Lampiran I
FORMAT STANDARD KERTAS PROPOSAL PENAWARAN KURSUS ELEKTIF CITRA 5 (KURSUS BARU)
1. KOD KURSUS LMCP1512
2. NAMA KURSUS SAINS DAN TEKNOLOGI UNTUK KESEJAHTERAAN MASAYARAKAT 3. TARAF KURSUS Elektif Citra 5
4. PENYELARAS KURSUS
Dr Zurina Mahadi
5. JUSTIFIKASI PENAWARAN KURSUS
Untuk memenuhi keperluan syarahan Profesor Citra 5
6. SEMESTER DAN TAHUN
DITAWARKAN
Semester 1 dan 2
7. NILAI KREDIT 2 9. OBJEKTIF
KURSUS
1. Mendedahkan para pelajar kepada konsep dan aplikasi umum sains, teknologi dan kelestarian.
2. Mencetuskan kesedaran kepada pelajar tentang impak positif dan negatif sains dan teknologi terhadap masyarakat dan kelestarian.
10 .
HASIL
PEMBELAJARAN KURSUS
1. Berupaya mengenalpasti dan membincangkan tentang konsep dan aplikasi umum sains, teknologi dan kelestarian. (C 3)
2. Berupaya menghuraikan impak positif dan negatif sains dan teknologi terhadap masyarakat dan kelestarian. (P 3)
11 .
SINOPSIS KURSUS
Kursus ini mendedahkan para pelajar kepada aplikasi umum sains dan teknologi serta impaknya terhadap masyarakat dan kelestarian. Melalui pendedahan tersebut mereka dijangka dapat memahami impak sains dan teknologi kepada masyarakat dan kelestarian serta memberi respon kepada isu-isu sains dan teknologi semasa.
Pengajaran dan pembelajaran akan dilaksanakan dalam bentuk forum, pembelajaran berasaskan masalah pengalaman pembelajaran.
12 .
KEMAHIRAN BOLEH PINDAH (JIKA
BERKAITAN)
Pengurusan Sains dan Teknologi secara holistik
13 .
MAKLUMAT TAMBAHAN:
Pemetaan HPK dengan HPC
HPC 5 – CITRA SAINS, TEKNOLOGI DAN KELESTARIAN
Hasil Pembelajaran Kursus
HPC 5(I) : Berkebolehan melaksanakan pembelajaran kendiri untuk memahami dan menganalisis aplikasi terkini sains dan teknologi. HPC 5(II) :Berkebolehan untuk menilai dan memberi respons berkaitan impak sains dan teknologi terhadap masyarakat dan kelestarian HPC 5(III) : Berkebolehan untuk menghayati sains dan teknologi secara holisik dalam kehidupan seharian.
HPK 1:
2
HPK 2:
2
HPK 3:
Sila tandakan 1 atau 2 di kotak berkenaan
1 = Memenuhi HPC tanpa penilaian rasmi, 2=Memenuhi HPC dengan penilaian rasmi Hasil Pembelajaran
Citra
Maklumat Kursus
(1) Kod Kursus : LMCP1512
(2) Nama Kursus : SAINS DAN TEKNOLOGI UNTUK KESEJAHTERAAN MASAYARAKAT
(3) Kredit : 2
(4) Taraf Kursus : Elektif CITRA 5 (5) Sinopsis:
Kursus ini mendedahkan para pelajar kepada aplikasi umum sains dan teknologi serta impaknya terhadap masyarakat dan kelestarian. Melalui pendedahan tersebut mereka dijangka dapat memahami impak sains dan teknologi kepada masyarakat dan kelestarian serta memberi respon kepada isu-isu sains dan teknologi semasa. Pengajaran dan pembelajaran akan dilaksanakan dalam bentuk forum, pembelajaran berasaskan masalah pengalaman pembelajaran.
(6) Pra-Keperluan:
Tiada.
(7) Rujukan:
Agenda 21. 1992. Agenda 21: Earth Summit. The United Nations Programme of Action from Rio Alkire, S. 2002. Dimensions of Human Development. World Development 30(2): 181-205.
