Газет 1948 ж.
20 сәуірікен шыға бастады
іг •Л9>Ч^і’і '■-■ЯТ2С
№ 1 (У2АЛ), бейсенбі,
28 желтоқсан,
1995 хьш
*|е******і(К*****************************************************************
С мёімі
***********«***************************«************<*'***'***-*********'******
Хазақ
университетіі
!-Р 7 (1247), байсйнбіі 2'3 ЖелігпоксаМ, 15)95 жыл 2
Подводя итоги года минувшего
К. Н. НАРИБАЕВ,
ректор КазГУ им.аль-Фараби, член-корр. НАН РК, профөссор
В этом году произошло қрупное событие, широко отмеченное в нашем университете: 50-летие Победы в Велиқой Отечественной войне.
Подводя итоги деятельности коллектива КазГУ, нельзя не учитывать
ные и уже дает положитсльнгіе
общественно-политическую и экономическую ситуацию в Республике Казахстан: действие экономичөского кризиса, дефицит бюджета, сокращение социальных программ, ухудшение положения в системе образования.
. Л '/«»•
результаты.
В научно-исследовательской работе участвовало 4 тысячи студентов. В апреле 1995г. была проведена студенческая
посвященная 150-летию
конференция, со дня
медицины. культуры. Все это непосредственно сказалось и на нас.
В әтом году в университете обуче- ние велось на 13 факультетах по 37 специальностям, 1 подготовительный факультет, ИПК -1, функционироваяо 108 кафедр, в том числе 8 обще- университетских, 5 научно-исследова- тельских институтов, ряд лабораторий и научных центров.
Одним иэ факторов, способ- ствующих улучшению качественного подбора преподавательских кадров является то, что КазГУ как автономное учебное заведение получил право присваиаать академические звания
"Профөссор КазГУ' и "Доцент КазГУ" с вручением соответствующих дипломов.
Высокий рейтинг университета среди других вузов республики позволяет привлекать лучшие научные силы в качестве преподавателей-сов- мБстителей.
Деканаты и кафедры активно ищут
рохадения Абая. Было сделано-597 докладов. 38 студентов получили денежные вознаграждения, 111 были вручены грамоты, 34 - ценные подарки, 61 - благодарности.
223 студенческие работы были представлены на Республиканский конқурс, 10 - в НАН РК. Полұчено 22 диппома. 20 грамот благодарностей.
В университеТефункционировали 19 спецсоветов (9-д/д10-к/д). За отчетиый период защищено сотрудниками КазГУ 15 докторских диссёртаций, 50 кандидатских диссертаций.
Интенсивно раэвиваются и
научные и деловые қрнтакты с иностранными специалистами, прспо- давателями зарубежных престижных универоитетов.
Практика приглашения зарубежных специалистов и дипломатических работников стран, аккредитованных в нашей республике, стала нормой для факультетов востоковедения, филосо- фии и политологии, международных отношений.
Успеваемость студентов по универ- ситету составила в 1994-95 учебном году - 79,1%; самый низкий уровень успеваемости был на факультете
рабочие программы на базе типовых и учебных для вечерников и заочников по всем дисциплинам; переход на новую технологию обучения и оценки знания
студентов. і
В соответствии с концепцией ^и- верситетского образования мағистра- тура явпяется углубленной ступенью высшего образования. Ее открытие запланировано на всех факультетах КазГУ в 1996-97 учебном году. В ' университете в этом направлении - ведется активная работа. Составлены проекты стандартов, квалифициро- ванных характеристик, методические рекомендации к формироаанию учеб- ных планов магистратуры, положение о магиотратуре.
расширяются международные овязи КазГУ: в рамках прямых договоров и двухсторонних связей с ведущими университетами мира; в рамках мөждуңародных брганизаций и Ассоциаций в области образования и науки; совместные проекты с зарубежными обраэовдтельными и научными центрами, финансйруемыми Международными фондами.
Заключены договоры с 2-4
В связи с открытием магистратуры
университетами'13 стран миі5а - США, ФРГ, Франции, Турции, КНР, Египта. 8 отчетчом году в эти унивөрситеты были направлены 68 студентов и 16 преподавателей (Анкара, Ланьчжау, Оклахома и т.д.).
Ежегодно заключаем коллективный договор, и в основном он выполняется.
уже 3 1995-96 уч. году - на факультете экономики и социологии и в порядке эксперимента на физическом и химическом факультетах - работа по созданию учебных планов на этих факультетах была завершена, и после экспертиэы 8 методотделе планы были утверждены на Ученом Совете. К концу учебного года были разработаны
Своевременно выплачиваются
философии и политологии - 68,8%; • проекты учебных планов магистратуры самый высокий на факультете
воотоковедения (82,3%).
В этом году был большой конкурс и на естественных факультетах, но особенно - на факультетах международ- ных отношений, экономики и социоло- гии, юридическом.
Были пересмотрены и усовершен- ствованы учебные планы бакалаариата дкезного отделения по
по ряду других специальностей.
В связи с введением в университете двухступенчатой системы образования контроль и оценка знаний студснтов КазГУ осуществляется по многобальной рейтинговой системе. В связи с этим было разработано обеспечение, позволяющее в автоматическом режиме вести планирование и контроль за специальностям.
Разработаны новые учебные планы бакалавриата вечөрнего и заочного отделений, которые по содержанию и структуре максимально приближены к учебным планам дневных отделений. Но нам ещо прөдстоит разработать
29 учебным процессом и успеваемостью
заработная плата и стипендии.
Делается все аозможное для того , чтобы выплатить месячное пособие..
Оказана материальная помощь на сумму 8,9 млн. тенге (50-петив Победы).
73 студента - сироты обеспбчиваются б^платным питанием.
Начал работать санаторий - профилакторий КазГУ. Из 100 путевок - 90 выделяются сотрудникам и студентам университета.
Удалось сохранить и спортивно- оздоровительный лагерь КазГУ на Иссык-Куле. Этим летом там отдохнули 893 человека (280 студентов, 395 сотрудников КаэГУ, 223 - члены их семей).
Таковы основные аспекты и итоги деятельности коллектива КазГУ за 1995 год.
студентов, выпущено методическое руководство по рейтинговой системе.
Подводя итоги прошедшего года, можно сделать вывод, что новая
Уважаемые преподаватели.
