Акционерное общество Академия логистики и транспорта
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Наименование: 6В07324 – СТРОИТЕЛЬСТВО АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ И АЭРОДРОМОВ
Уровень подготовки: бакалавриат
Код и классификация направлений подготовки: 6В073-Архитектура и строительство
Код и группа образовательных программ: В074 – Градострительство, строительные работы и гражданское строительство
Дата регистрации в Реестре: 24.05.2021_________
Регистрационный номер: _6B07300164_______
Алматы, 2021
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Сведения о рассмотрении, согласовании и утверждении программы, разработчиках
и экспертах 3
2. Нормативные ссылки 4
3. Паспорт образовательной программы 6
4. Компетентностная модель выпускника 7
5. Сведения о дисциплинах 15
6. Структура образовательной программы (мажор) 38
7. Структура образовательной программы (минор) 41
8. Учебный план на весь срок обучения 45
9. Каталог элективных дисциплин 47 10. Экспертные заключения, протоколы рассмотрения и утверждения
76 11. Лист согласования
80
12. Лист регистрации изменений 81
3
4 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Образовательная программа разработана на основании следующих нормативно- правовых актов и профессиональных стандартов:
1. Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007 г. №319-III (с изменениями и дополнениями от 4 июля 2018 № 172-VІ);
2. Национальная рамка квалификаций, утвержденная протоколом от 16 марта 2016 года Республиканской трехсторонней комиссией по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений;
3. Отраслевая рамка квалификаций в сфере образования, утвержденная протоколом от 16 марта 2016 года Республиканской трехсторонней комиссией по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений;
4. Государственный общеобязательный стандарт послевузовского образования, утвержденного Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 с изменениями и дополнениями от 31 октября 2018 г. № 604;
5. Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденный Приказом Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 21 мая 2012 года № 201-ө-м. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 25 июня 2012 года № 7755;
6. Профессиональный стандарт «Педагог», утвержденный Приказом Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан
«Атамекен» № 133 от 8 июня 2017 года;
7. Профессиональный стандарт «Наука», проект Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»;
8. Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, утвержденные Приказом Министра МОН РК № 152 от 20.04.2011 г. (с дополнениями и изменениями от 12 октября 2018 № 563);
9. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении Классификатора направлений подготовки кадров с высшим и послевузовским образованием» от 13 октября 2018 года № 569;
10. Алгоритм включения и исключения образовательных программ в Реестр образовательных программ высшего и послевузовского образования. утвержденный Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 4 декабря 2018 года № 665.
11. The New Zealand Qualifications Framework.
https://www.nzqa.govt.nz/assets/Studying-in-NZ/New-Zealand-Qualification-Framework/
requirements-nzqf.pdf
12. Отчет по обзору международного опыта методологических принципов и подходов в разработке профессиональных стандартов в странах ОЭСР и АТЭС.
http://kazlogistics.kz/upload/iblock/ca2/ca26d0e67b5e447fec98ab1b2017e7f0.pdf
13. A Framework for Qualifications of the European Higher Education Area Bologna Working. Ministry of Science, Technology and Innovation February 2005.
https://socio.msu.ru/documents/umo/bologne/A%20Framework%20for%20Qualifications%20of
%20the%20European%20Higher%20Educat.pdf
14. Graduate Attributes and Professional Competencies, by International engineering
5
alliance (ver.3, 21 June 2013). http://www.ieagreements.org/IEA-Grad-Attr-Prof- Competencies.pdf;
15. Guide to the FEANI EUR ING Register, approved by the general Assembly on 4 October 2013. http://www.feani.org/site/index.php?id=261
6
3. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
№ Название поля Примечание
1 Регистрационный номер
2 Код и классификация области образования 6B07 Инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли
3 Код и классификация направлений
подготовки 6B073 Архитектура и строительство
4 Код и группа образовательной программы (ОП)
В074 - Градостроительство, строительные работы и гражданское строительство 5 Наименование образовательной программы
(ОП)
6В07324 - Строительство
автомобильных дорог и аэродромов 6 Вид образовательной программы (ОП) Новая
7 Цель образовательной программы (ОП)
Подготовка кадров, обладающих
профессиональными компетенциями для автомобильно-дорожной отрасли, которые учитывают возрастающие требования к качеству специалистов в области проектирования, строительства, технического обслуживания и ремонта автомобильных дорог и аэродромов 8 Уровень по Международной стандартной
классификации образования (МСКО) 6 9 Уровень по Национальной рамке
квалификации (НРК) 6
10 Уровень по Отраслевой рамке квалификации
(ОРК) 6
11
Отличительные особенности
образовательной программы (ОП) Нет ВУЗ-партнер, совместная образовательная
программа (СОП)
ВУЗ-партнер, двудипломная
образовательная программа (ДДОП)
12 Форма обучения Очная, очная с применением ДОТ
13 Язык обучения Казахский, русский
14 Объем кредитов 240
15 Присуждаемая академическая степень
бакалавр техники и технологий по образовательной программе «6В07324 – Строительство автомобильных дорог и аэродромов»
16 Наличие приложения к лицензии на
направление подготовки кадров №0137369 от 3.02.2010 г.
