The Educational Viewpoints of Miyakawa Hiro in “Tampopo Sensei Anone”

(1)

“Tampopo Sensei Anone”

Nisakorn Thongnork*

Eastern Languages Department, Faculty of Humanities and Social Sciences, Prince of Songkla University

Abstract

Two major educational viewpoints illustrated through Miyakawa Hiro’s children series book, “Tampopo Sensei Anone,” are the teacher’s roles and teaching strategies.

According to Hiro, the teacher’s roles include 1) being a role model expressing hard work, repentance and apology, 2) showing love and understanding to students, and 3) handling class confl icts and encouraging good relationships among students as well as understanding between parents and their children. In terms of teaching strategies, Hiro’s suggestions are 1) providing students with an opportunity to express their opinions, emotions and feelings by writing diaries and sending postcards to their teachers, 2) replacing punishment by employing recreational activities which assist in adjusting the students’ unsatisfactory behavior and living happily in the society, and 3) relating class activities with the beliefs of Japanese people in rural areas. For Hiro, a key to education is to prepare students with mental readiness and to be happy in their life based on their individual potential, which, according to Hiro, is as important as having academic knowledge.

Keywords: Educational viewpoint, Children’s literature, Miyakawa Hiro

* Corresponding author e-mail: [email protected]

(2)

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¢Í§ªÒÇª¹º·ÞÕè»Ø†¹ ËÑÇã¨¢Í§¡ÒÃ¨Ñ´¡ÒÃÈÖ¡ÉÒã¹·ÃÃÈ¹Ð¢Í§ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐ¤×Í¡ÒÃÊÃŒÒ§ãËŒ¼ÙŒàÃÕÂ¹ ÁÕ¤ÇÒÁ¾ÃŒÍÁ·Ò§´ŒÒ¹¨Ôμã¨áÅÐÁÕ¤ÇÒÁÊØ¢ã¹¡ÒÃãªŒªÕÇÔμμÒÁÈÑ¡ÂÀÒ¾¢Í§áμ‹ÅÐºØ¤¤Å¹Ñé¹ÁÕ¤ÇÒÁÊíÒ¤ÑÞäÁ‹ÂÔè§ËÂ‹Í¹ ä»¡Ç‹Ò¡ÒÃÁÕ¤ÇÒÁÊÒÁÒÃ¶·Ò§´ŒÒ¹ÇÔªÒ¡ÒÃ¤ÇÒÁÃÙŒ

¤ÓÊÓ¤ÑÞ: ·ÃÃÈ¹Ð¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ, ÇÃÃ³¡ÃÃÁà´ç¡, ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐ

1 ª×èÍμŒ¹á´¹´ÔäÅÍÑ¹ (dandelion) ÁÕÅÑ¡É³Ð¤ÅŒÒÂμŒ¹àÂÍºÕÃ‹Ò ´Í¡ÊÕàËÅ×Í§ÁÑ¡¢Öé¹ÍÂ‹ÙμÒÁÃÔÁμÅÔè§

(3)

1. º·¹Ó

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¤ÇÒÁà¨ÃÔÞ ¡ŒÒÇË¹ŒÒμ‹Íä» μÅÍ´ÃÐÂÐàÇÅÒ·Õè¼‹Ò¹ÁÒ ÃÑ°ºÒÅ¢Í§ÞÕè»Ø†¹ä´Œ¾ÂÒÂÒÁÊÃŒÒ§ÃÐººáÅÐ¤ÇÒÁ¾ÃŒÍÁ ã¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¨¹ÊÒÁÒÃ¶¡ÃÐ¨ÒÂ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒãËŒ·ÑèÇ¶Ö§ä´Œ ÍÂ‹Ò§ÃÇ´àÃçÇ ÃÇÁ·Ñé§¾ÂÒÂÒÁ»ÅÙ¡¨ÔμÊíÒ¹Ö¡·Ò§¡ÒÃ ÈÖ¡ÉÒãËŒà¡Ô´¢Öé¹ÍÂ‹Ò§à´‹¹ªÑ´ â´Âã¹»‚ ¤.È. 1872 ä´Œ ÁÕ»ÃÐ¡ÒÈÇ‹Ò “¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÊÒÁÒÃ¶·íÒãËŒÞÕè»Ø†¹¡ÅÒÂ à»š¹»ÃÐà·È·ÕèÃèíÒÃÇÂ ÁÕÍíÒ¹Ò¨ ÁÕàÍ¡ÃÒª ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ

¨Ðà»š¹μÑÇ·íÒãËŒ¡ÒÃÃÑºÃÙŒ¤ÇÒÁÃÙŒÇÔ·ÂÒ¡ÒÃÊÁÑÂãËÁ‹à»š¹ ä»ä´Œ§‹ÒÂ¢Öé¹” (ÇÃÔ¹·Ã ÇÙÇ§È, 2549: 265) »˜¨¨ØºÑ¹

¨Ö§à»š¹·Õè»ÃÐ¨Ñ¡ÉªÑ´áÅŒÇÇ‹Ò ÞÕè»Ø†¹»ÃÐÊº¤ÇÒÁÊíÒàÃç¨

ã¹¡ÒÃãªŒ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒà»š¹à¤Ã×èÍ§Á×Íã¹¡ÒÃ¾Ñ²¹Ò¤¹áÅÐ ªÒμÔ ÍÂ‹Ò§äÃ¡ç´Õ áÁŒÇ‹ÒÞÕè»Ø†¹ä´Œ¾Ñ²¹Ò¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¨¹ ÁÕÁÒμÃ°Ò¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒã¹ÃÐ´ÑºÊÙ§áÅŒÇ¡çμÒÁ áμ‹ÞÕè»Ø†¹

¡çÂÑ§¤§ãËŒ¤ÇÒÁÊíÒ¤ÑÞμ‹Í¡ÒÃ»¯ÔÃÙ»¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÍÂ‹Ò§

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»˜¨¨ØºÑ¹ ¤×Í ¡ÒÃμÑé§à»‡ÒËÁÒÂã¹¡ÒÃÊÃŒÒ§¾ÅàÁ×Í§·ÕèÁÕ àÍ¡ÅÑ¡É³à©¾ÒÐμÑÇáÅÐÁÕ¤ÇÒÁ¤Ô´ÊÃŒÒ§ÊÃÃ¤ à¾ÃÒÐ