система оценки знаний имеет множественные функции; организа- ционные, стимулирұющие, воспитатель-
сотрудники, аспиранты и студенты!
Желаю, что^ Новый год принес Вам творческие успехи, благополучие и счастье!
3 7 (1247), бейсімбі, 23 .ж&лгпохсаіи, 19Э5 Ж:Ы.Л
Ңазак
Іутші^сі^еті
Мерейтой күні - меоеке
Үстазға арналған конференция
*
$ *
* *
Дәстүрлі дәріс
Үйлену салтымызға оралсақ
і "Мирас" халық университетінде дәстүрге айналған қазақ халқының Университет өмірінде сан түрлі оқиғалар мен $ көне заманнан бүгінгі күнге дейінгі бай рухани мәдениеті жонінде кездесулер, конференциялар болып жатады. * пікір алысып, ол жан-жақты насикатталып, тіл мен әдебиеті, тарих
Осындай конференцияның бірі - 6 желтоқсан күні I пен этнология, археология, экономика мен өнер жөне ғылымның басқа
"Вопросы преподавания русского языка а казахской ■ --- --- --- --- --- --- --- --- --- аудитории , "Эквиваленты русских приставок в
казахском языке", "Словообразование в русском и
казахском языках", "Аналитический способ
І
да салаларыныңөзекті мәселелері жөнінде дәрістер оқылып, қызықты кездесулер өткізіледі. Сол дөрістің бірі желтоқсан айында өткен... 'Қазақтың ежелгі үйлену дастүрін дамыгайық" деген тақырыпта тарих"І^аоаігті^іиі ам/опгі п?»/^ч-к/г»ім паки-гтойх-іі/'* погйитеіі/і_іг»«_іпто тогііл^/
ғылымдарының докторы, профессор У.Х.Шалекенов сабақ оқыды.
словообразования", "Афіфикс", "Залог глагола;, аь..ирап,,арг.а.о.пск,,ы.
"КІзІЖ%^ит®е^ны“яз^“"^КдааГсС^^^^^^^^ лайықты. Қай халықта болсын қазахскии литературныи язык қазақ ЬЬН НЫҢ* отбясынкүпувпеүмАттікмасрпепеппінбіпі Бүпынғы,—- --- Бүл дәріске оқытушылар, студенттер, аспиранттар қатынасты. Дәрістің қысқаша энциклопөдиясында жарияланған* отбасын қүру өлеуметтік мәселелердің бірі. Бүрынғы ата-бабадан келе
* жатқан үйленудің жақсы дәстүрлерін дамыту дәрістің басты мақсаты мақалалардың авторы, осы конференцияның болуына * ... ■ ■■ — •
себепкер болған филология ғылымының кандидаты, * оолды.
■' --- * Ұрпақтардың сапалы болуына қазақ халқы ерте заманнан бастап.
доцент - Қожамқүлова Рената Серәліқызының 60 І „ ■ ■ , . . - . .
жылдық мерейтойына арналған еді. І аирықша көңіл бөліп, ол үшін алдын-ала көптеген жұмыстар жүргізген.
Конференцияға қатысамын деген педагог, * Соның бірі - жеті атадан асып үйленуді негізгі мәселе етіп қойған.
өріптес, үстаздармен шөкірт-студенттердің барлығы * Өйткені олар жеті атаға дейін туысқандық қанның табиғи тазармайтын филология факультетіне жиналған-ды. I заңдылығын білген. Сондықтан жас баланы кішкентайынан өзінің Конференцияның ашылу рәсімі - осы факультеттің * ата-бабасының генеологиясын дәріптеп үйреткен. Бізде "Жеті атасын деканы, филология ғылымының докторы, профессор * білмөген қазақ қазақ емес" деген мақал қалған. Осындай жолменен
* саналы ұрпақтар төрбиелеп. халқының санының аздығына 5 қарамастан, осынша кең байтақ жерді игеріп, оны қазақ халқы
* үрпақтан-үрпаққа мүра етіп қалдырып келген. Міне, осындай қасиетті
$ отбасын қүруға тиісті болған өдет-ғүрыптарды жастарымыздың
* көпшілігі үмытып, үйлену мәселесіне жеңіл қарайтын болып кетті. Оның
« өзі отбасының осалдануына әкеліп соғып отыр. Кей жастар асығыс, І кездейсоқ үйленіп, әйтпесе түрмысқа шығып, көп үзамай ажырасып ж кету түрмыста көп кездесуде.
><•
'Шч.
й..
* '
*■
Халықтың ғасырлар бойы келе зқатқан жақсы үйлену әдет-ғүрпын жастарымыздың үмытып, түрмысқа жеңіл қарауы олардың кемшілігі
* емес, тоталитарлық заманның кемшілігі деп қарау керек. Ол кезде
* ата-бабадан келе жатқан дәстүрлерге "ескінің қалдығы" деген
і
көзқараспен қарап, ру сүрағанға "рушылсың" деп айдар тағып, халқымыздың салт-санасына үлкен қиянат жасадық. Міне, осылардың* барлығы көп отбасының осалдануына алып келді. Сондықтан даму Ұ сатысына түсіп, өркениетке талпынған ел қатарына қосылған шақта
* халқымыздың отбасы мықты болы.1, отанын қорғай білетін дарыңды.
» білімді азаматтарды тәрбиелеу бұгінгі аға үрпақтың міндеті. Дәрісте І қамтылған мәселелер осындай ойлардан өрбіді. Дәрістің көпке
* тағылымдық, тәрбиелік мәні зор болды.
* Жанар ҚҰДАЙҚҰЛОВА, студент
$ іі.*»**#***»»#*»»*****-»**^********^*^»*********
* События
* Звезды казахских степей
* *
*
Дәдебаев Жанғара Дәдебайүлына жүктелді. Жанғара X Дадебайұлы Рената Серәліқызын факультет атынан * шын жүректен құттықтап, күллі тілектерді тілей келе *
Этого события ждали давно.
Еще в прошлом году был анон-
* сирован оыход книги доктора филологических наук.
труд имеет не только большое прикладное значение, но и будет полезен широкому кругу сту- востоковеда Абсаттара Дербиса-
лиева "Звезды казахских степей"
дентов, школьников, всем
шоіп лчтрскісп ІЧ.Т I ті\<а>і, мллі іміаічісрм' ім«сі'ілоло л --- ---
өзінің қарапайым сыйлығын тапсырды. Ендігі сөзді * (Қазақдаласыныңжүлдыздары").
