3455
дидактикаларға жол ашуда. Жасӛспірімнің жады мен зердесін жетілдіруде мангалатектес қазақы ойындар ежелгі осындай дидактикалық саймандар екені сӛзсіз.
Қортынды. Студенттердің дене қуаты мен еркін, ақыл ойын кемелдендіретін дене шынықтыру мен спорт дұрыс бағытталып жүргізілсе, студенттер бойында күш, ептілік, жеңіске деген құштарлық, тәртіп, жолдастық, досына қол ұшын беру сияқты ізгі қасиеттерді дарытады. Ал, дені сау, мінез құлқы парасатты әрбір студент ӛнерлі келеді, ӛнімді де тиімді еңбек ете біледі.
Дене шынықтыру мен спорттың патриоттық, интернационалдық тәрбиеде алатын орыны, халықтар арасындағы бауырластық пен туыстықты нығайтуға тигізетін әсері одан да зор.
Пайдаланған әдебиеттер
1.Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2018 жылғы 10 қаңтар
2. Н. Назарбаев Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру// Егемен Қазақстан//.2017.-12 сәуір.
3.Тәнекеев М.Г. Қазақстанның дене дәрбиесі жӛніндегі тарихы.Оқу құралы,- Алматы,1977.
4.Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. - Алматы: Санат- 2001.
5.Құрманбаева С.К. Ұлттық ойындардың бүгіні мен келешегі / Қазақстан мектебі. - Алматы, 2004.
6. Атабаев А.С. Ұлттық ойындар - халық мұрасы /Ұлт тағылымы. – Алматы, 2006.
7. Тӛтенаев Б. Қазақтың ұлттық ойындары / Оқулық. - Алматы, 1994
8. Шотаев М.Тоғызқұмалақ есептері мен этюдтері //Оқу құралы/.- Астана, 2014.
УДК 341.01.07
ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОМ КАЗАХСТАНСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Моисеева Наталья Анатольевна [email protected]
Магистрант 1 курса специальности 6М010800-физическая культура и спорт, ЕНУ им.Л.Н.Гумилева, Астана, Казахстан
Научный руководитель – У.С.Марчибаева
Физическая культура и спорт – это мощные социальные феномены, способные формировать и преобразовывать как социальную реальность, так и личность. Современные тенденции развития физической культуры и спорта свидетельствуют об усилении культурного и образовательного подходов в спортивной практике и организации физического воспитания. С учетом этого изменяются требования и запросы общества к физической культуре и спорту [1].
По своему основному содержанию физическая культура относится к общественным гуманитарным наукам. Отсюда вытекает и ее гуманитарная значимость, которая заключается в создании устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, развитии у людей разных возрастов и родов деятельности потребности в физическом самосовершенствовании.
Гуманитарная значимость физической культуры предполагает достижение целостности знаний о человеке, понимание значения человеческих ценностей в современном мире, осознание своего места в культуре, развитие культурного самосознания, способностей и возможностей к преобразовательной культурной деятельности. Она проявляется через гармонизацию духовных и физических сил личности, формирование таких
3456
, , ,
, , .
В К
,
- . В З
К « »,
К « », «К
К 2025 »
, ,
, .
Ф
( , , , .),
. В
: ,
, - , - ¬ ,
.
–
К ,
. А К.
« »?
А - -
,
, ,
,
[2].
А -
. Э ,
, ,
, ,
.
А
- , .
¬ - ,
.
:
1- – (1945-1947),
;
2- – (1948-1959),
« » Е , А,
К . , .
, ;
3- – (1960 - ),
.
Е , , В ,
. .
. А , ,
- , ,
, , . ., -
.
3457
« » 20 .
1995 . -
. . . (
, . . . ) Е . .
« ».
. . . 1998 2005 -
.
- А .
, -
, -
.
1,5 .
, 2011 32,1 . (12,6%). 2016
60,7 . (21,1%). ,
, «
,
».
?
(2018 ), 5
7,5%, 674,2 . ,
62,0% (417,7 . .) , 25,4% (171,3 . .)
- , 12,6% (85,1 . .) - 18 .
.
, -
.
2018 ., «
,
. 674,2 . ,
3,6% , 277,7 .
. 2017
,
29 729 . (10,7%), 2016 – 27421 » [3].
« »
3.
19 «А ,
». А
,
, ,
- А ,
,
; , ,
;
.
3458
. -
, ,
, - -
.
11 ( . А ,
Ш , А ) ,
, 2
( - ), 1 -
, 1
« ұ » . .
.
АФ «
», ,
Ф , - , 2014 .
«Ц
». 11 .
2018 . .А. ,
А . Ц
, 2019 ., .А ,
, [4].
, « » «
« », 2016 .
2019 .
-
. 17
.
– ,
, , ,
, ,
. А -
, А - , –
, А А – , C А – , А –
, – , «100 »
- .
, «… ,
, .
, ¬ , .
¬ ,
¬ . ¬
,
. ,
, ,
».
, ,
3 .
Ф [5].
3459
К , , ФК
.
1. - , -
-
Ф , ,
, .
, ,
.
2. -
, - ,
,
( ) ФК К.
3.К ( ) К
, .
( ) К.
4. К , ,
.
5. ФК.
ФК,
ФК, ФК.
6. ФК .
7. ,
, , .
.
, ,
, , ,
, .
,
,
.
, ,
,
.
С ва х ч в
1. . . Ф [ ]:
/ . . [ .]; . . . К , . . . - .:
- , 2009.
2. К 3 2014 № 228-V К «
».
3.
, 2018 .
4. http://astana.gov.kz/ru/news/news/13141
5. « , ,
К »
К 8 2012 № 500.
