• Tidak ada hasil yang ditemukan

Untitled - PH-EITI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Untitled - PH-EITI"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Do you know wher e t he col l ect i ons f r om t he mi ni ng compani es i n your communi t y have gone?

Do you know how pr oj ect s f unded by mi ni ng compani es ar e det er mi ned?

Do you know how you can par t i ci pat e i n moni t or i ng t he r evenues of your l ocal i t y?

The f ol l owi ng mi ner a l s a r e f ound i n Pa l a wa n: Cr , Ni , Co, Pt , Au, r a r e mi ner a l s .

Oi l a nd ga s ex t r a ct i on a ct i v i t i es a r e concent r a t ed i n Regi on I V, i n t he s edi ment a r y ba s i n of Nor t hwes t Pa l a wa n.

2nd PH-EITI Country

Report Volume I Source:2nd PH-EITICountry Report,Volume I,Table 56,p.136.

Note:Reportfigures based on reconciled amount.

1SpecialEducation Fund

IV-B 17 2

NumberofMineralProduction Sharing Agreement(MPSA)and Financial orTechnicalAssistance Agreement(FTAA)in Region IV-B,asofMay 2015

Source:2nd PH-EITICountry ReportVolume I,Figure 39.p.64

www.ph-eiti.org

http://contracts.ph-eiti.org/

/eitiphilippines

@ph_eiti

[email protected]

7th Floor EDPC Building,BSP Complex,Roxas Blvd.,Manila (+632) 525 0487

Estimated reservesand quality ofselected metalsin Region IV-B in 2014.

Source:2nd PH-EITICountry Report,Volume I,Table 3.,Page 18 (Cited:MGB).

O v e r v i e w o f t h e Mi n i n g I n d u s t r y :

bas ed on t he PH- E I T I Second Count r y Repor t

R e g i o n

I V - B

Referensi

Dokumen terkait

4 Pengamatan pribadi di kelas IV MI PSM Sumberagung Tulungagung, tanggal 07 Mei 2015 5 Hasil Wawancara dengan bapak Budi Siswianta, Guru Mata Pelajaran IPS Kelas 3 SDN 2

DelfI Pembina IV/ a S.1 Geography Education 1987 2 Eli ZarnI,S.Pd Penata III/ b S.1 Geography Education 2005 Source: Primary Data SMA Negeri 5 Mandau 2017 Table 7.The result of the

Kajian Literatur 1. Vol. 1, No.1 Edisi Juli 2021 Mukminah, Hirlan, Sriyani(2021) Penyebab kemampuan peserta didik dalam berhitung matematika masih sangat rendah yaitu : a. Kesulitan dalam memahami konsep matematika. b. Kesulitan dalam perhitungan 2. Volume 1 Juli 2022 Afi Choirina Muqtafia, Afrina Indah Kurniawati, Fara Maulina Amanda, Rani Setiawaty (2022). Penyebab kemampuan peserta didik dalam berhitung matematika masih sangat rendah yaitu : a. Penggunaan media kurang efektif b. Sarana penunjang belum lengkap c. Siswa merasa jenuh 3. Jurnal ilmiah, September 2023,9 (17) Armilah Hinda Wti, Agustina, Fijriyati, Ujang Jamaluddin, Sigit setiawan(2023) Penyebab kemampuan peserta didik dalam berhitung matematika masih sangat rendah yaitu : a. Kurangnya pemahaman siswa terkait cara berhitung yang benar b. Rendahnya motivasi siswa untuk belajar matematika c. Faktor lingkungan 1. Jurnal Pendidikan Volume 3, Nomor 1, Maret 2016 Halim K. Malik, Sumarno Penyebab kurangnya dukungan orang tua terhadap kegiatan belajar siswa yaitu: a. Perhatian orang tua terhadap anak sangat rendah b. Orangtua tidak menyediakan fasilitas pendidikan dirumah sebagai penunjang proses belajar yang didapat di sekolah 2. Artikel, Mei 2015 Syahrani, Yohanes Bahari, Rustiyarso (2015) Penyebab kurangnya dukungan orang tua terhadap kegiatan belajar siswa yaitu: a. Orang tua memiliki berbagai kesibukan b. Orang tua tidak peduli pendidikan anak 3.