ҚазМУ-дың проректоры - Дербісәлиев Әбсаттар * ц вот издательство "Рауан"
^сін®та“п'кі?1ы°'’®' '^''^“^^^''Хнедавңо выпустило эту книгу в
сЦлрсСІп ІаІШЫрдІЫ.
Рената апайдың өріптестерінің ішінен, филология * свет.
ғылымының кандидаты, доцент Қайрат Ахмедьярүлы * в ней приведены просто - "Научная дея-гельность Р.С.Ко^мкуловой" атты * сенсационные факты, имеющие қысқаша очеркін оқи отырып, Серәліқызының 60* о/ии/?гп Атупитма жылдық өмірі мен қызметі жайлы сөз қозғады. Т ^илу научного открытия.
Конференцияның ортасында юбилярға сөз берілді. { Оказывается, аль-Фараби, чье Рената Серәліқызы "Труды профессора Х.М.Сайкиева * имя носит наш университет, был по проблемам преподования русского языка в * Тялантпивых выходиев казахской аудитории" деген атпен өзінің үстазы І ВД''’”' іалантливых выходцев Ханаби Мүхитүлының еңбегі жайлы баяндама оқыды. # из древнего Фараба оказалось Баяндама аяқталысымен Рената апай аудиторияның * несколько; Абу Ибрахим аль- ду қол шапалағына ие болды. _ Фараби, Мулла Мухаммед аль-
Ендігі кезек юбилярдың әріптестеріне, ” шөкірттеріне берілді. Бұл сәт өте қызықты өткен-ді.
Себебі, иық тіресіп жүмыс істеп жүрген әріптестері өздерінің жылы лебіздері мен тілектерін білдіре отырып, юбилярға деген сыйлықтарын үсынды.
$ Фараби и другие. Труды одного
* из иих хранятся в Алоксанд-
*
рийской библиотеке.В своей книге ученый пб- вествует о неизвестных казахских Осындай қызықты конференцияның аяғы таяп, *
қорытынды сөзімен Қожамқұлова Рената Серәліқызы #
жапты. Жүртшылық осы сықылды конференциялар 5 ученых и поэтах эпохи Средне- жиі бола берсе екен деген ойда кете.бар-ды $ аековья. Свои открытия он сде-
Анара АСАНҒАЛИЕВА, * Ризагүл АҚЫНБЕКОВА
ҚаэМУ-дің студенттөрі
5
лал, изучая рукопионые доку- менты на арабском языке. Этотинтересующимся историей родного края.
. В Доме дружбы прошла пре- зентация книги "Звезды казахских степей", где присут- свовали известные писатөли, ученые, официальные лица.
Автор принимал многочисленные поздрааления. Будем надеяться.
что кропотливая работа А.Дербисалиева продолжится и в дальнейшем.
Акмарал КУЛШИНБАЕВА, Анил КУМАР, Ахмад ЗИЯ, студенты КазГУ
Казак
уииверсатепи і
1Т 1 (1247), 5ейсй;нб-і, 23
гіі 7\ГГ10ҚС'бЯ^ іЭ-Эо УгСЫЛ4
Алуан пікіо алмағайып гүскенде
Дөңгеяек үстел төңірегіндегі саясат
Желтоқсан айының 21-і кұні саясаттану кафедрасы мен кафедра жанындағы "Саяси дискуссия орталығының" ұйымдастыруымен
"Дөңгелек ұстел" болды. "Дөңгелек ұстел"
"Демократия және Қазақстандағы экономика
*
$ * .
* *
сөйлеп, бұгінгі оаясат мәселесіндегі маңызды
*
істердіатап көрсетті. Сондай-ақ, аспиранттар . мен студенттер де қатысып, жас мамандар *
барысы”, "Демократиялық саяси-
жарыссөзге көбірек тұсті. Жарыссөзге*
қатыоқандар экономикалық реформалар мен
Внимание
Не покупайте фапьшивые проездные!
Многие студенты предпо- читают не ходить пешком, а қоғамдық демократия арасындағы * ездить. Или на личных авто мәдениеттің келелі мәселелері" деген байланыстың белгілерін көрсетті. Сондай-ақ I (это могут себе позволить.не тақырыптарды қамтыды. Бүл тақырыптар
бойынша академик Е.М.Арынов пен профессор Т.Т.Мұстафин сөз сөйледі.
Жиналысқа университет ректоры К.Нәрібаев, проректор З.Мансұров, профессорлар мен Рёспубликаның партия лидерлері, сыртқы істер министрлігінің бөлім басқарушысы, т.б.
қатысты. К.Нәрібаев мырза кіріспе сөз
жаңа конституция бойынша откен сайлауға демократиялық тұрғыдан баға берді. Қорыта
все), или на автобусах. В последнем случае настоящей келе "дөңгелекұстел” саяси мөдениетті көтеру * палочкой-выручалочкой ұшін саяси білімнің кеңіңен таратылуы $ являөтся студенческий керектігін атап өтті. проездной билет. В прошлом
Айзада СҰЛТАНҚЫЗЫ, Мейірбай НҰРМАҒАНБЕТҰЛЫ, ҚазМУ-дың студенттері
месяце его продавали за 50 тенге, в әтон подорожал - на январь он стоит 120 тенге. Но все равно гораздо дешевле.
Создан Совет женщин КазГУ
Деятельность различных общественных организаций вносит в жизнь нашего университета много полез- ного и небходимого. Недав- но состоялось учредитель- ное собрание Совета женщин КазГУ. Сегодня в вузе женщины (из 4-х тысяч сотрудников их более 2-х тысяч) являются вполне реальной и ощутимой силой.
Нет такого подразделөния, где бы не работали на различных постах женщины.
И сейчас настал тот момент, когда женщины должны объөдиниться вместе для решения своих, столь
Новости университета
<<6^ каждый раз отдавать* десятку. Порой с проездными
вали почетные гости Р. А.
Кенжетаева, секретарь
политики при Президенте*
:5йа. ппепсе- * РК; Н. А. Каюпоөа, предсе-І датель республиканского*
Союэа женщин.
