ปัจจัยสำคัญที่สนับสนุนการพัฒนาสถานศึกษาไปสู่การเป็น ICT Campus

1

ปจจัยสําคัญที่สนับสนุนการพัฒนาสถานศึกษาไปสูการเปน ICT Campus นายนรินทร พนาวาส

(ผูชวยอธิการบดีฝายบริหาร มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี)

e-Mail: narin.pa@east.spu.ac.th

ในปจจุบันสถานศึกษาตางๆ ไดเสริมศักยภาพของโครงสรางพื้นฐาน ระบบเครือขาย เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ทันสมัยและมีความเร็วสูง ซึ่งเครือขายนี้จะเปนศูนยกลาง เชื่อมโยง ระบบงานเทคโนโลยีสารสนเทศ ภายในสถานศึกษาและระหวางวิทยาเขต เพื่อเอื้อประโยชนให

เกิดการแลกเปลี่ยนขอมูลอยางเทาเทียม ทั้งในดานการพัฒนาเครือขายการศึกษาแบบ e- Learning ที่มีประสิทธิภาพผานระบบแลน (LAN) อินเทอรเน็ต หรือเครือขายไรสาย (Wireless LAN) ซึ่งจะทําใหทั้งคณาจารย นักศึกษา และบุคลากร ของสถานศึกษาทุกคน สามารถ พัฒนาการเรียนการสอน และแสวงหาความรูไดตลอดเวลาอยางตอเนื่อง แบบไมจํากัดเวลา และ สถานที่ รวมทั้งการสัมผัสกับเทคโนโลยีอันทันสมัย เพื่อสรางความเชี่ยวชาญ และกาวทันตอการ เปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอยางแทจริง นอกจากนี้ ยังเปนประโยชนรองรับแนวทางการบริหาร จัดการ และการปฏิบัติงานระหวางหนวยงาน ภายในสถานศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ ไมวา จะเปนการใหบริการเขาถึงเครือขายขอมูลไดอยางรวดเร็ว จากทุกที่ทุกเวลา ความปลอดภัยของ ระบบและขอมูล เสถียรภาพและความนาเชื่อถือ ของระบบเครือขายที่พรอมรองรับซอฟตแวร

และแอพพลิเคชั่นใหม ๆ ที่สําคัญสถานศึกษาควรสงเสริม และสนับสนุนใหคนในองคกรรูจัก วิธีการแสวงหาความรูดวยตนเอง เพื่อการพัฒนาสถานศึกษาไปสู “งคมแหงการเรียนรู”

(Learning Environment) อยางแทจริง

เมื่อฐานการเขาถึงระบบเครือขายทําไดอยางทั่วถึงภายในสถานศึกษา การสรางคุณคา และหาประโยชนจากเครือขายที่มีอยูจึงทําไดอีกมากมาย โดยปจจัยสําคัญ ที่สนับสนุนการ พัฒนาสถานศึกษาไปสูการเปน ICT Campus นั้น จะตองมีความเกี่ยวของ กับองคประกอบของ การพัฒนา ดังนี้

• Infrastructure คือมีการพัฒนาโครงสรางพื้นฐานสารสนเทศทางดานเครือขายใหมี

ประสิทธิภาพ และความปลอดภัยสูง และครอบคลุมทุกพื้นที่ใหบริการทั้งหมดภายใน สถานศึกษา รวมถึงเทคโนโลยีเครือขายไรสาย (Wireless) มีการบริการที่ดีอยาง ตอเนื่อง และการใหบริการ Remote Access ในการเชื่อมตออินเทอรเน็ตจากภายนอก

• e–Staff ,e-Student คือการพัฒนาทักษะความรูความสามารถของบุคลากรและนักศึกษา ภายในสถานศึกษา ใหมีความรูความสามารถทางดานวิชาการและวิชาชีพดาน ICT อยางตอเนื่อง และสามารถสนับสนุนการนําเทคโนโลยีสารสนเทศไปใชไดจริง

2

• e-MIS คือการพัฒนาระบบงานสารสนเทศการศึกษาและการบริหาร ฐานขอมูลบนระบบ เครือขาย เพื่อการสนับสนุนหนวยงานตางๆภายในสถานศึกษาใหเกิดประสิทธิภาพ เชนระบบสารสนเทศสําหรับบุคลากรและนักศึกษาผานระบบเว็บไซต