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¼ÙŒà¢ÕÂ¹Ê¹ã¨ÈÖ¡ÉÒã¹»ÃÐà´ç¹¹Õé¼‹Ò¹·Ò§ÇÃÃ³¡ÃÃÁà´ç¡

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¢Í§âÃ§àÃÕÂ¹·Ø¡áË‹§áÅÐªÑé¹Ë¹Ñ§Ê×Í»ÃÐ¨íÒºŒÒ¹¢Í§

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¢Í§à´ç¡ªÑé¹»ÃÐ¶ÁÈÖ¡ÉÒ ÊíÒËÃÑºÀÒÉÒä·Â§Ò¹à¢ÕÂ¹

¢Í§ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐä´ŒÃÑº¡ÒÃá»ÅáÅŒÇ¨íÒ¹Ç¹ 3 àÃ×èÍ§

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2 ÍÒ·Ô ÃÒ§ÇÑÅÇÃÃ³¡ÃÃÁ¹¡á´§¤ÃÑé§·Õè 8 ã¹»‚ ¤.È. 1978 ¨Ò¡àÃ×èÍ§ “à§ÒÁ×´” (Yoru no kage booshi: ^{夜のかげぼうし}) ÃÒ§ÇÑÅÇÑ²¹¸ÃÃÁÊÇÑÊ´Ô¡ÒÃà´ç¡ã¹»‚ ¤.È. 1981 ¨Ò¡àÃ×èÍ§ “¾ÃÐ¾Ø·¸ÃÙ»ËÔ¹·ÕèμŒ¹·«ØºÐ¡Ô” (Tsubakichizoo:^{つばき地ぞう}) ÃÒ§ÇÑÅÇÃÃ³¡ÃÃÁà´ç¡¹ÔÍÔÁÔ ¹Ñ§¡ÔªÔ¤ÃÑé§·Õè 30 ã¹»‚1990 ¨Ò¡àÃ×èÍ§ “à´ç¡ËÞÔ§ÎÐ¬ÔÃÐâ¡Ðã¹ÊÒÂÅÁ” (Hashirako wa kaze no naka de:^{柱子は風のなかで}) áÅÐÃÒ§ÇÑÅÇÃÃ³¡ÃÃÁà´ç¡ÎÔâÃÐ«Øà¡Ð¤ÃÑé§·Õè 16 ã¹»‚ ¤.È. 2005 ¨Ò¡àÃ×èÍ§ “ÇÑ¹¹Õéà»š¹ÇÑ¹´ÕÊÔ¹Ð”

(Kyoo wa ii hi da ne^{：きょうはいい日だね})

(4)

Í¹Öè§ ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐàÍ§à¤Â»ÃÐ¡ÍºÍÒªÕ¾¤ÃÙÁÒ¡‹Í¹

¨Ö§ÍÒ¨Ê‹§¼Åμ‹Í¤ÇÒÁÊ¹ã¨ã¹¡ÒÃ¼ÅÔμ¼Å§Ò¹·ÕèÁÕà¹×éÍ àÃ×èÍ§à¡ÕèÂÇ¡Ñº¤ÃÙáÅÐ¹Ñ¡àÃÕÂ¹ ÃÇÁ·Ñé§¡ÒÃÊÍ´á·Ã¡

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¡Ô¨¡ÃÃÁμ‹Ò§æ «Öè§·íÒãËŒà´ç¡ÃÙŒ¨Ñ¡¤Ô´ áÅÐàÃÕÂ¹ÃÙŒä´ŒÍÂ‹Ò§

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Ë¹ŒÒ·Õè¢Í§¤ÃÙã¹àÃ×èÍ§¹Ñé¹¤ÃÙäÁ‹à¾ÕÂ§áμ‹ÁÕº·ºÒ·ã¹¡ÒÃ ÊÍ¹à¹×éÍËÒÇÔªÒ¡ÒÃ ´ÙáÅà´ç¡àÃ×èÍ§ÃÐàºÕÂºÇÔ¹ÑÂ áÅÐ

¡ÒÃÁÕ»¯ÔÊÑÁ¾Ñ¹¸¡Ñº¼ÙŒ»¡¤ÃÍ§ËÃ×ÍªØÁª¹ áμ‹¤ÃÙÂÑ§

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¨ÃÔÂ¸ÃÃÁáÅÐ¤‹Ò¹ÔÂÁã¹ÊÑ§¤Á´ŒÇÂ” (¹ÔÈÒ¡Ã, 2546 : 86-87) ÍÂ‹Ò§äÃ¡ç´Õ ¿Ø¨ÔμÐä´ŒÇÔ¨ÒÃ³àÃ×èÍ§¤ÃÙÊÍ¹á·¹

¢Í§ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐÇ‹Ò” ¼ÙŒáμ‹§ÁÕ¤ÇÒÁ¤Ô´Ç‹Òà´ç¡·Ø¡¤¹ à»š¹à´ç¡´Õ ÈÃÑ·¸Òã¹¤ÇÒÁ´Õ¢Í§¤¹ áÅÐ¤Ø³¤ÃÙ¤ÔÁØÃÐ ã¹àÃ×èÍ§äÁ‹ä´Œà»š¹á¤‹¤ÃÙà·‹Ò¹Ñé¹áμ‹ÂÑ§ãªŒ¤ÇÒÁà»š¹áÁ‹

ã¹¡ÒÃà¢ŒÒ¶Ö§¨Ôμã¨à´ç¡ä´ŒÍÂ‹Ò§ÅÖ¡«Öé§” (^藤田, 1981:

29) ¹Í¡¨Ò¡¹Õé âÍâÍÐ¡ÐÂÑ§ä´ŒÇÔ¨ÒÃ³àÃ×èÍ§ÊÁØ´¾¡

¤Ø³¤ÃÙÇ‹Ò “¤ÃÙ¡Ñº¹Ñ¡àÃÕÂ¹ÁÕ¤ÇÒÁà·‹Òà·ÕÂÁàÊÁÍÀÒ¤

¡Ñ¹ã¹°Ò¹Ð¤ÃÙ·Õèà»š¹»Ø¶Øª¹Â‹ÍÁÁÕ¢ŒÍº¡¾Ã‹Í§ ¹Ñ¡àÃÕÂ¹ ÊÒÁÒÃ¶à»š¹½†ÒÂÇÔ¨ÒÃ³ãËŒ¤Ðá¹¹¤ÃÙä´Œàª‹¹¡Ñ¹”

