558
қалыптастыруда ойлау мен қатысуға тәуелсіз әрекетті білдіреді. Бұл арқылы ӛз ойларымыздың пайда болуына және құндылықтарымыздың ӛзгеруіне ықпал ете аламыз.
Сонымен, қазіргі кәсіптік білім беруді жақсарту - болашақ мамандар ретінде білім беру үрдісінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, тұтас білім беру үдерісінің шекарасын кеңейтіп, жоғары білім беру мен жаңартылған нысандарда студенттердің сыни тұрғыдан ойлауын дамытумен тікелей байланысты.
Қолданылған әдебиеттер тізімі
1.Назарбаев Н.А. Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана.
Стратегия «Казахстан – 2050». Новый политический курс состоявшегося государства. – Астана, 14.12.2012.
2 Назарбаев Н.А. Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации. Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана. – Алматы: Атамұра, 2005. – 48 с.
3 Закон Республики Казахстан «Об образовании». – Алматы: Казахстан, 2007.
4 Стратегия развития образования Республики Казахстан до 2020 года //
Педагогический вестник. 2011. - №12.
5 Поль Р. У. Критическое мышление: Что необходимо каждому для выживания в быстро меняющемся мире. 1990.
6 Сорина Г.В. Критическое мышление: история и современный статус // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. № 6. 2003. С. 97-110.
УДК 378.147
ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Жақпаев Қуаныш Раимбекҧлы
Жетысуский государственный университет имени И.Жансугурова, Талдыкорган, Казахстан Научный руководитель – Андасбаев Е.С
При поступлении в высшее учебное заведение и в процессе обучения у студентов могут появляться различные сложности, в том числе вынуждающие прервать обучение.
Высокий конкурс или высокая стоимость обучения в некоторых высших учебных заведениях может лишить студента возможности поступить на выбранную специальность. Совмещение работы и учебы или учебы и семейной жизни также может оказаться слишком сложным.
Экономические изменения в стране могут зачастую заставлять людей менять выбранную специальность. Исходя из этого, повышение квалификации или получение второго высшего образования имеет большое значение. И при таком обучении тоже возникает ряд проблем, не позволяющих учиться.
Выходом из сложившейся ситуации может быть частичная замена классического высшего образования на обучение через глобальную сеть Интернет, то есть дистанционное обучение. В настоящее время человек много повседневных дел делает онлайн. Через Интернет можно работать, развлекаться, делать покупки, заниматься бизнесом и многое другое. Обучение онлайн также приобретает популярность и активно используется в Казахстанских высших учебных заведениях.
Дистанционное обучение - форма получения образования, при которой в образовательном процессе используются традиционные и специфические методы, средства и формы обучения, основанные на компьютерных и телекоммуникационных технологиях. В основе дистанционного обучения лежит интенсивная и целенаправленная самостоятельная работа студента. А учиться, возможно, в удобном месте, по индивидуальному графику, с
1
559
,
, [1, c. 65].
,
2007 .
. - ,
( ) ,
- ,
. ,
[2, . 4-28]. , ,
. .
[3, . 339]:
1) .
,
.
2) . ,
. ,
,
.
3) , .
, . - ,
.
,
. - , .
. - , ,
. , ,
.
.
,
. [4, . 170]. ,
, , , , .
, . , .
.
.
5) .
,
. .
,
. - ,
. ,
. - ,
. . - ,
,
. , ,
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
2
560
.
.
,
. [4, . 170].
. , , , , ,
, .
1. . ., . . . – .:
, 2009. – 448 c.
2.
. – 2007. –№5. – . 4-28.
3. . .
// :
. – 2017. –№1. – . 337-340.
4. . . « » « »
/ , . – 2012. – . 2. –№45. – . 167-172.
5. . .
/ . . , . . , . . //
« ». – 2015. –№1. – . 14-18.
372.853
. . . , - ,
– . .
, .
.
.
. ,
, , .
( ,
). ,
,
.
, .
.
, .
1990- ,
60 .
: -
( ), - «
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
3