• e–Office คือการพัฒนาระบบสํานักงานอัตโนมัติภายในสถานศึกษา เพื่อลดการใช

กระดาษและเอกสารสิ่งพิมพตาง ๆ ลง และใชระบบฐานขอมูลที่เปนแบบแผนเดียวกัน

• e-Workflow คือการพัฒนาระบบงานเอกสารอิเล็กทรอนิกส เพื่อประหยัดเวลาในการ ปฏิบัติงาน และการติดตอสื่อสารภายในองคกร รวมไปถึงการเพิ่มประสิทธิภาพการ ทํางาน

• e–Meeting คือการประชุมผานระบบเครือขายระหวางวิทยาเขต สามารถสื่อสารโตตอบ กันแบบเห็นหนากันได ทําใหประหยัดทั้งเวลา การเดินทาง และคาใชจาย เพราะใชงาน ผานระบบเครือขายที่มีอยูแลว

• e-Content คือสิ่งที่เปนเนื้อหาสาระที่สําคัญในการดําเนินการขององคกร เปนพลัง ขับเคลื่อนใหเกิดนวัตกรรมใหม อาทิ สถานศึกษาสงเสริมใหคณาจารยพัฒนา Digital Content ตางๆ เชน จัดทํา Homepage รายวิชา , บันทึกการเรียนการสอนของอาจารย

ในรูปแบบ VDO หรือ MP3

• e-Training คือการพัฒนาระบบการเรียนรูตางๆเพื่อการฝกฝนทักษะ และสามารถ เรียนรูในชวงเวลาใดก็ได ในรูปแบบ Online ผานระบบเว็บไซต

• e–Learning คือการพัฒนากระบวนการเรียนรู เพิ่มคุณคาของการเรียนการสอนผาน ทางระบบอินเทอรเน็ต เพื่อใหนักศึกษาเรียนรูดวยตัวเอง และทบทวนเนื้อหารายวิชา จากที่ไหนก็ไดอยางตอเนื่อง ตลอดเวลาโดยไมจํากัดเวลาและสถานที่

• e–Service คือการพัฒนางานดานการบริการใหเปนแบบ One Stop Service ใหความ สะดวก และรวดเร็วโดยใชเทคโนโลยีเขามาชวยในการจัดการ โดย ผูมาขอใชบริการ ไดรับบริการทุกอยางเสร็จภายในจุดเดียว

• e–Library ,e–Book คือการพัฒนาระบบหองสมุดใหเปน Digital Library เพื่อชวยในการ บริการแกนักศึกษาในการศึกษาหาความรู และคนหาหนังสือจากหองสมุดบนระบบ เครือขายคอมพิวเตอรภายในองคกร เพื่อสงเสริมใหเกิดการเรียนรูไดดวยตนเองอยาง ตอเนื่องตลอดชีวิต (Lifelong Learning) นําไปสูสังคมแหงภูมิปญญาและการเรียนรู

• e–Facility คือการพัฒนาระบบอํานวยความสะดวกตาง ๆ ดานการเรียนการสอน งานวิจัยภายในสถานศึกษาอยางทั่วถึง เชน จัดหาเครื่องอุปกรณคอมพิวเตอรและ ซอฟตแวรปฏิบัติการ ที่ทันสมัยและเพียงพอตอการใชงานภายในสถานศึกษา และการ

3

บํารุงรักษาอุปกรณ ICT ที่มีอยูอยางมีประสิทธิภาพเพื่อการปฏิบัติงานอยางมี

ประสิทธิภาพ

สุดทายปจจัยสําคัญที่สนับสนุนการพัฒนาสถานศึกษาไปสูการเปน ICT Campus ตองมี

การลงทุนและพัฒนาระบบสนับสนุนดานตางๆ อยางพอเพียง อันจะทําใหเกิดภาพลักษณที่ดี

ทางดาน ICT รวมไปถึงการสงเสริม สนับสนุน รณรงคใหมีการใช ICT อยางมีคุณธรรมและ จริยธรรมเพื่อประโยชนขององคกร