PDF Kajian Pengesanan Graduan Unimas 2006

(1)

KAJIAN PENGESANAN

GRADUAN UNIMAS 2006

Uni LG 173 K63 K13

2006

(2)

Pu,, it Khidhnat Makt. ol"at tit. adrtiuk t. )NlVLtRSi"Tl MAI. /ºtSiA SAftAWAi

P. KHIDMAT MAKLUMAT AKADEMIK UNIMAS

miiuimiuiuiiuuuý

1000153839

_5 ý ýs

ý

ýiI

0-4

ý

4

ýý ý ýý

KAJIAN PENGESANAN GRADUAN UNIMAS 2006

LAPORAN KAJIAN

Disediakan Oleh : Pusat Pemajuan Pelajar

Universiti Malaysia Sarawak

(3)

PuVii Khidinat Maktanut. 4kademft ' +N! v k-RS1T1 MALA Mw SARAWAK

KANDUNGAN

Muka Surat SENARAI KANDUNGAN

SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH

RINGKASAN EKSEKUTIF 1.0 PENGENALAN

2.0 OBJEKTIF KAJIAN 3.0 SKOP KAJIAN

4.0 METODOLOGI KAJIAN 5.0 PROFIL RESPONDEN

Kadar. Respon

ü) Latar Belakang Responden a) Jantina

b) Kewarganegaraan

c) Peringkat Pengajian d) Kelayan Masuk

e) Bidang Pengajian

1-ul

iv-vii viii

ix-xvii

1 1 2 2 2

2 3 3 3

4 4 5

6.0 PENGALAMAN PEMBELAJARAN DI PERINGKAT

PRASISWAZAH 6

i) Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum 7

ii) Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya 8 iii) Tahap Kepuasan Terhadap Tenaga Pengajar 9 iv) Tahap Kepuasan Terhadap Kemudahan Prasarana 10

v) Penggunaan Kemudahan 11

1

(4)

7.0 KECENDERUNGAN GRADUAT MELANJUTKAN

PENGAJIAN 12

Mengikut Cara Dan Institusi 12

i) Peringkat Pengajian 13

ii) Kaitan Dengan Program Terdahulu 13

8.0 STATUS PEKERJAAN 14

i) Status Pekerjaan Mengikut Jantina 15

ii) Status Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 16 iii) Status Pekerjaan Mengikut Peringkat Pengajian 16

iv) Status Pekerjaan Mengikut Etnik 17

9.0 RESPONDEN YANG BEKERJA 18

i) Taraf Pekerjaan dan Jantina 18

ii) Taraf Pekerjaan Mengikut Etnik 19

iii) Responden Ijazah Pertama dan Diploma Yang Bekerja

Mengikut Bidang Pengajian dan Taraf Pekerjaan 20

iv) Tempoh Mendapatkan Pekerjaan 21

v) Tempoh Mendapat Pekerjaan Mengikut Taraf Pekerjaan 22 vi) Tempoh Mendapat Pekerjaan Mengikut Sektor Pekerjaan 23

vii) Gaji Permulaan Yang Diterima 23

viii) Gaji Permulaan Mengikut Jantina 24

ix) Gaji Permulaan Yang Bekerja Mengikut Etnik 25 x) Gaji Permulaan Yang Bekerja Mengikut Bidang

Pengajian 25

xi) Sektor Pekerjaan Responden 26

xii) Sektor Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 27

xiii) Sektor Ekonomi Responden 27

11

(5)

xiv) Sektor Ekonomi Responden Mengikut Etnik 28

xv) Cara Mendapatkan Pekerjaan 30

xvi) Kemahiran Melaksanakan Pekerjaan Pertama 30

10.0 RESPONDEN YANG BERTUKAR PEKERJAAN 31

Profail Responden Yang Bertukar Pekerjaan 31

ii) Bidang Pengajian 32

iii) Sektor Ekonomi Sekarang 33

iv) Sektor Pekerjaan Sekarang 33

v) Taraf Pekerjaan Sekarang 35

vi) Taraf Pekerjaan Mengikut Jantina 37

vii) Taraf Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 38

viii) Gaji Pekerjaan Sekarang 39

ix) Kemahiran Melaksanakan Pekerjaan Sekarang 40 x) Kesesuaian Program Pengajian Dengan Pekerjaan 41