На собрании выступав- шие мноғо говорили о
* і . 5
трудностях современной*
жизни, необходимости кон-І
солидироваться в решении*
9- €7ГУДЕНТА|
своих проблем. Собрание*
единодушно постановило^
организоаать Совет женщин* *
$ !
.ді.ао833КазГУ, председателем его^
была избрана М. М. Багиз-І случаются неприятные вещи.
баева и вступить в респуб- * Контролеры начинают дока- ликанский Союз женщин.* зывать, что они поддельные.
Деятельность новои общес-$ проездном билете твеннои орғанизации будет*
строиться на принципах* обязательно должны быть доброөольности и демок-І водяные знаки типа ратического сотрудничества * "ввточек".
знаки многочисленных проблем.
Безработица все чаще принимает женское лицо.
На собрании с привет- ствием Еыступил ректор университета, профессор К.
Н. Нарибаев. Присутство- ... _
* проставлеңы номер и печати.
******************************************************** * Говорят, что а городе
* работает несколько типог-
Ақын аға 70 жаста
рафий, которые штампуют фальшивые проездные би- совета по проблемам семьи,женщин и демографической
когда на него со всеми заинтересован-* смотришь на просвет. Цвет
ными организацгами. билета должен быть ярким, а Маншук МУКАШЕВА, * ощупь жесткой.
наш.корр.*,
* Четко должны быть
*
должнычто
Ақын, сатирик, бала- лар драмматургі, Қазақ- тың Әл-Фараби атында- ғы Ұлттық Университе- тінің профессоры - Әдібай Табылдиев 70 жаста.
Әдекең қазақ бала- лар әдебиетіне ұлкен ұлес қосып, қазақ сати- расының садағын биік ұстап, Қазақтың Ұлттық педагогикасының ғылы- ми негіздерін қалап, 24 кітаптың, 180 ғылыми педагогикалық мақала- лардың авторы болды.
Педагогикалық ең- бекпен 52 жыл шұғылда- нып, ССРО ағарту ісінің озаты болған ақын- педагогтың драмалық шығармалары жетерлік.
Меоейтой
Олар қуыршақ театры- * яеты. Поэтому нужно быть ның сахнасында, теле-* очень внимательным. На дидар экранында көр- * январьском билете должна сетілді, радиодан бе-рілді. Сонымен қатар, Әдекеңнің жоғары оку
быть наклеена галограмма с названием месяца. Наш совет - покупать проездные лучше орындарына арнап * в студенческом профкоме,оң
"Тәрбие өрнектері",* находится на третьем этаже
"Халық педагогикасы * ГУК-ЗБ. А вот те жәнетәрбие", "әдеп", $ °вРдабольңые коробеиники,
"Әдеп әліппесі" сияқты * '<°™Р“е буквально аккупи- ровали площадь перед
оқулықтары баспадан * на ул.
жарық көрді. ІТимирязева, вполне могут Біз ақын ағамыэға * "сплавить" фальшивый 70-ке толған торқалы * проездной. 14 еще: он тойыңыз құтты болсын * действителен только со дей отырып еңбегіне * студенческим билегом /но табыс тілсйміз. * никак не с читательским или
Ұ зачеткой/ и права на не
* зачеткой/ и права Айзада бесплатный провоз багажа ӘМІРБЕКОВА, $ давт. Счастливого пути!
ҚазМУ-дың студенті і Мөирбай ТУГЕЛЬБАЕ^
* студент КазГУ
5 1 р 7 (3247), 23 .ліғлғі-іоқсан,, 'І19Э5 жыл ____ --- *___
К,азак, уииверситеіпі
Кітап - білім көзі Рухани байлык *
* Клііық университеттің Ғылыми
кітапхі^іасы - біріншіден, университет оқытушылары мен студенттерінің біліммен сусындайтын, ғылым жолына бағыттайтын білім көзі болса, екіншіден, республика бойынша жоғарғы оқу орындары кітапханаларының өдіотемелік орталығы болып табылады.
Ғылыми кітапхана әруақытта оқырманның рухани жандүниесін
бойынша басқа жоғарғы оқу *
Зачөм
высшее образование?
Высшее образование; для чего молод- орындарындағы кітапханаларында Ұчелоаек стремится получить "Корочк.
болса алмастыру мақсатында екі тілде *аи™о“^? элементарный подсчет
*эаканчивая школу, молодому человек,
"ҚазақстанРеспубликасындағыжоғарғы ^исполняется 16-17 лет, Перспектиьы оқу орындары кітапханаларының Іустроитьоя на работу и вести самосто-
« ^ятельную жизнь практически никакой, Чтс алмастыру қоры атты көрсеткіш *делать? Теперь посмотрим на студента.
байытуда, кітаптарымен
олардың сүраған қанағаттандыруда көптеген іс-шаралар жүргізуде, бірақ қазіргі нарықтық кезең өз ісін шебер білетін, ана тілінде, шет тілін еркін меңгерген маманды талап етуде. Осы заман талабына сәйкес Ғылыми кітапханада әдебиеттер бөлімі ашылды.
Бвлімнің абонементі №4 математика оқу ғимаратында, ал оқу залы әкімвіілік ғимараттың 4-ші қабатында орналасқан.
Бөпім кітап қорына, мерзімді баспасөз басылымдарға бай, әрі жылдан-жылға молаюда. Бөлімге сыйлық ретінде көптеген кгтапіар келіп ттсуде, әсіресе алыстағы шет елдерден көптеп келуде.
Нарықіық кезенде кітапхана қорын толықтыру да оңай емес. Бүл мәселенің бәрі ақшаға келіп тірелетіні айдан анық.
Ақшаның жоқтығына қарамай Ғылыми кітапхана қордағы бар кітапты дүрыс пайдалану және кітап қорын толықтыру жолдарын қарастыруда. Біздің кітап қорымыздағы жоқ кітапты республика
шығарды. Бүл көрсеткіште оқулықтар *дипломника, окончившего ВУЗ и имеющего сала бойынша біріктірілген, қәнша дана пазухой о высшем образовании. Ему уже
... - л-22 года. Чсловек более эрелый и подго- екендігі, к.тапханалардың мекен-жаиы ^товленный: Приведем пример. Его зовут берілген. І Хадим Оразбаев, стүдеит ІІ курса. Затраты
Сонымен қатар, өрбір оқырман * эффективногоучебного времени лриходятся . - і на период сессии. Именно әтот промежуток кітапханадан апған кітабын сол оқужылы ^^времени приходится полностью выклады- аяқталған СОҢ бірінші тамызға деЙҢІН |^ваться. Весь. так сказать, накопленный за тапсыруы тиіс. Егер осы айтылған >сессию запас знаний ты должен усвоить.