(^大岡, 1987: 61-62) ¤ÇÒÁá¾Ã‹ËÅÒÂáÅÐº·ºÒ·

¢Í§§Ò¹à¢ÕÂ¹ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐ·ÕèÁÕÁÒμÅÍ´ÃÐÂÐàÇÅÒ 40 ¡Ç‹Ò»‚¹Õé¡Å‹ÒÇä´ŒÇ‹Ò ¹‹Ò¨ÐÁÕÊ‹Ç¹ÍÂ‹Ò§ÊíÒ¤ÑÞã¹¡ÒÃ

»ÅÙ¡¨ÔμÊíÒ¹Ö¡·Ò§¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ ÍÕ¡·Ñé§Â‹ÍÁÊÐ·ŒÍ¹ÀÒ¾ã¹

àªÔ§ÊÀÒ¾¡ÒÃ³áÅÐ¤ÇÒÁ¤Ò´ËÇÑ§¢Í§ÃÐºº¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ ã¹ÊÑ§¤ÁÞÕè»Ø†¹ä´Œà»š¹ÍÂ‹Ò§´Õ ´ŒÇÂàËμØ¹Õé ¼ÙŒà¢ÕÂ¹¨Ö§Ê¹ã¨

ÈÖ¡ÉÒ·ÃÃÈ¹Ð´ŒÒ¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ·Õè»ÃÒ¡¯ã¹ÇÃÃ³¡ÃÃÁ àÃ×èÍ§¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð«Öè§à»š¹ 1 ã¹ 5 àÅ‹Á¢Í§Ë¹Ñ§Ê×Í ªØ´ “âÃ§àÃÕÂ¹¢Í§ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐ”³ ·ÕèÁÕà¹×éÍËÒμÃ§

μÒÁ¨Ø´ÁØ‹§ËÁÒÂ¢Í§¼ÙŒà¢ÕÂ¹·ÕèÁØ‹§à¹Œ¹ÇÔà¤ÃÒÐËà©¾ÒÐ º·ºÒ·¢Í§¤ÃÙ¼ÙŒÊÍ¹ áÅÐ¡ÅÇÔ¸Õ¡ÒÃÊÍ¹μ‹Ò§æ ·ÕèãªŒ ã¹¡ÒÃÍºÃÁ¢Ñ´à¡ÅÒà´ç¡ã¹ÃÐ´Ñº»ÃÐ¶ÁÈÖ¡ÉÒ

2. ºÃÔº·¢Í§§Ò¹áÅÐàÃ×èÍ§ÃÒÇâ´ÂÂ‹Í

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¾.È. 2544 â´ÂÊíÒ¹Ñ¡¾ÔÁ¾»ˆÍº»ÙÅ‹ÒÁÕ¨íÒ¹Ç¹Ë¹ŒÒ 149 Ë¹ŒÒ ¼ÙŒÇÒ´ÀÒ¾»ÃÐ¡Íº ¤×Í ÎÐà«Ð§ÐÇÐ â·ÐâÁÐâ¡Ð (Hasegawa Tomoko : ^{長谷川智子}) ¼ÙŒáμ‹§ä´Œ ÃÑºáÃ§ºÑ¹´ÒÅã¨ã¹´ŒÒ¹â¤Ã§àÃ×èÍ§¨Ò¡Ë¹Ñ§Ê×ÍÃÇºÃÇÁ º·àÃÕÂ§¤ÇÒÁ¢Í§¹Ñ¡àÃÕÂ¹¢Í§à¾×èÍ¹¹Ñ¡à¢ÕÂ¹áÅŒÇÁÔÂÐ

¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐ¹íÒÁÒ¼ÊÁ¼ÊÒ¹¡Ñº»ÃÐÊº¡ÒÃ³¨ÃÔ§ã¹ ÇÑÂà´ç¡¢Í§μ¹àÍ§ ÀÒÂã¹àÅ‹Á»ÃÐ¡Íº´ŒÇÂ 8 μÍ¹ ä´Œá¡‹ μÍ¹·Õè 1 ¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð μÍ¹·Õè 2 μŒ¹·ÑÁ â»Ðâ»Ð¢Í§â¤Ð«Øà¡Ð μÍ¹·Õè 3 ¡ÒÃºŒÒ¹ μÍ¹·Õè 4

¡ºàÃÕÂ¡½¹ μÍ¹·Õè 5 §Ò¹¡ÕÌÒ μÍ¹·Õè 6 ¢Íâ·É¤ÃÑº μÍ¹·Õè 7 ÇÑ¹ËÂØ´Ë¹ŒÒÃŒÍ¹ áÅÐμÍ¹·Õè 8 àÃÔèÁà¢ŒÒÊÙ‹

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à¹×éÍàÃ×èÍ§¡Å‹ÒÇ¶Ö§¤Ø³¤ÃÙÍØàÍÐ´Ð ¿ØÁÔâÍÐËÃ×Í

¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð·ÕèÁÒÃÑºË¹ŒÒ·Õèà»š¹¤ÃÙ»ÃÐ¨íÒªÑé¹¤¹ ãËÁ‹¢Í§ËŒÍ§ ».3/1 ã¹ªÑé¹ÁÕ¹Ñ¡àÃÕÂ¹ÃÇÁ·Ñé§ËÁ´ 23

¤¹â´ÂÁÕμÑÇàÍ¡ ¤×Í à´ç¡ªÒÂÇÐ´Ð â¤Ð«Øà¡Ð áÅÐ à¾×èÍ¹æ ÍÕ¡ 5 ¤¹⁴ ¹ÑºμÑé§áμ‹ÇÑ¹áÃ¡¨¹¨ºà·ÍÁ·Õè 1 ä´Œà¡Ô´àÃ×èÍ§ÃÒÇÁÒ¡ÁÒÂ·Õèà¡ÕèÂÇ¢ŒÍ§¡Ñº¹Ñ¡àÃÕÂ¹ã¹ËŒÍ§

