ระบบบันทึกการเขา-ออกดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร
สมจินต จันทรเจษฎากร
1*, เดชาพล สุนทรดำรงศักดิ์
2, และ นฤเบศน มุณี
31,2,3สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
บทคัดยอ
งานวิจัยนี้เสนอการนำเทคโนโลยีการบันทึกและจัดเก็บขอมูลสวนบุคคลดวยสมารทการด และการประยุกตใชระบบ การตรวจสอบและติดตามพฤติกรรมการมาโรงเรียนของนักเรียนอยางอัตโนมัติ โดยมีวัตถุประสงคคือ เพื่อพัฒนาระบบบันทึก การเขา-ออก ดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร และประเมินความพึงพอใจของผูใชที่มีตอระบบในการใช
งาน ผลการวิจัยพบวา ระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร ที่มีระดับการ ใชงานแบงออกเปน 2 สวน คือ สวนของผูดูแลระบบ และสวนของครู หรือผูใชสามารถตรวจสอบและติดตามพฤติกรรมการ เขา-ออกโรงเรียนของนักเรียนจากระบบอัตโนมัติไดอยางสะดวกและรวดเร็ว ผูใชมีความพึงพอใจตอระบบงานโดยรวมอยูใน ระดับมาก ดวยคาเฉลี่ยมีคาเทากับ 4.00
คำสำคัญ: การเขา, การออก, ระบบการบันทึก, สมารทการด
Check-in and Check-out Recording System Using Smart Cards Case Study: Sai Thammachan School
Somjin Juntarajessadakorn
1*, Dechapon Soonthorndamrongsak
2, and Naruebet Munee
31,2,3
Information Technology Department, Faculty of Science and Technology, Nakhon Pathom Rajabhat University
Abstract
This research proposes the technology for recording and storing student data using smart cards.
Together with applying the automatic system to track and monitor the school attendance behavior of students. Thus, the purposes of this research were to develop a check-in and check-out recording system using smart cards, a case study of Sai Thammachan School, and to assess user satisfaction towards using the system. The research results show that the development of the check-in and check-out recording system using smart cards, a case study of Sai Thammachan School divided into 2 parts: an administrator and a teacher. Users can track and monitor students' check-in and check-out from the automated system conveniently and quickly.. Moreover, overall quality of the satisfaction of the users toward using the system was at a high level with an average of 4.00
Keywords: Check-in, Check-out, Recording System, Smartcard
1.บทนำ
พฤติกรรมการของนักเรียนในการหนีเรียน (กิตติ มั่นหมาย, 2561) หรือการเขาโรงเรียนไมตรงเวลาเปนปญหาที่
เกิดขึ้นมายาวนานตั้งแตอดีตจนถึงปจจุบันในสถาบันการศึกษา โดยเฉพาะอยางยิ่งโรงเรียนในระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษา ซึ่งโรงเรียนสายธรรมจันทร ตั้งอยูเลขที่ 79 หมู 5 ตำบลทานัด อำเภอดำเนินสะดวก จังหวัดราชบุรี สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต8 เปนโรงเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาที่เปดสอนตั้งแตชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 - 6 มี
