e-ISSN: 2990-9007
ةيبرعلا ةغللا يرغب ينقطانلل ةيبنجلأا ةغللا باستكا في يوغللا لخادتلا ةيلعاف
[THE EFFECTIVENESS OF LANGUAGE INTERFERENCE IN FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION FOR NON-NATIVE
SPEAKERS]
Asem Shehadeh Saleh Ali1, Mohamad Ahamad Alqudah2,Shafarif Ghani3 &
Fahed Maromar4
1 AbdulHamid AbuSulyaman Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Science, International Islamic University Malaysia
2 Department of Arabic Language & Literature, Jordan University, Amman, The Hashemite Kingdom of Jordan
3 Malaysian Defense Intelligence Organization Ministry of Defence
4 Academy of Language Studies, Universiti Teknologi MARA (UiTM) Corresponding Author: [email protected]
Received: 3/1/2023 Accepted: 19/1/2023 Published: 31/3/2023
صخلم
ةغللاو ملأا ةغللا ميلعت لىع دعاسي مث نمو ،تاغللا ملعت في هرثأ ةفرعم في مهسي يوغللا لخادتلا ةرهاظ ةسارد نإ اذ لفطلا ةداع هجاوت يوغللا لخادتلا ةرهاظ نإ .ةصاخب ةيبنجلأا ةغللا مّلعت تلاكشم لحيو ،ةيلعافب ةيبنجلأا ثأت ببسب ةيبنجلأا ةغللا ملعتمو ،ةيوغللا ةيئانثلا فشكلاب ةساردلا موقتس .ملأا ةغللا في ةيوغللا ةمظنلأاب مهر
نم ليلقتلا لجأ نم ،ةيبنجلأا تاغللا ملعت في اهرثأو اهدودحو اهبابسأ ديدحتو يوغللا لخادتلا بناوج نع طلأل ةيبنجلأا تاغللا ميلعت في ةبسانم ةقيرط ميدقت لىع ةيبنجلأا تاغللا سيردم ةناعلإو ،تلاكشلما في عوقولا لاف
نم يبلسلا لقنلا برع يوغللا لخادتلا نوكي نأ ةساردلا هذه في عقوتيو .يوغللا لخادتلا لىع ءانب نيدشارلاو ةيبنجلأا ةغللا لىإ ملأا ةغلل ةيوغللا ةفرعلما مادختسا في هرثأ لاقتنا نوكي يوغللا ملعتلا لاجم فيو ،ملأا ةغللا ايباجيإ لاقتنلاا نوكي دقو ،ايفاقث لااقتنا
ايبلس وأ ،ةيبنجلأا ةغللا مهف في ملعتلماب يقتريو ملعتلا نسحي امم
فراعلماو ةبرخلا لقن ببسب متي ملأا ةغللا نم لخادتلا نأ لىإ ةساردلا تلصوت .ةيبنجلأا ةغللا ملعت في رثؤيف قتنا برع يوغللا لخادتلا مهفيف ةيبترلا لاجم فيو ،فدهلا ةغللا لىإ ينسرادلل ةقباسلا ةيوغللا يوغللا ملعتلا رثا لا
لاقتنلاا اذه نوكي دقو ،اهملعتو ةيناثلا وأ ةيبنجلأا تاغللا باستكا في ملأا ةغلل ةيوغللا ةفرعلما مادختسا في
20
ةغللا باستكا في سرادلا مدقت قيعيف ًايبلس نوكي وأ ،ةغللا باستكا في ملعتلماب يقتريو ملعتلا نسحيف ًايباجيإ .اهمهفو تاملكلا :ةيحاتفلما
يوغللا لخادتلا تالاكشم ،ةغللا باستكا ،يوغللا ددعتلا ،يوغللا لخادتلا
Abstract
The study of the phenomenon of linguistic interference contributes to knowing its effect on language learning. It helps to teach the mother tongue and the foreign language effectively and solves the problems of learning the foreign language. The phenomenon of linguistic interference usually confronts children who are bilingual, and those who learn the foreign language because they are affected by the linguistic system in the mother tongue. The study will explore the aspects of linguistic interference and determine its causes, limits, and effects in learning foreign languages, in order to reduce the occurrence of problems, and to help foreign language teachers to provide an appropriate method in teaching foreign languages to children and adults based on linguistic interference. It is expected in this study that the linguistic interference is through the negative transfer from the mother tongue, and in the field of language learning, the transfer of the effect of using the linguistic knowledge of the mother language to the foreign language is a cultural transfer, and the transfer may be positive, which improves learning and improves the learner's understanding of the foreign language, or negative. The study concluded that the interference from the mother tongue is due to the transfer of previous linguistic knowledge and experience of the learners to the target language. Learning improves and elevates the learner in language acquisition, or it is negative and hinders the progress of the learner in language acquisition and understanding. Nevertheless, the withdrawal of Muslim intellectuals from the ideological war is considered a major problem with long-term effects on society.
Keywords: linguistic overlap, linguistic diversity, language acquisition, linguistic overlap problems
ةمدقلما ةيموقلا ةغللا يهو ،لصلأا في ةدحاو ةغل بستكيو ملكتي وهو ةداع دحاولا عمتجلما في ناسنلإا دلوي عمتجلما لىإ هئامتنا ببسب ةيموقلا ةغللا هذه ناسنلإا بستكيو ،دحاولا عمتجلما ءانبأ اهب ملكتي يتلا و .عمتجلما ءانبأ عم هلصاوتو يعامتجلاا هدوجو تابثإ هلوفطلا ذنم هتلواحمو نم فدهلا نوكي دق
دجن دق ةنيعم فورظل نكلو ،هسنج ينبب لاصتلاا لجأ نم ةيموقلا هتغل درفلا وأ ناسنلإا ملكت هتردق في نمكت ةيرطف ةردق نم لىاعت هللا هاطعأ الم ،دحاو نآ في ةغل نم رثكأ ديجي درفلا اذه ةغللا باستكا لىع هتردقو ،لمجلا نم ددحم يرغ ددع جاتنإ لىع ةيلقعلا ةيئيبلا فورظلا بسح
لىاعت هللا اهمعنأ يتلا معنلا هذهو .ةيمسجلاو ةيلقعلاو ةيجولويبلا ةردقلاو ،ةيعامتجلااو ةيثارولاو وأ ةغللا ةيئانث تلاكشم زبرت .ةدع تاغل هبرع ملعتي هلعج يذلا لقعلا في زيمتت هدابع لىع يوغللا لفطلا ومن رخأت في يوغللا ددعتلاو ةيوغللا ةيجاودزلاا
،ةيناثلا ةغللاو ملأا ةغللا ةملعت دنع
لخادتلا ةرهاظل نإ .ةيبنجلأا وأ ةيناثلا ةغللا باستكا في نورخأتي دقف نيدشارلا لىإ ةبسنلابو ،ًلاعاف ًاميلعت ةيبنجلأا ةغللاو ملأا ةغللا ميلعت لىع كلذ دعاسي ثيح ؛تاغللا ملعت في ًارثأ يوغللا بنجلأا ةغللا ملعت تلاكشم نم لحيو دنع لفطلا هجاوت ةداع يوغللا لخادتلا ةرهاظو .ًةصاخ ةي
21
يوغللا ماظنلاب َّمث نم رثأتيو ،ةغللا ةيئانث ةئيب في شيعي ناك اذإ ةلوفطلا ةلحرم في ةغلل هباستكا .ينتغللا لاكل
تاغللا ملعت في هرثأو يوغللا لخادتلا :يوغللا لخادتلا
للا ملعب ةقلاع اهل يوغللا لخادتلا ةسارد نإ ةرهاظ امهيف نلأ ؛سيفنلا ةغ
رمأ ةيموقلا ةغللا بناجب ةيبنجلأا تاغللا ملعتو .ملأا ةغللا بناجب ةيبنجأ وأ ةيناث ةغل باستكا ملعت في ةرثؤلما ةفلتخلما لماوعلاب صتخت كلذ في ثحبلا تلااجم نإ ذإ ؛سيفنلا ةغللا ملع في يرهوج دعاسمو ةيجراخو ةيلخاد لماوع اهنم يتلاو ،تاغللا درفلا ملكتي امدنع هنأ ىرن اذكهو .ةقوعمو ة
ليصلأا ملكتلما اهبكتري لا يتلا ءاطخلأا ضعب بكتري دقف ،ةيناثلا ةغللا (Native Language)
هذه لثمو ،لىولأا ةغللا يرثأت لىإ دوعي ءاطخلأا هذه ضعب ببس نأ مهضعب ىريو ،ةغللا هذهل ًلاخدت يعدت ةرهاظلا (Interference)
لا نأ يأ ؛ ًاملاك ةيناثلا ةغللا ءادأ في تلخدت لىولأا ةغل
.ةباتكو
لوقيو ،يوغللا سفنلا ملع ءاملع نم لخادتلاو لخدتلا ينحلطصم ينب قرفي نم تمثو
ةللادلا لىع ةملكلل ةيوغللا ةغيصلا لدت امكف ،هل ًاقباطم سيل هنكلو ؛لخدتلاب هيبش لخادتلا نأب ت لىع لخادتلا حلطصم لدي ،اهب ةصاخلا ؛دحاو هاجتا في يرسي لخدتلاف ،ينتغل ينب لدابتم يرثأ
لىع فقوتت ةلأسلماو ،فعضلأا ةغللا لىإ ىوقلأا ةغللا نم يرسي لخدتلا نأ لىإ ثوحبلا يرشت ثيح ةغللا تناك اذإف ؛ةنميهلما يه ةغل يأ (al-Khuli, 1988), (Tu’imah, n.d.), (Karmu al-
Din, 1990)
لخدتلا كرحت ،ىوقلأا يه ( ةغللا نم
1 ( ةغللا لىإ ) 2
رجاهلما ًلاثم كلذك سكعلاو .)