Griggs,David.,Smith, Mark Stafford., Gaffney,Owen., Rockström,Johan., Öhman,Marcus C., Shyamsundar,Priya., Steffen,Will., Glaser,Gisbert., Kanie, Norichika., &Noble, Ian. Policy:
Sustainable development goals for people and planet. Nature. 495: 305–307.
doi:10.1038/495305a. [21 March 2013]
Harris, W. (ed.). 2004. Global environmental issues. West Sussex, England: Wiley.
Kasperson, J.X., & Kasperson, R (eds.). 2001. Global environmental risk. Tokyo: United Nations University Press.
Public Understanding of Science. 2015. pus.sagepub.com/
Science. 2015. www.sciencemag.org/
Science, Technology and Human Values. 2015. sth.sagepub.com/
Science Technology & Society. 2015. sts.sagepub.com/
Social Studies of Science. 2015. http://sss.sagepub.com/
Southwick, C. H. 1996. Global ecology in human perspective. New York: Oxford University Press.
Swanson, T.M., & Johnston, S. 1999. Global environmental problems and international environmental agreements: The economics of international institution building. Cheltenham, UK: Edward Elgar.
(8) Matriks Hasil Pembelajaran:
Bil
Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)
Taksonomi HPC 5(I) HPC 5(II) HPC 5(III)
Pengajaran Penilaian
1 Berupaya mengenalpasti dan membincangkan isu dan status alam sekitar global yang terkini.
C3 2 Syarahan Refleksi
2 Berupaya menghuraikan impak aktiviti manusia ke atas alam sekitar global dan ketetapan yang diambil di peringkat antarabangsa.
P3 2 Pengalaman
Pembelajaran
PBL
Penulisan Tugasan
Pembentangan
1 = Memenuhi HPC tanpa penilaian rasmi, 2=Memenuhi HPC dengan penilaian rasmi
HPC 5(I) - Berkebolehan melaksanakan pembelajaran kendiri untuk memahami dan menganalisis aplikasi terkini sains dan teknologi. (C3) HPC 5(II)- Berkebolehan untuk menilai dan memberi respons berkaitan impak sains dan teknologi terhadap masyarakat dan kelestarian. (P3) HPC 5(III)- Berkebolehan untuk menghubungkan ilmu sains dan teknologi secara holistik dalam kehidupan seharian. (A4)
(9) Rancangan Pembelajaran:
Minggu Tajuk Kuliah Kuliah Tutoran Lab PBL Diskusi
kumpulan Kuiz, ujian,
peperiksaan Pembentangan Belajar Kendiri
Jumlah Jam Belajar 1 Pengenalan kursus:
Perbincangan tentang garis panduan kursus
2 0 0 0 0 0 0 4 6
2 Syarahan Professor I:
Konsep dan aplikasi sains dan teknologi dalam kehidupan
2 0 0 0 1 0 0 5 8
3 Latihan dalam kumpulan 0 0 0 1 1 0 0 4 6
4 Latihan dalam kumpulan 0 0 0 1 1 0 0 4 6
5. Pembentangan I 0 0 0 1 1 0 2 4 8
6. Syarahan Professor II:
Pembangunan lestari
2 0 0 0 0 0 0 5 7
7 Latihan dalam kumpulan 0 0 0 1 1 0 0 4 6
8 Cuti Pertengahan Semester (Semester Break)
9 Latihan dalam kumpulan 0 0 0 1 1 0 0 4 6
10 Pembentangan II 0 0 0 0 1 0 2 4 7
11 Syarahan Professor III:
Sains dan teknologi dalam masyarakat dan kelestarian
2 0 0 0 0 0 0 5 7
12 Latihan dalam kumpulan 0 0 0 1 1 0 0 4 6
13 Latihan dalam kumpulan 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 Pembentangan III 0 0 0 0 1 0 2 4 7 Jumlah Jam Pembelajaran dalam Satu
Semester
80
Jumlah Jam Notional yang diperlukan 80
Jumlah Jam Kredit Notional
2
10) Pemberat Penilai
Kehadiran Syarahan Professor : 30%
Refleksi Individu : 30%
Pembentangan kumpulan : 20%
Laporan akhir : 20%