17
Наличие аккредитации образовательной программы (ОП)
Наименование аккредитационного органа Срок действия аккредитации
7
4. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА Задачи образовательной программы:
1. Формирование способной к профессиональной деятельности по участию в изыскании и проектировании автомобильных дорог и аэродромов, в организации работ по производству дорожно-строительных материалов, в организации работ по строительству автомобильных и аэродромов, в работах по эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов.
2. Формирование способности выполнять работу по продолжению трассы на местности и восстановлению трассы в соответствии с проектной документацией; вести и оформлять документацию изыскательской партии.
3. Формирование способности: проектировать план трассы, продольные и поперечные профили дороги; производить технико-экономические сравнения;
пользоваться современными средствами вычислительной техники; пользоваться персональными компьютерами и программами к ним по проектированию автомобильных дорог и аэродромов; оформлять проектную документацию; ориентироваться в основных этапах подготовки месторождения к разработке.
4. Формирование способности к: обоснованно выбирать схемы работы горного оборудования; установить по схемам технологическую последовательность приготовления асфальтобетонных, цементобетонных и других смесей; строить, содержать и ремонтировать автомобильные дороги и аэродромы, самостоятельно формировать задачи и определять способы их решения в рамках профессиональной компетенции;
работать с нормативными документами, типовой проектной и технологической документацией; использовать современные информационные технологии;
5. Содействие формированию у выпускника готовности: оценивать и анализировать состояние автомобильных дорог, аэродромов и их сооружений;
разрабатывать технологическую последовательность процессов по содержанию различных типов покрытий и элементов обустройства дорог и аэродромов; выполнять расчеты потребности машин для очистки снега с автомобильных дорог и аэродромов и распределения противогололедных материалов на них; разрабатывать технологическую последовательность процессов по ремонту всех типов дорожных одежд.
6. Формирование готовности выпускников определять виды работ, подлежащие приемке и оценивать качество ремонта и содержания, автомобильных дорог и аэродромов.
7. Содействие формированию готовности выпускников к экономичному и безопасному использованию природных ресурсов, энергии и материалов при проектировании, строительстве, изыскании и проектировании автомобильных дорог и аэродромов
8 Результаты обучения
РО1-Знает: о политологическом знании, необходимым для рационального и активного участия в политическом процессе общества; о роли сознания и самосознания в профессиональной, социальной деятельности человека;
о современной религиозной ситуации в Республике Казахстан и мире; об основных положениях Конституции Республики Казахстан.
специфику психологического знания; предмет и функции психологии в культурном, социальном опыте человечества и личности; основные этапы развития
Умеет: выделять основные проблемы и специфические особенности сравнительной культурологии по регионам мира; давать объективную оценку роли и места той или иной национальной культуры; разрешения вопросов религиозного характера в трудовом коллективе в рамках действующего законодательства Республики Казахстан.
РО2-Знает: физические основы механики, физику колебаний и волн; основы статистической физики и термодинамики; основы квантовой физики; основы электричества, магнетизма и электродинамики; основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии и линейной алгебры; методы дифференциального и интегрального исчисления;
Умеет: использовать основные законы физики в профессиональной деятельности.