3 »ÃÐ¡Íº´ŒÇÂ 5 àÃ×èÍ§ ¤×Í “âÃ§àÃÕÂ¹¢Í§¼ÁÁÕ¼Á¤¹à´ÕÂÇ” (Boku no gakkoo boku hitori：ぼくの学校ぼくひとり) “àÅ‹¹ ÍÂ‹Ò§Ê¹Ø¡¡Ñº¤Ø³ÅØ§μÑÇμÅ¡” (Piero ojisan to a.so.bo.:ピエロおじさんとあ．そ．ぼ.) “¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð” (Tampopo sensei anone^{：たんぽぽ先生あのね}) “ËŒÍ§àÃÕÂ¹¢Í§¼ÁÁÕ¡Ñ¹ 3 ¤¹” (Bokura no kyooshitsu sensei san nin^：ぼくら

の教室先生三人) “¨¹¡Ç‹Ò¨Ð¶Ö§ÇÑ¹ÅÒ¨Ò¡” (Sayonara no hi madeni^{：さよならの日までに}) μÕ¾ÔÁ¾â´ÂÊíÒ¹Ñ¡¾ÔÁ¾

»ˆÍº»ÙÅ‹Ò·Õè¼ÅÔμÍÍ¡ÁÒã¹ª‹Ç§¤ÃÖè§ËÅÑ§¢Í§ÂØ¤ 1990 áÅÐª‹Ç§μŒ¹¢Í§ÂØ¤ 2000

4 1) ´.ª.âÂÐ¬ÔÍÔ â·ÐâÁÐÂÐ 2) ´.ª.â¤ÐÁÔÂÐ â·Ð¬ÔâÍÐ 3) ´.ª.·Ð¹Ð¡Ð à¤ÐÍÔ¨Ô 4) ´.Þ.ÍÐ«Ðâ¹Ð ÁÐ¡Ô 5) ´.Þ.¹Ð¤Ð¡ÐÇÐ ÁÐÍÔâ¡Ð

(5)

».3/1 áμ‹´ŒÇÂ¤ÇÒÁÃÑ¡ ¤ÇÒÁà¢ŒÒã¨ áÅÐ¡ÒÃàÍÒã¨

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¡ÅÁ¡Å×¹ ÂÔè§¡Ç‹Ò¹Ñé¹¼ÙŒáμ‹§ä´ŒÊÐ·ŒÍ¹ãËŒàËç¹ÍÂ‹Ò§à´‹¹ ªÑ´ã¹àÃ×èÍ§º·ºÒ·¢Í§¤ÃÙáÅÐ¡ÅÇÔ¸Õ¡ÒÃÊÍ¹ã¹ÃÙ»áºº μ‹Ò§æ ´Ñ§¨Ð¹íÒàÊ¹Íã¹ÃÒÂÅÐàÍÕÂ´μ‹Íä»¹Õé

3. ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐ¡Ñº·ÃÃÈ¹Ð´ŒÒ¹¡ÒÃ ÈÖ¡ÉÒ

·ÃÃÈ¹Ð´ŒÒ¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Í§ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐ

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â´ÂÁÕ “¤ÃÙ” à»š¹¡Åä¡ÊíÒ¤ÑÞ·Õè¨Ð¹íÒä»ÊÙ‹à»‡ÒËÁÒÂ μÒÁ·ÃÃÈ¹Ð´ŒÒ¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ´Ñ§¡Å‹ÒÇ ÊíÒËÃÑºàÃ×èÍ§¤Ø³

¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð¹Õé¨Ð¡Å‹ÒÇ¶Ö§·ÃÃÈ¹Ð´ŒÒ¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Í§

ÁÔÂÐ¡ÐÇÐ ÎÔâÃÐã¹ 2 »ÃÐà´ç¹ËÅÑ¡ ¤×Í º·ºÒ·¢Í§

¤ÃÙáÅÐ¡ÅÇÔ¸Õ¡ÒÃÊÍ¹ 1) º·ºÒ·¢Í§¤ÃÙ

º·ºÒ·¢Í§¤ÃÙ·Õè»ÃÒ¡¯ã¹àÃ×èÍ§¹Ñé¹¾ºÇ‹Ò¤Ø³

¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ðä´ŒÊÐ·ŒÍ¹ãËŒàËç¹¶Ö§º·ºÒ·¢Í§¤ÃÙã¹

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¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð»¯ÔºÑμÔμ¹à»š¹áººÍÂ‹Ò§·Õè´Õ

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äÁ‹Ç‹Ò¨Ðà»š¹¡ÒÃ·íÒ§Ò¹ ¡ÒÃàÃÕÂ¹ ÏÅÏ ÅÑ¡É³ÐÊíÒ¤ÑÞ

¹Õé»ÃÒ¡¯ã¹©Ò¡ÊíÒ¤ÑÞ¢Í§àÃ×èÍ§·Õèà»š¹¡ÒÃ¾º¡Ñ¹à»š¹

¤ÃÑé§áÃ¡ÃÐËÇ‹Ò§¤ÃÙ»ÃÐ¨íÒªÑé¹¤¹ãËÁ‹¢Í§ËŒÍ§ ».3/1

¡Ñº¹Ñ¡àÃÕÂ¹«Öè§Ê‹Ç¹ãËÞ‹à»š¹à¾×èÍ¹·Õèà¤ÂÃ‹ÇÁàÃÕÂ¹¡Ñ¹ ÁÒμÑé§áμ‹ªÑé¹ ».1 ¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ðä´Œà¢ŒÒÁÒã¹ªÑé¹ áÅŒÇÅ§Á×ÍÇÒ´´Í¡·ÑÁâ»Ðâ»Ð·ÕèÁÕÃÒ¡ÂÒÇáÅÐàÁ×èÍÇÒ´

àÊÃç¨¡çä´Œ¹íÒàÍÒμŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ð¨ÃÔ§·Õè¢Ø´ÁÒä´ŒãËŒ¹Ñ¡àÃÕÂ¹ ã¹ªÑé¹´Ù ¹Ñ¡àÃÕÂ¹·Ø¡¤¹μÐÅÖ§¡ÑºÊÔè§·Õèä´ŒàËç¹ ¨Ò¡¹Ñé¹

¤Ø³¤ÃÙ¡çàÅ‹Òà¾ÔèÁàμÔÁÇ‹Ò μÑÇ¤Ø³¤ÃÙàÍ§à¤ÂàËç¹μŒ¹

¡çà»š¹¤ÃÑé§áÃ¡·Õèä´ŒàËç¹μŒ¹¨ÃÔ§·ÕèÁÕÃÒ¡ÂÒÇÁÒ¡¨Ö§ÍÂÒ¡

àÍÒÁÒãËŒ·Ø¡¤¹ä´Œ´Ù´ŒÇÂ ¹Ñºáμ‹ÇÑ¹¹Ñé¹ÁÒμŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ð