11.0 RESPONDEN YANG TIDAK BEKERJA 43

i) Sebab-sebab Tidak Bekerja 43

ii) Mengikut Jantina 44

iii) Mengikut Bidang Pengajian 45

iv) Mengikut Etnik 46

12.0 KESIMPULAN 47

iii

(6)

SENARAI JADUAL

Muka surat

Jadual 1 Status Penggunaan Khidmat Kaunseling 11

Jadual 2 Status Graduan Sarjana Muda Yang Melanjut Pengajian 12 Mengikut Cara dan Institusi

Jadual 3 Institusi Pilihan Graduan Sarjana Muda untuk 12 Melanjutkan Pengajian

Jadual 4 Status Pekerjaan Responden 15

Jadual 5 Status Pekerjaan Responden Saxjana"Muda Mengikut 15 Jantina

Jadual 6 Status Pekerjaan Mengikut Peringkat Pengajian 17 Jadual 7 Status Pekerjaan Mengikut Etnik Utama 17 Jadual 8 Taraf Pekerjaan Responden Prasiswazah Mengikut 19

Jantina

Jadual 9 Taraf Pekerjaan Responden Prasiswazah Mengikut Etnik 20 Jadua110 Taraf Pekerjaan Responden Prasiswazah Mengikut Bidang 21

Pengajian

Jadual 11 Tempoh Mendapat Pekerjaan Tetap Bagi Responden 22 Prasiswazah

ý... 111,1 !1.. ý11'<, 1...

Jadua112 Tempoh Mendapat Pekerjaan Mengikut Taraf Pekerjaan 22 Jadua113 Tempoh Mendapat Pekerjaan Responden Prasiswazah 23

Mengikut Sektor

Jadua114 Gaji responden Prasiswazah Mengikut Jantina 24 Jadua115 Gaji Responden Prasiswazah Yang Bekerja Mengikut 25

Etnik

Jadua116 Gaji Responden Prasiswazah Mengikut Bidang Pengajian 26 Jadua117 Sektor Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 27 Jadua118 Sektor Ekonomi Responden Prasiswazah 28 Jadua119 Sektor Ekonomi Responden Prasiswazah Mengikut Etnik 29

iv

(7)

Jadua120 Jadua121 Jadua122 Jadua123 Jadua124 Jadua125 Jadua126 Jadua127 Jadua128 Jadua129 Jadua130 Jadua131 Jadua132 Jadua133

Cara Mendapat Pekerjaan Responden Prasiswazah Peringkat Pengajian Responden

Profil Responden Mengikut Jantina dan Etnik Responden Yang Bertukat Pekerjaan

Sektor Ekonomi Sekarang Sektor Pekerj aan . Sekarang Taraf Pekerjaan Sekarang

Taraf Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian

Kesesuaian Program Pengajian Dengan Pekerjaan Sebab-sebab Tidak Bekerja

Sebab-Sebab Tidak Bekerja Mengikut Jantina

Sebab-Sebab Tidak Bekerja Berdasar Bidang Pengajian Sebab-Sebab Tidak Bekerja Berdasarkan Etnik

Hasil Kajian Sampel

Muka surat

30 32

32 33 34 34 35 39 43 44 45 46 47 47

V

(8)

SENARAI RAJAH

Rajah 1 Rajah 2 Rajah 3 Rajah 4 Rajah 5 Rajah 6 Rajah 7 Rajah 8 Rajah 9 Rajah 10 Rajah 11 Rajah 12 Rajah 13

Rajah 14

r: ". rr"rrr .ý

Rajah 15 Rajah 16 Rajah 17 Rajah 18 Räjäh 19 Rajah 20 Rajah 21

Muka surat

Profil Responden Mengikut Jantina 3

Profil Responden Mengikut Keturunan 4

Profil Responden Mengikut Peringkat Pengajian 4

Profil Responden Mengikut Kelayakan Masuk 5 Profil Responden Mengikut Bidang Pengajian Utama 6

