DEPARTMENT OF LANGUAGES COURSE OUTLINE IN KOMFIL
I. Deskripsyon ng Kurso: Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa wikang Filipino ng mga mamamayang Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkalahatan. Nakatuon ang kursong ito sa makrong kasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyonal at modernong midya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
II. Kredit ng Kurso : 3 Yunit III. Prerekwesit : Wala
IV. Bilang ng Oras : 3 oras bawat linggo
IV. Batayang Aklat : Talastasan: Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino
V. Rekwayrment Maikling Pagsusulit Graduhang Pagsagot Medyor na Pagsusulit
VI. Deskripsyon ng Kurso : Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa konstekswalisadong komunikasyon sa wikang Filipino ng mga mamayang Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkalahatan. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyonal at modernong midya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
Inaasahang Matututuhan:
Sa pagtatapos ng kurso, inaaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:
Kaalaman
1. Mailarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.
3. Matukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa.
4. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
5. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
6. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.
Kasanayan
1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
3. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.
5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang-ideya.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa mas mabisang pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa.
Balangkas ng Kurso:
MIDTERM PERIOD FINAL PERIOD
1. Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mas Mataas na Antas ng Edukasyon at Lagpas pa
2. Pagpoproseo ng Impormasyon Para sa Komunikasyon
a. Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon
b. Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon
c. Pagbubuod at Pag-uugnay- ugnay ng Impormasyon d. Pagbubuo ng Sariling
Pagsusuri Batay sa Impormasyon
3. Mga Gawing Pangkomunikasyon ng mga Pilipino
4. Mga Napapanahong Isyung Lokal at Nasyonal
5. Mga Tiyak na Sitwasyong Pangkomunikasyon
a. Forum, Lektyur, Seminar b. Worksyap
c. Symposium at Kumperensya d. Roundtable at Small
Group Discussion e. Kondukta ng
Pulong/Miting/Asembliya f. Pasalitang Pag-uulat sa
Maliit at Malaking Pangkat g. Programa sa Radyo at
Telebisyon
h. Video Conferencing i. Komunikasyon sa Social
Media
GRADING SYSTEM:
Grading Scheme: 70% Class Standing & 30% Major Examination(s) Formula:
CSM- Class Standing Midterms ME- Midterm Examination CSF- Class Standing Final FE- Final Examination Final Grade = 70% (CSM) + 30% (ME) + 70% (CSF) + 30% FE)
50% Passing
Talasanggunian:
1. Abramson, S. (2016). A dozen Reasons Sanders Voters are Justifiably Angry at the Media Right Now.Huffington Post. Retrieved from http://www.huffingtonpost.com/
2. Seth-abramson/20-reasons-sanders-voters-are justifiably-angry_b_9544744.html 3. ABS-CBN News. (2016,May24). Duterte urged to raise VAT to 14 pct,include
seniors.retrieved from hhtp://news.abs-cbn.com/business/05/24/16/duterte-urged-to- raise- vat
4. Agcaoili,Aurelio. “Linggwistik sa Demokrasya, Mapagpalayang Wikang
Pambansa,Panlipunang Katarungan at Dibersidad ng Wika at Kultura ,”sa Ani ng Wika2006.Maynila:Komisyon sa Wikang Filipino.
5. Agoncillo,Jodee. “PAGASA:2016 can be one of Philippines warmest years.” Inquirer retrieved from http://newsinfo.inquirer.net/778320/pagasa-2016
6. Dailisan ,Steve.2014. “Pag-aaral ng wikang Filipino, tatanggalin na sa Geneneral Education Curriculum ng Kolehiyo sa 2016. GMA News.http://www.youtube.com/watch 7. Dainton,Mariane( 2019). Applying communication theory for professional life:a practical
introduction 4th ed.Los Angeles Sage.
8. Departamento ng Filipino ng DLSU.2014. “PAgtatanggol sa Wikang Filipino, Tungkulin ng Bawat LAsalyano.”Manila Today.Agosto 2014.http;//www.manilatoday.net
9. Departamento ng Filipino at Panitikan ng Pilipinas ng UPD. 2014.”Pahayag para sa Pagpapatibay ng Wikang Filipino Bilang Sanjek sa Kolehiyo.”Manila Today. June 18,2014. http://www.manilatoday.net/
10. Espina Leticia D.(2014) Komunikasyon sa akademikong Filipino. Manila: Mindshapers.
11. Jose,Vivencio. “Wika at Globalisasyon:Kalakaran, Pagtanggi at Pang-aangkin” sa Filipino at Pagpapaplanong Pangwika:Ikalawang Sourcebook ng SANGFIL.
12. Constantino, P. (ed).2005.Quezon City:SANGFIL,NCCA at UP-SWF
13. Maggay, Melba P. (2002) Pahiwatig: Kagawiang Pangkomunikasyon ng Filipino.Quezon City:Ateneo de manila University Press.
14. Mortera, M. O. (2016). Komunikasyon sa akademikong Filipino. Mandaluyong: Books atbp Publishing.
15. Sanchez, R. A. (2014) Komunikasyon sa akademikong Filipino. Manila , Unlimited Books Library Services & Publishing.
16. Tumangan, A. P. (2011). Komunikasyon sa akademikong Filipino. Manila: Grandwater Publishing.
17. VanLear, A. C. (2017). Researching interactive communication behavior: a sourcebook of methods and measures. Los Angeles, Sage.
18. West Richard L. (2018). Intoducing Communication theory:analysis and application 6th ed.New York McGraw-Hill
19. Zafra, G. S. (2016). Ang Pagtuturo ng Wika at Kulturang Filipino sa disiplinadong Filipino( Konteksto ng K-12) Katipunan Journal, http://dx.doi.org/
