Kajian Terhadap Kesan Penerimaan Pembudayaan Teknologi Hijau Dalam Keusahawanan Belia - UUM Electronic Theses and Dissertation [eTheses]

(1)

UNIVERSITT UTARA MALAYSIA

Borang Soal Selidik

TAJUK KAJIAN:

KAJIANTERHAUAPKESAN PENEKIMAAN PEMBUDAYAAN TEKNOLOGI HIJAU UALAM KEUSAEIAWANAN DIKALANGAN BELLA UL SEKLTAR

LEMBAH KI,ANG

Discdiakan oleh:

KHURSIAH BlNTJ AHMAD ZAINUDIN Kolej Perniagaan, Universiti Utara lMalaysia

Perhatian:

Borang soal selidik ini hanya dikernukakan untuk tujuan kajian akademik. Oleh itu, tuanlpuan d'irninta untuk rnenjawabnya dengan jujur dan ikhlas. Kerjasarna

tuanlpuan arnat diperlukan darl didahului dengan ucapan terirna kasih.

(2)

Responden yang dihormati.

Tujuan kajian ini adalah untuk lnengetahui tahap penerimaan pelnbudayaan teknologi hi.jau dalam bidang keusahawanan dikalangan belia disekitar Lembah Klang. Saya alnat berbesar hati dan menghargai tuanlpuan kerana sudi lnenyumbangkan pendapat kepada kajiail ini.

Segala input dan jawapan yang tuan/puan berikan adalah sulit dan sangat berguna kcpada keputusan kajian ini.

Terima kasih diatas kerjasan~a yang diberikan.

KHURSIAH BINTI AHMAD ZAINUDIN MASTER SCIENCE OF MANAGEMENT UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

ErnaiI: kushaz@?yahoo.corn 1 013-23891 81

(3)

KEIBENARAN UNTUK MENGGUNAKAN

Me~nbcntangkan tesis i n i sebagai memenuhi sebahagian kepcrluan untuk ijazah pascasiswa~ah dari Universiti Iltara Malaysia. saya bersetuju batiawa perpustakaan ilnivcrsiti boleh membuat ia bebas tersedia ~ ~ n t u k pe~neriksaan. Saya berscluju batiawa kebenaran metnbuat salinan tesis ini dala~n apa-apa cara, secara keseluruhan alau sebahagian ilntuk tujuan ilniiah bolch diberikan oleh penyelia saya atau. dalam ketiadaan beliau. olch Dckan Othman Yeop Abdullah. lIit>hami balia\va sebarang penyalinan atau penerbitan atau penggunann tesis ini atau bahagian- bahagiiinnya untuk keuntungan kewangan hendaklah diberikan kepada saya dan kepadn Ilnivcrsili I ltara Malaysia i~ntuk sebal-ang kegunaan il~niali yang bolch dibuat apa-apa bahan dari tcsic saya.

l'er~nintaan bagi kebenaran i~ntuk ~ncnyalin atau mcnggunakan balian-bahan yang lain di dalam levis ini. secara keseluruhan atau sebahagian. perlu dibei-i perhatian kepada:,

DEKAN OTHMAN YEOP ABDULLAH KOLEJ PERNIAGAAN

UNIVERSITI UTARA MALAYSIA 06010 U U M SINTOK

KEDAH DARUL AMAN ABSTRACT

(4)

ABSTRAK

'I-erdapat bcberapa isu yag sering diperkatakan di dalam persidangan yang menarik perhatian orang rarnai pada masa kini. Salali sat11 daripada isu yang sering dibangkitkan adalah tentang usahawan . Kajian ini hanya difokuskan kcpada kejayaan ~lsahawan belia. Secara kliususnya, terdapat empat (4) factor-faktor keritikal yang mempengaruhi kejayaan usahawan belia iaiti~ sikap, bantuan dan galakan kera-jaan, peggunaan tcknologi hijau dan perkernbangan sains dan teknologi. Sebanyak I50 responden telah dipi lih irntu k meniawap soalan ka-ji selidi k tentang isu kqjayaan usahawan belia. Berdasarkan analisis hubungan dan regresi yang dibuat, ka-iian ini menunjukkan perliubungan yang positif diantara faktor sikap, bantuan dan galakan kera-jaati. peggunaan tehnologi hijau dan perkembangan sains dan teknologi yang ~nendorong kcpada kqjayann usatia\van belia dalam sccara ilmumnya. Berdasarkan k ~ j i a n ini. usahawan belia I i a r ~ ~ s scdar- akan kcsari penerirnaan pe~nbudayaan teknologi hi-jau dalarn bidang kcusahawanan terhadap kejayaan usalia\van bclia dan juga masyarakat \ecar-a kescluruliannya demi memcliliara bumi kita.