Tahap Kepuasan Graduan 7

Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum 8

Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya 9 Tahap Kepuasan Kepada Tenaga Pengajar 10

Tahap Kepuasan Kemudahan Prasarana 11

Bidang Utama Pilihan Responden Melanjut Pengajian 13

Kaitan Dengan Kursus Terdahulu 14

Status Pekerjaan Responden Berdasarkan Bidang 16 Pengajian

Gaji Permulaan Responden Prasiswazah 24 Sektor Pekerjaan Responden Prasiswazah 26 Kemahiran Melaksana Pekerjaan Pertama Bagi 31 Responden Prasiswazah

Taraf Pekerjaan Mengikut Etnik 36

Sektor Pekerjaan Mengikut Etnik 37

Taraf PekerjaariMengikiit Jantthia' ' 38 Gaji Pekerjaan Responden Prasiswazah Sekarang 40 Kemahiran Melaksana Pekerjaan Sekarang 41

V1

(9)

LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN IPTA 2006 UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK

1.0 PENGENALAN

Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS) telah ditubuhkan pada 24 Disember 1992 berikutan dengan pengumuman Menteri Pendidikan pada 01 Oktober 1992. Pejabat pertamanya telah dibuka pada 03 April 1993 di `Rumah Setia', Kuching untuk mengurus pengambilan kumpulan perintis seramai 118 orang pelajar dengan kekuatan tenaga pensyarah seramai 30 orang.

Sehingga ke tarikh laporan ini, seramai 14629 orang pelajar prasiswazah dan 947 orang pelajar pasca siswazah telah melanjutkan pengajian mereka di UNIMAS. Bilangan tenaga pengajar kini juga bertambah kepada 538 orang.

Sebagaimana juga dengan institusi pengajian tinggi awam lainnya di Malaysia, UNIMAS saban tahun menjalan kajian pengesanan graduan bagi mengukur tahap keupayaan mendapat pekerjaan dan tahap kebolehpasaran (marketability) graduan UNIMAS di samping mengkaji faktor-faktor yang menyumbang kepada kegagalan graduan menembusi pasaran pekerjaan dengan harapan segala input yang diperolehi dapat membantu memperkukuhkan keberkesanan program akademik dan memantapkan sistem penyampaian.

2.0 OBJEKTIF KAJIAN

Objektif kajian pengesanan ini ialah untuk mengukur dan meninjau:

i. Tahap keupayaan mendapat pekerjaan dan 'marketability' graduan UNIMAS;

ii.

iii.

Keberkesanan program akademik dan sistem penyampaian darf persepsi graduan; dan

Penggunaan dan keberkesanan segala kemudahan yang disediakan

oleh UNIMAS.

(10)

Kajian Pengesanan Graduan 2006 - UNIMAS

3.0 SKOP KAJIAN

Kajian pengesanan graduan UNIMAS ini melibatkan semua pelajar tahun akhir yang telah menamatkan pengajian dan tempoh kajian mengambil kira tarikh selesai menduduki peperiksaan akhir sehingga tarikh menghadiri majlis konvokesyen pada tahun 2006. Tempoh rujukan bagi kajian ini adalah dalam lingkungan enam (06) bulan pertama selepas graduan menamatkan pengajian masing-masing. Responden kajian ini meliputi semua graduan

sepenuh masa dan separuh masa; peringkat pengajian pasca siswazah dan prasiswazah; dan bidang pengajian.

4.0 METODOLOGI KAJIAN

Kajian pengesanan graduan ini adalah berdasarkan survei secara on-line kepada graduan bersama-sama dengan borang pengesahan bergraduat dan pengembaliannya kepada pihak universiti semasa para graduan mengambil jubah bagi Majlis Konvokesyen Ke-10 UNIMAS pada 05 dan 06 Ogos 2006.

Proses menginput data oleh graduan ke pangkalan data dipantau oleh Sekretariat Kajian di Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Secara umum, penganalisaan adalah berdasarkan peratusan daripada jumlah keseluruhan bagi setiap angkubah.