( ةغل نوكت ،دلبلا اذه ةغل فرعي لا ديدج دلب لىإ 1
عقي لا عبطلاب انهو ،هيدل ةديحولا ةغللا يه )
ةغل ملعت في أدبي امدنعو ،هيدل ناتغل دجوت لا هنلأ ؛لخدت (Richard, 1974)
( ةغللا نوكت 1
)
( ةغللا لخدتتف ،ىوقلأا يه 1
( ةغللا في ) 2
حبصت دق ،ًلاثم ةنس نيشرع رورم دعب هدجن نكلو ؛)
( ةغل 2 ( ةغللا لخدتت انه ،ىوقلأا يه ) 2
( ةغللا في ) 1
( ةغل لخدت لىع لدي اذهو .) 1
( ةغل في ) 2
)
( ةغل وأ 2
( ةغل في ) 1
ينهاجتا في يرسي لخدت لىع لديف لخادتلا امأ .) ( ةغللا :
1 ةغللا في لخدتت )
( 2 ( ةغللاو ) 2
( ةغللا في لخدتت ) 1
لدابتم لخدت وه لخادتلا نإف كلذلو ؛) (Mutual
Interference)
راسلما يئانث لخدت وأ -
(Two way Interference)
مادختسا ثدحي
لدابتو ،تاغللا ينب كاكتحا عوقو في يوغللا لخادتلا نوكي دق :يهو ،ينتغللا نم تاحلطصم وأ يوحنلا أطخلا في عوقولاو ،ثدحتلا ءانثأ تاوصلأا في وأ تاحلطصلما في ضارقلإاو ضاترقلال ةملعتلما ةغللا لىإ ملأا ةغللا نم ةمجترلا نم ملكتلما ةلواحم نم جتانلا فيصرلا –
ةيبنجلأا وأ ةيئانثلا
–
،يوغللا لخادتلل ينعون نوثحابلا عضيو اذه .ةلمجلا بيكرت ةيلمع ءانثأ في
لخادتلا امهلوأ :امهو
ىمسي ام وهو ينتغل ينب (International Interference)
سرادلا مدختسي امدنع ثدحيو
ةغللا ميلعت لىع صرتقا اذإ هبنجت نكميو ضوفرم لخادت وهو ،ةيناثلا ةغللا هملعت دنع ةمجترلا خادت امهيناثو ؛طقف ةمجترلا برع ملعتن نأ نكميو ،اهدحو اهللاخ نم ةيناثلا ةدحاو ةغل في ثدحي ل
22
ىمسيو لىولأا ةغللا يهو (Intralingua Interference)
ثدحيو ،هدر كلمن لا لخادت وهو
مدختسي لا امدنع حوضوب لخادتلا اذه رهظيو ،ةيناث ةغل درفلا ملعت دنع ةيروعش لا ةقيرطب .لىولأا هتغل لىإ وأ نم ةمجترلا سرادلا (Richards, 1974)
انل ح ّضوت امك
،لىولأا ملأا ةغللا نع ًلاضف ،ىرخأ تاغل ملعت نم مجني دق يوغللا لخادتلا نإف
امأ
ةمظنلأا ضعبف ،ملأا هتغلب سرادلا رثأت ببسب ثدحت يتلا ءاطخلأا يهف ةيلخادتلا ءاطخلأا
،ةيبنجلأا ةغلل هقيبطت ةقيرط في رثؤت دق ملأا هتغل في اهفرع يتلا ةهباشتلما (Sini, 1982)
ذئدنع
دحت ولخت لا ينتغللا ينب ةكترشلما ةمظنلأا ّنلأ ؛ءاطخلأا ث -
ًابلاغ - ،اهتايئزج ضعب في قراوف نم
تاناكمإ ىرخلأا ةغللا دّدحت امنيب ؛ماع لكشب ام ةدعاق قبطت تاغللا ضعب ّنأب امرخ لوقي امك يه امنيب ،ام ةغل في قيبطتلا ةيرابجإ نوكت نأ نكمي ةدعاقلا ّنأو ،هعضاومو اهقيبطت في ةيرايتخا
؛ىرخأ ةغل (Khurma, 1988)
لاقتنلاا يأ ؛يبلسلا يوغللا لخادتلا سرادلا ىدل ثدحي اذهل
.ةيبنجلأا تاغللا مّلعت ةيلمع في ةقباسلا ةيوغللا ةبرخلل يبلسلا (Bin Mas’ud, 1999)
لىإ قرطتن انه نمو ،تاغللا ددعت وأ ةيوغللا ةيئانثلا ةرهاظ يه :اهنع لوقن نأ عيطتسنو نايب
.يوغللا لخادتلا ةلكشم روهظ في سيئرلا ببسلا دعت يتلاو تاغللا ددعت وأ ةيوغللا ةيئانثلا 1 . :يوغللا ددعتلاو ةيوغللا ةيئانثلا
عفانلما لدابتو لماعتلاو مهافتلاو فراعتلاك ةيعامتجلاا ضارغلأا فلتخلم ناسنلإا قيقحت لىإ ارظن رثكلأ ناسنلإا ملعت لىإ ةجاحلا تعد ،ةديقعلاو ةفاقثلاو ةغللا في ةفلتخلما ةيشربلا تاعمتجلما ينب هب كاكتحلاا لىإ ةجاحلا بسح ةديعبلاو ةرواجلما لودلا بوعشب لصتي ىتح ةغل نم ترهظ اهنمو ،ا
.يوغللا لخادتلاو ةيوغللا ةيجاودزلاا يهو ةديدع تاغل ملعت نم ةمجانلا بقاوعلا ضعب ةيوغللا ةيئانثلاو (Bilingual)
ينتغل مادختسا نم نكمتلل ةيدرفلا ةردقلاب طبترت ةيوغل ةرهاظ
م ناقتإ وأ ةيناثلا هتغل يه ىرخلأاو ،ملأا هتغل يه لىولأا نوكتو ،دحاو نآ في عمتجلما دارفأ عومج
ةيدرف ةيوغل ةيئانث ؛ناعون يهو ،ةيداعلا ةيلاصتلاا فئاظولا ءادأ في ينتغلل عمتجلما دارفأ في ينتغلل .ةيعمتجم ةيوغل ةيئانثو (Wafi, No. Date)
تاغللا ددعت لىإ ةبسنلاب امأ (Multilingualism)
وانتلاب اهمادختسا لىع ةردقلاو ينتغل نم رثكأ ةداجإ وهف ، نلاكش دجويو .يوغللا لاصتلاا في ب
.ينتغل نم رثكأ درفلا ديجُي ثيح يدرفلا يوغللا ددعتلا كانهف ،يوغللا ددعتلل (Ibn Khaldun,
1984), (Hj Omar, 1987) في ينتغل نم رثكأ عمتجلما في مدختسي نأ وه يوغللا ددعتلاو
غللا فئاظولا فلتخم ءادأ في عمتجلما اذه دارفأ ينب لاصتلاا ددعتلا ضيتقي لاو ،ةيعامتجلاا ةيو
في مدختسي نأ يفكيو لب ،ينتغل نم رثكأ عمتجلما دارفأ نم درف لك ديجُي نأ يعمتجلما يوغللا دارفأ ضعب نوكي دقف ،ةيعامتجلاا فئاظولا ءادأ في رثكأ وأ تاغل ثلاث بوانتلاب ىنعلما عمتجلما ي وأ .)ةدحاو ةغل نوثدحتي يأ( ةغللا يداحأ عمتجلما )طقف ينتغل نوثدحتي يأ( ةغللا يئانث نونوك
23
:اهتغل ةددعتلما تاعمتجلما ةلثمأ نمو .)رثكأف تاغل ثلاث نوديجُي يأ( ةغللا يددعتم نونوكي وأ .دلابلا نم اهيرغو ينادوسلاو يدنهلاو ،يروفاغنسلاو ،سيينودنلإاو ،يزيلالما عمتجلما 2 . ةيددعتلاو ةيوغللا ةيئانثلا ةرهاظلا ةأشن لماوع :ةيوغللا
،ببسم ببسب لاإ ايندلا في ءشي أشني لاف ،تاربرم نود ةفدص ردصت نأ ةرهاظلا هذه تناك ام لماوعلا :اهنم لماوع ةجيتن )ةيوغللا ةيددعتلاو ةيوغللا ةيئانثلا( ينترهاظلا ينتاه ةأشن ببسو ددعتلاو ،ةيفاقثلا لماوعلاو ةيداصتقلاا لماوعلاو ،ةيسايسلا لماوعلاو ،ةيركسعلا
يوغللا يقرعلا
ةينيدلا لماوعلاو (Abdulssalam, 2006)
.
