Satu Analisis Stail Kepemimpinan Pengetua Dan Iklim Organisasi Di Sekolah Menengah Daerah Kota Setar, Kedah Darul Aman - UUM Electronic Theses and Dissertation [eTheses]

SATU ANALISIS STAIL KEPEMIMPINAN PENGETUA DAN IKLIM ORGANISASI DI SEKOLAH

MENENGAH DAERAH KOTA SETAR, KEDAHDARULAMAN.

DISEDIAKAN OLEH:

AHMAD RUSLI BIN DIN ( 80255 )

Sebagai memenuhi keperhan kursw bagi Prqpm Kembar UUM - IAB Sarjana Sains Pengurusan ( Msc. Mgt)

(Cohort3)

SEKOLAH SISWAZAH UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

19!v

SATU ANALISIS STAIL KEPEMIMPINAN PENGETUA DAN IKLIM ORGANISASI DI SEKOLAH MFXENGAH DAERAH KOTA SETAR,

NEGERI KEDAHDARUL AMAN

Tesis ini diserah kepada Sekolah Siswazah untuk memenuhi keperluan sebahagian daripada program

Ijazah Sarjana Sains Pengurusan Universiti Utara Maiaysia

Oleh

AHMAD RUSLI BIN DIN

Ahmad Rusli bin Din, 19%. (c) Hak Cipta Terpelihara

S e k o l a h Siswazah (Graduate School) Universiti Utara Malaysia

PERAKUAN KERJA TESIS (Certification Of Thesis Work) Kami, yang bertandatangan, memperakukan bahawa

(We, the undersigned, certify that)

AHMAD RUSLI BIN DIN

calon untuk ijazah

(candidate /or the degree ofi Sarj ana Sains (Pengurusan) telah mengemukakan tesisnya yang bertajuk

(has presented his/her thesis of the following title)

SATU ANALISIS STAIL KEPEMIMPINAN PENGETUA DAN IKLIM ORGANISASI DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH KOTA SETAR KEDAH DARUL AMAN.

seperti yang tercatat di muka surat tajuk dan kulit tesis (as it appears on the title page and {rout cover of thesis)

bahawa tesis tersebut boleh diterima dari segi bentuk sorta kandungan, dan meliputi bidang ilmu dongan memuaskan.

(that the thesis is acceptable in form and content, and that a satisfactory knowledge of the field is coverd by the thesis).

AJK Tcsis (Thesis Conmittee) Nama

(Name) P.M. Hj. Abdul Razak bin Ismail

(Percyelia Ulorirra/Principd Supervisor)

Nama Tandatangan

(Nanle) P.M. Dr. Mohd. Yusof bin ---e---s- (Signature)Hasan

Nama Tandatangan

(Name) ____--- (Signature)

Tarikh (Da.&)

KEBENARAN MENGGUNA

Tesis ini d&a&an sebagai memem&i sebalq$an dar@da pengajian lepasan ijazah Universiti Utara Malay& ( UUM ). Saya bersetuju supaya pihak perpustakaan meq@akan tesis ini bagi tujuan rujukan. Saya juga bersetuju bahawa kebenaran uduk membuat dinaq keseluruhan atau sebahagian dasjpadanya, bagi tujuan akadeznik mestilah mendapat kebenaran daCpada penyelia saya atau semasa ketiadaan beliau, kebenaran tersebut boleh diperolehi daripada Dekan Sekolah Siswazah. Sebarang penyalinan, penerbitan atau pen88unaan ke atas keseluruhan atau sebahagian daripada t&s ini untuk perolehan kewangan tidak d&em&an tanpa kebenaran bertdis dar@ada saya.

Permohonan untuk kebertaran membuat salinan atau lain-lain kegunaan saqada secara keseluruhan atau sebahagiannya boleh dibuat dengan memdis kepada :

Dekan Sekolah Siswazah Universiti Utara Malaysia,

06010 sit&&

KedahDad Aman.

PENGHARGAAN

Syukur AlhamdGllah, dengan limpah kurnia dan k-a tesis ini &pat disiapkan dengan sempuma. Saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada Prof. Madya Hj.