จำนวนนักเรียนมากกวา 1,600 คน ครูและอาจารยยังคงใชวิธีการเช็คชื่อนักเรียนหนาเสาธงหรือหลังจากนักเรียนเขาแถวใน ตอนเชา และนักเรียนที่มาโรงเรียนสายรวมทั้งนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนหลังเลิกเรียนในตอนเย็น การมาโรงเรียนของ นักเรียนนั้นเปนประเด็นที่สำคัญ เนื่องจากการที่นักเรียนมาโรงเรียนสาย หรือขาดเรียน จึงไมไดเขารวมทำกิจกรรมในตอนเชา มีผลใหการเรียนรูไมตอเนื่องและในกรณีที่นักเรียนมาโรงเรียนแตไมเขาโรงเรียนนับวาเปนปญหาอยางมากที่ทั้งครูและอาจารย
ไมสามารถตรวจสอบหรือติดตามไดรวมทั้งนักเรียนที่มาโรงเรียนจะคงอยูเรียนจนถึงโรงเรียนเลิก ซึ่งการเช็คชื่ออาจเกิดความ ผิดพลาด เชน ใบเช็คชื่ออาจเกิดการสูญหาย หรือไมไดเช็คชื่อนักเรียนที่มาสาย และในกรณีที่นักเรียนบางคนไมมาเรียนแตแจง ผูปกครองวามาเรียน ผูปกครองจะไมสามารถทราบไดเลยวาบุตรหลานไดเขาโรงเรียนจริงหรือไม
จากปญหาดังกลาว จะเห็นไดวาทางโรงเรียนมีความจำเปนอยางยิ่งที่จะตองมีระบบการบันทึกการเขา-ออกที่ระบุวัน และเวลา เพื่อใชในการตรวจสอบ ติดตาม และรายงานไปยังผูปกครองไดรับทราบในแตละวัน ผูวิจัยจึงเสนอการพัฒนาระบบ บันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด เพื่อเก็บบันทึก ชื่อ-นามสกุล ชั้นเรียน วันที่ และเวลาการเขา-ออกโรงเรียนของ นักเรียนอยางมีประสิทธิภาพ ชวยใหครูและอาจารยทำการเช็คชื่อของนักเรียนไดสะดวกและรวดเร็วดวยระบบอัตโนมัติมีการ จัดเก็บขอมูลการเขา-ออก โรงเรียนลงในระบบฐานขอมูล และสามารถพิมพใบรายงานการเขา-ออกโรงเรียนไดทั้งในรูปแบบ รายบุคคล รายหองเรียน และรายชั้น ผูปกครองสามารถรับอีเมลรายงานการมาโรงเรียนและออกจากโรงเรียนของบุตรหลาน ตัวเองไดทันทีจากระบบ ซึ่งระบบนี้ชวยลดขอผิดพลาดในการเก็บขอมูลแบบเดิม การเก็บขอมูลมีความถูกตองมากยิ่งขึ้น ผูวิจัย นำเทคโนโลยีสมารทการดที่สามารถบันทึกขอมูลตาง ๆ ของนักเรียนลงในบัตร และใชสมารทการดในการตรวจสอบตัวตน เพื่อ บันทึกเวลาการเขา-ออกโรงเรียนไดแบบเรียลไทม
1.1 วัตถุประสงคของระบบ
1)เพื่อวิเคราะห ออกแบบและพัฒนาระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียน สายธรรมจันทร
2)เพื่อประเมินความพึงพอใจของผูใชงานที่มีตอระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร
1.2 การทบทวนวรรณกรรม
วัฒนพล ชุมเพชร ภูริณัฐ หนูขุน และคุณัชญ เตียวนะ (2561) ในการพัฒนาระบบเช็คชื่อเพื่อการติดตาม พฤติกรรมการเขาเรียนของนักศึกษา แบบมีสวนรวมผานระบบออนไลน พัฒนาขึ้นดวยภาษา PHP, HTML, CSS และ Java เพื่อการใชงานระบบบนเว็บเบราวเซอรซึ่งสามารถแสดงผลแบบ Responsive โดยสามารถรองรับการทำงานบนหนาจอ คอมพิวเตอรและอุปกรณเครือขายไดทุกอุปกรณที่มีขนาดของหนาจอแสดงผลที่แตกตางกัน และมีการจัดการฐานขอมูลดวย MySQL สำหรับการพัฒนาแอปพลิเคชันบน ระบบปฏิบัติการไอโอเอส (IOS) ไดพัฒนาดวยภาษา Swift และใชฐานขอมูล รวมกัน