(5)

ABSTRACT

There are several issues that lire often dealt with in the conference proceedings which have attracted public attention in recent years. This study only I'ocused on the success of young entrepreneurs. In parlicular. there are four (4) factors affecting the success of the youth who kel-itikal of allitude, suppol-l and encouragement rrom the government, the use ol' green technology and develop~nents in science and technology. A total of 150 respondents were celected to answer a questionn:li~.c on the issue of young successful entrepreneurs. Based o n regression analysis and made conlact, the study showed a positive relationship between attitude, support and encouragelnent from [lie government, the use of green ~cchnology and developrnents in science and technology that lead to successlul young entrepreneurs in general. Rased on this study, young entrepreneurs should be aware or the impact of green technology cnlrepreneurial culture industries lo thc succcsr of young entrepreneurs as well as society as a whole to preserve our earth.

(6)

PENGAKUAN

Dengan nama ALLAH, Yang Maha Pe~nurah dan Lagi Maha Mengasihani

Scgala puji-pujian bagi Allah, Yang Maha Kuasa dan Salawat dan Salam kc atas lVabi Muliam~nad S A W serta kcluarga dan sahabat-snhabatnya r.a. Alhamdulillali; dcngan kehendaknya, saya dapat menyiapkan kertas projek ini dalarn tempoh lnasa yang ditetapkan.

Saya mcmali-jangkan I-asa terima kasih kepada semua yang membantu dalam nienyempurnakan kertas prqjek in;.

Ucapan berbanyak terirna kasih kepada penyclia yang berdedikasi dan mc~iialiami saya, Dr. Amlus Bin Ibrahini. l'ensyarah UlJM untuk bimbingan. bantuan, kefahalnan dan kornit~nen kepada saya sepan-jang tempoh ker-ja ini. Galahan beliau dari s c ~ i pemahaman. cadangan dan kritikan dapat menibantu dan lnclnberi input-input pentin2 dalaln menyiapkan projek ini. .lugs saya ingin lnengucapkan terima kasih kepada hcluarga saya, yang sentiasa melnberi galakan yang bet-terusa~i.

Saya merakalnkan ucapan terima kasih khas saya kepada sernua responden saya yang memberikan saya makl~rm balas yang positil' dan sangat lnenyokong kc arali kajian ini.

I'enghargaan iklilas saya kepada mereka ke atas lnasa dan usaha mereka untuk menganlbil bahagian dalaln ka-jian ini.

Terilna kasih.

Khursiah Binti Ahmad Zainudin

Kolej Perniagaan, Universiti Utara Malaysia

(7)

SENARAI KANDUNGAN

. .

PERAKIJAN KER'I'AS PKO.IEK ... 1 1

... ...

Kl:I3ENAKAN MEKIJJUK KEKI'AS PRO.II:K S A R J A N A ^{1 1 1} ...

A R S T R A K . . .v

,.

^{7 7}...

AL3S I K A C 1 . i v

...

I'l:NGAKUAN vi

SENAKAI K A N D I I N G A N ... V I I . . SI'NARAI JADIJAI ... xi

... ...

SENAKA1 KAJAH X I I I

...

S E N A R A I SINGKA'l'AN N A M A xi\/

BAl3 I : PENDAHULUAN

...

1 . 1 I'engenalan.. i

1.2 Latar Belakang Kajran . . ... 5 ...

1 .? I'enyataan Masalah.. . 7

. . ...

1.4 Objektif K a ~ ~ a n . . ..8

. .

...

1.5 I'ersoalan K q an.. 9

. . ...

1.6 Batasan K a j ~ a n . 9

. . ...