определять параметры электрических цепей; выбирать электрические аппараты для электрических цепей; читать электрические схемы; применять методы математического анализа и моделирования в практических расчетах
Владеет: основными законами физики и методами решения задач физики; методами выбора электрических аппаратов для электрических схем; методами математического описания физических явлений и процессов, определяющих принципы работы различных технических устройств
РО3- Знает: основные химические системы, основы химической термодинамики, кинетики и химической идентификации; основные закономерности функционирования биосферы и человека; глобальные проблемы окружающей среды и экологические принципы рационального использования природных ресурсов; методы повышения эффективности мероприятий по охране труда.
Умеет: составлять и анализировать химические уравнения, соблюдать меры безопасности при работе с химическими реактивами; выбирать технические средства и технологии с учетом возможных экологических последствий; разрабатывать мероприятия
Владеет: методами физико-химического анализа; методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды; навыками оценки эффективности мероприятий по охране труда.
РО4-Знает: лексический минимум и грамматические структуры иностранного языка;
профессиональную лексику, предусмотренную программой; основные интонационные структуры и правила речи на иностранном языке; правила орфографии и пунктуации профессионального иностранного языка;
Умеет: использовать формы устной и письменной речи на профессиональном иностранном языке; чётко и подробно изложить содержание темы разговора, связанной с профессиональной деятельностью; передать содержание текстов на иностранном языке;
Владеет: навыками речи в родной и иноязычной среде; фонетической, лексической и грамматической нормой иностранного языка; правилами письменной и устной речи.
9
РО5-Знает: способы задания точки, прямой, плоскости и многогранников, кривых линий и поверхностей; конструкторскую документацию, сборочный чертеж, элементы геометрии деталей, аксонометрические проекции деталей, изображения и обозначения деталей; основы
компьютерного моделирования деталей и конструкций автомобильных дорог и аэродромов.
Умеет: строить аксонометрические проекции; выполнять эскизы деталей и конструкций транспортных сооружений с использованием компьютерных технологий; читать сборочные чертежи и оформлять конструкторскую документацию.
Владеет: методами построения разверток поверхностей; компьютерными программами проектирования и разработки проектов деталей и конструкций автомобильных дорог и аэродромов.
РО6- Знает: основные экономические понятия и их взаимосвязь; цели, законы, показатели экономической деятельности на микро- и макро уровнях; субъекты экономических отношений;
актуальные проблемы и тенденции развития современной рыночной экономики;
экономическую природу предпринимательства;
Умеет: применять теоретические знания для анализа хозяйственных проблем микро и макроуровней; выделять актуальные проблемы современной экономики, оценивать состояние и тенденции развития экономики отрасли; Владеет: навыками использования основных экономических категорий в оценке состояния и тенденций развития экономики отрасли на разных ее уровнях; методами расчета основных экономических показателей предприятия;
методами и приемами менеджмента.
РО7-Знает: основные понятия и аксиомы статики; способы задания движения точки и твердого тела; законы динамики точки и твердого тела; механические характеристики основных конструкционных материалов; принципы и методы расчетов на прочность.
Умеет: выполнять математические операции и действия на основе законов и принципов механики; использовать основные законы механики в профессиональной деятельности;
составлять расчетные схемы
Владеет: основными законами и методами механики; способностью применения методов математического анализа и моделирования к решению практических задач;.
РО8-Знает: основные положения, методы расчетов и технические средства, используемые в инженерной геодезии и геоинформатике, гидрогеологии и инженерной геологии, механике грунтов, фундаментостроении.
Умеет: выполнять инженерные изыскания автомобильных дорог и аэродромов с проведением геодезических, гидрометрических и инженерно-геологических работ; вести расчеты по инженерной геодезии и геоинформатике, гидрогеологии и инженерной геологии и механике грунтов.
Владеет: основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации в инженерной геодезии и геоинформатике, гидрогеологии и инженерной геологии, механике грунтов и фундаментостроении.
РО9-Знает: законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по метрологии, стандартизации и сертификации; методы и средства измерений; организацию и базу метрологического обеспечения предприятия; правила проведения метрологической экспертизы.