ةركبم نس في ةيبنجلأا ةغللا لفطلا ملعت ونح تاهاتجاو روامح ةغللا ملعتي لازي لا يذلا تقولا في ةيناث ةغل لفطلا ميلعت نأ ةيملعلا تاساردلا ضعب تتبثأ دقل ينتغللا اتلك في اهرخؤيو ةيوغللا هتاراهم كبري دق ةيموقلا ثدحي دحاو تقو في ينتغل ميلعت نأو ،
يدؤي ةدحاو ةركفل وأ دحاو ءشيل ينتملك ملعت نأ ودبيو ،ةغللا ملعت دنع ذيملاتلا مدقت في ًلايطعت سرأ في لافطلأا دلايم نأ تاساردلا نم ةعومجم تدكأ امكو .لفطلا يركفت في يوغللا لخادتلا لىإ دل لقأ تادرفم نيوكت لىإ يدؤي ينتغل ملكتت كلذكو ،ةينمزلا مهرامعلأ ةبسنلاب لدعلما في لفطلا ى
نيذلا لافطلأا نم ةغللا ملعت في رثكأ تابوعص نودجي مهنإف مث نمو ،ينتغللا اتلك لىإ ةبسنلاب هتغل يرغ ىرخأ ةغل لفطلا عامس نأ ًاضيأ ىرخأ تاسارد ترهظأو ،ةدحاو ةغل مهسرأ ثدحتت ا ومن رخؤي ام ًابلاغ لزنلما في ةيموقلا ،ةأتأتلاو ةغللا ةيئانث ينب ةقلاع كانه نأ ودبيو .يوغللا لفطل
نأ )نوستوجو رفانت( دجو دقف 2.8
% لباقم ةأتأتلاب ينباصم اوناك ةغللا يئانث لافطلأا نم 1.8
%
في ةيبنجلأا ةغللاو لىولأا ةغللا ملعت في ةجيتنلا اذكهو ،.ةدحاولا ةغللا نوثدحتي نيذلا لافطلأا نم ًلاضف ،دحاو تقو ثيح ؛ةيوغللا ميهافلما ملعت في ةغلاب تابوعص ًاضيأ لافطلأا هجاويس هنأ نع
هتغل اهنمضتت يتلا ةيوغللا ميهافملل هملعت ءانثأ لفطلا اههجاوي يتلا تابوعصلا نع ًلاضف هنإ نمضتت ثيح ؛ةيبنجلأا ةغللا في ةيوغللا ميهافملل هملعت دنع ىرخأ تابوعص هجاوي هنإف ،ةيموقلا ميهافم
ةيوغللا ميهافملل هباستكا لطعي دق ام ؛ةيلصلأا هتغل في رفاوتت لا دق
(Shas, 2006)
(al-Mutawi’, n.d.) .
في يبلسلا هيرثأت هل نوكي دق ينفلتخم ينتغل دعاوق ينب حضاولا فلاتخلاا نأ ًاضيأ اهجئاتن نمو ةباتكلا في ةبوعص لّكشي دقف ةيبنجلأا ةغللاو ةيبرعلا ةغللا لثم ،لفطلل يصربلا يكرحلا قسنلا لعت في لفطلا لىع ءبعلا لمحي دق كلذكو ،ىرخلأل سكاعم هاجتا في بتكت اهنم لك ينتغلل تاغل م
ةيسفنلاو ةيلقعلا درفلا ىؤق عيمج اهيف كترشت ًادج ةدقعم ةيلمع ةيناثلا ةغللا ملعت نلأ ؛دحاو نآ في برعلا لافطلأا نإ ًلاثم لوقنو ،لافطلأا راغصل ةقهرم ةيلمع بير لا يهو ،ةيفطاعلاو ةيلضعلاو
24
يتلا ىحصفلا ةغللا يه ةيئادتبلاا ةسردلما في ةيناث ةغل ًلاعف نوملعتي رخآب وأ لكشب ًايرثك فلتتخت
فيفخت نكمي دقو .ةيزيلجنلإاك "ةثلاث ةغل" ءبع مهلمحن لا نأ انب نسحيو ،لىولأا لفطلا ةغل نع ةغللا نم نكمتلا لىع ًايوق ًاعيجشت ينتغللا تاذ سرلأا نم لافطلأا انعجش ول اننأ وهو ءبعلا اذه راثلآا فخت نأ كلذ لىع بترت ةسردلما في مّلعُت يتلا .يوغللا جاودزلاا نع ةجتانلا ةراضلا
1 . ةيوغللا ةيئانثلا Bilingualism
:
هلامعتساب ةفرعلما هذه نوكت دقو ،دحاو نآ في ينتغل ،ام عمتجم في ةعامجلا وأ درفلا ملكتي نأ يهو
،يوغللا امهماظنب هتفرعم وأ امهل هناقتإ وأ ينتغلل (Hamers, 2000)
مسقنت اذه ءوض فيو
.ةيعمج ةيوغل ةيئانثو ةيدرف ةيوغل ةيئانث لىإ ةيوغللا ةيئانثلا ةيوغللا ةيئانثلا نأ لىإ نوثحابلا راشأ
ناقتإ لىع دمتعي اذهو ،درفلا لبق نم بنج لىإ ًابنج لامعتسلاا ةرثك عم لوطأ مودت ةلوفطلا ذنم ناك اذإ امأ ،ةياهنلا ىتح اهل هناقتإ رارمتساو ةلوفطلا ذنم ةغلل درفلا رمتسي هنإف ةبيعم هتغل ت
.ةباتكلا مأ ملاكلا ثيح نم ءاوس ةياهنلا ىتح يوغللا فعضلا في (Mario Pei, 1987)
ركذ دقو
لماعلا :اهنمو ،ةيناسنلإا تاعمتجلما في اهعاونأب ةيئانثلاو ةيددعتلا روهظل ةدع ًابابسأ نوثحابلا ب ةرطيسلا ببسب سيايسلا لماعلاو ،رامعتسلاا ببسب يركسعلا يداصتقلاا لماعلاو ،رامعتسلاا دع
.يقرعلا ددعتلا لماعو ،فياقثلا يماعلاو (Hoffman, 1991)
2 . ةيبنجلأا وأ ةيناثلا ةغللا ملعتو ملأا ةغللا باستكا ينب
:ملأا ةغللا باستكا .أ
هبراقأو هتسرأ نم لفطلا اهبستكا يتلا لىولأا ةغللا ملأا ةغللاب دصقيو
لىع ملأا اهضرعت ةيوغل تادرفم نم ًاءدب ،شرابم لاصتا لفطلا ينبو هنيب صخش يأ وأ هيدلاوك ماوعأ في عيطتسي هسنج فلتخا امهم ملاعلا في لفط لكو .ام ءشي لىإ هتجاحب اهروعش دنع اهلفط ب ّبرعي نأ ةليلق اذه في دهج نيدلاولل نوكي نأ نود ةيرغصلا هتاجاحو هضارغأ نع هطيحم ةغل
هطيحم ةغلب يربعتلاو ملاكلا لىع ةردقلا نم ّمث نم مرحي عامسلا نم مرح لفط لكو ،زاجنلإا ،ملاكلا في هتردق لىع كلذ سكعني هغامد نم سريلأا ءزجلا نم يناعي لفط لكو ،هتاجاح نع يربعتلل ي دقو اهنم دحيو ،ةدحوم ةقيرطب ةغللا نوبستكي لافطلأا نأ دجن اذهلو ؛تاقولأا مظعم في اهلطع
نوبستكي مهنأو ،هيف نوشيعي يذلا طيحلما ةغل نوبستكي مهنأو ،مهتاوذ لىع ةغللا باستكا دمتعيو باسحلل ًلاثم مهملعت دنع كلذ اّنراق اذإ زيجو فرظ في ةغللا (Richards, 1976)
.
باستكا تايرظن هتاهاتجاو لفطلا ىدل ملأا ةغللا
1 يكولسلا هاجتلاا . BEHAVIORISTIC THEORY
رهظت ةغللا لوح دليفمولب راكفأ تأدب :
كلذو ،ةغللا ةسارد في ميوقلا جهنلما )ةغللا( باب تحت باتكلا اذه في لوانت امدنع حضاو لكشب
25
قيرط أدبم ضفر ثيح ؛داتعلما ملاكلا ةظحلام هاجت شرابلما هجوتلاب ةينهذلا وأ ةيلقعلا لوانتلا ة
(mentalistic)
ةيمتحلاب هداقتعاو (deterministic)
ةلعلا طابتراو يملعلا نوناقلا أدبم وهو
برع ًايضرم ًايرسفت هيرسفت نكمي ةغللا اهيف امب يناسنلإا لقعلا جاتن هنأب فصوي ام نأو ،لولعلماب .ةباجتسلااو يرثلما طامنأو تاداعلا (al-Tuni, 1989), (al-Rajihi, 1988), (Husam Al-
(Din, 1984), (Darraj, 2003) .