พชร สุวรรณวนกุล (2558) ในการพัฒนาระบบบันทึกเวลาเขางาน-ออกงาน กรณีศึกษากลุมบริษัทในเครือ ตลาดโซลูชั่น โดยระบบดังกลาวมีความสามารถในการเก็บบันทึกเวลาเขางาน-ออกงานของพนักงานในแตละวัน สามารถเก็บ ขอมูลสวนตัวพนักงานขอมูลแผนก ขอมูลตำแหนงงาน และขอมูลการลาของพนักงานได โดยระบบดังกลาวมีชื่อวา
ปญหา และผลที่ไดจากการปฏิบัติงาน คือระบบบันทึกเวลาเขางาน-ออกงาน หรือ Consolidate Organization System ซึ่ง เปนระบบที่พัฒนาขึ้นใหมและถูกใชงานจริงที่ บริษัท ตลาดโซลูชั่น จำกัด
วิทยากร ยาสิงหทอง (2560) ในการพัฒนาระบบลงเวลาเขา-ออก และเช็คเวลาเรียน เปนระบบการทำงานแบบ Online (นักเรียน มา กลับ ขาด ลา มาสาย หรือโดดเรียน ผูปกครองรูไดผานเว็บไซตของทางโรงเรียน) มีรูปแบบการรายงาน ผลที่หลากหลายแบบขึ้นอยูกับการกำหนดสิทธิ์ของ Admin โปรแกรมทำงานเองโดยอัตโนมัติทุกขั้นตอน สามารถดูผลรายงาน ไดทันทีพัฒนาขึ้นดวยภาษา PHP และใชฐานขอมูล MySQL โดยการเชื่อมตอระบบบริการและขอมูลทั้งหมดเก็บไวที่เครื่อง Server
2.วิธีการศึกษา
ระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษาโรงเรียนสายธรรมจันทร ประชากร ไดแก อาจารย
หรือครูโรงเรียนสายธรรมจันทร สวนกลุมตัวอยาง คือ อาจารยหรือครูเวรประจำวัน จำนวน 10 คน เปนผูใชงานระบบ ซึ่ง งานวิจัยนี้มีแนวคิดในการพัฒนาระบบตามหลัก SDLC ดังตอไปนี้
2.1 การวางแผนระบบ
ทำการศึกษาคนควาและรวบรวมความรูเกี่ยวกับระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด ผูวิจัยไดศึกษา ขอมูลเกี่ยวกับภาษา ซอฟตแวรและฮารดแวรที่ใชในการพัฒนาระบบ ศึกษาเครื่องอานบัตรสมารทการดและโปรแกรมอาน บัตรสมารทการด โดยมีขั้นตอนยอยดังนี้
1)การศึกษาภาษาที่ใชในการพัฒนา ไดแก ภาษา PHP ใชในการควบคุมหนาเว็บไซตในสวนของเซิรฟเวอร
ภาษา CSS ใชในการตกแตงเว็บไซตใหมีความทันสมัยมากขึ้น ภาษา HTML ใชในการออกแบบโครงสรางของเว็บไซต และ ภาษา SQL ใชในการเชื่อมตอกับฐานขอมูล MySQL
2)การศึกษาซอฟตแวรที่ใชในการพัฒนา ไดแก Visual Studio Code ใชในการออกแบบหนาอินเตอรเฟสของ เว็บไซต และโปรแกรม Siam ID ใชในการอานบัตรสมารทการด เชื่อมตอฐานขอมูลของนักเรียน และแสดงขอมูลที่หนา เว็บไซต
3)การศึกษาฮารดแวรที่ใชในการพัฒนา ไดแก เครื่องอานบัตรสมารทการด SCR-N3300 เพื่อใชในการอานและ เขียนขอมูลของนักเรียนลงบัตรสมารทการด และการบันทึกการเขา-ออกโรงเรียน
2.2 วิเคราะหระบบ
ขั้นตอนการวิเคราะหระบบงาน ผูวิจัยวิเคราะหระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร โดยใชแผนภาพกระแสขอมูลระดับภาพรวม (Context Diagram) แผนภาพกระแสขอมูล (Data Flow Diagram) และแผนภาพแสดงความสัมพันธของขอมูล (ER- Diagram) โดยแบงระดับการใชงานออกเปน 2 สวน ไดแก
สวนของผูดูแลระบบและสวนของครู อาจารย หรือผูใชงาน 2.3 การออกแบบระบบ
ขั้นตอนออกแบบระบบโดยทำการออกแบบฐานขอมูล (Database Design) และการออกแบบสวนติดตอกับผูใช
(Graphic User Interface)
2.4 การพัฒนาระบบและการทดสอบ
