의 나라
최초의 민주선거는 국민들이 처음으로 나라의 주인이 국민임을 인식하고 국민 들의 나라를 만들기 위해 참여했던 선 거였음.
사진기 효과 및 효과음을 사용하여 강 조하여 나타냄
Ⅲ-9 억압과 시련
아무 시련 없이 보통선거를 실시하 였지만 그 후 많은 아픔이 있었음을 보여줌.
Ⅲ-10 4.19 혁명
그 중 부정 선거를 실시하여 국민의 권리인 선거권을 침해했던 사건을 계기 로 4.19혁명이 일어났음을 보여줌.
Ⅲ-11 6월 항쟁
이후 6월 항쟁까지 국민의 소중한 권리 인 올바른 선거권 행사를 위하여 많은 시련을 겪음.
Ⅲ-12 폭력과 억압
하지만 수많은 폭력과 억압 속에서도 올바른 선거권에 대한 권리를 찾기 위 한 노력은 계속되었음.
영상자료는 4.19혁명 영상기록에서 발췌 함.
Ⅲ-13 우리의 권리
이러한 노력을 통하여 소중한 국민의 권리를 지켜내었음.
사진기 효과 및 효과음을 사용하여 강 조하여 나타냄.
Ⅲ-14
교수 나레 이션
경인교육대학교 사회교육과 강석화 교수 나레이션
“수십 년 동안 국민들이 자신의 권리를 지키기 위해서 노력해 온 결과이기 때문에 국민들은 어느 선거가 되었든지 간에 항상 적극적으로 참여하여서 신중하게 판단하고 자신의 1표를 소중하게 행사할 수 있도록 해야겠습니다.”
Ⅲ-15 투표권 대한민국 국민에게 주어진 소중한 권리
인 투표권을 표현함.
Ⅲ-16
소중한 1표와
미래
끊임없는 노력을 통하여 지켜 온 소중 한 1표가 대한민국의 미래를 결정할 수 있음을 보여줌.
Ⅲ-17 마무리 선거 인장 cross zoom 효과를 통하여 마무리 함.
총 시간(분초) 4분 59초
Ⅴ. 기대효과
◎ 역사적인 사건들을 통하여 1표의 소중함고 중요성을 인식하고, 이를 통하여 투표 시 합리적인 판단의 중요성괴 적극적인 투표 참여 이유를 이해할 수 있다.
◎ 투쟁과 희생으로 얻어낸 올바른 선거 및 투표의 권리를 이해하여 자신의 1표가 가지는 큰 의미를 이해 할 수 있다.
◎ 학생 스스로 미래사회의 주체로서 선거에 적극적으로 참여하는 자세를 가지고, 민주적이고 합리적인 판단을 통하여 한 지역, 한 나라, 이 세상을 변화시킬 수 있다 는 생각을 가질 수 있다.
※참고 자료 및 사이트
- 영상 -
․ 역사다시보기 -4.19혁명(http://www.youtube.com/watch?v=2yxTn_H8-Ss)
․ 4.19혁명, 끝나지 않은 울림(http://www.youtube.com/watch?v=PG_a74b3G5M)
․ 4.19혁명 당시 영상 기록(http://www.youtube.com/watch?v=CCXOr-EoJ1k)
․ 대한민국 60년 역사가 움직인 순간들(http://www.youtube.com/watch?v=2vCDNxJZt-w&feature=related)
․ 히틀러의 삶(The life of Adolf Hitler - Real film)
․ 히틀러의 야망 - 독재자의 탄생(NGC)
- 음악 -
․ Greatest Hits 中 You raise me Up, westlife (2011)
․ 태극기 휘날리며 OST 中 에필로그, 이동준 (2004)
- 사이트 -
․ 중앙선거관리위원회 (http://www.nec.go.kr)
․ 공명이와 함께하는 선거이야기(http://nec1963.tistory.com)
․ 국가 법령정보센터(http://www.law.go.kr)
․ 4.19 혁명기념도서관 (http://library.419revolution.org)
․ 세계법제정보센터 (http://world.moleg.go.kr)
․ 유투브 (http://www.youtube.com)
․ 구글 (http://www.google.co.kr)
- 저서 및 논문 -
․ 선거 제도의 이해(데이비드 파렐 저/ 전용주 역, 한울아카데미, 2012)
․ 대한민국 선거이야기(서중석 저, 역사비평사, 2008)
․ 선거는 민주적인가(버나드 마넹 저/곽준혁 역, 후마니타스, 2004)
․ 영국 보통선거제도의 과거와 현재(윤성현, 2009세계법제연구보고서, 법제처, 2009)