t
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA
Peperiksaan Semester pertama Oktober/November 1991
Masa : [3 jamJ
Jawab 4 Empat soalan sahaja.
1. Merujuk kepada Carta organisasi Kementerian pendidikan Malaysia yang disertakan bersama-sama soal-an L, huraikan pentadbiran pendidikan di peringkat Pusat. Terangkan secara
ringkas fungsi-fungsi
(a) Bahagian Sekolah-Sekolah,
(b) Bahagian pendidikan Guru, dan
(c) Pusat Perkembangan Kurikulum
(25 markah) 2. Berita-berita mengenai keseksaan murid dalam surat khabar.
ternpatan telah membuktikan bahawa ramai pengetua sekol_ah
serta' guru tidak faham syarat-syarat hukumin dera yang ' ditetapkan oleh prosedur untuk Kementerian merotan seorang Pendidikan. murid. Bincangkan Terangkan syarat pandangandan
anda terhadap hukuman dera sebagai satu tindakan untuk menyelesaikah masalah disiplin di set<o1ah.
(25 markah)
"Fungsi dan peranan nazir sekolah sebagai satu badan
profesional di Malaysia tidak berkesan lagi dengan penyusunan
semula pentadbiran pendidikan di peringkat-peringkat pusat, Negeri dan Daerah semenjak tahun 1970". Dapatkah kengataan
itu diterima oleh anda. Berikan pandangan anda.
4- Huraikan pentadbiran tindakan-tindakan sekolah untuk mencapai Vang patut diberi perhatian objektif ikehidupan dalamvang
sihat di sekolahu.
(25 markah)
(25 markah)
47
'. .
.2/-
2-
(PLG 42rl5. Terangkan bagaimana kefahaman proses komunikasi oleh seorang
pentadbir dapat meningkatkan 1agi keberkesanannva sebagai pemimpin.
(25 markah)
6. Apakah tujuan rnotivasi? Bincangkan bagaimana motivasi boleh
diguna oleh pengetua sekolah untuk mendorong guru-guru di
sekolahnya supaya mer.eka boleh menjadi guru Vang berdedikasi, bertanggungjawab, cekap, dan berkesan.
(25 markah)
oooOooo -
48
(PLc
organisasi sistem pentadbiran pendidikan kebangsaan di Malapia
(Selbuntu)
f !. Balnghn Penbcngnrranen B.tohn l+. Batng*rn Ktrangm (lrn At(r|n.
| 5. Batnglrn llil Eltrd U|rr Nrgrd.
16. Balughn Frn*torn Thggf.
17. Batng*in Bbthtra drn tattnn f8. Bah*gilrn PetFrairn rhn Fattrllnfrn
(Kelur Pcmloog SOhunfir) 19. Batng*rnFcnn6fr'|.
(Kdur 8xh*8adan Bcrbn|rl
Dcryan Balrasrhn Pu*aila Unlvtnll llabF
Unlvetll0 Sahr fAh0/lh Udvo'lltl K.bangmn llabFh
Urtrre|lil Fsbfin lfib4/tb Udvenil TclaFbgt itrhlFh
Unlvanlll t laltrlylrbFb lffillul Telsplogl M RA t.rmUagr Krrtprthn fihng Crn, Lcr$ag! Rtsl
lrallr Pop.r*snllh)rlb
(Fongrnh)
JrDctrn Frnur*Fonmm l/bhylbd$.bcnngbr|t.
(Fcngrnrhl
l. BahaghnFmrrarpn drn Fe4a[dlorn Fendfl(rn
2. Saltrgbn Seloblrscftobh.
3. Bafngbn Fondilcn Gtrr.
+ Rffi FeilnnbryrnKrrta*m.
5. Lcr$agaF.pertman.
6. Batugbn Fehpnn Tetok din VokaJornl.
7. Batngtio Peddldnatin Sobanrn Fendknon
(f€filaibzfl.
8. JemhNartrgotobh.
9. Bahrghn Fcnthfiann Sckohh dan Gr,nr (Fcr{anrtt}.
10. Balagn Fcndffcrn Agnna tsbm.
ll.BhBufnrTcft.
f 2. trdtt| Fcngrusn Fentil<ffo-n l.lrgnnr.
{Fengrllh}
Jrb|tin Pcndlton f.lcgerl
{13 negnd dan $tlrqah Peirtutuan}
(Fegrrral Fenffi can Daorahr8atnghn)
Jrmn Fendttcrn DacnttBatngtrn
(GmrBe*r) Sebhh