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¨Ð¢Ø´àÍÒμŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ð·ÕèÁÕÃÒ¡ÂÒÇàËÁ×Í¹·Õè¤Ø³¤ÃÙ¢Ø´

ÁÒä´Œ à´ç¡ªÒÂâ¤«Øà¡Ðà»š¹¹Ñ¡àÃÕÂ¹·Õèà¾×èÍ¹æ ÁÑ¡¨ÐÁÍ§

Ç‹Òà»š¹¤¹·ÕèäÁ‹à¤Â·íÒÊÔè§ã´»ÃÐÊº¤ÇÒÁÊíÒàÃç¨ËÃ×Íà»š¹

¼ÙŒ·ÕèÁÑ¡·íÒáμ‹ÊÔè§·ÕèäÁ‹ä´ŒàÃ×èÍ§ã¹ÊÒÂμÒà¾×èÍ¹æ ÁÒâ´Â μÅÍ´ áμ‹â¤Ð«Øà¡Ðà»š¹à´ç¡·Õèä´ŒáÊ´§ãËŒàËç¹¶Ö§¤ÇÒÁ

¾ÂÒÂÒÁ·ÕèàÍÒáººÍÂ‹Ò§ÁÒ¨Ò¡¤Ø³¤ÃÙáÅÐÂÑ§ÊÒÁÒÃ¶

¨Ø´»ÃÐ¡ÒÂ¤ÇÒÁÁØ‹§ÁÑè¹¾ÂÒÂÒÁãËŒá¡‹à¾×èÍ¹¤¹Í×è¹æ ÍÂÒ¡¨ÐàÍÒà»š¹àÂÕèÂ§ÍÂ‹Ò§ã¹¡ÒÃ¢Ø´μŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»ÐãËŒ ä´ŒÃÒ¡ÂÒÇÍÕ¡´ŒÇÂ ã¹©Ò¡·Õèà´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡ÐË¹ÕàÃÕÂ¹ ä»¢Ø´μŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ð¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ðä´ŒÍÍ¡ä»μÒÁ ËÒ áμ‹àÁ×èÍ¾ºμÑÇáÅŒÇ¡çä´Œà½‡ÒÊÑ§à¡μ¡ÒÃ³ÍÂÙ‹à§ÕÂºæ äÁ‹áÊ´§μ¹ÍÍ¡ä»ª‹ÇÂàËÅ×Íã´æ áÁŒÇ‹Òâ¤Ð«Øà¡ÐÂÒ¡

ÅíÒºÒ¡ÍÂ‹Ò§ÁÒ¡ã¹¡ÒÃ¢Ø´μŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ð¡çμÒÁ ¨¹àÁ×èÍ á¹‹ã¨Ç‹Òà´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡ÐÊÒÁÒÃ¶¢Ø´μŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ðä´Œ

(6)

ÊíÒàÃç¨¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð¡çÃÕº¡ÅÑºä»ËŒÍ§àÃÕÂ¹áÅÐäÁ‹¾Ù´

¶Ö§àÃ×èÍ§·Õèä´Œä»¾ºâ¤Ð«Øà¡Ð ¡ÒÃ·Õè¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð·íÒ àª‹¹¹Õé¤§¾Ô¨ÒÃ³ÒáÅŒÇÇ‹Ò¨Ðà»š¹¡ÒÃª‹ÇÂãËŒà´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡Ð áÊ´§¤ÇÒÁÊÒÁÒÃ¶áÅÐ¤ÇÒÁ¾ÂÒÂÒÁ¢Í§μ¹ÍÂ‹Ò§

àμçÁ·ÕèáÅÐÁÕ¤ÇÒÁÀÒ¤ÀÙÁÔã¨ã¹¤ÇÒÁ¾ÂÒÂÒÁ¢Í§μ¹àÍ§

áÅÐà»š¹·Õè¹‹Òª×è¹ªÁÍÂ‹Ò§ÂÔè§àÁ×èÍã¹·ÕèÊØ´μŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ð·Õè â¤Ð«Øà¡Ð¢Ø´¢Öé¹ÁÒä´Œ¹Ñé¹ÁÕÃÒ¡ÂÒÇáÅÐÂÒÇÁÒ¡¡Ç‹Ò·Õè

¤Ø³¤ÃÙ¢Ø´ä´Œ¡‹Í¹Ë¹ŒÒ¹ÕéÍÕ¡´ŒÇÂ

»ÃÐ·Ò¹ÍÒËÒÃ¡ÅÒ§ÇÑ¹·Ñé§æ ·Õè¤Ø³¤ÃÙÂÑ§äÁ‹ä´ŒÅŒÒ§Á×Í

«éíÒãËÁ‹ÍÕ¡¤ÃÑé§ËÅÑ§¨Ò¡¨ÑºªÍÅ¡à¢ÕÂ¹¡ÃÐ´Ò¹ à¾ÃÒÐ à¼ÅÍÅ×Áä»Ç‹Òä´ŒÅŒÒ§Á×Íà¾×èÍàμÃÕÂÁÃÑº»ÃÐ·Ò¹ÍÒËÒÃ

¡ÅÒ§ÇÑ¹Ã‹ÇÁ¡Ñº¹Ñ¡àÃÕÂ¹ã¹ªÑé¹ä»áÅŒÇàÁ×èÍ¡‹Í¹Ë¹ŒÒ¹Õé áμ‹à¹×èÍ§¨Ò¡¡ÒÃ¡ÃÐ·íÒ¢Í§¤Ø³¤ÃÙÍÂÙ‹ã¹ÊÒÂμÒ¢Í§

à´ç¡ËÞÔ§ÁÐ¡Ô à´ç¡ËÞÔ§ÁÐ¡Ô¨Ö§ä´ŒÃŒÍ§·Ñ¡¢Öé¹Ç‹Ò

「先生の手きれい、はくぼくついてないの」 (Ë¹ŒÒ 139) “Á×Í¤Ø³¤ÃÙÊÐÍÒ´ äÁ‹à»„œÍ¹ªÍÅ¡

àËÃÍ¤Ð”

