• Tidak ada hasil yang ditemukan

3 санына көбейту және бөлу кестесін бекіту

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "3 санына көбейту және бөлу кестесін бекіту"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Автор: Ажхатова Бибигул Абатовна Пән: Математика

Сынып: 2-сынып

Бөлім: Көбейту және бөлу. Есептер

Тақырып: 3 санына көбейту және бөлу кестесін бекіту

Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу):

2.1.2.4 3 санына көбейту мен бөлу кестесін құру,білу және қолдану

Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар орындай алады:Сандар туралы білетінін қайталап,еске түсіреді.

Оқушылардың көпшілігі: Тапсырманы топтық,жеке,жұптық жұмыстарды бірлесіп орындай алады.

Кейбір оқушылар:Оқулықтан тыс тапсырмаларды өз бетінше  орындай алады.

Тілдік мақсаттар: Көбейту,бөлу.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері.

Күтілетін нәтиже: 3 санына көбейту мен бөлуді толық меңгерту

Бағалау критерийлері: 3 санына көбейту мен бөлу кестесін құруды,қолдануды үйренеді.

Кері есептер құруды және шығаруды меңгереді.

Құндылықтарды дарыту:

Сыйластық,жауапкершілік

АКТ-ны қолдану дағдылары:

    интернет сайттары

Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі,дүниетану Бастапқы білім: 2 санын көбейту мен бөлу 

Сабақ барысы Сабақ

кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы (10 мин)

Оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.Сәттілік тілейді.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Миға шабуыл әдісі арқылы өткен сабақты қайталату.

Мақсаты:Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, зейіндерін сабаққа аудару. «Оқимыз, үйренеміз, жалықпаймыз, Білімнің шыңына біз

шарықтаймыз!»

-

(2)

Сабақкезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың ортасы

(15 мин)

Қызығушылықты ояту. «Ойлан,тап!»

2*3=6 3*3=9 2*1=2 1*3=3 2*2=4 1*2=2 1 тапсырма.

Есепті шығар.ҰЖ 9:3=3

15:5=3 21:3=7 Дескриптор:

1.Суретке қарап тапсырманы талқылайды 2.Сызбаға байланысты берілген есепті анықтайды 3.Есепті шығарады,жауабын жариялайды.

Кері байланыс: жетондар  ҚБ:От шашу

2 тапсырма.

Анықта.ӨЖ

3-ке бөлінетін 3-30-ға дейінгі барлық сандарды жаз Дескриптор:

1.3-ке бөлінетін 30-ға дейін сандарды атайды 2.3-ке бөлінетін тақ сандарды атайды.

3.Бір-біріне түсіндіреді,толықтырады.

Кері байланыс: Алма ағашы ҚБ:Бас бармақ

Сергіту сәті.Көңілді күн  Топтық жұмыс

Салыстыру. 

6*3 < 7*3       12:3 < 12:2      27:3 < 27+3 3*9 = 9*3       18:3 < 18:2      24:3 < 12-3 Дескриптор:

1.Берілген есепті салыстырады.

2.Көбейту мен бөлуді кері амал екенін түсінеді.

3.Бір-бірін тыңдап,толықтырады Кері байланыс: Желкенді бояу ҚБ:Бас бармақ

-

Сабақтың соңы (10 мин)

Еркін микрафон арқылы сабақты пысықтау Үйге тапсырма 35 бет.6 есеп.

Блум ағашы бойынша оқушылар өздерінің бүгінгі жеткен орындарын бояйды.

-

Рефлексия (5 мин)

- -

Referensi

Dokumen terkait

Пәндік лексика және терминология: Екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдері.. Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын

Оқу мақсаттары оқу бағдарламасына сілтемеу: 3.4.1.1 Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: жер сфераларын түсіндіру және графиктік

Тақ және жұп сандар Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар •2-ге көбейту және бөлу кестесін біледі және қолданады.. Оқушылардың көбісі: •көбейту және бөлуге берілген есептерді шығаруда

Түзу мен жазықтықтың арасындағы бұрыш Оқу мақсаттары оқу бағдарламасына сілтемеу: 10.2.8 кеңістіктегі перпендикуляр, көлбеу және көлбеудің проекциясы анықтамаларын білу Сабақтың

Жануарлар Тақырып: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлар Оқу мақсаттары оқу бағдарламасына сілтемеу: .2.2.1 - жануарларды омыртқалыларға және омыртқасыздарға жіктеу; Сабақтың мақсаты:

Бағалау критерийлері: • екі үш бірдей көбейткіштер көбейтіндісін санның квадратымен кубымен алмастыру; • рационалды есептеу үшін көбейту қасиеттерін пайдалану; • бір таңбалы санға

Компьютерді басқару, арифметикалық – логикалық операциялар Оқу мақсаттары оқу бағдарламасына сілтемеу: 10.3.1.17 - функция туындысының анықтамасын білу және анықтама бойынша

Оқу мақсаттары оқу бағдарламасына сілтемеу: 1.2.1.4 өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу Сабақтың мақсаты: жабайы және мәдени өсімдіктерді ажырату, айырмашылығын білу