2 ةيرطفلا ةيرظنلا . NATIVIST THEORY
: ةيرطف لماوعل روطتتو أشنت ةغللا نأ ىرت يهو
وحن هتعزن معزتو ،سيراه راكفأب رثأت يذلا يكسموشت هب لاق ام كلذ نمو ،ناسنلإا عم دلوت لىع ةفينع ةروث ةينلاقعلا ليلحت لىع مئاقلا يفصولا جهنلماو ،ةيكولسلا ةسردلما في دليفمولب راكفأ
تايوتسلما لىع يجولوفرولماو يجولونفلا عيزوتلا لىعو ،ةلمجلا في ةملكلا عقوم لىع صوصنلا نع ًلاضف ،هفصرتو عماسلا كولس لىعو ،ليلادلاو يبيكترلاو فيصرلاو يتوصلا :ةعبرلأا ةيوغللا هلاا نود هتاذ صنلا ملاكلا جاتنإ في هتردق وأ ملكتلماب مامت
.(Tiyomier, 1987)
3 ةيلعافتلا ةيرظنلا . ينب لعافتلا وأ عمجلا في متي ةغللا باستكا ةله تزكر يتلا ةيرظنلا يهو :
،ةغللا باستكا يرسفتل ةيفاش ةيرظن كانه سيل ىرت اهنلأ ؛ةيرطفلا تاردقلاو ةيئيبلا لماوعلا تلاب اهتيمست لىإ اوؤجلف عم ةغللا نع ركفلل يبسنلا للاقتسلاا ةسردلما هذه باحصأ ىريو ،ةيلعاف
يكستوجيف ىأرو ،يروضر امهماحتلاو ركفلا يرغ ةغللاف ،اهنيب يرثأتلا لدابت (Lev.
Semenovich. Vegotsky)
ام دجوي ةيادبلا يفف ،ةفلتخم روذج نم ناردصي يركفتلاو ةغللا نأ
غللا لبق ام ركف" هنأب هفصو نكمي لك كلذ دعب جمدنيو ،"ةيلقعلا تايلمعلا لبق ام ملاكو"و "ة
نوكت لا ةيادبلا فيو ،ةيلقعلا تايلمعلا لبق ام ةلحرم نم لفطلا بترقا املك ًايجيردت رخلآاب امهنم عم امهنم لك للاقسا يكستوجيف روص دقو ،ًايجيردت أدبي مث ةمات ملاكلاو ركفلا جامدنا ةيلمع مهنيب طيسب جامدنا ثودح اقباطتي لا ركفلاو ةغللا نإف كلذ لىعو ،دعب اميف ا
.ن (Vegotsky,
.1962), (Child, 1983) 4 :ةيفرعلما ةسردلما . دنع لفطلا هب أدبي يذلا وه فيرعلما ءاقترلاا نأ ةسردلما هذه باحصأ ىري
ءايشلاا عم هلعافت برع لفطلا ةغل لىع يركفتلا رثؤي كلذلو ،يوغللا ءاقترلاا هعبتي مث ،ةغللا ملعت سفنلا ءاملع نمو .هيلإ لصي يذلا فيرعلما ومنلا ىوتسمب لفطلا ومن رثأتيو ،ةئيبلاو عقاولاو ينيفورعلما :نيروهشلماو
هيجايب ناج (Jan Piaget)
،فيرعلما ومنلاب ةغللا ومن هيجايب طبر يذلا
ينعون ينب زيمو ،لفطلا ىدل يركفتلا ةيلمع نع فشكلل ةليسو اهفصوب ةغللا لىإ همامتها هجوو .عمتجملل فّيكلما ملاكلاو تاذلل يزكرلما ملاكلا ؛لفطلا ملاك نم
26
ةغللاو ةيناثلا ةغللا ملعت ةيبنجلأا
اهسردي يتلا ةيناثلا ةغللا في ثيح ؛ةبترلا في لاإ ةيبنجلأا ةغللاو ةيناثلا ةغللا ينب قرف ةمث سيل نم اهميلعت متي اهنأ في ةيناثلا ةغللا ميلعت زيمتيو ،يماظنلا ميلعتلا برع ،ملأا ةغللا دعب نوسرادلا ةداع اهيسرادو ،غولبلا لىإ لصت اهيف ةجرحلا ةدلماو ملعلما
ضارغلأ ملعتتو ،ةغللا ءانبأ يرغ نم
ىدل ةفيعض اهيف ةيعفادلا نوكت دقو ،ناقتلإا ةجرد لىإ ًانايحأ اهوسراد لصي لاو ،ًانايحأ ةصاخ ةدم في اهملعت أدبيو ،ةتوافتمو ةعونتم تابوعص اهوسراد هجاويو ،ةددحم اهداومو ،سرادلا تايرظن لىإ ةبسنلابو .ةلوفطلا نمز ًانايحأو ةقهارلما
عوجرلا نكمي ةديدع يهف ةيبنجلأا ةغللا ملعت
.عسوتب عوضولما تلوانت يتلا ةيبرعلا عجارلما لىإ :ةيناثلا ةغللا ملعت باستكا ةيفيك ةساردب ىنعت يتلا ةساردلا يه اهباستكاو ةيناثلا ةغللا ملعت
كميو .نيشرعلا نرقلا نم يناثلا فصنلا في ميلعتلا اذه أدب ،ةيناثلا ةغللا شربلا اهنأب اهفيرعت ن
ميلعتلاب مأ باستكلااب اذه ناك ءاوس ،ةيلصلأا مهتغل يرغ ةيناث ةغل شربلا اهب ملعتي يتلا ةقيرطلا اهباحصأ نمو ،يماظنلا ميلعتلا جراخ مأ )ةيساردلا لوصفلا لخاد يأ( يماظن ميلعت للاخ نم لا ميلعتلاب بستكي ةكلم ةيناثلا ةغللا ملعت نأ ىري وهو ،نودلخ نبا ظفحب كلذو ،ةنارلماو ةبرد
نمو .ةموهفم يرغ صوصن للاخ نم يبرت لا ذإ ؛صوصنلا يناعم مهف طشرب دهاوشلاو صوصنلا مأ ةدحاو تناكأ ءاوس لىولأا مهتغل دعب شربلا اهملعتي يتلا ةغللا يه ةيناثلا ةغللا نأب مهفن انه كت لىولأا نأ في ةيناثلاو لىولأا ةغللا ينب قرفلا لىجتيو .رثكأ ةيناثلاو ،ةطيحلما ةئيبلا نم ًايئاقلت بست
ةيميلعتلا داوملل عوضخلاو ملعتلل دادعتسلاا لىإ جاتحي امك،ةنيعم دعاوقو ماظن تحت ملعتت .ةيميلعتلا تابوعصلا لىع رورلماو
ةيناثلا ةغللاو ملأا ةغللا باستكا ينب فلاتخلاا هجوأ ةسرامم لىع ةغلل سرادلا ةردق ومنت ثيح ؛ةغللا ملعت في ةحللما اياضقلا نم يوغللا باستكلاا دعي ةيسفنلا تايلملعلا نم عومجم في رميو ،يوغللا ءادلأا نم ينعم ىوتسلم اقفو ةيوغللا تاراهلما بناج لىإ اهميسقت نكمي تايملعلا هذهو ،ةيوغللا هتردق ةيمنت في مهست يتلا ةيوبترلاو هل امهلوأ ؛ين
صاخلا يوبترلا بناجلاب قلعتي يناثلاو ،ملعتلا ءانثأ سرادلاب صاخلا سيفنلا بنناجلاب ةقلاع ةغللا اهفصوب ةغللا باستكاب ةقلعتلما اياضقلا ضعب لىإ ينثحابلا ضعب راشأ .ميلعتلا برع ملعلماب ملعت ةيجولوكيس اياضقلا هذه نمو ،ةيبنجلأا وأ ةيناثلا ةغللا وأ ملأا
في عئاشلا طمنلاو ،ملأا ةغللا
مهأو ،ينتغللا ملعت ينب فلاتخلاا هجوأو ،ينتغللا ميلعت ينب هباشتلا هجوأو ،ةيناثلا ةغللا ملعت .ينتغللا ملعت ينب قورفلا :يتأي امك كلذ ليصافتو
27
الاوأ - :ملأا ةغللا ملعت ةيجولوكيس طلا ىدل يوغللا ومنلا ميسقت لىإ )نسبرسج( ملاعلا بهذ حايصلا :يهو ،لحارم ثلاث لىإ لف
VACALISING/CRYING TIME ةأبأبلاو ،
BUBBLING :يتأي امك ،ملاكلاو ،
(al-‘alaili,
1936), (Shahin, n.d.), (Silayman, 1993), (Khalil, 1986), (Abdul Fatah, 2007) 1 . :ديهمتلا ةلحرم
اكبلاو خاصرلاب هتابغر نع لفطلا ّبرعي ةلحرلما هذه فيو نم لولأا رهشلا في ء
ثيحب ،يناثلا رهشلا في ةيتوصلا عطاقلما ضعبل يدارلإا ظفلتلا لىع ةاغانلما نم رثكيو ،هتايح ةعومسلما تاوصلأا ديلقتب أدبي كلذكو ،اتوص عمس ىتم ةاغانلما ردصي (IMITATION)
دعتسيو ،
فيو ،رابكلا نم اهطقتلي ةملك ةداعإو هيلع ضرع اذإ تابلطلا ضعب درل ومنلا متي ةلحرلما هذه
اهعمسي يتلا تاوصلأا ديلقتب موقيو ،اهجرخي يتلا تاملكلا لفطلا طسبيو ،قحلالا يجولونفلا في
ةركبلما تاءاميلإاو ،لىولأا ةنسلا رخاوأ (GESTURES)
.لفطلا اهب موقي يتلا (Lock, 1995),
(al-Saiyid, 1988), .
2 . :ةيقيقحلا ةيوغللا ةلحرلما نم ةيرصقلا لمجلا ضعبو تادرفلما ملعتب لفطلا أدبي ثيح
ملعت لىإ لقتنيو ،هذه تادرفلما ديازت عم هتاكلم ديازتتو ،هتابغر نع يربعتلا دنع اهيلإ أجليو ،رابكلا ح ؛ملعتلاو ديلقتلا برع يناعلما ملعتب لفطلا أدبي ةلحرلما هذه فيو ،اذه دعب بيكاترلا قفاوت نوكي ثي
:امهو ،ينتلحرم لىإ ةلحرلما هذه ءاملعلا مسق دقو ،ملاكلا ينبو ةيسحلا هتاكردم ينب (Slobin,
1991) اهيف لمعتسيو ةيناثلا نس في لىولأا أدبت ثيح ؛ينتملكلا ةلحرمو ،ةدحاولا ةملكلا ةلحرم
حاو عطقم تاذ يهو ،هنع برعي نأ ديري ام لىع ةللادلل ةدحاو ةملك لفطلا ينتملكلا ةلحرم امأ ،د
( رهشلا ىتح رمتستو ةيناثلا ةنسلا فصتنم نس نم أدبتف 27
نوكت ةلحرلما هذه فيو ،هرمع نم )
لحيف تاوصلأا لفطلا ّيرغيو ،ًانايحأ ةاكاحلما دنع ةحيحص يرغ اهقطنب لفطلا موقي يتلا تاوصلأا
،باتِك نم ًلادب باتِت :لوقي ًلاثم ،هنم ابيرق نوكي توص لحم توص
ةملكلا تاوصأ فرحي وأ اذكو
.اذكهو همسا نم ًلادب اوسمإ :لوقيف ايناث - :ينتغللا ملعت ينب هباشتلا هجوأ ةيجولوكيس ءوض في اذه رهظ دقو ،ةيبنجلأا وأ ةيناثلا ةغللا ملعتو ملأا ةغللا ملعت ينب هباشت ةمث
ه صرحنتو ،ةيناتثلاو ملأا ةغللا ملعت في عئاشلا طمنلاو ةغللا باستكا :يهو ،ةدع رومأ في هباشتا اذ
(Abdulssalam, 2012) .وحنلا ملعتو عبرلأا ةغللا تاراهم بيترتو مهفلاو ديلقتلاو ،ةسراملما
:ةيبنجلأا ةغللا ملعت قبس دقو ،ةبترلا في لاإ ةيبنجلأا ينبو ةيناثلا ةغللا ملعت ينب قرف كانه سيل
ت يهف ةيبنجلأا ةغللا امأ ،ةيناثلا ةغللا في لوقلا ،ةيناثلاو ملأا ةغللا دعب ناسنلإا اهداجأ يتلا ةغللا كل
28
،ينيزيلالما دنع ةينيصلا وأ ةيبرعلا ةغللا :لاثلما ليبس لىع يتأنو ،باستكلااب مأ ملعتلا قيرطب ءاوس .لامعتسلاا في ةيزيلجنلإا لتحت ينح ينتيبنجأ ينتغل مهيلإ ةبسنلاب امهف ظن اهسفن يه ةيبنجلأا ةغللا ملعت ةيرظنو ،ةصاخلا ةيلصلأا ةغللا ملعتو ةماعلا ةغللا ملعت ةير
ام اذهف .ةيناثلا ةغللا ملعت في هركذ قبس ام هيلع قلطي حبصأ ميلعتلا لاكشأ نم ًلاكش هنوكلو نإ" :مهلوقب كلذ ضيقن لىإ نيابتلا ةيرظن باحصأ بهذو ،قباطتلا تايرظن باحصأ هيلإ بهذ فب ةيربك ةروصب ددحتي ةيناث ةغل باستكا يتلا لىولأا ةغللاب ةصاخلا ةيوغللاو ةيتوصلا طامنلأا لع
اهملعتو اهلثمت متي ةيلصلأا ةغللا في ةدوجولما كلت هبشت يتلا ةيوغللا غيصلاو بيكاترلاف ،اهميلعت مت ةبقع لكشت اهنإف ةفلتخلما بيكاترلاو غيصلا امأ .)يباجيلإا لقنلاب( ةيلمعلا هذه ىمست ،ةلوهسب غللا ملعت ليبس في ."يبلسلا لقنلا ةجيتن ةيوغللا ءاطخلأا ثودح ببستو ،ةيبنجلأا وأ ةيناثلا ة
يرثأت اولهاجت مهنأب نيابتلا ةيرظن باحصأ هيلإ بهذ ام ءاطخلأا ليلحتلا ةيرظن باحصأ بيعو .ةيبنجلأا ةغللا لخاد نم جتانلا يوغللا لخادتلا
ةيناثلا ةغللا ملعت .ـه يكيرملاا ةغللا يربخ دكؤي نوارب سلاجود
(Brown, 1994) لوصولا نع نيديعب لازنلا اننأ
رفوت دعبتسي وهف كلذل ،ثحبلا طاسب لىع ةحورطلما ةبعصلا ةلئسلاأ نم يرثكلا نع ةلماك ةباجإ لىا قرط لاو ةزهاج لولح كانه سيلو ةبعص ودبت ةيلؤسلما هذه ناب رقيو عوضولما في ةيئاهن لولح في حاجنلا نمضت ةلهسو ةعيسر
لافطلااف جاتنلااو باعيتسلاا قيرفتب ماق دقو .عوضولما اذه
ومنلاو يوغللا ومنلا ينب ةقيثولا ةقلاعلا نع ثَدحتو ،هجاتنإ لىع نورداق مه امم رثكأ نومهفي يذلا رملاا.ملاعلل ةنيعم ةرظن اهثدحتم لىع ضرفت ةغل لك نأ لىا بهذت يتلا ةلوقلما شقانو ليقعلا متجلما لافطأ هدقتفي ملاا ةغل لخادت يرثأت نأب نوارب ملاعلا فيضيو ،ملأا ةغلب ةسرادلا يرغ تاع
.تارثؤلماو لخادتلا نم ملعتلما ديفتسي انهو ةيباجيإ ةقيرطب لقتني دق ةيناثلا ةغللا ملعت لىع
يوغللا لخادتلا تلاكشم ت ةيوغل تلاكشم تاغللا يددعتم وأ ةغللا يئانث ينب يوغللا لخادتلا ةرهاظ ببست لىع نوك
:يتأي ام تايوتسلما هذه نمو ،ةفلتخم تايوتسم 1 . :يتوصلا لخدتلا يتلاو ،ةحضاولاو ةلهسلاو ةعئاشلا لخدتلا عاونأ نم يتوصلا لخدتلا نإ
ناك املك دادزيو ،ركبأ ةيناثلا ةغللا ملعت ناك املك لخدتلا اذه لقي ثيح ؛ةلوهسب هفاشتكا نكمي ارخأت رثكأ ةيناثلا ةغللا ملعت ثدحت ةيناثلا ةغللا لىإ ملأا ةغللا نم يتوصلا لخدتلا ةلاح في ذلو ،
29
ةغللاب ينقطانلا ينسرادلل هروص نمو ،ينملعتلما نم يقطنلا ءادلأا في ةيتوصلا ءاطخلأا ضعب :ةيتلآا ءاطخلأا ةيبنجأ وأ ةيناث اهفصوب ةيبرعلا ةغلل ةيزيلجنلإا ةغللا لىإ ملأا ةغللا نم يتوص لخدت ثدحي دق وأ ةداعلا وأ قطنلا ثيح نم ةيناثلا وأ ةيبنجلأا
:كلذ نمو ،ديلقتلا - ةيبرعلا ةغللا الاثم ةيبنجلأا وأ ةيناثلا ةغللا في بعص مينوف لادبتسا اهيف لدبتسي ثيح ؛
ءاحلا فرح ةيناث وأ ةيبنجأ اهفصوب ةيبرعلل سرادلاو ةيزيلجنلإا ةغللاب قطانلا /
ةيبرعلا في /ح
توصب /H/
فورحلا برقأ يه ءاهلا نلأ ؛ءاهلا فرحب ةيبرعلا في ءاحلا قطني يأ ةيزيلجنلإا في
.ةيزيلجنلإا ةغللا في ةيبرعلا ءاحلا لىإ - لخدتلا هيلع قلطي ام وأ فدهلا ةغللا في اهفلاتخاو ملأا ةغللا في تاوصلأا هباشت
؛صقانلا يمينوفلا تاوصلأ يبرعلا سرادلا اهيف عقي ءاطخأ كانه ثيح
ببسب ةيزيلجنلإا ةغللا
قطن ينب ةيزيلجنلإا ةسارد في ئدتبلما يبرعلا سرادلا قرفي لاف ،ملأا ةغللا نم لخادتلا p
و b
فرحلاف ،ةيزيلجنلإا في نافلتخم نامينوف امهو ،اهيف b
ءابلاو ،روهجم توص p
،سومهم (
Gusenhoven, 2005)
لا هيعونب ءابلا قطني سرادلا لعجي مث نم اذهو ةيزيلجنلإا في يمينوف
ةروهجلما ءابلا نع ءادلأا في فلتخي يذلا ةيزيلجنلإا في ًاروهجم ًافرح ةيبرعلا في ءابلا توص قطنب ةسومهلما ءابلل يقطنلا ءادلأا في ةيبرعلا ملأا ةغللا لخدت ببسب ،ةيبرعلا في p
زازتها هبحاصي لا
.ينيتوصلا نيرتولا في - لما يمينوفلا زييمتلا لخادت فدهلا ةغللا في ادحاو امينوف ملأاةغللا في ينيمينوف لعجب طرف
فيرحك f
و v هنأ ةيبرعلا في /ف/ فرحلا نأ نظيف ،ةيبرعلا في ًادحاو ًافرح ةيزيلجنلإا في /f/
وأ /v/
.ةيزيلجنلإا في
- :ينئادأب دحاولا مينوفلل يقطنلا ءادلأا ي ام ملأا ةغللا نم يوغللا لخادتلا ةلثمأ نمو
هب موق
فرح قطني امدنع ةينابسلأاب قطانلا d
لادلا قطن في ملأا هتغلب رثأتيو دمتعي هنإف ةيزيلجنلإا في
فلتخت يتلا لادلاو ،ةينابسلأا في لادلا فرح عم هباشتت يتلا لادلا لىولأا ينتقيرطب لادلا قطنيف ةملكلا :ًلاثم ،ةيزيلجنلإا نع dos
تنثا وأ نانثا ىنعمب ةينابسلأا في نوكي اهقطن نإف ،ةيبرعلا في نا
ةينابسلأا ةملكلا في لادلا امأ ،ةيزيلجنلإا في لادلاك ًانكاس lado
اهقطن نإف ةيبرعلا في بناج ىنعمب
قطن هبشي ًاروهجم ًاتوص نوكي ةينابسلأا في /th/
ةينابسلأاب قطانلا نإف اذلو ،ةيزيلجنلإا في
ينابسلأا في يتوصلا هئادأ ليوحتب موقي فوس قطن نم ةبيرقلا ةروهجلما لادلا قطنب ة
/th/
في
ةيزيلجنلإا ةملكلل هقطن اذه نمو ،ةيزيلجنلإا ladder
اهقطني ثيح ؛ةيبرعلا في ملس ىنعمب
lather
قطني وأ reading
ةيزيلجنلإا في reathing
لادلا قطنل هئادأ في ملأا ةغللا لخدت ببسب
.ةيزيلجنلإا ةغللا في
30
- بسب ةملكلا قطن في تاوصلأا لسلستو ةئجهتلا في ملأا ةغللا في يتوصلا ماظنلا ةعيبط ب
ةملكلا ةغللا في ملأا ةغللا نم يوغللا لخادتلا ةلكشم لىإ يرشت ةيزيلجنلإا في ةيرثك ةلثمأ دجنو ،
ةيزيلجنلإا ةملكلا قطنب ينابسلأا سرادلا موقي ثيح ؛فدهلا card
:ـب car وأ ءارلا فذحيو
قطني beard
ـب bear عطقلما عطقيف /rd/
.قطن كلذك هنمو ، (Lado, 1999),
(Mackenzie, 2003) .
