การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ทางจิตวิทยาเพื่อเสริมสร้างทักษะ การแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34 Development of creative Problem Solving skill Psychology Learning Model for the students secondary
education division 34
มนทกานต์ เมฆรา
คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
รายงานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนทุนวิจัย
จากกองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563
พ.ศ. 2564
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ทางจิตวิทยาเพื่อเสริมสร้างทักษะ การแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34 Development of creative Problem Solving skill Psychology Learning Model for the students secondary
education division 34
มนทกานต์ เมฆรา
คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
รายงานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนทุนวิจัย
จากกองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563
พ.ศ. 2564
ค
กิตติกรรมประกาศ
งานวิจัยเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ทางจิตวิทยาเพื่อเสริมสร้างทักษะการ แก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34 ฉบับนี้ เป็นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีทักษะการแก้ปัญหาเชิง สร้างสรรค์ โดยได้รับทุนสนับสนุนการวิจัยจากมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ งานวิจัยฉบับนี้ส าเร็จ ลุล่วงอย่างสมบูรณ์ด้วยดี เพราะได้รับความอนุเคราะห์ จากผู้ทรงคุณวุฒิผู้ตรวจสอบเครื่องมือการวิจัย ทั้งสี่ท่าน ท่านผู้บริหารสถานศึกษา คุณครูผู้สอนที่ช่วยเหลือผู้วิจัยในการประสานงาน ผู้ปกครอง และ นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในสังกัดส านักงานการศึกษามัธยมศึกษา 34 ที่ได้ให้ความ ร่วมมือกับการด าเนินการวิจัยของผู้วิจัยเป็นอย่างดี
ผู้วิจัยขอขอบคุณมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ที่ได้กรุณาให้การสนับสนุนงบประมาณ ใน การด าเนินงานวิจัยในครั้งนี้ หากงานวิจัยฉบับนี้ เป็นประโยชน์แก่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง สถานศึกษา ชุมชนและสังคม ผู้วิจัยขอมอบความดีงามนี้ ให้แก่บิดามารดา อาจารย์ ของผู้วิจัย ที่ท าให้การ ด าเนินงานวิจัยนี้ ส าเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์ทุกประการ
มนทกานต์ เมฆรา 2564