Abduf Razak bin Ismail yang sudi meluaqkan masa ddam membimbing saya menyiapkan tesis ini. Tidak lupa ribuan terima kasih juga diucapkan kepada Prof. Madya Dr. Mohd.

Yusof Hasan yang telah memberi nasihat dan idea kepada saya dalam proses menyiapkan tesis ini. Setinggi-tinggi ucapan terima kasih kepada Profesor Madya Dr. lbrahim bin Abdul Hamid, juga Dr. Ibrahim Ahmad Bajunid dan semua kak&gan yang tibat secara langmng atau tidak langsuq dalam memberi tunjuk ajar dan peluang kepada saya melanjutkan pengajian. Ucapan &ma kasih juga dilqjukan kepada semua pengetua dan penolong kanan di Sekolah Menengah tezpilih di Daerah Kota Setar, Negeri Kedah Darul Aman yang telah memberi bantuan dan sokongan semasa saya menjalankan kajian ini.

Tidakketinggalanucapanterimakasihkepadarakankohort3uuM/IABkeranaturut membantu serta memberi nasihat di sepanjang tempoh pengajian ini.

Akhirsekalise~~penghargaan dan jutaan terima kasih kepada isti tercinta Nor&an bt. Hj. Azizan yang sentiasa memberi semangat dan dorongan serta anak temayang Ahmad Fikri yang sentiasa setia menanti kepulangan ayabnya, juga ibu bapa dan ahli kelwuga yang lain di atas segala pengorbanan yang telah diberikan di sepanjang tempoh pengajian.

AbmadRusliBinDin Sekolah Siswazah, UUM.

ProgramUUMMB 1996.

. . . m

ABSTIUK

Tumpuan kajian ini ialah ke atas stail kepemimpinan pengetua dan iklim organisasi ke atas ppru-guru di Sekolah Menengah Daerah Kota Se&, Kedah Darul Aman. Tiga ratus tiga puluh orang responden telah dipilih untuk menjalankan kajian ini. Dalam kajian ini iklim organisasi dan faktor-faktor demograii dikaitkan dengan stail kepemimpinan pengetua.

Empat belas hipotesis kajian telah dibina dalam kajian ini. Keputusan kajian telah diperolehi

denganmenggudwberbagai=bagaikaedahadisisyangterdapatdidalamProgcam SPSS (Statictical Package of Social Science), tellmduujian-t,ANovA,- Korelasi, Anal&is Regresi dan Crosstab.

Kajian ini memmjukkan terdapat perhubungan yang s&if&an di antara iklim orgdwsi denganstailk- pengea. Walau bagabmapun, amat kecil korelasi yang signifhn di antaraf&or-faktor demografi dengan stail kepem@&npengetua. Ujian - t menunjukkan tidak @&pat perbezaan di antara guru lelaki dan perempuan ke atas &ail kepemimpinanpengetua.

Keputusan kajian memmjukkan iklim organ&k mempunyai kesan besar ke atas penampilan stail kepemimpinan pengetua t&pi f&or-f- demogrti adalah kecil.

Oleh itu, terdapat aspek-aspek yang lain yang M dapat menyumbang ke atas penampb &ail kepemimpinan pengetua yang cemerlang. Kajian-kajian seterusnya boleh dijalankan mtuk mengenal pasti f&or-faktor lain yang akan menyumbang ke arah penampilanstailkepemjmpinan PengetuaYangle~w.

iv

ABSTRACT

The focus of this research is on the principals’ leader&p style and organkational climate of the teachers in Kota Setar Secondary School, Kedah Darul Aman. Three hundred and thirtyrcspondcntp,werechosentocatryoutthe~~~Inthiclrestarch,orlyPnisational

climate and demographic factors were to be related with the principals’ leadership style.

Fourteen research hypotheses were developed in this research. The result has been finabed by using various amlysis methods in the Statistical Package of Social Science (SPSS), including t - test, ANOVA, Chelation Analysk, Regression Ana@& and Crosstab.