ขั้นตอนพัฒนาระบบจากการวิเคราะหและออกแบบหนาจอตางในระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารท การด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร โดยใช Bootstrap Framework หลังจากทำการสรางหนาอินเตอรเฟสที่ตองการ แลว จึงใชโปรแกรม Visual Studio Code ในการพัฒนาโดยใชภาษา HTML, CSS, JavaScript, PHP และ SQL ดังนี้
1)ภาษา HTML ใชในการออกแบบโครงสรางเว็บไซต
2) ภาษา CSS ใชในการตกแตงเว็บไซตใหมีความทันสมัยมากยิ่งขึ้น
3) ภาษา JavaScript ใชในการพัฒนาเว็บไซตใหดูมีการเคลื่อนไหว สามารถตอบสนองผูใชงานไดมากขึ้น 4) ภาษา PHP ใชในการควบคุมหนาเว็บไซตในสวนของเซิรฟเวอร
5) ภาษา SQL ใชในการเชื่อมตอกับฐานขอมูล MySQL และสรางเซิรฟเวอรจำลองโดยใชโปรแกรม XAMPP ซึ่ง ระบบงานมีการเชื่อมตอกับโปรแกรม SAIM-ID ที่ใชในการอานขอมูลบนบัตรสมารทการด และทำการบันทึกขอมูล วัน/เดือน/
ป และเวลาในการเขา-ออกจากโรงเรียน ซึ่งอยูในรูปแบบ Textfile สงผานระบบที่พัฒนาขึ้นเพื่อจัดเก็บลงในฐานขอมูล
3. ผลการศึกษาและการวิจารณ
ระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทรแบงระดับการใชงาน ออกเปน 2 สวน ไดแก สวนของผูดูแลระบบ และสวนของครู อาจารย หรือผูใชงาน ดังนี้
3.1 ผูใชงานระบบ
1) หนาจออานสมารทการด ผานโปรแกรม SAIM-ID เพื่อบันทึกขอมูลการเขา-ออกของนักเรียน โดยใชพรอมกับ หนาระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร โปรแกรม SAIM-ID ใชสำหรับ อานขอมูลบนบัตรสมารทการดเก็บบันทึกขอมูลเปน Textfile แลวนำขอมูล Textfile ที่ไดบันทึกไวไปแสดงในระบบบันทึกการ เขา-ออก ดังภาพที่ 1
ภาพที่ 1 หนาจอโปรแกรม SIAM ID
2) หนาจอบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการดหรือรหัสนักเรียน โดยการบันทึกดวยสมารทการดหรือ รหัสนักเรียนหรือเลขประจำตัว เมื่อบันทึกแลวจะแสดงขอมูลของนักเรียน ไดแก รหัสนักเรียน ชื่อ-นามสกุล วัน/เดือน/ป เวลา เขาและเวลาออกที่บันทึก ดังภาพที่ 2
3)หนาจอรายงานการเขา-ออกของนักเรียนที่ทำการบันทึกขอมูลการมาเรียนแลวและยังไมไดบันทึก สามารถ เลือกวัน/เดือน/ป ชั้นเรียนและหองเรียน โดยจะแสดงขอมูล เลขที่ รหัสนักเรียน ชื่อ นามสกุล ชั้น หอง วัน/เดือน/ป เวลาเขา และเวลาออกที่บันทึก และสถานะการเขา-ออกของนักเรียน ดังภาพที่ 3
ภาพที่ 3 หนาจอรายงานการเขา-ออกของนักเรียน
4)หนาจอรายงานการเขา-ออกของนักเรียน เปนการสงรายงานผานอีเมลถึงผูปกครองของนักเรียน ประกอบดวยตราสัญลักษณของโรงเรียน ชื่อโรงเรียน ขอความระบบแจงเตือนของโรงเรียน แสดงชื่อและนามสกุลของนักเรียน วัน/เดือน/ป เวลาเขาโรงเรียน หรือเวลาออกจากโรงเรียน ดังภาพที่ 4
ภาพที่ 4 หนาจอรายงานการเขา-ออกของนักเรียนผานอีเมลบนหนาจอโทรศัพท
ผูวิจัยดำเนินการนำระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร ที่พัฒนาขึ้นให
กลุมตัวอยาง ไดแก ครูและอาจารยจำนวน 20 คน ทำการทดลองใชงาน และประเมินผลการใชงานโดยตอบแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการใชงานที่มีตอระบบ จากนั้นนำผลการประเมินมาวิเคราะหดวยคาสถิติพื้นฐานเทียบกับเกณฑและสรุปผล แสดงดังตารางที่ 1 โดยสถิติที่ใชในการวิจัย ไดแก คาเฉลี่ย และสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน จากนั้นนำผลที่ไดเทียบกับเกณฑการ ประเมิน (