. _. * Иногда даже кажется что ты учишься лишь мерзімде тапсырмаған оқырман оір * для уого чтобы сдать экзамен, а не для самой кітапқа күніне 50 тиыннан айып төлейді. ^учебь.. После окончания сессии можно Бүл төленген айып ақшаға қорды * расслабиться. В оипұ моей специальности,
* которое в осноөном упирается а гумани- толықтыру мақсатында кітап сатып * тарные предметы то, мне приходится иметь алынады. Кітапхана жайын, кітаптың * дело с большим объемом информации. я бы құндалығын тұсінген оқырман дер *«® что все свое свободное время
. к ** I- Ж удеяяю учебе, находится время и на кезінде қолындағы кітабын тапсырып, * различные развлечения - спорт. вечеринки, керек кітабын мезгілінде ұзартып тұруы * дискотека.
. * Зачем тебе высшее образование? Во-
. * первых, аысшее образование это первый шаг
"Кітап - білім көзі деген тегін * д самостоятельную жиэнь, во вторых это
*
айтылмаған. Өркениетті ел боламыз * некоторая уверенность в завтрашнем дне и
«_______* в третьих положа руку на серце, это отсрочка десек, білікті, бшімді маман боламыз *’ВорМИН?.
десек, кітапханадан алған күнделікті Т
десек, кітапханадам алиан күнделіки х чуо ты думаешь о современной оқулық кітаптарымызға мүқият болайық, Імояодежи? я думаю нынешняя молодое
*поколение столо более зрелым. Ведь оқырман. * подумайте, что на уме у молодого чеяовека?
$Это, прежде всего, деныи и возможно Ақзия Махсутқыэы ШІЛДЕБЕКОВА, * карьера. В заключение можно сказать, что
.X .X. г- • _ I высшее обраэование - это своебразныи ҚазМУ Ғылыми кғтапхана- * "буфер” в жесткий взрослый мир.
сының бас библиографы Кайрат БЕКЕҺЮВ.
* * сотрудник КааГУ
***************************************************************************
Как отдыхают студенты Своболное время
Из любого правила, как известно, ость исключения.
По идее у нашего студен- чества, загруженного кон- спектами, контрольными, рефератами и прочими учебными заданиями нө так уж много в запасе сво- бодного времени. На деле же все обстоит иначе.
Отбыв или отсидев (как вам больше нравится) лек- ции и семинары, студенты отправляются зарабатывать.
Какой здравомыслящий человек сможет сегодня ограничить свои потреб- ности суммой, равной тыся- че тенге? В студенческой среде, как и в нашем обще- стве, уже тоже произошло расслоение на “бедных” и
“богатых”. Каждый день наши будущие Ломоносовы и Ньютоны зарабатывают невесть какие, но овои кровные тенге, а то и доллары.
и вечером опреде- ленную сумму доб- росовестно проса- Я живаіот на многочи- сленных алматин-
"Н
ских тусовках. К /Ж В число дискотек
Ц ІЮ
“на каждый день”
И
входят те, что про-
в|
ходят в ДК “АХБК- Озат", “Строитель”, Дворце спорта. Там
К
всегда есть самое
В
главное — толпа на- Ідуі рода, заводящий с полоборота муэон, и,
И|И
если сильно приспи-
1^9
чит, можно купить
ВНИ
любой из напитков по сносной цене.
Вход стоит максимум 250- 300 тенге.
Можно уединиться и посидеть теплой компанией.
попить, покурить и пого-
ворить а кафешках
По-прежнему иэ моды не выходят домашниё “поси- делки”, которые, несмотря типа
"Шегис",
Мираж”,
“Дубок”,
на всеобщий кризис.
баре КазГУ. Подоб- ное удовольстБие обойдется в 300-400 тенге.
проходят в квартирах или общежитских комнатах, где всегда найдутся и видик, и современная музыка.
Но самые классные молодеж- ные дискотеки се- годня проходят в
“Манхетен-клубе”, это дискотека, орга- низованная осенью фирмой “Бутя” в по- мещении Дома моды
“Сымбат", и “Достар дисколэнд”, которую организует ночной клуб “Достар” в одном из павильонов центра делового сотрудничества
“Атакент". Для любителей азарта всегда к услугам игровой салон "Бинго”.
Кстати, это самый без- опасный и дешевый вариант.
Главное, чтобы можно было классно оттянуться, потан- цевать и пообщаться в ком- пании таких же, как и ты.
Александр РОЖКОВ, преподаватель КазГУ
К,азак:
уНиверситеті
7 ^(15^47), 2® Желгпо'К-сгіИ, 1995 жіыл 6
**
» *
**
**
**
Ү^т^әдык өмір-үлағат |
БІз біпетін Уапапн немесе ҮмбетВап
*,
ағаның ұстазаык. кыры
Ағаймен мен алғаш кафедрадэ кездесіп,
♦ таныстым. Бтрын атына қанық болғанмен
*де жүздесуім бірінші рет болатын. ҚазақталчтоА<7^уім иірімил реі иилйіып, г\с(^қісі Зе^Аңцамай сөйлегөн ауырмай өледі" деген
*сөз бар, бірде ағаймен бірге шығып, .^университет аялдамасына дейін келе
*жатып, - Ағай, үстаздық мамандығына
*кештеу келген жоқсыз ба? - деп сүрағаным 5бар еді. Сол сәтол кісінің тарапынан жауап
*болған жоқ. Оқу жылын тәмамдап, келесі іжаңа оқу жылы басталған кез, ағай екеуміз
«автобуста кездесіп, университетке бірге Іаяңдадық, жол-жөнекей, - Дәмен, былтыр
^үстаздық мамандығына кештеу келген
*жоқсыз ба? - деп сүрап едің, қазірде сол
*пікірдесің бе? дегенге жақындатты.
ЖАрқамнан қүмырсқа жтргендей боп.