- ةملكلا ةءارق في ملأا ةغللا لخادتو ميغنتلاو برنلا ةيزيلجنلإاب قطانلا سرادلا نأ دجن ذإ ؛
ةينابسلأا ةملكلا قطني امنيح برنلا ةلكشم في عقي هنإف ةيبنجأ وأ ةيناث اهفصوب ةينابسلأل سرادلاو benemerita
أرقتو ،ءانثلاب ريدج ىنعمب be-ne-me-r i-ta/
/ )ات ِر ِمِنِب( ةيبرعلا ةباتكلاب وأ
دع ببسب ينابسأ يرغ ءادأب اهقطني هنإف يناثلا عطقلما لىع برنلا م
/ne/
توصلا عفر يأ برنلاو
عطقلما لىع /ben/
:يتلآاك ةملكلا قطنيو افنآ روكذلما عطقلما لىع اهيف برنيو ةملكلا قطني ثيح ؛
/ben-e-mer-e-ta/
. .(Lado, 1999)
2 . :يوحنلا لخادتلا برعلا ةغلل ينيزيلالما تاباتك في تدرو ءاطخلأا نم ٍناث عون كانه
اهفصوب ةي
:ةيتلآا روملأا في ًاحضاو مهبيكارت في ملأا ةغللا يرثأت ناكو ملأا ةغللاب اورثأت ذإ ؛ةيبنجأ وأ ةيناث .(Ali, 2021) - ةلثملأا في امك ،ةيزيلالما ةغللا في اهلباقي امب رثأتلا ببسب اأطخ رجلا فورح مادختسا
:ةيتلآا :وحن )لىإ( ّرجلا فرح ةدايز* لىإ ُروزن
؛انِّدج َبرق ُروزن...:باوصلاو ،انِدج ِبرق لىإ ُروزنو
ِتويب
،ِءابرقلأا و ،ِءابرقلأا َتويب ُروزن...:باوصلاو
لىإ ُروزن اذهو ،َبرقلا ُروزن...:باوصلاو ،ِبرقلا
ةيزيلالما ةغللا في هلباقي )راز( لعفلا نأ ببسب لصح ملأا ةغللا نم لخادتلا ziarah
بلطتي وهو
حلا ًابلاغ فر
(ke) .)لىإ( يأ
.)ـب( رجلا فرح فذح*
َنوملسلما :وحن
،مويلا اذه َنولفتحي ؛ِمويلا اذهب .... : باوصلاو
ُلفتحأو
،مويلا اذه ،ديعلا اذهب ... :باوصلاو ، ِحرفلاو ِروسرلاب َديعلا اذه ُلفتحنو ؛ِمويلا اذهب .... : باوصلاو
لا ءانب في )ةيويلالما( ملأا ةغللا تلخادت دقو لعفلا مدختسا ثيح ؛يزيلالما سرادلا ىدل بيكتر
ةيزيلالما في هلباقي ام نلأ ؛مزلا لعف وهو ،ةيبرعلا ةغللا في )لفتحا(
merayakan .دعتم لعف
،ةيوحنلا بيكاترلا في ةيزيلجنلإا لىإ ةيزيلالما نم يوغللا لخادتلا نمو مادختسا في هارن ام
ا في ليضفتلا غيصل ينيزيلالما ينسرادلا ةيزيلجنلإ
Superlative Forms سرادلا موقي ثيح ؛
:ةيتلآا ةيوحنلا بيكاترلا ءانبب يزيلالما I /afraid/ it/ would/rain/so/I/walked/more/fast
31
ةيوحنلا ةغيصلا يزيلالما مدختسا ثيح more fast
ةيويلالما في ينعت يهو Saya takut ia
akan hujan jadi saya berjalan lebih cepat
ينعتو lebih ةيزيلحنلإا في more
و cepat
ةيزيلجنلإا في ينعت ةيزيلالما في fast
سرادلا مادختسا في ًاحضاو ةيزيلالما نم لخادتلا اذه ناكو ،
:لوقي نأ لىولأا ناكو ،ليضفتلا بولسلأ afraid it would rain so I walked faster
.(Hughes, 1993) - ةئطاخ ةقيرطب رجلا فورح مادختسا ةئطاخ لمج مادختساب يزيلالما سرادلا موقي ثيح :
:هلوق كلذ نم ،رجلا فورح في I /got /my/Diploma/in/Management/at/1983.
فرحلا مدختسا ثيح at
متي ةيويلالما في ةلمجلاف ،سرادلا بيكرت في ةيزيلالما ةغللا تلخدت ثيح
ادختسا اهيف رجلا فرح م
pada ىنعمب at
:ينعت ةيويلالماب ةلمجلاو ،ةيزيلجنلإا في Saya
mendapat Diploma saya dalam bidang pengurusan pada tahun 1983.
كلذ نمو ،
يرمض لىإ )لاق( لعفلا دانسإ هنم بلط امدنع سرادلا ةباجإ في ملأا ةغللا لخادتو يوحنلا أطخلا ا في امك ،ىنثلما بئاغلا ئدبلما ىوتسملل ةبلطلا تاجإ تناك ثيح ؛ضياقلل ةقيقحلا...امه :لاثلم
لعفلا وأ لعفلاو مسلاا ينب ةقباطلما في ةدعاقلا عابتا نم سرادلا نكمتي ملو ،لق وأ ،لاق :لعفلا لك في رئامضلل اهدانسإ دنع لاوحلأا لك في لعفلا ةغيص يرغت لا ةيزيلالما ةغللا في هنلأ ؛مسلااو لاوحلأا لعفلا ثيح ؛
berkata
،ثنؤلماو ركذملل امه ،مه ،يه ، وه :رئامضلل هتغيص في حلصي
نه . كلت ةساردلا نم لىولأا لحارلما في ةيزيلجنلإا سردي يذلا يبرعلا اهيف عقي يتلا ءاطخلأا ةلثمأ نمو
،ًةباتك هئاشنإب ماق يذلا يوحنلا بيكترلا في ملأا ةغللا لخادت ببسب اهيف عقو يتلا (Khurma,
1988) :ةلمجلا كلذ نمو
Ali/going/to/his/house
بيكترلاب رثأت دق يبرعلا نأ دجن ثيح
بهاذ ليع( :ةلمجلا لصا نأ ةيبرعلا ةغلل يوحنلا ماظنلا في هيلع دوعت امو هلقع في ةلمجلل يبرعلا رمتسلما لعفلا لقنيو بيكترلا في )بهاذ( مدختسي نأ ينعي اذهو .)ةسردلما لىإ going
نأ لصلأاو
ةيزيلجنلإا في ةلمجلا نوكت Ali is going home.
دعاسلما لعفلا مادختساب (is)
في لعفلا هيلي مث
ةملك كلذكو ،ةيبرعلا في مدختسم يرغ وهو ،لعفلل ثلاثلا فصرتلا house
يرمضب اهفرع يتلا
ةيكللما his ظفل نلأ ؛فيرعتلا ةادأ لىإ يوحنلا بيكترلا اذه في جاتحي لا هنأ لصلأاو ، home
فرعم
ةيزيلجنلإا في ةغيصلا ثيح ؛ةغيصلا عضوم في ىرخأ ةلاح كانهو ،هتاذب present perfect
tense : لكشلاب يتأتو Look what you did!
لعفلا ثيح you did
حيحصلا لعفلاو ئطاخ
يحصلا ةغيصلا وأ :يه ةح
have done لىإ سرادلا أجل ذإ ؛ملأا ةغللا لخادت ببسب اذه ناكو ؛
ايفرح ةيبرعلا في اهتمجرتو ؟تلعف له :لاؤسلاب اهيف لءاستي يتلا ةيبرعلا نم لقنلا you did?
،
لاثلما كلذكو The Lions are wild animals
نم وهو دسلأل فيرعتلا ةادأ سرادلا مدختسا ذإ ؛
لا يتلا ءامسلأا ىرحلأا ناكو ،سنجلا لىع لدي عمج مسا هنلأ ؛ةيزيلجنلإا في فيرعت ةادأ لىإ جاتحت
32
:لوقي نأ يبرعلا سرادلاب Lions are wild animals
ةغل في ملأا ةغللا لخادت ببسب ناك اذهو ،
.ةغللا ملعت في هتيجيتاترساو سرادلا - ةيمسلاا ةلمجلا في لخادتلا نيوكتب يزيلالما سرادلا موقي ذإ :
،ةيزيلالما ةغللاب اهب ًارثأتم ةلمج
دمحأ :لوقيف نوكي
باتكلاو ،سردم دمحأ :نم ًلادب سردم دوجو
في باتكلا :نم ًلادب ةبيقحلا في
،ةيزيلالما في ةيمسلاا ةلمجلا في ةيوحنلا ةدعاقلا تلخادتو ملأا هتغلب سرادلا رثأت ثيح ؛ةبيقحلا :ةيويلالما في ةلمجلا لصأف Ahmad ialah seorang guru
ثيح ؛ ialah
كلذكو ،نوكي ينعت
:ةلمجلا buku ada di dalam beg
ثيح ؛ ada نم دب لا ةيويلالما في ةلمجلا بيكرتو دوجو ينعت
ةيلقع دانسلإا ةقلاع هيف نوكت يذلا ةيبرعلا سكع لىع ،هيلإ دنسلماو دنسلما ينب طبرلل ةدعاسم ةملك ةيونعم وأ .(Bin Mas’ud, 1999)
3 . ا :فيصرلا لخادتل
- هئانبو لعفلا ثدح في ةيبرعلا لىإ ةيزيلالما ةغللا نم لخادتلا دنع يزيلالما سرادلا دجن ثيح ؛
نومضلما لىع ثدحلا في زكري يذلا ةيزيلالما ةغللا ماظنب رثأت دق ،بيكترلا في ةيبرعلا في لعفلا ءانب نه نمو ،نمزلا لىع لادلا مسلاا مدختسي ًانايحأو ،ىوتحلماو سرادلا اهبّكر يتلا ةلمجلا نإف ا
لستغي نأ دعب( :يزيلالما تبهذ انأ
؛ضراحلا لعفلا نم ًلادب ضيالما سرادلا مدختسا .)دجسلما لىإ
في ببسلاو ،ضراحلا نمزلا لىع لادلا ثدحلا لىع ةللادلل )بهذأ( لعفلا مدختسي نأ هيلع ثيح وه لخادتلا –
انركذ امك -
هقحل وأ هقبس اذإ لاإ ضراحلا نمزلا هيف رفاوتي لا ةيزيلالما في لعفلا نأ
لىع ةللادلل يرايعم مسا نمزلا
.(Jassem, 2000)
-
؛لعفلا ةغيص في ةيزيلجنلإا لىإ ةيزيلالما نم لخادتلا
في يزيلالما سرادلا هب موقي ام كلذ نمو
:هتباتك في امك لعفلل ةئطاخلا ةغيصلا مادختسا Every/ Saturday/ I/ going/ to/
Ipoh/with/my/parents ةلمجلا نلأ ؛ضراحلا لعفلا مادختسا في أطخأ ثيح
ةيزيلالما في Tiap-tiap hari Sabtu Saya
pergi Ke Ipoh dengan ibu-bapa saya لعفلا ثيح ؛
pergi عراضلما لىع لدي ةيزيلالما في
نأ حصلأاو لعفلا ةغيص ءانب لاجم في ملأا ةغللا تلخادت اذهلو ،ةيبرعلا في باهذلا ىنعمب رمتسلما :لوقي I go )بهذأ( ىنعمب ، .(Hughes, 1993)
- ؛هئانبو لعفلا ثدح في ةيزيلجنلإا لىإ ةيزيلالما ةغللا نم لخادتلا ءانبب يزيلالما سرادلا موقي
:كلذ نمو ،ماتلا ضيالما لىع لادلا لعفلا ثدح في ةئطاخلا ةلمجلا People/will/feel/sick/every/time/they/saw/one/of/these
دختسا ثيح ؛
لعفلا بلاطلا saw
لما لىع ةللادلل لعفلاف ،هيربعت في ملأا ةغللا يرثأت ببسب ،ضيا
they saw
ّبرعي
33
:اذكه ةيزيلالما في هنع mereka nampak
لعفلاو ، nampak
ينعت saw ملو سرادلا أطخأ اذل ؛
ماتلا ضيالما لعفلا مدختسا هنكلو ؛ضراحلا ىىلع ةلدلل ثدحلا ةغيص مادختسا نم نكمتي Past
tense verb
:ةيزيلجنلإا في لوقي نأ هيلعو ةيزيلجنلإا في they see
اوأر سيلو نوري ىنعمب ،
(Jassem, 2000) .
رادلا ماق ثيح ؛هتغيصو لعفلا فيصرت في أطخ كانهو ةغيص ءانبب ةيبرعلا ةغلل يزيلالما س
فيك :لاثلما في امك لعفلا ثدحل ةئطاخ تسرد
في )تسرد( لعفلا مدختسا ثيح ؟كتسردم في
ملأا ةغللا لخادت ببسب أطخلا اذهو .)كتسارد( مسلاا ةغيص في نوكي نأ لصلأاو ضيالما ةغيص :ةلمجلل ةمجترلا نلأ ؛هيدل Bagaimana anda belajar di sekolah?
لعفلا نإ ثيح ؛ belajar
.مسلاا نم ًلادب لعفلا مدختساو لاؤسلا سرادلا غاص اذل ،ضام لعف - ةغلل يزيلالما سرادلا لوق كلذ نمو :ةيزيلجنلإا لىإ ةيزيلالما نم لعفلا قاقتشا في لخادتلا
؛ةيزيلجنلإا my / leg/is/paining
؛ لا قاقتشا في ملأا هتغل مادختساب سرادلا موقي ثيح لعف
:ةلمجلا هذهل ةيزيلالما ةغللا في لصلأاو ،ةيزيلحنلإا في kaki saya sakit
سرادلا فاضأ ثيح ؛
ةقحلالا ing
ةملك نلأ ؛ sakit
نم بسانم لعف مادختسا نم دب لاو ،ةيزيلالما ةغللا في )ملأ( ينعت
:وهو ةيزيلجنلإا Hurting
.ةيزيلجنلإا في ةللادلا ببسب
4 . لخادتلا :ليلادلا
-
؛تادرفلما ةللاد في لخادتلا
ةللاد في أطخ هيف بيكرت ءانبب ةيزيلجنلإا ةغلل يزيلالما سرادلا موقي
:هلوق كلذ نمو ،ةيزيلجنلإا ةغللا قايس في لعفلا can/you/borrow/me/your/camera?