àÁ×èÍ¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ðä´ŒÂÔ¹àÊÕÂ§¹Ñ¡àÃÕÂ¹ÃŒÍ§

Á×Í¤ÃÑé§ãËÁ‹ ¤Ø³¤ÃÙ¡çä´Œ¢Íâ·É¾ÃŒÍÁ¡Ñº¡ŒÁÈÕÃÉÐà¾×èÍ à»š¹¡ÒÃáÊ´§ãËŒÃÙŒÇ‹Ò áÁŒ¨Ðà»š¹¡ÒÃà¼ÅÍÅ×Ááμ‹¡çà»š¹ÊÔè§

·ÕèäÁ‹¹‹ÒÍÀÑÂ à¾ÃÒÐá·Œ·Õè¨ÃÔ§áÅŒÇäÁ‹ä´Œà¼ÅÍÅ×Ááμ‹à»š¹

¤ÇÒÁ¢Õéà¡ÕÂ¨áÅÐ¤Ô´Ç‹Òà»š¹¡ÒÃÂØ‹§ÂÒ¡ËÒ¡μŒÍ§ä»ÅŒÒ§

Á×ÍãËÁ‹ÍÕ¡¤ÃÑé§ ËÒ¡äÁ‹ÁÕ¤¹·Ñ¡·ŒÇ§¡ç¤§·íÒà»š¹á¡ÅŒ§

Å×Á¡Åºà¡Å×èÍ¹ä» μ‹Í¨Ò¡¹Ñé¹¤Ø³¤ÃÙ¡çä´Œ¡Å‹ÒÇ¢Íâ·É

«éíÒÍÕ¡ ¡ÒÃ¢Íâ·É¢Í§¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ð·íÒãËŒ¹Ñ¡àÃÕÂ¹ ÃÙŒÊÖ¡´ÕáÅÐ»ÃºÁ×ÍãËŒ¤Ø³¤ÃÙ¡Ñ¹ ·Ñ¹ã´¹Ñé¹à´ç¡ªÒÂà¤ÐÍÔ¨Ô

¡çÅØ¡¢Öé¹ÁÒÂÍÁÃÑºÇ‹Ò μ¹¡çà¤Â·íÒã¹ÅÑ¡É³Ð·Õè¤ÅŒÒÂ

¡Ñº¤Ø³¤ÃÙ ¤×Í ÅŒÒ§Á×ÍàÊÃç¨áÅŒÇÁÒàÅ‹¹âÂ¹ºÍÅ·ÕèÁØÁ ËŒÍ§áμ‹¡çäÁ‹ÅŒÒ§Á×Í«éíÒÍÕ¡ à´ç¡ËÞÔ§ÁÐÍÔâ¡Ð¡çÅØ¡¢Öé¹ ÊÒÃÀÒ¾μÒÁÁÒÇ‹Ò ÅŒÒ§Á×ÍáÅŒÇËÂÔº¢ÂÐ·Ôé§¶Ñ§ áμ‹äÁ‹

ä´ŒÅŒÒ§Á×Í«éíÒãËÁ‹ÍÕ¡¤ÃÑé§¡‹Í¹·Õè¨ÐÃÑº»ÃÐ·Ò¹ÍÒËÒÃ à´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡Ð¡çÍÍ¡ÁÒÂÍÁÃÑºÇ‹Ò ä´ŒÅŒÒ§Á×ÍáÅŒÇ à¡Ô´»Ç´©Õè¨Ö§à¢ŒÒËŒÍ§¹éíÒáÅŒÇ¡çÅ×ÁÅŒÒ§Á×ÍàÊÕÂãËÁ‹ ¡ÒÃ

·Õè¤ÃÙáÅÐà¾×èÍ¹æ ÍÍ¡ÁÒÂÍÁÃÑºã¹¤ÇÒÁà¼ÍàÃÍ·íÒãËŒ

·Ø¡¤¹ã¹ªÑé¹àÃÕÂ¹μÃÐË¹Ñ¡ã¹àÃ×èÍ§¹ÕéáÅÐÂÍÁä»ÅŒÒ§Á×Í àÊÕÂãËÁ‹ÍÂ‹Ò§§‹ÒÂ´ÒÂ ¨ÐàËç¹Ç‹Ò¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ðä´Œ¹íÒ àÍÒÊ¶Ò¹¡ÒÃ³·Õèà¡Ô´¢Öé¹¨ÃÔ§ÁÒÊÍ¹¹Ñ¡àÃÕÂ¹«Öè§á·Œ¨ÃÔ§

áÅŒÇ¤Ø³¤ÃÙÍÒ¨¨ÐäÁ‹ä´ŒÅ×Á·Õè¨ÐÅŒÒ§Á×Í«éíÒ áμ‹μŒÍ§¡ÒÃ¨Ð Â¡¢Öé¹ÁÒà»š¹áººÍÂ‹Ò§ã¹¡ÒÃÂÍÁÃÑºμ‹ÍÊÔè§·Õè¾ÅÑé§à¼ÅÍ áÅÐÂÍÁá¡Œä¢ãËÁ‹ ·Ñé§¹ÕéàÃ×èÍ§¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÊÐÍÒ´¹Ñé¹

¶×Íà»š¹ÊÔè§ÊíÒ¤ÑÞ à¾ÃÒÐà¡ÕèÂÇ¢ŒÍ§¡ÑºÊØ¢ÀÒ¾Í¹ÒÁÑÂ

¢Í§à´ç¡¹Ñ¡àÃÕÂ¹ ¡ÒÃÍÍ¡¤íÒÊÑè§â´ÂμÃ§ãËŒÅŒÒ§Á×ÍãËÁ‹

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¢Íâ·ÉáÅÐÂÍÁÍÍ¡ä»ÅŒÒ§Á×ÍãËÁ‹ÍÕ¡¤ÃÑé§ à´ç¡æ àÍ§

¡çÃÙŒÊÖ¡¡ÅŒÒ·Õè¨ÐÂÍÁÃÑºã¹ÊÔè§·ÕèäÁ‹¶Ù¡μŒÍ§áÅÐàμçÁã¨·Õè¨Ð

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ªÒÂâ¤Ð«Øà¡ÐáÅÐ¡Í´ÍØŒÁäÇŒ·ÕèμÑ¡ÍÂ‹Ò§äÁ‹à¤ÍÐà¢Ô¹áÅÐ ÂÔ¹´Õ·Õè¨Ð·íÒàª‹¹¹ÕéÍÕ¡ËÅÒÂæ ¤ÃÑé§μÒÁ¤íÒá¹Ð¹íÒ¢Í§