บุรินทร รุจจนพันธุ
, 2556) ดังนี้คาเฉลี่ยเทากับ 4.21 – 5.00 หมายความวา ระดับมากที่สุด คาเฉลี่ยเทากับ 3.41 – 4.20 หมายความวา ระดับมาก คาเฉลี่ยเทากับ 2.61 – 3.40 หมายความวา ระดับปานกลาง คาเฉลี่ยเทากับ 1.81 – 2.60 หมายความวา ระดับนอย
คาเฉลี่ยเทากับ 1.00 – 1.80 หมายความวา ระดับนอยที่สุด
ตารางที่ 1 ผลการประเมินความพึงพอใจระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียน กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร
รายการ S.D. ระดับความพึงพอใจ
1.ดานการตรงความตองการของผูใชงานระบบ
1.1 ความสามารถของระบบในสวนของการออกแบบหนาเว็บ 4.45 0.69 มากที่สุด
1.2 ความสามารถของระบบในสวนของการแสดงขอมูล 3.95 0.83 มาก
1.3. ความสามารถของระบบในการบันทึกการเขา-ออก 3.85 0.75 มาก
1.4 ความสามารถของระบบในการคนหาขอมูล 3.85 0.59 มาก
2.ดานการทำงานและฟงกชันของระบบ
2.1 ความสะดวกและรวดเร็วในการบันทึกการเขา-ออก 4.10 0.64 มาก
2.2 ความสะดวกและรวดเร็วในการคนหาขอมูล 3.50 0.70 มาก
2.3 การรายงานสถิติเวลาเขา-ออกโรงเรียนของนักเรียนตรงตามเวลาที่บันทึก 4.15 0.81 มาก 3.ดานความยากงายตอการใชงานระบบ
3.1 ความเหมาะสมในการใชขอความอธิบายสื่อ 3.80 0.70 มาก
3.2 ความเหมาะสมในการใชรูปภาพหรือสัญลักษณในการสื่อความหมาย 4.05 0.69 มาก
3.3 ความเหมาะสมในการวางตำแหนง ปุมเมนูและสวนประกอบตาง ๆ ของระบบ 3.95 0.69 มาก
โดยรวม 4.00 0.71 มาก
จากตารางที่ 1 ผลการประเมินความพึงพอใจระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร พบวา ผลการประเมินดานการตรงความตองการของผูใชงานระบบโดยพบวาความพึงพอใจที่มี
คาเฉลี่ยมากที่สุดคือ ขอ 1.1 ความสามารถของระบบในสวนของการออกแบบหนาเว็บมีคาเฉลี่ยความพึงพอใจเทากับ 4.45 อยูในระดับมากที่สุด ดานการทำงานและฟงกชันของระบบ พบวาความพึงพอใจที่มีคาเฉลี่ยมากที่สุดคือ ขอ 2.3 การรายงาน สถิติเวลาเขา-ออกโรงเรียนของนักเรียนตรงตามเวลาที่บันทึกมีคาเฉลี่ยความพึงพอใจ เทากับ 4.15 อยูในระดับมาก ดานความ ยากงายตอการใชงานระบบ พบวาความพึงพอใจที่มีคาเฉลี่ยมากที่สุดคือ ขอ 3.2 ความเหมาะสมในการใชรูปภาพหรือ สัญลักษณในการสื่อความหมายมีคาเฉลี่ยความพึงพอใจเทากับ 4.05 อยูในระดับมาก และผลการประเมินความพึงพอใจระบบ บันทึกการเขา-ออกโรงเรียน กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทรโดยรวมมีคาเฉลี่ยเทากับ 4.00 ผูใชงานระบบมีความพึงพอใจ อยูในระดับมาก
4.สรุป
การพัฒนาระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร มีวัตถุประสงค
คือ เพื่อพัฒนาระบบบันทึกการเขา-ออก ดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร และประเมินความพึงพอใจ ของผูใชที่มีตอระบบในการใชงาน ผลการวิจัยพบวา ระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียน สายธรรมจันทร ที่มีระดับการใชงานแบงออกเปน 2 สวน คือ สวนของผูดูแลระบบ และสวนของครู อาจารยหรือผูใชสามารถ ตรวจสอบและติดตามพฤติกรรมการเขา-ออกโรงเรียนของนักเรียนจากระบบอัตโนมัติไดอยางสะดวกและรวดเร็ว ผูใชมีความ พึงพอใจตอระบบงานโดยรวมอยูในระดับมาก ดวยคาเฉลี่ยมีคาเทากับ 4.00