5.0 PROFIL RESPONDEN

Kadar Respon

5.1 Sejumlah 1240 orang pelajar UNIMAS telah bergraduat di Majlis Konvokesyen Ke-10 pada tahun 2006. Daripada bilangan ini, seramai 96.2% atau 1193 orang graduan telah memberi respon.

2

(11)

Latar Belakang Responden

5.2 Dari segi jantina, sebanyak 66.5% atau 794 orang responden adalah graduan perempuan manakala 33.5% atau 399 orang adalah graduan lelaki manakala seperti yang dipapar dalam Rajah 1. Peratusan graduan perempuan yang besar ini adalah selaras dengan trend enrolmen yang terdapat di Institusi Pengajian Tinggi Awam masa kini.

Rajah 1: Profil Responden Mengikut Jantina

k'erempuan 794

66.6%

ollibi

Lelaki 399 33.4%

Lelaki

Perempuan

5.3 Dari aspek kewarganegaraan, 100% (1240 orang) adalah graduan warganegara Malaysia dan tidak ada graduan warganegara asing.

Peratusan responden warganegara Malaysia menunjukkan etnik Melayu adalah yang paling besar iaitu 39.7% (474 orang) diikuti oleh responden Cina 32.3% (385 orang); Bumiputera lain 26.1% (311 orang) dan India 1.9% (23 orang). Pecahan responden mengikut etnik adalah seperti di Rajah 2.

3

(12)

Kajian Pengesanan Graduan 2006

- UNIMAS

Rajah 2: Profil Responden Mengikut Keturunan

India 23 1.9%

Cina 385 33.3%

i

Melayu 474 39.7%

Q Melayu

Bumiputera Cina

India

Bumiputera 311

26.1%

5.4 Taburan responden mengikut peringkat pengajian adalah seperti di Rajah 3. Berdasarkan pengkelasan ini responden peringkat Sarjana Muda mencatat peratusan tertinggi iaitu 93.7% (1118 orang) diikuti dengan peringkat Sarjana 5.8% (69 orang) dan 0.5% (6 orang) peringkat Doktor Falsafah.

Rajah 3: Profil Responden Mengikut Peringkat Pengajian

5.5 Ditinjau dari aspek kelulusan kelayakan masuk, majoriti responden yang melanjut pengajian mereka di UNIMAS mengguna kelayakan

Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM) iaitu 42.9% (512 orang) diikuti dengan Matrikulasi 36.0% (429 orang); Diploma 10.1% (121

4

(13)

Put Khidinat Makhlmat kkademw

; }N! vrp5l'fl MA+. f1týlA 4A. KAWr+k

- UNIMAS

orang); dan Sarjana Muda 8.0% (107 orang). Pecahan responden berdasarkan kelulusan kelayakan masuk adalah seperti di Rajah 4.

Rajah 4: Profil Responden Mengikut Kelulusan Kelayakan Masuk

600

500

400

300

200

100

STPM

Matrikulasi Q Diploma

Q Lain-lain SPM

O Sijil

STAM

LM

5.6 Taburan responden mengikut bidang pengajian adalah seperti di Rajah 5. Berdasarkan pengkelasan didapati responden dalam bidang Sastera dan Sains Sosial mencatat peratusan tertinggi iaitu 44.1%

(526 orang) diikuti bidang Sains 27.9% (333 orang), bidang Teknikal 13.1% (156 orang), bidang Teknologi Maklumat dan Komunikasi mencatat 8.5% (102 orang) dan bidang Pendidikan pula mencatat 6.4% (76 orang).

5

(14)

- UNIMAS

Rajah 5: Profil Responden Mengikut Bidang Pengajian Utama

600

500

400 ý ý.

ý 300 ý eo

ý

200

100

Pendidikan

Sains

Q Sastera & Sains Sosial Q Teknikal

Teknologi Maklumat &

Komunikasi

0

6.0 PENGALAMAN PEMBELAJARAN DI PERINGKAT SARJANA MUDA

6.1 Seksyen ini merupakan analisis persepsi responden terhadap kurikulum, bimbingan kerjaya, tenaga pengajar dan kemudahan prasarana yang disediakan oleh UNIMAS serta penggunaannya oleh

responden. Responden diberi pilihan berdasarkan Skala 1-5 bagi menjawab soalan-soalan yang berkaitan iaitu Amat Tidak Memuaskan (Skala 1); Kurang Memuaskan (Skala 2); Memuaskan

(Skala 3); Amat Memuaskan (Skala 4) dan; Cemerlang (Skala 5).