ÁÒÍÂ‹Ò§äÁ‹ÁÕàËμØ¼Å

「先生は、ランドセルを下ろしてやると、

しずかに背中をトントンしています。康介の泣き声は、だんだん大きくなりました。みんなはだまって、そんな康介をみつめています。康介はどうして泣いてしまっているのか、自分でもわかってはいないのです。」 (Ë¹ŒÒ 29-30) “¤Ø³¤ÃÙàÍÒ

(7)

¡ÃÐà»‰ÒÊÐ¾ÒÂÍÍ¡áÅŒÇμºËÅÑ§àºÒæ àÊÕÂ§ÃŒÍ§¢Í§

ÊÒàËμØ·Õèà»š¹àª‹¹¹Õéá·Œ·Õè¨ÃÔ§áÅŒÇà»š¹à¾ÃÒÐà¢Ò

¢Ò´¤ÇÒÁÍºÍØ‹¹¢Í§ÍŒÍÁ¡Í´ÁÒμÑé§áμ‹àÅç¡¨¹¶Ö§ÇÑ¹·Õè ä´ŒÃÑº¡ÒÃ¡Í´ áÅÐ¤ÇÒÁË‹Ç§ãÂ¨Ò¡¤Ø³¤ÃÙ·íÒãËŒ¤ÇÒÁ ÍÑ´ÍÑé¹·Õè«‹Í¹ÍÂÙ‹ÀÒÂã¹¨Ôμã¨ä´Œ·ÐÅÒÂÅ§ÁÒ¡‹Íà¡Ô´à»š¹

¤ÇÒÁÃÙŒÊÖ¡ÍºÍØ‹¹á¼‹ÅÖ¡à¢ŒÒä»¶Ö§ÀÒÂã¹¨Ôμã¨ ¼Å¢Í§

¡ÒÃÊÑÁ¼ÑÊ´ŒÇÂ¡ÒÃ¡Í´áÅÐ¤ÇÒÁË‹Ç§ãÂ·Õè¤ÃÙÁÕμ‹Íà¢Ò

¹ÕéàÍ§ ·íÒãËŒà´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡ÐÃÙŒÊÖ¡ÍºÍØ‹¹ «Òº«Öé§ äÇŒ ÇÒ§ã¨μ‹Í¤Ø³¤ÃÙÁÒ¡¢Öé¹ ÁÕºØ¤ÅÔ¡ÀÒ¾·Õèà»ÅÕèÂ¹ä»ã¹·Ò§

·Õè´Õ¢Öé¹áÅÐ¾ÃŒÍÁ·Õè¨Ð·íÒμ¹à»š¹à´ç¡´Õ ÇÔ¸Õ¡ÒÃ»¯ÔºÑμÔ àª‹¹¹Õé¢Í§¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»Ðμ‹Íà´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡Ðà»š¹ ÅÑ¡É³ÐË¹Öè§¢Í§¡ÒÃ¢Ñ´à¡ÅÒà´ç¡ã¹ÊÑ§¤ÁÞÕè»Ø†¹·Õè¨Ð äÁ‹à¹Œ¹¡ÒÃμíÒË¹ÔÅ§â·É áμ‹¨ÐãªŒÇÔ¸Õ¡ÒÃãËŒ¤ÇÒÁÃÑ¡

¤ÇÒÁà¢ŒÒã¨áÅÐãËŒà´ç¡æ ¤Ô´¤íÒ¹Ö§¶Ö§¤ÇÒÁÃÙŒÊÖ¡¢Í§¾‹Í áÁ‹ËÃ×Í¤¹·Õèà¢ÒÃÑ¡·ÕèÍÂÙ‹ÃÍº¢ŒÒ§¡‹Í¹·Õè¨Ð·íÒÊÔè§ã´Å§ä»

¡ÒÃ»ÅÙ¡½˜§ã¹ÅÑ¡É³Ð¹Õé¨Ö§Ê‹§¼ÅãËŒà´ç¡ÞÕè»Ø†¹àμÔºâμ¢Öé¹ ÍÂ‹Ò§ÃÙŒ¨Ñ¡¤Ô´ËÃ×Í¤íÒ¹Ö§¶Ö§¤ÇÒÁÃÙŒÊÖ¡¢Í§¼ÙŒÍ×è¹ áÅÐÁÕ

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¡‹Í¹ÁÒÃÑºË¹ŒÒ·Õèà»š¹¤ÃÙ»ÃÐ¨íÒªÑé¹ ¤Ø³¤ÃÙ

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½†Ò¿˜¹ÍØ»ÊÃÃ¤μ‹Ò§æ ·Õè¨Ðà¡Ô´¢Öé¹μ‹Íä»¢ŒÒ§Ë¹ŒÒ ·Ñé§ã¹ àÃ×èÍ§¡ÒÃàÃÕÂ¹áÅÐ¡ÒÃÍÂÙ‹¡Ñºà¾×èÍ¹Ã‹ÇÁªÑé¹àÃÕÂ¹ ÇÔ¸Õ¡ÒÃ

´Ñ§¡Å‹ÒÇ¹Õé»ÃÐÊº¼ÅÊíÒàÃç¨à»š¹ÍÂ‹Ò§ÁÒ¡ à¾ÃÒÐàÁ×èÍ à¡Ô´»˜ÞËÒ¢Öé¹ÀÒÂã¹ËŒÍ§àÃÕÂ¹ ¹Ñ¡àÃÕÂ¹ä´ŒÃ‹ÇÁ¡Ñ¹áÊ´§

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´Õ ´Ñ§·Õè¤Ø³¤ÃÙ·ÑÁâ»Ðâ»ÐÊÃØ»ã¹μÍ¹àÃ×èÍ§§Ò¹¡ÕÌÒÇ‹Ò

「運動会が、また一つ、三年一組のたんぽぽの根を、のばしてくれました。」(Ë¹ŒÒ 95)

“¡Ô¨¡ÃÃÁ¡ÒÃá¢‹§ÇÔè§¡çà»š¹ÍÕ¡Ë¹Öè§¡Ô¨¡ÃÃÁ·Õè·íÒãËŒÃÒ¡

¢Í§μŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»Ð¢Í§ËŒÍ§».3/1 ÂÒÇà¾ÔèÁ¢Öé¹”

«Öè§ËÁÒÂ¶Ö§¡ÒÃÃ‹ÇÁÁ×Íª‹ÇÂ¡Ñ¹á¡Œä¢»˜ÞËÒ·‹ÒÇÔè§·Õè äÁ‹¶Ù¡μŒÍ§¢Í§à¾×èÍ¹ ¤×Í à´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡ÐãËŒÇÔè§ä´Œ

¶Ù¡μŒÍ§áÅÐà»š¹¡íÒÅÑ§ã¨ãËŒÇÔè§¨¹¶Ö§àÊŒ¹ªÑÂ ã¹àÃ×èÍ§

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¤ÇÒÁ¾ÂÒÂÒÁÇÔè§ÍÂ‹Ò§àμçÁ·ÕèáÁŒ¨ÐàËÅ×Íà»š¹¤¹ÊØ´·ŒÒÂ ã¹¡ÒÃà¢ŒÒàÊŒ¹ªÑÂ¡çμÒÁ áÅÐÊíÒËÃÑº¹Ñ¡àÃÕÂ¹·ÕèÂÑ§äÁ‹¤‹ÍÂ ÁÕÊ‹Ç¹Ã‹ÇÁã¹¡ÒÃª‹ÇÂàËÅ×Íà¾×èÍ¹¡ç»ÃÑºà»ÅÕèÂ¹¤ÇÒÁ¤Ô´

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·‹Ò·Õè¶Ù¡μŒÍ§ ¹Í¡¨Ò¡¡ÒÃãªŒμŒ¹·ÑÁâ»Ðâ»ÐÁÒà»š¹μŒ¹ áºº¢Í§¤ÇÒÁÃ‹ÇÁÁ×Íã¹¡ÒÃ½†Ò¿˜¹ÍØ»ÊÃÃ¤áÅŒÇ ã¹©Ò¡·Õè¤Ø³¤ÃÙãËŒ¡ÒÃºŒÒ¹ “¡Í´” ¤×Í ¡ÒÃãËŒ¤¹·Õè ºŒÒ¹·Õèà»š¹¼ÙŒ»¡¤ÃÍ§äÁ‹Ç‹Ò¨Ðà»š¹¾‹Í áÁ‹ ËÃ×Í¤Ø³μÒ

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áμ‹¤Ø³¤ÃÙ¡çäÁ‹àÃ‹§ÃÑ´ËÃ×ÍºÕººÑ§¤ÑºÇ‹Ò¨ÐμŒÍ§·íÒ¡ÒÃºŒÒ¹ ªÔé¹¹ÕéÊíÒàÃç¨μÒÁ¡ÃÍºàÇÅÒ ´Ñ§¹Õé

「康介を思って考えた、だっこのしゅくだいだったのに、康介にはふたんだったかな・・・

と、たんぽぽ先生は不安になりました。「しゅくだいは、わすれたっていいんだぞ」先生は康介の肩をたたいて、さようならをしました。」 (Ë¹ŒÒ 53)

·ÕèμŒÍ§áº¡ÃÑºÀÒÃÐ¡ÒÃºŒÒ¹ “¡Í´” ¨Ö§ºÍ¡¡Ñºâ¤Ð«Øà¡Ð Ç‹Ò “¡ÒÃºŒÒ¹¹‹Ð ºÍ¡Ç‹ÒÅ×Á·íÒ¡çä´Œ¹Ð” ¤Ø³¤ÃÙμº äËÅ‹â¤Ð«Øà¡ÐáÅŒÇ¡Å‹ÒÇÅèíÒÅÒ”

(8)

à´ç¡ªÒÂâ¤Ð«Øà¡ÐÁÕ¤ÇÒÁ¤Ô´Ç‹Ò ËÒ¡μ¹ ÊÒÁÒÃ¶ËØ§¢ŒÒÇãËŒ¤Ø³ÂÒÂä´Œ¡ç¨Ðª‹ÇÂáº‹§àºÒÀÒÃÐ¤Ø³ ÂÒÂä´Œ áÅÐÍÒ¨·íÒãËŒ¤Ø³ÂÒÂÃÙŒÊÖ¡·Õè´Õμ‹Íμ¹àÍ§ÁÒ¡

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(9)

「先生、あのね。こうすけくんね、先生にだいてもらったこと、とてもうれしかったんだと思うよ。泣いたあとこうすけくん、ちがう顔になってましたね。先生、これからも、こうすけくんのこと、いっぱいだいてあげてください。ひいきっていわないからね。朝の会や、おわりの会のときなんかに、だいてあげたら、走りまわったりしなくなると思うよ。」

(Ë¹ŒÒ 37-38) “¤Ø³¤ÃÙ¤Ð Ë¹Ù¤Ô´Ç‹Òâ¤Ð«Øà¡ÐÃÙŒÊÖ¡

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「こうすけがだいてもらったときね、ぼくもだいてもらってるって、そんな気がしました。こうすけが泣いているとき、ぼくもいっしょに泣いて

いました。」(Ë¹ŒÒ 36) “àÇÅÒ·Õè¤Ø³¤ÃÙÊÇÁ¡Í´à´ç¡

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(10)

「おかあさん　おんぶして　五つだけ　おんぶして　ぼく大きくなったから　五つだけ　いいんだよ

おかあさん　だっこして　五つだけ　だっこして　ぼく大きくなったから　五つだけ　いいんだよ

おかあさん　ここにいて　五つだけ　ここにいて　ぼく大きくなったから　五つだけいいんだよ」 (Ë¹ŒÒ 42-43)

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「おねがいします」 (Ë¹ŒÒ 44) “ä´Œâ»Ã´

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(11)

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「雨ってね、ふりすぎてもこまるし、ふらなくてもこまるんだよね。先生がそだった山の村では、田植えのころに雨がふってくれなくて、雨ごい祭りというのをしたんだがね。神さまにお供えものをして、『めぐみの雨をふらせてください』

って祈ってから、みんながかえるになって、神社の前をはねたのさ。雨がえるがなくと、あめがふるっていうじゃあないか、な。だから、みんな雨がるになって、ケロケロないたんだ。」 (Ë¹ŒÒ 71-72)

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