І
маңдайыма шып-шып тер шықты...Шындығында аға болмысымен үстаз
*вкен-ау. Міне, осы оқиғадан соң туған ойдан
*қолыма қалам алдым. Ағайдың бойынан
♦ үстазға тән емес, адам деген асыл сөзге Ітөн жақсы қасиеттердің бәрі дерлік
♦табылады.
I
* *
* *
*
$ *
*
р ■ *
һ
* *
і
Һ Һ Һ
*Тағы бір ерекшелігі, үстазға керегі Т
үстамдылық дейтін болсақ, бүл қасиет те |к - *
ағайдың бойынан табылады. Мысалы, Ағай 5
сабақ оқымай жүрген студенттермен де I Суретте: сатирик, үстаз Ұ.Уаидин | * шыдамдылық танытып, өзімен тең адамдай осындай ерекшеліктерді сіңіре білген адам * сөйлеседі. Бүны үстаз бойындағы жақсы, үлағатты үстазға тән үстамдылық, әдөптілік *
*тиімді әдіс деп айта аламыз. Ондайдд ол дегеннің- шәкіртіне ілтипатгы, сергекқарап, *
*"Студент те адам, білімін бағалауда сақ болашақ маман иесі, адам, азамат*
Іболайық, эрқайсысы бір-бір тағдыр ғой" түрғысынан олардың жеке басыныңі
♦деп еді. Устаздың шәкіртіне деген қасиетғерін қастерлей білу, олармен *
с
*мейірімділігі болса керек. Иө, ағай өте қарым-қатынаста өзін жақсы жақтарынан І Т кяАіліпіхпі мкоы Оо гкп ь^іл^іиіо (^гкілі.іиои «гаплато Ғ^іпи т^і^^іиіг^о Кіпипіы Ғчіппои.^іп^
*мейірімдіжан. Өз басым ол кісінің бойынан көрсете білу, түсінісе білудің бірден-бір » Жбіреуге дауыс көтеріп, зекіп сөйлегенін дүрыстығына көз жеткізесің. *
^ӘЗІрГе КӨрГеН ЖОҚПЫН. КерІСІНШе, СОЛ «гтаопі-.,г Коп«пт тоо тгоиіп *
жбаланың жағдайы болмай жүр-ау деп, не Іжағдай болғанын сөз етіп, ақыл-кеңесін
^беріп отырғанына талай куө да болдым.
**,
Ағай екеуіміз 3-курс студенттерінен емтихан алып отырмыз. Үміт артып жүрген
Аға үстаздық беделді қалай тез жеңіп * алды деп сәл ойланатын болсақ, жоғарыда * айтқандай, біріншіден, Ағай өзінің^
болмысымен үстаздығы. Ағайдың теориясы »
*бір студентіміз билет алып отырған сон,
мен практикасының өмірде астас екендігі. * Мыс, омірге қүштарлық еңбегін алайық: * кітаптың 3-бөлімі "Инабат иірімдері" деп * сәлден кейііі-ақ "рүқсат па, мен жауап аталады. Университет қабырғасында да бермей-ақ қояйын" дегені бар емес пе, мен
*не істерімді білмей, ағайға қарадым. Асып-
студенттерге "Баспасөзде имандылық мәселесінің жазылуы", "Журналистің көсіби *
*саспайтынүстаз"сенасықпа, отыр, сенімен өдебі" т.с.с. төрбие төңірегінде арнаулы
*ең соңында сөйлесеміз деп отырғызып курстар оқып, жыл сайын диплом *
*қойды. Бақсақ, студент сүрақтарын білетін тақырыптарын беріп, өте жақсы қорғап
*сияқты, енді неге шықпақшы болдың деп, жатқан студенттері осының айғағы. •
*мен тықақтап барамын, ол үнсіз. Пәленің Журналист-үстаз шын мәнінде
^бәрі көзіндегі қара көз әйнектің астында Жекен. Ол емтиханын жақсы тапсырып кетті.
л\урпалис I - » V I <13 ШЫН МӘНІНД6 ӨЗ ?
мамандығын сұйетін, студенттер жұрегіне,
Ұстаз аға тойына
Бөлейді деп мені ертең мың алғысқа, Үясы үміт артады қыран қүсқа.
Ырғыз биыл тойлады елдөн ерек Жүз елуге толды өзі, үлы алпысқа.
Олкы соғар теңей бер көкке неиіе, Ондай өлшем өмірде жоқ немесе.
Бірін-бірі даңқымен толықтырып Қүшақтасты осылай қос мереке.
Жырымменен сол тойға жетелейін, Елдің бағы - елесе жекені үйым.
Тойға бару қазаққа таңсық емес, Бүлай көлу өмірге өте қңын.
Күттіүя, күттім мен, күтті бәрі, Бәрі күтсе - жанарға шық түнады.
Ағыл-тегіл төгілді мың сан тілек
"Тойың тойға үлассын"
ТҮПКІ мәні.
І Кейін ағайға мән-жайды түсіндіріп, сол күні
*жатақханада төбелесіп, бір көзін көгертіп
*алған екен, ағайдан үялғаннан кеткісі
* келіпті. Бойында үяты бар осы студентгі мен
*қазір еріксіз сыйлап кеттім... "Өлімнен үят
қызыр дауасымен жол таба білетін оқытушы.
Журналист мамандарын даярлау да ағайды ойландырады. Биыл № 2 мектеп-
Бір-бір алғыс әр қиялдан, Әр қиялды тербеді ән- күй арман.
Үшып бара жагты олар көкте бірге Бүл өлеңде биігін қамти алман.
күшті" деп ата-бабамыз дөп басып айтқан
»ғой. Өкінішке орай, қазір осы үяттылар
интернаттың оқушыларын баспасөзге бейімі * бар, жалпы сөз қадірін біледі-ау деген * оқушыларды іріктеп әкеліп ҚазМУ-дың$
журналистика факультетінің үжымы мен және студенттермен кездесу үйымдас-»
______________________ . ____ тырды. Нәтижесінде факультетке студент*
Еріксіз Ғ.Мүстафинңің:"Не нәрсе үяты болғандар да баршылық. * ' Иө, ағай туралы ойымызды қорытын- *
дылайтын болсақ, өз ісіне тап-түйнақтай, * жүргізетін сабақтарына үлкен жауапкерші- * лікпен қарайтыи, өр студентке уақыт таба і білетін, жақсы сөзін, кеңесін бере алатын »
*азайып барады... Бүп әрине басқа мәселе.