The study showed that there is a significant correlation between orgakational climate and principals’ leader&@ style. However, there is a very small correlation between

demographic factors and principals’ leaden&p style. T - test proved that there is no sign&ant difkrences of gender on the principals’ leadership style.

The result showed that organisational climate has an impact on the principals’ leademhip style but very little impact on the demographic factors.

Therefm there are other aspect that may contribute positive effect on excellent pGncipals’

leadership style. Futher research can be done to identifj other factors that may contribute towards excellent pfincipals’ leadership style.

V

KEBENARAN h4ENGGUNA PENGHARGAAN

ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JADUAL

SENARAIRAJAH

BAB 1 PENGENALAN

1.1 PCndahUhlaIl 1

1.2 Latar Belakang Kajian 3

1.3 PemyataanMasalah 5

1.4 Objektif Kajian 6

1.5 Persoalan tijian 7

1.6 Hipotesis Kajian 9

1.7 KWKajian 1 1

1.8 BatasanKajian 12

1.9 Definisi Operasiomd 12

ii iv

V

vi

vii

X

xii

B A B 2 KERANGKA KONSEPSUAL

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

15 16 20 35 46 48

2.7

2.8

PCdahuluXlII

-=PKepemimpinan

Perkembangan TeoAeori Kepemimpinan DefGidanKonsepStailKepemimpinan Defmisi dan Konsep Ikim Organisasi Faktm Demogafi dan Hubungannya

DenganStailKepemim~

Kajian-kajian Be&titan Stail Keperrdmpinan danIklimorganisasi

RumuSan

53

57

B A B 3 METODOLOGI KM-IAN

3.1 PtdahUlW 58

3.2 Kerangka Kajian 58

3.3 Pembolehubah-pembolehubah 58

3.4 Pengukuran Pembolehubab 63

3.5 IrlstrlnnenKsljian 65

3.6 Kesahan Soalan 65

3.7 SumberData 66

3.8 Pentadbiran Soal Selidik 68

3.9 samper Kajian 69

3.10 Pemarkahan Untuk Amlisis Data 70

vii

B A B 4 4.1 4 . 2 4.3

PENEMUAN HASIL KAJIAN Pendahuluan

Pulangan Soal Selidik

Data dan Huraian Maklumat GUI-U-glllll

4.4 Persepsi Guru-guru Terhadap Stail Kepemimpinan Pengetua 4 . 5

4 . 6

Keputusan Ujian Hipotesis 9 2

Rumusan 101

B A B 5 PERBINCANGAN DAN CADANGAN

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5 . 6

5.7

Pendahuluan Ringkasan Kajian

Perbincangan Dapatan Kajian Kesimpulan

Implikasi

Cadangan-cadangan Untuk Kajian Masa Hadapan Batasan Yang Ditempuhi

BIBLIOGRAFI 1 1 0

LAMPIRAN 118

7 5 7 6 7 7

9 0

1 0 2 1 0 3 103 1 0 5 1 0 5 1 0 7

1 0 9

. . . w

SENAR4.I JADUAL

Jaduai muka swat

3.1 4.1 4.2 4.3 4.4

Bilangan sekolah berdasahn gred dan khsi

Bilangan sampel cadangan dan sarnpel yang diperolehi Data maklumat guru

Aualisis guru lelaki dan perempuan dengan umur AnaEsisgurulelakidanperempuandengantaraf perkahwinan

6 8 7 6 7 8 8 2 8 3

4.5 Amlisis guru lelaki dan perempuan dengan tahap pendimaka&mik

8 3

4.6 An&sisgurulelakidanperempuandenganpengahw 8 4

4.7 Analisis guru lelaki dan perempuan dengan kategoxi gred sekolah

8 5

4.8 Adisis guru lelaki dan perempuan dengan lokasi sekolah 4.9

8 5 8 6 8 7 8 7 8 8 8 8 8 9 9 0 4.10 Analisis umur dengan pengakman bemgas guru-guru

4.11 Anal&is umur dengan kategori gred sekolah 4.12 Analisb umur dengan lokasi sekolah

4.13 Atlahis penpban berhgas dengan kategori gred sekolah 4.14 Analisis pengalaman bertugas dengan lokasi sekolah

4.15 Anahisstailkepemimpinanpengetuap&ngdominandari persepsiw-m

4.16 Analisispenepsiguru-guruterhadapstailkepem&hn

pengetua sekolah menengah di bandar dan luar bandar melipuii sekolah menengah gred A dan B.

9 2

ix

muka swat

4.17 Korelasi antara pembolehubah 93

4.18 Korelasiikim oq@sasidenganstailkepm@imn 94

pengetua

4.20 Analisb vaxian bagi umur guru-guru dengan stail 97 keperrdmpinanpeng-

4.21 Amlisis vaaian bagi tarafperkahwinan guru dengan stail kepemimpinan pengetua

4 . 2 2 Analiaisvariaubagitahappeudi~akademikguru dengan &ail kepemimpinan pengetua

4.23 Analisisvaianbagipeq@amnbemgasgurudengan stail kepemimpinan pengetua

4.24 Ujian - t bagi kategmi gred sekolah dengan stail kepem+inan pengetua

4.25 Ujian - t bagi lokasi sekolah dengm stail kepem%@m penge-

97

98

99

99

100

X

SENAlUI RAJAT3

muka swat

Rajah 3.1 : Kerangka Konsepsual MenunjukkanHubungan 6 2 AntaralkhnOqpniwi~StailKepemimpinan

Pengetua.

Rajah 3.2 : PersamaanBagi Analhis Regrasi 7 3

xi

BAB 1 PENGENALAN

1.1: PENDAHULUAN.

Dunia semasa mengahi perubahan yang amat pesat dalam pelbagai bidang. Perubahan ini meliputi sektor pendidikan. Justeru itu setiap negara di dunia terseret dalam arus perubahan tersebut, termasuklah negara kita Malaysia. Bagi menaqani perubahan hi pemimpin negara kita bukan sahaja mengutarakan Wawasan Negara yang tersendiri, malahan mereka juga menyarankan pembinaan rupa bentuk dan citra bangsa Malaysia mengikut acuan kita

sendhi (Mat Nor Daim , 1996).

Dalam arena pendidikq Malaysia maju ke hadapan kerana mempunyai Wawasan Pendidikan Negara (WPN) dengan agenda-agenda yang mesti dilaksanakan ke ax-ah menjayakan Wawasan Negara. Mengikut Hickman dan Silva (1984) kemampuan untuk menggubal dau merealisasikan sesuatu wawasan sudah &up membm bahawa pendidikan kita sedang berada di tahap yang cemerlang.

Justeru itu semua pehgkat warga pendidik dari kumpulan membuat dasar hingga kepada tenaga pelaksana meliputi kepemimpinan di perhgkat sekolah dan para guru yang berjuang

The contents of the thesis is for

internal user

only

BIBLIOGRAFI

Abdul Ghani Ishak (1993) Stail KeDemimninan Pennetua Sekolah Menengah Amma di Naerl Selrurrror Darul Ehsan Dan Kaitannva Dengan KeDuasan Bekeria di K-an Guru-Guru, T& Sarjana Pendidikan, (Tidak diterbitkan) universitiPel&uianMalaysg4a@V&.

Aminuddin Mohd Yusof (1994) KKeDiDIDinm. Motivasi dan Frestask Model Guru dan Tentera, Dewan Bahasa dan Puataka, Kuala Lumpur.

Agassi, J.B (1982) CornDaring The Work Attitudes of Women and Men , Lmington Books, D.C. Heath, Lexingtoq Massachusetts.

Balkheyour, Adnan Ahmed (1982) Effective Administrative LeadershiD , Doctoral Disertation, Claremont Graduate School. U.S.A.

Bass B.M (1981) Stogdill’s Handbook of Leadership. The Free Press; New York.

Ben& W dan Nanus, B (1985) Leaders; The Strate&s for Taking Charae , Harper & Row, New York.

Blake R. Robert dan J.S. Mouton (1964) The Manaerial Grid , Gulf Publishing Company; Houston.

Cheong Heng Yuen (1986) Relationshin Between Principal Leadershin Behavior And The Job Satisfaction of Teachers, Tesis M. Ed.( Tidak diterbitkan) university of singapom, singapom

Dex, Shirley (1988) Women’s Attitudes Toward Work, Macmillan Press, London.