1.7 Kepentingan K a j ~ a n . . I 0

...

1.8 Definasi Pengoperasian.. I I

. . ...

1 .C) Pengoperasian K a j ~ a n . . 14

...

1.10 R u m i ~ s a n . . . 1 5

vii

(8)

B A S 2: U1,ASAN K A R Y A

2.1 Pengenalan.. . . . . . ^{. . . .}. .. ^{. . .}. . ^.. . . . . . ... ^{. .}. .. . . ^.. . . .

.

^.. . . . .. . . I6

2.2 Delinisi budaya, pembudayaan dan teknologi hijau ... ... .. ... ... ... 17

2.3 Usahawan Belia.. . . . . . . . ^{. . .}. ^.. . . ^.. . . . . ^.^{. . . .}. . . ^.. . . ^.. . . . ^{. .}. . . . .20

2.4 SikapKeusahawanan ... 20

. ^.. 2.5 I'cnggunaan l'eknolog~ ti ljau.. . . . . ^{. .}. . ^{. .}. . ^.. . . .

.

^{. .}^.. ^.- 2 2 2.6 BanLuan dan galakan Kera.jaan.. . . . . ^{. . .}. . . ^.. ^.. ^{. .}. ^.. ^{. .}. . . . . ^...26

2.7 Perkembangan Sains dan I'eknologi ... ... ... ... ... ... ... ... .. .... ... .... 30

2.8 Konscp dan 'reori . . . . . ^.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

2.9 Kcrangka Teorilikal. .. .. . ... . . . .. . . . . . . . . . . , . . . . . . .. . .. . . . . . ^.. . . . . . ..36

2.10 1 lipolcsis K q ~ a n . . ... ... .. ^.^.... ... . . .... ... ... ^{... ...}... . .. ... . . . ^...37

2. I I Rum~lsan.. . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . ^.. .39

B A S 3: M E T 0 I)OLO(:I KA.Jl AN 3. I Pengenalan ... . . . . . .. . . . . . . . ^.. ^{. .}^.^{. . . .}. ^{. .. . .}. ^{. .. . .}. ^{. .. .}. . ^{. . .}^,. . . . . . . . ^{. .}. ^..40

3.2 Rekabentuk Kajran.. . . . . . . . . .. . ^.^.. . . ^{. . .}. . . . .. . . . . . ^.. ^.. . . . . ^{. .}. ^.. . ^.^.. . . .4 I . .. 3.3 Populas~ Kajlan. .. . . . . . . . . ^.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

3.4 Sample Kajlan.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

3.5 Kaedah pengumpulan data.. . . . . ^.. ^{. . .}. . . . . . ^.. . . . . . . ^.. ^.. ^{. . .}.44

3.6 Instrument Kqlan.. . . . . . . . . . . . . . ^{. . . .}. . . . . . ^.. ^.. ^{. . . .}^.^{. . .}. ^{. .}^.^.^.^.. ^..45

3.7 Kaedah Penganalisian Data ... 50 3.8 Rumusan.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .S 1

(9)

BAR 4 : ANALISIS D A T A

...

4.1 Pengenalan 52

...

4.2 Analisa 13ahagian A : Makli~lnat Demogralik 52

4.2.1 Maklumat Demugratik: Jantina ... 53 ...

4.2.2 Maklulnat Demogratik: Umur 54

...

4.2.3 Maklumat Demogralik: Bangsa 55

...

4.2.4 Maklilmat Iletnografik: I'endidikan 56

...

4.2.5 Maklutnat Demogratik: Pendapatrin 57

...

4.2.6 Maklulnat Demograti k: 'fahunoperasi 58

...

4.2.7 Maltlumat 1)emogratik: Jenislndustri 59

4.3 Analisa Uahagian B: Sikap Keusaliawalian

...

4.3.1 I'ernqrataan 1 60

...

4.3.2 Pernyataan 2 61

4.3.3 Pernyataan.3 ... 61 ...

...

4.3.5 I'ern yataan 5 6.3

...

4.3.6 Ujian Korelasi: Si kap Keusahawanan 64

4.4 Analisa Uahagian C': Bantuandan Galakkan Kenkjaan

...

4.4.1 l'ernyataan I 65

...