Умеет: применять методы контроля качества продукции и процессов при выполнении работ по сертификации продукции; применять технологию разработки и аттестации методик выполнения измерений, испытаний и контроля;
10
Владеет: методами контроля качества продукции; методами организации и технологии стандартизации и сертификации продукции; правилами проведения контроля, испытаний и приемки продукции.
РО10-Знает: назначение, классификацию, основные параметры и принципы работы общестроительных и дорожно-строительных машин и оборудования; методики расчета эксплуатационной производительности, времени использования и выбора общестроительных и дорожно-строительных машин для производственного процесса.
Умеет: выполнять инженерные расчеты по подбору комплектов общестроительных и дорожно- строительных машин и оборудования для определенных технологических процессов строительного производства.
Владеет: навыками обоснования выбора вариантов общестроительных и дорожно- строительных машин и оборудования отечественного и зарубежного производства по технико- экономическим характеристикам.
РО11-Знает: современные способы получения материалов и изделий с заданным уровнем эксплуатационных свойств; свойства современных материалов; основы технологии производства конструкционных материалов; конструкции элементов автомобильных дорог и аэродромов; особенности устройства городских улиц; особенности устройства автомобильных дорог в горных условиях;
Умеет: эффективно использовать материалы при строительстве и эксплуатации транспортных сооружений; подбирать материалы и их свойства для проектируемых транспортных сооружений; применять полученные знания при проектировании, строительстве и эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов.
Владеет: методами оценки свойств конструкционных материалов, способами подбора материалов для проектируемых автомобильных дорог; методами выбора конструкций автомобильных дорог с обоснованием технических требований к проектированию, строительству и эксплуатации автомобильных дорог.
РО12-Знает: пути развития теории и практики проектирования автомобильных дорог и аэродромов; методы трассирования, проектирования продольного профиля и плана линии автомобильной дороги; основные положения и методы проектирования реконструкции существующей линии автомобильной дороги; современные системы автоматизированного проектирования транспортных сооружений.
Умеет: спрямлять продольный профиль, определять транспортные потоки; определять пропускную и провозную способности автомобильной дороги; обосновывать принимаемые инженерные решения при проектировании новой и реконструкции существующей линии автомобильной дороги;
Владеет: методами проектирования продольного профиля и плана линии автомобильной дороги; методами конструирования и расчета дорожных одежд и покрытий; навыками решения задач по увеличению радиусов кривых при реконструкции существующей автомобильной дороги;
РО13-Знает: основные виды строительных работ и процессов; основы технического и тарифного нормирования в строительном производстве; принципы проектирования строительных процессов; проект производства работ и проект организации строительства;
технологию производства земляных, бетонных, каменных, монтажных, кровельных, отделочных и других видов строительных работ;
Умеет: определить эффективность технологических решений при выполнении различных видов строительных работ и процессов; разработать проект производства строительных работ и
11
проект организации строительства транспортных сооружений.
Владеет: методами выполнении полевых и лабораторных экспериментальных исследований объекта строительства; методами контроля качества выполнения строительных работ и процессов.
РО14- Знает: основные положения, методы и средства диагностики автомобильных дорог и аэродромов; виды и технологии выполнения работ по эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов.
Умеет: организовать работу мобильных дорожных лабораторий при диагностике автомобильных дорог и аэродромов; проектировать технологические процессы на работы по эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов.
Владеет: теоретическими знаниями по обработке данных средств диагностики автомобильных дорог и аэродромов; навыками организации и планирования работ по эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов.
РО15-Знает: требования по обеспечению безопасности движения на транспорте; методы, инженерно-технические средства и системы обеспечения безопасности движения на транспорте; правила технической эксплуатации транспортных сооружений; инструкции по эксплуатации и обеспечению безопасности движения на транспорте; основные положения Технических регламентов инфраструктуры транспорта.
Умеет: определять потенциальные угрозы и действия, влияющие на безопасность движения на транспорте; обеспечивать безопасность движения и безопасные условия труда для работников транспорта в рамках профессиональных компетенций.
Владеет: основными методами, способами и средствами планирования и реализации обеспечения безопасности движения на транспорте; руководящей информацией по технической эксплуатации транспортных сооружений.