6.2 Analisis dibuat dengan mengambil kira nilai purata. Tumpuan analisis adalah responden prasiswazah memandangkan kumpulan ini adalah yang terbesar berbanding dengan peringkat pengajian yang lain.

6

(15)

- UNIMAS

6.3 Secara keseluruhannya, tahap kepuasan responden prasiswazah terhadap Kurikulum, Sistem Penilaian, Bimbingan Kerjaya, Tenaga Pengajar, Kemudahan Prasarana dan Kemahiran/Pengetahuan yang Diperolehi Dari Pengajian adalah pada tahap memuaskan iaitu pada Skala 3.88 seperti yang ditunjukkan pada Rajah 6.

Rajah 6: Tahap Kepuasan Graduan

KemahiranfPengetahuan Yang diperolehi Dari Pengajian Anda

Kemudahan Prasarana

Tenaga pengajar

Bimbingan Kerjaya

Sistem Penilaian

Kurikulum

3.65 3.7 3.75 3.8 3.85 3.9 3.95 4 4.05

Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum

6.4 Bagi 13 perkara di bawah aspek kurikulum, kedua-dua kumpulan responden prasiswazah memberi nilai purata yang `Amat Memuaskan' iaitu di antara 4.10 hingga 4.23. Nilai purata tertinggi iaitu 4.23 dicatat pada item `Program Latihan Industri/Praktikum';

manakala nilai purata terendah iaitu 4.10 dicatat pada item

`Imbangan Komponen `Kesesuaian Kandungan Pengajian'; Imbangan Komponen Teori dan Amali/Aplikasi'; dan `Matapelajaran Wajib Ko- Kurikulum' seperti yang ditunjukkan pada Rajah 7.

7

(16)

- UNIMAS

Rajah 7: Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum

AAatapelajaran w ajib ko-kurikulum

Program latihan industrVpraktikum

Imbangan komponen teori dan amalVaplikasi

Kesesuaian

kandungan pengajian

4 4.05 4.1 4.15

Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya

4.2 4.25

6.5 Bagi tahap kepuasan terhadap bimbingan kerjaya, responden lelaki dan perempuan memberi penilaian `Amat Memuaskan' bagi item `Maklumat Mengenai Peluang Pekerjaan dan Kerjaya'

(4.20), `Bantuan Dalam kemahiran Menghadiri Temuduga' (4.08); `Bantuan Dalam Mendapat Pekerjaan' (4.08) dan juga

`Maklumat Dalam Melanjutkan Pengajian' (4.05. Item `Bantuan Dalam Penyediaan Memohon Pekerjaan' mendapat purata terendah (3.85). Rajah 8 menunjukkan penilaian responden terhadap tahap kepuasan Bimbingan Kerjaya.

8

(17)

- UNIMAS

Rajah 8: Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya

Maklumat dalam melanjutkan pengajian

Bantuan dalam mendapat pekerjaan

Bantuan dalam penyediaan memohon pekerjaan

Bantuan dalam kemahiran menghadiri temuduga

Maklumat mengenai peluang pekerjaan &

kerjaya

3.8 3.85 3.9 3.95 4 4.05 4.1 4.15 4.2 4.25

Tahap Kepuasan Terhadap Tenaga Pengajar

6.6 Penilaian responden terhadap 9 perkara di bawah aspek Tenaga Pengajar mendapati responden amat berpuas hati dengan aspek yang dinilai. Item `Inovatif dan Kreatif dalam Pengajaran' mendapat purata yang paling tinggi daripada sembilan (09) item yang lain dengan catatan purata 4.15 manakala item `Menghubungkaitkan

Pengajaran dengan Amalan Industri Terkini' diberi purata penilaian yang terendah dengan catatan purata 3.55. Rajah 9 menunjukkan

penilaian responden terhadap tahap kepuasan kepada tenaga pengajar.