Douglas MC Gregor (1960) The Human Side of Enternrise, McGraw - Hill Book Co. New York.

1 1 0

Drucker, P.F (1992) Mantina For The Future; The 1990s and Bevond , Pepin Books, U.S.A.

Fadzilah Hj. Md. Noor (1990) Tingkahlaku Pentadbiran dan Keuimuinan Pennetua Sekolah Menengah di Pahang Darul Makmur , Tesis Sarjana Pendidikan (Tidak diterbi&n) Universiti Malaya, Kuala Lumpur.

Fex. J. M dan Cumow. B (1994) Third Ane Career: Meeting The Corporate Challenge, Gower Publishing u Hampshire, England.

Fiedler, Fred F (1976) A Theorv of Leadershin Effectiveness , MC Graw Hill Co;

New York.

dan J.K. Garcia (1987) New ADDroaches To LeadershiD Cognitive Resources And manization Performance, John Wiley, New York.

Filley, Allan C., R. J. House dan Kerr (1976) Managerial Process and

Organizational Behavior, Scott, Foreman and Company, Glenview, III (edisi kedua).

Getzels, J. W dan Guba, E.S. (1957) Social behavior and the Administrative , process. School Review. New York.

Gream K (1989) The Primarv School Head Teacher, Kogan Page Ltd. London.

Handoko, T.H (1984) Manwement , Yo&karta . Percetakan BPFE.

Halpin, A. W dan Winer, B. J (1957) A Factorial Studv of The Leader Bahavior Descriutions , DaIam StogdiIl dan Coon. ‘ Leader Behavior ‘. Columbus: The O.S.U. The Bureau of Research, Ohio State Unimmity. Cohmbia.

Halpiu, A.W dan CroRs, D.B (1963) The Orrranizational Climate of School , University of Chicago. Midwest Administration Center Chicago.

111

Halpin, A. W dan Croft, D.B (1966) The 01~anizationaJ Climate of Schools,

Theorv and Research in Administration₉ Mac Mjllan Publish&, Co. New York.

Hanapiah Hj. Arshad (1980) DeveloDinn A Strata For Training Proarame of School Princiuais in Malavsia. What Can Be Learned From American Exuerience , Disertasi Ph.D, (Tidak diterbitkan) Univemity of Califhnh. Santa Barbara.

Ha&na Abd R.ahim (1996) Pengaruh Iklim Organisasi Ke atas Keuuasan Bekeria Guru-Guru Sekolah Menem& di Bandarava Iuoh, Tesis Sarjana Gins Pengumm, (Tidak d&b&an) Univemiti Utara Malaysia, Malay&

Hempbill, J.K dan Coons, A.E. (1957) DeveloDment of The Leader Behavior

Des&t&ion Ouentionnaire , dalam R.M. Stodgill dan A.E. Coons (Ed) Leader Behavior: Its Description and Measurement., Bureau of Business Research, Ohio

State University. Columbia.

Hersey, P. W clan Blanchard K.H (1982) Management of Organizational Behavior:

Utilizing Human Resources, (4th. ed).Engbvood Cliff& Prentice-Hall Inc. New Jersey..

(1988) Management of Organizational Behavior Utilizing Human Resources, (5th. ed) EngIewood Clif%, Prentice-Hall. New

Jersey.

Hickman, C.R. & Silva, M.A. (1986) CreatinP Excellence, Plume, New York

Hisham Yahya Altalib (1991) Panduan Latihan Bagi Petwas Islam, The lnternationai of Islamic throught, Herdon, Virgin& Amerika Syiuikat.

(Terjemahan), Nurin Enterprise, Kuala Lumpur.

Holhnder, Edwin P(1975) Leadershir, Dvnamic, The Free Press. New York.

Halt, D (1990) Management, Prentice Hall: Englewood Clif%, New Jersey.

1 1 2

House, R. J (1971) A Path Goal Theorv of Leadershiu Effectiveness

Administrative Science Ouateriy , Preutice Hall Inc. Englewood ClifG, Calif&.

dan FiUey, A.C (1969) Manwerkd Process and Organizalioual Behavior, Prentice Hall Inc. Englewood Clif& Califbrnia.

Hay, W.K dan Miskel, Cecil.G (1991) Educational Administration: Theorv, Research and Practice, Fourth Edition. MC. Graw4IiU Inc. S&pore.

(1996) Education Administration , Theory Research aud Practice, 5th Edition. MC Graw Hill, USA.

(1978) Educatianal Administratioa: Theory Research aud Practice, Random Research, Inc. New York.

Huges, RL:, Curphy G.J dan Robert C.G (1993) Leadeershiu: Enhancing the Lesson of ExDerince , Richard D. Irwin. Boston, U.S.A.

Hussein M&mood (1993) Keuemimuiuau dan Keberkesauan Sekolah , Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur.

Ibrahim Mamat (1993) KeDhDinaII Sekolah. Teori Untuk Praktis , Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Kuala Lumpur.

Jaafar Muhamad (1991) Asas Pennurusau , Fajar Bakti Sdn. Bhd. Kuala Lumpur.

Juhary Ali (1987) Asas Pengurusan , Edisi Awal, Universiti Sains Mdaysia, Pulau pinang.

Koontq Hand We&rich, H (1988) Management ,9th Edition. MC Graw Hill Book Company. New York.

113

(1992) Pengurusan , (Terjemahan). Dewan Bahasa dan Pus* Gala Lumpur.

Kunq D.W dan Hay, W.K (1976) Leadership Style of Principals and The Profesionai Zone of Acceutence of Teachers. Educational Administration Quarhiy, 12. Fall.

Liked, R dan Jane Gibson, L (1976) New Wavs of Manauinrr Conflict, MC-G-raw HIill Company. New York.

Lob, Al (1986) The RelationshiD Between Organization Structure And Teacher Motivation In A Samuel of Primarv School In Singawre 1984, Tesis M. Ed.

(Tidak diterbitkan) National University of Singapore, Singapore.

Miles, M. B (1969) Learning to Work In Grouts , Teacher College , Press. New York.

Mohd. Majid Kontiug (1990) Kaedab Penvelidikan , Dewan Bahasa dan Pustaka.

KualaLumpur.

Mok Soon Sang (1995) Pendidikan Di Malavsia , Sti Pendidikan Pergmm, Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Kuala Lumpur.

Morphet, E.L., Johns, R.L. dan Reller, T.L.,(1982) Educational manization and Administration: ConceDt. Practices and Issues, Prentice-Hall, Inc., Englewood (IIlif&, New Jersey.

Noran Fauziah Yaakob & Ahmad Mahdzan Ayob, (1992). Guru dan Permruan, DewanBahasadanPustaka,KualaLumpur.

Peppers, L dan Ryan J (1986) Discreuencies Between Actual and Asuired Self: A Comparison of Leaders and Nonleaders Grout and Organization Studies, Scoot, Poresmen and Company Gilenuview II.

114

Rahimah Hj Ahmad (1981) The Reiationshir, Between LeadershiD Stvles, School Climate and Student Achievement of The Eiementarv School PrhxiuaishiD In The Federal Territorv of Kuaia LumDur , Disertasi Ph. D, (Tidak diterb&n), univtity of southem.

Razdi Mat Zin (1989) Teori KeDhDiIMD Daiam Penaurusan , Sekolah Ekonomi clan Pentadbim Awam Univemiti Utara Malaysia, Malaysia.

(1990) KeDimDinaII Dahm Penpurusan , Utusan Publication &

Distibutxxx Sdn. Bhd. Kuala Lumpur.

(1993) KeDimDinan Dahun Penaurusan , Utusan publications &

Dimibutm Sdn. Bhd. Kuala Lumpur.

Robbins (1993) Orpanizationai Behavior, 6th. ed. MC. Graw I%ll Co. New

Jersey-

Sekaran Uma (1992). Research Method for Business , John Wiley and Sons. Inc.

New York.

Shea, Gordon, F. C (1991) Manwing Older Emniovees , Jossey-Bass Publishem San Francisco.