4.4.6 lijian Korelasi: Rantuan dan Galakan Kera-jaan 60

(10)

4.5 Analisa Rahagian D: Pengguriaan 'l'eknologi t-lijau.. ... .7 1 4.5.1 Iriterpretasi responden.. ... .72 4.6 Analisa Bahagian E: Perkernbangan Sains dan l'eknologi ... 72

...

4.6.1 Internet.. ..73

...

4.6.2 Media Social.. .74

...

4.7 Rumusan.. 75

RAB 5: PERSINCANGAN, CADANGAN DAN RUMUSAN

...

5.1 Pengenalan.. ..76

5.2 I'erbincangan dan kcsimpulan kajian ... 76 5.3 Implikasi K ~ q ~ a n . . . . ... ..8 I

...

5.4 Cadangan.. .82

...

5.5 Cadanzan Penyelidikan lnasa hadlipan.. 85

...

5.6 Kesimpulan.. .87

SENARAI KIJ.IUKAN SENARAI LAMPIRAN

I. I,iimpiran A: Solan Soal Selidik . .

11. Kcputusan SPSS

... 111. Statistik Bentuk bantuan yang diharapkan oleh generasi belia

iv. Statistik keperluan hidup yang sangat dipcl-lukan ole11 generasi belia v. Statistik Belia Malaysia

(11)

SENARAP JADUAL

No.

.ladual 3.6 Jadual 3.6.2 Jadual 3.6.3 Jadual 3.6.4 Jadual 3.6.5 Jadual 3.6.6 .ladual 4.2.1 .ladual 4.2.2 Jadual 4.2.3 Jadual 4.2.4 Jadual 4.2.5 Sadual 4.2.6

Jadual 4.3.3

Nama ,ladual

.ladual l'embahagian Soalan Soal Selidik

Muka Surat 46

.ladual Pernyataan Soalan Bahagian B: Sikap Keusaliawanan 47

.ladual Skla I,ikert 47

Jadual Pernyataan Uahagian C: Bantuan dan Galakkan Kcrajaan 48

.ladual Pernyataan Baliagian I): Kemahiran'l'eknologi 49

ladual I'ernyataan Bahagian E 50

.ladual kekerapan protile jantina keusahawanan belia 53

J a d ~ ~ a l keker-apan ulnur keusaliawanan belia 54

Jadual kckcrapan bangsa kcusahawanan belia 55

.ladual kckerapan taliap pend id ikan keusaliawanan be1 ia

56

Jadual kekerapan jumlah pendapatan bulanan keusaliawana~i belia 57

.ladual kekerapan tet~ipoh tahun beropcrasi pernigaan kcusahawanan 58

belia

Jadual kekcrapan jenis industry yang diceburi oleh kcusahawanan 59

belia

Jadual taburan kckerapan rcsponden bcrsikap tenang dan positif 60

dalam menghadapi dugaan

Jadual taburan kekerapan responden bagi mencari idea bar11 dari 61

pel bagai sumbcr

.ladual taburan kekerapan responden bagi sikap sentiasa ingin belajar

62

(12)

Jadual 4.3.5

Jadual 4.3.6 .ladual 4.4.1

Jadual 4.4.2

Jadual 4.4.6 Jadual 4.5 Jadi1a1 4.5.1 Sadual 4.6.1 Jadual 4.6.2

Jadual taburan hekerapan rcsponden dalam berkemampuan

63

tnencapai apa yang dirancang dalam keusahawanan

ladual kckerapan responden bersi kap kreatif dalam menyelesaikan 63

masalah

Jadual l l j i a n Korelasi: Sikap Kcusaha\vanan 64

Jadual taburan kckerapan responden terhadap bantuan kewangan

66

yang disediakan oleh kerajaan

.ladual taburan hekerapan rcsponden terhadap latihan yang disedikan 67

bagi mendorong kcjayaan heusahawanan belia

Jadi~al taburan kekerapan rcspondcn terhadap bantuan khidmat 67

nasihat dalaln mendorong kejayaan keusahawanan belia

Sadual taburan kekerapan responden terhadap bantuan dan 68

pelnasaran yang disedia dalaln mendoron2 kcjayaan keusahawanan bclia

Sadual taburan kchcrapan responden bagi sokongan infrastruktur 69

yang disediakan bagi mendorong kqjayaan keusahawanan belia .ladual Ujian Korelasi: Bantuan dan Galahkan kerajaan