؛
لعفلا سرادلا مدختسا ثيح borrow
هلباقي يذلاو ةيبرعلا في )يرعي( ىنعمب يذلا
:ةيزيلالما في
boleh kamu pinjamkan saya kamera awak لعفلا ثيح ؛
borrow ينعي
pinjamkan
ءايشلأل ةراعتسلاا بلط ةلاح في ةيزيلجنلإا في مدختسي نأ لصلأاو ،ملأا ةغللا لخادت ببسب اذهو لعفلا lend لعفلا مدختسيف لالما امأ ،ءشيلا يرعتسا ىنعمب borrow
. .(Hughes, 1993)
-
؛ملأا ةغللا في ةملكلا ةللاد ببسب مسلاا نم الادب لعفلا لادبتسا في لخادت
كلذ ةلثمأ نمو
مث مونلا ةفرغ لىإ بهذ :هلوق ةيبرعلل يزيلالما سرادلا نم ؛مونلا
مسلاا سرادلا لدبتسا ثيح
هبيكرت في )ةيزيلالما( ملأا ةغللا لخادتو يرثات ببسب )مان( لعفلا نم ًلادب )مونلا(
ةيزيلالما في ،ةلمجلل
:بيكترلا اذه لثم في لوقن dia pergi ke kamar tidur kemudian tidur
نكمي ثيح ؛
ةملكلا مادختسا tidur
ثيح ؛رامضلما اذه في ةيرثك ةلثمأ كانهو ،ًلاعف وأ ًامسا ةيزيلالما ةغللا في
انأ :هلوق هنمو ،مسلااب لعفلا لادبتسا لىإ يزيلالما سرادلا أجل ةلاص
:دصقيو .دجسلما في برغلما
انأ ليصأ ةيويلالما في ةلمجلا ذإ ؛دجسلما في برغلما :
maghrib di masjid salat
saya ثيح ؛
34
مدختست يهو ،ًلاعف سيلو مسا ةيزيلالما في يهو ،ةللادلا في ةيبرعلا لىإ ةيويلالما نم ةملكلا تلخادت ًلاعف وأ ًامسا يداعلا يزيلالما ملاكلا في .(Jassem, 2000)
-
؛ملأا ةغللا في ةملكلا ةللاد ببسب لعفلا نم الادب مسلاا لادبتسا في لخادت لوق كلذ نمو
ناسنإ لك :يزيلالما سرادلا كلمي
في ملأا ةغللا لخادت ببسب سرادلا لدبتسا ثيح ؛هدلاوو دلاو
:ةيزيلالما ةغللاب ةلمجلا في لصلأاو ،مسلاا نم ًلادب لعفلل هرايتخا mempunyai
iap orang set
ayah dan ibu لعفلا مدختساو ملأا هتغلب يزيلالما بلاطلا رثأت ثيح ؛
mempunyai
ىنعمب
.ةدلاوو دلاو هل ناسنإ لك :ةيبرعلا في لوقي نأ لصلأاو ،كلمي - ؛ةللادلا برع ةيزيلجنلإا لىإ ةيزيلالما نم لعفلا قاقتشا في لخادتلا سرادلا لوق كلذ نمو
لل يزيلالما :ةيزيلجنلإا ةغ
my / leg/is/paining في ملأا هتغل مادختساب سرادلا موقي ثيح ؛
:ةلمجلا هذهل ةيزيلالما في لصلأاو ،ةيزيلحنلإا في لعفلا قاقتشا kaki saya sakit
فاضأ ثيح؛
ةقحلالا سرادلا ing
ةملك نلأ ؛ sakit
لعف مادختسا نم دب لاو ،ةيزيلالما ةغللا في )ملأ( ينعت
سانم :وهو ةيزيلجنلإا نم ب Hurting
ىذلأا لىع لعفلا لدي ذإ ؛ةيزيلجنلإا في ةللادلا ببسب
(Hughes, 1993) .
- ةيزيلجنلإا لىإ ةينابسلأا نم اهئانبو ةملكلا ىنعم في لخادتلا لىإ ودلا تربور راشأ ثيح ؛
نمو ،اهتاماهسإو اهانعمو ةملكلا ءانب لاجم في ةيزيلجنلإا ملعت دنع ةينابسلأا نم لخادتلا ةلثمأ ةملك كلذ primer piso
أرقت يتلاو ةينابسلأا في /premir piso/
يهو ،لولأا قباطلا ينعتو
ينعت لاو ةيزيلجنلإا ةغللا نع فلتخت primer
ابسلأا في ( مقر قباطلا ةين
1 لىع ةللاد يه لب .)
كلذل ؛هقوف يذلا لولأا قباطلا لىع لب هسفن قباطلا primer piso
امك يناثلا قباطلا لىإ يرشت
ةيزيلجنلإا ةغللا في وه second floor
ينابسلأا سرادلا ىدل ةملكلا ةللاد في لخادتلا ثدحي اذل ؛
ا في همهف ىدمو ،ةيزيلجنلإا ةسارد في ئدبلما عقاول
(Lado, 1999) .
- ؛اهتللادو بيكاترلا عاونأ في لخادتلا
ةينيصلاو ةينابايلاك ةينيتلالا تاغللاب ينقطانلا دجن ثيح
:لثم ،ةيزيلجنلإا في هتللادو بيكترلا نم عونلا اذهل مهتسارد دنع اهيرغو call up
ينعتو to
telephone
وأ call on
ينعتو to visit
و ، run out of
ينعتو exhaust the supply of
نإف ،ةصاخ ةللاد اهل لعف نع ّبرعت ينتملك ماظن اهيف دجوي لا تاغللا هذه نلأو .)معدلا دافنتسا(
.ينتملك نم بيكرت في لعف دوجو سرادلا مهفي نلو ،ملأا ةغللا نم ثدحي فوس لخادتلا (Lado,
1999) .
35
5 . :فياقثلا لخادتلا
اهانعمب ةفاقثلا نفلاو دئاقعلاو ةفرعلما لمتشي يذلا بكرلما لكلا كلذ يه ،عساولا فيارغونثلإا
وضع وه ثيح نم ناسنلإا اهبتكي يتلا ىرخلأا تاداعلاو تاردقلا لكو ،فرعلاو نوناقلاو قلاخلأاو .عمتجم في (‘Arif, 1994)
ةرطفلا ةيقنت ينعت اهنإف ةيبرعلا ةغللا في اهتللادو )ةفاقث( ةملك امأو
بلا ينعت امك ،لدعلاو يرخلاو قحلا يناعمب رفظلاو ،بيقنتلاو ثحبلا ينعتو ،امهتيوقتو ةيشر موهفلما في ةفاقثلاف ،هعمتجمو هتئيب فورظل اقبط هيلإ ناسنلإا جاتحي ام لىع ةفرعلما في زيكترلا
علاو فراعلما نم لصح دق ًانيعم ًاعمتجم وأ ًاناسنإ نأ ينعت لا ةيبرعلا ةغللا في ليلادلا ميقلاو مول
ميوقتلاو بيذهتلا تلالاد لمحت امنإو ،ىوصقلا ةياغلا لصو هنأ وأ فياقثلا ملسلا ةمق لىع هلعجي ام ةملكل ىنعلما اذه نم ،عمتجلماو ةعامجلاو ناسنلإل ماع موهفلما اذهو ،اهحلاصإو تاذلا ةعجارم يأ اقثلاب ةقلاعلا تاذ صرانعلا ديدحت وحن نيداقنم انسفنأ دجن )ةفاقث(
تباصأ يتلا ةيلاكشلإاو ةف
يراضحلا ةملأا ثارت ،ةملأا لىإ تفيضأ اذإ ؛ةفاقث ةملكب دارلما نإ ثيح ؛اهينطاومو اهيفقثمو ةملأا دارفلأا مكحي يذلا وه ثاترلا اذهو ،هب زاتمت يذلا ةيلمعلاو ةيرظنلا هبناوج عيمج في يركفلاو أ ىنعلما اذهب ةفاقثلاف .ةمأ لك في عمتجلماو ةسرلأاو ،تاعمتجلما نم عمتجم في دئاسلا ةايحلا بولس
ةملأا ةديقعف ،ةايحلا في اهبولسأ لكشت ةفلتخلما اهبناوج في ةملأا ةفاقث" :ءاملعلا دحأ لوقي نودتو ،اهيركفمو اهئانبأ لوقع في رودت يتلا تايرظنلاو راكفلأاو ،ةايحلا لىإ اهترظنو اهخيراتو ت في اعيمج كترشت ،اهتاساردو اهبتك في ."اهراسم طبضيو ،ةملأا ةايح مكحي يذلا بولسلأا ديدح
(al-‘Ashqar, 1997)
امك سانلا ضعب نأ نم مغرلا لىع ،ةيعامتجاو ةيسفن بناوج ةفاقثللف
_ يبن نب كلام موحرلما يملاسلإا ركفلما لوقي (Bin Nabi, 1984)
نمو ،سيفنلا بناجلا نومدقي
نأ لىإ ينبهاذ يعامتجلاا بناجلا نومدقي نورخآو ،ناسنلإا ةيضق ةفاقثلا نيّدعم ،يدرفلا مث )عمتجلما ةيضق( ةفاقثلا كلذل ؛ةملكلل ينيوكتلا ىنعلماب ةيكاترشا ةروص مهرظن في لثمت اهنإ ذإ ؛
فيرعلما فياقثلا جاتنلإا لىع فصرنت انناهذأ نأ كلذ ؛ةفاقثلا نع ثدحتلا دنع زاترحلاا نم دب لا ،يجولوبورثنلأا موهفلماب ةفاقثلا نأب لفغن لا نأ دب لاو ،ينفقثلماو نيركفلماو ءاملعلا جاتنلإ يوبخنلا شرابم يعو يرغب ىتح ،ةيعامتجلاا ةفاقثلا في ةلخدتسلما ميهافلماو تاروصتلاو ميقلا ةموظنم يه ينملسلما نيركفلما جاتنإ اهب ىنعي لاو .ةيعامتجلاا ةايحلا ىوتسم لىع ةفاقثلا يأ ؛اهباحصأ نم و ةيعامتجلاا ةئشنتلا تاسسؤم اهب دوصقلما امنإو ،مهيرغو انيس نباو دبرلماو ظحاجلاك ةيفاقثلا
.ةفلتخلما اهدعبب ملأا ةغللا لخادت ىدمو ،ةيبنجلأا وأ ةيناثلا ةغللا ملعت في ةيفاقثلا داعبلأا ودلا تربور لوانت قطانلا ةصاخ سرادلا ىدل مهفلا اذه نع برعت ةلثمأ بضر دقو ،فدهلا ةغللا ملعت دنع فياقثلا نعلما :اهيلإ راشأ يتلا ميهافلما نمو ،ةينابسلأا ةغللاب فياقثلا ماهسلإاو ةغيصلاو ى
.(Lado, 1999)