Ключевые профессиональные компетенции:
КК1 - Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
КК2 – умеет организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
КК3 – Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
КК4 - Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
КК5 –Умеет использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
КК6 - Работает в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
КК7 – Готов брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
КК 8 – Умеет самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
КК9 – Способен ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
12
КК 10- Участвует в геодезических работах в процессе изыскания автомобильных дорог и аэродромов.
КК 11- Участвует в геологических работах в процессе изыскания автомобильных дорог и аэродромов.
КК 12 – Принимает участие в проектировании конструктивных элементов автомобильных дорог и аэродромов.
КК 13 – Принимает участие в проектировании транспортных сооружений и их элементов на автомобильных дорогах и аэродромах.
КК 14 - Принимает участие в организации работ в организациях по производству дорожно-строительных материалов.
КК 15 - Принимает участие в организации работ по выполнению технологических процессов строительства автомобильных дорог и аэродромов.
КК 16 - Принимает участие в работе по организации контроля выполнения технологических процессов и приемке выполненных работ по строительству автомобильных дорог и аэродромов.
КК 17 - Принимает участие в расчетах технико-экономических показателей строительства автомобильных дорог и аэродромов.
КК 18 - Принимает участие в организации работ зимнего содержания автомобильных дорог и аэродромов.
КК 19 - Принимает участие в организации работ содержания автомобильных дорог и аэродромов в весенне-летне-осенний периоды.
КК 19 - Принимает участие в работе по организации контроля выполнения технологических процессов и приемке выполненных работ по содержанию автомобильных дорог и аэродромов.
КК 20 - Принимает участие в организации работ по выполнению технологических процессов ремонта автомобильных дорог и аэродромов.
КК 21 - Принимает участие в расчетах технико-экономических показателей ремонта автомобильных дорог и аэродромов.
Область профессиональной деятельности: Автомобильный и авиационный транспорт: проектирование, строительство, техническое обслуживание и ремонт автомобильных дорог и аэродромов
Объекты профессиональной деятельности:
местные органы исполнительной власти в области автомобильного транспорта и их региональные структуры;
- организации и предприятия транспортной отрасли в сфере проектирования,
строительства, технического обслуживания и ремонта автомобильных дорог и аэродромов магистральной сети автомобильных дорог, городских и поселковых улиц и подъездных автомобильных дорог промышленных предприятий;
- организации и предприятия в сфере изготовления строительных материалов и конструкций для объектов транспортно-коммуникационного комплекса.- коммуникационного комплекса.
13 - производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- проектная.
Функции профессиональной деятельности:
1) Организация изготовления строительных материалов и конструкций для объектов транспортно-коммуникационного комплекса; организация проектирования, строительства, технического обслуживания и ремонта автомобильных дорог и аэродромов; использование типовых методов расчета надежности конструкций автомобильных дорог и аэродромов.
2) Руководство производственными процессами, анализ результатов производственной деятельности; руководство работами по выполнению проектных и строительных работ, технического обслуживания и ремонта автомобильных дорог и аэродромов; техническая диагностика автомобильных дорог и аэродромов, применение измерительных средств дорожных лабораторий; анализ и оценка производственных и непроизводственных затрат или ресурсов на качественное проектирование, строительство, техническое обслуживание и ремонт автомобильных дорог и аэродромов.
3) Разработка новых технологий, разработка конструкторской и технологической документации с использованием компьютерных технологий; расчет прочности и устойчивости при различных видах нагружения автомобильных дорог и аэродромов, разработка проектов новых и реконструкции (модернизации) существующих автомобильных дорог и аэродромов; выбор строительных материалов для изготовления конструкций автомобильных дорог и аэродромов, обоснование технических решений;
разработка технических заданий и технических условий на проекты новых и реконструкции (модернизации) существующих автомобильных дорог и аэродромов, конструкций автомобильных дорог и аэродромов, технологических процессов технического обслуживания и ремонта автомобильных дорог и аэродромов, средств технической диагностики автомобильных дорог и аэродромов с использованием современных информационных технологий и компьютерных программ; проектирование новых конструкций автомобильных дорог и аэродромов, соответствующих новейшим достижениям науки и техники, требованиям безопасности.