Jadual Pembahagian Skor M i n

lnterpretasi regponden penggunaan teknologi liijau Intcrpretasi kecekapan menggunakan internet lntcrpretasi kccekapan penggunaan media sosial

sii

(13)

SENAWAI RAJAH

Rajah Muka Surat

Rajah 1 . 1 Uilangan dan peratusan usahawan mengikut jantina di 3 Malaysia tahun 1982-2008

Rajah 2.8 l'heory of Planned Behaviour 36

Rajah 2.9 Kerangka Teoriti kal 3 7

Rajah 3.2.1 Carla Aliran Kajian Penyelidikkan 42

Rajah 5.4 hlodcl Kurikulun Keusahawanan 8 4

(14)

AIM DEB IC'I.

IKS INSKEN KDNK KPTB KPWKM MARA MLVK M I' ['R NI I'PR NGO PKS PMI?

RMK SPM SI'SS SRP SFI'PM 1'A M TL<KIIN

SENARAT SINGKaTAN

Amanah lkhtiar Malaysia Dasas Ekonomi 13aru lnforlnation Technology Industri Kecil dan Scderhana Institilt Latihan Keusahawanan Keluaran Ilalam Negara Kasar Kadar Penyertaan I'enaga Buruli

Kementerian Pembangurian Wanita dan Keluarga Majlis Amanah Rakyat

Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan

Majlis I'erdagangan dan Perindustrian Bumiputra Masyarakat I'erdagangan dan I'erindusti-ian I3umiputra Non-Government Organi~ation

I'erusahaan Kecil dan Scderhana I'enilaian Menengah Rcndah Rancangan Malaysia

Sijil Pelajaran Malaysia

Statistical Package Science Social Sijil I'elajaran Malaysia

Sijil 'l'inggi Pelajaran Malaysia 'Technology Acceptance Model

Pabung Ekono~ni Ilsahawan

xiv

(15)

LISLI UUM wl-0

-. llnitcd States Dollar

- - Lrtliversiti Utara Malaysia

-. - World 'I rade Organization

(16)

Lamplran Muka Surat

xvi

(17)

BAR 1

PENDAHULUAN

1 . 1 Yengenalan

OI

Isu keusaliawanan telah ~iiula berkembang di Malaysia selepas pelaksanaan I>asar I3kononii Uaru (DE:B) pada tahun 1970. Matlamat DEB adalah untuk niengurangkan dan membasmi kemiskinan, serta mempercepatkan proses penyusunan se~nula niasyarakat Malaysia supaya ketidakscinlbangan ckonomi dapat dipcrbetulkan. Salah satu strategi penting ilntuk mencapai matlamat DEB adalah mewijudkan satu masyarahat pcrdagangan dan peri~saliaan huiniputera yang berdaya rn:<u. Adnlah

~nenjadi Inatlamat keraj aan untuk nieningkatkan prestasi agenda pensagihan tcrilta~na peniilihan ekuiti Bumiputera, pengagillan pendapatan di anrara kauni dan pcnibangunan Masyarakat l'erdagangan dan l'erindustrian Bumiputcra (MI'PB)

~nelalui penggalakkan penyertaan Perusahaan Kccil dan Sedcrliana (PKS) sebagai penerqju pertumbuhan ekonomi ( Kancangan Malaysia ke-sembilan, 2006)

Malaysia yang kini nlenuju kearah negara perindustrian rne~ljelang taliun 2020 dimana sektor perniagaan dijangka akan bertanibali penting. la bukan sahaja merupakan sektor sokongan tctapi Icbih kearah menyediakan asas dan tchnologi hi-jau bagi mcmastikan kejayaan pembangunan perusahaan yang lcbih bcsar (Mahyan Bee Bt lbrahim 2002). Dunia hari ini sedang berhadapan dengan gelombang perubahan

(18)

The contents of the thesis is for

internal user

only

(19)

SENARAI RUJUKAN

(20)

Ab. Aziz Yusof (2002). Usahawan dan pengukuran jai-ingan rakan niaga. Sintok : Universiti Utara M alaysj a.