SPSS (1984). The Basics SPSS for Windows, Chicago SPSS Inc.

Stogdiil, R.M. (1974) Hand Book of LeadershiD, A Survev of Theorv and Research, The Free Press. New York.

(1989) Handbook of LeadershiD and Research , New York : The Free Press. A Division of Mac Millan Publishing Co. Inc.

1 1 5

Tunku Ismaii Tunku Mohamad Jewa (1972) The Administration and Oryzanization of Nationai Secondarv School in Penang: Practices Problem and Trends, Dkrtasi Ph.D.(Tidak dikrbitkan) University Malaya, Kuaia Lumpur.

Wan Mohd &hid Mohd Nordin (1994) Wawasan Pendidikan &enda Penrrisian, Cahaya Pantai Publishing (M) Sdn. Bhd. Gala Lumpur.

Wideen. M.F,. dan Andrew (1984) Imulicatians for Pratice, Dalam D. Hopkins dan M. Wideen (ed) “ Altmmtive Perspectives on School hnprovent” The Fahnerpress. New York.

Wynn, R dau Guditus, W. Charles (1984) Team Management: Leadership bv

Consensus , Charles E. Merill Publishing Co. Ohio. U.S.A.

Yang Sow Chun Jenny (1986) The Reiationshio Between Teacher Job Strees , Tesis M. Edu. (Tidak ditmbitkm) National Univemity of Singapore, Singapore.

Yulk, G.A (1981) Leadership In Organizations, Prentice- Hail Inc. Englewood, Califti.

(1989) LeadershiD In Organizations, (Second Edition), Prentice- Hall Inc. Englewood Clif&, New Jersey.

Zaidatol Akmak& Lope F%ie (1991) Pentad biran Pendidikan , Fajar Bakti Sdn.

Bhd. Kuala Lumpur.

JURNAL DAN ARTIKEL

Fraser, B.J dan Fisher, D.J (1988) “Assessing and Improving School Climate, Evaluation and Research Education” . Vo12 (3).

1 1 6

House, R.J dan Mitchell, T. R (1974) Path-Goal Theory and Leadership. Journal of Contemporary Business. Vo13.

Hoy, W.K den Bonnie, L. B (1988) Leadership Behavior of Principals and The Zone of Acceptence of Elementary Teacher, Educational Administration Journal, Vo126.

Koziowski, S. W.J dan Doherty, M. L (1989) Integration of Climate and

Leadership: Examination of a Neglected Issue, Journal of Applied Psychology.

Vo174 No 4. Michigan State Univemity. U.S.A.

Lee Ong Kim (1994). Peningkatan Kepimpinan Pendidikan , Jumal Pcngurwan Pendidikan, Jld. 04 (01). Institut Amhuddin Baki, Kementerian Pendidikan Malaysia, Sri Laymg, Genting Highlands, Pahang D.M.

Lunenburg F.C clan Allen Ornstein, C (1991) ‘%ducationai Administration:

Concept and Practices”, Wadsworth Publish@ Company.

Mat Nor Daim (19%) “Wawasan Pendidikan Teras Pendidikan Bertaraf Dunia”, Artikel Persidangan Pendidikan Nasional Ke-4, hstitut Aminuddin Baki,

KementexianPendidikanMalaysia, SxiLayang, PahangDarulMakmur.

McFarlanda L. J, E. Snn L.E dan chitdress J.R (1994) Diaiogues With 100 Top Leaders, 21th Century Leadership, United States of America.

Rahimah Abmad dan Mohd Yaakob (1988) “Tinghah Laku Kepimpinan dan Amaian Profesionaiisme di Kalangan Pantadbir Pendidihan di Maiaysia:

SatuTinjauan Baitan Kqjian”, Kertas Kcrja di Bcntangkan di Konvensyen Kecnam mengenai Kepimpinan Profesionalisme ddam Pendidikan, aqjuran Persatuan Pendidikan Malay&, Kuala Lumpur, 8 - 10 September.

Sutherland, F (1994) Teachers Perceptions of School Climate , Journal Educational Leadership. vo113.

117