Перечень должностей специалиста: Начальник отдела капитального строительства, начальник производственного (технического, производственно- технического) отдела, начальник участка (цеха), начальник отдела материально- технического снабжения, начальник отдела безопасности и охраны труда, начальник нормативно-исследовательской лаборатории по труду, начальник инструментального отдела, начальник производственной лаборатории (по контролю производства), начальник отдела контроля качества, начальник дорожной лаборатории, мастер участка (мастер дорожный), производитель работ (прораб), мастер производственного обучения, бригадир, руководитель проекта, менеджер проекта, ведущий инженер, инженер-проектировщик, инженер-технолог (технолог), инженер по ремонту, инженер по инвентаризации строений и сооружений, инженер по метрологии, инженер по организации труда, инженер по нормированию труда, инженер по безопасности и охране труда, инженер по охране
Виды профессиональной деятельности:
14
окружающей среды (эколог), инженер-лаборант, инженер, главный специалист, ведущий специалист, специалист, техник-проектировщик, техник участка, техник-технолог, техник по инвентаризации строений и сооружений, техник по метрологии, техник по труду, техник, техник-лаборант, лаборант
Профессиональные сертификаты, получаемые по окончанию обучения:
Дорожный рабочий, асфальтобетонщик.
Требования к предшествующему уровню образования: Среднее образование, послесреднее образование, техническое и профессиональное образование, высшее образование.
15 5. Сведения о дисциплинах
№ Наименование дисциплины
Краткое описание дисциплины
Кол-во кредитов
Матрица соотнесения результатов обучения по образовательной программе с учебными дисциплинами
РО1 О РО2 РО3 РО4 РО5 РО6 РО7 РО8 РО9 РО10 РО11 РО12 РО13 РО14 РО15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1.1.1
Современная история Казахстана
Дисциплина является общеобязательной дисциплиной обязательного компонента.
При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Концептуальные основы изучения Отечественной истории. Закономерности политического, социально-экономического и культурного развития государства. Казахстан на пути к Независимости: этапы формирования идеи национального государства.
Противоречия и последствия советских реформ в Казахстане во второй половине ХХ века. Государственная стратегия и социально-экономическое развитие Независимого Казахстана. Общественно-политические перспективы развития и духовная модернизация.
Казахстан - государство, признанное современным миром.
Н.А. Назарбаев – личность в истории. Формирование нации единого будущего.
5 +
1.1.2 Философия
Дисциплина является общеобязательной дисциплиной обязательного компонента.
Состоит из следующих модулей:
1) Возникновение и развитие философии;
2) Основы философского понимания мира;
3) Философия человека и ценностный мир.
Дается студентам целостного представления о философии
5 +
16
как особой форме познания мира, об основных ее разделах, проблемах и методах их изучения в контексте будущей профессиональной деятельности.
1.1.3 Иностранный язык
Дисциплина является обязательным компонентом ГОСО РК.
Формирование и развитие профессиональных компетенций обучающихся неязыковых специальностей в процессе образования, расширять теоретические знания с целью улучшения практических языковых навыков в профессиональной сфере. Развитие будущего специалиста как полиязыковой личности, способной осуществлять коммуникативно-деятельностные операции на профессиональном иностранном языке.
10 +
1.1.4 Казахский (Русский ) язык
Дисциплина является общеобязательной дисциплиной вузовского компонента.
В структуру курса включены: лексический и языковой материал (на уровне текста и предложения), что удовлетворяет двум главным принципам обучения языку:
коммуникативности и системности. Лексический материал организован по тематическому принципу.
Текстовый материал
носит познавательно-развивающий характер, отражает специфику учебной, научно-популярной и специальной литературы.
10 +
1.1.5
Информационно -
коммуникационн ые технологии
Содержание обязательных дисциплин цикла общеобразовательных дисциплин определяется типовыми учебными программами цикла общеобразовательных дисциплин для организаций высшего образования, утвержденными приказом Министра
МОН РК №603 от 31 октября 2018 г.
5 +
1.1.6 Социология
Дисциплина является общеобязательной дисциплиной обязательного компонента и состоит из следующих модулей:
1)Общие теоретические вопросы социологии;
2)Личность и общество;
2 +
17 3) Социальные процессы.
Дается обучающимся целостное представления об обществе и о социальной структуре общества, изучается основные этапы развития социологической мысли, у студентов формируется взгляд на общества как на социальную реальность.
1.1.6 Культурология
Дисциплина является общеобязательной дисциплиной обязательного компонента и состоит из следующих модулей:
1. Теория культуры;
2. История мировой культуры;
3. Актуальные проблемы культуры.
Студентам даются знания в области культурологической мысли и современные теории культуры; исторические и региональные типы
культуры, их динамика, основные достижения в различных областях культурной практики; даются объективные знания об основных тенденциях развития культуры в современном обществе.
2 +
1.1.6 Политология
Дисциплина является общеобязательной дисциплиной обязательного компонента. Содержание курса политологии направлена на получение знаний в области политической науки, сформирование нового мышления и мировоззрения, политической культуры. Дает студентам представление о политической сфере общества, о современных политических институтах, их устройстве и функционировании, о многообразных идейно- политических концепциях и принципах нового политического миропонимания о движущих силах мирового развития.
2 +
1.1.6 Психология
Дисциплина является общеобязательной дисциплиной обязательного компонента. Дисциплина состоит из следующих модулей:
1)Личность в контексте формирования национального сознания в психологии;
2 +
18
2)Межличностное общение как фактор развития гармоничной личности казахстанца;
3)Технологии эффективного межличностного общения как основа модернизации общественного сознания.
Даются студентам знания в области психических процессов человека, психологии личности.
1.1.7 Физическая культура
Общая физическая подготовка (развитие физических качеств). При планировании материала практического раздела рекомендуется использовать следующие средства для развития физических качеств:
Как быстрота, выносливость, гибкость, ловкость, сила.
Специальная физическая подготовка. Для выбора средств специальной физической подготовки могут быть использованы упражнения различные по организации, методическому обеспечению, с учетом региона, спортивные и подвижные игры.
8 +
1.2.1
Основы транспортной экологии
В дисциплине рассматриваются основные источники загрязнения окружающей среды предприятиями автомобильного и железнодорожного транспорта, методы снижения вредного воздействия транспорта на окружающую среду и способы очистки отходящих газов и сточных вод от предприятий транспорта, методы снижения шума. Экономические основы и управление охраной окружающей среды на предприятиях транспорта.
5 +
1.2.1
Основы предпринима- тельства и лидерства
Дисциплина является общеобразовательной дисциплиной компонента по выбору. Состоит из следующих модулей:
содержание и условия развития предпринимательства, организационно-правовые формы, экономические и социальные механизмы регулирования предпринимательской деятельности, планирование предпринимательской деятельности, культура предпринимательства, элементы лидерства, поведенческие теории лидерства, традиционные концепции лидерства, современная классификация стилей лидерства, взаимосвязь лидерства и управления.
5 +
19 1.2.1
Основы права и антикоррупцион ной культуры
Проблемы формирования антикоррупционной культуры как в историческом, так и в современном контекстах.
Системно, раскрывая универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции, также анализируются социально-экономические, правовые, культурные,
нравственно-этические аспекты противодействия коррупции в Республике Казахстан.
5 +
1.2.1
Религиоведение
Дисциплина является общеобразовательной дисциплиной компонента по выбору.
Состоит из следующих модулей:
1. теоретические основы религиоведения, 2. мировые религии,
3.современная религиозная ситуация в мире, 4. религия как социокультурный феномен.
Дисциплина дает студентам понятийно-категориальный аппарат в сфере религиоведения, ключевые термины и методы религиоведческого анализа, особенности религиозных учений, закономерности и основные формы мировых и нетрадиционных религий.
5 +
1.2.1
Введение в теорию гендера
Дисциплина является элективным компонентом цикла базовых дисциплин.
Состоит из следующих модулей: сущность понятия
«гендер», гендерные исследования, проблема пола в истории человечества, гендерные стереотипы и предубеждения, международное сотрудничество в.
борьбе за признание и обеспечение прав женщин, гендер в теории и практике развития
5 +
1.2.1
Основы модернизации общественного сознания
Дисциплина является общеобразовательной дисциплиной компонента по выбору.
Состоит из следующих модулей: миссия духовной модернизации, решение задач модернизации общественного сознания, рассмотрение государственных программ, направленных на модернизацию общественного сознания, социально-этические ценности
5 +
20 казахстанского общества.
1.2.1
Практикум по иностранному языку
Дисциплина «Практикум по иностранному языку » является обязательным компонентом ГОСО РК.
Развитие навыков устной и письменной речи на основе лексического и грамматического материала, работа над несложным текстом со словарем, развитие этических и эстетических навыков посредством изучения культуры зарубежных стран. Подготовка всесторонне развитого конкурентоспособного специалиста, способного оптимально использовать в коммуникации новые слова, словосочетания и термины по специальности.
5 +
1.2.1 Инновационные IT - технологии
Дисциплина является базовой дисциплиной компонента по выбору
Состоит из следующих модулей: особенности применения инновационных IT технологий, базовые информационные технологии, актуальность применения инновационных информационных технологий, понятие
информационная система, автоматизированные информационные системы, экспертные информационные системы, технологии баз данных, язык SQL для создания запросов в СУБД Microsoft Access, информационная технология Internet, архитектура и типовые топологии компьютерных сетей, информационная безопасность, использование геоинформационных технологий в профессиональной сфере, перспективы развития инновационных информационных технологий
5 +
2.1.1. Математика 1
Дисциплина является базовой дисциплиной вузовского компонента. Целью данного курса является дать понятия обучаемому известного запаса сведений (определений, формул, теорем, связей между ними и методов решения задач) для развития у него логического мышления и достижения им той математической культуры, которая необходима для изучения других дисциплин и последующей работы по специальности. В курсе
«Математика-1» изучаются следующие разделы: линейная
5 +
21
алгебра, аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисления функции одной переменной.
2.1.2. Математика 2
Дисциплина является базовой дисциплиной вузовского компонента. В курсе «Математика-2» изучаются следующие разделы: дифференциальное исчисление функции нескольких переменных, кратные интегралы, ряды, дифференциальные уравнения.
4 +
2.1.3. Физика 1
Дисциплина является базовой дисциплиной вузовского компонента. Предмет физика и ее связь с другими науками. Механика, кинематика, динамика. Классическая, квантовая, релятивистская механика. Элементы кинематики. Основная задача динамики. Уравнения движения. Границы применимости классической механике. Законы сохранения импульса, момента импульса, энергии. Принцип относительности в механике.
Преобразование Лоренца. Статистическая физика и термодинамика. Классическая статистика. Электричество и магнетизм.
5 +
2.1.4 Физика 2
Дисциплина является базовой дисциплиной вузовского компонента.
При изучении курса «Физика 2» основное внимание будет уделяться свойствам волн и колебаний, законам оптики, основным принципам Квантовой механики и атомной физики. Курс отражает настоящее состояние современной физики и совмещает макроскопический и микроскопический подходы.
3 +
2.1.5
Экология и безопасность жизнедеятельнос ти
Дисциплина является базовой дисциплиной вузовского компонента.
Дисциплина изучает основные подходы к решению природоохранных проблем; источники и виды загрязнения окружающей среды предприятиями транспорта; методы снижения вредного воздействия на окружающую среду. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, их причины способы профилактики и защиты. Проведение спасательных и
4 +
22
других неотложных работ, правила поведения людей при чрезвычайных ситуациях.
2.1.6 Охрана труда
Дисциплина является базовой дисциплиной вузовского компонента.
В дисциплине изучаются основные опасные и вредные производственные факторы, воздействующие на работников транспортно-коммуникационного комплекса, а также передовые методы и технические решения по улучшению условий труда, способы организации и управления охраной труда на транспорте, методы и способы минимизации воздействия опасных и вредных производственных факторов.
4 +
2.1.7
Профессиональн ый иностранный язык
Дисциплина «Иностранный язык» (профессиональный) необходимо содействовать подготовке специалистов, владеющих профессиональным английским языком, в целях использования ими иностранного языка в своей будущей профессиональной деятельности. вооружить умениями интерпретации научной информации, аргументации, убеждения, научной
полемики, академического письма, обучить письменному эксплицированию научной информации на ин