9

(18)

- UNIMAS

Rajah 9; Tahap kepuasan kepada tenaga pengajar

Kemahiran berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

Kemahiran berkonxunikasi dalam Bahasa Melayu

Kelayakan

Renyampaian kuliah Pendedahan kepada pelajar tentang pengetahuan

terkini dlm bidang pengajian

Keupayaan menghubungkaitkan pengajaran dengan amalan terkini industri

Inovatif dan kreatif dalam pengajaran

Interaksi dengan pelajar

Berpengetahuan teori dan praktikal yang seimbang

3.50 3.60 3.70 3.80 3.90 4.00 4.10 4.20

Tahap Kepuasan Terhadap Kemudahan Prasarana

6.7 Responden lelaki dan perempuan memberi purata penilaian di antara 3.73 hingga 3.93 iaitu Memuaskan bagi kemudahan prasarana seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10. Keselamatan kampus diberi nilai purata tertinggi 4.20.

10

(19)

- UNIMAS

Rajah 10: Tahap Kepuasan Kemudahan Prasarana

Keselamatan kampus Kemudahan tempat letak kenderaan

Kenxrdahan pusat/klinik kesihatan

Kemudahan pengangkutan

Kemudahan penginapan

Kemudahan kafeteria/kantin

Kemudahan sukan

Kemudahan dew an kuliah/bilik tutorial

ýmm .

I

Makmal (komputer, studio, sains, dapur, bengkel i

diq

Rerpustakaan

Tahap Penggunaan Kemudahan

3.20 3.40 3.60 3.80 4.00 4.20 4.40

6.8 Jadual 1 menunjukkan tahap penggunaan kemudahan kaunseling.

Peratusan responden yang mengguna khidmat kaunseling yang disediakan meningkat pada 19.6% (234 orang) berbanding 8% (98 orang) pada tahun sebelumnya.

Jadual 1: Status Penggunaan Khidmat Kaunseling

. ý.,

Ya 234 19.6%

Tidak 959 80.4%

Jumlah 1193 100%

Rerpustakaan

11

(20)

7.0 MELANJUTKAN PENGAJIAN

7.1 Daripada kajian ini, didapati 3.9% (44 orang) responden prasiswazah

telah mendaftar untuk melanjut pengajian ke peringkat Sarjana dan kesemuanya mendaftar untuk melanjutkan pengajian secara sepenuh masa. Daripada jumlah ini 86.4% (38 orang) memilih untuk mengikuti pengajian di IPTA; 4.5% (2 orang) mendaftar untuk melanjutkan pengajian di IPTS; dan 9.1% (4 orang) mendaftar untuk melanjutkan pengajian di luar negara. Jadual 2 menunjukkan

status pelajar yang telah mendaftar untuk melanjutkan pengajian ke peringkat seterusnya.

Jadual 2: Status Graduan Sarjana Muda Yang Melanjut Pengajian Mengikut Cara dan Institusi

Jadual 3: Institusi Pilihan Graduan Sarjana Muda untuk Melanjutkan Pengajian

Bila. ngun i

TY7'

IPTA 38 86.36%

IPTS 2 4.55%

LUAR NEGARA 4 9.09%

12

(21)

- UNIMAS

7.2 Dikaji dari aspek bidang pengajian, didapati responden graduan prasiswazah dari bidang Pendidikan dan, Teknologi Maklumat dan Komunikasi mencatat mencatat peratusan paling tinggi 29.6% (13 orang) diikuti bidang Sains 25.0% (11 orang) dan bidang Sastera dan Sains Sosial dengan catatan 11.4% (5 orang). Bidang Teknikal pula mencatat jumlah paling rendah dengan catatan sebanyak 2.3% (1 orang). Rajah 11 menunjukkan bidang utama pilihan responden

Sarjana Muda yang melanjut pengajian mereka.