5.อภิปรายผลการวิจัย
การพัฒนาระบบบันทึกการเขา-ออกโรงเรียนดวยสมารทการด กรณีศึกษา โรงเรียนสายธรรมจันทร บนแพลตฟอรม เว็บแอปพลิเคชัน นอกจากสามารถชวยใหการตรวจสอบและติดตามพฤติกรรมการมาโรงเรียนของนักเรียนไดอยางสะดวกและ รวดเร็วแลว ระบบในงานวิจัยนี้สามารถชวยแกปญหาตาง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากการทำงานดวยแรงคน โดยเฉพาะอยางยิ่งเมื่อมี
เด็กนักเรียนในวัยที่ควรตองเฝาระวังพฤติกรรมการมาโรงเรียนเปนพิเศษ ชวยใหครู อาจารย และโรงเรียน ทำงานไดอยางมี
ประสิทธิภาพมากขึ้นในการตรวจสอบวันและเวลาเขา-ออกโรงเรียนของนักเรียนในแตละระดับชั้นเรียนหรือหองเรียน และเปน รายบุคคลไดรวมทั้งผูใชระบบสามารถตรวจสอบและออกรายงานสถิติเวลาเขา-ออกโรงเรียนของนักเรียนเปนแบบรายวัน หรือ รายเดือนไดอยางสะดวกและรวดเร็ว ระบบงานนี้มีความโดดเดนทันสมัยในการแจงเตือนถึงผูปกครองไดรับทราบวันและเวลาที่
บุตรหลานเขาหรือออกจากโรงเรียนโดยทันที อีกทั้งการใชสมารทการดของโรงเรียนถือไดวาเปนบัตรประจำตัวนักเรียนที่ตองมี
ทุกคนดังนั้นโรงเรียนจึงสามารถบันทึกขอมูลนักเรียนและกิจกรรมตาง ๆ แบบเปนสวนตัวไดและสามารถใชในการยืนยันตัวตน ไดดีกวาการใช QR Code ซึ่งทำสำเนาเปนภาพไดงายและสะดวกกวา แตอาจไมเหมาะกับระบบงานที่ตองการตรวจสอบการ ระบุตัวตนที่มีความนาเชื่อถือไดมากกวา ดังจะพบเห็นไดในปจจุบัน การติดตอกับราชการและธนาคารจำเปนที่จะตองยื่นบัตร ประชาชนสมารทการดในการระบุตัวตน
6.ขอเสนอแนะ
ในงานวิจัยนี้ใชเครื่องอานสมารทการดที่มีเร็ว 12 Mbps เพื่อใหการอานสมารทการดมีประสิทธิภาพในการบันทึก การเขา-ออกไดรวดเร็วยิ่งขึ้น จึงเสนอแนะใหใชเครื่องอานสมารทการดรุนที่มีเร็วมากกวา 12 Mbps.
5.เอกสารอางอิง
กิตติ มั่นหมาย. (2561). แกปญหานักเรียนหนีเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปที่ 1 เทคนิคยานยนต ทวิภาคี
สาขางานยานยนต วิทยาลัยสารพัดชาง สุรินทร. คนเมื่อ 13 มกราคม 2563 จาก http://ir.srpoly.ac.th:8080/xmlui/handle/123456789/29
พชร สุวรรณวนกุล. (2558). การพัฒนาระบบบันทึกเวลาเขางาน-ออกงาน กรณีศึกษากลุมบริษัทในเครือตลาดโซลูชั่น. คน เมื่อ 5 กุมภาพันธ 2563 จาก http://coop.tni.ac.th/new/attachments/1060.pdf
วัฒนพล ชุมเพชร ภูริณัฐ หนูขุน และคุณัชญ เตียวนะ. (2561). การพัฒนาระบบเช็คชื่อเพื่อการติดตามพฤติกรรมการเขาเรียน ของนักศึกษา แบบมีสวนรวมผานระบบออนไลน. วารสารเทคโนโลยีภาคใต, 11 (1), 186-188.
วิทยากร ยาสิงหทอง. (2560). ระบบลงเวลาเขา-ออก และเช็คเวลาเรียน. คนเมื่อ 3 มกราคม 2563 จาก http://fangwit.ac.th/web/fw_in_out/manual.pdf
บุรินทร รุจจนพันธุ. (2556). เกณฑการแปลความหมาย Likert-Scale. คนเมื่อ 14 มิถุนายน 2563 จาก https://www.thaiall.com/blog/burin/4967/