Ab. Aziz Yusof (2003). Keusalzawanan. Selangor: Prentice Hall.

Ahmad Berek (1976). Melahirkan Usahawan Bumiputera: Merdeka Pulihkan semangat Usahawan. Kuala Lumpur: Pusat Daya Pengeluaran Negara.

Ang Huat Bin ( 1999). Konsep dan Kaedah pengajai-an cicngan penekanan pendidikan inklusiJ:

Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distribution Sdn. Bhd.

Baharu Kemat (1 994). Orientasi sikap keusahawanan dikalangan pelajai-politeknik diMalaysia.

Tesis sarjana. Sintok: Universiti Utara Malaysia.

Bruce, A.W., Terry, M.C & Abdul M.A Rasheed (1997). Simulation games in Business Policy Course. Is There value-for Students. Jzunal of Education For Business, 72 (3), 170-1 74.

Chek Pit Chow (2002). Ciri-ciri keusahawanan dikalangan pelajar sekolah menengah di

Wilayah persekutuan. Tesis Sa rjana pendidikan, Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Chew Ping, Penganalisis Penarafan Standart & Poor's (Berita harian) Belanjawan 2001 Lahirkan 10 Juta Pengguna Internet. (71212005)

Datuk Dr Halim Shafei, Berita harian, Keseimbangan ICT rapat Jumng Digital (2317101) mls: 7

w Dollinger, M. (1 995). Entrepreneurship: Strategies and resources. Illinois: Irwin.

*g

9

(21)

.- Druker, P.F. (1 998). Innovatthionand Entrepreneurship practice and principles. Britain:

Butterworth Heinemann.

,s

Fowzia Osman ( 1 991). Penilaian Program Peralihan Kemahiran Hidup Bersepadu (Pilihan B)

-

Tingkatan 1 di Wilayah Persekutuan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Halimah Harun dan Roslan Husin (2001). Budaya Keusahawanan dikalangan pelajar Teknikal Kajian kes di politeknik Ungku Omar, Ipoh (PUO). Technology and Vocational Technical Education Globalisation and future Trends, 98 - 1 06.

Kementerian pendidikan Malaysia ( 2001). Statistikpendidikan, bahagian kewarlgan.

Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum

Khairuddin Kahlil(2003). Keusahawanan sebagai kerjaya. Edisi Kedua Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kirzner, I (1 979). Perception, Oppurtinity and Profit: Studieson Theory of entrepreuneurs.

Chicago: The University Of Chicago Press.

Kuratko, D.F. & Hodgetts, R.M. (1992). Entrepreneurship, a Contemporary Approach. London:

Dryden Press.

Laporan Ekonomi ( 2002/2003). Kementerian Kewangan Malaysia, 31

Latifah Othman (2003). Ciri-ciri keusahawanan dikalangan ahli Program Usahawan Muda (PUM)

(22)

Permata Selangor. Tesis sarjana, Fakulti Pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Lilia dan Norlena Salamudin (2000). Orientasi akademik: Pendekatan alternative dalam program Pendidikan Guru Siswazah di Malaysia. Akadernika, 56,47-64.

Loo Chee Kuang (1992). Perdagangan Tingkatan 5. Selangor: Mutiara Grafik.

Mohd Arnir Sarifhdin Hashim dan Halimah Harun(1992). Pendidikan Perdagangan dan Keusahawanan: Status dan masa depannya. Kertas Kerja Seminar Aliran dan amalan Pendidikan n~enjelang abad kc 21

Mohd. Majid Konting (1 993). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka

Mohd. Majid Konting (2005). Kaedahpenyelidikanpendidikan. Kuala Lumpur : Dewan bahasa Dan Pustaka.

Mohd Arnir Sarihdin Hashim dan Halimah Harun (1 995). Kearah Pembentukan Kurikulum Dinamik bagi Melahirkan usahawan yang cemerlang. Sinar Pendidik, 9. Bangi:UKM

Muhharnad Husin (1994). Kesediaan guru-gum dalampenerapan nilai-nilai keusaha~vanan d i Sekolah -sekolah menengah negeri Selangor Darul Ehsan, Tesis Sarjana Pendidikan, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Nor Aishah Buang (2002). Asas keusahawanan. Se1angor:Penerbit Fajar Baktio Sendirian Be~had.