Rajah 11: Bidang Utama Pilihan Responden Melanjut Pengajian

IPTS 4 9.3%

40

Luar Negara 3

7.0%

IPTA 36 83.7%

O Luar Negara IPTA

IPTS

7.3 Kajian juga mendapati bahawa 81.8% (36) memilih bidang berkaitan dengan program terdahulu dan 18.2% (8) memilih untuk mengikuti program yang berlainan sebagaimana yang ditunjukkan pada Rajah

12.

13

(22)

Tidak 8

18.2%

Rajah 12: Kaitan Dengan Kursus Terdahulu

8.0 STATUS PEKERJAAN

Ya 36 81.8%

Ya

Tidak

8.1 Pekerjaan pertama merujuk kepada pekerjaan yang dilakukan oleh responden sebaik sahaja menamatkan pengajian iaitu selepas menduduki peperiksaan akhir tetapi belum menerima ijazah. la merujuk kepada peratusan responden yang mendapat kerja dalam tempoh kajian ini iaitu enam (06) bulan pertama selepas graduan

menamatkan pengajian masing-masing. Daripada 1118 responden Sarjana Muda yang menyatakan status pekerjaan mereka, didapati 21.3% (238 orang) telah bekerja manakala 78.7% (880 orang) masih menganggur. Daripada bilangan 880 orang graduan Sarjana Muda yang masih menganggur; 1.6% (14 orang) melanjutkan pengajian;

12.1% (18 orang) memilih untuk tidak bekerja; dan 96.4% (848) masih dalam proses mencari pekerjaan. Jumlah graduan yang masih dalam proses mencari pekerjaan ini termasuk graduan yang menyatakan

sebab seperti ingin berehat, tanggungjawab kepada keluarga dan lain-lain sebab. Jadual 4 menunjukkan status pekerjaan responden.

14

(23)

Jadual 4: Status Pekerjaan Responden

[* jumlah ini tidak mengambilkira sebab-sebab yang lain]

8.2 Dari aspek jantina, didapati peratusan bekerja yang dicatatkan oleh responden lelaki dan responden perempuan menunjukkan perbezaan yang sangat ketara iaitu 34.5% (82 orang) yang mana adalah responden lelaki dan 65.9% (156 orang) responden perempuan.

Manakala responden Sarjana Muda yang tidak bekerja pula mencatat peratusan sejumlah 31.3% (225 orang) bagi responden lelaki dan

68.7% (493 orang) bagi responden perempuan. Jadual 5 menunjukkan status perkerjaan responden mengikut jantina.

Jadual 5: Status Pekerjaan Responden Sarjana Muda Mengikut Jantina

Tidak Bekerja Lain-lain

Jumlah

*rujuk jadual A2

225 1 56.4

29 7.3

399 1 33.4

15

(24)

Bidang Pengajian

8.3 Berdasarkan status pekerjaan mengikut bidang pengajian seperti yang ditunjukkan di Rajah 13, peratusan yang dicatatkan oleh

responden bidang Sastera dan Sains Sosial adalah yang tertinggi iaitu 52.5% (207 orang) diikuti dengan bidang Sains 16.2% (64 orang), bidang Teknikal 12.7% (50), bidang Pendidikan 11.7% (46 orang) dan bidang Teknologi Maklumat dan Komunikasi 6.9% (27 orang).

Rajah 13: Status Pekerjaan Responden Berdasarkan Bidang Pengajian

Teknikal 50 12.7%

Pendidikan 46

11.7%

Sains 64 16.2%

Sastera & Sains Sosial

207 52.5%

8.4 Responden bidang Sastera dan Sains Sosial mencatat peratusan bekerja yang tertinggi iaitu 52.5% (207 orang) diikuti dengan bidang Sains 16.2% (64 orang) dan bidang Teknikal 12.7% (50 orang).

Peringkat Pengajian

8.5 Dari aspek peringkat pengajian, responden yang bekerja dari kalangan berkelayakan Ph. D mencatat 100% (6 orang) manakala graduan peringkat Sarjana mencatat 81.2% (56 orang. Bagi responden peringkat Sarjana Muda 29.7% (332 orang) sudah mendapat pekerjaan. Jadual 6 menunjukkan status pekerjaan mengikut peringkat pengajian.

Teknologi

Maklumat &

Komunikasi 27 6.9%

16