і болса, ол қадірлі, қасиетті болады", менің
■і^жастарға айтпағым осы деген пікірі де і дәлелдеуді қажет етпейтін асыл сөз ғой.
- Сол кішкентай қүбылыс көңілде үлкен әсер
Туған жердің әр тасы, төбешіті, Тебіренді ттрткі боп ер есімі.
Тойың тойға үласты алтын үя Сіэге де, аға, айтпак ем мен осыны!
қалдырды. Қазір ол бірден бір жақсы . студентіміз, баспасөз бетінде жиі көрініп,
•'ғайдыңүмітін ақтап жүрген студентінің бірі.
Ұстаздың басі ы мақсаты - болашақ жас
«амандардың кемшіліктсрін. әлсіз
жақсының жанынан табылатын, жамандыққа жаны қас, үстазға 60 жасыңыз қүтты, денсаулығыңыз мықты болсын дейміз. *
* чақтарын дер кеэінде оиың өзі жоюына
.амқорлықпен көмектесіп отыру. Бойына
Дөмегүл БАЯЛИЕВА, * КазМУ-дың аға оқытушысы *
*
Сәндібек ЖҰБАНИЯЗОВ, ҚазМУ-дың 5-курс студенті
7 Г Г 7 (1247), 23 Жй?\тгіо:қсаіН> 1ЭЭ5 жіьіл утіверсіШетіКазац * Спортивные новости *
На старте первокурсники *
в финале студентов ФЭС со счетом 6:2. * Юноши географическогр факультета * были сйльнее в соревнованиях по*
перетягиванию каната. Они прошли этот * По сложи"шейся традиции спортив-
ный клуб Крзахского государственного национального университета им. аль- Фараби организовал для студентов
соревнования, посвященные "Дню турнир без поражений и по праву стали * Торжественное обладателями призов спортклуба. Не * открытие соревнований, приветствен- С___ ,______ „ __________ _ : ные слова рукдводства университета, армреслингу в весовых категориях до ж
Поздравляем победителей конкурса учебников и учебно-методической
литературы фонда
"СОРОС - Казахстан"
первокурсника".
*
Программа "Обновления гуманитар-было равных ө соревнованиях по * него образования"
* 8 соответствии с решениями парад учабтников, награждение
победителей соревнований - создавало атмосферу праздника спорта,13 факультетов выставили свои команды для участия в этих массовых спортивных мероприятиях. В программу соревнова- ний были включены след^щие виды спорта: армреслинг, баскетбол
армреслингу в весовых категориях до *
60 кг. студенту ФЭС Есерпенову, до 70 * предметно-тематических ж комиссии победителями стали авторы кг. - студенту географического * руқописей (КазГУ):
факультета Таганлычеву и свыше 70 кг. * л В.Екшембеөва, ЖАНуршаихова, - победу рдержал Даровой, студент * Е.М.Степаноаа, Л.С.Торохтий "Уроки химического факультета. В турнире І русского языка: ңачальный курс для баскетболистов студенты юридического ж иностранных учащихся".
факультета со счетом 23:12, выиграв уІ Б.Майтаітов Мухтар Ауэзов - с^дентов биологического факультета, | ^ГоТф-ил^Тск^^:
обеспечили себе первое место. * пединститутов (каз.яз.).
В этих интересных соревнованиях Ж ~ студенту географического
Б.Майтанов (мужчины), мини-футбол, дартс,
шахматы, әстафеты, перетягивание каната. Во всех видах программы шла острая и напряженная борьба за звание лучшей команды.
Азартно гіроходили соревнования в игровой эстафете. Быстрее всех и по времени стала комй^нда' девушрк механико-математического факультета, опередившая первокурсниц бИологи-
ческого факультета. - . куратор і.м.Фролова). *
В шахматах'победу праздновала *„ . _---
дружная команда химиков, набравшая Антонина ТАРАНОВА * Методы оптимизации . Курс лекций
„ и. с „ * для студентов экономичөских специаль-
7 очков. В мини-футболе первөнство- старшии преподаватель кафедры^ ностей вузов
вала команда юристов, разгромившая физеопситания КазГУ Ректорат КазГУ
А цены здесь не "авкают", но вилки исчезают...
В этих интересных соревнованиях * Э.Д.Сулеймеиова, К.Кадашева, первенствовали студенты первого курса * Д.К.Аканова "Казахский язык: учебно- факультета международных отношений * комплекс по (декан Г.Ш.Ж^нбатырова, куратор _ * У^^^Уб^енному обучению казахскому
Е.А.Саранина), второе место «г
- . , М.А.Сарсем6аев Международное
биологического факультета (декан „^330-, у,^ебное пособие для студентов Н.М.Мухитдинов, куратор Н.П.Таганова) * вузов.
- и третье место у юридического*
комплекс
... Г.Ж.Валиханова "Биотехнология факультета (декан А.Е.Бектурганов) * Растений". Учебник для биолоғических куратор Т.М.Фролова). * факультетов и пединститутов.
С.А.Айсагалиев, С.С.Айсагалиеаа
Идет сөминар. Д мы си-дим Итак точки и считаем минугы. Голод дает соприкосно- о себе знать. Мы судо-рожно вения мы не ищем в кармане завалявшиеся нашли, а по 20 тенге, к тому же последние. сему решили Также знаем, что не мы одни. узнать мнение
■Наверняка, в соседних ауди- директора ториях та же проблема. Итак, комбината.
как, где и чем питается наш брат-сгудент?
Сначала мы решили по-
Н е л л и Александ Р о в н а сетить комбинат питания, так ДОЛГОВЯЗОВА как именно он является глав-
ным центром где пи-таются
оказалась при- | ветливой жен- ’ студенты. Когда мы входили в щиной. С ходу
зал, первое, что нәс инте- начала разговор на интере- ресовало - это меню. Что сующую нас тему, мы не можно сказать: цены не куса- успевали эадавать вопросы:
ются, даже не "авкают", и ас- Мы создаем все сортимент большой. Мы условия для хорошего примкнули к цепочке сту- питания студентов. Работает дснтоо с разносами, и начали диетзал, национальная кухня.
задавать свои стандартные кафе. Все буфөты на вопросы. Однако, ответы факультетахотносятсякнам.