(23)

Salleh Hamzah (Jun 2002) Majalah Usahawan, Perlu Kuasai lhnu ICT untuk terus Maju. d s : 1

Abdur Rahinan Ebrahim (Ogos 2003) Majalah Usahawan, ICT Dalam Dunia Pemiagaan 1KS. d s : 40

Dr. abang Nawawi Dahlan (Okt 2003) Majalah Usahawan, Jadikan Internet Sebagai Strategi Pemasaran.

d s : 51

Mahzan Bee Bt Ibrahim, Modul Keusahawanan Politeknik ( 2 0 0 2 : d s 2 6214)

Datuk Dr Halim Shafei, Berita harian, Keseimbangan ICT rapat Jumng Digital (2317101) d s : 7

Mustafa Mohamed Najmudin, Utusan Malaysia (71212005)

Tengku Datuk Dr Azzman Shariffadeen, Utusan Malaysia (3 1/8/2000) Malaysia Ledakan Teknologi Ma kluma t

A. Aziz Deraman dan Rohani Zainal Abidin, Globalisasi dan Peradaban Di Malaysia (2003) d s : 18

Balaknsnan Parasumman, (Majalah Usahawan, Dis 2003) Pengurus Sumber Manusia,Perlu Kemahiran IT dan Bersedia Dengan Cabaran Global. d s : 58-59

Datuk Anuar Md Nor, (Berita Harian 10/7/2000) E-dagang Perlu Kempen Aktif m/s : 7

Zulkifli Hamzah, (Utusan Malaysia 1/7/2000) Negam Islam Perlu Kuasai IT. d s : 9

Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi, (Utusan Malaysia 1/1/2006) PM Puji Umat Islam Malaysia Tidak Terbabit Keganasan. nds : 2

Sekaran, U. (2003). Research Method for Method for Business: A Skill Building Approach. New York: John Wiely & Sons.

Siaran Khas Penyiasatan Tenaga Buruh Usahawan di Malaysia, S. 4. Jabatan Perangkaan Malaysia.

(24)

Zaidatol Akmaliah Lope Plhie, &. H. (1 997). Keusahawanan dan Molivasi Diri. Penerbit Universiti Putra Malaysia.

Zaidatol Akmaliah, L. P. (2007). Usahawan dun Keusaha~~anan : Saht PerspektifPendidikan.

Penerbit Universiti Putra Malaysia.

Ajzen, I. (1987). Attitude, traits and actions: Dispositionalprediction ofbehavior in personality and socialpsycho logy. Dalanz Advances in Experimen ta I and Social Psycho logy, disunting o leh

L.Berko~:it.z, hlnzn. 1-63. San Diego: Academic Press.

Ajzen, I. (1 991). The theory of planned behaviow. Organizational Behaviour and Human Decision Process 50 , 179-2 1 1.

Keegan, D. (2005). The incorporation of mobile learning into mainstream education and training. Kertas kerja dibentangkan di 4th World Conference on Mobile

Learning. Cape Town, South Afi-ica

Naismith, L., Lonsdale, P., Vavoula, G., & Sharples, M. (2004). NESTA Futurelab Report 1 I : Literature review in mobile technologies and learning. Bristol, UK:

NESTA Futurelab. Dimuat turun pada Disember 27,2005, daripada http://www.

~turelab.org.uk/resources/documents/lit~reviewsMobile~Review.pdf

Sharples, M. (2000). The design ofpersonal mobile technologies for lifelong learning.

Computer & Education, 34, 177- 193. Dimuat turun pada Jan 15,2006, daripada http://www.eee.bham.ac.uk/sha1~le1ii/Papers/handler%20co1i1ped.pdf.

Sharples, M. (2006). Forward. Dalam M. Sharples (Eds.), Big issues in mobile learning (ms.4-5). The University of Nottingham, UK: LSRI

Zurita, G. & Nussbaum, M. (2004). A constructivist mobile learning environment supported by a wireless handheld network. Journal of Computer Assisted Learning 20(4), 235-243.