получили очень нестандарт- Можно выделить оборот
,ные: буфета на юрфаке, видимо
Часто здесь бываю. у студентов этого факуль- Отлично.. Все нравится. Цены тета нет проблем с деньгами по карману. (смеемся). Сюда приходят не - Шумновато здесь и во- только с КазГНУ, питаются робьи летают. Приходишь с ребята с АЗВИ, СХИ, КазГАУ таким аппетитом, а здесь все и других вузоа. До того гудит, шум-гам, звон посуды...
- Кстати, по- путный воп- рос, гдө вы эакупа ете продукты?
- 8 основном на фирмах, у частников стараемся не закупать.
і Ведь мы не- I сем "ответст- I венность" ещө
за 18 школ.
- То есть , идет постоянный контроль за качеством продуктов, за сроком их хранения?
- Конечно. Мы работаем с солидными фирмами, обяза- төльно требуем сертификаты качества и все необходимые документы. Так, теперь о льготах. 100 чөловек с уни-
какие у вас трудности, в чем сейчас нуждается комбинат?
- Да, почти ни в чем. Бы- вают, ложки исчезают, вилки.
А так, посуды нам хватает, оборудование есть. Часто спускаюсь в зал сама, и спрашиваю у студентов:"Как кормят-то?", Они меня уже в лицо знают, здороваются...
- Нелли Александровна, как-то, странно, вроде о проблемах принято кричать вслух, жаловаться, а Вы все как-то утаиваете что-ли...
- Не жаловаться, а надо работать... А кому сейчас хорошо?
Вышли мы из комбината воодушевленные оптимиз- мом и слегка удивленные тем, что не услышали от этой женщины того, на что рас- считывали. Конечно, өсть у верситета питаютоя по комбината питания й проб- льготным талонам. Это - как
правило ребята из мало- обеспеченных семей.
- Питаются ли эдесь еще кго-нибудь кроме студентов?
- Да, часто принимаем иностранных гостей, а у них привыкли к наіней кухне, кухня особая. Также питают-
лемы, и трудности. Но не жа- повалась, она искала-выход.
И мы подумали: "Дейстзи- тельно, пока есть такие люди, как Нелли Александровна, студенты наверняка голод- ными не останутся!".
- Ну как вам сказать, как день без лагмана уже катас- . ся частенько сотрудники платим, так и едим. Сту- трофа. Сейчас на время униаерситета.
денческая столовая она и есть прекратили готовить плов.
студенческая... риса нет.
- Нелли Александровна, традиционный такой вопрос,
Толкын ЖУНУСБАЕВА, Ляйла СЕНГИРБЕКОВА, студенты КазГУ
@ /(аэак
-уіяш^^ситеіш
ІТ 1 ©'ейеемві, 1® ж®Атс»ііЕ.е«.й» 1©95 » ша 8
Юмор
Зима нынче пришла неожиданно. Я, скажем прямо, даже не ожидал. Начал только учиться, а тут сессия сразу же. И НовыЙ год тоже. Совместить приятное с полезным очень трудно. В смысле, Новый год с кучей рефератов и докладов,
Размышления по поводу Нового года (парадоксы и противоречия)
которые в течөние всего семестра пнсал, а теперь вот надо.
не В связи с приударившими холодами доехать до университета представляется трудно выполнимой задачей. Особенно с Алматы-І, где я хсиву. Предо мной встает в морозном тумане образ Михаила Васильевича Ломоносова. Он, как известно, в собачий мороз пешком до Белокаменной дошел, чтобы ‘грызть гранит науки*. Вот ведь тяга к знаниям!
Для меня же такая пытка до остановки добехсать и не околеть на морозе. Есть интересный рассказик, *Горе от ума’
называется. Про что написано, не знаю, но название очень правильное. Сколько мы проблем от этого ума получили! Да и сейчас горюем. Сколько вообще было этих умных людей? Да много. Нам-то и половины много. И все они слегка “того”.
Сами знаете чего. А вот Ньютона яблоком по балде двинуло, так напридумывал. Да, но по мне лучше, чтоб Земля плоской была. да на слонах стояла.
Короче, от ума одно горе получается.
Если б я был глупый, сидел бы дома и не беспокоился. А сейчас по морозу в
переполненном автобусе, который продувается со всех сторон я еду либо вися из открытой двери, либо захсатый в тисках таких же несчастных, как и я.
Но это еще ничего по сравнению с тем, как загрузили нас перед Новым годом.
Времени на отдых вообіце нет. Тут еще и вечера всякие, выступления. А недавно в КазГУ чемпионат прошвл по минифутболу.
И вдруг (0 узкас, что со мной стало?) в понедельник я захотел учиться и двинул в КазГУ. Неужели во мне возникла эта страшная болезнь — тяга к знаниям?!
Невозможно этоі Не хочу! А впрочем, фиг С ним. Ну хочу я учиться, хочу. Под конец семестра захотел, лод самый Новый год.
Так что бұду сидеть ночами над учебниками и рефератами. А что, хорошенькие, оказывается, были ученые.
Смотри-ка, доказали, что Земля круглая.
в космос полетели! Теорию относительности придумали. Самое
главное аодку иэобрели,
лрофессиональный напиток студентов.
Конечно, не всех. Некоторые конъяк предпочитают, ну я, например...
В заключении я хочу попросить наше мудрое руководство об бдном — не выгоняйте меня из университета. Кому я там нужен, армии разве только, так что с Новым годом!
£в.
геіий
#***»»***»»*>»»#*»*»******#*-»*#»***<*****************
Әжамнан ескен ыстық леп
*
*
* Утлок апя атстратых стүдвнтов Кершілес Иран елін ата-бзбаларымыз*
әхсам елі немесе қыэылбастар деп атапты.»
Сол ежеягі Әжам өлі Қазақстан*
А Ві^у Всг ҮсаВ
Ие аеіЛ Іо ІЬе яіасіогв аі' Июае яЬо ^е(Л Аасі сжег евеЬ рвое йке а Іаһу сзерЛ.
ІРЬсгеуег һе ЬтеаіЬесі вЬеіеүег Ье віерресі, . . . „. „3- Ьу іЬе Йіфі сЛ" (Ьс всхяі гсге аесв жандана түсуі соның көрінісі. Жақынд�
